文档内容
第一学期学生学业水平评估
九年级语文试题
满分：120分 考试时间：150分钟
注意事项：
1.本试题分为选择题和非选择题两部分。选择题用 2B铅笔将答案涂在答题卡相应的位置；非
选择题用0.5mm黑色签字笔将答案写在规定的区域内。
2.答卷时，先将答题卡上有关项目填写清楚。
一、积累和运用（共6小题，计17分）
1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A. 珐琅（fà） 拮据（jù） 栈桥（zhàn） 附庸风雅（yōng）
B. 遁词（dùn） 荒谬（miù） 阔绰（ chuò） 孜孜不倦（juàn）
C. 掺杂（chān） 诓骗（kuāng） 停滞（zhì） 伤痕累累（léi）
D. 泥泞（níng） 别墅（shù） 筵席（yàn） 根深蒂固（dì）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音。
A.拮据（jù）——jū；
C.伤痕累累（léi）—— lěi；
D.泥泞（níng）——nìng；筵席（yàn）——yán；
故选B。
2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）
A. 潮汛 端详 随心所欲 鸠占鹊巢
B. 虚妄 作揖 抽丝剥茧 不可明状
.
C 苍芒 胚芽 相得益彰 持之以桓
D. 伤疤 倾刻 疲惫不堪 俯拾既是
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字形。
B.不可明状——不可名状；
C.苍芒——苍茫；持之以桓——持之以恒；
D.倾刻——顷刻；俯拾既是——俯拾即是；故选A。
3. 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）如今，苏炳添、李玲等优秀运动员进入高校任教，同时也将有更多优秀的年轻运动员从校园走出，
___________________（孕育 培育 养育）田径后备人才的土壤将越来越深厚。
（2）陕西省强化隔离观察人员的医学观察及核酸检测，___________________（精妙绝伦 精益求精 精打
细算）、慎终如始继续做好新冠肺炎疫情防控的每一个细节工作，全面消除风险隐患。
.
【答案】 ① 孕育 ②. 精益求精
【解析】
【详解】本题考查词语辨析。在厘清备选词语具体含义的基础上，结合上下文选择作答。
“孕育”意思是怀胎、生育，比喻新事物在既存事物中酝酿形成；“培育”指精心培养幼小的生物，使之
发育生长；“养育”意思是抚养、教育，指经过抚养、教育使（人）成长。由①空后面的“……土壤将越
来越深厚”可知，①空应选择“孕育”；
“精妙绝伦”意思是精美巧妙到了极点；“精益求精”形容追求好上加好，永无止境；“精打细算”意思
是精密地计划，详细地计算，指在使用人力、物力时计算得很精细。由②空后面的“做好……每一个细节
工作，全面消除风险隐患”可知，②空应选择“精益求精”。
4. 经典诗文默写。
（1）金樽清酒斗十千，___________________。（李白《行路难》）
（2）___________________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
（3）俗子胸襟谁识我？___________________。（秋瑾《满江红》）
（4）不应有恨，___________________？（苏轼《水调歌头》）
（5）浊酒一杯家万里，___________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（6）___________________，山岳潜形。（范仲淹《岳阳楼记》）
（7）___________________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）
（8）所恶有甚于死者，___________________。（孟子《鱼我所欲也》）
（9）___________________，略无慕艳意。（宋濂《送东阳马生序》）
（10）我是你额上熏黑的矿灯，___________________。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
【答案】 ①. 玉盘珍羞直万钱 ②. 晓镜但愁云鬓改 ③. 英雄末路当磨折 ④. 何事长向别时
圆 ⑤. 燕然未勒归无计 ⑥. 日星隐曜 ⑦. 野芳发而幽香 ⑧. 故患有所不辟也 ⑨. 余则
缊袍敝衣处其间 ⑩. 照你在历史的隧洞里蜗行摸索
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意
的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“羞、直、鬓、折、圆、燕、曜、辟、缊、敝、隧、蜗”等字的正确书写。
5. 语段修改，按要求完成下列题目。
①致敬历史的最好方式，就是创造新的历史。②百年前，风华正茂的青年救亡图存，将青春和热血挥
洒在神州大地。③在今日，国家富强，民族复兴的使命重任在肩。④重温年轻共产党人荡气回肠的奋斗历
程，原因是为了让当代青年领悟自己的使命责任、感知信仰的坚不可摧。坚定奋斗的决心信心。⑤做走在
时代前列的奋斗者、开拓者、奉献者，_____________，_____________，_____________，才能不辜负我
们这个伟大时代。
（1）请提取第①句中的宾语部分，并写在下面的横线上。
（2）第④句有句语病，请将修改意见写在下面的横线上。
（3）请分别将下列的选项按正确顺序填入第⑤句横线中，只填字母。
A．在披荆斩棘中开天辟地 B．在攻坚克难中创造业绩 C．在劈波斩浪中开拓前进
【答案】（1）创造新的历史。
（2）删除“原因”或“为了”。
（3）C、A、B
【解析】
【分析】
【小问1详解】
本题考查句子成分分析。
宾语是表示动作发生的对象。结合第①句“致敬历史的最好方式，就是创造新的历史”可知此句谓语为
“是（动词）”；“是”的对象是“创造新的历史”，因此本句的宾语是“创造新的历史”。
【小问2详解】
本题考查修改病句。
第④句“重温年轻共产党人荡气回肠的奋斗历程，原因是为了让当代青年领悟自己的使命责任、感知信仰
的坚不可摧”中“原因”“为了”意思重复，句式杂糅；因此可将“原因”或“为了”删去。
【小问3详解】
本题考查语句的排序。
结合第⑤句里 的“奋斗者、开拓者、奉献者”可知这里的关系是层层递进，结合选项可知“在劈波斩浪中
开拓前进”与“奋斗者”相照应，“在披荆斩棘中开天辟地”与“开拓者”相照应，“在攻坚克难中创造
业绩”与“奉献者”相照应，因此依次填入横线的应该是：C、A、B。
6. 名著阅读。
行了一日，看看渐晚，却早望见一座高山。杨志道：“俺去林子里且歇一夜，明日却上山去。”转入
林子里来，吃了一惊。只见一个胖大和尚，脱的赤条条的，背上刺着花绣，坐在松树根头乘凉。那和尚见了杨志，就树根头绰了禅杖，跳将起来，大喝道：“兀那撮鸟，你是哪里来的？”……杨志叫道：“你是
哪里来的僧人？”那和尚也不回说，抢起手中禅杖，只顾打……斗到四五十合，不分胜败。
（1）“那和尚”是：___________________
（2）他被迫上这座山的原因是什么？
【答案】（1）鲁智深 （2）因救林冲被高太尉捉，被迫上山落草。
【解析】
【小问1详解】
本题考查名著人物辨识。
根据选段内容“只见一个胖大和尚，脱的赤条条的，背上刺着花绣，坐在松树根头乘凉”“那和尚也不回
说，抢起手中禅杖，只顾打……斗到四五十合，不分胜败”可知，“那和尚”为鲁智深。
【小问2详解】
本题考查名著情节识记。
选文出自《水浒传》第十七回《花和尚单打二龙山，青面兽双夺宝珠寺》，杨志失落生辰纲后欲投梁山，
路过青州巧遇八十万禁军教头林冲的徒弟操刀鬼曹正。曹正告知此处有个二龙山山上有个宝珠寺，寺中有
一些人打家劫舎。商量欲取得宝珠寺做安生之处。正商量间花和尚鲁智深来了。原来鲁智深在野猪林旧林
冲后被高太尉追捕，也欲寻个安生之处，也想上宝珠寺入伙，无奈山上邓龙等人不愿意，想打上山去。邓
龙等人又躲在寺中不出来，此山又易守难攻。三人合谋，由操刀鬼曹正把鲁智深绑缚上山骗出邓龙等人，
攻下宝珠寺。从此鲁智深和杨志落草二龙山。
据此可知，鲁智深被迫上这座山的原因是：因救林冲被高太尉捉，被迫上山落草。
二、综合性学习（7分）
7. 请你参加以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合性学习活动。
（1）【活动一：写笔画】“……每一次哭，又笑着奔跑，一边失去，一边在寻找……”在熟悉的歌声中，
我们的初中生活将很快被画上一个圆满的句号。请在下面的米字格中，按顺序写出“每”字的笔画。
（2）【活动二：做统计】班史里要有所有同学的户外活动数据，九年级（三）班通过调查统计该班同学
每天户外活动的平均时间，绘制出下面的统计图。阅读下面的统计图，写出你获取的信息。（写一条即
可）（3）【活动三：说一说】九年级（三）班准备编写一本班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。
同学们推荐你邀请王校长为班史撰写序言，你该怎样对王校长说呢？想一想，写下来。
（4）【活动四：赞青春】阅读下面的诗歌，请在横线处填入恰当的语句。
青春是什么颜色？
红色
因为我们的心灵活泼
青春是什么颜色？
白色
因为我们的友谊澄澈
青春是什么颜色？
_______________
_______________
青春是什么颜色？
五光十色
因为它温暖着每个人的心窝
【答案】（1）【活动一：写笔画】
（2）【活动二：做统计】示例：该班学生中，每天户外活动
的平均时间为2小时的人最多。（答案不唯一，信息符合图表即可）
（3）【活动三：说一说】王校长，您好，打扰您了，我是九年级（三）班的一名学生，我们班准备编写
一本班史，为三年的青春时光留下一份纪念，想邀请您为我们的班史撰写序言，您是否有时间呢？（紧扣
主题，语言文明得体，态度诚恳，表达清晰通畅即可）
（4） ①. 【活动四：赞青春】示例：金色 ②. 因为我们的生活闪烁（答案不唯一，合理即可）
【解析】
【小问1详解】
本题考查笔画笔顺。
“每”字的笔画：撇，横，竖折/竖弯，横折钩，点，横，点。【小问2详解】
本题考查图文转换。
示例1：根据统计图，可知该班共50人，其中18人，每天户外活动的平均时间为2小时，可概括为：该班
学生中，每天户外活动的平均时间为2小时的人最多。
示例2：根据统计图，可知该班共50人，其中18人，每天户外活动的平均时间为2小时；12人，每天户
外活动的平均时间为2.5小时；10人，每天户外活动的平均时间为3小时；可概括为：该班学生绝大多数
每天户外活动的平均时间为2小时以上。
示例3：根据统计图，可知该班共50人，其中8人，每天户外活动的平均时间为1.5小时；1人，每天户
外活动的平均时间为1小时；可概括为：该班学生少数每天户外活动的平均时间不足2小时。
【小问3详解】
本考查邀请函。口语交际题，注意称呼和用语得体。
示例：王校长，您好！我是九年级（三）班的班长，临近毕业之际，我们班准备编写一本班史，纪念三年
的青春时光，想邀请您撰写序言，您看可以吗？
【小问4详解】
本题考查补写。根据“白色/因为我们的友谊澄澈青春”，形式上，使用“……色，因为我们的……”句
式；内容上，抓住青春的一个方面的的特点，对青春进行赞美。
示例：绿色，因为我们的未来充满希望。
三、阅读（共15小题，计46分）
【现代文阅读】（共9小题，计30分）
（一）（12分）
阅读下面 的材料，完成下面小题。
【材料一】
2020年12月4日，中国科学技术大学宣布，该校潘建伟团队与中科院上海微系统所、国家并行计算
机工程技术研究中心合作，成功构建76个光子的量子计算原型机“九章”，求解数学算法“高斯玻色取
样”，处理5000万个样本只需200秒，而目前世界最快的超级计算机要用6亿年。相关论文于12月4日
在线发表在国际学术期刊《科学》。
证明量子优越性，被认为是量子计算从理论到实践“里程碑的转折点”。何为量子优越性？通俗来讲，
就是用极端复杂的问题来考验量子计算，让它在实际应用中证明自己的实力。潘建伟团队构建量子计算原
型机“九章”，在室温条件下运行计算“高斯玻色取样”问题，处理5000万个样本只需200秒，而超级计
算机则需要6亿年；处理100亿个样本，“九章”只需10小时，超级计算机则需要1200亿年。如此强大
的算力，全面超过传统的超级计算机，证明了“量子优越性”的存在。
（摘编自《“九章”量子计某机的里程碑意义》，人民网）
【材料二】2019年，谷歌宣布率先实现“量子霸权”。根据谷歌的论文，该团队将其量子计算机命名为“悬铃
木”，处理的问题大致可以理解为“判断一个量子随机数发生器是否真的随机”。
“九章”让中国成为全球第二个实现“量子优越性”的国家，并且在“悬铃木”的基础上又更进了一
步。
“悬铃木”针对的是一种叫作“随机线路采样”的任务，而很长一段时间里，量子计算机的优越性都
只针对特定任务。
“九章”所解决的高斯玻色采样问题，其量子计算优越性不依赖于样本数量。从等效速度来看，“九
章”在同样的赛道上，比“悬铃木”还快了100亿倍。“九章”二次演示的“量子霸权”不仅证明了原理，
更有迹象表明，“高斯玻色取样”可能有实际用途，例如解决量子化学和数学领域中的专门问题。更广泛
地说，掌握控制作为量子比特的光子的能力是构建任何大规模量子互联网的先决条件。
此外，在态空间方面，“九章”也以输出量子态空间规模达到1030的优势远远优于“悬铃木”。
“‘九章’的出色表现，让我国在国际量子计算研究中进入第一方阵，是量子计算领域的一个重大成
就。”肖勇表示。
（摘编自《揭开“九章”神秘面纱》，河北新闻网）
【材料三】
量子计算研究是一个高度复杂的工作，对于学术界而言，还是要循序渐进，实现一个个阶段性的目标。
国际学术界公认的量子计算发展有几个里程碑阶段。
第一个里程碑是实现量子计算优越性，即量子计算机对特定问题的计算能力超越超级计算机，这需要
相干操纵约50个量子比特。2019年谷歌实现的量子计算原型机“悬铃木”就包含53个超导量子比特，在
求解随机线路采样问题上超越了超级计算机，也就是成功实现了量子计算优越性。但是，求解随机线路采
样目前看来还没有现实意义，现在的量子计算原型机更像是一个“玩具”，只能在玩某一个游戏方面击败
经典计算机，它的重要意义在于，证明了量子计算机是可以超越经典计算机的。
第二个里程碑是实现专用量子模拟机，即相干操纵数百个量子比特，用于解决若干超级计算机无法胜
任的实用问题，例如量子化学、新材料设计、优化算法等。到这个时候，量子计算机才真正开始有用，变
成一个“工具”。我们希望能够在5—10年内实现这样的量子模拟机，这是当前的主要研究任务。
第三个里程碑是实现可编程的通用量子计算机，即相干操纵至少数百万个量子比特，同时将量子比特
的操纵精度提高到超越容错阈值（>99.9%），能在经典密码破解、大数据搜索、人工智能等方面发挥巨大
作用。到了这一阶段，量子计算机可能就和我们现在观念中的计算机差不多了，可以用来快速解决很多问
题。不过，由于技术上的巨大挑战，何时实现通用量子计算机尚不明确，学术界一般认为还需要20年甚至
更长的时间。
（摘编自《我国“量子科技”发展驶向快车道》，《中国齐年报》）
【材料四】下图总结了我国量子信息领域在高本平期刊上发来论文的情况：
（摘编自中国科学技术大学教授陆朝阳的演讲》
8. 根据【材料二】简要概括“九章”有哪些优势？
9. 根据材料说说如何证明“量子优越性”？
10. 下列对“量子计算研究”有关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A. 谷歌宣布率先实现“量子霸权”，根据谷歌的论文，该团队处理的问题大致可以理解为“判断一个量
子发生器是否随机”。
B. 量子计算研究是一个高度复杂的工作，需要循序渐进，一步步实现一个个阶段性的目标。
C. 2019年谷歌构建的计算机原形机“悬铃木”，其求解随机线路采样功能目前没有现实意义。
D. 由于技术上的巨大挑战，何时实现通用量子计算机尚不确定，学术界一般认为还需要20年甚至更长的
时间。
11. 下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ）
A. “九章”量子计算机原型由76个光子构建，求解数学算法“高斯玻色取样”的速度，略超世界上最快
的超级计算机。
B. 实现可编程的通用量子计算机时，量子计算机就真正开始有用，变成一个“工具”，可以解决量子化
学、优化算法等问题。
C. 现在的量子计算机原型机，更像是“玩具”，它的重要意义在于证明了量子计算机是可以超越经典计
算机的。
D. 从1998年到2018年，我国量子信息领域在高水平期刊上发表论文的数量呈持续增长的趋势。
【答案】8. 等效速度快；可能有实际用途；存储容量大。
9. 在求解数学算法“高斯玻色取样”问题上，通过“九章”和超级计算机在处理样本上所用时间的对比来
证明“量子优越性”。 10. A 11. C【解析】
【分析】
【8题详解】
本题考查材料信息的提炼与概括。阅读材料二，对“九章”优势的介绍集中在第四、五两段，根据“从等
效速度来看，‘九章’在同样的赛道上，比‘悬铃木’还快了100亿倍”可知，“九章”的等效速度快；
根据“‘九章’二次演示的‘量子霸权’不仅证明了原理，更有迹象表明，‘高斯玻色取样’可能有实际
用途，例如解决量子化学和数学领域中的专门问题”可知，“九章”可能有实际用途；根据“此外，在态
空间方面，‘九章’也以输出量子态空间规模达到1030的优势远远优于‘悬铃木’”可知，“九章”存储
容量大。
【9题详解】
本题考查对材料内容的理解。结合材料一中的“潘建伟团队构建量子计算原型机‘九章’，在室温条件下
运行计算‘高斯玻色取样’问题，处理5000万个样本只需200秒，而超级计算机则需要6亿年；处理100
亿个样本，‘九章’只需10小时，超级计算机则需要1200亿年。如此强大的算力，全面超过传统的超级
计算机，证明了‘量子优越性’的存在”可知，作者运用具体数据，通过在室温条件下运行计算“高斯玻
色取样”问题，将“九章”和超级计算机在处理样本上所用时间进行了对比，从而突出证明了“量子优越
性”的存在。
【10题详解】
本题考查材料信息的理解与辨析。
A.结合配料二的“2019年，谷歌宣布率先实现‘量子霸权’。根据谷歌的论文，该团队将其量子计算机命
名为‘悬铃木’，处理的问题大致可以理解为‘判断一个量子随机数发生器是否真的随机’”可知，“判
断一个量子发生器是否随机”与原文不符；故选A。
【11题详解】
本题考查对材料内容的概括与分析。
A.结合材料一“成功构建76个光子的量子计算原型机‘九章’，求解数学算法‘高斯玻色取样’，处理
5000万个样本只需200秒，而目前世界最快的超级计算机要用6亿年”中“200秒”和“6亿年”两个数字
的对比，可知，“九章”量子计算机运算速度远超于世界上最快的超级计算机，故选项“略超世界上最快
的超级计算机”有误；
B.结合材料三“第二个里程碑是实现专用量子模拟机，即相干操纵数百个量子比特，用于解决若干超级计
算机无法胜任的实用问题，例如量子化学、新材料设计、优化算法等。到这个时候，量子计算机才真正开
始有用，变成一个‘工具’”可知，选项“实现可编程的通用量子计算机”有错，应是“实现专用量子模
拟机”；
D.观察材料四的柱状图，会发现2010年的高水平论文数低于2008年，由此可知，从1998年到2018年，我国量子信息领域在高水平期刊上发表论文的数量整体呈增长的趋势，但中间有波动，故选项“呈持续增
长的趋势”分析不准确；
故选C。
（二）（18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
橘色岁月
莹洲
①停电了，妻子边抱怨边打着手电翻寻蜡烛。儿子兴奋得满屋子跑。来电了，房间里充满光明，儿子
对妻子翻出来的一盏老旧的欧式煤油灯摸来摸去。妻子笑着呵斥：“小心别弄坏了，这可是你爸的宝
贝。”看着这盏煤油灯，我的思緒穿越时空，回到那充满激情与感动的橘色岁月。
②我上高中的时候，镇上决定开设一所煤矿子弟高中，请来省城的高级教师执教。爸爸找了在煤矿工
作的伯父，把马上要读高三的我安排了进去。
③我家住在乡下，离镇子20多公里。为了让我好好学习，父亲在镇上租了一个小房间住下。他白天在
矿上打零工，晚上当起职业陪读。那时候，读大学是很了不得的事，“千军万马挤独木桥”是当时考生的
真实写照。
④为了备战高考，学校一般很晚才放学。一到晚上，教室里便亮起了灯光。钨丝灯泡发出的特有的橘
色光芒，灯光投射下的人影显得很长，朦胧昏暗，哪有如今的LED灯这样明亮。尽管看起书来特别吃力，
但大家都珍惜这来之不易的光亮，读书的读书、做题的做题，没有几个闲着。学校晚上经常会停电，每个
同学的课桌边上都挂着一盏煤油灯。
⑤我是盼望停电的，因为我的煤油灯和煤矿子弟带来的煤油矿灯不同，这是爸爸不知从哪儿弄来的一
盏镶有金丝花边的豪华欧式煤油灯。它也是我这个借读生为数不多的骄傲。一停电，我便欣喜地点上煤油
灯，在同学们羡慕的目光下故意把亮度调到最大，橘色的光可以照亮半个教室……
⑥放学后，大家会提着煤油灯排着长队回家，一条灯龙蜿蜒曲折，煞是壮观。对于高压下苦读的孩子
们来说，晚上放学后、回家前的那段时光是最开心的。几个小伙伴偷偷地在煤矿家属区大门附近的一个小
煤球房里开辟了“秘密基地”。每天放学便去里面玩上半小时再回，这也几乎成了大伙儿整个高三时期的
唯一娱乐了。与其他同学不同的是，每次放学我都能在校门口看到父亲。因为父亲的存在，我一直没能参
加这样的活动。看着同学们三三两两地拐进秘密基地，我沮丧无力。
⑦三月的一天，父亲和往常一样来接我放学。他提着灯走在前面，高瘦的背影被摇曳的灯光拉得很长，
没有半点儿弧度，像极了路边的电线杆。突然，我听到“扑通”一声，抬头一看，父亲已经不见了，四周
漆黑一片。正当我惊慌失措时，脚下传来父亲急促的声音：“我在坑里，伢子，别动！”
⑧黑暗中我蹲下身来，一遍遍呼唤着父亲。不多时，矿下火光一闪，是父亲划了根火柴。我看到他站
了起来，手里紧紧拽着已经拌破、熄灭的煤油灯。“还好，不深，我没事！”父亲故作轻松，“灯拌破了，我们得靠火柴回家了！”
⑨一到家里，父亲便瘫倒在床上。这时，我发现他的右腿渗着血。邻居叫来了伯父，伯父把父亲送到
了镇上医院。医生当即给他做了手术，说伤口很大，得住院治疗。父亲却坚持回家休养。伯父拗不过父亲，
只得又把他搀回家。
⑩第二天放学后，校门口终于没有父亲的身影了。我欣喜地加入了同学们的队伍，我们一起来到秘密
小屋，开始享受真正属于我们自己的快乐时光。然而，没过多久，屋外却传来了父亲那略显沙哑的呼唤声。
⑪我打开门，看到熟悉的橘色光亮由远而近，父亲一瘸一拐地走过来，手上提着那盏修好的欧式煤油
灯。父亲满脸怒气地呵斥：“伢子，你不好好读书，将来怎么能有出息！”我没回话，想上前扶他，却被
他一把推开。“你只要努力读书就好，其他事不用你管！”
⑫就这样，我跟着跛行的父亲走上了回家的路。橘色灯光下，父亲一瘸一拐的影子被拉得很长，像风
中摇曳的树枝。一路无话，我却思绪万千，既愤怒又愧疚，一时间泪如泉涌。
⑬时隔多年，我仍然无法认同父亲为了逼迫我读书而使用的各种极端的手段和独裁的管制。可是跟他
给予我的爱比起来，这些又算得了什么呢？眼前的老旧的欧式煤油灯，见证了那充满激情与感动的橘色岁
月。
（选自《读者·原创版》，有删改）
12. 根据文章内容，从“我”的角度，填写下表。
事件 “我”的情感变化
一停电，“我”就点上煤油灯读书 骄傲、欣喜
别人去秘密基地，“我”无法参加 （1）______________
（2）__________________ 惊慌失措
趁父亲休养，“我”去秘密基地 （3）_________________
（4）____________________ 愤怒、愧疚
13. 结合具体语境，简要分析下面句子中加点词语的含义。
（1）妻子笑着呵斥：“小心别开坏了，这可是你爸的宝贝。”
（2）父亲满脸怒气地呵斥：“仔子，你不好好读书，将来怎么能有出息！”
14. 本文在记叙顺序方面有什么特点？从全文看，这样有什么好处？
15. “父亲故作轻松，‘灯摔破了，我们得靠火柴回家了！’”一句中，加点词语表现了父亲怎样的心理？
16. 本文中的“父亲”与《五猖会》中的父亲，有什么相同点？两文中的“我”对父亲的做法各持怎样的
态度？
【答案】12. ①. 沮丧无力 ②. 父亲接“我”时，意外掉入坑里 ③. 欣喜、快乐 ④. 父亲来到秘密小屋，“我”被呵斥
13. （1）妻子呵斥儿子，间接表现出煤油灯的宝贵和对“我”的特殊意义。
（2）父亲呵斥“我”，表现出父亲对“我”放纵玩耍的愤怒和失望的心理。
14. 采用了倒叙的手法。作用：①开篇点题，突出煤油灯在“我”心中的重要地位；②以妻子翻出煤油灯
来引出下文的回忆，制造悬念，激发读者的阅读兴趣；③以围绕煤油灯发生的故事展开回忆，以对煤油灯
的感触收束全篇，既避免了平铺直叙，又使得文章结构紧凑。
15. 表现了父亲摔倒后，不愿让“我”担心的心理，体现了父亲对“我”的爱。
16. 两位父亲都比较固执，认为“只有拼命读书，才能有出息”，不给孩子娱乐休息的时间。本文中的
“我”始终不认同父亲的各种极端的手段和独裁的管制，但很感激父亲，更多的是被父爱感动；《五猖
会》中的“我”对父亲强制让自己背书的行为不满，批判了封建教育的强制性对儿童天性的压制和摧残。
【解析】
【12题详解】
本题考查情节梳理、作者感情变化。观察整个题干可以发现，需要根据前面的故事情节，在横线上填出
“我”对应的情感。
①根据第⑥段“与其他同学不同的是，每次放学我都能在校门口看到父亲。因为父亲的存在，我一直没能
参加这样的活动。看着同学们三三两两地拐进秘密基地，我沮丧无力”可概括出“我”感到沮丧无力；
②根据第⑦段“他提着灯走在前面，高瘦的背影被摇曳的灯光拉得很长，没有半点儿弧度，像极了路边的
电线杆。突然，我听到‘扑通’一声，抬头一看，父亲已经不见了，四周漆黑一片”可知，父亲接“我”
时，意外掉入坑里，当时“我”惊慌失措；
③根据第⑩段“第二天放学后，校门口终于没有父亲的身影了。我欣喜地加入了同学们的队伍，我们一起
来到秘密小屋，开始享受真正属于我们自己的快乐时光”可知，趁父亲休养，“我”去秘密基地，我的心
情是欣喜、快乐的；
④根据第 段“我打开门，看到熟悉的橘色光亮由远而近，父亲一瘸一拐地走过来，手上提着那盏修好的
欧式煤油⑪灯。父亲满脸怒气地呵斥：‘伢子，你不好好读书，将来怎么能有出息！’我没回话，想上前扶
他，却被他一把推开。‘你只要努力读书就好，其他事不用你管！’”可知，父亲来到秘密小屋，“我”
被呵斥。
【13题详解】
本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，
以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及
所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。
（1）“呵斥”的意思是大声斥责。结合第①段“儿子对妻子翻出来的一盏老旧的欧式煤油灯摸来摸去”
“小心别弄坏了，这可是你爸的宝贝”可知，妻子笑着呵斥是提醒儿子不要弄坏了爸爸的宝贝——欧式煤油灯，由此可以看出煤油灯的宝贵和对“我”的特殊意义；
（2）结合第 段“父亲一瘸一拐地走过来，手上提着那盏修好的欧式煤油灯”“伢子，你不好好读书，
将来怎么能有⑪出息！”“却被他一把推开”“你只要努力读书就好，其他事不用你管！”可知，因为我偷
着来秘密小屋玩耍，遭到父亲的呵斥。他是在斥责儿子贪玩，想让儿子拼命学习，将来才会有出息，表现
出父亲对“我”放纵玩耍的愤怒和失望的心理，是恨铁不成钢的体现。
【14题详解】
本题考查记叙的顺序及作用。倒叙就是先叙述事件的结局，或把事件发展过程中最突出的片段提到前面来
写，然后再从事件的开头叙述事件发生、发展的经过。倒叙实质上只是顺序的局部变异或调整。作用是使
文章曲折有致，造成悬念，引人入胜；增加叙事波澜；使文章结构富于变化，避免平铺直叙。
①从第①段“停电了，妻子边抱怨边打着手电翻寻蜡烛”“看着这盏煤油灯，我的思緒穿越时空，回到那
充满激情与感动的橘色岁月”可知，本文采用了倒叙的手法；
②从“小心别弄坏了，这可是你爸的宝贝”妻子的话可以看出，煤油灯在“我”心中地位重要，开篇点题；
“看着这盏煤油灯，我的思緒穿越时空，回到那充满激情与感动的橘色岁月”以妻子翻出煤油灯来引出下
文的回忆，制造悬念，激发读者的阅读兴趣；第 段“时隔多年，我仍然无法认同父亲为了逼迫我读书而
使用的各种极端的手段和独裁的管制。可是跟他⑬给予我的爱比起来，这些又算得了什么呢？眼前的老旧的
欧式煤油灯，见证了那充满激情与感动的橘色岁月”以围绕煤油灯发生的故事展开回忆，以对煤油灯的感
触收束全篇，既避免了平铺直叙，又使得文章结构紧凑。
【15题详解】
本题考查人物的心理。
“故作轻松”的意思是故意装作轻松的样子，是对父亲神态的描写，再结合“灯摔破了”的细节和第⑨段
“一到家里，父亲便瘫倒在床上”“医生当即给他做了手术，说伤口很大，得住院治疗”可以看出父亲伤
得很重，而父亲当时说没事并故意装作轻松，是不想让“我”担心，表现了父亲对“我”的关爱。
【16题详解】
本题考查比较阅读。
①《五猖会》主要写“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵《鉴略》时
“我”的痛苦感受，揭露了封建教育制度对儿童的摧残；本文中第⑥段“与其他同学不同的是，每次放学
我都能在校门口看到父亲。因为父亲的存在，我一直没能参加这样的活动”，第 段“伢子，你不好好读
书，将来怎么能有出息！”可以看出，本文中的父亲也是为了让孩子读书背书，⑪剥夺了孩子的休息时间。
据此分析可以概括出两位父亲都比较固执，不给孩子娱乐休息的时间。
②根据第 段“时隔多年，我仍然无法认同父亲为了逼迫我读书而使用的各种极端的手段和独裁的管制。
可是跟他⑬给予我的爱比起来，这些又算得了什么呢”可以看出，文中“我”虽始终不认同父亲为逼自己读
书而采取的各种极端的手段和独裁的管制，但是作者却很感激父亲，被父爱所感动；《五猖会》中鲁迅对父亲强制让他背书的行为感到不解和不满，批判了封建教育对儿童天性的压制和摧残。据此分析即可。
【古诗文阅读】（共6小题，计16分）
（三）（12分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚
冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加
冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子
填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出
一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
【乙】郑玄以山东无足问者，乃西入关，因涿郡①卢植，事扶风马融。融门徒四百余人，升堂进者五
十余生。融素骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄。玄日夜寻诵，未尝怠倦。会融集诸
生考论图纬②，闻玄善算，乃召见于楼上。玄因从质诸疑义，问毕辞归。融喟然谓门人曰：“郑生今去，
吾道东矣！”玄自游学，十余年乃归乡里。家贫，客耕东莱，学徒相随已数百千人。
（节选自《后汉书》）
［注］①涿郡：郡名，为今河北省涿县治。②图纬：专论占验术数的书。
17. 解释下列加点词。
①录毕，走送之（ ） ②援疑质理（ ）
③融素骄贵（ ） ④家贫，客耕东莱（ ）
18. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 每假借于藏书之家 居庙堂之高则忧其民
B. 以 是人多以书假余 屠惧，投以骨
C. 乃召见于楼上 所欲有甚于生者
D. 乃西入关 太丘舍去，去后乃至
19. 用现代汉语翻译下面句子。
①既加冠，益慕圣贤之道。
②郑生今去，吾道东矣！
20. 宋濂与郑玄在求师中都遇到了困难，各自是如何克服的？请简要概括。
【答案】17. ①. 完成 ②. 询问、质疑 ③. 一向，平素 ④. 客居 18. B
19. ①到了成年以后，（我）更加仰慕古代圣贤的学说。②郑玄现在离开了，我的学问就传到东方去了。
20. 宋濂：①到百里外“执经叩问”；②态度恭顺，礼节周到，坚持求教。
郑玄：①西行入关，经人介绍从师马融；②不懈怠，跟随“高业弟子”求学，抓住机会向马融求教。
【解析】【17题详解】
考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活
用、古今异义等现象。
（1）句意为：抄写完毕后，便马上跑去还书。毕：完成；
（2）句意为：提出疑难，询问道理。质：询问、质疑；
（3）句意为：马融平素骄傲自负。素：平素、一向；
（4）句意为：家境贫困，郑玄客居在东莱为人佣耕。客：客居。
【18题详解】
考查对一词多义及用法的理解辨析，
A.之：助词，的/定语后置的标志，不译；
B.以：都是介词，把；
C.于：介词，在/介词，比；
D.乃：连词，于是，就/副词，才；
故选B。
【19题详解】
考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的
内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：既，已经；加冠，举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已成年；益，更加；慕，仰慕；
道，学说。
（2）句重点词语：去，古今异义，古义离开，今义到、往，这里取古义；道，学问；东，名词做动词用，
传到东方。
【20题详解】
考查对文章内容的理解和提炼概括。
宋濂：
“困难”：根据甲文中“又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”可知，苦于不能与学
识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。据此概括为：
求师难，到百里外“执经叩问”；
克服方法：根据“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以
复；俟其欣悦，则又请焉”可知，站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地
请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则
又去请教。据此概括为：态度恭顺，礼节周到，坚持求教；郑玄：
困难：根据乙文中“郑玄以山东无足问者，乃西入关，因涿郡卢植，事扶风马融”可知，郑玄因为在山东
没有值得求教的人，于是他往西入关。避过涿郡的卢植，拜扶风人马融为师。据此概括为：想学习，没有
老师，西行入关，经人介绍从师马融；
克服方法：从“玄日夜寻诵，未尝怠倦”可知，郑玄日夜探究、诵习，从未有过丝毫懈怠厌倦。据此概括
为：勤奋刻苦；
从“玄因从质诸疑义，问毕辞归”可知，郑玄趁机向马融请教各种疑难问题，问完之后就告辞回家。据此
概括为：他抓住时机求教。
【点睛】参考译文：
甲
我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着
日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松读书。抄写
完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。
成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，
拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未
稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大
声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽
然愚笨，但最终获得不少教益。
乙
郑玄因为在山东没有值得求教的人，于是他往西入关。避过涿郡的卢植，拜扶风人马融为师。马融有
门徒四百余人，而能够进入厅堂听他亲自讲课的仅五十余人。马融平素骄傲自负，郑玄拜在他门下，三年
都不能见他一面，马融只是让自己的高材生给郑玄授课。郑玄日夜探究、诵习，从未有过丝毫懈怠厌倦。
有一次遇上马融召集门生研讨图纬，听说郑玄善于计算，于是在楼上召见他。郑玄趁机向马融请教各种疑
难问题，问完之后就告辞回家。马融很有感触地对学生们说：“郑玄现在离开了，我的学问要传到东方去
了。”郑玄独自出外游学，十多年才回到家乡。家境贫困，郑玄客居在东莱为人佣耕，相随的学生已经有
成百上千了。
（四）（4分）
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
【南宋】辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！21. 这首词中“八百里”“的卢”分别是什么意思？
22. 辛弃疾说自己写《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是“赋壮词”，请结合作品谈谈你的理解。
【答案】21. 指牛，这里泛指酒食 良马名
22. 从题材上看，有军营生活、战斗场面的激越雄壮；从情感上看，表达的是为国立功的雄心壮志及壮志
难酬之悲壮；从语言上看，又有雄壮豪放的特点。
【解析】
【21题详解】
本题考查词语解释。
“八百里分麾下炙”意思是：把酒食分给部下享用。八百里：原意指牛，这里泛指酒食。出自《世说新
语》记载：晋王恺有良牛，名“八百里驳”，后世诗词多以“八百里”指牛。
“马作的卢飞快”意思是：战马像的卢马一样跑得飞快。的卢：马名。一种额部有白色斑点性烈的快马。
相传刘备曾乘的卢马从襄阳城西的檀溪水中一跃三丈，脱离险境。
【22题详解】
本题考查诗歌特点。“壮词”即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美、基调雄壮高昂的词。
内容：“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，描写了军营
生活和战斗激烈场面；
情感：“了却君王天下事，赢得生前身后名”，表达了为国立功的雄心壮志；“可怜白发生”，词人从感
情的高峰猛的跌落下来。原来，那壮阔盛大的军容，横戈跃马的战斗，以及辉煌胜利，千秋功名，不过全
是梦境，抒发了词人壮志难酬的感慨；
语言风格：这首词气势磅礴，充满了鼓舞人心的壮志豪情，“沙场秋点兵”“马作的卢飞快，弓如霹雳弦
惊”，展现了战场独有的场面，语言壮丽豪放，能够代表作者的豪放风格。
四、（50分）
23. 作文
微笑是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景，逆行即前行。
请以“微笑着前行”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选；
②不要套作，不得抄袭；
③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；
④不少于600字。
【答案】范文
微笑着前行
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
前行，使我的人生更精彩。雏鹰经历一次次的折翼和努力，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为努力前行而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地
努力向前，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷。因此，我们每个人都应该具有一颗笑对生活、努力前行
之心。
曾经的我以为，“努力”这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中，一直像是生活在舒适圈，没
有得到过太高的荣誉，也没有跌倒过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到
了初中，让我的所有发生了翻天的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同，以及各种考试
令我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二
学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，缩小和别人的差距。
在这个改变的过程中，我付出了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；
缩短一切的活动时间，不停刷题，有时候实在坚持不住了，就趴在桌子上默默地掉几颗金豆子，然后擦擦
泪水，继续做题。就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，
拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的拼搏、我的努力都不是白费的。我发现在这一天
天的努力奔跑、追赶中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个
过程中，我发现了一个道理：笑对生活，努力前行，才会更加精彩。
我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去拼搏、去努力、去奔跑、去追赶，纵使最终结果不尽人如意，
我们也可以骄傲地说：我拼搏过，我无悔。拼搏不会让我变成最好的人，但可以让我成为最精彩的自己！
【解析】
【详解】本题考查命题作文写作。
1.审题立意：题目为“微笑着前行”，“笑”表示开心、愉悦、幸福、鼓励、欣慰、友好等。即表示一个
人的内心活动，也是一种自我暗示。也是一种生活态度，当我们拥有“笑”对人生的态度之后，无论是逆
境还是风雨，我们都能勇敢地前行。“笑着前行”的结果一定是收获成功，活得精彩。越是拼搏，就越是
幸运。可据此立意。
2.思路点拨：可以选取生活或学习中曾经经历的一些挫折，一些磨难，一些打击。如，考试不尽如人意、
学习数学时遇到难题、体育课上1000米跑的心理历程、家庭中父母一时的不理解等。为什么会经历这样的
事情，经历了这样的事情之后我们如何反思自己，以后我们又应该怎么做。记叙要具体、真实，描写要真
挚、细腻、感人，细节描写必不可少。有两个写作方向，一是写人记事，以题目作为文章要表现的主旨，
以真实的事件来自然引出这一主旨。二是议论说理，以题目作为中心论点，事实，讲道理，向读者传达并
证明自己的观点，做到有理有据，以理服人。
