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九年级语文上学期期末考前必刷卷
九年级语文·参考答案
参考答案：
1．D 2．B 3．D 4．C
5．D
6．D
7．B
8．(1)D
(2)运用想象（情景交融），想象朋友今夜泊于冷落的渔村中，独对孤灯，夜不能寐，唯有暗月相
伴的场景，生动形象地写出与友人分别后孤寂、落寞的样子，表达了诗人对友人的思念与牵挂之情。
9．示例1：李日华。他是本文的作者，作有《味水轩日记》。其中选文写了他与友人的深厚情谊。
示例2：吴伯度。本文主要写了他欲赠画给作者，表现了他对作者的深厚情谊，作者写本文抒发了
对他的怀念之情。
示例3：梅沙弥。他是嘉兴有名的画家，文中多次提到他，围绕他的画作写了一个感人的故事。
10．我同意小语的意见。“焉”是“哪里、怎么”的意思，用反问句诙谐表达自己不夺人所爱的态度。
11．文章先从见到临本写起，引出“我”与亡友的交往，这样安排开篇就设置了悬念，然后再叙述
事情的开端和经过，扣人心弦，有利于抒发作者对亡友的悼念之情。所以我认为第一段应该选入。
12．示例：我们可以学习文章通过典型的细节描写来表现朋友情谊。①作者时常去看望老友，见
到堂上佳作，“必袖手恣观嗟赏不已”，伯度因见到作者如此喜爱，便“欲撤以赠”；作者“固辞之”，
则是深知此画得之不易，不愿夺人所好，遂以戏之语作托词。作者谢绝及伯度的“笑而止”，则反映
出两人平日情谊深厚。②伯度去拜访作者，因深知作者心里实爱此画，便打算在作者生日时以祝寿
的名义相赠，作者“胡卢应之”，事后也就忘了。然而，不久老友即得了重病，当作者探视后还家的
途中，老友派家僮持画轴追赠作者。后作者明知画被家僮调换，却“念伯度善怒，病中不可语，侠
其愈日审之”，对老友的一片深切情谊也藏于细节之中。
13． 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 回首向来萧瑟处 归去，也无风雨也无晴 古今
多少事 都付笑谈中 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
14．表面上写出湖沟鸟很多，鸟鸣声动听、悦耳、响亮；同时还表达了作者对这种山村恬静、闲适、美好生活的热爱、怀念与向往。 15．①“俯瞰”，用拟人的手法，把大树人格化，生动形象地写出
山村日本杨树的高大挺直，生命力旺盛，表达了对日本杨树的喜爱。
②用了比喻（通感、夸张）把“鸟鸣”比作“雨”，生动形象地刻画出鸟站在树上高声鸣叫的样子，突
出鸟的数量众多，站的又高，因此声音大且杂的特点，表达了“我”的惊喜之情。 16．拐杖声、狗
叫声、鸟鸣声。这里用“以声衬静”的手法衬托出湖沟夜晚的安静。 17．示例：把乡村鸟的自由、
机灵、活泼、众多和城里鸟的稀少、单调、沉默、胆怯作对比，突出了自由、绿色、闲适的乡村才
是鸟的天堂，表达了对现代城市快节奏生活的担忧。 18．这种鸟生性警觉，善于利用环境躲藏。
（或“它看透了我的鬼把戏，却不急于戳穿我，待我走近，猛地屏气噤声了，茂密的枝叶遮住了它
的身影，浓郁的栗子花香熏晕了我”） 19．示例：不赞同这样的做法。日本杨树是鸟的家园，失
去了家园的鸟或许将变得和城里的鸟一样稀少、呆滞、远离人类，所以我们应该少点物欲，多给这
些人类的朋友留一些生存空间。
20．(1) 米亚做好准备，父子一同祈祷； 米亚跳下大海，儿子紧随其后。 示例一：父亲没
有告诉儿子有时为了吓一吓游客，他要在水下多待一会儿。
示例二：还没学会“跳大海”的儿子担心父亲而跳入大海。示例三：游客的自私冷漠等。
(2)示例一：我圈“始终”。这个词表明时间持续之长，写出了米亚和儿子在跳海之前一直在鼓气、析
祷，既可以看出“跳海”的极度危险，也可以感受到父子俩对“生”的强烈渴望，照应了上文的“祈求”。
在生存面前，米亚冒死去“跳大海”，与对“生”的强烈渴望形成鲜明的反差，突出了生活的无奈和营
生的艰辛，让人心酸之余充满对父子俩的同情与敬佩。
示例二：我圈“祷告”。这个词体现了米亚父子俩对“生”的期待和渴望，照应了上文的“祈求”。迫于
生活，米亚不得不选择“ 跳大海”如此危险的职业，内心对“生”的渴望和外在的风险形成强烈的反差，
突出了生活的无奈和营生的艰辛，让人心酸之余充满对父子俩的同情与敬佩。
(3)描写大海惊涛拍岸场景，交代了跳海的环境十分恶劣；营造出庄严、肃穆而又神秘的氛围，衬
托出“跳海”的危险，“跳海人”的命运神秘难测；推动了故事情节的发展，预示着米亚离跳海的时刻
越来越近。
(4)①文中的托克庞是一个13岁的男孩，是“跳大海的人”的帮手和接班人，也是残酷现实的牺牲者。
②对于生活在底层的米亚一家来说，生活的重担压在一代代人身上，即便是本该无忧无虑的13岁
少年托克庞，也要陪同父亲一起从事这危险的职业。让孩子去承担起生活的重担，更衬托出底层小
人物生活的艰辛，引发人们深深的同情和思考。③小说的结尾因父亲没有告诉他有时为了吓一吓游
客，要在水下多待一会儿，为此好多获得一些小费，托克庞最后跳下大海献出了生命。宝贵的生命成了一种买卖，更衬托出了生命在生存面前的无奈与卑贱，增强了故事的悲剧色彩。让人心酸不已。
④当托克庞意识到父亲可能遇难后在岸上悲痛号叫，可以想象一个13岁孩子在那一瞬间经历的恐
惧和绝望。但游客们却对此没有任何关心或安慰，反而对接下来的“戏”充满期待，充分显露了人性
的自私和冷漠，增强了小说的讽刺批判效果。⑤作者塑造这个人物形象加深了主题，增强了文章的
艺术效果。
21．(1)示例：与2019年相比，2020年我国成年国民人均纸质图书和电子书阅读量均有所增加，倾
向于纸质书阅读方式的人数比例有所增长。可见，纸质书阅读发展态势良好。
(2)示例：妈妈，您一点儿都不老。听书的内容记不住，可能是您选择的阅读方式不太好，视觉与
听觉对文字的加工是相辅相成的，您只依靠听觉，当然容易忘了。要不，我多帮您干干家务，您拿
纸质书读读看。
(3)示例：我方认为电子书不能取代纸质书。有科学证明纸质书阅读更有利于人类大脑调动多种感
官强化记忆，也更能促进深度阅读；而快速的电子阅读，却会对逻辑推理、批判性思维和共情能力
产生负面影响。第十八次阅读调查报告也显示，2020年纸质书阅读量和其阅读方式人数占比都比
2019年有所增长。科学和事实都证明，纸质书不可替代。（另：表达流畅，条理清晰）
22．(1) 周进 《儒林外史》
(2)内容：《儒林外史》刻画的是“儒林”不为正史所载的面相，主要表现普通士人日常生活中的生存
状态与精神世界。作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场，并通过少数淡泊名利、恪守道
德、张扬个性的贤者奇人（如王冕、虞育德、杜少卿等人），寄托了自己对理想社会的追求。小说
通过刻画奔走于科举道路上的士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的儒林作出了深刻的批判。
特点：《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，它由众多故事连缀而成。它将讽刺的锋
芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，通过冷静传神的刻画，寥寥数语，便将人物形象和世俗风
貌描摹得形神兼备，入木三分。
23．示例一：我认为孙悟空守住了自己的初心。孙悟空因大闹天宫被压在五行山下，后来被唐僧救
下，保护师傅西天取经就成了他的初心和使命，三打白骨精、三调芭蕉扇，一路上降妖除魔，充分
体现了他的勇敢机智、爱憎分明、不屈不挠。西行路上虽历经磨难，但他初心未变，最终护送师傅
取得真经，而他也被封为“斗战圣佛”。
示例二：我认为祥子没有守住自己的初心。祥子是人力车夫，最初他吃苦耐劳、自尊心强，他最大的梦想就是拥有一辆自己的洋车。可是经历“三起三落”，他的希望一次次破灭，虎妞难产而死，祥
子不得不卖车安葬虎妞，小福子上吊自尽，祥子所有的希望都破灭了，最终变成麻木、潦倒、狡猾、
自私、自暴自弃的行尸走肉。
示例三：我认为贝多芬守住了自己的初心。贝多芬是一个不幸而坚强的人，在青年时期就耳聋，可
是音乐是他的信仰，虽然承受着痛苦的煎熬，但是他并不向命运低头。他坚持用音乐表现各式各样
的感情，他的灵魂充满了对人生至善的追求、对苦难的搏斗，对音乐的执着，贝多芬用痛苦换来欢
乐，化成了不朽的传世的音乐。
示例四：我认为鲁智深守住了自己的初心。鲁提辖为救被欺侮的金氏妇女三拳打死镇关西，可见他
嫉恶如仇、扶危济困、惩恶扬善，后来为救刘太公的女儿大闹桃花村，又大闹野猪林救下了林冲，
可见他同情弱小、见义勇为始终如一。投奔梁山后，跟随宋江攻打方腊，最后，在杭州六合寺坐化，
在梁山众英雄中可谓圆满。
24．例文：
难忘那双温暖的手
今天，我校举办了一次盛大的春季运动会，虽然我在400米比赛是取得了第一名，但最令我难
忘的，要数跳高比赛了。
“跳高”是我最薄弱的一个项目，而且从来都没试过，这次运动会体育委员帮我报了这个项目，
也算是赶鸭子上架了。
“请参加跳高比赛的运动员立刻到操场西北角集中!”，广播里传来了谢老师的“传呼令”。我刚跑
完400米，正累得气喘吁吁，便想请顾铮代跳，可他死活不愿，无奈，只得亲自上阵。
跳高场地旁早被同学们围得水泄不通，我们刘老师也来为我们加油。姚昊作为我班头号选手第
一个跳，只见他轻轻一跃，不费吹灰之力，便轻松跃过。“厉害!”我暗自为他喝彩!
我的心中如十五个吊桶打水——七上八下，可来不及多想，便被推进赛场，算了!豁出去了，
我心一横，加上一段助跳，奋力一跳，竟一次性跃过了!我不敢相信，从软垫上站起来，一双手紧
紧握住了我的`手，我激动地抬起头，是陈辰!友情即是如此，无言却无价!
跳杆上升了5厘米，我心中不免更紧张，会不会失败?我忐忑不安地站在那儿，愿上天保佑。
这一次，我没那么幸运了，第一次试跳，因为手的不经意摆动，不小心碰落了横杆，同学们一
声叹息，这时，那一双手又握住了我的手，又是陈辰!在成功时，他为我喝彩，在失败时，他为我
鼓劲儿，一股力量立刻遍布了我的全身!
第二次试跳，我成功跃过，顺利通过了预赛。同学们的欢呼声立刻将我围住，我去寻找陈辰，
可他却消失在人群之中……
这次跳高比赛，我取得了第四名，无疑这是我跳高史的一次飞跃。我难忘这次跳高比赛，更难忘那双温暖无言的手……
