文档文本内容
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价值理念
写作技巧
1. 理解并明确价值理念：首先，你需要清楚地理解题目中提到的价值理念，比如“诚信”、“责任”、
“尊重”等。理解这些价值理念的含义和重要性，有助于你在写作中更好地体现这些理念。
2. 确立文章的主题和观点：在理解了价值理念后，你需要确立文章的主题和观点。这可以通过分析价值
理念在现实生活中的体现，或者通过讲述一个与价值理念相关的故事来实现。确保你的主题和观点明确，
有深度，且能够吸引读者的注意。
3. 选择适当的论证方法：在写作过程中，你需要选择适当的论证方法来支持你的观点。这可以包括举例
论证、对比论证、因果论证等。确保你的论证方法能够有效地传达你的观点，并使读者信服。
4. 注意文章的结构和逻辑：一篇好的作文需要有清晰的结构和逻辑。在开始写作前，你可以先列出一个
大致的提纲，包括开头、主体和结尾等部分。在写作过程中，注意保持文章的连贯性和逻辑性，确保读者
能够轻松地理解你的观点。
5. 运用生动的语言和例子：为了让你的作文更加吸引人，你可以尝试运用生动的语言和具体的例子来阐
述你的观点。这可以使你的文章更加有趣，也更容易让读者产生共鸣。
6. 检查和修改：完成初稿后，记得花一些时间检查和修改你的作文。检查文章的语言是否通顺，逻辑是
否清晰，例子是否恰当等。如果需要，你可以进行适当的修改和调整，使你的作文更加完美。
必背范文
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
西方国家中有一名少女爆红。她在社交平台上已经拥有超过430 万粉丝，很多人视她为偶像、环保斗
士。她在联合国气候变化大会上侃侃而谈，面斥各国领导人。虽然她今年才16 岁，却已经登上了《时代》
杂志封面，她就是瑞典少女格蕾塔·通贝里。
材料二：
我国浙江小伙沈钧亮代表“蚂蚁森林”公益项目到联合国总部领取最高环保荣誉奖“地球卫士奖”。
“蚂蚁森林”通过日常绿色出行、在线支付水电费等低碳行动积攒“绿色能量”，以种植真树，带动5 亿
人参与低碳生活，并将碳减排量转化为种植在荒漠化地区的1.22 亿棵真树，其中超4 成能量由95 后青年
贡献。
以上两则关于环保的新闻事件在某中学引发热议，有同学为瑞典少女敢于为环境保护呐喊而钦佩不
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已，有的同学则认为中国青年默默地为地球种树的行动更有价值。
那么，是呐喊比行动重要，还是行动比呐喊重要呢？请你选定一个观点，写一篇发言稿，在主题班会
上分享你的思考。
要求：自拟标题，自选立场，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
【答案】例文：
呐喊比行动更重要
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!非常荣幸能和大家一起探讨“呐喊与行动谁更重要”的问题。
90 后小伙沈钧亮三年减去110 斤体重的同时，在“蚂蚁森林”通过绿色出行攒能量转化为种植真树，
还代表此公益项目领取“地球卫士奖”，其毅力确实令人钦佩。然而，16 岁的瑞典少女深感应对气候变化
迫在眉睫，在联合国大会上大声疾呼，其忧患意识和胆识更是令人赞叹，更让我们看到青年对全球和未来
的担当，她是青年的榜样，也让大人们深思甚至惭愧。我认为：呐喊比行动更重要。
开宗明义，定义先行。呐喊，大声呼喊，是振臂高呼，是摇旗助威，是鼓舞士气，不仅让自己听到，
更要振聋发聩，通过揭示问题、展望前景、提出策略，为行动指明方向。行动是指在某种理念、思想和态
度导引下为达到某种目的而进行的活动，只有呐喊在先，行动才不会是在黑暗中摸索。
我认为“呐喊比行动更重要”，将从呐喊唤醒意识、呐喊交流信息、呐喊鼓舞斗志三方面进行具体阐
述：
第一，于沉睡者，呐喊能唤醒意识。鲁迅在《<呐喊>自序》中以铁屋子为喻，铁屋子绝无窗户而万难
破毁，如果沉默，熟睡的人们固然没有就死的悲哀，然而逃不出闷死的结局。大声呐喊，会让人感到苦
楚，“然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。”电影《海王》中海啸把垃圾冲回海岸
返还人类是呐喊，《国家地理》封面触目惊心的“塑料冰山”是呐喊，柴静进行的大型空气污染深度公益
调查纪录片《穹顶之下》是呐喊……只有通过呐喊，才能揭示危机，引起疗救的注意。
第二，于清醒者，呐喊能交流信息。托马斯·刘易斯在《作为生物的社会》说，探索（explore）起源于
在探索时发出的声音，其语源拉丁语explorare 有“喊出”之意。在工作中一边探索，一边互相呼唤，交流
信息。各类与环保相关的峰会，不正是给像格蕾塔这样的呐喊者一个交流信息的平台吗？面对环境保护问
题，中国有大国担当，青年一代要呐喊出自己的声音。
第三，于先驱者，呐喊能鼓舞斗志。鲁迅先生“呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不
惮于前驱。”“蚂蚁森林”派出沈钧亮作为代表，联合国给沈钧亮颁发最高环保荣誉奖，不正是呐喊以壮
声威，让他保持对低碳绿色生活方式的热情，不至于“两间余一卒，荷戟独彷徨”，陷入无边的寂寞，失
却前行的勇气。
永远都不要为了目的忘了初衷，就像给风命名的，不是它要去的方向，而是它来时的方向。呐喊，时
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时提醒我们不忘初心。因此我认为，呐喊比行动更重要。
我的发言结束，谢谢大家!
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型作文题。
第一则材料主要介绍瑞典女孩在联合国气候变化大会上侃侃而谈，面斥各国领导人，是环保卫士。第二则
材料介绍了浙江小伙沈钧亮，以行动践行环境理念。综合两则材料可知，“环保”是写作的起点，文章不
能脱离此内容指令。同时必须围绕“呐喊和行动谁更重要”这一论题进行写作，且必须选择其中一方（不
可写两者皆重要）。体式指令“写一篇发言稿”，所以要符合发言稿格式。
选择其中一个观点写作，可从如下方面思考：
呐喊比行动更重要。呐喊，不是空喊口号，而是一种意在唤醒他人，激浊扬清的力量。
①环境保护意义非凡，但从现实情况来看，不是所有人都拥有环境保护的自觉与能力。人们钦佩瑞典少女
的敢于呐喊，为何钦佩，应该是源于生活中少有“针对全球生态问题”敢于发声的人，因为人们并没有意
识到问题的严重性，而也因此现实生活中少有注意保护环境、讲究绿色生活的人，这就证明“呐喊”本身
就是一种号召、一种唤醒，它可以让更多的人懂得其中的要害，从而使更多的人行动起来。这远比一个人
默默地为地球种树所带来的实际效应更大。
②“呐喊”有助于从源头上减少人们对环境的破坏。经过唤醒而觉醒的人们会拥有不去破坏环境与环境保
护的自觉，而这无疑是更高意义上的环境治理。
③对于环保事业，没有呐喊，就难以形成统一、自觉且持之以恒的行动。呐喊并不代表我们不行动，而是
我们要推动规模更大的行动。
④呐喊的本质，是思想的传递，而思想，指导了我们的行动。
行动比呐喊更重要。俗话说：“空谈误国，实干兴邦。”“呐喊”固然重要，但是最终衡量全球生态是否
有所好转，还是要看有多少人在“行动”。由此可知，“呐喊”并不能直接解决问题，“行动”才是解决
问题的关键。
①相比于呐喊，行动对于问题的解决更为直接有效。无论呐喊拥有怎样的意义，环保问题的解决都需要通
过实际行动予以实现。只有行动方可使人类走出生态破坏、环境恶劣的“围城”。呐喊唤醒的是更多人的
行动，而不是少数人的呐喊。
②行动是成为合格呐喊者的前提。没有行动支撑的呐喊是无法真正拥有唤醒的力量的。
③相比于呐喊，依赖行动本身所带来的唤醒作用更为直观更有感染力。
立意：
1.行动比呐喊更重要。
3
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2.呐喊比行动更重要。
3.扯开嗓子不如甩开膀子。
4.声震四方勇于行。
5.深知此事要躬行。
6.做行动的巨人。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
2021 年1 月28 日，针对全国政协委员提出的《关于防止男性青少年女性化的提案》，教育部答复要
“适度改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生‘阳刚之气’培养”。此答复经报道后，引发热议。
有评论认为，“阳刚之气”是一种内在的刚毅外化为强劲有力的具象表现，是一种果断勇敢的个性彰
显；但并不等于简单的“行为男性化”。
如何培养青少年的“阳刚之气”，一直备受社会关注。中国青年报社的一项调查显示，86.8％的受访
者认为要注重增强责任意识、团队精神，76.0％的受访者认为要加强体能训练和理想教育，培养综合素
质。
对此你有怎样的思考与感悟？请写一篇以“青少年阳刚之气”为话题的新闻评论。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人
信息；不少于800 字。
【答案】例文：
涵养阳刚之气，彰显青春风采
近日，教育部争对全国政协提出的《关于防止男性青少年女性化的提案》答复说，要更多注重学生
“阳刚之气”的培养，由此引发了广泛讨论。不可否认，当下社会“小鲜肉”、“花样少男”充斥着屏
幕，这种现象的泛滥容易影响大众尤其是青少年的审美观和价值观，进而侵蚀整个国家和民族的精神追
求。在我看来，时代青年当涵养阳刚之气，一撇一捺书写遒劲有力的大写“人”生。
阳刚之气是心怀天下，舍我其谁的责任担当。
百年前，梁启超先生就发出过“少年强则国强”的热情呼吁，少年的模样就是中国的模样，唯有阳刚
之青年，才能为创建阳刚之国家，阳刚之民族助力。阳刚之气在毛主席发出的“问苍茫大地，谁主沉浮”
的深沉叩问中，阳刚之气在时代青年用坚定的声音吼出“请党放心，强国有我”的铮铮誓言中，阳刚之气
在00 后战士陈荣祥“清澈的爱，只为中国”的深情告白中……国家兴亡，匹夫有责，吾辈也应锻造阳刚之
气，拥有心怀家国的格局，练就过硬本领，积极投身到中华民族的伟大复兴浪潮中，努力在新时期改革开
放事业的奋斗中成为可堪大用，能担重任的栋梁之材，在勇担责任中彰显青春风采。
阳刚之气是知苦不怕苦，知难不畏难的勇毅前行。
沧海横流，方显英雄本色，风高浪急，更见砥柱中流。越是艰难时刻，越是需要吃苦耐劳，不畏艰难
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的阳刚英雄气概。面对突如其来的疫情，不胆怯不退缩，主动请愿，毅然奔赴抗疫前线的最美逆行者，这
是阳刚青年最美的模样；重庆山火中，无惧烈焰，冲锋在前，马不停蹄运输物资，众志成城决战火海的山
城骑士，尽显阳刚男儿本色。严酷的斗争涵养了他们吓不倒、压不扁、折不弯、打不垮的一身阳刚之气。
在面临百年未有之大变局时更需磨砺强大的斗争意志和不屈精神，拥有直面困难挫折的勇气， 淬炼勇敢
坚毅的品格， 涵养血性阳刚的气魄。同时，我们也应当注意，阳刚不等同于鲁莽，不能把粗暴、蛮横、
霸道当“阳刚之气”，而更应注重宽厚待人、文明交往，也要提升文化成绩，培养踏实学习、勤奋努力的
品质，做精神文明，体魄野蛮的时代青年。
阳刚之气是少年成长的精神钙质，涵养阳刚之气，做强国少年，为国家的发展增辉添热，彰显青春之
风采。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型作文题。
材料呈现关于培养青少年“阳刚之气”的相关论述，材料第一段介绍，从国家层面提出提案，更多注重学
生‘阳刚之气’培养”，说明当下青少年缺乏阳刚之气已经引起国家层面的重视。受商业炒作等影响，社
会上渐渐刮起一股“阴柔之风”。一些“小鲜肉”“花美男”充斥屏幕，他们看起来弱不禁风、妆容精
致，说起话来有气无力且矫揉造作，没有一丝阳刚之气。这种反常现象的泛滥容易影响大众尤其是青少年
的审美观和价值观，进而销蚀整个国家和民族的精神追求，已成为一个不容忽视的社会问题。第二段强调
“阳刚之气”不等同于“行为男性化”，更多的是从精神品质层面进行定义，所谓“阳刚之气”，强调的
是一个人果断的魄力、刚强的意志、文明的涵养、勇于担当的责任感，是一种由内而外的精神气质。它不
仅仅止于外貌、语言、举止，更多地指向内在的品性、精神、气质。也就是说，不仅在外表“阳刚”，更
在于精神“阳刚”。材料第三段从怎么办的角度指出，当从哪些方面培养阳刚之气，增强责任意识、团队
精神、体能训练、综合素质等。
写作要求部分，要求考生写一篇以“青少年阳刚之气”为话题的新闻评论。作为新闻评论，目的性、方向
性要明确，即“青少年阳刚之气”；写作时要针对材料中的新闻事件展开论述，表达自己对新闻事件的看
法。比如：如何理解“阳刚之气”？男性在风度、气概、体魄等方面表现出刚强之气，是一种美，但阳刚
之气并不等于简单的“行为男性化”。教育不只是改变教学方法、形式，更应注重培养人的担当和责任
感。文明其精神，野蛮其体魄，让身体和心智一并健康成长，才是最该被关注的。
行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：锻造阳刚之气，彰显青春风采。接下来从为什么的角度
展开论述，一、“阳刚之气”不应该是头脑简单，四肢发达，以拳头服众，而是“文能提笔安天下，武能
上马定乾坤”的两相结合。二、“阳刚之气”不应该是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而是“中
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流击水，浪遏飞舟”的豪迈和担当。三、有“阳刚之气”者，不必总是优柔寡断，迟迟疑疑，前怕狼后怕
虎，而是果决勇敢，“说了算，定了干，马上办，干必成”。
立意：
1.锻造阳刚之气，彰显青春风采。
2.倡导阳刚气，给精神补钙。
3.中国少年，阳刚之气不可消。
3．从下面两个题目中任选一题作文，不少于700 字。
（1）阅读下面的材料，按要求作文。
将一张和食品保鲜膜一样薄的石墨烯薄片覆盖在一只杯子上，如想用一支铅笔戳穿它，需要一头大象
站在铅笔上。这么薄而又坚硬的石墨烯被誉为21 世纪的“新材料之王”。
石墨烯的用途非常广泛。用它制造的新一代超级计算机，运行速度更快、能耗降低。它是一种“透
明”的导体，可用于生产新一代电脑、电视、手机等可弯曲的显示屏。目前利用石墨烯制造的手机电池，
充电15 分钟可以实现约一周的续航能力，未来还可以解决新能源汽车电池的容量不足及充电时间长的问
题。利用细菌的细胞在石墨烯上无法生长的特性，可以制作绷带、食品包装，也可生产抗菌服装、床上用
品等。在塑料里加入极少的石墨烯，能使塑料的抗热性能提高30 摄氏度，在此基础上可以研制出薄、轻、
拉伸性好和超强韧的新型材料，可用于制造汽车、飞机和卫星，还可制造出超坚韧的防弹衣。
石墨烯对我们的未来生活会产生巨大的影响，如果有一天石墨烯得到广泛应用，你将会有怎样的经历和体
会？请发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。
（2）阅读下面这组连环画，按要求作文。
1．齐国大将田忌经常与齐威王赛
马，他们约定把各自的马分成
上、中、下三等。比赛时，上马
对上马，中马对中马，下马对下
马。
2．齐威王每个等级的马都比田忌
的马强，所以，每次比赛田忌都
输了。
3．田忌的门客孙膑对他说：“我
有办法让你赢。”田忌很疑惑：
“是否更换马匹？”孙膑说：
“不用更换，你只要按照我的安
排就会赢。”
6
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4．田忌和齐威王再次约定比赛。
田忌按照孙膑的安排，把上等马
的鞍辔，放在下等马身上，把下
等马伪装成上等马模样；把上等
马伪装成中等马，中等马伪装成
下等马。
5．赛马开始。第一场比赛，齐威
王用的是上等马，田忌也应该用
上等马，但实际上用的是下等
马。比赛中，两马速度相差较
远。田忌输了第一场。
6．第二场，田忌拿上等马对齐威
王的中等马；第三场，拿中等马
对齐威王的下等马，两场都赢
了。结果三局两胜，田忌获胜。
同样的马匹，调换一下出场顺
序，比赛的结果却大大不同。
“田忌赛马”是一个流传很广的历史故事，含义丰富，常读常新。你对“田忌赛马”有怎样的思考？请自
拟题目，写一篇议论文。
【答案】例文：
1.墨烯是人类的
“嘀嘀嘀“……”我的机器人在叫我起床了，这是2155 年，因为我吃了健康长寿不老丸，所以，我还
只有21 岁，我是一个石墨烯研究学家，墨烯的用途非常广泛，它是一种“透明”的导体，可用于生产新一
代电脑、电视、手机等可弯曲的显示屏，可用于制造汽车、飞机和卫星等等，我今天就要造出仿真人类石
墨烯机器人了。
我利用我的No.5 号机器人来协助我，No.5 提供自来我控制点高，让No.4 号造。只用了30 分钟，石墨
烯人型机器人就造好了。刚准备给石墨烯人型机器人输入知识，No.5 提醒我，要演讲了，我就让No.6 来
输入。
我和No.5 一起到了专门研究石墨烯的大学，拿诎石墨烯入场卡，石墨烯自动门打开，石墨烯自动坐椅
来到我跟前，我只需坐上坐椅，就被自动带到演讲大厅。厅四周镶嵌着石墨烯显示屏，将我的演讲向全球
直播。为了防万一，我看一下手腕上的石墨烯平板电脑，上面显示正确率100% ，我自信满满地讲起了最
近的研究成果，果然讲得很流利。
回到家，机器人保姆端上饭菜，餐具都是用石墨烯原料制成，抗菌又环保。吃过饭，保姆告告诉我，
家里的小狗一条腿摔伤了我赶紧用石墨烯绷带帮小狗固定好。正准备休息，手机铃声响起，石墨烯屏幕上
显示是一个机密电话。
我匆忙点开手机，面前显示出一个老朋友的影像，听到了一个熟悉而又急的声音：“教授您好！刚刚
得到情报，X 国窃取了您的研究成果，用石墨烯制造出了一种新型武器，已经威胁到了世界和平，请您速
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到国家安全中心研究对策。另外，您还要注意您的人身安全，据我们的情报，X 国企图独占您的研究成
果，已经派出了暗杀小组来暗杀您。”我不由得气愤异常！科学研究成果是人类共同的财富，但是如果把
最新科技应用到危害人类安全的战争上，那将是最大的罪恶！我必须制止这种行为。
我急忙起身，穿上石墨烯防弹衣，按了一下衣服上的按钮，密室的自动门打开，一辆黑色石墨烯轿车
出现在我的面前，车门自动打开，我坐上车，对汽车发出指令，汽车收起车轮，展开收藏起来的两翼，随
着石墨烯材料的屋顶缓缓打开，飞机慢慢升起，按我的指令出发了……
2.学会变通
田忌在赛马中能够胜的两场，是因为变通。要想取胜，就得适时变通；想要生存，必须懂得变通。对
那些华而不实、于身无益的东西就要果断舍弃。舍弃才能发展。
变通，变则通，通则达。一个裁缝在吸烟时不细心将一条高档的裙子烧了个洞，致使裙子成了废品。
这位裁缝为了挽回损失，凭其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心修饰以金边，然为其取名为
凤尾裙。不但买了个好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。他的灵通一变，
不仅仅使他的生意红火，还令他的名声一震。所以，我们要学会改变自我的思维，学会变通，走向人生新
方向！
学会变通，是我们走向成功的必经路。在十九世纪中叶，美国加利福尼亚州涌来了很多的淘金者，淘
金的人越来越多，金子就越来越难淘。当地的气候十分炎热干燥，水源极缺，不少人因为缺水而被渴死。
一位十七岁的男孩亚默尔灵机一动，断然放弃淘金的念头，改为买水。他的这一行动引起了不少人的不解
与讪笑。然而，当许多的淘金者空手而归时，亚默尔已成为一个小富翁了。亚默尔正是学会了变通，不执
着于很多人已尝试过的失败的事物上，而是在同一种情景下转换思维寻求商机。他以改变自我为途径通向
成功，这一点，往往是会被许多人忽视的。所以，学会变通，会使我们走向成功。
在充满不定性的环境中，有时我们需要的不是朝着既定的方向执着努力，而是在随机应变中学求生的
出路；不是对规则的遵循，而是对规则的突破。我们不能否认执着对人生的推动作用，但也应当看到，在
一个经常变化的世界里，灵活机动的行动比有序的衰亡要好得多。只明白执着的淘金者走向失败，而明白
变通的亚默尔却成了富翁。
学会变通，我们就要合理的分析自我所处的环境。每个人的经历都是独一无二的，世上没有两个人的
经历是一样的，世上没有两个人在相同的境遇中，所以我们就要针对自我所处的环境，结合自我的实际情
景，进行有利于自我发展的变通。就像是鲁迅，处在中国危机之际，他清楚的认出到自我所从事的职业医
生并不能医治好当时的中国，而经过文学作品能够影响人们的内心世界，改变中国的命运。所以他选择了
变通，弃医从文，从而在必须程度上影响了中国，也改变了自我的命运，让自我活的更有价值。所以学会
变通，我们要具体情景具体分析，经过变通找到更好的适合自我的发展途径。
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学会变通，走向新的道路。改则通，通则顺，顺则生。于国如此，于身亦如此。让我们学会变通，创
造新的生活。
【详解】（1）此题考核根据要求写作的能力，以材料作文的方式呈现。写作时要仔细阅读所给材料，把
握材料中心，确定立意。
（2）此题考查学生材料作文的写作作文。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方
面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，
最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼
自己的中心论点的过程。
【审题】（1）本题所给材料是对石墨烯的解释，要求针对石墨烯在未来的应用展开联想，同时限定了文
体为“记叙文”。首先可以确定的是，考生要写的是一篇科学幻想类作文，作文内容要紧紧围绕石墨烯在
未来的应用情况展开。由材料可知，石墨烯是一种新型材料，用途非常广，民用、军用，无所不包，因此
可写的内容也就比较多，考生可以围绕石墨烯在生活中的应用编写故事，也可以围绕石墨烯在军事上的应
用创作科幻小说。总之，只要能够围绕石墨烯在未来的应用情况或在未来产生的影响来写，都是符合要求
的。注意从小角度切入，以小见大，主题要积极向上，传达正能量。行文时可先确定文章标题，然后编写
故事，如通过写石墨烯在生活中的应用，反映科学发展给人们生活带来的种种便利；也可以写石墨烯被有
不良企图的人或团体用于危害人类的行为，表达科技是一柄双刃剑，应正确把握的主题，让文章有现实意
义和针对性。
（2）为什么在资源没有发生任何改变的情况下，结果却有如此大的反差。启示：在资源没有变化的情况
下，田忌对资源（马的等级）进行更合理的重组就会出现奇迹。即谋划很重要，变通很重要。变通要根据
实际情况，适时变通，就会柳暗花明，取得成功。
【立意】（1）表达科技服务于人类的主题：通过写石墨烯在生活、工作中的广泛应用的故事，表达科技
进步给人类带来便利的主题；表达热爱和平的主题：通过写石墨烯在军事上的应用，提醒人们像石墨烯-样
的高科技不能掌握在有不良企图的人手里 ，表达热爱和平的主题；提醒人类不要成为科技的奴隶：通过
写人类依赖石墨烯产品带来的便利，而失去自主意识的故事，对人类提出警示，不能做科技的奴隶，不能
丧失自我。
（2）适时变通；学会变通；执着与变通；学会变通，总是能带来意想不到的收获；学会变通，离成功就
更进一步等等。
【结构】（1）这是一篇科幻作文，《墨烯是人类的》，研究出来石墨烯的教授生活在石墨烯带来的高科
技便利世界，面对敌国窃取和随之到来的生命危险，“X 国窃取了您的研究成果，用石墨烯制造出了一种
新型武器，已经威胁到了世界和平，请您速到国家安全中心研究对策”，教授要为和平出击。想象丰富，
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合理，很有创意。
（2）题目切题《学会变通》，第一段联系材料，得出观点，“要想取胜，就得适时变通；想要生存，必
须懂得变通”。第二段用事例说明“变通，变则通，通则达”；第三段学会变通的结果“学会变通，是我
们走向成功的必经路”；第五段怎么学会变通，“学会变通，我们就要合理的分析自我所处的环境”。最
后一段强调“改则通，通则顺，顺则生。于国如此，于身亦如此。让我们学会变通，创造新的生活”。
【素材】（1）1.石墨烯（Graphene）是一种由碳原子以sp² 杂化轨道组成六角型呈蜂巢晶格的二维碳纳米
材料。石墨烯具有优异的光学、电学、力学特性，在材料学、微纳加工、能源、生物医学和药物传递等方
面具有重要的应用前景，被认为是一种未来革命性的材料。英国曼彻斯特大学物理学家安德烈·盖姆和康斯
坦丁·诺沃肖洛夫，用微机械剥离法成功从石墨中分离出石墨烯，因此共同获得2010 年诺贝尔物理学奖。
石墨烯常见的粉体生产的方法为机械剥离法、氧化还原法、SiC 外延生长法，薄膜生产方法为化学气相沉
积法（CVD）。
2.实际上石墨烯本来就存在于自然界，只是难以剥离出单层结构。石墨烯一层层叠起来就是石墨，厚1 毫
米的石墨大约包含300 万层石墨烯。铅笔在纸上轻轻划过，留下的痕迹就可能是几层甚至仅仅一层石墨
烯。2004 年，英国曼彻斯特大学的两位科学家安德烈·盖姆（Andre Geim）和康斯坦丁·诺沃消洛夫
（Konstantin Novoselov）发现他们能用一种非常简单的方法得到越来越薄的石墨薄片。他们从高定向热解
石墨中剥离出石墨片，然后将薄片的两面粘在一种特殊的胶带上，撕开胶带，就能把石墨片一分为二。不
断地这样操作，于是薄片越来越薄，最后，他们得到了仅由一层碳原子构成的薄片，这就是石墨烯。
3.这以后，制备石墨烯的新方法层出不穷。2009 年，安德烈·盖姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫在单层和双层石
墨烯体系中分别发现了整数量子霍尔效应及常温条件下的量子霍尔效应，他们也因此获得2010 年度诺贝尔
物理学奖。在发现石墨烯以前，大多数物理学家认为，热力学涨落不允许任何二维晶体在有限温度下存
在。所以，它的发现立即震撼了凝聚体物理学学术界。虽然理论和实验界都认为完美的二维结构无法在非
绝对零度稳定存在，但是单层石墨烯能够在实验中被制备出来。2018 年3 月31 日，中国首条全自动量产
石墨烯有机太阳能光电子器件生产线在山东菏泽启动，该项目主要生产可在弱光下发电的石墨烯有机太阳
能电池（下称石墨烯OPV），破解了应用局限、对角度敏感、不易造型这三大太阳能发电难题。2018 年6
月27 日，中国石墨烯产业技术创新战略联盟发布新制订的团体标准《含有石墨烯材料的产品命名指南》。
这项标准规定了石墨烯材料相关新产品的命名方法。
（2）1.田忌赛马的故事，众人皆知。同样的马匹只是在赛场上调整了一下出场顺序，就得到了转败为胜的
结果，这个发生在战国时代的故事，如今仍然具有深刻而有益的启示。2011 年，是东航的基础管理提升
年。为此，东航提出了安全、盈利、网络、机制、管理、服务与党建等多方面任务。笔者认为，完成这些
任务，企业管理 者就要充分重视发挥员工的作用。
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2.还有一个启示就是要知人善任，如果田忌因为孙膑是个残疾人，以貌取人，那么就算孙膑有天大的本事
也施展不出来，也就没有田忌赛马的故事了;还有就是在孙膑来齐国之前，田忌的马从来没有取胜过，田忌
以为是自己的马不行，准备要换掉它们，但是孙膑发现其实这些马的能力并不差，只有合理的利用一样可
以取得胜利，这些马也算找到自己的伯乐了。
3.“田忌赛马”的故事告诉我们，当你走进赛场的时候，马的水平已经确定了，可是，顺序真的很重要……
但“我们在考场上所犯的最大错误，就是迅速把会做的题做错，然后把时间花费在了那些不会做的题上”!
可以说，得理综者得高考。理综答题顺序很是关键!建议顺序：第一卷按照题目顺序作答;第二卷优先做自
己学的相对较好的学科。遇到“刺头”要先放一放，不要跟它死磕，考场上答题时的取舍很重要。切记：
我难人难，我不畏难;我易人易，我不大意!
【点睛】（1）材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主
旨，自选角度进行写作，切不可偏题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中
心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。
（2）材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析
后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的
是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可
以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多
角度多侧面把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添
足。
4．根据要求写作。
有人说，人的一生充满选择的机会，这使人获得自由。
对此你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：（1）自拟题目；（2）文体不限（诗歌除外）。
【答案】例文：
以昂首之姿面人生之机
有人说，人生像是一条充满分岔路的康庄大道，在一次次的选择中人得以自由；也有人说，所谓选择
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的机会只是假象，无法改变人生不自由的本质。而我相信，当我们以主体的火种面对选择，做出选择，自
由早已彰显。
选择的机会蕴藏着可能性，这种未知与不确定使人获得自由。屈原在与世同浊和众人皆醉我独醒之间
选择了后者，他是痛苦的，但他也是自由的。选择抛洒热血或是隐居深山，这是人的自由，是上天赋予我
们的自由意志的高贵权力。
不仅如此，选择的机会还代表了希望，让人不是按照既定路线浑浑噩噩地生活，而是充满目标与美好
希望地生活，这是精神上的自由。把最好的葡萄放在最后吃的人更乐观，因为他为自己保有了选择的权
力，而不仅仅是回忆。选择所带来的希望促使一代又一代有识之士奋勇向前，或许自由的火光也因此迸
发。
然而，有人却会反问，是否所谓选择机会所带来的自由，只是一种抽象的幻想？苏格拉底对道德、原
则的坚守促使他必然牺牲自己的生命，而非出于选择。如爱因斯坦这样的科学家也会怀疑、甚至否定自由
意志：如果月亮有思想，它也会认为自己出于自身意志选择绕地球运转！
何况在这个工具理性的时代，人更像是庞大的工厂中的一颗零件，缺乏选择的机会。阿伦特的平庸之
恶理论告诉我们，没有人选择作恶，却可以酿造史无前例的惨案。这时，我们是否还有自由？我们是否还
需要自由？
我想，答案是肯定的。人毫无防备地被抛入这个澄明之境中，起于一片虚无。并非某种外加的条件，
而恰恰是我们自己的选择塑造了我们现在的自己。人生有无穷的变数和选择，人也必然以主体性去面对，
用人的自由选择前方的道路。生活像是一座黑暗的高塔，若任由摆布地盲目向前，只会不知西东，失去自
由。此时，能够照亮前路的只有自己手中的火把，用人的主体性面对无尽的选择，将火种保留心中，步履
弥坚，方见自由已于一次次的选择中显现。
所以，我不禁呼吁人的回归，在无尽物化的时代中重燃火把，有如不顾艰险、冲出铁笼的革命者，自
己做出选择，以昂首之姿坚定向前，这不必使人获得自由，这便是自由。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料关键词是“选择的机会”与“获得自由”。
“人的一生”提醒讨论的范围，这是与人生哲理相关的题目。“充满”，是说选择的机会很多。“选择的
机会”，中心词是“机会”，定语是“选择”。要点有三个：一个是“选择的机会”，“选择”虽是修饰
限定语，但是和中心词“机会”同样重要，因为它与另一个关键词“自由”的关联度更大。所以，应该围
绕“选择的机会”来写，而非单讲“选择”或者“机会”。二是要关注“充满”，因为选择的余地是大是
小，可选项是多是少，直接影响自由度。三是前半句基本属于一个事实判断，但是整个句子是一个推论，
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简化一下就是：充满选择的机会使人自由。“人的一生充满选择的机会”，思辨的余地在于是否认可这一
判断。如果认可，就不必纠缠于此，可以侧重去写这一事实会不会导致“自由”；如果不认可，就必须说
明理由，而且仍旧要指出和自由的关系。简单说来，应该先交代是否认可“人的一生充满选择的机会”，
然后还要回答“充满选择的机会会不会使人自由”，并且给出理由。也就是说，不管选择怎么写，整篇文
章都应该有较大篇幅呈现论证的过程。“自由”主要的意思有两层，一个是不受限制，一个是自己做主。
只要有“选择的机会”，就意味着不完全是被动的，就不是彻底受限的，就有某种程度的自由。选择的机
会越丰富，越有助于自由。“选择的机会”，其中“选择”是主动还是被动很重要。即使给出了选择的机
会，假如都是强加的，也很难说是自由。人要获得更大自由，就要争取更多选择的机会，尽力化被动为主
动。
行文构思上，可以先指出人生的特点，即“充满选择的机会”，然后分析这一特点和“自由”之间的关
系，接着从如何去做的角度分析怎样抓住这些机会而获得自由，可以从明确目标、充实自我等方面举出事
例进行论证，最后联系当下，明确青年人的态度，收束全篇。
立意：
1.选择越多，心越自由。
2.选择越自由，世界越完美。
3.努力是为了拥有自由选择的机会。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷语言文字运用Ⅰ中提到”“空中课堂’充满书卷气”。所谓书卷气，是“腹有诗书气自华”的
从容笃定，是“家事国事天下事，事事关心”的忧国忧民，是“和而不同”的君子文化。作为新时代的中
国青年，要立志深学笃行，传承中华文化，涵养“书卷气”。
以上材料引发你怎样的联想和思考？请写一篇文章谈谈你的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800 字。
【答案】例文：
传承中华文化，涵养书卷气
在新时代的大潮中，青年一代肩负着国家繁荣昌盛、民族伟大复兴的重任。在这个激荡的时代中，要
深学笃行，传承中华文化，涵养书卷气。
所谓书卷气，是“腹有诗书气自华”的从容笃定，是“家事国事天下事事事关心”的忧国忧民，是
“和而不同”的君子文化。在我看来，书卷气的涵养不仅关乎个人修养，更关乎国家民族的精神底蕴。
在空中课堂的背景下，我们应学会在快节奏的生活中寻找一丝静谧，回归心灵的宁静。阅读经典，让
心灵沐浴在先贤的智慧之中，感受那份“闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”的从容与淡定。如此，
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我们的内心才能更加丰满，才能在面对困境时保持冷静，以智慧化解纷扰。
同时，我们要学会关心国家大事，关心民族命运。家事国事天下事事事关心，这是一种责任，更是一
种情怀。从古至今，无数仁人志士为我们树立了榜样。他们心怀家国，身体力行，为国家民族的繁荣昌盛
付出了巨大努力。今天的我们，虽无需赴汤蹈火，但也不能置身事外。我们要关注社会发展，关注国家政
策，关心民生福祉，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。
此外，我们要学会尊重和而不同。在这个多元化的世界里，人与人之间的观念、价值观存在差异，这
是正常现象。我们要学会尊重别人，尊重不同的声音。在和他人交流的过程中，保持谦逊、包容的心态，
以求同存异为准则。这样的君子文化，是我们新时代青年应有的风范。 然而，书卷气的涵养并非一蹴而
就。它需要我们在日常生活中不断修炼，积累底蕴。我们要远离浮躁，抵制物欲的诱惑，静下心来，深入
学习传统文化。只有这样，我们才能真正拥有书卷气，成为一个有内涵、有修养的新时代青年。
在这个信息爆炸的时代，我们面临着前所未有的机遇和挑战。我们要把握时代脉络，紧跟时代步伐，
不断丰富自己，提升个人素质。同时，我们要传承中华文化，涵养书卷气，将这份独特的气质融入日常生
活，成为新时代青年的精神标志。
让我们携手同行，立志深学笃行，传承中华文化，涵养书卷气，为实现民族伟大复兴贡献我们的智慧
和力量。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
本题是一道引语式材料作文题。
材料关联本试卷语言文字运用I，关键词是“书卷气”。材料可分为两层：第一层解释了什么是书卷气，
这里的“书卷气”不只是指读书人的气质，更包含了从容笃定、忧国忧民、君子品格等内涵。第二层指出
新时代的中国青年要注重深学笃行，注重传承中华文化，注重涵养自身的“书卷气”。材料中提到的书卷
气，是内涵丰富、修养深厚的表现，是新时代中国青年应该追求的品质。
考生可以思考空中课堂的意义，结合自己的生活经历，描述空中课堂给自己带来的变化和影响，如何让自
己更具书卷气。可以阐述自己是如何在空中课堂中接触到中华文化的精髓，以及这种文化对自己的影响和
塑造。可以思考涵养书卷气的途径：分享自己在空中课堂中学到的知识和技能，以及如何将这些知识运用
到现实生活中，从而培养自己的书卷气。可以联系新时代中国青年的责任，论述作为新时代的中国青年，
如何通过深学笃行，传承中华文化，涵养书卷气，肩负起民族复兴的使命。还可以联系和而不同的君子文
化，探讨空中课堂中所体现的和而不同的君子文化，以及这种文化对自己人际交往和人格塑造的影响。
写作时可以首先阐述什么是“书卷气”，然后分析为什么我们要传承和培养这种气质，再立足于新时代青
年的身份，论述该如何承担起这一历史重任。同时，要注意结合两个层面的内容来立意，不能孤立地阐述
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什么是书卷气，或者脱离书卷气的内涵去谈新时代中国青年的行为。在进行具体阐述时，注意从小处落
笔，切忌泛泛而谈。
立意：
1.涵养书卷气，传承中华文化。
2.深学笃行，腹有诗书气自华。
3.提升文化素养，为民族复兴贡献力量。
4.做有担当、有情怀、有书卷气的时代新人。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。
——宋·范成大《四时田园杂兴·其四十四》
材料二：
只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。
——罗斯金
材料三：
我们一定要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神，大力宣传劳动模范和其他典型的先进事迹，引导
广大人民群众树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念。
——习近平《在庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上的讲话》
以上材料引发了你怎样的感悟与思考？请综合材料、联系现实写一篇议论文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于
800 字。
【答案】例文：
承劳动精神，迸时代力量
“民生在勤，勤而不匮”，中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。传承劳动精神，擦出时代火花，
迸发时代力量，是我辈青年的应有之责。
正确认识劳动精神，立足新时代的“稻场”。自古以来稻穗就蕴含着民生为本的原则、有着浓郁的劳
动气息的象征，在传统氛围下，阳光铺撒的不仅是粒粒金稻，更是饱含劳动精神的豆大汗水。60 年代，劳
动精神是王进喜身搅泥浆的铁人精神；70 年代，劳动精神是袁隆平蹲身垄间的专注模样；80 年代，劳动精
神是年轻人勇敢下海的生活探索。如今的21 世纪，劳动精神是被纳入中央宣传部梳理的第一批中国共产党
人精神谱系的伟大精神。作为新时代的热血青年，观览着时代的变迁，我们也应养成正确的价值观，努力
在实现中华民族伟大复兴梦的中国梦的“稻场”上放飞属于自己的高远梦想。
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积极打上时代烙印，高度提升思想境界。我们要明白劳动精神所展现的是整体精神风貌，立下不断
“进阶”的标准，思想境界才会随之不断提升，才能经得住时间的考验，进而变得更加可贵。有民生为
本、劳动为基的认识，共同体会爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利等劳动精神，方使
时代的烙印闪闪发光，也让我们明白人生价值的实现在于劳动；劳动改造我们的思想，劳动升华我们的人
生境界。而我们也因身秉重任，才拥有无限美好的幸福人生，才能够眺望劳动创造的大好未来。
大力弘扬劳动精神，携手共递劳动火炬。究根本，毋庸置疑的是劳动教育是最直观的载体——起点意
义和凝聚劳动意义的非凡性；看今朝，江汉区小学的“劳动清单”让劳动教育更喜闻乐见，广西某小学的
春耕组织活动体现着劳动教育正当时的价值理念，是正值“幸福美好时”，也是一份蕴意满满的“幸福清
单”；再回首，现实中的学校劳动教育的长期被弱化、软化、淡化、边缘化等不良化性已经受到连续的重
拳出击。体力劳动的必修课让青少年坚定正确思想，也让劳动的火炬从“小”开始传递。开展在学生群体
间大力宣传劳模事迹的活动，带着学子认识“当代愚公”黄大发、“九天揽星人”孙泽洲、“金牌工人”
许振超等新时代劳模……尊敬劳动、热爱劳动的优良价值观更是深入人心，影响着一代又一代人。他们一
波又一波地传递着劳动火炬。因此，作为新时代的劳动者，作为新时代的有生力量，我们青年一代可在全
面建成小康社会的实践中成为无法枯竭的源头活水，促进文化的传承，推动社会的进步和国家的发展。
时代沧桑变换，不忘初心砥砺前行，劳动精神当与时代齐飞，吾辈青年当与潮头一色。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
题干提供三则材料，共同话题是“劳动”。
材料一借助一首古诗展现劳动的欢乐场面，诗句大意是“新造的场院地面平坦像镜子一样，家家户户趁着
霜后的晴天打稻子，农民欢笑歌唱着，场院内声音如轻雷鸣响，一夜农民挥舞连枷打稻子一直响到天
亮”，表达对劳动的赞美。材料二是罗斯金的名言，主要阐述“劳动”和“思想”之间的关系，劳动改造
发展人的思想，人类的一切思想艺术等领域的成果都是源于劳动；而思想又指引劳动，可以端正劳动态
度，明确劳动目的和意义，劳动和思想之间是相辅相成的关系，劳动创造思想，思想指导劳动。材料三是
习近平的讲话，先从做法角度指出要弘扬劳模精神、劳动精神，再从目的角度指出引导人民树立“辛勤劳
动、诚实劳动、创造性劳动的理念”。由此可知，本次作文与“劳动”有关，考生可以思考“劳动”的价
值，“劳动者”的精神，并联系自身思考该如何践行“劳模”精神，如何在国家建设的进程中贡献自己的
力量。
题干要求联系现实写作“议论文”，可以引用名言“民生在勤，勤则不匮”，指出中华民族是“勤于劳
动、善于创造的民族”，因为劳动“我们拥有了历史的辉煌”“拥有了今天的成就”，接着肯定劳动的意
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义，如“三峡工程、南水北调、青藏铁路、西气东输……每一项激动人心的辉煌成就背后，都凝聚了以劳
模为代表的万千劳动者的心血，都是广大劳动者充分发挥劳动精神的体现”，并列举各行各业的劳模，指
出劳动精神和劳模精神的本质并说明意义，最后联系自身，从劳动者角度提出如何弘扬和践行劳动精神、
劳模精神。
立意：
1.弘扬劳模精神，争做新时代奋斗者。
2.劳动我争先，本职做贡献。
3.用辛勤劳动创造美好生活。
4.秉承劳动初心，发扬奋斗精神。
5.劳动在我，责任在肩。
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