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【赢在高考·黄金8 卷】备战2025 年高考语文模拟卷（新高考Ⅱ卷专用）
黄金卷02·参考答案
（考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分）
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3
6
7
11
12
15
20
B
C
C
B
D
C
B
B
D
一、现代文阅读（35 分）
4. （4 分）①增强国人对中国航天事业的了解，丰富并发展具有中国特色的新时代月球文化。②助
力中国航天形成一套独有的文化话语体系，体现中国航天的国际话语权和国际影响力。(每点2 分）
5.（6 分）①在前人研究与探索基础上不断进取；②获取更多一手数据，对外开展国际科研交流，助
力探月事业发展；③充分利用人工智能技术，加强科技创新，提高科研水平。（每点2 分）
8. （4 分）①“农具的眼睛”喻指农具木把儿上的那些圆圆的节子。（1 分）
②它们是“我”童年生活的见证，寄托着我的美好回忆。（1 分）
③它们象征温和、平静，成为“我”内心的光亮，为“我”冲淡岁月的沧桑，让“我”在生活中充满
激情，保持乐观。（2 分）
9. （6 分）①意境（画面）灵动唯美：作者选取酸浆、百合、马莲花、蝴蝶、夕阳、田垄等诸多充
满美感的意象，描绘出一幅幅灵动唯美的乡野图景，田间劳作和“憧憬”中的晚饭场面，都充满了田园生
活的诗意。
②思想情感真挚丰富：作者以诗意的笔调回忆了童年的美好时光，寄寓着对亲人的思念，表达了对传
统乡村生活方式的怀念，包含着热爱自然、乐观生活等丰富内蕴。
③语言质朴清新：作者擅长运用诗化的语言来描绘平凡的乡村生活，语言率真质朴，风格清新自然。
（每点2 分，如有其它答案，言之有理可酌情给分。）
二、古代诗文阅读（35 分）
10. BDG （每处1 分）
13. （1）功成名就了不回故乡，就如同身穿绵绣华服在夜间行走，谁会知道这件事啊！（“富
贵”，富有且地位高，可译为功成名就；“衣”，名词作动词，穿；“夜”，名词作状语，在夜里。每点
1 分，句子通畅1 分。）
（2）如果凭着偌大的天下，自降身份追随六国灭亡的前例，这就又在六国之下了。
（“故事”，旧例；“是”，这；“天下之大”，定语后置，大天下。每点1 分，句子通畅1 分。）
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14. （3 分） ①坑杀投降的二十余万秦兵；②拒绝韩生定都关中的建议；③楚汉对峙时欲与刘邦直
接对决。（每点1 分）
参考译文：
材料一：
项羽已经平定了黄河以北的地区，就想率领各路诸侯军向西进入关中。到章邯率秦军投降了诸侯军，
诸侯军的官兵便凭借胜势多把秦军官兵当作奴隶和俘虏来使唤，随意侮辱秦军官兵，秦军官兵大多因此生
出怨恨的情绪。于是项羽就让楚军于夜晚在新安城南面袭击活埋了秦兵二十余万人，而只和章邯、长史司
马欣、都尉董翳进入秦地。不久，项羽到达函谷关，关门紧闭。项羽听说刘邦已经平定了关中，勃然大
怒，派黥布等人攻破了函谷关。隔了几天，项羽领兵西进，洗劫屠戳咸阳城，杀了已投降的秦王子婴，放
火焚烧秦朝宫室，大火燃烧三个月不熄。韩生劝说项羽道：“关中靠山环河，是四面都有险要可守的地
方，土地肥沃，可以在此建都来称霸天下。”项羽看到秦王朝的宫室都已焚烧得残破不堪，又惦记着返回
东方的家乡，便说：“功成名就了不回故乡，就如同身穿锦绣华服在夜间行走，谁会知道这件事啊！”二
月，项羽自立为西楚霸王，接着又把关中分割为三部分，将秦朝的降将封在那里作王，借以抵御阻挡汉王
进军的道路。
楚、汉长期相持未决胜负，士兵们认为行军作战十分辛苦，项羽对汉王说：“天下沸沸扬扬地闹腾了
好几年了，只是由于我们两个人相持不下的缘故。现在我愿意向你挑战一决雌雄，不要再让天下的百姓白
白地受苦了！”汉王笑着推辞道：“我宁肯斗智，不肯斗力。”项羽便接连三次命令楚军壮士出阵挑战，
但每次都被汉营中善于骑射的楼烦射杀。项羽勃然大怒，就亲自穿上铠甲手持战戟上阵挑战。楼烦又想要
射项羽，项羽这时愤怒地瞪大眼睛厉声喝斥，楼烦双眼不敢直视项羽的目光，双手不敢张弓发箭，随即逃
回营垒，不敢再露面。十二月，项羽到了垓下，兵少粮尽，汉军和诸侯的军队将项羽包围了好几重。项羽
领兵向东奔走，到达乌江，于是自刎而死。
材料二：
称王天下的人，他们凭借的条件有三种：有的依靠德行得到天下，有的倚仗力量兼并天下，有的凭借
智谋夺取天下。至于项羽争夺天下，他所具有的又是什么凭借呢？德行不是项羽能谈得上的，他在智谋和
力量两方面的条件又都不具备。
看看他倚仗的条件，似乎是力量强大。虽然这样，但是他自己所说的力量，不过是在内倚仗他自身的
勇猛，在外倚仗部众的强悍。至于说到倚仗河山，占据有利的地形，低下头向东看，监临控制天下，保持
霸业的稳固，这才是所说的真正的力量，他本来就一无所知。因此轻视具有重要战略地位的关中地区，在
那里焚烧阿房宫屠杀秦国百姓来表现他的凶恶残暴，最后又把关中地区拿出来送给秦朝投降的几个俘虏，
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反而怀念那小小的楚国故土，把返回故乡视为莫大的荣耀。这只是见识短浅的人的度量，哪里值得有志于
天下的人称道呢！
后世数落项羽过错的人，说：项羽夺取了汉王的关中，背信弃义于天下，这是他灭亡的原因。唉！假
使项羽无意称王天下，而仅仅是为了夺取汉王的关中，那么说他背弃了区区的信义，倒是可以的。假如他
本来就有意于称王天下而夺取了关中，这是应该这样做的；只是他只知道夺取关中却不知道保有关中，这
才是他灭亡的原因啊。
16．（4 分）①诗人听到邻家传来的读书声，为遇到勤奋刻苦的学子而感到欣喜；
②诗人鼓励晚辈学海无涯当积极上进，联想到自己也需要不断积累，勇攀知识高峰；
③结束公务后，诗人点起灯火，品读《论语》以修身求道。
（每点2 分，两点即可）
17.（6 分）（1）鸣琴垂拱 不言而化
（2）霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车
（3）示例一：长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
示例二：寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
示例三：东临碣石 以观沧海
示例四：沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟
三、语言文字运用（20 分）
18．（4 分）A.排空的速度也越快 B.影响血液流动和分布（每处2 分）
19．（4 分）语句②可修改为：这种血浆流失会导致血液中的药物浓度发生相应的变化
语句③可修改为：尤其是对于与蛋白质结合较多的药物（每处2 分）
21. （6 分）
[答案]①采用比喻，生动形象地描绘了白草的影子整齐而富于动感的情景；②“拖往”“行进”化静
为动，写出了荒野的寂静与动感；③表现出感受到大地深沉力量的慰藉。（每点2 分）
22.（3 分）
示例①：它们要依赖我这样一个软弱单薄的人的什么呢？
示例②：它们要依赖这样一个软弱单薄的我的什么地方呢？（符合要求即给3 分）
四、写作（60 分）
23．按高考评分标准评分。
[范文]
在当下“活着”，才能感知幸福
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我以前总是在等待未来，回忆过去，少有时间真正地活在当下。
旧时光里是什么让我念念不忘？是记忆中院子里朝夕相处的伙伴，童真地摘下几片野草，趁大人不注
意偷走家里的锅，有模有样地在院子里玩起过家家；是放学时候拥挤在小摊贩前，和好朋友分享5 毛钱的
辣条；是寒暑假家人带去世界之窗的兴奋；是过年涌进商超买新衣、囤年货的热闹…… 年幼时的无忧，
伙伴的打闹，家人的陪伴，在后知后觉中俨然是朝花夕拾。
未来的时空里是什么让我迫不及待去探索。我时常对未来抱以憧憬，总在等，在等未来有钱了带家人
旅游，等将来的某一天有勇气能一个人去旅行，等时机成熟就去看偶像的演唱会，今天状态不佳等明天，
今天无所事事等明天，一直以来，在我的设想里，未来的我一定是美好的，至少比现在好，我所幻想的都
将会实现，我把问题抛给时间。
为什么我不能清晰感知当下，因为我永远在逃避现实。我对现在是迷茫的，焦虑的，质疑的，更令我
不安的是我找不到解。为什么书本里教育的真善美，在一些人身上岌岌可危；为什么我们只是在历史洪流
中被裹挟向前的微小个体；为什么事物走向不是非黑即白；为什么有些东西越是刻意经营越是失望……我
看不破。
因为看不破，紧紧不放过自己，我囫囵吞枣地活在当下，这样的结局是我永远没有勇气面对现实，进
而失去感知幸福的能力。
我迫切地想改变现状，我希望自己能真切地活在当下，终于，我在百家讲坛找到了“解”——人要有
翻篇的能力，要以思辨的眼光去看待这个亦真亦假的世界。
实践是检验真理的唯一标准。今年国庆假期，我选择留校，往年看到朋友圈源源不断地晒图、打卡，
总是会莫名去比较，然后陷入虚无，过了假期也会不受控制地在脑海中回想，而今年不一样，我全身心地
体会自己，阳光明媚，洗了床单，晒了被子，规律地作息，躺在阳台晒太阳，简单的日常也让我觉得幸福
满足。
说过去有可能会伤感，说未来难免有点空洞，只有把注意力放在当下的行动和当下行动带来的感受之
中，才能真正地活在当下，也只有活在当下才能获取感知幸福的能力。（刘小涵）
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