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九年级语文上学期期末考前必刷卷
九年级语文·参考答案
1．（1） D （2分）
（2） C（2分）
2. ① 直挂云帆济沧海 ②沉舟侧畔千帆过 ③千里共婵娟 ④月是故乡明 ⑤ 欲为圣明除
弊事 ⑥槲叶落山路 ⑦浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 ⑧了却君王天下事 赢得生前身
后名
3．A（2分）
4．B（2分）
5.A（2分）
6.（1）示例一：哪里跌倒，就在哪里爬起！这是我忠贞不渝的信仰！
示例二：“一分耕耘，一分收获！”这，我不敢肯定；但我敢肯定的是：没有耕耘，就一定没有
收获！（2分）
（2） 示例一：① 灵活改用李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，富有诗意地歌颂
了同学之间的情谊。
示例二：②句式整齐，从学习、生活两方面道出了同学之间的情谊。 （3分）
（3）示例一：清风从湖面飘过 留下粼粼的波浪
示例二：骆驼从沙漠走过，留下深深的脚印
示例三：流星从天空划过，留下闪闪的轨迹（3分）
7.宋江；浔阳楼吟（题）反诗。 （3分）
8.牢狱之灾（或“杀身之祸”；若将这具体化亦可，比如答“被黄文炳告发”或“被蔡九知府捉
拿”）。（3分）
9. D （2分）
10. 运用了对比的写作手法。上片写“少年不识愁滋味”，下片写“而今识尽愁滋味”，对比鲜明；
表达词人怀才不遇、报国无门的愁苦之情。（4分）
11. ① 清 ② 遮盖 ③拜访（或到） ④ 率领，带领 （每题1分）
12. A （2分）
13. （1）醉了能同大家一起欢乐，醒来能用文章记述这事的人，是太守。
（2）城墙即将被冲毁，（城里的）富人争着逃出城去躲避洪水。 （每题2分）
14. 富民出/民皆动摇/吾谁与守 （2分）15. 欧阳修：政治清明，与民同乐。
苏轼：忘我守卫河堤，保卫全城。（4分）
16. C （2分）
17. C （2分）
18. 通过两个年度的对比发现：90后非遗手艺人数量显著增加，其中95后手艺人数量占比接
近一半，同时也是00后数量的也超过5%。这说明非遗文化能吸引年轻人的参与，文化传承基本后
继有人。（3分）
19. ①加强竹编工艺的创新，让竹编努力更好地融入现实生活之中；②要吸引更有创意的年轻
人加入到竹编工艺队伍中来。③在竹编工艺里加入流行元素，并借助新兴媒体传播。（3分）
20. 本文中心论点是：过有理想的生活。 主要论证方法是：道理论证 （2分）
21. 过渡或引起下文或启下 （2分）
22. 示例：选项Ａ理解：努力奋斗，实现理想，但不妄自菲薄。 选项B理解：有远大的
理想，更要付诸行动。 （2分）
23. 提示：如张海迪、洪战辉、邰丽华等人的事例（举例正确，事例表述清楚即可）（3分）
24. 父亲为了保护好能为“我们”兄弟上学提供书费保证的杏树、李树、桃树而整夜去敲树上的
雪，最后病倒了。（意对即可） （3分）
25. 不能。第③段是插叙，交代父亲对这些杏树、李树、桃树的重视、喜爱、悉心照顾以及这
些树对“我”和几个兄弟读书的重要性；表现了父亲对“我们”兄弟几人读书受教育的重视和对“我们”
的爱；为下文父亲半夜听雪、敲雪和训斥“我”摘桃的情节发展作铺垫。（意对即可） （3分）
26. 生动形象地写出了父亲敲雪时动作的小心翼翼，表现了父亲对这些树的细心与重视，表现
了父亲对“我们”兄弟几个读书、上学的高度重视，体现了父亲对“我们”的爱。（意对即可）（3
分）
27. 景物描写；写出了杏、李、桃的丰收景象，体现了父亲的辛苦没有白费，表达了“我们”对
父亲的爱和敬仰。（意对即可） （3分）
28. 关爱子女，重视教育，坚韧，吃苦耐劳。（3分）
29. 建议切入分46分。
