文档内容
九年级语文上学期期末考前必刷卷 的盛誊。
⑦此外，栖霞山的地学内涵也极为丰富，古生物化石众多，不可胜数。
九年级语文
（1） 请临写下面的楷书，
努力 做到整洁、端正、
（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）
清晰。 （2分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.答卷前，考生务必用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形
码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
3．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需
改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
【答案】一座栖霞山，半部金陵史。
4．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；
【解析】本题考查楷书的临写。汉字书写是语文素养的一项重要内容，因此，平时要养成良好的书写习惯，
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案
做到规规矩矩地写字。对于在方框或田字格里书写，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。要结合写字
无效。
5．测试范围：部编版9年级上册第1-6单元。 训练，提高自己的硬笔楷书书写水平和书法欣赏水平。正楷字：字体端正，笔画规范，没有勾连。抄写时，
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
首先做到准确，然后注意书写规范、美观。
（2）给加点字注音。（2分）
一（30分）
①娉婷____ ②摇曳____
【答案】① pīnɡ ② yè
1.用古诗文原句填空，第（2）题第二空填作者名。（7分）
【解析】本题考查字音。“娉婷”读音为pīnɡ tínɡ，指形容女子容貌、体态轻巧美好的样子；注意“娉”pīnɡ
（1）但愿人长久，__________________。 （苏轼《水调歌头》）
不要误读为“pīn”。“摇曳”读音为yáo yè，摇荡；注意“曳”yè不要误读为“yì”。
（2）__________________，夜吟应觉月光寒。 （ 《无题》）
（3）根据拼音写汉字。（2分）
（3）浮光跃金，__________，渔歌互答，此乐何极！ （范仲淹《岳阳楼记》）
①wèi（ ）为壮观 ④斑lán（ ）
（4）__________，杂然而前陈者，太守宴也。 （欧阳修《醉翁亭记》）
【答案】① 蔚 ② 斓
（5）许浑在《咸阳城东楼》发出对荒废的秦汉两朝宫殿的无限感慨的诗句是：“___________，
【解析】本题考查字形。①“蔚为壮观”，形容盛大壮丽的景象。注意“蔚”的写法。②“斑斓”形容颜色灿烂丰
__________。”
富；注意“斓”“澜”“谰”的区别。
【答案】（1）千里共婵娟 （2）晓镜但愁云鬓改 李商隐 （3）静影沉璧 （4）山肴野蔌
（4）语段画线句⑥中有两个错别字，找出来并改正。（2分）
（5）行人莫问当年事 故国东来渭水流
① A 改为 B ② C 改为 D
【解析】默写古诗文首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别
【答案】① A：亨 B：享 ② C：誊 D：誉
字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意婵娟、鬓、璧、蔌、渭几个
【解析】本题考查字形辨析。纵横决荡：纵横驰骋、冲杀突击。“决”不能写成“绝”。舐犊之情：比喻父母对
易错的字形。
子女的感情。“犊”（小牛）不能写成“牍”（公文）。
2.阅读下面的文字，按要求回答问题。（12分）
（5）下列加点词的含义与文段句⑥中“栖霞胜境”的“胜”的意思相同的是（ ）（2分）
①晚秋的栖霞是一个美丽的季节。②枫林如火，像一袭红衣少女，袅娜娉婷；③又犹如晚霞栖落，
A.引入入胜 B.予观夫巴陵胜状 C.射者中，弈者胜 D.不可胜数
wèi____为壮观，引人入胜。④斑lán____的梧桐叶缤纷出如蝶般的舞蹈;⑤满山的红叶摇曳出生命的韵律。
【答案】D
⑥ 栖霞山在明代就以“栖霞 胜 境”之名被列为“金陵四十八景”之一，亨有“一座栖霞山，半部金陵史”的大千世界，而想要更好地吸收这些营养，扩大视野，就需要充分而深入地阅读。漫画虽简单、幽默，但
【解析】本题考查词义辨析。“栖霞胜境”的“胜”是“优美的”的意思。A项“引入入胜”的“胜”是“优美的景物或境
界”的意思；B项“予观夫巴陵胜状”的“胜”是“优美的”的意思；C项“弈者胜”的“胜”是“胜利”的意思；D项“不可 是长时间看漫画就会对文字阅读产生反感，甚至会逐渐丧失阅读能力。
胜数”的“胜”（shēnɡ）是“禁得起，承受得了”的意思。故选B。 【解析】本题考查对问题的看法和理解。本题中是对“是否要阅读长篇名著小说”这一问题所发表的看法，首
（6）语段画波浪线句①存在语病，请提出修改意见。（2分） 先要针对同学的帖子，从反方面提炼观点、寻找理由，概括出自己的观点与看法，结合自己对这种现象的
【答案】将“季节”改为“地方”或将“晚秋”与“栖霞”调换位置。（答出一种修改意见即可） 理解作答即可，要求观点明确，表述清晰，语言流畅。示例：同学，你好！你的观点是不对的。经典的长
【解析】本题考查语病。划线句主语与宾语搭配不当，提取句子主干为：栖霞是季节。主语是地点，而宾 篇小说名著是人类文化的精髓，品读精品，虽费时费力，但能丰富我们的精神世界，对我们的学习成长大
语是时间，所以搭配不当。 有帮助，益处多多。漫画的优点是简单、幽默，但是长时间看漫画会影响思维深度，阻碍阅读能力的提高。
3．你所在班级举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成下列任务。（7分）
4.小语家附近的“南孔书屋”将举办暑期讲故事比赛，大家帮助小语备战本次比赛，请你把讨论内容补充完整。
（1）班级开展“走进小说天地”活动，请仿照活动形式再写两项。（2分）
（4分 ）
活动一：竞猜歌词，走进小说世界 活动二：跨越时空，驰骋文学想象
活动三： ① 活动四： ②
【答案】①评说人物，神游人物画廊 ②讲述故事，畅谈独特感受
【解析】本题考查学生设计活动的能力。答题时要注意要求是仿照参考的活动形式再设计两项活动，所以
活动形式必须是与“竞猜歌词，走进小说世界”，且不能与已有的形式“猜歌词”和“游画廊”重复。我们常常可
以想到的活动有：主题班会、黑板报、手抄板、故事分享会、座谈会等。结合相关活动，仿照形式答题即
可。示例：绘制板报，分享小说精彩；品味情节，畅游小说天地。
（2）大家分组到各年级进行读书现状调查，下列是调查结果。（2分）
调查项目学段 七年级 八年级 九年级
每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时
经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6%
小语：我梳理了《林教头风雪山神庙》的故事情节，你们给我提点建议吧。
分析上表，你得出的结论是：_____________________
小文：《林教头风雪山神庙》很适合讲故事比赛。林冲历经磨难，隐忍不发，最后忍无可忍，手刃仇敌，
【答案】初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。
大快人心。讲这个故事要像说书人那样，用悬念、巧合、跌宕起伏的情节，紧紧抓住听众的心。
【解析】本题概括图表信息。首先读懂图表。这是对本校七、八、九年级学生读书现状的调查。项目一“每
小强：我觉得情节图里（1）________和________这两个情节的顺序应该调换。
日可供自由阅读的时间”的数据来看，七年级到九年级，由1.5小时到0.5小时逐渐减少；项目二“经典书籍
小文：情节图还要注明另一个巧合（2）________，突出情节的曲折离奇。
在阅读中所占比重”的数据来看，七年级为27.8%，九年级为45.6%。据此可得出结论：从七年级到九年级，
【答案】
每日可供自由阅读的时间逐年递减，而经典书籍在阅读中所占比重逐年递增。
（1）示例：“改守草料场” “林冲怒寻未果”（“林冲怒寻未果”和“改守草料场”）
（3）在“网络交流会”上，同学们在班级论坛上就是否要阅读长篇名著小说的话题，展开激烈的讨论，有同
（2）示例：草棚被大雪压塌，林冲改投山神庙
学发表如下帖子，请你做回复表达你的看法。（3分）
【解析】考查对名著内容的掌握。
同学发帖：长篇名著小说的篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没什么帮助；漫画简单、幽默，让
（1）根据原著《林教头风雪山神庙》原文内容：话说当日林冲正闲走间，忽然背后人喊。回头看时，却认
人比较放松，还能减轻学习压力，我觉得看漫画好。
得是酒生儿李小二。当初在东京时，多得林冲看顾。这李小二先前在东京时，后来不合偷了店主人家财，
你的回复：_______________________________
被捉住了，要送官司问罪。又得林冲主张陪话，救了他免送官司。又与他陪了些钱财，方得脱免。京中安
【答案】[示例]经典的长篇名著小说是历经时间检验的精品，是有营养的书籍，能引领我们了解丰富多彩有路，走的人多了，也便成了路。”有同学认为《故乡》中的“我”和诗中的李白，面对不同困境时的人生态
不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。不想今日却在这里撞见。……当下林冲问道：“什么要紧的
事？”小二哥请林冲到里面坐下，说道：“却才有个东京来的尴尬人，在我这里请管营、差拨吃了半日酒。差 度有相似之处，你同意吗？结合文本，说明你的理由。（2分）
拨口里讷出高太尉三个字来。小人心下疑，又着浑家听了一个时辰。他却交头接耳说话，都不听得。……林 【答案】
冲道：“那人生得什么模样？”李小二道：“五短身材，白净面皮，没什髭须。约有三十余岁。那跟的也不长 5.①欢乐；②茫然；③渴望
大，紫棠色面皮。”林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼也敢来这里害我！休要撞着我， 6.同意。“我”面对压抑、缺乏生机和活力的故乡，李白面对艰难的仕途，都表现出明知困难重重，但无所畏
只教他骨肉为泥！”李小二道：“只要提防他便了。岂不闻古人言：‘吃饭防噎，走路防跌。’”林冲大怒，离了 惧的人生态度。
李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上。前街后巷，一地里去寻……次日，天明起来，早洗漱罢，带 【解析】
了刀又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日……街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。可
5．本题考查对诗歌内容的理解。诗歌以叙事开篇，第一二句营造了欢乐的宴饮气氛；三四句急转直下，“停
知：林冲发配沧州后，巧遇李小二，从李小二处得知阴谋，去寻找陆虞候未果； 杯投箸”“拔剑四顾心茫然”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”这两句诗运
根据原著原文内容：到第六日，只见管营叫唤林冲到点视厅上，说道：“你来这里许多时，柴大官人面皮不 用典故，借用姜太公和伊尹得到重用的典故，表达了诗人渴望得到重新重用的愿望。
曾抬举的你。此间东门外十五里，有座大军草场，每月但是纳草纳料的，有些常例钱取觅。原是一个老军 6．本题考查比较阅读。《故乡》中作者以路作比，表达了“我”对家乡未来美好景象的希望与向往，对改变
看管。如今，我抬举你去替那老军来守天王堂。你在那里寻几贯盘缠。你可和差拨便去那里交割。”林冲应 家乡愚昧无知、冷漠无情的落后面貌充满了坚定的信念。《行路难》全诗抒写了李白在政治道路上遭遇了
道：“小人便去。”可知林冲改守草料场。由此可知情节应是先“林冲怒寻未果”后“改守草料场”。 艰难险阻之后产生的不可抑制的激愤情绪，但李白并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施
（2）《林教头风雪山神庙》的情节是围绕着林冲从大火中逃过一劫这一中心开开展的，而林冲能死里逃生， 展自己的抱负，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。
也在很大程度上是因为这一关键性的巧合——草料场的坍塌。当时寒风刺骨、雪下得正紧，为了取暖林冲
出门去打了酒，也就是这一次出门就他躲过了草料场被大雪压塌的灾难，当时林冲“只叫得苦”因为草料场的
【古文阅读】
坍塌使得没了安身之所，可没想到的是这一次小的巧合竟然推动了下一次更大的巧合的产生。草料场坍塌 诸葛亮传（节选） 陈寿
后林冲晚上没了休息的地方，不得不暂避古庙。据此可知另一个巧合是：草棚被大雪压塌，林冲改投山神 时左将军刘备以亮有殊量①，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚②，厚相结纳。
庙。
及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质③，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建④奇策，身使
孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即造遣兵三万人以助备。备得用与武帝交
二（45分）
战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。
（一）阅读古诗文，完成5-10题。（15分）
然亮才，于治戎⑤为长，奇谋为短，理民之干，优于将略。而所与对敌，或值人杰，加众寡不侔⑥，
【古诗阅读】
攻守异体⑦，故虽连年动众，未能有克。昔萧何荐韩信管仲举王子城父皆忖己之长未能兼有故也。亮之
行路难（其一） 李白
器能政理，抑亦管、萧之亚匹也，而时之名将无城父、韩信，故使功业陵迟⑧，大义不及邪？盖天命有
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
归，不可以智力争也。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
【注】①殊量：非凡的器量、才能。②解带写诚：解开衣带表示诚意。③委质：呈献礼物，表示臣服、归附。④建：提出。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
⑤治戎：作战，治军。⑥侔（mòu）：等，与……相等。⑦攻守异体：攻守的形势不同。意思是说，攻者难，守者易。⑧陵迟：
行路难，行路难，多歧路，今安在？
衰落、衰败。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
7.解释下列句子中划线词的意思。（2分）
5.诗歌开篇两句营造了① 的宴饮气氛。三四句急转直下，“② ”一词直接表达诗人内心的
①而备失势众寡 ②大义不及邪
郁闷。其后四句，诗人用象征和典故表达自己对仕途既失望又③ 的复杂心理。（3分）
8.用“/”给下面句子断句，限3处。（3分）
6.《故乡》中有这样一段文字：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没昔 萧 何 荐 韩 信 管 伸 举 王 子 城 父 皆 忖 己 之 长 未 能 兼 有 故 也。 了，窗外的日光缓缓移动，“我”在草堂里也睡足了觉，该是“我”出山施展才华，实现人生抱负的时候了，把
9.文中认为诸葛亮“连年动众，未能有克”的原因有哪些？（3分） 诸葛亮在刘备一再真诚相邀下准备出山辅佐他的微妙心态表现得细致入微。
10.文中提到的“三顾草庐”这件事在《三国演义》中有如下描述。请你联系故事情节，品读孔明所吟的诗， 【译文】
回答问题。（2分） 当时左将军刘备认为诸葛亮有非凡的器量、才能，于是三次去他住的茅屋拜访他。诸葛亮深感刘备有
又立了一个时辰，孔明才醒，口吟诗曰： 雄姿伟态，冠压众人，于是以诚相待，双方因此结交深厚。等到魏武帝南征荆州，刘琮拿整个荆州献降，
大梦谁先觉？平生我自知。
刘备失去依靠，士兵又少，没有立身之地。当时诸葛亮二十七岁，借机提出妙计，亲自作为使者到孙权那
草堂春睡足，窗外日迟迟。
里，向吴国求援。孙权一向佩服刘备，又看到诸葛亮儒雅奇伟，对他十分敬重，当即派遣三万士兵去援助
诗的末句中“迟迟”两字，有两种不同理解：①阳光温暖，光线充足的样子；②徐徐、缓慢的样子。你认
刘备。刘备得以和魏武帝展开战斗，大败曹军，乘胜追击，平定了整个江南。
为哪种理解更恰当？请结合诗意简要分析。
但是诸葛亮的才能，长于作战、治军，在出奇制胜方面则有不足，管理人民的才干，超过他当将领的
【答案】
才能。而与他敌对的人里面，有的是人中英杰，再加上兵力不足，攻守双方的形势不同，所以虽然年年发
7.①众人；②至，到
动战争，还是没能攻克。过去萧何推荐韩信，管仲举荐王子城父，都是考虑到自己的长处，不可能样样都
8.昔萧何荐韩信/管仲举王子城父/皆付己之长/未能兼有故也。
有的缘故。诸葛亮的政治才能，或许可以匹敌管伸、萧何，但是当时没有王子城父、韩信那样的名将，所
9.一是诸葛亮的“奇谋”不足；二是诸葛亮的对手都是厉害角色；三是蜀国是小国，兵力少，而且诸葛亮采取
以功业衰落，统一全国的大志不能实现吧？大概是天数已经注定，人是不可能用计谋去谋划争取的。
攻势，就更难取胜了。
10.示例一：①更恰当。“草堂春睡足，窗外日迟迟”是说春日正好，春睡正美，描述了诸葛亮高卧隆中，超
（二）阅读《赔偿》，完成11-14题。（10分）
然物外的生活状态，把一位淡泊明志、宁静致远的隐居者的形象活现出来了。
赔偿 余显赋
示例二：②更恰当。“草堂春睡足，窗外日迟迟”是说春天到了，窗外的日光缓缓移动，“我”在草堂里也睡足
⑴我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：
了觉，该是“我”出山施展才华，实现人生抱负的时候了，把诸葛亮在刘备一再真诚相邀下准备出山辅佐他的
“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。
微妙心态表现得细致入微。
⑵不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出
【解析】
一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼
7.本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答文言词语的意思，要结合句子的意思
起轻快的小曲，放慢了脚步。
进行理解。“而备失势众寡”意思为：因而刘备失去了优势，部队也变少了。众：众人。“大义不及邪”意为公
⑶突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停
理大义也难于伸张了。及：到、至。
一下。”我倒耳一听，不是店主的声音。于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，
8.本题考查考生文言语句的断句能力。文言语句的短句要建立在对句子优势的理解基础上，本句的意
浑身上下透着一种儒雅的气韵。
思是：从前萧何推荐韩信，管仲举用王子城父，都是自度自己的长处，不能兼具各方面的缘故。故断句为：
⑷“是叫我吗?”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩'买了一尊泥塑?”我赶忙
昔萧何荐韩信/管仲举王子城父/皆付己之长/未能兼有故也。
摇头。老人看见我手中的纸盘：“这就是啊!”
9.本题考查文章内容的理解，解答此题在理解文章内容的基础上进行概括。抓住“奇谋为短”“所与对敌，
⑸我脸一红，声音不再柔和，大声问道：“咋的，有问题吗?”老人轻轻地点点头，从我手里拿过
或值人杰”“众寡不侔”等语句进行概括：一是诸葛亮的“奇谋”不足；二是诸葛亮的对手都是厉害角色；三是蜀
纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着
国是小国，兵力少，而且诸葛亮采取攻势，就更难取胜了。
青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极
10.本题为开放性试题，解答此题要结合文章的内容，进行分析，要言之有理。示例一：①更恰当。“草堂
品!
春睡足，窗外日迟迟”是说春日正好，春睡正美，描述了诸葛亮高卧隆中，超然物外的生活状态，把一位淡
⑹老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要
泊明志、宁静致远的隐居者的形象活现出来了。示例二：②更恰当。“草堂春睡足，窗外日迟迟”是说春天到
干什么!”⑺老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着 【解析】
泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉 11．本题考查学生对故事情节的概括能力。从两人的活动的角度来看，当他分析儿子将次品卖给“我”后
丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。 将泥塑摔在地上，告诉“我”“没有拌开的棉団，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂“这一真相，最后赔偿
⑻我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊?”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳 两个泥塑。从“我”的角度看，“我”用假钞买来泥塑，匆匆离开店铺，后来被“泥人曾”追上告诉真相，自己良
光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发 心发现，把真钞给了老人。据此作答。
现后，就急匆匆地追了过来。
12．本题考查对语句及其作用的理解。划线语句属于环境描写，是对巷子里美好景物的描写，用景物
⑼我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。 的美好渲染“我”此时轻松愉悦的心情。因为“我”用假钞付款没有被发现，顺利逃脱了。据此作答。
⑽老人拍拍我的肩，安慰道，“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走 13．本题考查对文章内容的理解和分析。第⑸段“我”否认在“泥人轩”买过泥塑，后来老人发现“我”手中
的纸盘，谎言被当面揭穿，“我”感到难为情，所以脸红；第⑹段：老人把“我”买来的泥塑摔得粉粹，“我”感
单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。
到莫名其妙，非常生气，所以气涨红了脸。第⑿段：老人双倍赔偿“我”泥塑后，我想到自己付假钞的行为，
另一尊是“雪夜上梁山”。林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微畔，望着远方。枪上挑着一
心灵非常惭愧，所以“我”羞红了脸。
个酒葫芦，斗笠和斗蓬上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。
⑾我结结巴巴道：“我……只买一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人
14．本题考查对人物形象的概括。分析人物的形象，一定要根据文章内容、故事情节。人物的言行举
止来整体感知。概括要全面，要突出重点。根据“先生，请停一下 ”“浑身上下透着一种儒雅的气韵 ”可知，
轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸递给我， 拍拍
老人是一个温文尔雅的人；根据“泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另
我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”
⑿我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里， 一尊是“雪夜上梁山”。林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微畔，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，
对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不 斗笠和斗蓬上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉 ”可知，老人的技艺精湛；根据“货不正宗，加倍赔
要钱。” 偿。这两个泥塑，都是赔给你的 ”“放心，都是我捏的，货真价实 ”可知，老人是一个讲诚信的人；根据“我
⒀可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假 就是‘泥人曾 ”“老人得意地一笑，一脸阳光 ”可知，老人是一个以自己手艺为自豪的人。
钞。 （选自《嘉应文学》，有删改）
11.小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。（2分） （三）阅读下面说明文，完成15-19题。（10分）
以老人的活动为明线：追回卖家→① →双倍赔偿 ①随着煤炭、石油等资源日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研
以“我”的活动为暗线：② ， →被追上，知真相→获赔偿，付真钞 究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。
12．第⑵段中加横线的句子属于什么描写?有什么作用?（2分） ②人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖
13．⑸⑹⑿段中加波浪线的地方，都写到了“我”脸红。请选择其中两处，简析“我”脸红的原因。（2分） 和氧分子的反应就有能量释放出来若稍加利用，这种能量就可以转化为电能根据这一原理，科学家开始了
14．阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。（4分） 人体生物电池的研究。
【答案】11．摔碎泥塑，告知真相；用假钞，买泥塑（或：买泥塑，急离开） ③据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约1／7000纳米的碳纤维制成，在每根碳
12．①景物描写（或：环境描写）。②借用优美怡人的景色，抒发了“我”用假钞后成功脱逃的愉悦心情。
纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是将碳纤维与葡萄
13．第⑸段：谎言被揭穿后感到尴尬。第⑹段：泥塑被摔碎后感到气愤。第⑿段：获真诚赔偿后感到羞愧。
糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池
在37℃、pH为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度它产生的动力可以驱动一个监控糖尿
14．①气韵儒雅。从语言（如“先生”“请”）、举止（如“慢条斯理”“轻轻拨弄”）等体现出来的温文尔雅的气度。
病的小型传感器。
②技艺精湛。三尊泥塑栩栩如生。③诚实守信。“货不正宗，加倍赔偿”的规矩，不顾年迈追赶并赔偿的行为。
④人体生物能发电还有其它形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用
④自豪。为自己是“泥人曾”而自豪。
特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中 热能发电。故答案为：重力势能发电 ；热能发电
心轴旋转，使与之相连的发电机启动。 19.本题考查宣传标语的拟写。本题考查拟写标语，语言简明，渲染气氛，具有宣传作用。故答案为：
⑤除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出 【示例一】神奇的能源，就在你我身上！【示例二】自己为自己来发电！
去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡利用人体的热能制成的温差电池，可以
将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的 （四）阅读《重拾汉语的母语自信》，完成20-22题。（10分）
重拾汉语的母语自信
作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。
①母语通常是指一个人所属民族的群体语言，是一个民族最为鲜明的符号标志，它能把一些人凝聚为
⑥人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分
一个共同体。母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念，体现了一个国家和民族对自身母语价值
利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。
的充分肯定和尊重。
（选自《能源科学的奥秘》有改动）
15．对第②段内容理解有误的一项是（ ）（2分） ②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言。汉语是中国人的母语，
A．介绍了研制人体生物电池依据的科学原理。 B．人体中存在着大量的化学物质和化学能量。 是中华民族的文化徽章。汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841年以来不曾中断的历史记录，在相当
C．人体中的化学能量稍加利用能转化为电能。 D．人体中化学物质在发生反应时会产生化学能量。 长的时间内，它因其承载的文化的先进性而对世界产生了不小的影响。这让我们自豪，也增强了我们对汉
16．第③段中加点词“约”能否删去？为什么？（2分） 语的自信。然而，在近现代，随着社会的发展，加之西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信产生了动
17．第④段中运用的说明方法是 ，其作用是 。（2分） 摇，这给汉语带来了危机，造成了伤害。“五四”期间，汉语严重欧化，有学者甚至主张用拼音来代替汉
18．上文介绍了利用人体生物能发电的形式有利用化学能发电、利用 和利用 。（2分）
字；上世纪80年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难；即使是
19.请为“人体能源”拟一则宣传标语。（2分）
现在，国人对外语的重视程度依然远远超过汉语……因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的
【答案】
问题。
15．B
③对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信。在当今形势下，我们更应清醒地认识到，中
16．不能。因为对人体生物电池的电极碳纤维直径并不确定，只是估摸而已，“约”字表示估计，在文中体现
华文化是我国生存和发展的软实力，是中华民族的命脉和灵魂。而汉语既是这种文化的产物，也是这种文
了说明语言的准确性，
化最重要的组成部分，还是这种文化最重要的载体和最重要的体现。因而要维护中华文化的繁荣与发展，
17．举例子；具体说明采用特制的重力转换器就能将重力势能转换成电能。
就不能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自戕”的态度，而应重新拾回对汉语的自信。
18．重力势能发电；热能发电
④事实上，从语言学角度看，汉语也的确有值得我们自信的理由。汉语是世界上历史最悠久、发展水
19．【示例一】神奇的能源，就在你我身上！【示例二】自己为自己来发电！
平最高的语言之一。在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征，精通多国语言的季羡
【解析】
林先生称誉汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。
15.本题考查对材料信息的筛选比对能力。ACD.正确。B. “大量”有误，人体内存在着“一些”。故选：B
汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性，美国语言学家范诺洛萨说，汉语充满动感，不像
16.本题考查学生对说明文语言的理解。本题考查说明文的语言。从 说明文语言准确性、严谨性考虑即可。
西方语言那样被语法、词类规则套死。汉语有声调，音韵铿锵，和谐美丽，瑞典语言学家高本汉认为，在
故答案为： 不能。因为对人体生物电池的电极碳纤维直径并不确定，只是估摸而已，“约”字表示估计，在
这方面，汉语比西方语言略胜一筹。
文中体现了说明语言的准确性。
⑤进入21世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播，国际地位显著提高。不断升温的
17.本题考查说明的方法及其作用。依据“ 美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一
“汉语热”不仅强化了人们对汉语的认同，旺盛的需求也为汉语“走出去”增添了信心。据英国语言学家
排踏板。 ”可知，使用了举例子的说明方法。 通俗易懂，具体形象，便于读者理解。故答案为： 举例子；
格雷多尔研究预测，到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。因此，我们更应重拾汉语
具体说明采用特制的重力转换器就能将重力势能转换成电能。
的母语自信，做一个根基牢固的中国人。（作者：纪秀生。有删改）
18.本题考查概括材料内容。依据材料内容可知，人体生物电池运用的发电原理，化学能发电，势能发电，
20.从全文看，作者认为应该“重拾汉语的母语自信”的原因有哪些？请逐条概括。（4分）21.文章第④段运用了哪些论证方法？有什么作用？（3分） （2）观点明确，表述简洁；
22.请简要分析第②段的论证思路。（3分） （3）围绕观点展开论述，做到有理有据；
【答案】 （4）能联系自已的生活体会和当前现实来分折议论；
20.①我们曾经对汉语有自信，但近现代以来，这种自信产生了动摇。②为了维护中华文化的繁荣与发展。 （5）字迹清楚，力求书写正确、端庄、整洁、流利。
③从语言学角度看，汉语有其独特的优点。④汉语的国际地位提高。 【范文】
21.道理论证，对比论证。引用季羡林、范诺洛萨、高本汉的话，以及将汉语和英语对比来论证从语言学角 于探索中获新知，于总结中得规律
度看，汉语的确有值得自信的理由，突出汉语简练、充满动感、音韵铿锵，和谐美丽等特点。 年幼懵懂时，对未知的世界充满好奇；长大成人后，在总结经验中得出规律。爱发问，善总结，这是
22.首先从人们对母语的天然情感和汉语对世界的影响两个角度，阐述我们曾对汉语有自信。然后指出近现 一个人成长成熟的标志，也是人类历史发展前进的必由之路。
代我们对汉语的自信产生动摇的原因，并列举自信动摇给汉语带来的危机和伤害。最后指出重拾汉语母语 因为爱发问，人类以积极的眼光去探索浩瀚宇宙，并在不断探索中发现了一个个宇宙奥秘。因为善总
自信的必要性。 结，人类以冷静的头脑分析事物的发展规律，并在突破与超越中破解了一个个自然之谜。
【解析】 对未知的好奇与探索，是人类与生俱来的天性，是推动人类社会进步的原动力之一。回望人类的发展
20.本题考查提取并概括内容的能力。文章第②到⑤段从不同角度论证我们要“重拾汉语的母语自信”的 进化史，因为对未知事物的探索欲望，所以人类慢慢学会了用火取暖、磨制石器、冶炼铁器，培养出了解
重要性和必要性，从这几段分别筛选如下关键句：在相当长的时间内，它因其承载的文化的先进性而对世 决难题的信心和勇气，有了不畏险阻、勇攀高峰的志气。
界产生了不小的影响。这让我们自豪，也增强了我们对汉语的自信。然而，在近现代，随着社会的发展， 放眼今天助力祖国发展的英雄人物，从“两弹一星元勋”邓稼先，到“杂交水稻之父”袁隆平，谁不
加之西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信产生了动摇，这给汉语带来了危机，造成了伤害；因而要 是在努力探索中一点点前进，最终取得了举世瞩目的成绩？也许他们在探索时，也曾有过惶惑与恐惧，但
维护中华文化的繁荣与发展，就不能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自戕”的态度，而应重新拾回对汉语的 更多的必定是勇气和决心。哪怕探索的道路困难重重，他们也一路坚持，奉献自己的整个人生，使祖国终
自信；事实上，从语言学角度看，汉语也的确有值得我们自信的理由； 进入21世纪，随着我国影响力的不 于能够昂然屹立于世界民族之林。
断增强，汉语在全球快速传播，国际地位显著提高。 据此整合出答案即可。 对历史经验的总结，是人类在生命的进程中习得的本领，也是引领人类发展走上正确道路的不二法门。
21.此题考查对论证方法及其作用的分析理解能力。结合第④段论证内容分析，“如果英语要60秒，汉 1921年中国共产党成立时，毛泽东通过总结历史的发展规律，对社会主义道路是中国唯一的正确道路坚信
语5秒就够了”这句话把汉语和英语进行比较，通过比较说明汉语是世界语言里最简练的一个语种。引用精 不疑，又在经历过与国民党反动派的战斗洗礼后，总结出“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，
通多国语言的季羡林先生的话有力地说明了汉语是世界语言里最简练的一个语种，引用美国语言学家范诺 最终带领全国人民赢得了翻身解放，带领中华民族走向了繁荣富强。今天的我们，在中国特色社会主义道
洛萨的话说明了汉语在表达的自由度和创造性上的优越性，引用瑞典语言学家高本汉的话，有力地说明了 路上昂首阔步，不断前进，以辉煌璀璨的发展成就让整个世界瞩目。
作为新时代青年的我们，不应为发问与总结孰优孰劣而徒自烦恼，而应当认识到这是人生道路上两个
汉语有声调，音韵铿锵，和谐美丽的特点。据此答题意对即可。
必经的发展阶段。在探索未知时，我们应不忘初心，以先辈为榜样，勇于开拓，善于创新；在总结自身成
22.解答论证思路的答题技巧：①要明确论点；②要答出论据或论证方法及其作用；③要使用诸如“首
长经验时，我们应全面着眼，以未来为准绳，坚定信心，明确方向。这样才能培养出足够的胆识和勇气，
先”“然后”“接着”“最后”等表示起承转合关系的词语来组织答题的语言。结合这篇文章内容分析，首先从人们
才能收获独属于自己的明天的辉煌。
对母语的天然情感和汉语对世界的影响两个角度，阐述我们曾对汉语有自信。然后指出近现代我们对汉语
在未来的人生道路上，只要我们爱发问，善总结，一定会迎来前途的一片光明！
的自信产生动摇的原因，并列举自信动摇给汉语带来的危机和伤害。最后指出重拾汉语母语自信的必要性。
【解析】
【题目分析】 材料只有简单的一句话——小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论，却含有深刻含
三（45分）
义。“小时候”与“长大后”，突出这两个阶段所表现出的特征：“喜欢发问”与 “看重结论”。整段材料表现出思
23.阅读下面文字，根据要求写作。（45分，含书写分5分）
维发展的过程。透过现象看本质，“爱提问”反映的是童真时期对世界的好奇与兴趣，是激发自我不断探索与
小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考？
要求：（1）自拟题目，写一篇不少于600字的议论性文章； 挑战的潜在动力；“重结论” 是成熟的标志，是在经历了探索之后懂得如何利用规律、创造成果。面对这种现象，有的人“感到担忧”，有的人则“觉得正常”，这是写作的任务。“担忧”什么呢?担忧的是“爱提问”或“重结
论”，如果只侧重一点，就会影响了另一方面。一味注重提问，便会偏废对结论的关注，削减了“提问”发起
的意义；一味注重结论，则会被固封于既有经验之中，丢失了探求更广阔可能的机会。“觉得正常” 则是出
于对成长过程的思考，从变化的角度对问题进行分析，突出“发问”与“重结论”都很重要，二者应当并举，不
可偏废。
【提取立意】 可以将立意中心放在“成长过程中，是爱提问好，还是重结论好”的比较上，表达具有辩
证色彩的认识。在写作的文体上，不管是写成议论文还是记叙文，都离不开对材料中直接的核心词“发问”
“结论” ，以及需要补充出来的“探索过程”的思考与认识：结论既是发问的终点，又是下一次探索的起点。
人们应立足于已有的结论，继续不断地向纵深处发问，这样，个体才能不断超越和突破，做出更大成绩，
对群体、社会和人类而言，也才能破解一个个难题，取得更好的发展，开创更好的未来。
【点评】本题考查哲理类材料作文的写作能力。哲理性材料作文审题、立意的过程，其实就是对我们
思想素质和思维品质的考查的过程。 注意先需要找关键词和关键句，探究关键词的比喻义或象征意义，化
虚为实或化实为虚，再把握材料全局，确立几个关键词之间的必然联系， 联系现实，准确立意。 从这三
步骤入手，才能拨得云开见月明，通过作文审题立意，探讨人生、生命、自然、社会。
