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2024 高考作文热点素材：
文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富
迪丽热巴们，圈粉全世界
——文明交流互鉴作文素材及主题作文
一 新闻热点
临近岁末，中国文化在海外格外亮眼，一次次掀起热潮。克罗地亚杜布罗夫尼克的一艘
游轮上，中国知名演员迪丽热巴身着新疆少数民族传统服饰，跳了一段欢快的新疆舞，博得
满堂彩。这段视频在海外社交媒体上迅速传播，引发12 国网友热议，不少人被新疆圈粉。法
国巴黎埃菲尔铁塔下，中国国乐演奏家方锦龙和一群国乐艺术家齐聚街头，用琵琶、古筝、
二胡等合奏了一曲《沧海一声笑》，再现江湖侠骨柔情，当地民众纷纷驻足称赞。
2023 年走出国门的中国文化，异彩纷呈。
中国文学作品备受追捧。余华的《活着》、路遥的《平凡的世界》、刘慈欣的《三体》
等文学作品在海外发行量居高不下。
《地球纪元》《大国重工》等16 部中国网文还被大英图书馆收录。中国影视剧全球热播。
科幻剧《三体》海外播出平台覆盖五大洲；《狂飙》《人世间》《去有风的地方》《漫长的
季节》等一大批剧集在海外播出，引发追剧热潮。电影行业也爆款频出：《流浪地球2》在
欧美等海外市场上映，向世界展现中国科幻奇观；前不久，索尼影业官宣将翻拍《你好，李
焕英》，它将是首部被好莱坞翻拍的国产喜剧电影。
中国原创动漫重新“崛起”。动画电影《长安三万里》在北美上映。《刺客伍六七》
《天官赐福》等动画电影进入海外播放量破亿榜单。
各种中华文化产品纷纷出海，向世界展示了一个历史的和现代的中国，一个有着文化根
脉和勇于创新发展的中国，一个保持自己文明成果和愿意向世界分享的中国，一个努力思考
人类命运和愿意担当的中国，一个敬畏自然、敬畏历史和有智慧、有力量、有美好追求的中
国。
二 写作主题
文化交流、文明互鉴
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主题涵盖范围：文明文化的多样、平等、包容、尊重、和合、善鉴
三 可借鉴的标题
01 让文明的光芒在交流互鉴中熠熠生辉
02 文明，因交流互鉴而更加绚丽多彩
03 交流互鉴续写文明新辉煌
04 坚持不同文明开放包容交流互鉴
05 文明在交流互鉴中丰富发展
06 擦亮“欣赏所有文明之美的眼睛”
07 文明交融是最美好的相遇
08 文明互鉴 美美与共
四 可作分论点的筋骨句
01 和羹之美，在于合异。
02 一花独放不是春，百花齐放春满园。
03“五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平。
04 同存异、开放包容，书写共同发展的美好画卷
05 不同文明没有优劣之分，只有特色之别
06 坚持相互尊重、平等相待。
07 坚持美人之美、美美与共。
08 坚持开放包容、互学互鉴。
09 坚持与时俱进、创新发展。
五 可模仿的论述语段
01 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界
和平与发展的重要动力。
02 各种文明本没有冲突，只是要有欣赏所有文明之美的眼睛。我们既要让本国文明充满
勃勃生机，又要为他国文明发展创造条件，让世界文明百花园群芳竞艳。中国文化走出去的
同时，亦敞开大门欢迎外国文化走进来。
03 中国是文明交流互鉴的坚定践行者。中国古代先贤提出的“天下大同”“协和万邦”
“和羹之美，在于合异”“己欲立而立人，己欲达而达人”等崇尚和谐包容的价值理念，是
中国传统文化的精神基质。新时代的中国以“平等、互鉴、对话、包容”的文明观为指引，
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先后提出构建人类命运共同体理念、共建“一带一路”倡议、全球发展倡议、全球安全倡议、
全球文明倡议等，创办了中国共产党与世界政党高层对话会、亚洲文明对话大会、中非文明
对话大会等一系列文明对话平台，为文明交流互鉴走深走实提供了持久强大的动力，为促进
世界与和平发展贡献了中国智慧与中国力量。
04 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。对待
世界上不同的文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。文明如水，润物无声，2024 年的脚步近
了，中国人将继续以自己独有的方式迈向世界，拥抱世界。我们愿同国际社会一道，努力开
创世界各国人文交流、文化交融、民心相通的新局面，让世界文明百花园姹紫嫣红、生机盎
然。
05 人类在漫长的历史长河中创造了多姿多彩的文明形态，每种文明都有其独特魅力和深
厚底蕴，都是人类的精神瑰宝，都值得尊重和珍惜。不同文明只有在承认文明多样性的前提
下相互尊重、彼此借鉴，这个世界才能丰富多彩、欣欣向荣。文明的多样性是人类进步的不
竭动力，不同文明交流互鉴是各国人民的共同愿望。不承认、不尊重文明的多样性，企图用
一种文明或几种文明统领天下，是与世界发展潮流相违背的，注定要碰壁。因此，我们要坚
持世界文明多样性理念，让人类创造的各种文明交相辉映，绘就斑斓绚丽的文明图画。
06 对待不同文明，我们要有包容的胸怀，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，携手应对
当前人类社会面临的各种挑战，让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，让文明的
光芒熠熠生辉。
07 不同文明要相互交流不能孤立封闭。一种文明不可能十全十美，每种文明各有千秋、
各有长处，人类文明的历史就是不同文明不断交融发展的历史。古丝绸之路把中国的丝绸、
茶叶、香料传到西域，同时将石榴、胡麻、芝麻引入中国，玄奘西行取经、郑和七下西洋，
都是推动文明互相交流的举动，不同文明在互动中成长、在交流中共生。
08 不同文明应互相尊重没有高低优劣之分。不同文明没有优劣之分，只有特色之别。要
了解各种文明的真谛，必须秉持平等、谦虚、包容的态度，开放包容、互学互鉴。历史与实
践证明，只要秉持包容精神，就可以实现文明和谐。
如果一种文明瞧不起另一种文明，以一种居高临下的姿态看待别的文明，这是一种缺乏
文明包容性的表现，中国的儒家思想就是在不同文明交流互鉴中取长补短，共同发展。同样，
中国的文字、服饰、建筑、思想也影响了周边国家。
09 一花独放不是春，百花齐放春满园
假如世界上只有一种的花，那么世界肯定缺少很多美。如果世界只有一种文明，那么它
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也不可能发展久远。文明发展的不竭动力就在于不同文明的交流互鉴，“一花独放不是春，
百花齐放春满园”。
六 主题作文链接
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
①文化学者余秋雨认为华夏文明是世界上最长寿的文明，他说：“中国文化有特殊生命
力……不管到哪一代，中华文化，总在。”
②《典籍里的中国》以主持人穿越千古时空和先贤对话的新颖方式，拉近观众和中华文
化的距离，使观众产生了心灵共鸣；杭州亚运会开幕式上，国风少年以地为画、踏墨而舞，
“一抹丹青”将时光拉回千年前；让中华文化融入各种当代元素，在年轻人中获得越来越多
的认同，也成为年轻人借以表达自我的方式。
③文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。——中央领导人
上述材料引发了同学们的思考。校刊打算举行“我给中华文化写封信”征文活动，请你
以“一名高三学生”的身份写一篇文章参与活动，体现你对中华文化的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800 字。
审题立意
这是一则任务驱动型材料作文题。
材料共有三则。第一则材料阐述了余秋雨的观点：华夏文明是世界上最长寿的文明。第
二则材料指出，六百年的故宫借助科技创新的力量将自己打造成一个超级“网红”，展现了
中华传统文化，提升了国人的文化自信。第三则材料指出“国潮”现象以及它具备的两个要
素。提示语强调了文化自信的重要性。
可见，三则材料的共同话题就是文化自信，而题目给的任务中征文比赛的主题也是“点
亮文化自信”。我们文化自信的基础和底气就是几千年的华夏文明，它源远流长，一脉相承，
生生不息，汇聚了一辈辈华夏儿女的智慧和心血，博大精深而又生命力顽强，是名副其实的
令世人瞩目的东方明珠。文化兴则国运兴，文化强则国运强。高度发达的文明能给我们带来
高质量的文化自信，有了高质量的文化自信，我们就能更信心百倍地完成中华民族的伟大复
兴。我辈青年，作为华夏儿女的一份子，拥有这份文化自信，定要让这棵常青树青春永驻，
保持其纯正的底色和基因，不随波逐流，不自我怀疑，不胡乱嫁接，让其永远保持自己特殊
的魅力和光彩。当然，点亮这份文化自信，不能一味“酒香不怕巷子深”，而要与时俱进，
充分利用这个空前繁荣时代的包容性，借助各种高科技手段，让华夏文明融入生活，走入进
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更多人的视野，以更灵活和丰富的形式呈现出来，在新时代的土壤里更加根深叶茂，影响深
远。
从“感悟和思考”可知，文体主要倾向于议论文。考生可以运用层进式结构，首先阐述
文化自信的根基，然后分析文化自信在现实生活中的价值和意义，最后阐述如何弘扬传统文
化，点燃文化自信。也可以运用并列式结构，选择其中一个方面来阐述。观点要明确，脉络
要清晰。
参考立意
1.中华传统文化，魅力无穷。
2.传承传统文化，担民族复兴大责。
3.文明互鉴，兼容并包。
4.乘时代东风，扬传统文化。
范文赏析
文化之光，薪火相传
——我对中华文化的感悟与思考
尊敬的编辑：
您好！我是一名高三学生，非常荣幸能有机会在您的刊物上发表我的文章。最近，我在
思考一个问题：如何让中华文化在当代社会中焕发出新的活力，让更多年轻人了解并认同这
一深厚的文化底蕴。首先，我想谈谈中华文化的生命力。正如余秋雨所说，华夏文明是世界
上最长寿的文明。这种长寿并非偶然，而是因为我们的文化具有特殊生命力。从古至今，中
华文化在不断变化和演进中，始终保持了其独特的魅力和价值。这种文化的生命力，无论在
哪个时代，都会使中华文化始终屹立不倒。其次，我想谈谈如何让中华文化在年轻人中获得
更多认同。近年来，以《典籍里的中国》为代表的文化节目，通过新颖的方式将观众与中华
文化拉近。这些节目以主持人穿越时空与先贤对话的方式，让观众更加深入地了解和感受中
华文化的内涵和精神。此外，杭州亚运会开幕式上，“一抹丹青”将时光拉回千年前，展示
了中华文化的独特魅力。这些例子都告诉我们，将中华文化融入当代元素，可以更好地吸引
年轻人的关注和认同。
最后，我想谈谈文化认同的重要性。中央领导人说：“文化认同是最深层次的认同，是
民族团结之根、民族和睦之魂。”这句话深刻地指出了文化认同的重要性。只有当我们对自
己的文化有充分的认同和了解，才能更好地理解和尊重其他文化。因此，我们应该在日常生
活中加强对中华文化的了解和传承，以实现更深层次的文化认同。
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综上所述，我认为我们应该从多个方面入手，让中华文化在当代社会中焕发出新的活力。
我们应该加强对中华文化的传承和推广，让更多年轻人了解并认同这一深厚的文化底蕴。只
有这样，我们才能更好地继承和发扬中华文化的优秀传统，为我们的民族团结和和睦注入更
加深厚的文化底蕴。
作为一名高三学生，我深知自己肩负的责任和使命。我将继续努力学习，不断提升自己
的综合素质和文化素养，为传承和发扬中华文化贡献自己的一份力量。同时，我也希望通过
自己的努力，能够影响更多年轻人加入到这个伟大的事业中来。
最后，感谢您花时间阅读我的文章。我相信，只要我们共同努力，中华文化的光芒一定
能够在世界舞台上更加璀璨夺目！
此致
敬礼！
一名高三学生
X 年X 月X 日
2.阅读下面的材料,根据要求写作。
①文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。人类文明没有高低优劣之分,正所谓“五色交辉,
相得益彰;八音合奏,终和且平”。
②“万物并育而不相害,道并行而不相悖。”尊重文明多样性,推动不同文明交流对话、和
平共处、和谐共生,不能唯我独尊、贬低其他文明和民族。
③费孝通先生在《乡土中国》中运用两个形象的比喻,生动地表现出中西社会基层结构的
差异:西方社会基层结构仿佛一捆一捆扎清楚的柴,中国社会基层结构好像把一块石头丢在水面
上所发生的一圈圈推出去的波纹。 而相对于中国乡土社会基层结构的“差序格局”,西方社
会则是“团体格局”,因此“家”的概念在西方社会显得有些“松散”。
文化交流是当今世界和平共处、和谐共生的主题。以上材料触发了你怎样的联想和思考?
请综合材料内容和含意,结合现实写一篇文章。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少
于800 字。
【写作指导】
作文材料一共给出了三个语段:第一则材料关键句是“文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰
富”; 第二则的核心是要尊重文明多样性,不能唯我独尊、贬低其他文明和民族;第三则核心是
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中西方的文化差异。而任务中又明确说明“文化交流是当今世界和平共处、和谐共生的主
题”的具体话题,可见,三则语段虽然是一个相反的关系,但又是统一的整体,统一在“文化交流、
和平共处”的大话题大背景中,所以文章立意围绕“文化虽有差异性、多样性,但要和平共处、
交流互鉴”就可以了。
【参考例文】
乘文明互鉴之舟,驶向世界和平彼岸
亲爱的青少年朋友们:
大家好!
“文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。”今天,在此与大家交流有关文明交流互鉴的话
题,我深感荣幸。我发言的题目是“乘文明互鉴之舟,驶向世界和平彼岸”。
持文明之特色,绘世界之多彩。或许有些小伙伴会问什么是文明互鉴?为什么要文明互鉴?
正所谓“五色交辉,相得益彰;八音合奏,终和且平”,答案不言而喻。人类文明缤纷各异且存在
共性,不同文明可以求同存异,学习借鉴他人优秀文明成果。而且,文化自信与文明交流已成为
当今世界和平共处、和谐共生的主题。正因为各民族、各地域文明的多样性是人类社会的基
本特征,是人类文明进步的重要动力,文明交流与互鉴才显得至关重要,它不仅能增进不同文明
的友谊、繁荣世界文明,而且是世界和平的助推器。
否单一之文明,绝唯我之独尊。“万物并育而不相害,道并行而不相悖。”人类文明没有高
低之分,不能唯我独尊,贬低其他文明和民族。企图以文化渗透的方式施行霸权主义,造成文明
交流受阻,以至于人心惶惶,局势不安。人类历史告诉我们,企图建立单一文明的一统天下,只是
一种不切实际的幻想。然而,在和平与发展的大势之下,某些国家拿和平共处、和谐共生开玩笑,
遏制他国文明发展。这种不正义的行为,应当受到强烈谴责!
谁还记得庞贝古城曾经的繁华?谁还记得亚特兰蒂斯失落的秘密,谁还记得楼兰古国小河
公主的美丽?没有,他们留下的,只是一具具枯骨,一层层断壁,一声声叹息。而希腊古城雅典,却
将文化传至四方,斯人已去,美貌犹存;文化,与人民,与山川自然融为一体,与生命共存,因而生生
不息……文化,因为共存而永恒。
作为青少年的我们,要争当文明互鉴的使者,在树立文化自信的同时,致力传播优秀文明。
“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”时间之河川流不息,和平路上风华正茂。让
我们乘着文明互鉴之舟,驶向世界和平的彼岸吧!
我的发言到此结束,谢谢大家!
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3．阅读下面的材料，根据要求写作。
川端康成的小说《竹叶舟》的核心意象源自中国古典文学，这是文明互鉴的一则范例。
我们在倡导文化自信的同时，也呼吁文明互鉴。
你如何看待这一现象？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现
代文阅读的材料；不得泄露个人信息；不少于800 字。
审题:
这是一道引语式材料作文题。
材料提到日本作家川端康成的小说中的核心意象源自中国古典文学，是文明互鉴的一则
范例。强调在具有文化自信的同时，还要具有文明互鉴的理念。
由此看来，我们要辩证的看待文化自信和文明互鉴的关系，二者缺一不可。既要看到文
化自信的意义，如中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，
可以为人们认识和改造世界提供启迪，可以为治国理政提供启示，也可以为道德建设提供启
发等等；同时也要看到文明具有流动性、开放性和包容性，这是人类文明发展的重要规律，
交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛的生
命活力。
行文思路上，由材料提出中心论点，中华文化自信要在与世界各国文明的交流互鉴中彰显。
可采用如下结构布局谋篇：先论述中华民族历史上素有文化自信的气度，然后论述要重拾传
统文化的自信，推动中华文化与世界其他文化进行平等交流互鉴，提升中华文化国际话语权。
最后总结全文，强调文明只有足够强大、自信，才能有气魄、能力学习借鉴其他优秀文明，
促进自己更好地发展。
立意：
1.坚定文化自信，促进交流互鉴。
2.在交流互鉴中增强文化自信。
3.有文化自信才能开放，才能在互鉴中更好地发展。
例文：
共生共荣，双赢之道
文明是人类社会发展的重要标志，而文化则是不同民族、不同国家的精神财富。在当今
全球化的时代，各个国家之间的文化交流和融合日益密切，文化自信与文明互鉴成为共同的
追求。川端康成的小说《竹叶舟》的核心意象源自中国古典文学，为我们提供了一个典型的
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例子，启示我们在倡导文化自信的同时，也必须呼吁文明互鉴，促进文化的多元共荣，实现
共生共荣的双赢之道。
文化自信，顾名思义，即是对自己文化的认同、自豪。在全球化的大潮下，不同国家与
民族的文化面临着巨大的冲击和考验，而倡导文化自信，是为了在日益激烈的文化竞争中保
持清醒头脑和坚定信念。文化自信并不意味着排他，而是要在充分尊重他人文化的前提下，
认识到自己文化的独特价值，努力传承与创新。一个有自信的文化，不仅能够赋予本国人民
精神力量，更能吸引他国人民前来交流学习，实现文化软实力的提升。
然而，文化自信并不等于文化封闭。单一文化的自恋与孤立只会导致文明的僵化与衰败，
在这个多元化的世界里，倡导文明互鉴就显得尤为重要。文明互鉴是各个文明之间相互学习、
相互交流、相互影响的过程，不仅仅是单向的、被动的接受外来文化，更是在交流中产生碰
撞、融合与创新的双向互动。各种文明之间的交流和融合不仅有助于不同文明的优势互补，
更能创造出新的文化价值，推动人类文明向前发展。通过文明互鉴，我们可以借鉴他国先进
的文化成果，开拓视野，拓展思维，从而更好地适应全球化的挑战与机遇。
文化自信与文明互鉴，两者并非对立，而是相辅相成，共生共荣，互为双赢。文化自信
与文明互鉴是推动人类文明进步的双翼——倡导文化自信，我们要坚守自己文化的传统与精
髓，展现出文化的自信与魅力；呼吁文明互鉴，我们则应该以开放的心态去欣赏和学习其他
文化，促进文化的多元共荣。只有坚定文化自信，才能有底气去迎接外来文明的冲击；只有
开放包容，才能让文明互鉴的火花迸发出耀眼的光芒。
现代社会，信息与人员的流动日益便利，文化交流的机遇空前增多，我们应保持自己文化的独特性，
更应积极地吸纳他人文化的精华，共同推动文化的传承与发展，正如川端康成的小说《竹叶舟》所启示的
那样，只有在文化自信与文明互鉴的道路上不断探索与前行，我们才能共谋人类文明的进步与繁荣。
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