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九年级语文上学期期末考前必刷卷
九年级语文·参考答案
参考答案：
1． 静影沉璧 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 雾凇沆砀 不以物喜 不以己悲 沉舟
侧畔千帆过 病树前头万木春 但愿人长久 千里共婵娟
2．(1) B B
(2) B A
(3)【示例】此役打出了令世界瞩目的中国国威和军威，一举扭转了战争局势（局面）。
(4)D
3．①A.大鹏金翅雕；
②示例：在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土
著人进入“鹦鹉螺”号；
③示例：“只”的意思是：仅；仅仅。卢俊义“只一朴刀”便将史文恭搠下马来，速度很快，突出其武
艺高强，刀法精准。 4．示例：①一个好汉三个帮；②遇事要镇定；③要击垮敌人，先击垮其心
理。 5．D
6．C 7．示例：甲诗既有老翁孤苦（或：无奈），也有诗人的同情；乙诗虽难舍友人，却也是潇
洒挥别。
8．D 9．汝不念读书慕圣道/而好乘汗马击剑/此一夫之用/何足贵也 10．曹操曾经问几个儿子的
爱好，让他们各自说出自己的志向 11．曹操是一个君主（封魏王），他需要培养自己的儿子为
君主接班人。所以，曹彰那种一介武夫的行为，对于曹操是难以容忍的而制止。后来，曹操通过对
儿子行为的分析，认为曹彰不是接班人的料，反而作为一个武将还是有出息的，而且曹植、曹丕已
经列为下任君主的有力竞争者，也不差曹彰一个，因此干脆让曹彰推出竞争系列安心做个武将好了。
（大致意思对即可）
12．D 13．（1）随处绽放（遍布广） （2）开花早，花期长 （3）有食用、药用价值 （4）
生命力强 （5）种子回归乡野 14． 示例：运用比喻修辞，写出了蒲公英开在枯草篷子里的艳丽形态，生动形象地表现了蒲公英花生命力旺盛。或运用对比，突出写出了蒲公英开在枯草篷子
里的艳丽形态，表现了蒲公英花生命力旺盛。 “亮着”说明蒲公英色彩亮丽，生命力强“醒着”说明
即使是深秋，泥土也还没有冻结，村庄还充满生机。 15．结构上，承上启下，由写乡村转到写
城市，由写蒲公英转到写人：内容上，用“亲戚”一词表明蒲公英和迁居城市的人血脉相连，感情相
通，从而表达了从乡村进入城市的人对蒲公英的喜爱和依恋。 16．“回家的花朵”即回家的蒲公英，
表面上指蒲公英无论在哪里，最终都要回到乡野老家；回家的蒲公英暗指漂泊游离在外的人，他们
无论离家有多远有多久，终究是要回到故乡的；借蒲公英来抒发在外漂泊的游子想回却无法回去的
伤感之情，来表达对家乡的思念之情。
17．D 18．听到报幕词时，她的全身一阵惊颤；由于激动和迷糊不解，她无法静听音乐；听完乐
曲后，她抑制不住幸福、感激与激动。 19．⑴这里的景物描写，展现了大森林的如梦如幻、生
机勃勃；为音乐大师来到森林与达格妮相识营造了神奇优美的氛围；烘托了小姑娘纯真美好的心灵。
（或：为下文写音乐大师创作最得意的作品作铺垫。）
⑵强调城里人为没有礼物可以送给小姑娘而感到遗憾，表现了城里人对小姑娘的喜爱。 20．达
格妮对城里人应诺的那件礼物先是“悄悄地企盼”，后来在心中“渐渐淡漠了”。这样写为下文音乐家
用奇妙的方式送出礼物蓄势，丰富了文章的内容，情节曲折变化，叙事波澜起伏。 21．作为文
章的线索，贯穿全文。（直接点明文章叙述的主要事件，没有点破文章主旨，留给读者更多的想象、
回味、思考的空间。）音乐大师将最得意的作品作为礼物献给18岁的达格妮；更希望借此给予她
面对生活的热情、信心和勇气。达格妮憧憬将来成就更好的自己后，与音乐大师相见。（答出3点
意思对即可）
22．A 23．纪录片被称为“国家的相册”，记录着华夏大地辉煌的传统、奋进的当下、光明的未来，
播撒正能量与社会主义核心价值观。 24．（1）题材多元；（2）表现方式越来越贴近人们生活；
（3）媒介平台壁垒被打破，传播方式多样；（4）跨平台、碎片化、互动性等纪录片特质更迎合了
观众的收视习惯与偏好。
25．范文示例：
碗中日月
泛着暗光的古董圆桌上，稀疏地放着一圈白瓷碗。洁白的瓷碗将灯投下的光线恣意扭曲折射，
这光线便顺势将空气中弥漫着的无比甜香的水汽洇成一朵白花。望着这熟悉而又新奇的景象，我忽然明白了——今晚喝粥。
一年四季，我家都是煮饭的。水与米、与火交织在一起便构成了这日复一日的单调日子。在这
无限循环的旋律中，水作为一个微不足道的小音符，匆匆地现身，给那千万粒暗淡的白米镀上了珍
珠般的色泽，它化作舞蹈的精灵，在晶莹的米粒上默默起舞。
可是，即使是这般看起来完美的食物也会带来不小的麻烦:小孩子爱吃硬饭，口中韧劲十足的
米粒会给他们带来无限的趣味；父母爱吃软饭，他们认为软糯的口感更能衬托出菜肴的美味；爷爷
则爱吃焖饭，没牙的嘴中，只有这份柔软能带来些许慰藉。
今晚，掌勺的奶奶却让水与米实现了完美的融合，水不再匆匆现身后离开，而是以平等的姿态
与米交融在了一起。小小的白瓷碗中变幻莫测，深不见底，水稻自太阳处汲取的能量也在这混沌中
得到了尽情释放。
家人围坐在桌边，端起手中的白瓷碗。白瓷碗中腾起的阵阵热气模糊了视线，也似乎化开了生
活中积攒下的不快与疲惫。热量通过白瓷碗传递到手中让人惊叹其磅礴的能量，手捧白瓷碗，就好
似捧着一颗尽力跳动着的心脏。将白瓷碗端到嘴边，用筷子扒进一口粥，未等口中巨大的热量化作
暖流奔涌到全身的每一寸筋脉，手上的动作便已停不下来了。
餐桌上一片安静，仅有筷子与白瓷碗相碰的声音，叮叮当当，振动着碗边弥漫着的热气。平日
里常见的吹牛与八卦、争吵与发泄，似乎都在这无比纯净的热气中消失殆尽。渐渐地，热气逐渐散
开，锅中的粥也见了底。家人的脸色逐渐红润，眼神也明亮了起来。每个人的脸上都带着满足而幸
福的笑容。没有人开口说话，大家都沉浸在原始的美味带来的静谧的幸福中。
终于，年幼的小妹最后放下了筷子。她清脆的声音打破了沉默“奶奶，明天还要喝粥！”
笑容绽放在奶奶满是皱纹的脸上，也绽放在我们其他每一个人的脸上。
