文档内容
眼眶（ ） 迸出（ ） sā（ ）开 大tà（ ）步
九年级语文上学期期末考前必刷卷
（2）请结合整本书内容按情节发展顺序对下列情节进行排列，正确的一项是（ ）（3分）
九年级语文 ①智走他乡
②父女诉苦
③义赠白银
注意事项： ④酒楼宴友
1. 你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； ⑤消遣郑屠
2. 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； ⑥旅店送行
3. 请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； A. ④②③⑥⑤① B. ①②③④⑤⑥ C. ②①③④⑥⑤ D.④②③⑤⑥①
4. 考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 （3）这段文字出自《水浒传》第三回《史大郎夜走华阴县， 》 ，从中可以看出他典型的性
一、语文积累与运用（35分） 格特点是： （填一四字短语）。（2分）
1. 默写（共10分） （4）作读书笔记不仅能提高阅读的效率，而且能提高科学研究和写作能力。请你就《水浒传》这部名著在
（1）爱恨情仇、建功立业、修心养性，像毕淑敏一样，古代文人们也在为自己的精神修建三间小屋：第一 笔记里写一下自己的阅读感受（指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任意选取
间小屋里，李商隐的《无题》中盛放着“春蚕到死丝方尽， ”那至死不渝的爱；刘长卿在《长沙 一点作简介，不少于50字）。（4分）
过贾谊宅》中盛放着“ ，湘水无情吊岂知”那被贬的悲愤；杜甫则在《月夜忆舍弟》那里盛放着 答： 。
由于社会骚乱而造成“有弟皆分散， ”的痛心。第二间小屋里，韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》 3. 肥西县某学校九年级举办以“开展课后服务，丰富课余生活”为主题的综合性学习活动，请你参加。（12
中盛放着“欲为圣明除弊事， ”的义无反顾，范仲淹的《岳阳楼记》盛放着“ ，后 分）
天下之乐而乐。”的政治抱负。第三间小屋里，欧阳修则在《醉翁亭记》中高唱“山水之乐， ”！ （1）【活动一：明含义】有同学不明白什么是“课后服务”，请根据材料为他做简要介绍。（3分）
（2）部编人教版九年级语文上册第一单元的写作训练是《尝试创作诗歌》。而诗歌创作往往通过自然景物 材料一：
课后服务是由于家长下班时间与孩子放学时间不匹配的矛盾产生的一种社会活动。教育部基础教育司
创造鲜美的意象，所以，我们在学习诗歌写作时，应努力让景物“活”起来，给人一种立体的美感。如：欧阳
司长表示，各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，每个学校都要做起来。课后服务是为学生课后
修《醉翁亭记》中的“日出而林霏开， ”和范仲淹《岳阳楼记》中的“ ，气象万千”
活动提供的服务，目前有的学校已经开始落实这一政策，开展延迟放学、“愿留尽留”的课后服务。
都描写了早晚景色的变化，景物富有动感。此外，还应做到放宽视野，穿越时空，言为心声。如：许浑感
材料二：
慨于历史沧桑的巨变，慨叹“ ，蝉鸣黄叶汉宫秋”；韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》道尽了英雄
失路的悲慨，吟咏“云横秦岭家何在？ ”。
2. 请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（13分）
提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的，黑的，紫
的，都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝？郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个
破落户！若只和俺硬到底，洒家便饶你了！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又是一拳，太阳上正着，
却似做了一全堂水陆的道场，磐儿，钹儿，铙儿，一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的
气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐变了。鲁达寻思
道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早 sā开。”
拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死！洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大tà步去了。
答： 。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
（2）【活动二：发倡议】文文同学在参加“课后服务”活动期间，拟写了一则倡议书，呼吁大家一起进行体育锻炼，请你修改补充。（6分） 都是很勤快的。好吃懒做的工匠，大概没有。
倡议书 ⑤有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头
亲爱的同学们：青少年进行体育锻炼可以促进身体生长、强健体魄。【甲】但目前不少同学的身
今天该给回话；或是儿子塾师过生日，该备一点礼物送去；或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔
体素质和体能指标持续下降，视力下降、肥胖等问题比较十分严重。为倡导同学们积极参加各种体育
锻炼，我特此向大家发出如下倡议：
正用得着……似乎他每天派给自己多少工作，把那点工作做好，即为满意。能分外多做几件就很按捺不住
（1）树立运动新理念，认识到体育运动的重要性。
得意了。他自然可以有时间抽一袋烟，喝两口茶，伸个懒腰。
（2）A： 。
⑥戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐，罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。做得
（3）B： 。
同学们，让我们积极行动起来，走进操场沐浴阳光！ 了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。
2022年1月6日
⑦车匠的木料都是坚实细致的，檀木——白檀，紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木，最次的也是榆木的。
倡议人：×××
戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤 ，
①【甲】处画线句子有语病，请你修改。（2分）
有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看。住在这条街上的孩子多爱
答： 。
上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天。
②倡议书有一处格式错误，请你修改。（2分）
⑧孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方木箱里。洋老鼠
答： 。
在里面踩车、推磨、上楼、下楼，整天不闲着。戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给
③请在倡议书的空缺处补写两条，要求切合主题，表达得体。（2分）
他的独儿子玩的。
答： 。
⑨这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物：秋天的陀螺，夏天的水枪，春天的竹蜻蜓，过年的兔儿
（3）【活动三：做回应】在学校开展的“课后服务”中，你参加了京剧学习小组。你的爸爸认为京剧对学习
灯。特别是清明，吃螺蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。孩子们用竹箭的尖端把螺蛳掏出来吃了，
没有帮助，还不如参加一些和读书学习相关的活动。对此你该怎样回应？（3分）
答： 。 用螺蛳壳套在竹箭上，一拉弓弦，哒的一声，螺蛳壳便射了出去。射得相当高，相当远。家家孩子吃螺蛳，
二、阅读（55分） 放螺蛳弓，因此每年夏天总要从瓦楞里打扫下好些螺蛳壳来。清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，
请阅读下面的文字，回答问题。 整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。到了接近清明，戴车匠家就都是孩子。孩子们
（一）（22分） 眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，到处是拉弓放箭的声音。
戴车匠
⑩戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门坎上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱
汪曾祺
庄的屋顶上，若有所思：这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门手艺？世事变化很快，他隐
①戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。所谓车匠，就是在木制的车床上用旋刀车旋小件
隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去。
圆形木器的那种人。
⑪一九八一年，我回乡了一次（我去乡已四十余年）。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹
②车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小，只有一间，地
了。侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。
势却颇高。店里正面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子，写的是：室雅何须大，花香
一九八五年七月
不在多。不知这是哪位读书人的手笔。但是看来戴车匠很喜欢这副对子。板壁前面，是作坊。作坊放着两 （节选自汪曾祺的《戴车匠》，有删改。）
张车床。车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床，其原理倒是和现代铁制 4. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
车床是一样的。 A．叙述者的写作线索是童年的回忆。文本的叙述时间十分模糊，主要描写的只是戴车匠的生活，一种原始
③靠里的车床是一张大的，那还是戴车匠的父亲留下的。老一辈人打东西不怕费料，总是超过需要的 自然的生活方式。
粗壮。这张老车床用了两代人，坐板已经磨得很光润，所有的榫头都还是牢牢实实的。 B．小说采用第三称的文本叙事，相较于第一人称，其充分调动了叙事语气的功能，采用有限叙述视角，有
④戴车匠起得很早。在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，看看图样， 着更为便捷的观察和访问的机会。
他这就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了。人走到他的工作之中去，是可感动的。中国的工匠， C．开篇提到了侯家银匠店和杨家香店，与结尾形成了呼应，点明了传统手工艺之没落，不只是戴家车店，因为“侯家银匠店，杨家香店，也都没有了”。 材料二
D．作者将回忆中的人事、回忆中的生活作为小说结构的一极，将现实生活浓缩成一两句的感慨作为结构的 孩子的发展优势是在长期陪伴中发现的，父母要尽可能多地、有质量地陪伴孩子。“尽可能多”，不
另一极，一显一隐，在两极共构中抒发一种淡淡的忧思。 是改变父母的基本生活和工作安排，而是在家庭生活中尽可能与孩子多相处。有质量的家庭陪伴，就是为
5. 小说开头写道：“戴车匠是东街一景”结合全文，简要概括作者回忆了有关戴车匠的哪些往事？（4分） 孩子设定合理的较高期望，并温暖而坚定地尽自己的责任。
答： 。 现实中很多父母总是盯着孩子的“不足”和“缺点”不放，甚至把孩子看作是没有希望的失败者，造
成孩子严重缺乏自信、自尊。这种“缺陷视角”的养育观，认为孩子之所以出现问题，是因为他具有性格
6. 品味小说中的画线句子，请从人物描写角度分析其表达效果。（4分）
或智力上的缺陷。相对应的“优势视角”养育观，则相信儿童拥有内在的能力去适应、学习、成长、改变，
戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番
能够使用内在和外在资源去回应学习和生活的挑战，养育过程中的注意力始终放在观察和发现孩子身上的
瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看。住在这条街上的孩
潜在优势。
子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天。 （摘编自《父母应善于发现并发挥孩子的优势》，2021.1.7《中国教育报》）
答： 。
材料三
7. 请结合全文内容分析戴车匠的形象。（5分）
实施教育惩戒的根本目的在于促进学生全面发展和成长成才，校规校纪建设必须服务这一根本。要能
答： 。
纠正学生错误言行、培养学生规则意识，更要能对学生健康成长起到引领性、保障性的作用。要坚持过罚
8. 汪曾祺曾经说：“小说是谈生活，不是编故事；小说要真诚，不能要花招……这样的小说打破了小说和散
适当的原则，根据学生身心特点、过错性质、悔过态度等，选择适当的教育惩戒措施。要完善教育惩戒后
文的界限。”小说《戴车匠》怎样体现出汪曾祺的创作观？请简要分析。（6分）
的疏导机制，及时与有需要的学生进行沟通，提供帮扶。
答： 。
学校需要根据本校学生特点制定校规校纪，将实施教育惩戒的情形和方式予以具体化，以利于教师准
（二）（17分）
确把握和适用。要按照教育规律及学生身心发展特点，规范学生不良行为与相应教育惩戒措施，准确区分
材料一
不良行为程度、性质和教育惩戒手段。要在人文关怀的前提下依法实施教育惩戒，尊重学生的人格尊严，
①我们的教育不应该鄙视放弃、鄙视失败，也不必过分强调坚韧不拔、坚定不移、决不放弃、战胜自
保障学生的基本权利。要明确规定教师的禁止性行为和教师的合法权益。
我，如果一个人的方向都错了，为什么还要决不放弃？很多时候，放弃是一种止损机制。②李雪琴是目前
（摘编自《完善校规校纪保障教育惩戒规范实施》，2021.2.9（中国教育报》）
中国最好的脱口秀演员之一。她去纽约留学之前是一个标准的北大人，但是因为个人原因，没拿到学位就
9. 根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（ ）（3分）
回老家了，开始网络卖货。用世俗的标准来看，她失败了。③但是，这种失败对她来说，恰恰是一个转机，
A. 一件很普通的事，你做到极致、完美，就是一种成功。
她转型为网红、成为脱口秀演员。所以，认识自我是一个试错的过程。没有失败的勇气，就没有发现的惊
B. 教师和父母都应善于发现孩子身上的闪光点。
喜。④另一个可怕的“失败观”就是成功标准的单一化。一个社会哪有那么多成功人士？那么多马云、那
C. 家庭陪伴要有质量保证，要为孩子设定合理的较高期望。
么多郎朗，那么多姚明？大部分人就是普通人。⑤一个朋友对我说：要坚信自己的孩子会长成一个普通人。
D. 学校要完善教育惩戒后的疏导机制，及时与所有学生进行沟通，提供帮扶。
接受绝大多数人都是普通人这一点之后，正确的教育观是什么？不是非要把一棵小草培养成参天大树，而
10. 请用自己的话概括材料一的中心论点。（4分）
是要把一棵小草培养成一棵美好的小草，一棵健康的小草。大部分人可能天赋都很普通，但是他的兴趣爱 答： 。
好个性，都有自己的独特性。⑥可能有的家长会说，我们家孩子没有任何比较优势，怎么办？其实，每个 11. 材料一第⑦段主要使用什么论证方法？有何作用？（4分）
人都有自己的比较优势。所谓的比较优势，不是说你一件事情千得比所有人都好，而是在你自己能干的所 答： 。
有事情中，哪件事情能够干得最好。哪怕是一件很普通的事，比如做饭、化妆，你把它做到极致，也可以 12. 根据材料三，为保障教育惩戒规范实施，学校制定校规校纪需要做到哪两点？（6分）
答： 。
成为你的亮点。⑦日本有个工作叫做“收纳咨询师”，你看，收纳都可以成为一个工作，甚至事业。你家
（三）（16分）
孩子可能不是天才，但在一个小小的天地里过上怡然自得的生活，这就够了，这就是成功。
【甲】
（选自2020年11月20日《新华日报》）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻 下联：________________
出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之 三、写作（55分）
者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在
16．请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。——宋濂
乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风
——毕淑敏
霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
对于那些内心充溢快乐的人们而言，所有的过程都是美妙的。——佚名
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，
请根据上述材料，自选一个角度，联系你的经历和体验，写一篇文章。
溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者
【提示与要求】
中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（1）自拟题目，文体不限（诗歌除外）。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟
（2）文中不要透露你个人的身份信息。
知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守
（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（4）不少于600字。
【乙】
余作醉翁亭于滁州，太常博士沈遵，好奇之士也，闻而往游焉。爱其山水，归而以琴写之，作《醉翁
吟》三叠。去年秋，余奉使契丹，沈君会余恩冀之间。夜阑酒半，援琴而作之，有其声而无其辞，乃为之
辞以赠之。
（节选自《欧阳文忠公文集》）
13. 请解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）得之心而寓之酒也（ ）
（2）日出而林霏开 （ ）
（3）余奉使契丹 （ ）
（4）归而以琴写之 （ ）
14. 请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
译文： 。
（2）有其声而无其辞，乃为之辞以赠之。
译文： 。
15. 学完本文后，九（三）班决定开展“走近醉翁亭”一日游活动，请你参与完成下列任务。（6分）
（1）【撰写导游词】假如你是一名导游，联系课文内容，写出你的导游词。（4分）
答： 。
（2）【编写对联】有人根据《岳阳楼记》拟写了上联，请你根据《醉翁亭记》拟出下联。（2分）
①上联：岳阳楼上品美文
下联：______________
②上联：范仲淹以天下为忧
