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六年级上册数学素材-核心知识点总结人教新课标_小学1-6年级全科全套_1-6年级全科上册_六年级_数学_六年级数学上人教版_人教数学六上知识总结

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文档文本内容

六年级上册核心知识点总结(人教版)
【第一单元】 分数乘法
1、计算方法
1
( )分数乘整数
分数乘整数,用分子乘整数的积作分子,分母不变。注意能约分的可以先约分
再计算,结果相同。
(2)分数乘分数
分数乘分数,用分子相乘的积作分子,用分母相乘的积作分母。为了计算简便,
能约分的可以先约分再乘。
(3)分数乘小数
分数乘小数,可以把小数化成分数,也可以把分数化成小数,为了计算简便,
能约分的可以先约分再乘。
(4)分数混合运算
分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同,先算乘、除,后算加、减,
有括号的先算括号里面的。
2
、整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用,运算定律可以使一些计算简便。
a×b=b×a
(1)乘法交换律:
(a×b)×c=a×(b×c)
(2)乘法结合律:
a×(b ± c)=a×b± a×c
(3)乘法分配律:
【第二单元】 位置与方向(二)
1、位置可以用方向和距离来表示。
2、确定物体位置的方法
(1)先找观测点;
(2)再定方向;
(3)最后确定距离。
3
、描述并绘制简单的路线图
先按路线确定每一个参照点,然后以每一个参照点建立方向标,描述到下一
个目的地的方向和距离。
14、在描述路线时,参照点是不断变动着的。
【第三单元】 分数除法
1、倒数的认识
1
(1)意义:乘积是 的两个数互为倒数。
2 1 1×1=1
( ) 的倒数是它本身,因为
3 0 0 0 0
( ) 没有倒数,因为任何数乘 积都是 ,且 不能作分母。
2、分数除法计算法则
0
除以一个不等于 的数,等于乘这个数的倒数。
3、分数混合运算
计算方法和整数一样,同级运算从左往右计算,两级运算先算乘除法,再算
加减法,有括号先算括号里的。
【第四单元】 比
1、“ :”是比号。
2、两个数的比表示两个数相除。
3、在两个数的比中,比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。
比的前项除以后项所得的商,叫做比值(比值通常用分数表示,也可以用小数或
)
整数表示 。
4、比的基本性质
(0 )
比的前项和后项同时乘或除以相同的数 除外 ,比值不变。
5
、根据比的基本性质,可以把比化成最简单的整数比。
6、区分比和比值
1
( )比值是一个数,通常用分数表示,也可以是整数、小数。
2
( )比是一个式子,表示两个数的关系,可以写成比,也可以写成分数的形式。
2【第五单元】 圆
一、圆的认识
1
、定义:圆是平面内封闭曲线围成的平面图形。
2、相关概念:
1 O O
( )圆心 :圆中心的点叫做圆心,圆心一般用字母 表示,圆心确定圆的
位置。
2 r r
( )半径 :连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,一般用字母 表示,
在同一个圆里,有无数条半径,且所有的半径都相等,半径确定圆的大小。
3 d: d
( )直径 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径,一般用字母 表
示,在同一个圆里,有无数条直径,且所有的直径都相等,直径是圆内最长的线
段。
3、画圆
1
( )圆规两脚间的距离是圆的半径。
2
( )画圆步骤:定半径、定圆心、旋转一周。
二、圆的周长
1、周长定义
C
围成圆的曲线的长是圆的周长,周长一般用字母 表示。
2、圆周率
π
圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数,我们把它叫做圆周率,用字母
π
表示。(圆周率 是一个无限不循环小数,实际应用中常常只取它的近似值)
3、
周长公式
C πd C 2πr
= 或 =
三、圆的面积
1
、圆的面积公式
S表示圆的面积,那么圆的面积公式就是:
如果用
S πr2
=
2、圆环面积
环形面积 = 大圆面积 -小圆面积
πr 2 πr 2
= 大 - 小
π r 2 -r 2
= ( 大 小 )
3四、扇形
1 A B AB”
、定义:圆上任意两点(如点 、 )之间的部分叫做弧,读作“弧 ,一
条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。
2
、圆心角:顶点在圆心的角叫做圆心角。(在同一个圆中,扇形的大小与这
个扇形的圆心角的大小有关)
【第六单元】 百分数(一)
1、百分数的定义
表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。百分数也叫做百分率
或百分比( 百分数表示两个数之间的比率关系,不表示具体的数量,无单位名
称)。
2、常用百分率公式
发芽种子数 面粉的重量
发芽率= ×100% 出粉率= ×100%
试验种子总数 小麦的重量
合格产品数 实际出勤人数
合格率= ×100% 出勤率= ×100%
产品总数 总人数
油的重量 盐的重量
出油率= ×100% 含盐率= ×100%
出油物的重量 盐水的重量
糖的重量 及格的人数
含糖率= ×100% 及格率= ×100%
糖水的重量 参加考试的总人数
命中的数量 活了的棵树
命中率= ×100% 成活率= ×100%
打靶总数量 栽的总棵树
正确的题数 大米的重量
正确率= ×100% 出米率= ×100%
做题的总数 稻谷的重量
3、百分数与小数、分数之间的互化
1 “%”
( )百分数化小数:小数点向左移动两位,去掉 。
2 “%”
( )小数化百分数:小数点向右移动两位,添上 。
3 100
( )百分数化分数:先把百分数写成分母是 的分数,然后再化简成最简
分数。
44
( )分数化百分数:分子除以分母得到小数,(除不尽的保留三位小数)然
后化成百分数。
【第七单元】(cid:1)统计
1、扇形统计图的特点:可以清楚直观地反映各部份数量同总量之间的关系。(cid:1)
2、折线统计图的特点:不但能够看出数量的多少,还可以反映出数量增减变化
的情况。
3、条形统计图的特点:能够清楚的看出数量的多少。
【第八单元】(cid:1)数学广角
1
、当看到图形时,借助数看图形。
2、当看到数时,借助图形看数。
3、当规律比较难发现时,可以画图来帮助。
5