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五年级（下）期末专项总复习——古诗词二
一、根据语境填写古诗句。
1. 我 们 读 到 不 少 送 别 诗 ， “ ，
。”和“ ， 。人”的诗句，李白
送别孟浩然时写下了“ ， 。”，
表 达 了 离 别 之 情 。 他 还 在 送 别 好 友 汪 伦 时 ， 写 下 了 “
，
。 ” 的 诗 句 ， 高 适 在 送 别 董 大 时 也 写 了 “
，
。”表达了对好友的美好祝福。
2.古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：
“ ， 。”陆游临终前还告诫儿子：
“ ， 。”。王昌龄发出了“
， 。”的满脸豪情。岳飞则怒发冲冠，仰
天长啸“ ， 。”。
3.当我们浪费粮食时，妈妈常用“ ，
。”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？春种一粒粟,
秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。（李绅）。
4.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜
思》中的“ ， 。”；《泊船瓜
州》中的“ ， 。”
5.我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“ ， 。”，
强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要
有自己的个性。
6.明明学习不认真,不懂得珍惜时间,老师语重心长地对他说:“
， 。”
7. 教 育 人 要 积 极 向 上 ， 好 上 加 好 ，
。
8.《孟子》 中告诉了我们同情心的重要性： ，
。《论语》中对君子和小人做了以下区别：
， 。 ， 。
9.王之涣和王昌龄都是唐朝著名的 诗人，写下很多描写关
外风光和军旅生活的诗篇。《凉州词》中描写了凉州萧索壮阔的景
象： ， 。；《从军行》表达了作
者爱国情怀： ， 。
二、鸟的乐园。（填鸟名）
1.两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。
2.草长（ ）飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
3.西塞山前（ ）飞，桃花流水鳜鱼肥。
4.春眠不觉晓，处处闻啼（ ）。
5.千山（ ）飞绝，万径人踪灭。
6.（ ）宿池边树，僧敲月下门。
三、根据提示，结合自己课内外的学习和积累，在横线上写出一句相应的诗句。
1. 抒 写 思 乡 情 的 诗 句 ： ，
。
2.抒写友情的诗句： ， 。
3.描写春天的诗句： ， 。
4.描写冬天的诗句： ， 。
5.表现爱国情怀的诗句： ，
四、解释下列诗句的意思。
1.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
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2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
3.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。[ 来源 : 学科网 ZXXK ]
五、先想象，再写话。
1.想象《牧童》这首诗描绘的景色，先说一说，再写下来。
[ 来源 : 学科网 ]
2.读了《清平乐·村居》这首词，你眼前浮现出怎样的情景？体会
到怎样的乐趣？答案
[来源:学科网][来源:学科网ZXXK]
一、1.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青
师北定中原日，家祭无忘告乃翁
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
三十功名尘与土，八千里路云和月
3.谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。
4.举头望明月，低头思故乡
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
5.横看成岭侧成峰，远近高低各不同
6.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟7.欲穷千里目，更上一层楼
8.恻隐之心，仁之端也 君子喻于义，小人喻于利 君子坦
荡荡，小人长戚戚
9.边塞 黄河远上白云间，一片孤城万仞山 黄金百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
二、1.黄鹂 白鹭 2.莺 3.白鹭 4.鸟 5.鸟 6.鸟
三、1.海内存知己,天涯若比邻。
2.举杯邀明月,对影成三人。
3.碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
4.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
5.国破山河在,城春草木深。
四、1.山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色和天光交相辉映。
2.孩子们不懂得耕织之事，也学大人在靠近桑树的下面学习种瓜。
3.在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，落日好像被山吃掉
一样倒映在冰凉的水波中。
五、1.《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：
广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却
先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时断时续，随
风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，
就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情，有人物、有声音，
这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。
2.浮现出的小屋,低,小,绿草覆盖着一条小溪,醉酒的人互相问候有一个可爱的南方口音：“这是谁家的老太太吗?”除草河东是长子,
次子静静地坐在门前编织的笼子里,好消息是,小儿子不明白的事情,
只是不停地播放顽皮趴在小溪边剥莲蓬吃.
