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绝密★启用前
2025 年高考考前信息必刷卷02（新高考通用）
生 物
考情速递
高考·新动向：本次试卷中的题目涉及生物学、化学、环境科学等多个学科的知识点，体现了高考命题中跨
学科融合的趋势。例如，第6 题关于农业秸秆的处理和柠檬酸的生产，结合了生物学和环境科学的知识。
实验与数据分析：试卷中多次出现实验数据和图表的分析题目，如第2 题关于酶抑制剂的实验数据分析和
第7 题关于青蚕豆补光实验的结果分析。这表明高考命题更加注重学生的实验设计和数据分析能力。
实际应用与问题解决：试卷中的题目多与实际生活和社会问题相结合，如第6 题关于农业废弃物的处理和
可持续发展，第10 题关于翡翠贻贝的能量收支与水体富营养化的关系。这反映了高考命题更加注重学生解
决实际问题的能力。
题目呈现方式的变化：
图表与数据结合：试卷中大量使用图表和数据来呈现题目，如第2 题的酶促反应速率图、第7 题的补光实
验结果图等。这种呈现方式要求学生具备较强的图表解读和数据分析能力。
情境化题目：试卷中的题目多设置在实际情境中，如第4 题关于HPV 疫苗的机制、第10 题关于翡翠贻贝
的能量收支等。这种情境化题目要求学生能够将所学知识应用到具体情境中，解决实际问题。
高考·新考法：对常规考点的新设问：酶抑制剂的实验分析：第2 题通过实验数据分析了两种抑制剂对酶促
反应速率的影响，要求学生不仅掌握酶抑制剂的基本概念，还要能够通过实验数据推断抑制剂的类型和作
用机理。光合作用与补光实验：第7 题通过补光实验分析了不同光源对青蚕豆开花的影响，要求学生不仅
掌握光合作用的基本原理，还要能够通过实验数据推断最佳补光光源和时间。
对非常规考点的创新糅合：表观遗传与RNA 修饰：第3 题涉及m^7^G 修饰和表观遗传的知识点，要求学
生理解RNA 修饰对基因表达的影响，并结合表观遗传的特点进行分析。这种考点在以往的高考中较为少
见，体现了对非常规考点的创新糅合。免疫系统与糖皮质激素的调节：第9 题通过糖皮质激素的调节机制，
要求学生理解免疫系统、内分泌系统和神经系统之间的相互作用。这种跨系统的调节机制在高考中较为新
颖，体现了对非常规考点的创新糅合。
高考·新情境：创新性：HPV 疫苗的机制：第4 题通过HPV 疫苗的机制，要求学生理解DNA 疫苗的作用原
理和免疫系统的反应机制。这种题目结合了最新的生物技术，具有较强的创新性。农业废弃物的绿色处理：
第6 题通过农业秸秆的处理和柠檬酸的生产，要求学生理解发酵工程的应用和可持续发展的理念。这种题
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目结合了环境科学和生物技术，具有较强的创新性。
实时性：水体富营养化与翡翠贻贝的能量收支：第10 题通过翡翠贻贝的能量收支分析了水体富营养化的原
因，要求学生理解生态系统中能量流动和物质循环的关系。这种题目结合了当前环境问题，具有较强的实
时性。
开放性：转基因烟草的制备与检测：第11 题通过转基因烟草的制备和检测，要求学生设计实验方案并分析
实验结果。这种题目具有较强的开放性，要求学生具备较强的实验设计和分析能力。
跨学科的融合性：酶抑制剂与化学反应：第2 题通过酶抑制剂的实验数据分析，要求学生理解酶促反应的
动力学和化学反应的原理。这种题目结合了生物学和化学的知识，具有较强的跨学科融合性。
光合作用与补光实验：第7 题通过补光实验分析了不同光源对青蚕豆开花的影响，要求学生理解光合作用
的原理和光对植物生长的影响。这种题目结合了生物学和物理学的知识，具有较强的跨学科融合性。
命题·大预测：基于本卷的题目进行具体分析，给出趋势性预测，也可提出备考方向等趋势性预测：
跨学科融合：未来的高考命题将继续加强跨学科融合，尤其是在生物学、化学、环境科学等学科的交叉领
域。学生需要具备跨学科的知识整合能力，能够将不同学科的知识应用到具体问题中。
实验与数据分析：未来的高考命题将更加注重实验设计和数据分析能力的考查。学生需要掌握基本的实验
设计方法，并能够通过实验数据进行分析和推断。
实际应用与问题解决：未来的高考命题将更加注重学生解决实际问题的能力。题目将更多地设置在实际情
境中，要求学生能够将所学知识应用到具体问题中，提出解决方案。
备考方向：
加强跨学科知识的学习：学生需要加强生物学、化学、环境科学等学科的知识学习，尤其是跨学科的知识
整合能力。可以通过阅读相关学科的教材和参考书，参加跨学科的实验和项目，提升跨学科的知识应用能
力。
提升实验设计与数据分析能力：学生需要掌握基本的实验设计方法，并能够通过实验数据进行分析和推断。
可以通过参加实验课程和科研项目，提升实验设计和数据分析能力。
关注实际应用与社会问题：学生需要关注实际应用和社会问题，尤其是与环境、健康、可持续发展等相关
的问题。可以通过阅读相关新闻和文献，参加社会实践活动，提升解决实际问题的能力。
通过以上分析，可以看出未来的高考命题将更加注重跨学科融合、实验设计与数据分析、实际应用与问题
解决能力的考查。学生需要在这些方面加强学习和训练，以应对未来的高考挑战。
（考试时间：45 分钟 试卷满分：90 分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
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一、选择题：本题共6 小题，每小题6 分，共36 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要
求的。
1．RAB7 是溶酶体上的关键膜蛋白。实验发现，RAB7 过表达的心肌细胞线粒体中ROS（活性氧，与自由
基相似）含量及细胞凋亡率都显著提高。下列叙述错误的是（ ）
A．过表达的RAB7 可能通过促进线粒体中ROS 释放，促进心肌细胞凋亡
B．溶酶体的形成与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体等细胞器有关
C．通过细胞自噬清除受损的线粒体，有利于维持细胞内部环境的稳定
D．过量ROS 可能损伤线粒体中的端粒、蛋白质等，影响细胞生理功能
2．酶抑制剂能降低酶的活性，不同的抑制剂对酶活性的影响不同。某科研小组通过实验研究两种抑制剂
对某消化酶酶促反应速率的影响，实验结果如图1；不同的抑制剂抑制酶活性原理如图2 所示。下列叙述
正确的是（ ）
A．随着底物浓度升高，抑制剂Ⅰ的抑制作用逐渐减小
B．非竞争性抑制剂与底物竞争结合位点，使酶的活性降低
C．抑制剂Ⅰ属于非竞争性抑制剂，抑制剂Ⅱ属于竞争性抑制剂
D．非竞争性抑制剂的作用机理与高温降低酶活性的机理不同
3．m7G 修饰是指发生在RNA 鸟嘌呤第7 个N 原子上的甲基化修饰。m7G 修饰的活性及功能主要受甲基转
移酶调控。如RNA 鸟嘌呤-7 甲基转移酶（简称RNMT）介导mRNA 的m7G 修饰以增加mRNA 的稳定性，
调节mRNA 转录延伸、前体mRNA 剪接、出核和翻译等；甲基转移酶1/WD 重复结构域4 催化酶复合物
（简称 METTL1/WDR4）缺失会导致tRNA 上m2G 修饰水平降低，增加核糖体在m2GtRNA 依赖密码子处
暂停，降低与多种生物功能相关的基因的表达。下列叙述错误的是（ ）
A．m7G 修饰导致的表观遗传不遵循孟德尔遗传定律
B．m7G 修饰未改变基因的碱基序列，但能影响基因的转录和翻译
C．m2GtRNA 上的反密码子与mRNA 上的密码子不能够互补配对
D．METTL1/WDR4 缺失时可能影响抑癌基因的表达进而引起细胞癌变
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4．人乳头瘤病毒(HPV)可使感染细胞表面的 HLA(人类白细胞抗原)分子表达水平下降，进而增加患子宫颈
癌的概率。科研人员通过构建新型的DNA 疫苗来抵御HPV，部分机制如图所示(字母表示不同细胞)。下
列相关叙述正确的是（ ）
A．由题意可知，HPV 可影响免疫系统的免疫自稳功能，进而增加患癌概率
B．该疫苗是利用减毒的完整病毒制成的生物制品
C．细胞C 为辅助性T 细胞，细胞D 为浆细胞，两者均可产生免疫活性物质
D．由图可知，该疫苗可进入细胞核表达出相应抗原，刺激机体产生抗体与抗原结合
5．土壤细菌在森林生产力维持和养分循环中至关重要，其群落多样性随演替的进行也发生变化。下列叙
述正确的是（ ）
A．群落演替是指随时间的推移，一个种群被另一个种群代替的过程
B．不同深度土层中细菌的种类差异体现了群落的垂直结构和水平结构
C．细菌群落多样性受土壤有机碳、含水量、pH 等多种环境因素的影响
D．土壤细菌群落多样性是不同种细菌之间、细菌与土壤之间协同进化的结果
6．我国每年产生的农业秸秆数量巨大，秸秆直接焚烧会造成大气污染、土壤损伤，绿色处理秸秆能有效
减少农业废弃物，促进可持续发展。下图为发酵工程中利用水稻、玉米等农业秸秆生产柠檬酸的简要流程
图。下列相关叙述正确的是（ ）
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A．生产柠檬酸的黑曲霉是异养厌氧型，其优良菌种只能从自然界中筛选出来
B．发酵时罐内pH 不断下降而抑制杂菌生长，因此发酵培养基不需要灭菌
C．发酵结束后，对罐内发酵液可采取适当的过滤、沉淀措施获得柠檬酸
D．利用农作物秸秆为原料进行生产可解决柠檬酸发酵消耗大量粮食的问题
第Ⅱ卷
二、非选择题：本题共5 小题，共54 分。
31．（10 分）青蚕豆产值高，市场前景好，是丰富的“菜篮子”，在生产实践中可通过夜间补光，使青蚕
豆提前开花，提早上市。某团队研究了同一光照强度下，不同补光光源和补光时间对青蚕豆成花的影响，
结果如图所示。回答下列问题：
(1)常用 （填试剂）提取青蚕豆植株叶片中的光合色素，其中叶绿素主要吸收 。
(2)若正常进行光合作用的青蚕豆突然降低光照强度，短时间内其叶绿体内C3的含量 （填“上升”
“下降”或“基本不变”）。
(3)根据图示结果，三种补光光源中最佳的是 ，该光源的最佳补光时间是 小时/天，判断该光
源是最佳补光光源的依据是 。
32．（11 分）水稻抗稻瘟病是由基因A 控制，细胞中另有一对等位基因B、b 对稻瘟病的抗性表达有影响，
BB 使水稻抗性完全消失， Bb 使抗性减弱。现用纯种易感病植株与纯种抗病植株杂交， F1全为弱抗病，
F1自交产生的F2，中，抗病;弱抗病:易感病=3:6:7。回答下列问题:
(1)亲本的基因型为 。 F2 的性状分离比说明基因A、a 与基因B、b 位于 (填“同源”或“非同
源”)染色体上。
(2)F2易感病植株中纯合子所占的比例为 ， 若让F2中全部抗病植株自交，则所得子代的表现型及比
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例为
(3)某同学欲通过测交实验来鉴定F2易感病植株的基因型，请判断该实验方案是否可行? (填“可行”或
“不可行”)，理由是
33．（11 分）手术、烧伤、失血、高压等应激情况下，机体会启动针对创伤的防御性免疫应答。在有些情
形下，免疫应答有可能导致器官、组织的损伤，甚至影响到全身各脏器的功能，此时，过多的炎症因子会
刺激下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴兴奋，生成更多的糖皮质激素进行免疫抑制，该过程具体流程如下。
注：CRH 代表促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH 代表促肾上腺皮质激素，
代表抑制。
回答下列问题：
(1)当机体处于应激状态时，下丘脑释放的CRH 增加，会刺激垂体释放更多的ACTH，推测ACTH 的作用
是 。该过程形成多级 调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。
(2)已知糖皮质激素可经扩散进入淋巴细胞内，与细胞内的受体结合进入细胞核，推测其可以 （填
“促进”或“抑制”）抗炎细胞因子基因的转录， （填“促进”或“抑制”）IL-1、IL-6、TNF-α
等促炎细胞因子基因的转录，从而产生抗炎作用，抑制机体过度的炎症损伤。
(3)长期处于高压、创伤等应激状态下，容易引起感染或肿瘤的发生，请分析原因： 。
(4)上图说明，神经系统、内分泌系统与免疫系统之间通过 相互调节，目前普遍认为， 是机体
维持内环境稳态的主要调节机制。
34．（10 分）翡翠贻贝是我国南部沿海的重要经济种类，为更好地进行人工养殖，研究人员研究了翡翠贻
贝在不同温度下的能量收支情况，结果如下表。请回答问题：
温度
（℃）
摄食能
同化能
代谢耗能
排泄耗能
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（J/（g·h））
（J/（g·h））
（J/（g·h））
（J/（g·h））
16
9.7
6.8
6.6
0.5
21
12.1
8.4
7.3
0.7
26
14.6
10.3
9.0
0.8
31
16.9
11.9
10.1
0.9
(1)自然条件下，翡翠贻贝以浮游生物为食，属于生态系统中的 （填成分）。若要调查自然条件
下翡翠贻贝的生态位，可以研究它的 （至少答出2 点）。
(2)实验前2 天，需用1．2μm 滤膜处理后的海水饲育翡翠贻贝让其断食，目的是 。实验中，开始
时的饵料（某种藻类）密度为1000 个细胞/mL，实验结束后，可采用 法测定藻类的密度，并计
算翡翠贻贝的摄食率。
(3)同化效率是指同化能占摄食能的比率。根据实验数据，翡翠贻贝的同化效率未随温度变化而变化，这说
明在相同的饲养条件下，同化效率主要取决于 。
(4)研究表明，31℃下翡翠贻贝的生长较快，但同时可能导致水体富营养化，请根据表中数据分析原因
。
35．（11 分）科学家从某细菌中提取抗盐基因，导入烟草细胞并培育成转基因抗盐烟草，培育过程如图所
示，相关限制酶识别序列及切割位点如表所示。回答下列问题：
限制酶
BamHI
BclI
Sau3AI
HindⅢ
识别序列及切割位点
G↓GATCC
CCTAG↑G
T↓GATCA
ACTAG↑T
↓GATC
CTAG↑
A↓AGCTT
TTCGA↑A
(1)据图可知，将目的基因与质粒重组最好利用 两种限制酶处理，但经检测目的基因上并不含有
这两种限制酶识别的碱基序列，若想获得大量的含有这两种限制酶识别序列的目的基因，解决该问题的方
法是 。
(2)据图可知，将目的基因导入受体细胞所采用的方法是 ，在构建重组质粒时，需要将目的基因
连接到质粒上的 （一段DNA）上，该段DNA 的作用是将目的基因整合到烟草细胞的染色体上，
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具体转化方法多种多样，下列合适的是 （选填字母）。
a、将新鲜的从叶片上取下的圆形小片与农杆菌共培养，然后筛选转化细胞并再生成植株
b、用显微注射的方法将重组质粒注入萌发的烟草种子
c、将花序直接浸没在含有农杆菌的溶液中一段时间，然后培养植株并获得种子，再进行筛选、鉴定等
d、先将重组质粒与烟草花叶病毒结合，再用病毒去侵染烟草叶片
(3)从个体水平检测转基因烟草是否制备成功，简便而又可靠的方法是 。
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