文档内容
上学期期末考试九年级语文试卷
一、（9分）
1. 班级举行以“月”为主题的诗歌联读活动，请阅读下面的诗歌并完成相关任务。
现代诗
“月儿呀，你等候什么呢？”
“要致敬意于我必须给他让路的太阳。”
——泰戈尔《飞鸟集》
我的思念是圆的/八月中秋的月亮/也是最亮最圆的/无论山多高，海多宽/天涯海角都能看见它/在这
样的夜晚/会想起什么？/我的思念是圆的/西瓜、苹果都是圆的/团聚的人家是欢乐的/骨肉被分割是痛苦
的/思念亲人的人/望着空中的明月/谁能把月饼咽下？
——艾青《我的思念是圆的》
古诗词
（1）诗句关联。本学期，我所学过与“月”相关的古诗词有：
①_____，_____。（杜甫《月夜忆舍弟》）
②_____，_____。（温庭筠《商山早行》）
③人有悲欢离合，_____。（苏轼《水调歌头》）
（2）请从上边的“现代诗”与下面的“古诗词”中各选一首进行情感联读，并简述组合的原因。
我选择现代诗《_____》和古诗词《_____》，理由是______________
【答案】（1） ①. 露从今夜白 ②. 月是故乡明 ③. 鸡声茅店月 ④. 人迹板桥霜 ⑤. 月
有阴晴圆缺
（2） ①. 示例一：我的思念是圆的 ②. 月夜忆舍弟 ③. 两者都表达了对亲人的思念之情 示
例二：我的思念是圆的 水调歌头 两者都表达了对亲人的思念之情。
【解析】
【小问1详解】
本题考查名句名篇默写。
默写要透彻理解诗文的内容，认真审题，根据提示，找出符合题意的诗文句子。答题时，内容要准确，做
到不添字、不漏字、不写错字。注意“茅、霜、缺”等字词的书写。
【小问2详解】
本题考查诗歌的情感鉴赏。
以上诗歌都是与“月”相关的诗歌，现代诗和古诗词各选一首，围绕着它们情感的共同之处，写出你选择
它们情感联读的原因即可。泰戈尔《飞鸟集》表达的是月亮对太阳的致敬；艾青《我的思念是圆的》、温
庭筠《商山早行》表达的是游子对家乡、亲人的思念；杜甫《月夜忆舍弟》、苏轼《水调歌头》表达的都是对亲人的思念之情。本题答案不唯一。
示例：我的思念是圆的；商山早行；两首诗都表达了天涯游子思乡念亲之情。
二、（15分）
完成下列小题。
2. （1）以下是小文同学在议论文写作课上搭建的部分框架，请你帮他补充完整。
中心论点：家国情怀，君子担当
分论点一 分论点二 分论点三
家国情怀，要怀有质 家国情怀，要有放下小我 家国情怀，是一种时
朴的爱国情感。 私欲的奉献精神。 代的责任。
事实论据： 事实论据：最美逆行
事实论据：邓稼先隐姓埋 者众志成城奔赴一线
道理论据：“为什么
名28年研制原子弹。 抗疫。
我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得 道理论据：“ ， 道理论据：“少年强
深沉……” 。” 则国强。”
——艾青《我爱这土 ——李商隐《无题》 ——梁启超《少年中
地》 国说》
（2）以下哪篇课文最适合作为分论点一的事实论据？
A.《故乡》
B.《孤独之旅》
C.《中国人失掉自信力了吗》
D.《创造宣言》
（3）先把分论点二的道理论据补充完整，再从《岳阳楼记》中选择合适的一句作为补充论据。
3. 小文已完成本文的开头，请帮他在空缺处填上恰当的汉字，为加点字选择正确的读音。
家是最小国，国是千万家。“小家”与“大国”相辅相成、相得益①_____（zhāng）。家国情怀，映
照着中华儿女的赤子之心，是余光中《乡愁》里绵长的呼唤；家国情怀，沉淀于艰辛的付出，是袁隆平②
孜孜_____（A.zī B.cī）不倦地潜心实验；家国情怀，根植于精神的沃土，青年人需肩负时代重任，不可
自③_____（bào）自弃，也不要④_____（mò）守成规，在奉献中激扬青春，实现个人价值。
4. 除了《我爱这土地》，艾青的其他诗歌是否适合作为本文的论据？结合你阅读过的艾青诗歌，以他某一
首诗或某一个时期的作品为例，发表你的看法。
【答案】2. （1）事实论据示例：文天祥严辞拒绝敌人的劝降，以死报国。
道理论据：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）C
（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
3. ①. 彰 ②. A ③. 暴 ④. 墨
4. 符合题意即可。【解析】
【2题详解】
本题考查补充事实论据和诗句识记。
（1）事实论据：以简洁的语言概述一则能体现爱国精神的名人事例即可。如：詹天佑克服困难修建京张
铁路。
道理论据：李商隐《无题》中表现奉献精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。意思是：春蚕
结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。如同春蚕吐丝，到死方休。现在常用
来表达奉献精神。
（2）A.《故乡》以“我”的一次回乡之旅为主要内容,通过描绘故乡环境、闰土与杨二嫂的变化，来反映
中国农村经济日益破败、中国农民日益贫困的现实，从而批判了中国半殖民地半封建的社会。
B.《孤独之旅》讲述了主人公杜小康因家境败落，被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事。描写了
杜小康从幼稚、软弱、恋家的孩子成长为一个心灵成熟的男子汉的过程。
C.《中国人失掉自信力了吗》写于九一八事变三周年之际，主要是为了反驳当时有些人散布对抗日前途的
悲观论调、错误论调，鼓舞当时的民族自信心。
D.《创造宣言》批评了生活中一些人的错误看法，指出要从点滴做起，不能像东山樵夫那样固执，要让创
造之神常驻心中，最后借罗丹的话，发出“创造宣言”，激励人们用自己的“汗”“血”“热情”去创造。
由此可见，符合“质朴的爱国情感’的是《故乡》《中国人失掉自信力了吗》。两者比较，《故乡》侧重
对旧社会的批判；《中国人失掉自信力了吗》侧重通过批驳错误论点指出中国的希望，最适合作为论据。
故选C。
（3）本题考查名句积累。《岳阳楼记》中能体现“放下小我私欲的奉献精神”的名句是：先天下之忧而
忧，后天下之乐而乐。
【3题详解】
本题考查字音字形。
相得益彰，xiāng dé yì zhāng，意思是指相互帮助，互相补充，更能显示出各自的长处。
孜孜不倦，zī zī bù juàn，孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种
状态。故填A。
自暴自弃，zì bào zì qì，暴：糟蹋，损害。弃：抛弃。自己糟蹋自己，自己鄙弃自己。
墨守成规，mò shǒu chéng guī，指思想保守，守着老规矩不肯改变。
【4题详解】
本题考查名著识记。
此题可选取艾青表达爱国情感的一首诗或某一时期的作品为例，结合诗歌内容作答。《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，收录了艾青创作于二十世纪三十年代至七十年代末的作品，包含有《大堰河——我
的保姆》《雪落在中国的土地上》《火把》 《向太阳》等诸多脍炙人口的经典作品。他的诗歌通常都富
有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。艾青写了很多首表达爱国主题的诗歌，尤其是在20世纪30年代
这一创作时期。他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。因此解
答本题，可选择这一时期艾青的某一首诗进行分析，也可对这一时期的作品的特点进行分析。
示例：艾青《雪落在中国的土地上》这首诗适合作为本文的论据。在这首诗中，诗人反复咏叹“雪落在中
国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，深刻地体现了诗人质朴
的爱国情感。
三、（22分）
5. 班级组织“读书节”活动，请阅读并完成以下任务。
猎人和鹰
郑华红
①森林里，藏在岩石后的猎人屏住呼吸，闭着一只眼睛，把黑洞洞的枪口瞄准了站在树梢上的白鹰。
白鹰在树梢上抬着高傲的头，锋利的爪子紧紧地抓着枝干，强壮的翅膀微微展开，犀利冷峻的眼神轻蔑地
傲视着猎人。
②昨天，猎人也是站在这块岩石后，打下了一只凶猛健壮的黑鹰。
③猎人有个习惯，打走兽专打腿脚，打飞禽专打翅膀。猎人的枪法百发百中，黑鹰的翅膀被子弹击中
后，扑棱了几下，掉在树下被猎人活捉了。每次捕获到活物，猎人都很有成就感。
④刚刚，猎人持着猎枪经过这里时，竟意外地发现，黑鹰站过的树梢上竟然站着一只白鹰。这白鹰，
平时极为少见，如果能打下来，黑鹰白鹰就能凑上一对，拿到市场又能卖上高价，而他的捕猎生涯也将会
添上神奇的色彩。
⑤猎人很兴奋，端着枪赶紧躲在岩石后，扣在扳机上的手指微微地颤抖，鼻尖上也冒出了汗。
⑥“砰”的一声，猎人扣动了扳机，白鹰惨叫一声，拍打着翅膀从树梢上跌落。猎人提着枪赶紧从岩
石后跑出，欣喜地往前面的大树底下跑去。可是，树底下除了黑鹰留下的一摊干涸血迹，并没有看到白鹰。
⑦难道没打中？那可是练了一辈子的好枪法。猎人疑惑地环顾四周，脸上火辣辣的，像是受到了某种
侮辱。猎人不甘心，开始四处搜寻。
⑧穿梭在林中的风呼呼作响，落叶和枯枝也在猎人的脚下发出“沙沙、嘎嘣”的响声。
⑨森林中，突然响起一声刺耳的鸣叫，一道白影从树上俯冲而下，凶猛地扑向猎人。
⑩猎人猝不及防，赶紧伸手遮挡，但双手还是被抓出几道鲜红的血痕。袭击他的正是那只他在寻找的
白鹰。不等猎人转身，白鹰又是一个腾空反扑，锋利的爪子撕烂了猎人后背的衣服。
⑪猎人在慌乱中迅速端起猎枪，一阵挥舞后瞄准了白鹰。
⑫白鹰站在地上，呼吸急促，胸脯剧烈起伏，双眼喷射出满含仇恨的怒火。面对猎人黑洞洞的枪口，白鹰显得毫不在乎。
⑬这是一只豁出去的白鹰，这是一只要复仇的白鹰，白鹰一旦不怕死，会表现得更加勇猛。
⑭猎人明白了，刚才的那一声枪响，是自己中了白鹰的圈套。而白鹰假装中弹跌落，只不过是想引诱
他进入袭击圈的高超表演。
⑮白鹰拍打着强壮的翅膀，张开脖子上的羽毛，嘴里发出“咕咕咕”的叫声。猎人被白鹰的勇敢和智
慧所折服，第一次感受到禽类原米这么有灵性。看着眼前的白鹰，想起昨天的黑鹰，猎人松开了扣在扳机
上的手指。
⑯猎人忘了疼痛，笑着对白鹰说：“你走吧，我放你一条生路，等黑鹰的伤口痊愈，我会放它回归森
林。”猎人的话，白鹰听不懂，但白鹰能感受到猎人缓和、妥协的语气。它选择了信任，转过身，拍打着
翅膀，拖着长长的“鹰唳”声向丛林深处飞去。
⑰猎人回家后，细心地查看黑鹰的伤口。他找来枝条固定在黑鹰的翅膀上，给断裂的翅骨进行修复，
给伤口进行缝合消毒。
⑱白鹰常常在猎人居住的窝棚上空盘旋，有时趁猎人不在，还会叼来山鼠和山兔给黑鹰喂食。黑鹰每
次见到白鹰，都显得异常亢奋。在白鹰投喂黑鹰的日子里，躲在暗处的猎人发现，每当白鹰走进栅栏时，
窝棚的不远处总是站着一只黑白相间的小鹰。小鹰不敢靠近窝棚，直到白鹰飞出，它才欢叫一声尾随着腾
空而去。
⑲猎人想起了自己年幼时，牺牲在抗日战场上的父亲，在父亲牺牲后，是母亲艰难地守护着他成长。
猎人泪眼横流，心也跟着阵阵抽痛。
⑳一个月后，黑鹰的伤口痊愈。猎人打开栅栏的门，黑鹰咕咕地叫着从栅栏里走出。随着一声长长的
唳鸣声响起，黑鹰飞上了天空。树林中紧跟着发出一阵哗哗响声，白鹰和小鹰呼啸着从林中飞出，追随着
黑鹰向远处飞去。
㉑黑鹰离开后，猎人依旧每天扛着猎枪上山打猎，时不时捕回一些山鸡和野兔。
㉒有一次，猎人在追捕一只受伤的野兔时，不小心坠下万丈深谷。猎人大脑一片空白，发出绝望的惨
叫。猎人的惨叫声响彻山谷，只见两只巨鹰迅速从林中蹿出，像箭一样飞到猎人的身边，用强壮的翅膀托
住猎人的身体，鹰和人缓缓地向谷底降落。
㉓猎人得救后，视黑鹰白鹰如救命恩人，回家后他果断地砸断猎枪，发誓永不狩猎。
（选自《小说月刊》，有删改）
（1）梳理情节，关注因果关系。请补全下面的思维导图。①
②
③
④
小结：联系全文，我认为猎人发誓永不狩猎的原因有：⑤
（2）关注内容，选择合适插图。插图能对主要内容和形象起补充作用，有助于读者理解。如果从下面两
幅插图中选择一幅，插在对应的场景中，你会选择哪一幅？请说明理由。
（3）反思阅读，体会小说魅力。你认为《猎人和鹰》是一篇优秀的动物小说吗？请参考下面的链接材料
和你对小说的理解，发表自己的看法。
[链接]与写人的写实主义小说一样，动物小说以真实性为自己的第一道生命线。
——中国儿童文学研究所所长朱自强
（4）主题阅读，补全阅读提示。请从以下推荐的名著中选择合适的一本，结合本文和相关名著的具体内
容，阐释推荐理由。
A《水浒传》
B.《世说新语》
C.《聊斋志异》
【阅读提示】
与本文相似的作品还有很多，不妨利用课余时间多读几本，通过与本文主题等方面比较，更加深入感受小
说背后的深刻意义。如推荐阅读《_____》，因为___________【答案】（1）①因为白鹰平时极为少见；②所以猎人被白鹰袭击；③因为猎人放走黑鹰；④所以两只鹰
救了猎人。⑤动物也是有感情的；人和动物能够和平共处、和谐共生。
（2）文章主要写了猎人和一只白鹰之间的斗争，甲图是一只白鹰，所以应该用甲图。
（3）《猎人和鹰》是一篇优秀的动物小说。阅读《猎人和鹰》我们可以看出动物之间的感情也是真实存
在的；人和动物也能够和平共处、和谐共生。动物小说以真实性为自己的第一道生命线。所以《猎人和
鹰》是一篇优秀的动物小说。
（4） ①. 示例：《聊斋志异》 ②. 通过花妖狐魅和人的恋爱，表现了一些妖魔鬼怪也具有人的情
感，突出万物皆有情的主题。
【解析】
【小问1详解】
本题考查梳理和概括文章内容。
结合第④段“这白鹰，平时极为少见，如果能打下来，黑鹰白鹰就能凑上一对，拿到市场又能卖上高价，
而他的捕猎生涯也将会添上神奇的色彩”可得：因为白鹰平时极为少见；结合第⑩段“猎人猝不及防，赶
紧伸手遮挡，但双手还是被抓出几道鲜红的血痕。袭击他的正是那只他在寻找的白鹰”可得：所以猎人被
白鹰袭击；结合第⑯段“猎人忘了疼痛，笑着对白鹰说：‘你走吧，我放你一条生路，等黑鹰的伤口痊愈，
我会放它回归森林’”可得：因为猎人放走黑鹰；结合第㉒段“有一次，猎人在追捕一只受伤的野兔时，
不小心坠下万丈深谷。猎人大脑一片空白，发出绝望的惨叫。猎人的惨叫声响彻山谷，只见两只巨鹰迅速
从林中蹿出，像箭一样飞到猎人的身边，用强壮的翅膀托住猎人的身体，鹰和人缓缓地向谷底降落”可得：
所以两只鹰救了猎人；结合全文可知，猎人放走黑鹰，两只鹰知恩图报，救了猎人。可见，动物也是有感
情的，猎人发誓永不狩猎，使得人和动物能够和平共处、和谐共生。
【小问2详解】
本题考查理解文章内容。
甲图是一只白鹰，乙图是一只黑鹰，文章第①段“森林里，藏在岩石后的猎人屏住呼吸，闭着一只眼睛，
把黑洞洞的枪口瞄准了站在树梢上的白鹰。白鹰在树梢上抬着高傲的头，锋利的爪子紧紧地抓着枝干，强
壮的翅膀微微展开，犀利冷峻的眼神轻蔑地傲视着猎人”就点明了写作对象“白鹰”，再结合第⑥-⑱段
可知，文章主要写了猎人和一只白鹰之间的斗争，所以应该用甲图。
【小问3详解】
本题考查探究能力。
首先分析《猎人和鹰》的真实性和对社会的意义。结合第②段“昨天，猎人也是站在这块岩石后，打下了
一只凶猛健壮的黑鹰”，第⑬段“这是一只豁出去的白鹰，这是一只要复仇的白鹰”可知，白鹰为了黑鹰
复仇，我们可以看出动物之间的感情也是真实存在的；猎人放走黑鹰，两只鹰知恩图报，救了猎人。可见，人和动物能够和平共处、和谐共生。动物小说以真实性为自己的第一道生命线。所以《猎人和鹰》是一篇
优秀的动物小说。
【小问4详解】
本题考查名著推荐。推荐理由要写出小说背后的深刻意义。
示例：《水浒传》通过描写梁山好汉反抗欺压，表现了普通人也有他们的社会理想，突出了要敢于和恶势
力斗争和善用智慧与恶势力斗争的主题。
《世说新语》通过记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事，表现了魏晋士人的思维方式和生活状况，
突出了无论帝王、将相，或者隐士、僧侣，每个人都有自己的独特性格的主题。
四、（满分17分）
6. 阅读网络论坛的聊天记录，完成下面的任务。
以下为论坛中的链接文章。
表情包为何成为年轻人的社交“副语言”？
①从台式电脑到智能手机，表情包的身影从未缺席。中青校媒调查发现，15.88%受访者从小学便开始
使用表情包，45.16%在初中开始使用，表情包出现在29.97%受访大学生的高中时代，8.09%表示自己大学才
开始使用表情包。表情包流动在各类社交场景之中。结果显示，54.79%受访者热衷于分享和收藏表情包。
78.05%受访者认为表情包相较文字表达的情感更为充沛；64.49%受访者通过表情包表现自己的热情和善意，
拉近社交距离；62.58%将表情包作为自己的“快乐源泉”。②表情包最早起源于一位美国人发明的笑脸符号，随着时间的推移衍生出颜文字、笑脸、绘文字以及
动态图片等各类表情包。2014年起，Emoji搜索引擎的创始人甚至将每年的7月17日定为“世界表情包
日”。而表情包的真正盛行源于社交软件的广泛普及，用户不仅能使用软件自带的表情包，还可以发布自
己设计的专属表情包。
③表情包可以看作是线上文字交流的重要补充。相较于面对面的沟通，人们在线上文字对话时较难感
知对方的状态或情绪，而发送表情包刚好可以弥补这一缺憾。当人们想表达负面情绪或者想怼人时，发送
恰当的表情包既能表达自己的不满，也可以缓解对方在接收信息时的尴尬。表情包还能以省力的方式丰富
文字的细节，比如，微信表情中能代表笑的状态有“憨笑”“吡牙”“可爱”“偷笑”和“微笑”等，当
用户想传递开心的感受时，不必思考使用何种文字更为精准，只需要发送一个表情便可解决。
④除此之外，表情包能够充当同一圈层或代际群体的“接头暗号”。新媒体学者彭兰教授曾写道：表
情包可以作为代际区隔和群体区分的标签。交谈越亲密或越志同道合的人之间，使用的表情包也会更加具
体和生动，这也解释了为什么下级对上级或者晚辈对长辈较少使用表情包。这就好比老年人不理解年轻人
蹦迪，而年轻人不理解老年人跳广场舞一样，不同群体内部都拥有专属的沟通暗号和文化符码。
⑤年轻人使用的表情包常常带有调侃、讽刺或戏谑的色彩，而中老年表情包则以安静、祥和与正能量
著称，这也造成了不同代际群体对于同一表情的认知差异。比如，中老年群体普遍认为微信里的“微笑”
表情是一种开心的笑，但年轻人却认为它是带有嘲讽和高冷感的假笑，因为它与“难过”“再见”等表情
一样视线向下，看上去是一种情感压抑后展露的笑容。
⑥表情包作为一种网络亚文化，还代表了年轻人追求新潮的生活方式。表情包并不是孤立存在的，它
往往和时下社会热点或网络流行语息息相关。比如，最近流行的“内卷”“躺平”“emo”和“yyds”都
已被制作成诙谐风趣的表情包，这在某种程度上体现了年轻人当下的生活态度。网络技术为青年群体赋权，
每一位网民都可以参与到表情包的生产与分享之中，这种带有亚文化属性的图文符号一定程度上消解了严
肃的话语方式。比如，不少大学生都曾有拍摄老师讲课神态，并将其制作成表情包的经历。在课程微信群
里传送老师的表情包，不仅能活跃虚拟社群的氛围，还能拉近师生间的距离。
⑦不过，我们在拥抱表情包时，也不能忽略文字的力量。因为表情包的内容和解码的过程都具有非理
性和不确定性，很容易造成双方交流中的误解与偏差。无论是静态图片还是视频截取，表情包终究只能算
一种浅层次和碎片化的表达，是线上人际交往的一种辅助手段，还远远替代不了语言或文字交流中的深刻
思想与真情实感。毕竟，人与人交流的真正目的，是更好地实现双方心灵相通。
（来源：中国青年报客户端）
（1）数据来源于调查。链接选文中关于“何时开始使用表情包”的数据最有可能来源于下面哪个图表（2）表情包为何会成为年轻人的社交“副语言”？请结合相关内容，回答标题提出的问题。
（3）为什么论坛中“气泡水”认为楼上的表情不太对劲？请结合链接选文推测其中的原因。
的
（4）邀请你参与跟帖留言，在网友“一桐宇宙” 后面，结合他发的链接文章进行评论。为了充分表达
自己的观点，建议字数在100字左右。
【答案】（1）A （2）表情包可以看作是线上交流的重要补充，表情包能充当同一圈层或代际群体的
“接头暗号”，表情包作为一种网络亚文化，还代表了年轻人追求新潮的生活方式。
（3）“气泡水”的身份是学生，“岁月静好”是退休人员，中老年群体普遍认为微信里的“微笑”表情
是一种开心的笑，但年轻人却认为它是带有嘲讽和高冷感的假笑，所以，“气泡水”认为楼上的表情不太
对劲。
（4）示例：我认为我们在交流的过程中表情包可以促进交流的丰富，但也不能过于依赖表情包，因为表
情包的内容和解读因人而异，其具体含义是需要时间达成共识的，很容易造成双方交流中的误解与偏差。
比如楼上“岁月静好”的表情包就和年轻人的理解不一样。所以，我们还是应以语言或文字交流为主，尽
量面对面交流。
【解析】
【小问1详解】
考查图文转化能力。
结合第①段中“中青校媒调查发现，15.88%受访者从小学便开始使用表情包，45.16%在初中开始使用，表
情包出现在29.97%受访大学生的高中时代，8.09%表示自己大学才开始使用表情包”的内容可知，“何时
开始使用表情包”的调查数据为：小学是15.88%，初中是45.16%，高中是29.97%，大学是8.09%。与这些
数据对应的统计图是A或B，但需注意的是，这些数据的总和是99.1%，这说明还有0.9％的其他情况。故选A。
【小问2详解】
考查对文章内容的理解和概括。
结合第③段中“表情包可以看作是线上文字交流的重要补充。相较于面对面的沟通，人们在线上文字对话
时较难感知对方的状态或情绪，而发送表情包刚好可以弥补这一缺憾”的内容可概括为：表情包可以看作
是线上文字交流的重要补充；
结合第④段中“除此之外，表情包能够充当同一圈层或代际群体的‘接头暗号’。新媒体学者彭兰教授曾
写道：表情包可以作为代际区隔和群体区分的标签。交谈越亲密或越志同道合的人之间，使用的表情包也
会更加具体和生动，这也解释了为什么下级对上级或者晚辈对长辈较少使用表情包”的内容可概括为：表
情包能够充当同一圈层或代际群体的“接头暗号”；
结合第⑥段中“表情包作为一种网络亚文化，还代表了年轻人追求新潮的生活方式。表情包并不是孤立存
在的，它往往和时下社会热点或网络流行语息息相关”的内容可概括为：表情包作为一种网络亚文化，还
代表了年轻人追求新潮的生活方式。
【小问3详解】
考查对文章内容的理解。
解答本题，首先根据网络论坛的聊天记录确定“气泡水”和楼上的“微笑”表情发出者“岁月静好”的身
份分别为学生和退休人员，然后结合链接文章第⑤段中以“微笑”表情为例解释不同代际群体对于同一表
情存在认知差异的原因分析即可。
结合第⑤段中“年轻人使用的表情包常常带有调侃、讽刺或戏谑的色彩，而中老年表情包则以安静、祥和
与正能量著称，这也造成了不同代际群体对于同一表情的认知差异。比如，中老年群体普遍认为微信里
的‘微笑’表情是一种开心的笑，但年轻人却认为它是带有嘲讽和高冷感的假笑，因为它与‘难过’‘再
见’等表情一样视线向下，看上去是一种情感压抑后展露的笑容”的内容可知，“岁月静好”是退休人员，
中老年群体普遍认为微信里的“微笑”表情是一种开心的笑，但年轻人却认为它是带有嘲讽和高冷感的假
笑，“气泡水”的身份是学生，所以，“气泡水”认为楼上的表情不太对劲。
【小问4详解】
考查对文章内容 的理解和语言表达能力。这是一道开放性试题，答案不唯一。
从网络论坛页面看，其聊天的话题是“你能离开表情包吗”，围绕这一话题，结合链接文章的相关内容发
表自己的观点，言之有理即可。
示例：表情包虽然可以作为线上文字交流的重要补充，但是我们也不能滥用。表情包的内容和解码的过程
都具有非理性和不确定性，很容易造成双方交流中的误解与偏差。比如楼上“岁月静好”的表情包就和年
轻人的理解不一样。在拥抱表情包时，同样不能忽略文字的力量。表情包终究只能算一种浅层次和碎片化
的表达，是线上人际交往的一种辅助手段，还远远替代不了语言或文字交流中的深刻思想与真情实感。五、（17分）
7. 班级开展“诗文漫步”专栏活动，请你完成相关阅读任务。
（一）
与梅圣俞①
[宋]欧阳修
某又启：去年夏中，因饮滁水甚甘，问之，有一土泉在城东百步许。遂往访之，乃一山谷中。山势一
面高峰，三面竹岭，回抱泉上，旧有佳木一二十株，乃天生一好景也。遂引其泉为石池。甚清甘。作亭其
上，号丰乐亭，亦宏丽。又于州东五里许菱溪上有二怪石，乃冯延鲁家旧物，因移在亭前。广陵韩公闻之，
以细芍药十株见遗，亦植于其侧。其他花木不可胜记。山下一径，穿人竹筱②蒙密中，豁然路尽，遂得幽
谷。已作一记③，未曾刻石。亦有诗托王仲仪寄去，不知达否？告乞一篇留亭中。因便望示及，千万千万。
——选自《欧阳修全集》
【注释】①梅圣俞：即梅尧臣，北宋诗人。②竹筱（xiǎo）：小竹。③一记：即《丰乐亭记》，节选如
“修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游
也。”
（二）
寄题滁州丰乐亭（节选）
[宋]梅尧臣
泠泠幽谷泉，近在青峰下。
使君去穷源，林外留车马。
一径穿筱深，蔽日复潇洒。
行尽逢泓澄，翠影如可泻。
（1）下列选项中，加点词语释义相同的一项是（ ）
A. 以细芍药十株见遗 路不拾遗
B. 其他花木不可胜记 予观夫巴陵胜状
C. 因便望示及 曹操势不及袁绍
D. 既得斯泉于山谷之间 微斯人，吾谁与归
的
（2）《与梅圣俞》记载了欧阳修筹备、修建丰乐亭 过程。理解文意将过程补充完整。
①_____→得泉山谷→引泉入池②_____→③_____→植花亭侧
（3）《寄题滁州丰乐亭》一诗传达出欧阳修与梅尧臣之间怎样的情谊？结合诗文简要分析。
（4）从醉翁亭到丰乐亭都体现了欧阳修哪些志趣追求？请结合《醉翁亭记》《与梅圣俞》和注释③（《丰乐亭记》）相关内容进行分析。
【答案】（1）D （2） ①. 因水知泉 ②. 作亭泉上 ③. 移石亭前
（3）①二人志趣相投，都热爱自然，且在仕途不顺的情况下拥有恬淡自适的心境。②二人有深厚的友谊，
互敬互助。
（4）①体现了欧阳修“与民同乐”的爱民思想，由《醉翁亭记》“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而
不绝者，滁人游也”、《丰乐亭记》“又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也”等内容可见。②体现了
欧阳修对自然风光的热爱，由《醉翁亭记》“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”、《与梅
圣俞》“山势一面高峰，三面竹岭，回抱泉上，旧有佳木一二十株，乃天生一好景也”等内容可见。③体
现了欧阳修随遇而安的旷达情怀，由《醉翁亭记》《与梅圣俞》《丰乐亭记》均写于他被贬滁州期间，可
他依然能保持恬然自适的情怀可见。
【解析】
【小问1详解】
本题考查词语释义。
A.馈赠/丢失的东西；
B.尽/优美的；
C.到/比不上；
D.都 是代词，这个，这样。
故选D。
【小问2详解】
本题考查概括文章内容。
①“得泉山谷→引泉入池”对应“遂往访之，乃一山谷中。山势一面高峰，三面竹岭，回抱泉上，旧有佳
木一二十株，乃天生一好景也。遂引其泉为石池。甚清甘”，此空可由“去年夏中,因饮滁水甚甘，问之，
有一土泉在城东百步许”概括为：因水知泉。
②可由“作亭其上，号丰乐亭，亦宏丽”概括为：作亭泉上。
③可由“又于州东五里许菱溪上有二怪石，乃冯延鲁家旧物，因移在亭前”概括为：移石亭前。
【小问3详解】
本题考查理解文章内容的能力。
《与梅圣俞》记载了欧阳修筹备、修建丰乐亭的过程。这封信则是向好友介绍构建丰乐亭的始末，并
“乞”好友为亭作记。书简开篇自“去年夏中”叙来，平易如叙家常。以下写因水甘而发问，因问而知有
土泉，因有泉而访，因访而得“上则丰山”，“下则幽谷”(《丰乐亭记》)的“天生一好景”，于是凿石
疏泉，移石艺卉，构筑了丰乐亭……这一切，作者以家常语娓娓道来，亲切使人难忘。《寄题滁州丰乐
亭》写梅尧臣寻访得泉的过程，意境清幽，可见二人有相同的志趣，即热爱自然，在仕途不顺的情况下仍具有恬淡自适的心境。由欧阳修给梅尧臣写信索求诗文可见，二人互敬互助、友谊深厚。
【小问4详解】
本题考查分析人物的志趣追求。
① 《醉翁亭记》全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复杂曲折的内容，一则暗示出一个封建地方
长官能“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。《与梅圣俞》通过记叙访泉、建亭
的过程，抒发的是作者热爱自然、在仕途不顺时恬淡自适的心境。《丰乐亭记》“乐其地僻而事简，又爱
其俗之安闲”“四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也”也流露出“与民同乐”
的爱民思想和热爱自然、恬然自适的情怀。
②结合《醉翁亭记》“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”、《与梅圣俞》“山势一面高峰，
三面竹岭，回抱泉上，旧有佳木一二十株，乃天生一好景也”“遂引其泉为石池。甚清甘。作亭其上，号
丰乐亭，亦宏丽。又于州东五里许菱溪上有二怪石，乃冯延鲁家旧物，因移在亭前”等内容分析，体现了
欧阳修对自然风光 的热爱。
③《醉翁亭记》《与梅圣俞》《丰乐亭记》均写于他被贬滁州期间，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也”“乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲”“四时之景，无不可爱。又幸其民
乐其岁物之丰成，而喜与予游也”等体现了欧阳修随遇而安的旷达情怀。
【点睛】参考译文：
（一）请阅读我的又一封书信：去年夏天中，因为喝滁州的水十分甘甜，向人们打听，知道有一眼泉水在
城东一百步左右。 于是前往寻访，在一个山谷中。山势一面是高高的山峰，另三面是长着竹子的山岭，
环抱着泉水的上游，原有一二十株长势良好的树木，这是一处天然的好景致。于是引这里的泉水到石头围
成的池塘，十分清澈甘甜。在泉水之上建造了一个亭子，称为丰乐亭，也高大壮丽。又在滁州东五里左右
的菱溪上发现两个怪石，是冯延鲁家的旧物，于是移来放在亭前。广陵韩公听说这件事，馈赠我十株细芍
药，也栽植在亭子一旁。其他花木多得难以记清。山下有一条小路，穿过长得茂密的小竹子，小路到了尽
头，顿时开阔起来，于是发现一处幽静的山谷。已经写过一篇文章记述这件事 ，还没有刻在碑石上留存。
也有诗托王仲仪寄给你，不知收到没有？现请求你写一篇诗文留于亭中。请方便的时候送给我，千万千万。
（二）声音清越的幽静山谷中的泉水，近在青青的山峰之下。使君去寻访泉水的源头，车马留在树林之外。
一条幽深小路穿过小竹林，竹子遮过阳光有脱俗之感。走到尽头遇到清澈泉水，翠绿的树影像可以流淌。
六、（满分40分）
8. 学校“文化节”向同学们征集作品，请你完成以下写作任务。
要了解自己的体貌特征，我们可以照镜子；要了解自己的性格特点，我们需要把他人当作镜子认识自
己。有人说，认识自己最好的方式是通过他人。
你是否同意上面的观点？征文活动邀请你写一篇600至800字的文章，可以叙述自己或身边的故事，诠释
你的理解；也可以发表自己的观点，论证自己的看法。【要求】
①题目自拟，不得写成诗歌。
②不得抄袭、套作。
③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】例文：
人贵有自知之明
中国有句古话：“人贵有自知之明。”所谓“自知”是指自己了解自己。不会因为别人的安排而失去
自己人生的方向，不会由于命运的打击而抹杀自己的闪光，更不会得意于一些井底之蛙的宠爱而放浪形骸。
自知才能为自己即将要走的路正确定位，找准自己应该努力的方向。
美国历史上第一位女国务卿赖斯正是因为自知，才成就了她辉煌的人生。在二十岁之前，赖斯一直梦
想着成为舞台，上一位众星捧月的钢琴家。她刻苦地训练，直到一个11岁的小孩出现在她面前。那个小孩
可以把赖斯当时会的曲子全部弹下来，而且弹得声情并茂。她毅然地改修了律师专业，与生俱来的口才，
思维敏捷的天赋，使她很快进入了美国政界，打拼出了自己的一片天。赖斯了解自己，有选择的勇气，于
是她的才华得以施展，而她也因为自知而创造了美国历史，创造了辉煌人生。
自知才能支撑着我们在追求梦想的旅途中忍受质疑和嘲笑。哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。
“我的存在就是让全世界都皱眉！”韩寒自信得过分，自恋得过火，不过他的自知又让人佩服。他的
存在确让世界皱眉，他的成名曾引发了全社会对培养专才还是全才的热议。人们对他的评价褒贬不一，他
放荡不羁，却又忧郁伤感。不管命运给他以多大的舆论冲击，他只是安静地反驳，不大肆澄清，也不轻言
放弃，因为他始终明白自己的重量，并一直对自己抱有信心。自知让他面对外界的重压依然对自己的灵魂
不离不弃。自知才能保持澄明的心境，让我们在得意之处而不会忘形。
世界足球史上屹立着一位头戴光环的健将罗纳尔多。他在刚刚获得莫大殊荣后的一次记者采访中说道：
“这并不是我的最好成绩，我的最好成绩永远是下一次。”粉丝的鲜花和尖叫仍然让他保持着低调。因为
自知，他没有被冠军冲昏头脑，因为自知，他依然沿着最初的方向去超越梦想……人贵自知，知道自己的
路途方向，知道自己的意志坚强，知道自己的荣誉赏奖，知道自己需要什么样的“辉煌”。
每个人都有分量，有价值，只有先做到自知，然后才能实现价值。
【解析】
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。材料提出认识自己的方法“要了解自己的性格特点，我们需要把他人当作镜子认识自
己”“认识自己最好的方式是通过他人”，题干提出疑问“你是否同意上面的观点？”，我们既可以同意，
围绕“认识自己需要借助他人”立意，亦可以针对“认识自己”提出其他看法，如：认识自己要学会反思，
要有自知之明，要保持清醒的头脑等，并以此立意即可。
第二，文体及思路。本篇习作适合写成议论文。开篇可直接点明中心论点，如：通过反省认识自己；接下来通过道理论据，事实论据来论证自身观点，道理论据如：“吾日三省吾身（曾子）”“人不能没有批评
和自我批评，那样一个人就不能进步（毛泽东）”等，事实论据如：唐太宗反省自己在晚年过度奢侈糜烂
的错误，教诲时太子李治反省自己的一生；柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，写的字远近闻名，
他也因此有些骄傲，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好，他
反省自身，把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家，等等。结尾得出结论，
重申论点，号召大家在反省中认识自己（围绕中心论点来说），使文章结构完整。
