文档内容
上学期期末考试九年级语文试卷
一、（9分）
1. 班级举行以“月”为主题的诗歌联读活动，请阅读下面的诗歌并完成相关任务。
现代诗
“月儿呀，你等候什么呢？”
“要致敬意于我必须给他让路的太阳。”
——泰戈尔《飞鸟集》
我的思念是圆的/八月中秋的月亮/也是最亮最圆的/无论山多高，海多宽/天涯海角都能看见它/在这
样的夜晚/会想起什么？/我的思念是圆的/西瓜、苹果都是圆的/团聚的人家是欢乐的/骨肉被分割是痛苦
的/思念亲人的人/望着空中的明月/谁能把月饼咽下？
——艾青《我的思念是圆的》
古诗词
（1）诗句关联。本学期，我所学过与“月”相关的古诗词有：
①_____，_____。（杜甫《月夜忆舍弟》）
②_____，_____。（温庭筠《商山早行》）
③人有悲欢离合，_____ 。（苏轼《水调歌头》）
（2）请从上边的“现代诗”与下面的“古诗词”中各选一首进行情感联读，并简述组合的原因。
我选择现代诗《_____》和古诗词《_____》，理由是______________
二、（15分）
完成下列小题。
2. （1）以下是小文同学在议论文写作课上搭建的部分框架，请你帮他补充完整。
中心论点：家国情怀，君子担当
分论点一 分论点二 分论点三
家国情怀，要怀有质 家国情怀，要有放下小我 家国情怀，是一种时
朴的爱国情感。 私欲的奉献精神。 代 的 责任。
事实论据： 事实论据：最美逆行
事实论据：邓稼先隐姓埋 者众志成城奔赴一线
道理论据：“为什么
名28年研制原子弹。 抗疫 。
我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得 道理论据：“ ， 道理论据：“少年强
深沉……” 。” 则国强。”
——艾青《我爱这土 ——李商隐《无题》 ——梁启超《少年中
地》 国说》
（2）以下哪篇课文最适合作为分论点一的事实论据？
A.《故乡》B.《孤独之旅》
C.《中国人失掉自信力了吗》
D.《创造宣言》
（3）先把分论点二的道理论据补充完整，再从《岳阳楼记》中选择合适的一句作为补充论据。
3. 小文已完成本文的开头，请帮他在空缺处填上恰当的汉字，为加点字选择正确的读音。
家是最小国，国是千万家。“小家”与“大国”相辅相成、相得益①_____（zhāng）。家国情怀，映
照着中华儿女的赤子之心，是余光中《乡愁》里绵长的呼唤；家国情怀，沉淀于艰辛的付出，是袁隆平②
孜孜_____（A.zī B.cī）不倦地潜心实验；家国情怀，根植于精神的沃土，青年人需肩负时代重任，不可
自③_____（bào）自弃，也不要④_____（mò）守成规，在奉献中激扬青春，实现个人价值。
4. 除了《我爱这土地》，艾青的其他诗歌是否适合作为本文的论据？结合你阅读过的艾青诗歌，以他某一
首诗或某一个时期的作品为例，发表你的看法。
三、（22分）
5. 班级组织“读书节”活动，请阅读并完成以下任务。
猎人和鹰
郑华红
①森林里，藏在岩石后的猎人屏住呼吸，闭着一只眼睛，把黑洞洞的枪口瞄准了站在树梢上的白鹰。
白鹰在树梢上抬着高傲的头，锋利的爪子紧紧地抓着枝干，强壮的翅膀微微展开，犀利冷峻的眼神轻蔑地
傲视着猎人。
②昨天，猎人也是站在这块岩石后，打下了一只凶猛健壮的黑鹰。
③猎人有个习惯，打走兽专打腿脚，打飞禽专打翅膀。猎人的枪法百发百中，黑鹰的翅膀被子弹击中
后，扑棱了几下，掉在树下被猎人活捉了。每次捕获到活物，猎人都很有成就感。
④刚刚，猎人持着猎枪经过这里时，竟意外地发现，黑鹰站过的树梢上竟然站着一只白鹰。这白鹰，
平时极为少见，如果能打下来，黑鹰白鹰就能凑上一对，拿到市场又能卖上高价，而他的捕猎生涯也将会
添上神奇的色彩。
⑤猎人很兴奋，端着枪赶紧躲在岩石后，扣在扳机上的手指微微地颤抖，鼻尖上也冒出了汗。
⑥“砰”的一声，猎人扣动了扳机，白鹰惨叫一声，拍打着翅膀从树梢上跌落。猎人提着枪赶紧从岩
石后跑出，欣喜地往前面的大树底下跑去。可是，树底下除了黑鹰留下的一摊干涸血迹，并没有看到白鹰。
⑦难道没打中？那可是练了一辈子的好枪法。猎人疑惑地环顾四周，脸上火辣辣的，像是受到了某种
侮辱。猎人不甘心，开始四处搜寻。
⑧穿梭在林中的风呼呼作响，落叶和枯枝也在猎人的脚下发出“沙沙、嘎嘣”的响声。
⑨森林中，突然响起一声刺耳的鸣叫，一道白影从树上俯冲而下，凶猛地扑向猎人。
⑩猎人猝不及防，赶紧伸手遮挡，但双手还是被抓出几道鲜红的血痕。袭击他的正是那只他在寻找的白鹰。不等猎人转身，白鹰又是一个腾空反扑，锋利的爪子撕烂了猎人后背的衣服。
⑪猎人在慌乱中迅速端起猎枪，一阵挥舞后瞄准了白鹰。
⑫白鹰站在地上，呼吸急促，胸脯剧烈起伏，双眼喷射出满含仇恨的怒火。面对猎人黑洞洞的枪口，
白鹰显得毫不在乎。
⑬这是一只豁出去的白鹰，这是一只要复仇的白鹰，白鹰一旦不怕死，会表现得更加勇猛。
⑭猎人明白了，刚才的那一声枪响，是自己中了白鹰的圈套。而白鹰假装中弹跌落，只不过是想引诱
他进入袭击圈的高超表演。
⑮白鹰拍打着强壮的翅膀，张开脖子上的羽毛，嘴里发出“咕咕咕”的叫声。猎人被白鹰的勇敢和智
慧所折服，第一次感受到禽类原米这么有灵性。看着眼前的白鹰，想起昨天的黑鹰，猎人松开了扣在扳机
上的手指。
⑯猎人忘了疼痛，笑着对白鹰说：“你走吧，我放你一条生路，等黑鹰的伤口痊愈，我会放它回归森
林。”猎人的话，白鹰听不懂，但白鹰能感受到猎人缓和、妥协的语气。它选择了信任，转过身，拍打着
翅膀，拖着长长的“鹰唳”声向丛林深处飞去。
⑰猎人回家后，细心地查看黑鹰的伤口。他找来枝条固定在黑鹰的翅膀上，给断裂的翅骨进行修复，
给伤口进行缝合消毒。
⑱白鹰常常在猎人居住的窝棚上空盘旋，有时趁猎人不在，还会叼来山鼠和山兔给黑鹰喂食。黑鹰每
次见到白鹰，都显得异常亢奋。在白鹰投喂黑鹰的日子里，躲在暗处的猎人发现，每当白鹰走进栅栏时，
窝棚的不远处总是站着一只黑白相间的小鹰。小鹰不敢靠近窝棚，直到白鹰飞出，它才欢叫一声尾随着腾
空而去。
⑲猎人想起了自己年幼时，牺牲在抗日战场上的父亲，在父亲牺牲后，是母亲艰难地守护着他成长。
猎人泪眼横流，心也跟着阵阵抽痛。
⑳一个月后，黑鹰的伤口痊愈。猎人打开栅栏的门，黑鹰咕咕地叫着从栅栏里走出。随着一声长长的
唳鸣声响起，黑鹰飞上了天空。树林中紧跟着发出一阵哗哗响声，白鹰和小鹰呼啸着从林中飞出，追随着
黑鹰向远处飞去。
㉑黑鹰离开后，猎人依旧每天扛着猎枪上山打猎，时不时捕回一些山鸡和野兔。
㉒有一次，猎人在追捕一只受伤的野兔时，不小心坠下万丈深谷。猎人大脑一片空白，发出绝望的惨
叫。猎人的惨叫声响彻山谷，只见两只巨鹰迅速从林中蹿出，像箭一样飞到猎人的身边，用强壮的翅膀托
住猎人的身体，鹰和人缓缓地向谷底降落。
㉓猎人得救后，视黑鹰白鹰如救命恩人，回家后他果断地砸断猎枪，发誓永不狩猎。
（选自《小说月刊》，有删改）
（1）梳理情节，关注因果关系。请补全下面的思维导图。①
②
③
④
小结：联系全文，我认为猎人发誓永不狩猎 的原因有：⑤
（2）关注内容，选择合适插图。插图能对主要内容和形象起补充作用，有助于读者理解。如果从下面两
幅插图中选择一幅，插在对应的场景中，你会选择哪一幅？请说明理由。
（3）反思阅读，体会小说魅力。你认为《猎人和鹰》是一篇优秀的动物小说吗？请参考下面的链接材料
和你对小说的理解，发表自己的看法。
[链接]与写人的写实主义小说一样，动物小说以真实性为自己的第一道生命线。
——中国儿童文学研究所所长朱自强
（4）主题阅读，补全阅读提示。请从以下推荐的名著中选择合适的一本，结合本文和相关名著的具体内
容，阐释推荐理由。
A《水浒传》
B.《世说新语》
C.《聊斋志异》
【阅读提示】
与本文相似的作品还有很多，不妨利用课余时间多读几本，通过与本文主题等方面比较，更加深入感受小
说背后的深刻意义。如推荐阅读《_____》，因为___________四、（满分17分）
6. 阅读网络论坛的聊天记录，完成下面的任务。
以下为论坛中的链接文章。
表情包为何成为年轻人的社交“副语言”？
①从台式电脑到智能手机，表情包的身影从未缺席。中青校媒调查发现，15.88%受访者从小学便开始
使用表情包，45.16%在初中开始使用，表情包出现在29.97%受访大学生的高中时代，8.09%表示自己大学才
开始使用表情包。表情包流动在各类社交场景之中。结果显示，54.79%受访者热衷于分享和收藏表情包。
78.05%受访者认为表情包相较文字表达的情感更为充沛；64.49%受访者通过表情包表现自己的热情和善意，
拉近社交距离；62.58%将表情包作为自己的“快乐源泉”。
②表情包最早起源于一位美国人发明的笑脸符号，随着时间的推移衍生出颜文字、笑脸、绘文字以及
动态图片等各类表情包。2014年起，Emoji搜索引擎的创始人甚至将每年的7月17日定为“世界表情包
日”。而表情包的真正盛行源于社交软件的广泛普及，用户不仅能使用软件自带的表情包，还可以发布自
己设计的专属表情包。
③表情包可以看作是线上文字交流的重要补充。相较于面对面的沟通，人们在线上文字对话时较难感
知对方的状态或情绪，而发送表情包刚好可以弥补这一缺憾。当人们想表达负面情绪或者想怼人时，发送
恰当的表情包既能表达自己的不满，也可以缓解对方在接收信息时的尴尬。表情包还能以省力的方式丰富
文字的细节，比如，微信表情中能代表笑的状态有“憨笑”“吡牙”“可爱”“偷笑”和“微笑”等，当
用户想传递开心的感受时，不必思考使用何种文字更为精准，只需要发送一个表情便可解决。④除此之外，表情包能够充当同一圈层或代际群体的“接头暗号”。新媒体学者彭兰教授曾写道：表
情包可以作为代际区隔和群体区分的标签。交谈越亲密或越志同道合的人之间，使用的表情包也会更加具
体和生动，这也解释了为什么下级对上级或者晚辈对长辈较少使用表情包。这就好比老年人不理解年轻人
蹦迪，而年轻人不理解老年人跳广场舞一样，不同群体内部都拥有专属的沟通暗号和文化符码。
⑤年轻人使用的表情包常常带有调侃、讽刺或戏谑的色彩，而中老年表情包则以安静、祥和与正能量
著称，这也造成了不同代际群体对于同一表情的认知差异。比如，中老年群体普遍认为微信里的“微笑”
表情是一种开心的笑，但年轻人却认为它是带有嘲讽和高冷感的假笑，因为它与“难过”“再见”等表情
一样视线向下，看上去是一种情感压抑后展露的笑容。
⑥表情包作为一种网络亚文化，还代表了年轻人追求新潮的生活方式。表情包并不是孤立存在的，它
往往和时下社会热点或网络流行语息息相关。比如，最近流行的“内卷”“躺平”“emo”和“yyds”都
已被制作成诙谐风趣的表情包，这在某种程度上体现了年轻人当下的生活态度。网络技术为青年群体赋权，
每一位网民都可以参与到表情包的生产与分享之中，这种带有亚文化属性的图文符号一定程度上消解了严
肃的话语方式。比如，不少大学生都曾有拍摄老师讲课神态，并将其制作成表情包的经历。在课程微信群
里传送老师的表情包，不仅能活跃虚拟社群的氛围，还能拉近师生间的距离。
⑦不过，我们在拥抱表情包时，也不能忽略文字的力量。因为表情包的内容和解码的过程都具有非理
性和不确定性，很容易造成双方交流中的误解与偏差。无论是静态图片还是视频截取，表情包终究只能算
一种浅层次和碎片化的表达，是线上人际交往的一种辅助手段，还远远替代不了语言或文字交流中的深刻
思想与真情实感。毕竟，人与人交流的真正目的，是更好地实现双方心灵相通。
（来源：中国青年报客户端）
（1）数据来源于调查。链接选文中关于“何时开始使用表情包”的数据最有可能来源于下面哪个图表（2）表情包为何会成为年轻人的社交“副语言”？请结合相关内容，回答标题提出的问题。
（3）为什么论坛中“气泡水”认为楼上的表情不太对劲？请结合链接选文推测其中的原因。
（4）邀请你参与跟帖留言，在网友“一桐宇宙”的后面，结合他发的链接文章进行评论。为了充分表达
自己的观点，建议字数在100字左右。
五、（17分）
7. 班级开展“诗文漫步”专栏活动，请你完成相关阅读任务。
（一）
与梅圣俞①
[宋]欧阳修
某又启：去年夏中，因饮滁水甚甘，问之，有一土泉在城东百步许。遂往访之，乃一山谷中。山势一
面高峰，三面竹岭，回抱泉上，旧有佳木一二十株，乃天生一好景也。遂引其泉为石池。甚清甘。作亭其
上，号丰乐亭，亦宏丽。又于州东五里许菱溪上有二怪石，乃冯延鲁家旧物，因移在亭前。广陵韩公闻之，
以细芍药十株见遗，亦植于其侧。其他花木不可胜记。山下一径，穿人竹筱②蒙密中，豁然路尽，遂得幽
谷。已作一记③，未曾刻石。亦有诗托王仲仪寄去，不知达否？告乞一篇留亭中。因便望示及，千万千万。
——选自《欧阳修全集》
【注释】①梅圣俞：即梅尧臣，北宋诗人。②竹筱（xiǎo）：小竹。③一记：即《丰乐亭记》，节选如
“修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游
也。”
（二）
寄题滁州丰乐亭（节选）
[宋]梅尧臣
泠泠幽谷泉，近在青峰下。
使君去穷源，林外留车马。
一径穿筱深，蔽日复潇洒。
行尽逢泓澄，翠影如可泻。
（1）下列选项中，加点词语释义相同的一项是（ ）
A. 以细芍药十株见遗 路不拾遗
B. 其他花木不可胜记 予观夫巴陵胜状
C. 因便望示及 曹操势不及袁绍
D. 既得斯泉于山谷之间 微斯人，吾谁与归
（2）《与梅圣俞》记载了欧阳修筹备、修建丰乐亭的过程。理解文意将过程补充完整。①_____→得泉山谷→引泉入池②_____→③_____→植花亭侧
（3）《寄题滁州丰乐亭》一诗传达出欧阳修与梅尧臣之间怎样的情谊？结合诗文简要分析。
（4）从醉翁亭到丰乐亭都体现了欧阳修哪些志趣追求？请结合《醉翁亭记》《与梅圣俞》和注释③
（《丰乐亭记》）相关内容进行分析 。
六、（满分40分）
8. 学校“文化节”向同学们征集作品，请你完成以下写作任务。
要了解自己的体貌特征，我们可以照镜子；要了解自己的性格特点，我们需要把他人当作镜子认识自
己。有人说，认识自己最好的方式是通过他人。
你是否同意上面的观点？征文活动邀请你写一篇600至800字的文章，可以叙述自己或身边的故事，诠释
你的理解；也可以发表自己的观点，论证自己的看法。
【要求】
①题目自拟，不得写成诗歌。
②不得抄袭、套作。
③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
