文档文本内容
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和平发展
写作技巧
1. 审题立意：首先，你需要仔细阅读题目，理解题目的要求，挖掘或提炼出中心话题。对于和平发展类
的作文，中心话题可能是“和平”、“发展”、“共赢”等。然后，你需要围绕这个中心话题提炼出中心
论点。例如，你可以主张“和平是发展的前提”，或者“发展需要通过和平来实现”等。
2. 选材论证：在选择论据时，你需要考虑如何从个人、社会、国家、世界等不同的角度来论证你的中心
论点。例如，你可以从个人的角度谈论和平如何带来幸福，从社会的角度谈论和平如何促进社会稳定，从
国家的角度谈论和平如何有利于国家发展，从世界的角度谈论和平如何促进全球合作等。
3. 构建结构：在构建作文结构时，你需要合理安排文章的开头、主体和结尾。开头部分可以提出你的中
心论点，吸引读者的注意。主体部分需要详细展开你的论据，论证你的中心论点。结尾部分需要总结你的
观点，并可能提出对未来和平与发展的期待。
4. 语言表达：在语言表达上，你需要使用清晰、准确、生动的语言来表达你的观点。你可以使用一些修
辞手法，如比喻、排比、对比等，来增强你的文章的说服力。同时，你也需要注意语言的规范和准确，避
免出现错别字、语病等问题。
5. 独立思考：在写作过程中，你需要保持独立思考，不盲目跟风，不抄袭他人。你可以通过阅读相关书
籍、文章等，获取更多的知识和信息，但一定要将这些知识和信息转化为自己的理解和观点，形成自己独
特的思考。
必背范文
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
世界展望中国，中国成就耀眼全球：全国抗疫斗争取得重大战略成果，中国经济率先实现正增长，我
国绝对贫困人口实现全部脱贫，中国北斗完成了全部组网卫星发射，火星探测任务实施，东京奥运会运动
健儿屡创佳绩，神舟十二号飞行任务取得圆满成功……
学校拟举办以“读懂中国”为主题的演讲大赛，请结合材料内容，就此写一篇演讲稿，谈谈自己对中国
成就以及中国对世界的影响的认识和思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
【答案】例文：
中国力量
尊敬的老师、同学们：
大家好！很荣幸参加我校“读懂中国”主题演讲大赛，我演讲的题目是“中国崛起，中国力量”。
中国是有千年文化的古国，千百年来风雨变幻，发展至今，今日你我安坐于此，所依托的是什么呢？
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我认为就是在于今日的中国力量。中国力量不止于科技的硬实力，也在于国民团结的软实力。在科技刚起
步时，是两弹一星的毁灭性力量，震慑住了欲冒犯中国的美帝国主义。正是武器无情的杀伤力和科技的巨
大威慑，让中国有力量站起来。反观当下，天灾疫情凶猛而至，是公民之间的团结一心，众志成城，不怕
困难的斗志建立起了一股强大的“免疫力”，使这位“中国病人”康复在望，这又怎么不是中国内在最强
大的力量呢？我们科技的硬核实力加上国民齐心的软实力，共同成就了如今的中国力量。
“上可九天揽月，下可五洋捉鳖”的硬实力是防御外敌的立国之矛。在那段小米加步枪的悲苦历史当
中，中国人民正是因为没有坚船利炮，以至于只能用血肉之躯挡住敌人的钢铁之刃，导致了他国不用吹灰
之力，在无多少伤亡的情下，轻松攻占了大片土地。他们节节胜利，中国如待宰羔羊。反观当下，东风导
弹在国庆阅兵式上闪亮登场，更有量子号在太空计算的种种战略布局。欧美在进攻前不得不权衡利弊，我
国才迎来了一个个外交等方面的胜利。
“一方有难，八方支援”的软实力使国民安定。叙利亚地区有三派两流把握权势，以致民心分散，内
乱连绵不止。假如他们能有一个统一的政权，让流失的百姓团结起来，共同为这个“圣教”的发源地贡献
自己的力量，国内也不会一片荒芜。百姓不忙民生忙斗争，流离失所，究其根本原因是不团结。中国今日
即使面对非战争的毁灭性国难，都有“逆行天使”跨省份的协作，运输司机不计利益的支援。在此软实力
的支撑下，国民明确自己的责任，还能协助他人，人人为我，我为人人，有什么恐慌的理由呢？
中国力量让我们屹立于世界东方，今日我华夏少年又怎能不为中国力量添砖加瓦，为明日中国力量燃
起火炬！
我的演讲完毕，谢谢大家！
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
本题是任务驱动型材料作文，由引语式材料和题目要求组成。
本次作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成。其中材料内容是近年中国取得的辉煌成就，“全
国抗疫斗争取得重大战略成果，中国经济率先实现正增长，我国绝对贫困人口实现全部脱贫，中国北斗完
成了全部组网卫星发射……”从方方面面介绍了中国近年来取得的巨大成就，可概括为“世界展望中国，
中国成就耀眼全球”。
从写作任务角度分析，文体应写一篇议论体的演讲稿，目的是参与学校举办的以“读懂中国”为主题的演
讲大赛。写作时必须体现“对中国成就及其对世界的影响的认识和思考”，要有明确的观点。对于材料中
体现的中国成就和中国对世界的影响等内容，必须在行文中有具体的阐释或分析。从中国成就的角度分
析，可以抒发自己的自豪感和对祖国成就的赞美，可立意为“中国成就，我为你自豪”“中国成就耀眼世
界”“中国成就奠定大国地位”“中国崛起，中国力量”等；从中国成就对世界的影响的角度分析，要理
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性论述中国在国际社会中扮演的角色，可立意为“大国责任，中国担当”“中国智慧，引领世界”“中国
的新征程引领世界人类命运共同体”等等。
立意：
1. 中国成就，我为你自豪。
2. 中国智慧，引领世界。
3. 大国责任，中国担当。
4. 中国崛起，中国力量。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
在为期16 天的北京冬奥会上，中国向世界奉献了一届简约、安全、精彩的体育盛会，在奥林匹克运动
史上留下精彩的一笔，赢得了奥林匹克大家庭和国际社会的广泛好评。当“勇气、决心、激励、平等”的
残奥价值观与扶残助残的中华民族传统美德相遇，中国同样有信心、有能力，成功举办了一届非凡、精
彩、卓越的冬残奥会，创造无限精彩。
请以“精彩”为主题写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄
袭；不少于800 字。
【答案】例文：
有一种精彩叫超越自我
曲终人不见，江上数峰青。虽然不舍，终究要舍，北京冬奥的盛会即将谢幕，但冰雪盛典的精彩永留
世间。冬奥赛场上，无论是奇迹逆转、踏雪蛟龙的谷爱凌，还是八次冬奥、不负北京的佩希施泰因，还是
登顶成憾、青史几转的羽生结弦；残奥赛场上，无论是忍受常年低温训练拿下中国冬残奥史上“首金”的
轮椅冰壶运动员陈建新，还是克服恐高从暴雪皑皑的高山飞速滑下的无臂滑雪运动员孙鸿胜，还是因为热
爱开启她的第4 次残奥会之旅的荷兰高山滑雪运动员芭芭拉·范·卑尔根……每一个名字都让人难以忘记、每
一个名字都是大写的精彩！
书写精彩的方法也许有无数，但最让我热血沸涌的却是他们勇于超越自我的精神。因为热爱，他们追
求超越自我；因为坚持，他们能够超越自我；因为爱国，他们勇于超越自我。超越自我造就了精彩，造就
精彩也激励超越自我。
征服冰雪的人，有颗炙热的心。想在冰雪世界放飞自我，就会不断的追求超越自我。“训练对我来说
就是玩。”热爱让追梦少年翊鸣惊人，站在了群峰之巅俯视平庸的沟壑；奖牌不是唯一，热爱可抵岁月漫
长，“70 后”的德国速滑选手克劳迪娅·佩希施泰因、巴西越野滑雪运动员雅克利娜·莫朗，因为热爱，别
无遗憾，能站在北京冬奥的冰雪舞台，她们就超越了自我。热爱是坚持的动力，热爱才是运动的根本，他
们也因热爱创造着精彩。
但闻尘飞战鼓急，一踏冰雪意气生。如果说热爱激发斗志，坚持才能预定成功。温哥华初试锋芒，索
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契咫尺之遥，平昌黯然梦碎，凭着“梦想还是要有的，万一实现了呢？”的执着，徐梦桃最终圆梦北京。
是啊！如果没有坚持，徐梦桃又怎能到达成功的彼岸，攀上高山的峰巅，让自己的人生不留遗憾？坚持，
就是造就精彩之书上，那一行行汗水变化的墨迹。
一片丹心图报国，不负青春与韶华。始于热爱，敬于坚持，终于爱国，每一个镌刻在精彩之书上的名
字，都和自己的家国息息相依。“我要让这个项目的成绩单上有中国队选手的名字。”“我还要为国而
战。”“感谢我的祖国一直在背后支持我。”徐梦桃、苏翊鸣、陈建新，从梦想到信念，从信念到责任，
从责任到感恩，爱国情怀让每个中国健儿追梦路上有了原动力。有一种骄傲叫北京冬奥，有一种精彩叫超
越自我。难舍的冰雪盛会，难忘的精彩，也定能激励我们，为了中华民族的复兴，踔厉奋发，笃行不怠！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料以冬奥会和冬残奥会的衔接，指出本次冬奥会和冬残奥会给人们带来的“精彩”。这里的“精彩”，
既有运动员们如谷爱凌、孙鸿胜、陈建新等人勇于挑战自我，突破自我的体育精神带给我们的一场场“精
神洗礼”；也有残奥会中“激励、平等”的残奥价值观和主办方为残奥运动员们提供的周到暖心的服务
（自主无障碍健康申报验核机、服务乘坐轮椅乘客的“福祉车”等）让我们看到的一个个爱的故事；也有
奥运会开幕式与闭幕式上二十四节气的古典韵味和折柳送别的温情，让看到体育赛事中的人文之美；更有
“更快、更高、更强——更团结”和“一起向未来”的宣言，让我们看到“是对手也是朋友”的体育友谊
和人类命运共同体的团结精神。
所以，写作时，可以从上述“精彩”中任选其一，结合本次冬奥会和冬残奥会中的具体某位运动员的事
例，具体描述自己从中所感受的审美体验和精神感受，如运动员们挑战自我让自己感受到的挑战之精彩，
对残疾运动员的关怀和对新冠疫情逝者的悼念让自己感受到的关怀之精彩，美轮美奂又极具传统文化韵味
的开闭幕式让自己感受到的文化之精彩，等。写作时，需要注意一定要写出自己真心实意所感受到的“精
彩”，即自己亲眼所看，真心所感，不要写空话、套话。
立意：
1.挑战自我之精彩。
2.人文关怀之精彩
3.传统文化之精彩。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
1914 年圣诞节，第一次世界大战的法国战场上，战线两侧的士兵不约而同地放下武器，爬出战壕，走
到曾经的“无人区”庆祝节日，交换礼品。这就是著名的“圣诞节停战”。
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材料二：
2022 年2 月24 日，乌克兰局势急剧恶化，俄罗斯的军事行动已在展开。飞机、坦克、导弹这些现代
化武器，出现在了战场上，也带来了伤亡。战争之下，更显和平的可贵。
材料三：和平与发展是时代主题，也是不可抗拒的历史潮流。面对人类面临的挑战，世界各国应该加
强团结而不是制造隔阂，推进合作而不是挑起冲突，携手共建人类命运共同体，造福世界各国人民。
——2020 年11 月12 日习近平在第三届巴黎和平论坛的致辞
校文学社计划举办一个“祈愿世界和平”的主题征文活动。请你围绕上述材料，结合你的认识和思考，写
一篇文章，阐述自己的观点。
要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信
息；不少于800 字。
【答案】例文：
高举和平旗帜，携手团结共进
随着经济全球化、社会信息化、文化多样化的快速发展，世界越来越成为一个整体，和平与发展是当
代时代主题，也是不可抗拒的历史潮流，同时也决定着我们未来的生活。因此，高举和平旗帜，需要你我
的共同努力。
和平旗帜，如传递的火炬，需团结奋进。
历史需要传承，火炬需要传递，和平的旗帜，更是需要高举。回望世界的历史，第一次世界大战，在
1914 年的圣诞节里，战场停火，双方庆祝节日交换礼品，闪烁着人性的光芒。再望，那段抗美援朝的历
史，“唇亡齿寒”是当时的一个重要词语，中国人民自愿出战，援助朝鲜，抵御美军，战场上变化万千，
重大的自然灾难，简陋的武器设备，无一不体现出战争的艰难。为了这场胜利，我们牺牲了无数的人，双
方战绩惨烈，可见，战争是如何的残酷，它不仅会伤害人们宝贵的生命，也会让一个个家庭妻离子散，更
会割断历史与文化的传承。而如今，历史已随风而去，可痛苦的哀嚎将永远在人们灵魂深处回荡。没有仇
恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告。人类若是继续滥用战争，将坠入万劫不复的深渊。因
此，我们更要珍惜当下的和平，更要祈愿世界和平携手团结，共同发展。
和平旗帜，如发展的马达，可合作共赢。
改革开放以来，岁月如驹，匆匆从指间流过，不知不觉，我们国家已经变成了一个强大的国家，她是
我们的底气，是我们骄傲的源泉。发展之快是因为和平的环境，和平，是发展的动力，因为和平，经济全
球化发展。“杂交水稻之父”袁隆平，为了维护世界和平，将杂交水稻的科技无偿传授给世界，为世界的
发展做出贡献；我国与意大利合作，传播我国文化，提升我国国际影响力……和平可促进世界的发展，和
平的环境才能让合作更加强大。
和平旗帜，如雨后彩虹，可见美好，可见美好未来。
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因为经历过狂风暴雨，才会有美丽无比的天边彩虹，犹如正因经历过战争的残酷，我们才会有如今的
无比珍贵的和平。2007 年科特迪瓦内战中，因为足球战争化解为和平，但其中哪有简简单单的胜利，无不
是因为经历过困难才会迎来成功。每一次的和平来之不易，和平是人类共同的无价之宝，唯有我们携手团
结共进，才能更好的维系和平。和平的旗帜如彩虹，绚丽夺目，但又无比清新。
和平来之不易，所以我们更加珍惜和平，让我们祈愿世界和平，让传递的火炬继续传承，让发展的马
达更有动力，让雨后的彩虹未来的世界更加美好而努力！
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
三则材料都围绕“和平”来谈。材料一是关于1914 年第一次世界大战的法国战场上出现的奇迹一幕，通
过这一幕的描写说明人性的光芒终未被残酷的战争所掩埋，也说明即使在战场上，和平仍然是每一个人心
底最真挚的向往。材料二则展现了和平的反面案例，乌俄战争中，科技越发达，武器越现代化，带来的伤
亡也就越严重。而这，更凸显了和平的可贵。材料三以习近平在第三届巴黎和平论坛致辞为材料，写出了
和平与发展这一时代主题，也说明这是不可抗拒的历史潮流，从而说明了和平浪潮不可逆的事实，也在此
基础上说明了维护和平需要全世界每个人的共同努力。
结合三则材料，我们求同存异，就可以得出：和平是人性光芒，是每个人的责任，是世界主题。这些都是
立意的方向和角度，据此进行立意即可。
题目要求针对“‘祈愿世界和平’的主题征文活动”这一主题进行写作。可见已经明确了观点性的主题，
从中可以提炼出“祈愿世界和平”的话题。但又要求“围绕上述材料”，因此我们要对这几则材料进行分
析。结合材料看可以使用抓关键词句法，重点句在每则材料的开头和结尾。“和平”是一个较大的话题，
写作起来应该比较容易。我们如果写议论文，可以把“和平”分成几个分论点，从不同的角度强调和平的
作用，然后每段从分论点进行阐述，最后照应开篇。如果选择小的切入点，从平民百姓写战争，呼吁和
平，应该更具有感染力。
立意：
1.和平是人们共同的心愿。
2.世界和平，你我之责。
3.愿每个人都为和平贡献自己的力量。
4.维护和平，就是维护人性光芒。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
“汉语盘点2022”揭晓，“稳”字当选，稳，经济要稳中求进，社会要长期稳定；改革要蹄疾步稳，
发展要行稳致远……总之，国家的发展既要坚守稳的态势，又要保持进的势头。
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其实，对于一个人的学习、生活、工作来说，“稳的态势”和“进的势头”也十分重要。请你结合自
身的发展写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800 字。
【答案】例文：
“稳”者岿然掌航向，“进”者锐气拓新局
稳字当头，我自岿然不动，正道铿锵；进取为先，“山登绝顶我为峰”，拓荒领航。“稳”与“进”
诚为飞渡彼岸之两翼，唯有稳中求进，方可于正道中开拓美好，创造辉煌。
“稳”与“进”对立统一，在不同的阶段，以不同的姿态，铺就成功底色。稳于起步开端，脚踏实
地，久久为功，考量正确发展方向，厚积薄发；进于坚实基础，勇于开拓，锐意创新，敢为人先勠力拓
荒，更上层楼。“稳”是沉着深潜的厚重，“进”是开拓拼搏的奋勇，二者绝非水火不容，需要我们综合
研判自身能力与外界环境，合理调整步伐，涵养稳中求进的格局。
“稳”是“进”的基石，以沉潜积淀锚定正确航向。君可见文景之治沉着发力，休养生息恢复生产，
以平稳施政缔造盛世；君可见车洪才教授精研求稳，三十余年打造《普什图语汉语词典》，零差错成就经
典；君可见载人航天工程三步走，稳扎稳打，保障航天人员安全与探索……平稳并非故步自封与停滞不
前，而是自主调整速度，把握方向，储存充足的积累精准发力，以致水到渠成。
“进”是“稳”的目标，以开拓探索领跑发展前沿。从僧一行脚踏山川丈量日月，到祝融探火玉兔登
月探索宇宙，“进”之锐气成就科技飞跃；从“宜将剩勇追穷寇”的霸气，到大国外交一带繁花一路歌拓
展朋友圈，“进”的信心成就今日之中国。我们有王明路线及“大跃进”的丰富历史教训，我们懂得急功
冒进的惨痛，“进”的底气来自“稳”的定盘星，“进”的拓荒领跑离不开稳定航线的保驾护航。
揆诸当下，“稳”与“进”时而遭割裂而贻害无穷。在快餐化、内卷化发展的今天，“稳”被浮躁、
急躁、暴躁的人们唾为保守顽固的代名词，以精致利己主义追逐高产高回报，攀比速度，以量充质；在高
强度、高压力催化佛系青年“躺平”“摆烂”的今天，“进”反而成为追名逐利、不自知的象征。“稳”
的缺位助长浮躁世风，“进”的失语必致发展停滞。我辈青年应稳字当头，夯实科学文化知识基础，明确
职业生涯规划，稳中求进，阔步向前，为投身民族复兴事业做好准备。新时代引路人以稳中求进工作总基
调推进中国走近世界舞台中央，正是晓谕我们广大青年：稳中求进，方能绘就精彩。
风雨多经人不老，关山初度路犹长。“稳”之厚积，锚定航向；“进”之薄发，领航未来。谨愿新时
代青年稳中求进，让“中国号”巨轮扬帆远航。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
本题是一道任务驱动型材料作文题。
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材料揭示了“稳”与“进”的关系。“稳，经济要稳中求进，社会要长期稳定”，可见，“稳的态势”是
“进”的基础，只有基础稳固，“进”才有可能更顺畅，进步才可能更大，没有“稳”，要保持“进的势
头”很难，如1840 年到1949 年一百多年的中国，有的方面虽有一定的发展，但因为没有稳定的社会环
境，致使社会民生凋敝，发展缓慢，甚至倒退，只有有了“稳定的态势”，才能为“进”提供保障，
“稳”的基础更巩固，“进”的势头更强劲。“进的势头”是发展的必然趋势，也是我们追求的目标，无
论是个人还是国家，都要保持“进的势头”才能不断进步。就个人的学习、生活、工作而言，有一个稳定
的生活工作环境，才能为个人的不断进步保驾护航；有了稳定的心态，才能让我们专心致志的追求进步。
生活、学习、工作、国家发展不能只重视“稳的态势”，那样会显得有点佛系，应该在保持稳定的基础
上，保持良好的“进的势头”。
写作要求部分明确了写作的范畴，如“学习、生活、工作”；同时要结合自身的发展来写，体现自己的感
受和思考。
写作时，应该阐明“稳的态势”和“进的势头”之间的关系，阐明无论是对国家发展还是个人的工作生活
等“稳的态势”是“进”的基础和保障，应在保持稳定的基础上，不断地追求进步。文章正文部分可运用
递进式结构，先论述“稳的态势”对“进的势头”的重要性，接着论述“不稳”对发展的危害，最后论述
在“稳的态势”下，追求不断的发展。
立意：
1.稳定态势，保持“进的势头”。
2.稳定的情绪，为个人发展提供保障。
3.保持“稳定”，携手共进。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
“一起向未来，携手笑颜开，未来逾精彩……”谈到2022 年北京冬（残）奥会主题歌《一起向未
来》，词作者王平久表示，该曲的歌词就是全世界的概念，“一起向未来”也有多重含义，全世界的未来
和希望都在这个概念里。
材料二：
法国哲学家阿尔贝·加缪说：“不要走在我后面，因为我可能不会引路；不要走在我前面，因为我可
能不会跟随。请走在我的身边，做我的朋友。”
上面两则材料，引发了你怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信
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【答案】例文：
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你我并肩，共向未来
一场盛会，世界共聚；一个方向，世界共赴。2022 北京冬奥会唱出人们的心声，把手都牵起来，一起
向未来。96 块雪花导视牌组成的雪花火炬台，是团结的象征，是人类命运共同体的写照。
在未来逐梦的道路上，我们如何与他人相交相往，才是更好地实现梦想的方式呢？
阿尔贝·加缪说：“不要走在我后面，因为我可能不会引路；不要走在我前面，因为我可能不会跟
随。”这无疑在告诉我们，无论是走在别人后面，还是走在别人前面，都不是“一起向未来”的正确做
法。哪怕别人的选择是正确的，也不一定适合你，所以不要走在别人后面；同样，我也不会让别人走在我
后面，因为我也是历经坎坷，我所选择的道路也不一定最合适。如果追随别人或者让别人追随的都不是捷
径，那就不如一起探索前行。怎样向未来？还是加缪的话说得好，“请走在我的身边，做我的朋友”。
古有“岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！”的吟唱，今有“问苍茫大地，谁主
沉浮？”的慨叹。当中华民族岌岌可危，谁来挽救民众于水火之中？是你，是他，是我，是我们伟大的中
国共产党。1921 年7 月23 日至8 月初在上海法租界和浙江嘉兴的一艘红船上，分别来自上海、北京、武
汉、长沙、广州、济南、旅日等地的共产党代表们怀着滚烫的心，冒着生命危险齐心聚在一起，真诚商讨
祖国的未来，一起定方向、树目标，为了中华民族的未来并肩奋斗前行！
这就是我们应该选择的方式，请走在我的身边，做我的朋友，你我并肩，共向未来。
你看马克思与恩格斯在生活中患难与共，在事业上更是密切合作，建立革命友谊，完成巨著《资本
论》，引领共产主义；你看中国航天团队紧密合作，为了航天梦一起上演“嫦娥”“神州”“天宫”的奇
迹；黑弓Blackbow 团队精诚合作、同力协契，让北京早就在平昌冬奥会上借助科技完成了令世界为之惊艳
的8 分钟表演，而今又在北京再续“一朵雪花的故事”……他们为了梦想，你我并肩，共向未来。
“一起向未来”是大势所趋，是历史发展的必然结果，是谁也阻挡不住的时代大潮。愿世界各国都能
真正践行加缪的话，放下偏见，弥合分歧，互相包容，你我并肩，共向未来！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料一借用冬奥会主题曲《一起向未来》，表达期望世界人民携手向未来的美好祝愿；材料二是加缪的名
言，我们需要理解“不会引路”“不会跟随”“走在我的身边，做我的朋友”的含义，加缪的话无疑是告
诉我们如何与别人相处，要互相尊重、欣赏，更要以平等的姿态并肩前行。材料二是从“如何做”的角度
告诉我们“一起向未来”的正确做法。
学生要在材料引导写展开联想和思考。当今世界疫情严峻，自然灾害频繁，资源减少，地区冲突加剧，价
值理念导致对立……如何让这个世界保持和平，能够走向未来，是每个国家都应当思考的问题。而中国向
来主张与世界人民和平、友好相处，共同发展进步，可以说“一起向未来”的口号表达的正是中国人民的
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心声，是中国人民向世界人民递出的橄榄枝。
然而有些国家却不懂得携手同行，一起向未来，而是要做世界的引领者，强迫其他国家在他身后跟随，可
是这样的国家究竟把世界引向了何方？本题正是让学生思考，应当如何与世界上不同的国家相处，如何才
能迎来世界更加美好的明天。当然，不仅是世界上国与国的相处，人与人的相处也是同样的道理。
写作时建议写成递进式议论文，先写人与人如何相处，再写国与国如何相处，还可以采用正反对比的写
法，写中国的“一带一路”，写中国对他国的援助，与某些国家打压其他国家发展、把自己的要求强加给
其他国家等做法进行对比，从而思考如何像加缪说的那样，以朋友的身份携手“一起向未来”。
立意：
1.朋友携手，一起向未来。
2.平等相处，才有未来。
3.互尊互助，携手向未来。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
2021 年3 月，国际奥委会主席托马斯·巴赫提议将奥林匹克格言“更快、更高、更强”的基础上，加
入一个词“Together”（意为“在一起、携手或共同”），并提请各国际奥委会委员讨论商议。2021 年7
月20 日，国际奥委会正式表决通过，将“更团结”(together)加入奥林匹克格言中。
国际奥委会介绍说，奥林匹克格言的设立，是为了表达体育运动的卓越含义，一百余年后的这第一次
更新，是为了完善国际奥委会的目标，即围绕体育的价值观，通过体育来鼓励全球更加团结。
以上内容具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于
800 字。
【答案】例文：
拥有世间温度，不负春日暖阳
2021 年东京奥运会全面启用了新奥林匹克格言“更快、更高、更强——更团结”，这让我对奥林匹克
运动会表现出的更广阔的格局颇有感慨。人在极冷极热环境都难以存活，那么就需要各方控制好“温
度”，营造一个适宜“抱团”的环境，作为共同体的人类才能真正实现“更团结”。
如果说“更快、更高、更强”让奥运偏向技术性的竞赛，那么“更团结”就是给这国际赛事镀上了一
层人文的色彩。作为一名普通观众，我能感到奥运与人们的心更加贴近了，这从东京奥运会的开幕式可见
一斑。这一届的难民代表团出席开幕式的服装、领带和丝巾，绣着洁白的和平鸽，是祝愿难民自由健康；
外套是蔚蓝色的，是为难民送去宁静的希望——不用再逃离国内战乱、漂泊他乡。这里没有太多语言，但
却鲜明地传递出一股团结的力量！
如今世界暗流涌动、动乱不止。国家间博弈，受苦的总是百姓。所以，我们更需要抱团的温暖，更需
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要人文的情怀，因为它是对文化的尊重，是对生命的珍惜，是人之所以为人的灵魂，是人类更高层次发展
所具备的温度。人民反对无情的冷战，痛恨烙伤身心的滚烫战火，所追求的只是能抚慰伤痛的团结与和平
中那份恰到好处的温度。
当然，团结协作，人文关怀，并不应只是奥林匹克的责任，更应是每一个与世界相连的国家的责任。
小国，若无余力，可以关怀自己的国民；大国，若有余力，就应该传递一份友善担当。虽然存在强大逆
流，他们手握强悍武装，胸有奸诈计谋，自以为“一手好牌”，视国际秩序如无物，只待时机成熟就如疯
犬左右撕咬、茹毛饮血。但总有珍爱和平的力量，抱成团，站出来与之抗衡。
而这力量中不可忽视的一股——中国，与那逆流则是全然不同的选择。在奥运会中，我们的国家，载
着更多运动员的梦想一往无前，在更广阔处，向一些踌躇不已的国家伸出友谊的双手，张开温暖的怀抱，
与他们携手走向阳光的方向。2019 年的军运会上，一向“凶猛”的国乒队，在面对斯里兰卡运动员时，出
人意料地温柔；2021 年的东京奥会上，中国奥委会直接邀请12 岁的叙利亚女孩亨德·扎扎到中国接受乒乓
球训练。这是面对处于困境中的对手，我国在运动场上的姿态；当危机席卷阿富汗时，中国无偿提供人道
主义援助，支持阿富汗人民自主选择发展道路，这是我国在国际舞台上的姿态。
这是为什么？因为自己淋过雨，所以总想给别人撑把伞，挡去一方寒凉；因为自己曾在刺骨冷风中战
栗，所以愿意送出一捧火焰，驱走一片黑暗；这是一个尝过世态炎凉的大国的善意。站起来的我们，始终
慈悲。而善意之外，中国也有着自己的坚持：对朋友如春日暖阳抚花蕾，对敌人像凛冽秋风扫落叶，总以
合适的温度对待不同的对象。那不可或缺的肃杀，只是温暖的护盾，最想传递的，还是对待伙伴的温度，
是对人的关怀。
团结就是力量，愿世界有更多力量，敢以强硬态度抵挡地底溢出的业火、天穹降下的冰霜，以真心报
真心。因为同一个世界，同一个梦想；因为人世间的温度，终不负那春日暖阳！
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道记叙类材料作文题。
材料由奥林匹克格言增加了“更团结”这一内容，引发我们思考。1913 年国际奥委会正式批准，将“更
快、更高、更强”写入《奥林匹克宪章》，自此奥林匹克格言就一直没有改变过。108 年来，该格言已根
深蒂固。而如今这则一个多世纪未变的格言有了“更新”：参加奥林匹克运动会，不是要拼个你死我活，
大家积极参与，强身健体，锤炼意志，才是最好的目的。更新后的“更快、更高、更强、更团结”，四个
方面各有侧重，前三个方面是单一的，最后一个“更团结”是综合的，不论哪个运动项目，都需要团结精
神。就如人民日报对此的解释：“如果说‘更快、更高、更强’体现了积极的竞技目标，那么‘更团
结’则彰显了更有温度的价值追求。这样的价值观，反映了体育运动的精神特质，为这个古老赛事增加了
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文化厚度。”
当然，“更团结”绝不仅仅指体育运动，可以由运动会内延展到运动会外来思考。比如从世界面临的各种
危机角度出发，奥运新格言“更团结”启发我们团结协作的重要意义，只有全世界人民团结起来，才能应
对我们共同面临的能源、环境等危机。
写作时由奥林匹克格言引发对于团结的思考；可从体育角度，写“团结”对于奥运健儿取得优异成绩的重
要意义；还可以从中华文化角度书写“团结”的价值；然后分析当下世界格局，呼吁各方放下成见，本着
包容、互惠的原则处理问题，用“更团结”的理念建设“地球村”，只有这样才是人类的福祉，地球才有
未来。
立意：
1.以奥运之名，合世界之力。
2.“更团结”的奥运会必将更精彩。
3.风雨同舟，荣辱与共。
4.更团结，时代的新注脚。
7．阅读下面材料，根据要求作文。
材料一：
2021 年9 月17 日，北京冬奥会主题口号“一起向未来”正式对外发布。“一起向未来”彰显了奥运
会团结世人克服挑战、共创人类未来的力量，体现了奥林匹克运动的核心价值观和愿景。也反映了在当前
疫情挑战下，世界渴望携手走向美好明天的共同心声。
材料二：
“新年的钟声即将敲响。我们的三位航天员正在浩瀚太空‘出差’，海外同胞仍在辛勤耕耘，使领
馆、中资企业等海外派驻人员和广大留学生仍在勇毅坚守，无数追梦人还在奋斗奉献。让我们一起向未
来！祝福国泰民安！”
（习近平《2022 新年贺词》）
“一起向未来”能带给人们关于生活、关于责任、关于生命、关于世界的很多启示。请结合材料，联系中
学生自身的生活或时代，以“与 一起向未来”为副标题，写一篇作文表达你的感受和思考。
要求自选角度，确定立意，明确文体。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。
【答案】例文：
立足时代，通达世界
——与世界一起向未来
黄庭坚曾云：“我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。”这是一种面向世界的进取之志。面对
当今“百年未有之大变局”，我辈青年应当勇担时代之任，以通达之姿怀抱世界。
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以古为鉴，可以知未来。
一代人有一代人的使命。在中华上下五千年的历史中，便存在对世界的大向往与博爱的大情怀。遥想
张骞出使西域，只身携带驼队远赴西方，这便是汉朝的时代所赋予他的责任感，使他拥有跋山涉水的大勇
气。丝绸之路因而诞生于此，民族与世界从此畅通。在他之后，这份世界的情怀传承下去成为班超的坚
守，成为郑和的壮阔辉煌。中华民族的历史向我们证明：通达世界是中华的传统，走向未来需要以世界的
胸怀为前提。
以时代为基，可以通世界。
“时代是人生的大前提，也是世界的大前提。”正如习总书记所言，只有立足于时代，才具备走向世
界的基础。在当今，经济全球化与政治多极化成为时代趋势。疫情肆虐下，世界面临巨大难题。面对时代
的困苦，我看到抗疫援助物资的“明月何曾是两乡”，看到世界各国的援助物资上鲜红的五星红旗，听到
远赴西欧的支援医生高唱的“国际歌”，这其中所歌唱的，是时代的召唤，也是人类命运共同体的世界胸
怀。
随着疫情暂缓，奥运的圣火从东京传向北京。运动员跨越种族的拥抱彰显了世界人民的情谊；举重赛
台上的呐喊是奥运健儿共同的斗志；断臂健儿嘴咬乒乓球拍，每一次奋力的击打，都是人类对抗不公命运
的顽强回击。在赛场外，美国汉学家史景迁穷尽一生书写汉学专著，在文化的差异之间看到纽带与联结。
立足我们当下的时代，是走向世界的必然趋势。
以世界为眼，可通时代之责。
“故当世青年之责任，在承前启后继古圣百家之所长，开放胸怀融东西文明之精粹，与时俱进应当世
时局之变幻，解放思想创一代精神之文明。”百年前，毛主席在青年时曾如是写道。百年后的今天，时代
同样给予我们担当世界的责任。蓝盔部队驻扎中非西亚，核武器大国共同签署无核协议，这都是维护和平
与发展的时代之责。在时代中，我们学会走向世界；在世界里，我们学会承担责任，博爱奉献。
陈独秀曾言：“中国之青年，不只为一国之青年，乃是世界之青年。”与世界一起向未来不仅是时代
的使命，更是世界的召唤。立足时代，开拓进取，怀抱世界，面向未来，为人类共通，为世界幸福而共携
手。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道附加材料的半命题作文题，材料为组合型材料，给出副标题“与……一起向未来”。
材料一共两句话，第一句话提出“一起向未来”的北京冬奥会主题口号；第二句话解释了“一起向未来”
这个口号的意义，包括“团结世人克服挑战、共创人类未来的力量”，也包括“携手走向美好明天”，从
中可以得出“一起向未来”能够启示人们追求团结一致、克服挑战的精神，也能够表达世人对未来的美好
展望。
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材料二是习近平2022 年新年贺词的结束语，结束语中提及的太空出差的航天员、海外耕耘的同胞们（海
外派驻人员、广大留学生），和无数身在祖国大地的人们一样，都是追梦人中的一员。我们可以看到，不
论身处何地、不论身兼何职，各类群体都在努力“一起向未来”。从他们身上可以体现出坚守岗位的责
任、辛勤耕耘的姿态、勇毅坚守的态度、奋斗奉献的行动。
两则材料都体现了“一起向未来”对于世人的引导意义。引导语中要求思考“一起向未来”这一思想理念
对于我们个人的日常生活、社会责任、我们的生命，甚至是世界和平与发展的启示。结合材料，联系中学
生自身的生活或时代，写作方向可以是在学习生活上，学会团结合作，克服困难，勇于挑战，一起为梦
想、为美好明天而奋斗；也可以是从责任的角度，担负起青少年的责任，努力向前；还可以是从生命的角
度，奋斗奉献，实现人生的价值……
立意：
1.时代向前，我辈向上，与责任一起向未来。
2.扬帆启航，挑战自我，与梦想一起向未来。
3.让团结之声响彻时代，与伙伴一起向未来。
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