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【2020 秋】五年级知识点总结
第8 讲【阅】文学中的传奇硬汉——《老人与海》
一、人物简介
1.基本信息
海明威（1899 年—1961 年）是20 世纪美国最伟大的作家之一，
以“文坛硬汉”著称，被誉为“美利坚民族的精神丰碑”。他的代
表作品有《太阳照常升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》《老
人与海》等。其中，《老人与海》获得了1953 年的普利策奖和1954
年的诺贝尔文学奖。
2.生平经历
（1）热血的青少年生活
海明威青少年时期受父亲影响形成了正直有担当的品质，在学
校中擅长运动和写作，中学毕业后成为《堪城星报》的记者。
（2）特殊的战争经历
海明威参与了两次世界大战，极具传奇色彩。
（3）晚年的辉煌和落寞
海明威晚年创作了《老人与海》，塑造了文学中的硬汉形象，
获得了普利策奖和诺贝尔文学奖。但最后，饱受身体和精神折磨的
海明威选择以自杀的方式结束了自己的生命。
二、内容简介
创作背景：
【《老人与海》是海明威在1951 年于古巴完成的一篇中篇小说。】
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1.《老人与海》重要人物介绍
（1）圣地亚哥：古巴的一位经验丰富的老渔夫。年轻时的他强健有
力，曾经和一个黑人比赛掰腕子，比了一天一夜，最后终于战胜了
对手。到了晚年，他的精力和反应都不如从前，老伴死后，他一个
人孤独地住在海边简陋的小茅棚里。
（2）马诺林：心地善良，因为老人教会了他如何捕鱼，所以很爱老
人，曾和老人一起出海捕鱼。后来因为一直捕不到鱼，马诺林的父
亲就将他安排到别的船上去了，但马诺林一直关心着老人。
2.主要故事情节
（1）屡败屡战
连续84 天颗粒无收，马诺林不离不弃；第85 天重整旗鼓，圣
地亚哥扬帆再起航。
（2）好运降临
幸运女神在头顶展翅，圣地亚哥开始奋勇战斗。
（3）激烈搏斗
虽老骥伏枥，仍志在千里；但烈士暮年，终究有心无力。
（4）艰难取胜
意志战胜力量，痛苦对一个男子汉不算一回事。
（5）又遇鲨鱼
殊死搏斗，拼尽全力，燃烧生命守卫胜利。
（6）英雄落幕
有何胜利可言？挺立就意味着一切。
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3.作品主题
《老人与海》通过描写主人公圣地亚哥与大马林鱼、鲨鱼搏斗
的激烈场面，赞美了在重重困难面前永不屈服的硬汉精神。即使面
对不可征服的大自然，人通过自己的坚持不懈、勇敢顽强依然可以
获得精神上的胜利，体现出人的尊严。
作品语言特色：幽默讽刺
【对比表现手法在阅读中的答题技巧】
对比：把两种不同的事物、或同一事物的两个方面放在一起进行比
较的表现手法。可以横向比较，也可以纵向比较。作用是突显对象
的特点，使形象更加鲜明，给读者留下鲜明的印象。
（1）横向对比：一般是在某一时间点上的同层次的比较。
（2）纵向对比：同一事物在不同的时间状态下进行比较。
答题模板：运用了对比的手法，通过将A 与B 进行比较，突出了……
（特点、心情、感情、品质等）。
【象征表现手法在阅读中的答题技巧】
象征：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相
近特点的概念、思想和感情。恰当地运用象征手法，可以把某些比
较抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下
深刻的印象和想象的空间。
答题模板：用A 象征B，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
在《老人与海》这部小说中,海明威极好地运用了象征主义手法。
在波澜壮阔的大海上,展开了一系列跌宕起伏、惊心动魄的故事情节,
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使抽象的事物具体化和形象化,并代表了不同的意向和表征。作者通
过深度挖掘文本中所隐含的意蕴,寄寓了深刻的主题和象征意义。
①大海——人生竞技场的象征
②老人——人类顽强意志力的化身
③大马林鱼——美好理想的象征
④鲨鱼——邪恶力量的象征
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【阅】文学中的传奇硬汉——《老人与海》真题
1.《老人与海》想要告诉我们什么？（
）
A.面对困难要乐观面对
B.坚持不懈就一定能够有所收获
C.要学会迎难而上，勇敢面对困难
D.以上都会
2.判断下列说法与《老人与海》中的故事情节是否吻合，对
的打“√”，错的打“×”。
①桑提亚哥年轻时强健有力，他曾经和一个黑人比赛掰腕
子，比了三天三夜，最后终于战胜了对手。（
）
②老人桑提亚哥和孩子曼诺林是忘年交，老头教会孩子捕
鱼。曼诺林的父母认为老头走背运，但在曼诺林眼里老头是
最好的渔夫。（
）
③老人与孩子曾经连续40 来天没打着鱼，于是孩子主动提
出换到其他渔船帮忙去了。但每次见到老头归来，孩子仍会
帮他收拾钓丝、鱼钩、鱼叉什么的。（
）
④有一段时间，老渔夫独自乘小船打鱼，他接连打了84 天，
但一条鱼也没有捕到。（
）
⑤虽然84 天出海毫无收获，但老人认为85 是个吉利数字。
于是，他和孩子相约第二天清早一起出海。半夜，老人叫醒
孩子，两人同乘一条渔船出港驶向海面。（
）
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【答案】
1.D
2.×✓×✓×
【解析】
2.①三天三夜应是一天一夜；③不是孩子主动提出到其他渔
船帮忙，而是孩子的父母；⑤应是两人分乘两条船。
