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梦想种子。
九年级语文上学期期末考前必刷卷
(1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。
九年级语文
(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．称作 富丽堂皇 愿望 B．堪称 绚丽多彩 憧憬
（考试时间：120分钟 试卷满分：150分）
C．称作 绚丽多彩 愿望 D．堪称 富丽堂皇 憧憬
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考
(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．这次展示的“太空画展”，我心中也播下探索未知、学习科学的梦想种子。
证号填写在答题卡上。
B．这次展览的“太空画展”，我心中也播下学习科学、探索未知的梦想种子。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
C．这次展示的“太空画展”，在我心中也播下学习科学、探索未知的梦想种子。
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
D．这次展览的“太空画展”，在我心中也播下探索未知、学习科学的梦想种子。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第II卷（非选择题）
第I卷（选择题）
三、名著阅读(共11分)
一、情景默写(共10分)
1．(本题10分)下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。 3．(本题11分)班级开展名著《水浒传》阅读探究活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。
福建风光奇秀。“山气日夕佳，①____”“高峰入云，②____”，山川胜景，美如画卷；“③____，④____” 阅读策略 内容呈现 阅读记录
（陆游《游山西村》），村落深邃宁静，青山掩映，碧水环绕。探访之余，顿生怀古之幽思。 他生得一双杏眼，落腮胡须，身长八尺，
相貌堂堂。善能呼风唤雨，驾雾腾云。芒 句中的“他”是：① ，他的
关注人物
八闽英才辈出。朱熹弘扬儒学，以“⑤____，⑥____，仁在其中矣”为训，沉潜涵泳，著书立说，集理学 砀山上巧布八阵图、献计收魔王，身为军 绰号是：②
师出家苏州。
大成，开程朱学派，成治学典范。林觉民以民主革命者“算平生肝胆，⑦____”的赤诚，满腔热血，投身革命，
吴用道：“即今冬尽春初，早晚元宵节
从容就义，铸精神丰碑。缅怀先贤志士，信心与力量沛然而至。
近，北京年例，大张灯火。我欲趁此机
关注情节 吴用智取大名府的目的是：③
会……”宋江道：“此计大妙！便请军师发
“潮平两岸阔，⑧____。”时代东风吹拂，人生旅途充满期待。我辈青年应学古人“东临碣石，⑨____”，
落。”
登高瞩远，胸怀天下；当以鲲鹏“⑩____，抟扶摇而上者九万里”的雄飞之姿，开拓进取，一起向未来。
《水浒传》穿插不少书信，其中有一封林 对此，“我”以原著相关情节为
冲的休书：“东京八十万禁军教头林冲， 依据与李明同学进行探讨。李
为因身犯重罪，断配沧州，去后存亡不 明：是为自己着想。林冲自行
保。有妻张氏年少，情愿立此休书，任从 写下休书，无论妻子如何苦苦
探究质疑
改嫁，永无争执。委是自行情愿，即非相 哀求，岳父一再保证护女儿周
二、基础知识综合(共14分) 逼。恐后无凭，立此文约为照。”同学提 全，都不为所动。林冲说自己
出疑问：“林冲写下休书，是为他妻子着 休妻之后去得心稳，这些都表
2．(本题14分)下面是小语同学的电视新闻观后感，请帮助他解决在写作过程中遇到的问题。 想，还是为他自己？” 现他为自己着想。我：④
“元旦京港① （ào）天宫对话”，将远隔千里的三地青年学子和身处中国空间站的航天员们“聚”在
一起。他们谈梦想、说奋斗、② （liáo）青春、话未来，（ ）一堂别开生面的新年第一课。我印象最
深的是“太空画展”中航天员们展示的《太空旅行》《美丽的太空家园》等画作。一幅幅（ ）的作品，描
绘的是同学们对太空的向往和对未来的（ ）。
四、诗歌鉴赏(共7分)
青少年最有朝气，最富梦想，未来有无限可能。九年前聆听宇航员王亚平第一次太空③ （shòu）
(本题7分)阅读下面的宋词，完成下面小题。
课的学生，很多人已经步入大学校园，甚至有人已成为与航天员们并肩战斗的航天工作者。当年看着电视
定风波
种下的“航天梦”种子如今已开花结果。这次展览的“太空画展”，我心中也播下探索未知、学习科学的
苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 （1）粟之入者，悉散以赡亲。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 （2）撰《晋史》，奇功未遂，不幸卒官，春秋二十有八。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 9．(3分)作者对袁炳的读书和写作赞赏有加，请简要分析。
4．(3分)下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．小序写时间，地点及词人出游的独特感受，交代写作缘由。
B．从“吟啸且徐行”中可以想见沙湖道上词人率性洒脱的情貌。
六、现代文阅读(共35分)
C．“竹杖芒鞋轻胜马”一句，表达词人对权贵的蔑视与抗争。
(本题8分)阅读下面的文字，完成下面小题。
D．这首词以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所思。
让勤奋学习成为青春远航的动力
5．(4分)“也无风雨也无晴”是词人对天气的态度，更是对生活的态度。请简要分析。
廉思
①习近平总书记强调：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本
领。”青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定人的一生。如饥似渴、孜孜不倦学习，才能为人生之路
五、课外阅读(共13分)
奠定坚实知识基础。
(本题13分)阅读下面的文言文，完成下面小题。 ②立身百行，以学为基，学习可以增智长才、厚德明志。“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”学习其
友人袁炳，字叔明，陈郡阳夏人。其人天下之士，幼有异才，学无不览，文章俶傥①清淡出一时，任心
实是一个不断发现自我的过程，它扩大了人的精神空间与思想容量，让我们的视野更加开阔，境界更加升
观书，不为章句之学。常念荫松柏咏诗书志气跌宕不与俗人交。俯眉暂仕②，历国常侍员外郎、府功曹、临
华，心灵更加纯洁。所有的知识、智慧、才干、本领都是通过勤奋学习得来的。正如习近平总书记强调的：
湘令。粟之入者，悉散以赡亲。其为节也如此，数百年未有此人焉。撰《晋史》，奇功未遂，不幸卒官， “青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，
春秋二十有八。与余有青云之交网，非直衔杯酒而已。 树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏
（节选自江淹《袁友人传》）
击的能量。”
【注】①俶傥：卓异不凡。②仕：为官。③青云之交：喻指同有高远之志的友谊。
③当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青少年
6．(3分)根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。
施展才华提供了广阔舞台，也对青少年的能力素质提出了新的更高要求。任何一个创新创造，都需要更多
加点词语 方法提示 解释（填写文字）
的知识去支撑。依靠学习走向未来不是一句空话，而是在不断磨砺中总结出来的成长经验。学习不仅是时
关联教材
代的要求，也是青少年自身发展的需要。在成长路上，青少年总会有许多困惑、许多烦恼、许多选择。当
数百年未有此人 渔歌互答，此乐何极！（《岳阳楼 （1）此：___________
记》） 面临人生困惑的时候，必须用学习去启迪智慧、找寻答案。只有学习，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、
使用词典选择义项 无知而乱的困境。
非直衔杯酒而已 （2）直：___________
直：①一直；②只是；③当，对着。
④我们要胸怀使命去学习。把学习放到一个更高的层次上来认识，以一个更远大的目标来激励自己。
参考词典解释，联系语境形成新的解释 要通过学习，用自己的智慧和才能，为中华民族伟大复兴作出无愧于时代的贡献。要带着思考去学习。“学
俯眉暂仕 （3）俯眉：___________
俯眉：低下头。
而不思则罔”“行成于思毁于随”。学习的要义，不仅在于掌握知识，更要善于把握事物的发展规律；不能满
足于获取碎片化的知识，而要追求知识的“本真”与整体。在学习中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃
7．(4分)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A．常念荫松柏/咏诗书/志气跌宕/不与俗人
行之”，善于“求真理、悟道理、明事理”，才能获得真学问，练就真本领。学习一定要持有恒心。“不积跬步，
交。 B．常念荫松柏/咏诗书志/气跌宕/不与俗人交。
无以至千里；不积小流，无以成江海。”学习不是一时兴起，必须成为一种习惯，要认真地加以培养。在移
C．常念荫松柏/咏诗书/志气跌宕不与/俗人交。 D．常念荫松柏/咏诗书志/气跌宕不与/俗人交。
动互联网高度发达、碎片化阅读和短视频浏览极为方便的当下，学习要有一股持之以恒的韧劲，远离浮躁、
8．(3分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。宁静致远，不走投机取巧、不劳而获的捷径，才能从持续的学习中获益。 ⑤是的，姥爷是一个倔强的人。姥爷是远近闻名的笔杆秀才，写得一手好字，从小，我在他的膝下玩
⑤恰是一生好年华，正是发奋学习时。青少年时期是苦练本领、增长才干的黄金时期。每个人都可以 耍，耳濡目染，也渐渐地拿起高大的笔杆写毛笔字，每次我煞有介事地写字时候，他总在一旁说“啰嗦”。
通过勤奋学习，塑造优秀的人格，练就过硬的本领和才干，改变自己的前途命运。广大青年把勤奋学习作 ⑥“四个点每个都是不一样的，一样写，字就显得呆了。”
为一种追求和态度，作为探索未知世界的一把钥匙，就能让学习的灯塔始终照亮人生前行的道路。 ⑦“起和收的时候，要保持中锋，侧峰多了就圆滑，中锋运笔才是君子。”
（选编自《人民日报》2021年12月09日） ⑧“‘欧’字最忌投机取巧，重新写。”
10．(2分)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） ⑨他就这样一遍一遍地说，一遍一遍地纠正我写字的毛病。我18岁那年，村委会主任说：“小狮的毛
A．学习可以增智长才、厚德明志，能扩大人的精神空间与思想容量。 笔字写得不错，今年就让她给村里写对联吧。”我高兴得立时就想答应，姥爷说：“她还是一个孩子，不
B．学习是避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱困境的不二法门。 经夸，不过磨炼磨炼也好。”于是，我接过姥爷的衣钵，开始给村里写对联。
C．文章的中心论点是：青少年要把勤奋学习作为探索未知世界的钥匙。 ⑩我记得那年的春节格外冷，漫天的大雪仿佛要把整个人间吞噬。大年初二，我们全家去拜年，刚拐
D．文章多处运用道理论证，使论述有权威性，增强了论证的说服力。 进胡同，就看见姥爷和一群来拜年的长辈站在门口，大家看见我们，纷纷说：“恭喜你们家出了一个书法
11．(3分)青少年应该如何学习？请简要概括。 家！”姥爷就在后面呵呵地笑。大家走进院子后，我和姥爷站在门口，他说：“小狮长大了，成了一个小
12．(3分)通读全文，补全下列的思维导图。
书法家。”一股幸福感突然就涌进了我的心里，我的眼眶一阵阵发热。我永生难忘当时的情形，我依偎在
老人家身边，漫天的大雪静静地落着，大红对联在一片霭茫茫的世界中是那么鲜艳夺目。
⑪姥姥去世后的第一个春节，我去看姥爷。那天的阳光特别好，一丝冷风都没有。我进门就大喊“姥
爷”，手里拎着给他买的东西，接着便看见他坐在洒满阳光的梧桐树下，一手拿着镜子，一手拿着剪刀在
剪胡子。
⑫“女孩不要那么大声说话。”他听到我的声音，笑着慢慢地站起来。我鼻子一酸，说的第一句话是：
“我给你买一个电动剃须刀吧。”他笑了笑说：“剪了一辈子，习惯了，还能打发时光。”
(本题17分)阅读下面的文字，完成下面小题。
笨拙如你，温暖如你
⑬中午，只有我和姥爷两个人，其他人都去走亲戚了。除了主菜，那道高汤汆白菜是一定会有的。这
狮小主 次，姥爷依旧将丸子、嫩嫩的菜叶全都给了我，自己仍旧吃着剩下的菜帮。
我不相信姥爷真的喜欢吃又酸又苦、土腥味又大的菜帮。当初，我们的生活条件差，他把好吃的都留
①每次过年回家，我去看姥爷，他总会想方设法给我做一些好吃的，打小他就对我疼爱有加，后来母
亲去世，他的舐犊之情便愈加深沉。 给我和姥姥，等生活条件慢慢地好起来，他依旧如此。后来，我才慢慢地明白：谁也不能和他抢那些难吃
②姥爷最拿手的一道菜是高汤汆白菜，美味至极，这是我童年最美好的记忆。那时，我碗里必定有最 的菜帮，这就是他表达爱的方式——一种笨拙的、旷日持久的付出。哪怕这道菜被换成了山珍海味，他也
多的丸子和嫩菜叶，其次是姥姥，最后剩下的菜帮永远是姥爷口中的“最爱”。他常说：“小狮，你不知 仍旧会把最好的一部分留给我。 也许只有那些菜帮的味道，才能让他在回忆起当初的漫长岁月，甘之如饴 ，
道，菜帮才是最好吃的，又甜又脆，一口咬下去美极了，姥爷做饭最辛苦，当然要吃最好吃的。”我信以 欣然老去。
那个味道，什么美味佳肴都无法代替。因为那里面，有回忆，也有他难以言及的爱。
为真，以为姥爷自私，居然让我和姥姥吃菜叶，而把又甜又脆的菜帮据为己有。我又好奇又生气，哭着喊
（略有删减）
着要抢他碗里的“美味”，姥爷终于“割爱”般夹给我一块晶莹剔透的菜帮，我如获至宝，只是刚咬一口，
13．(3分)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
菜帮的泥腥味瞬间就充满了整个口腔，我一口吐出来，姥爷姥姥大笑不已。我撇着嘴说：“好难吃！一点
A．文中的姥爷除了每次都给“我”做好吃的，还教“我”写字，教“我”做人要正直、谦虚。
也不甜，又酸又苦！”
B．18岁那年，姥爷为了磨炼“我”，请求村委会主任让“我”给村里写对联。
③当时，我嘲笑姥爷没有吃过好吃的菜叶和丸子，居然把菜帮当成最好吃的东西，实在是太笨了。
C．第⑫段运用语言、神态和动作描写，突出表现了姥爷看到“我”来时的高兴。
④后来，我慢慢地长大，终于明白姥爷的心意，心里愧疚不已。然而总是拗不过他，用他的话来说，
D．姥爷坚持吃最难吃的菜帮子，用这种笨拙的，旷日持久的付出方式来表达他对家人的爱意。
就是：“我喜欢吃菜帮，谁也别跟我抢！”有时我也很生气，便吼他：“姥爷，你真倔！”14．(3分)请依据文章内容，填写表格。 同时也要强调，对无症状感染者无须过度紧张、恐慌。其一，在目前国内严密的疫情防控体系下，无
情节 “我”的心理变化 症状感染者只是极少数、极个别现象。比如，新闻中曾有武汉出行史的无症状感染者刘某某，曾“自行隔
姥爷把菜帮子留给自己，说菜帮子最好吃。 ① 离14天期满”。这意味着，刘某某是因“超长潜伏期”而成了个别“漏网之鱼”。而在大量感染者中，
“超长潜伏期”的无疑只是极少数，不大可能改变“本土疫情传播已基本阻断”的基本格局。其二，无症
抢姥爷碗里的“美味”吃，“美味”又酸又苦，一点也
嘲笑姥爷太笨
不好吃。
状感染者虽然也能传染他人，但相比有症状的确诊病例，其传染性相对较低。如专家所言，“无症状感染
慢慢长大，明白了姥爷的心思 ②
者因为没有症状，通过咳嗽，打喷嚏等方式传给别人的可能性较低”。此外个人只要采取正确的防护措施，
③ 幸福、感动
如戴口罩、勤洗手、避免与他人近距离接触，就不难做到防止感染。
（摘自《对无症状感染者，要严防，但不必恐慌》）
15．(3分)按照要求分别赏析第⑩段中画线的文句。 材料三：
（1）我记得那年的春节格外冷，漫天的大雪仿佛要把整个人间吞噬。（从修辞手法的角度赏析句子） 当前，新冠肺炎疫情在国内已得到了全面控制，各地也已全面复工复产。但日前广东河南甘肃再现多
（2）我永生难忘当时的情形，我依偎在老人家身边，漫天的大雪静静地落着。（赏析加点词的表达作用） 例本地病例，提醒我们对无症状感染者不容忽视，对目前疫情防控仍不可松懈。比如，甘肃新增1例湖北输
16．(3分)第⑭段“也许只有那些菜帮的味道，才能让他在回忆起当初的漫长岁月，甘之如饴，欣然老去”请 入确诊病例。这一病例此前从湖北咸宁返兰，持有湖北健康“绿码”，3月28日确定为疑似病例，3月29
根据文章内容，简要说说这句话的含义。
日被确诊为新冠肺炎。也就是说，不是绿码，肯定有问题。是绿码，未必没问题。
17．(5分)文章以“笨拙如你，温暖如你”为标题，有什么妙处？请概括回答。
对于各地防疫工作来说，一定要坚持实事求是的原则，面对新的不确定性，“零增长”不代表“零风
险”。要尊重民众的知情权，要尊重专业工作者的建议权，敢于让时刻出现的风险立即亮相，切莫将“零
(本题10分)阅读下面两个文本，完成下面小题。
增长”作为一种指标压力传导到基层，从而带来防疫隐患。要切实做到，不官僚、不冒险、不隐瞒、不气
材料一：
馁。
日前，河南省卫健委报告一例新增本土病例，系无症状感染者。一时间，“无症状感染者”成为“核
这给全国人民提了一个醒，现在仍然不到彻底放松的时候。张文宏有两句话非常值得重视，他说：
心传播人”的话题甚嚣尘上，引起公众不安。
“抗疫胜利的关键在于人民，此时不复工又待何时？最有效的药，就是人的免疫力。”也就是说，目前对
“无症状感染者”是指无发热、咳嗽、咽痛等临床症状，但是呼吸道等标本新冠病毒核酸检测呈阳性
于无症状感染者防不胜防，这些人自身携带病毒，但自己可以自愈，他们传染的人，有的免疫力强，或者
的感染者。相对有症状的确诊病例来说，这一类人群更为隐蔽，不易被发觉，却可以在无意间传播病毒给
抵抗了病毒，或者成了无症状感染者。有的免疫力弱，必须进医院治疗。对此，我们一方面要保持良好的
其他人。目前，依据现有标准，无症状感染者不算在确诊病例内，也没有公布行动轨迹。若不及时筛查出
生活习惯，提高自己的免疫力，另一方面，要继续坚持出门戴口罩、坚持不参加非刚性需求的活动。既不
这一类人，很容易让公众置身于潜藏的风险之中；若不及时公开这一类人的相关信息，会造成公众新的恐
要过于恐慌，也要有更多的耐心保持警惕。每个人做好自身的防控，才是最有效、成本最低的防控，也有
慌，不利于疫情的精准防控。
助于复工复产。
就目前公布的信息来看，无症状感染者都是先发现确诊病例后，再通过倒推追查才得知。这就给我们
（摘自《生活需要正常，防疫不可松懈》）
提了个醒，要对来自疫情重点地区、从事医护工作等相关职业的重点人群进行检测筛查，及时发现无症状
18．(3分)从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（ ）
感染者，采取必要措施进行干预，杜绝隐患；而不是等到发现确诊病患，再去倒推追查。即便检测无恙，
A．“无症状感染者”相对有症状的确诊病例来说不易被发觉，却可以在无意间传播病毒给其他人。
并安然度过14天隔离期，也应对其进行密切跟踪观察，以确保万无一失。
B．在目前国内严密的疫情防控体系下，无症状感染者只是极少数、极个别现象。
（摘自《“无症状”感染者”难防？重点筛查更要公之于众》）
C．“不是绿码，肯定有问题。是绿码，未必没问题。”意思是来自疫区的人员即使持有绿色健康码也很大可
材料二：
能是“无症状感染者”。
从“内防反弹”防控策略看，针对无症状感染者以及感染他人的情况，必须保持警惕，严加防范，强
D．个人只要采取正确的防护措施，就不难做到防止感染。因此，每个人做好自身的防控，才是最有效、成
化监控、检测、排查力度，“早发现、早报告、早隔离”，将其传播病毒、感染他人的风险降到最低。
本最低的防控，也有助于复工复产。19．(3分)结合材料回答：面对“无症状感染者”客观存在的现实，我们个人所应采取的正确态度是什么？为
什么？
20．(4分)材料三划线句子使用了哪种论证方法？有何表达作用？
七、作文(共60分)
21．(本题60分)阅读下面的文字，按要求作文。
习近平总书记在2020年新年贺词中说：“一年来，许多人和事感动着我们。一辈子深藏功名、初心不改
的张富清，把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀，为救火而捐躯的四川木里31名勇士，用自己身体保护战
友的杜富国，以十一连胜夺取世界杯冠军的中国女排……许许多多无怨无悔、倾情奉献的无名英雄，他们
以普通人的平凡书写了不平凡的人生。”
2020年9月8日，“以国之名，向英雄致敬！”全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京召开。“共和国勋
章”获得者：钟南山，“人民英雄”国家荣誉称号获得者：张伯礼、张定宇、陈薇
以上文字给你什么联想或感悟，请以“英雄，心中闪耀的星”为题，写一篇不少于600字的发言稿，在主题班
会上与同学交流分享。
要求：自定立意，符合文体，不要套作，不得抄袭；文中不能出现真实的人名、地名、校名等。
