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九年级语文上学期期末考前必刷卷
九年级语文·参考答案
1. 鸟下绿芜秦苑夕；蝉鸣黄叶汉宫秋；蓬山此去无多路；青鸟殷勤为探看；禽鸟知山林之乐；而
不知太守之乐其乐也；但愿人长久；千里共婵娟；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海
2. （1）hè；zhàn；shuān；峻（2）D（3）结局，了结。（4）因为杨志丢失了生辰纲。杨志他们
化装成村民，假装逮住了鲁智深送到二龙山，到了山上，解开鲁智深的活扣，打死邓龙，招降了小
喽啰。
3. （1）示例一：插上想象翅膀 遨游小说天地 示例二：走进小说天地 感悟精彩人生
（2）①补充具体的举办地点，如：在学校大礼堂。②把“请您按时参加”改为“诚邀您参加本次活动”。
③称呼要顶格。
（3）CDAB
4. B
5. 第一问：虎头鞋的特点是开线裂帮。第二问：伏笔，正因为虎头鞋开线裂帮，才使后文缝补鞋
子、发现字条的情节顺理成章。
6. （1）环境描写，写出了天气的严寒、恶劣，营造了阴冷的时代氛围（隐喻国民党的白色恐怖镇
压），体现了大囤娘临危不惧的革命精神/或：运用比喻的修辞手法，将寒冷的“北风”比作硬实的
“石头”，写出天气的恶劣，隐喻国民党的白色恐怖镇压，体现了大囤娘临危不惧的革命精神。（自
选角度，能答出其中三点即可）
（2）“挺直”为“伸直、挺拔”之意形象地写出他们站立在大囤娘坟头前的姿态，表达了他们心中的喜
悦和自豪。
7. 补充交代了大囤娘抱着满仓去城里药铺看病并传递信息的过程，解释了大囤娘被杀害的原因，
丰富人物形象（丰富情节或逐步深化主题）（意对即可）
8. 选“红色印记”，这篇小说镌刻着革命年代的印记，彰显一个普通的农村妇女为革命事业而舍生
忘死的胸襟和奉献精神，这是我们要追寻并传承的红色精神。
9. B
10. 道理论证或引用论证。引用王尔德的名言，论证了（我们初中生）认识自己的重要性，使论证
更有说服力。
11. 人们难以正确认识“自我”的心理现象，因为苏东坡有诗歌对此做过解释，并且人贵在有自知之
明，因此将此种心理现象称之为“苏东坡现象”。（意思对即可）
12. ①“健康”不仅指一个人身体健康，而且包括“心理健康”，追求心理健康是现代文明的标志。②心理健康能使青少年正确地认识自己，对自己的种种特点、优势劣势和能力做出恰如其分的判断。
③心理不健康容易引发各种心理疾病，不利于青少年的健康成长。（意思对即可）
13. （1）消失 （2）古人罚酒时用的酒杯，这里代指酒 （3）划（船） （4）结束，完毕
14. （1）不要说相公您痴，还有和相公一样痴的人呢！（2）（我）刚一抬头放眼，已经不由得眼
花缭乱，如醉如痴了。
15. 甲文主要运用了白描手法写景，乙文则主要运用比喻、排比修辞写景（简单分析即可）。
16.
沟通
夕阳西坠，晚霞已布满天空，天边编织着一幅美丽的图画——
田埂上，走着爸爸、我和大水牛。爸爸走在前面，我牵着大水牛跟在后面。
一路上，很寂静，（爸爸是个哑巴）只听得水牛欢快时发出的“哞哞”声。
忽然“啪”的一声，爸爸一个趔趄，身子差点向前倾倒。我急忙跑向前面。“哟，不好！”爸爸的
脚被玻璃瓶碎碴割破了皮，直淌血呢！我蹲下身子，慢慢地将碎碴拔出，殷红的血随着碎碴往下流。
我望着父亲，心里怪难受的。而父亲只微微一笑，凝视着我，仿佛在说：“我的小乖乖，爸没
事……”爸爸的一个眼神，给了我一份安定……
我转身拾起碎碴，愤愤地骂了一句：“真该死！”随手便将碎碴一扔，它“嗖”的一声在空中划过
一道弧线，“啪嗒”一声，掉进了水田里，荡起了几层波痕。
这时，父亲以异样的目光看了我一眼，随后便挽起裤腿，下了水田。我站在田埂上，好生奇怪。
只见爸爸猫下腰，将两只手插进烂泥里，仔细认真地在水田里摸来摸去，我更是疑惑不解。这时大
水牛也停止了吃草，两眼直盯着父亲看，大概也对主人的奇怪举动感到纳闷吧！
此时，父亲的双手从水中抽了出来，捧上了一滩黑乎乎的烂泥，随后又在水中荡了荡。“咦，
怎么是它——玻璃瓶碎碴！”我的心不禁一颤。
爸爸捏着碎碴上了岸，将碎碴轻轻地放进了自己的上衣口袋，又轻轻地按了按……
顿时间，我的脸红了，我知道自己错了。爸爸以深沉的目光看着我，我红着脸，以惭愧的目光
凝视着爸爸……
这种沟通是无言的，但给了我莫大的教诲。
田埂上，依旧走着爸爸、我和大水牛。大水牛“嗒嗒”的蹄声，沉重地敲打着我的心……
【点评】本文用别样的方式描写我与父亲之间的沟通。作者大量采用生活中的口语,使文章更
显自然亲切。文章结构整饬，语言优美。以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连
贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
沟通通过这次与父母的沟通，我有了很多的感受。
随着年龄的增长，我渐渐地发现，我与父母之间的沟通越来越少，几乎从来都不沟通，久而久
之就与父母产生了一些小矛盾。于是，在这次期末考完试之后，父母找我谈了谈心，使我感受到了
平常父母的唠叨都是爱，他们也有许多像我这样的经历。
父母问我这次考完试之后有什么感想，与上一次的成绩相比是进步了还是退步了。听完父母的
问题之后，我也反思了一下，发现自己的确有很多做的不是很好，总是让父母操心。我简单的说了
过去一年中在学校的学习和生活情况。自己的学习在这上半个学期中有明显的进步，但在下半个学
期中就退步了不少。
父母问这是为什么呢，还没等我回答这个问题时，父亲就已经抢先说了：“这是因为你认为对
自己学的知识都有把握了，但是你只是简单的了解了表面，题的难度再深一点的话，你就不能融会
贯通了。其次就是你不会安排学习的时间，不能跟上时间的步伐，正是由于这些原因才导致了你学
习成绩的下降。”我想了想，的确如父亲所说，接着，母亲又说：“其实我和你爸爸都希望你能考出
一个好的成绩，能学业有成，所以平常才会多提醒你，但是提醒的次数多了，就会引起你的反感，
其实，这何尝不是为你好呢。”听了父母的话，我若有所思。
我虚心的接受了父母的话，并向他们也敞开了我自己的心扉：“我也知道你们都特别希望我能
考好，我也希望能以一个好的成绩来面对你们，也不想让你们失望，除了我自己本身的原因，还有
一个因素，就是你们提醒我的次数太多，使我也从心底产生了一种厌烦，所以才会假装听不进去你
们的话。”
敞开了各自的心扉之后，我和父母的关系又近了一层，父母答应我不会总是说我，给我施加压
力，同时，我也答应父母要以一个优异的成绩来回报他们。
经过这次谈话，我懂得了很多，我也知道了今后要与父母多沟通，多交流，是对方互相尊重，
互相理解，使我们的家庭更加温馨。
