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数学试卷_2026年高二《月考+期中考+阶段性检测真题合集》全国各省全科无水印_云南省玉溪市红塔区玉溪第一中学2025-2026学年高二上学期12月月考

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文档文本内容

玉溪一中 2025—2026 学年上学期高二月考(12 月)
数 学
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一
项是符合题目要求的。
1.已知集合 , ,则
A. B. C. D.
2.如图,在复平面内,复数 , 对应的点分别为 , ,则复数
A. B. C. D.
3.已知双曲线 的左顶点为 ,直线 与双曲线 交于点
, ,若直线 与 的斜率之积是 ,则双曲线 的离心率是
A. B. C. D.
4.设 ,向量 , , ,且 , ∥ ,
则 等于
A. B. C.3 D.9
5.已知圆 ,直线 ,则与直线 相切且与圆 外切的圆的圆心 的
轨迹方程是
A. B. C. D.6.已知函数 若关于 的方程
有7个不相等的实数根,则实数 的取值范围是
A. B. C. D.
7.如图,棱长为2的正方体 中,点 分别为棱 , ,
的中点, 为 上的动点,则点 到平面 的距离为
A.
B.
C.
D.
8.已知圆 ,直线 ,则
A.直线 恒过定点
B.坐标原点到直线l的最大距离为
C.当 时,圆 上恰有四个点到直线 的距离等于
D.若直线 与直线平行,过该直线上一动点 作圆 的一条切线,切点为
,则
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的选项中,有多项符合
题目要求。全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分。
9.已知一组样本数据 、 、 、 ,下列说法正确的是
A.该样本数据的第60百分位数为
B.若样本数据的频率分布直方图为单峰不对称,且在右边“拖尾”,则其平均数大于中
位数
C.剔除某个数据 后得到新样本数据的极差不大于原样本数据的极差D.若 、 、 、 的平均数为2,方差为1, 、 、 、 的平均数为6,方差
为2,则 、 、 、 的方差为5
10.已知实数 满足方程 ,则
A.点 到点 的距离为定值 B. 的最大值为2
C. 的最大值为 D. 的最大值为
11.已知椭圆 : 的上、下焦点分别为 , ,点 是椭圆 上的一个动点,
则以下说法正确的是
A. 的周长为6
B.若 ,则 的面积为
C.椭圆 上存在4个点,使得
D. 的最小值为
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。
12.已知 ,则 在 上的投影向量是______.
13.某公司2025年全年投入某项技术的研发资金为120万元,并且计划以后每年投入的研
发资金比上一年增长 ,则该公司全年投入该项技术的研发资金开始超过200万元的年份
是__________.(参考数据 .)
14.已知在正四棱锥 中, ,点 是该正四棱锥内切球球面上
的动点,则正四棱锥 的体积为______, 的最小值为______.
四、解答题:本题共5小题,共77分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
15.(13分)
记△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知7sinC+3√ 3cosA=0,
13
a2+b2 −c2= ab.
7(1)求A;
(2)若a+c=10,求△ABC的面积.
16.(15分)
已知∆ABC中,B(0,0),C(3,0),动点A满足|AB|=2|AC|.
(1)求动点A的轨迹T的方程;
(2)设AC所在直线与轨迹T的另一个交点为D,当▵ABC的面积最大且点A在第一象限时,求
|AD|的值.
17.(15分)
如图,直三棱柱ABC−A B C 中,M,N分别为AB和B C 的中点.
1 1 1 1 1
(1)证明:MN//平面ACC A ;
1 1
若 ,求 与平面 所成角的正弦值.
(2) AC=2√ 2,AB=2√ 3,∠ACB=90 ∘,MN⊥A C A C CMN
1 1
18.(17分)
已知f(x+1)为R上的偶函数,当x≥1时函数f(x)=lg(x+6).
(1)求f(−2) 并求f(x)的解析式;
1 1
(2)若函数g(x)=|x2+tx+ |在[0,2]的最大值为 ,求t值并求使不等式
2 2
f(m+t)>f(2m−t)成立实数m的取值范围.
19.(17分)n2 m
已知动点P与定点A(m,0)的距离和P到定直线x= 的距离的比为常数 ,其中m>0
m n
,n>0,且m≠n,记点P的轨迹为曲线C.
(1)求C的方程,并说明轨迹的形状;
(2)设点B(− m,0),若曲线C上两动点M,N均在x轴上方,AM/ /BN,且AN与BM相交于点
Q.
1 1
(i)当m=2√ 2,n=4时,求证: + 的值及△ABQ的周长均为定值;
|AM| |BN|
(ii)当m>n时,记△ABQ的面积为S,其内切圆半径为r,试探究是否存在常数λ,使得
S=λr恒成立?若存在,求λ(用m,n表示);若不存在,请说明理由.