文档文本内容
记叙文写作——材料的巧妙组织与加工
教学目标
1、掌握纷繁资料的组织处理方法——排比铺陈罗列
2、掌握常见的细节描写的方法，增强作品的生动性和感染力。
教学重点难点
掌握常见的细节描写的方法，增强作品的生动性和感染力。
教学过程
出示任务 ：
复习一篇，总结一种写作模式。
学习一篇，强化细节描写的意识。
创作修改一段，收获进步的喜悦。
（一）复习一篇，总结一种写作模式。
你入学的新书包有人给你拿
你雨中的花折伞有人给你打
你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包
你委屈的泪花有人给你擦 啊,这个人就是娘
啊,这个人就是妈
这个人给了我生命
给我一个家
啊,不管你走多远 无论你在干啥
到什么时候也离不开 咱的妈
你身在(那)他乡住有人在牵挂
你回到(那)家里边有人沏热茶
你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪
你露出(那)笑容时有人乐开花
啊,这个人就是娘 啊,这个人就是妈
这个人给了我生命
给我一个家
啊,不管你多富有
无论你官多大
到什么时候也不能忘
咱的妈
小结归纳写了哪些事情？请归纳
材料二
最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
（回想起来，她那时有十八九岁。嘴角右边有榆钱大小一块黑痣。在我的
记忆里，她是一个温柔和美丽的人。）
她从来不打骂我们。仅仅有—次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一
迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光
察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
在课外的时候，她教我们跳舞，我还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情
景。 在假日里，她把我们带到她的家里和朋友的家里。在她的朋友的园
子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次
吃了蜂蜜。 她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记
得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗： 圆天盖着大海， 黑水托
着孤舟„„
今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!
像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢? 细节描
写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，
通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。或者说所
谓细节描写，就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节，
加以具体描写。好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增
强文章的形象性、生动性和真实性。细节描写是记叙文的血肉。没有细节描
写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。
写了那些事？怎么处理的？
小结一句一事例抒情议论做小节
重点事件处理与加工事件
（二）学习一篇，强化细节描写的意识。
（1）扩句
1 他在大街上走着。
2 身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左
右观看。
3 身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地
向四周张望。目光始终瞄着行人的口袋和背包
4 身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，
目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复
了常态。
（2）病文
放假回来后，我告诉父亲，我想买一本词典。父亲听了，没有说什么。我
有点后悔，因为我知道，家里没有钱，我提出买一本词典的要求有些过分。
后来，父亲出去了。我知道他又去借钱了，心里很难受。
第二天一早我上了汽车，心里还在想着昨晚的事。忽然我看见通往我家的小路
上跑出一个人，我认出那是我的父亲。于是我探出头大声喊他，父亲望见了
我，便挥动了一下手臂，我看见他手里的一把零钞。原来，父亲给我送钱来
了。 父亲跑到车窗边，问我二十元够不够，，我点点头说够了。父亲松
了口气，把钱递给我，我去接那把零钞，可是有一股风把一张五角的纸钞吹跑
了。父亲转身去捡，可是风却把钱吹向远处。父亲花了不少力气才捡到，交给
了我。
由于父亲拿得紧，我一下把钱撕成了两半，变成了半边钱，我们两个人都
愣住了。
问题
哪些地方需要做细节加工处理?讨论发言。
优秀例文展示
半边钱
一盏昏暗的油灯，跳动着一粒豆大的火焰。父亲坐在角落里抽旱烟一言不
发。我有
些后悔了，我明明知道为了供我读书，为了给妈妈治病我们家已经债台高筑。
可我为什么要提出买一本字典的要求呢？
好一阵沉默之后，父亲掐灭了旱烟出去了。我站在门口，目送着父亲消失
在沉沉夜
幕中。这时，夜空中雪花飞舞，北风在呼啸。
坐上了返校的汽车，我的心还留在那间破旧的土屋里，留在久卧病榻的妈
妈身边。
车开了，我用眷恋的目光遥望着土屋后面的山包，注视着通往土屋的小径。忽
然，从山背后跑出一个人来，渐渐近了，我认出那是我的父亲。我连忙探出头
大声呼喊“爸爸——爸爸——“父亲望见我，一边跑，一边挥动手臂。父亲离
我越来越近了。我听见他粗重的喘息，看见他身上的雪花、头顶的热气和手里
的一把零钞。原来父亲给我送钱来了。
父亲跑到窗边“钱……二十……够吗？”我使劲的点了点头，几乎是用哭
腔答道我慌
忙去接那把零钞，可是一股风吹来，一张五角的纸钞被卷跑了。父亲迅速转身
去捡，可是风偏偏去戏弄我的父亲，纸钞上下翻动，向远处飘去。父亲佝着腰
去追，一连几次扑了空。旁边的人们一阵又一阵哄笑。终于我悬着的心放下
了，父亲捉住了那张纸钞。瞬间我的心又提到了嗓子眼，因为汽车已经开了，
而父亲正追赶着逐渐加速的汽车。我急忙朝父亲大幅度的摆手“爸爸，别追
了！别追了！”可父亲不肯停下。我猛然想起父亲冻伤的脚，恨不得跳下车扶
住我的父亲。
父亲与我的距离渐渐变短了。他高扬着手臂，五角的纸钞在寒风中颤抖。
我尽力伸
长手臂去抓那纸钞，可父亲怕那纸钞再被风吹走，捏的很紧。“哧”的一声，
纸钞裂为两半。我的心一下子碎了，泪水夺眶而出。透过闪闪的泪光，我看见
父亲高高举着半边钱，呆立在雪中像一尊雕像……
小结描写（环境、神态、心理、动作、侧面„„）
（三）创作修改一段，收获进步的喜悦
修改自己作品，展示
总结
一句一事例抒情议论做小节 重点事例细节描写增神韵。
