文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【赢在高考·黄金8 卷】备战2025 年高考语文模拟卷（新高考Ⅰ卷专
用）
黄金卷02
（考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分）
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
孟郊最重要的朋友和知音，非韩愈莫属。孟郊与韩愈是贞元八年（公元792）进士科的同年友，但本
次科考，韩愈及第，老诗人孟郊却名落孙山。韩愈来看望孟郊，他没有因自己及第就觉得高人一等，反而
为孟郊的淹蹇落魄而感伤，为他的被黜落而感到不平。他在诗中宽慰这位前辈，不要因一时的挫折就愤郁
愁闷，贫富荣悴，各有各的活法，没有高下贤愚之分。无论你的处境如何，我们都永远支持你，敬重你。
韩愈之所以如此看重孟郊，除了因为孟郊是诗坛前辈之外，更重要的，是因为韩愈被孟郊鬼惊神哭
的诗艺折服。孟郊比韩愈年长十七岁，而登第却比韩愈足足晚了四年。
韩文公“文起八代之衰”，其为人也，孤高自许，向来不惮以人师自居，然在孟郊面前，却折节侍
坐，甘心执弟子礼。没有什么比韩文公的拜伏，更能说明孟郊诗歌的魅力了。
韩愈是中唐诗坛的领袖，而在某种程度上，孟郊之于韩愈，是友而兼师，孟郊在当时诗坛的地位之
高崇，可想而知。孟、韩诗歌的奇思奥句，造就了贞元、元和诗歌新貌。白居易说“诗到元和体变新”，
李肇《唐国史补》对其内涵做了具体的阐释：“为文笔则学奇诡于韩愈，学苦涩于樊宗师；歌行则学流荡
于张籍，诗章则学矫激于孟郊；学浅切于白居易，学淫靡于元稹。”平心而论，“流荡”“浅切”都谈不
上“新”，“元和体”的“新”，是以怪、奇、丑、险在诗苑的竞相绽放而呈现新境的，即“元和之风尚
怪”也。因此，“元和体”的新变当是以孟、韩一派的“奇诡”“苦涩”及“矫激”为主要特征。李肇
《唐国史补》独以“矫激”许孟郊，实际上，孟郊诗在“矫激”之外，兼具“奇诡”“苦涩”，颇为全面
地代表了中唐的怪奇诗风。从孟郊的辈分，诗坛地位以及韩愈、张籍等人对其的推崇来看，在孟、韩诗派
中，更有可能是孟郊主导了诗歌的风向。吕本中《童蒙训》记徐俯问黄庭坚云：“人言退之、东野联句，
大胜东野平日所作，恐是退之有所润色。”山谷云：“退之安能润色东野？若东野润色退之，即有此理
也。”黄庭坚的看法，无疑更近乎实际。孟、韩结识以后，或接席酬唱，或互赠诗文，斗奇争怖，彼此的
诗风不断磨合、靠近和深化，最终在诗坛卷起惊世骇俗的狂澜。
（摘编自李翰《孤僻的孟郊为何不缺朋友和建树》）
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
材料二：
孟郊出生在江南，青少年时代也是在江南度过的。大历时期，江南一带受战乱影响较小，经济繁荣，
文人荟萃，诗风很浓。著名诗人韦应物、顾况都曾在这里生活过，特别是著名诗人兼诗歌理论家皎然，组
织湖州诗会，提倡新的诗风，提倡“诗教”，向往“风雅”，同时亦委婉批评了当时诗坛上“庸音互相
倾”的不良倾向，可以看出其反对大历诗风的鲜明立场。
孟郊在《自惜》诗中自悲自己的诗作虽有风雅的古拙苍老，却恐怕被流行的诗体嗔怪指责。但他所
追求的依然是“新”。这里的“新”是指独造的，一反流俗的带有创新意义的诗作。孟郊对改革诗风的努
力影响了一大批具有相同倾向的诗人。美国学者斯蒂芬·欧文在其所著《韩愈和孟郊的诗歌》一书中对韩、
孟各自的诗风有比较详细的思索和阐释，他认为孟郊在认识韩愈以前已经形成了自己的诗风。
贞元八年，韩愈与孟郊同时科考，韩愈进士及第，孟郊落榜。从二人的诗作看，二人在考试前可能
并不认识。如果相识是在贞元八年，也当是夏秋之后。韩、孟二人之所以能一见倾心，相互认同，就在于
二人对诗歌现状都极端不满，都要对其进行创新改造，而且在如何进行改造的方向和形式方面，彼此间又
非常默契和一致，具有共识。这就是高举复古的旗帜，改变平滑纤弱的诗风。在审美情趣方面，孟郊与韩
愈二人又都有尚奇巧、求险怪的倾向，这也就是韩孟诗派形成的内在原因。
韩愈有两首诗表达对孟郊的高度赞美，一首是《醉留东野》，淋漓尽致地抒发了对孟郊的钦佩留恋
之情。后世许多学者都感到有些奇怪，不理解韩愈为什么如此倾倒于孟郊。应该说，这也是韩孟诗派形成
的需要。李白、杜甫之后，大历时期浮浅、平滑的诗风弥漫于诗坛。历史在这里徘徊，在这里沉思，呼唤
着诗坛的巨擘，期待着诗风的变革。于是一个新的诗派便应时崛起，这就是韩孟诗派。韩愈要进行诗歌方
面的革新，迫切需要一面旗帜，需要为诗人们树立一个榜样，而孟郊无论在年龄辈分还是诗歌才能方面，
都是当之无愧的。所以韩愈对孟郊是真心钦佩，而以孟郊在文坛上的领袖地位，进行如此大力的赞美和揄
扬，便有树立旗帜的意图。一是对孟郊的真心钦佩，一是出于为诗坛树立旗帜的需要，他一再赞美推崇的
就是孟郊的“古”，故韩愈才写作这首诗。
韩愈在《荐士》一诗中也高度评价了孟郊在唐代诗歌发展中的地位，对其诗歌才能和人品都给予了
充分的肯定。韩孟诗派的领袖人物当然是韩愈，但开这一诗派风气之先的却是孟郊。早在建中年间，他的
诗就出现一种险怪奇崛的倾向。孟郊长韩愈十七岁，是这派诗人中年辈最高的一位，所以韩愈每每称他为
“孟夫子”。当然，光靠年辈高还不足以成为开山奠基之人。在韩孟诗派诸诗人中，孟郊不但年龄最长，
而且在诗歌创作中亦最早表现出创新倾向。孟郊在唐代诗歌中的地位，主要还是由他韩孟诗派主将这一身
份决定的。
（摘编自毕宝魁《写诗比做官更上心的孟郊》）
1．(3 分)下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
A．贞元八年，科考落第后的孟郊得到了韩愈的宽慰，认为贫富荣悴，各有活法。
B．韩愈为人孤高自许，但在一定程度上，孟郊对他来说是友而兼师的存在。
C．中唐诗风怪奇，孟郊是颇为全面的代表，李肇在《唐国史补》中证明了这一观点。
D．韩孟联句，有人认为其胜过了孟郊平日的创作，黄庭坚根据实际反驳了这种观点。
2．(3 分)根据材料二的内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．孟郊在诗歌创作中最早表现出创新倾向，开韩孟诗派风气之先。
B．孟郊同皎然一样，反对大历诗风，追求一反流俗的带有创新意义的诗作。
C．《醉留东野》和《荐士》都是韩愈高度赞美孟郊的诗，但二者各有侧重。
D．在韩孟诗派中，虽然韩愈是领袖，但主将孟郊的诗歌成就却超过了他。
3．(3 分)下列对材料一和材料二的相关评析，不正确的一项是（ ）
A．材料一引用李肇《唐国史补》的相关论述表明，“流荡”“浅切”不属于“元和体”的“新”，
“奇诡”“苦涩”“矫激”才算。
B．两则材料多用短句，简洁明了，没有通常论文中所见的复杂的欧化长句，更符合中国读者的阅读习
惯。
C．材料二列举韦应物、顾况、皎然的事例，证明了大历年间，江南一带受战乱影响较小，文人荟萃，
诗风很浓。
D．两则材料都以孟郊为主要评说对象，但第一则材料重在突出孟郊的诗坛地位，第二则材料重在说明
韩愈推崇孟郊的原因。
4．(4 分)结合材料简要分析韩愈为什么要推崇孟郊。
5．(6 分)材料一和材料二都谈到了韩孟诗派，请结合材料谈谈韩孟诗派崛起的原因。
【答案】1．B 2．D 3．A 4．①孟郊长韩愈十七岁，是诗坛前辈。②韩愈被孟郊鬼惊神哭的诗
艺折服。③孟郊在诗歌创作中最早表现出创新倾向。④为诗坛树立旗帜的需要。 5．①大历诗风浮浅、
平滑，历史期待诗风的变革。②韩、孟二人都要对诗歌现状进行创新改造，在改造的方向和形式方面具有
共识，且审美情趣一致。③孟郊开风气之先，韩愈作为文坛领袖将其树立为榜样。
【导语】这篇文章通过对孟郊与韩愈关系的探讨，揭示了孟郊在中唐诗坛的重要地位。材料一侧重于孟郊
与韩愈的友谊及其对诗歌风格的影响，强调孟郊在诗坛的崇高地位和对韩愈的影响。材料二则从孟郊的生
平、诗风及其与韩愈的相识过程，分析了韩孟诗派的形成原因。两则材料共同展示了孟郊在诗歌创新中的
关键作用，以及韩愈推崇孟郊的深层原因，突显了韩孟诗派在唐代诗歌史上的重要性。
1．本题考查学生理解文章内容，筛选文中信息的能力。
A.“孟郊……认为贫富荣悴，各有活法”张冠李戴。由原文“他在诗中宽慰这位前辈，不要因一时的挫折就
愤郁愁闷，贫富荣悴，各有各的活法”可知，“贫富荣悴，各有活法”是韩愈的劝解之语，并非孟郊的观
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
点。
C.“李肇在《唐国史补》中证明了这一观点”错误。由原文“李肇《唐国史补》独以‘矫激’许孟郊，实际
上，孟郊诗在‘矫激’之外，兼具‘奇诡’‘苦涩’，颇为全面地代表了中唐的怪奇诗风”可知，《唐国
史补》的观点有失偏颇，是作者认为孟郊诗是中唐诗风颇为全面的代表。
D.“黄庭坚根据实际反驳了这种观点”偷换概念。由原文“山谷云：‘退之安能润色东野？若东野润色退之，
即有此理也’”可知，黄庭坚反驳的是“联句作品胜过东野平日所作恐是退之有所润色”这一观点。
故选B。
2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
D.“但主将孟郊的诗歌成就却超过了他”于文无据。材料二讲述了孟郊在唐代诗歌中的地位，但并未提及孟
郊的诗歌成就超过了韩愈。
故选D。
3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
A.“‘流荡’‘浅切’不属于‘元和体’的‘新’”错误。由原文“诗到元和体变新”“为文笔则学奇诡于
韩愈，学苦涩于樊宗师；歌行则学流荡于张籍，诗章则学矫激于孟郊；学浅切于白居易，学淫靡于元稹”
可知，这表明李肇认为，元和体的“新”表现为奇诡、苦涩、流荡、矫激、浅切、淫靡。而后文的“平心
而论”引出的内容是作者的观点，并不是李肇的观点。
故选A。
4．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
由材料一第二段“孟郊长韩愈十七岁，是这派诗人中年辈最高的一位”可知，孟郊长韩愈十七岁，是诗坛
前辈。
由材料一第二段“韩愈之所以如此看重孟郊，除了因为孟郊是诗坛前辈之外，更重要的，是因为韩愈被孟
郊鬼惊神哭的诗艺折服”可知，韩愈被孟郊鬼惊神哭的诗艺折服。
由材料二最后一段“在韩孟诗派诸诗人中，孟郊不但年龄最长，而且在诗歌创作中亦最早表现出创新倾
向”可知，孟郊在诗歌创作中最早表现出创新倾向。
由材料二第四段“所以韩愈对孟郊是真心钦佩，而以孟郊在文坛上的领袖地位，进行如此大力的赞美和揄
扬，便有树立旗帜的意图”可知，为诗坛树立旗帜的需要。
5．本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。
由材料二第四段“李白、杜甫之后，大历时期浮浅、平滑的诗风弥漫于诗坛。历史在这里徘徊，在这里沉
思，呼唤着诗坛的巨擘，期待着诗风的变革。于是一个新的诗派便应时崛起，这就是韩孟诗派”可知，大
历诗风浮浅、平滑，历史期待诗风的变革。
由材料二第三段“韩、孟二人之所以能一见倾心，相互认同，就在于二人对诗歌现状都极端不满，都要对
4
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
其进行创新改造，而且在如何进行改造的方向和形式方面，彼此间又非常默契和一致，具有共识”可知，
韩、孟二人都要对诗歌现状进行创新改造，在改造的方向和形式方面具有共识，且审美情趣一致。
由材料二最后一段“韩孟诗派的领袖人物当然是韩愈，但开这一诗派风气之先的却是孟郊”可知，孟郊开
风气之先，韩愈作为文坛领袖将其树立为榜样。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
画痕
宗璞
大雪纷纷扬扬，大片的雪花一片接着一片往下落，把整个天空都塞满了。
逯冬从公共汽车上下来，走进雪的世界。他被雪裹住了，无暇欣赏雪景，很快走进一座大厦，进了
观景电梯。这时再看飞扬的雪花，雪向下落，人向上升，有些飘飘然。他坐到顶，想感受一下随着雪花向
下落的感觉，便又乘电梯向下。迷茫的雪把这座城市盖住了，逯冬凑近玻璃窗，仔细看那白雪勾勒出的建
筑的轮廓，中途几次有人上下，他都不大觉得，只看见那纷纷扬扬的雪。
电梯再上，他转过身。他是一个很普通的计算机工程师，因母丧回南方小城去了几个月，回来后原
来的职位被人占了，只好另谋出路，现在来这家公司面试。
电梯停下了，他随着几个人走出电梯。
这是一个大厅，很温暖。有几个人好奇地打量逯冬，他很快发现自己走错了地方。
正要退出，一个似乎熟识的声音招呼他：“逯冬，你也来了。”这是老同学大何。大何胖胖的，穿
一身咖啡色西服，打浅色领带，笑眯眯有几分得意地望着逯冬。“你来看字画吗？是要买吗？”
逯冬记起听说大何进了拍卖这一行，日子过得不错，是同学里的发达人家。
“我走错了，提早出了电梯。”逯冬老实地说。
“来这里都是有请柬的，不能随便来。”大何也老实地说，“不过，你既然来了何不看看？我记得
你好像和字画有些关系。”
大何所说的关系是指逯冬的母亲是位画家，同学们都知道的。大何又加一句：“你对字画也很爱好，
有研究。”他很欣赏自己的记性。
逯冬不想告诉他，母亲已于两个月前去世，只苦笑道：“我现在领会，艺术都是吃饱了以后干的活
儿。”
他们走进一道木雕隔扇，里面便是展厅了。大何想给逯冬一本拍卖公司印刷的展品介绍，又想：他
反正不会买的，不必给他。逯冬也不在意，只顾看那些展品。有件董其昌《葑泾访古图》的临摹本，似是
一幅雪景。他往窗外去看雪，雪还在下，舒缓多了，好像一段音乐变了慢板。又回头看画，这画不能表现
5
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
雪的舒缓姿态，还不算好。
逯冬想着，自嘲大胆，也许画的不是雪景呢。遂想问一问，这是不是雪景。“葑”到底是什么植物？
以前似乎听母亲说过这个字，也许说的就是这幅画。
大何已经走开，他无人商讨，只好继续看。还是董其昌的字，一幅行书，十分飘逸。旁边有人低声
说话，一个问：“几点了？”他忽然想起了应试，看看表，已经太晚了，好在明天还有一天，索性看下去。
董其昌旁边挂着米友仁的字，米家，他的脑海里浮起米芾等一连串名字，脚步已经走到近人的展区，
一幅立轴山水使他大吃一惊。这画面他很熟悉，他曾多次在那云山中遨游，多次出入那松林小径。云山松
径都笼罩着雪意，那似乎是活动的，他现在也立刻感觉到雪的飞扬和飘落。当他看到作者米莲予时，倒不
觉得惊奇了。米莲予就是他不久前去世的母亲。
米莲予的画旁是她的父亲米颙的一幅行书，逯冬脑子里塞满了记忆的片段，眼前倒觉模糊了。
他记得儿时的玩具是许多废纸，那是母亲的画稿，她常常画了许多张，只取一两张。逯冬儿时的游
戏也常是在纸上涂抹，他的涂抹并没有使他成为艺术家，艺术细胞到他这里终止了。他随大流学了计算机
专业，编软件还算有些想象力。外祖一家好几代都和字画有不解之缘，母亲因这看不见的关系，当年吃尽
苦头，后来又因这看不见的关系被人刮目相看，连她自己的画都被抬高了。米莲予并不在乎这些，她只要
好好地画。她的画大都赠给她所任教的美术学校，这幅画曾在学校的礼堂展览过。有的画随手就送人了，
家里存放不多。
“看见吗？”大何不知何时走到他身边，“你看看这价钱！”
逯冬看去，仔细数着数字后面的零。一万两千，十二万，最后弄清是一百二十万。
大何用埋怨的口气说：“这些画，你怎么没有收好。”
逯冬不知怎样回答。母亲似乎从没有想到精神的财富会变成物质的财富。事物变化总是很奇妙的。
他又看米颙的行书。这是一个条幅，笔法刚劲有力，好几个字都不认得。他们这一代人是没有什么
文化的。他念了几遍，记住两句：只得绿一点，春风不在多。
拍卖要开场了，大何引逯冬又走过一道隔扇，里面有一排排座椅，人声嗡嗡的，逐渐低落。一个人
简单讲话后，开始拍卖。
轮到米莲予的那幅《松山雪意图》时，逯冬有几分紧张。母亲的画是母亲的命，一点点从笔尖上流
出来的命，现在在这里拍卖，他觉得简直不可思议。
“一百二十五。”一个人报价，那“万”字略去了。
“一百三十。”又一个人报价。
逯冬很想收回母亲的作品，把这亲爱的画挂在陋室中，像它诞生时那样。可是他没有力量，现在还
在找工作，无力担当责任。这是他的责任吗？艺术市场是正常的存在，艺术品是属于大家的。
“二百二十。”有人在报价。
6
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
“二百二十万！”主持人清楚地再说一遍，没有回应。主持人第三遍复述，没有回应。锤声咚地响
了。《松山雪意图》最后以二百二十万的价钱被人买走。
逯冬觉得惘然而又凄然，这真是多余的感觉。他无心再看下面的拍卖，悄然走出会场。
大何跟了过来。“这儿还有一幅呢。”大何指着厅里的一个展柜，引逯冬走过去，一面说，“我们
用不着多愁善感。”
展柜里平放着几幅小画，尺寸不大。逯冬立刻被其中一幅吸引，那是一片鲜艳的黄色，亮得夺目。
这又是一张他十分熟悉的画，母亲画时，他和父亲逯萌都在旁边看，黄色似要跳出纸来。“是云南的油菜
花，还是新西兰的金雀花？”父亲笑问，他知道她哪儿也没有去过。画面远处有一间小屋，那是逯冬的成
绩，十五岁的逯冬滴了一滴墨水在那片黄色上。母亲添了几笔，对他一笑，说：“气象站。”逯冬看见了
作者的名字——米莲予，还有图章，是逯萌刻的，“米莲予”三个字带着甲骨文的天真。这图章还在逯冬
的书柜里。画边又有一行小字，那是米家的一位熟朋友，这幅画是送给她的，因为她喜欢。她拿着画，千
恩万谢，说这是她家的传家宝。
“这画已经卖了，五十万元。”大何说。逯冬点点头，向大何致谢，走进电梯。
雪已停了，从电梯里望下去是一片白。逯冬走出大厦，在清新的空气中站了一会儿。
“明天再来应试。”他想，大步踏着雪花，向公共汽车站走去。
（有删改）
6．(3 分)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）
A．文章对“雪”的描绘具有象征意味，母亲画作中飞扬飘落的雪花，是主人公逯冬洒脱恣意的内心世
界的隐喻。
B．文中详细叙述了《松山雪意图》的拍卖过程，特别是对数字的反复呈现，让读者直观感受到特定的
现场氛围。
C．为母奔丧却失去工作，艺术世家的后代却成了工程师，声称留做“传家宝”的画却被高价卖出，这
些对比隐含了作者的忧思。
D．主人公逯冬是个有自省意识的人，对《葑泾访古图》临摹本的鉴赏和对外祖手书条幅的辨识，都让
他反思自己这一代人的精神特征。
7．(3 分)对小说中“大何”这一人物形象的理解分析，下列说法不正确的一项是（ ）
A．大何穿西服打领带，“笑眯眯”地望着逯冬，体现了身为成功人士的自得。
B．大何邀请没有请柬的逯冬看展览，既有商人的敏感，又不乏对同学的情意。
C．大何对逯冬的“埋怨”主要源于他的价值观念，而非对老同学现状的担忧。
D．大何引导逯冬看另一幅画，希望老同学从迷惘失落中走出，不再多愁善感。
8．(4 分)简要分析小说中“观景电梯”的作用。
7
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
9．(6 分)小说的标题“画痕”有多重意蕴，请结合文本加以分析。
【答案】6．B 7．D 8．①观景电梯连接不同空间，为主人公无意中走错楼层的情节提供依据；
②主人公在面试前反复乘坐观景电梯的细节，表现了他低沉迷茫的心境；
③小说以走进电梯开始，以走出电梯结束，首尾呼应，结构精巧。 9．①十五岁的逯冬在母亲的画作
上滴下的一滴墨水；
②母亲画作中所体现的人生态度和艺术追求，给主人公留下的精神印迹；
③传统艺术留给物质至上社会的一笔文化遗产。
【导语】宗璞的《画痕》通过主人公逯冬在大雪纷飞的城市中偶遇老同学大何，并在拍卖会上看到已故母
亲的画作，展现了艺术与现实的冲突。小说以细腻的笔触描绘了逯冬对母亲画作的深情和对自身处境的无
奈，反映了艺术品在市场中的价值变迁。观景电梯的上下运动象征着逯冬内心的起伏，雪景则烘托出一种
淡淡的哀愁与思索。标题“画痕”寓意深远，既指画作留下的痕迹，也象征着逯冬心中难以磨灭的记忆与
情感。
6．本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
A.“是主人公逯冬洒脱恣意的内心世界的隐喻”错误。看到母亲的画作，想到才离世的母亲，想到自己的被
离职，此时主人公的内心世界应该是延续前文的沉落低沉。
C.“这些对比”错误。这里不是对比，对比要有双方，这里无论是“我”“画”均是单方，表转折，表现的
是命运的转折。
D.“都让他反思自己这一代人的精神特征”错误。对临摹本的鉴赏“这画不能表现雪的舒缓姿态，还不算好，
自嘲大胆”只是对画作的认识，并没有反思一代人的精神特征。对外祖手书条幅的辨识“他们这一代人是
没有什么文化的”，有对一代人精神特征的反思。
故选B。
7．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
D.“希望老同学从迷惘失落中走出，不再多愁善感”错误。大何作为商人，更多关注的是利益，是画作的金
钱价值，没有对老同学的“希望”。
故选D。
8．本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。
从情节上，逯冬“进了观景电梯”“他坐到顶”“便又乘电梯向下”“中途几次有人上下，他都不大觉
得”，观景电梯连接着不同的楼层，逯冬又沉浸在对“随着雪花向下落的感觉”的感觉中，为他走错楼层
提供依据。
从人物形象上，逯冬乘坐观景电梯上上下下时，看到“雪向下落，人向上升”，有些“有些飘飘然”，
“纷纷扬扬的雪”一如此时他纷纷扰扰的心情，展现了“职位被人占了，只好另谋出路”的他心中的迷茫
8
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
无助。
从情节上，小说第二段写逯冬“很快走进一座大厦，进了观景电梯”，以走进电梯开始；倒数第二段写
“雪已停了，从电梯里望下去是一片白”，以走出电梯结束，首尾呼应，结构完整。
9．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。
从表层看，“画痕”是留在画上的痕迹，即文中倒数第四段提到的“画面远处有一间小屋，那是逯冬的成
绩，十五岁的逯冬滴了一滴墨水在那片黄色上。母亲添了几笔，对他一笑，说：‘气象站。’”，是十五
岁的逯冬在那片黄色上滴下的一滴墨水。
从深层看，“画痕”是母亲留下的有关画作的“痕迹”，是母亲的画作，是母亲作画时“常常画了许多张，
只取一两张”的精益求精的艺术态度，是母亲作画时“并不在乎这些，她只要好好地画”的纯粹无杂念的
艺术追求，体现的是母亲的人格魅力，是母亲的精神财富。
从主旨看，“画痕”一幅名为《松山雪意图》的立轴山水，画中的松林小径、云山雪意以及刚劲有力的行
书题跋，代表的是传统的文化艺术、传统的精神财富，画作的流传，代表是文化遗产的流传，给当下人们
更多关注物质财富的风气注入一股涓涓细流。
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共5 小题，20 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
轼启：五月末，舍弟来，得手书，劳问甚厚。比日履兹初寒，起居何如？
轼寓居粗遣。但含弟初到筠州，即丧一女子，而轼亦丧一老乳母。悼念未衰，又得乡信，堂兄九月
中逝去。异乡衰病，触目凄感，念人命脆弱如此。
又承见喻，中间得疾不轻，且喜复健。吾侪渐衰，不可复作少年调度。当速用道书方士之言，厚自
养炼。谪居无事，颇窥其一二。已借得本州天庆观道堂三间，冬至后当入此室，四十九日乃出。自非废放，
安得就此？太虚他日一为仕宦所縻，欲求四十九日闲，岂可复得耶？当及今为之，但择平时所谓简要易行
者，日夜为之，寝食之外，不治他事。但满此期，根本立矣。此后纵复出从人事，事已则心返，自不能废
矣。
寄示诗文，皆超然胜绝，娓娓焉来逼人矣。太虚未免求禄仕，方应举求之，应举不可必。窃为君谋，
宜多著书，如所示论兵及盗贼等数篇，但似此得数十首，皆卓然有可用之实者，不须及时事也。但旋作此
书，亦不可废应举。
初到黄，廪入既绝，人口不少，私甚忧之。但痛自节俭，日用不得过百五十。每月朔，便取四千五
百钱，断为三十块，挂屋梁上，平旦用画叉挑取一块即藏去叉仍以大竹简别贮用不尽者以待宾客。度囊中
9
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
尚可支一岁有余，至时别作经画。
所居对岸武昌，山水佳绝。有蜀人王生在邑中，往往为风涛所隔，不能即归，则王生能为杀鸡炊黍，
至数日不厌。又有潘生者，作酒店樊口，棹小舟径至店下，村酒亦自醉酽。岐亭监酒胡定之，载书万卷随
行，喜借人看。黄州曹官数人，皆家善庖馔，喜作会。太虚视此数事，吾事岂不既济矣乎！展读至此，想
见掀髯一笑也。
岁晚苦寒，惟万万自重。夜中微被酒，书不成字，不罪不罪！不宣，轼再拜。
（选自苏轼《答秦太虚书》，有删改）
10．(3 分)画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
平旦用画叉A 挑B 取C 一块D 即藏E 去叉F 仍以大竹简别G 贮H 用I 不尽者J 以待宾客
11．(3 分)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．劳，慰问，慰劳。与《孔雀东南飞》中“念母劳家里”的“劳”意思不同。
B．廪入，本指由官府供给的米粮，从国库获得的收入，在这里指做官的俸禄。
C．朔，古人依据月相周期变化来安排历法，初一称晦，十五是望，月末为朔。
D．不宣，书不尽意，是古人书信中常用套话。与《与妻书》中“如晤”用法类似。
12．(3 分)下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．苏轼在这封写给秦太虚的回信中，记述了这段时期内的生活情形与精神状态，言辞亲切真诚。
B．苏轼准备到道观闭门静修49 天以静心养生，并劝秦太虚也要注意修炼身性，对他关心备至。
C．苏轼赞赏秦太虚的才华，劝导他写见识高超、有实用价值的文章，而不必舍本逐末追求仕途。
D．在这封回信中，苏轼对秦太虚的关心，多于自身感慨的抒发，从中可以看到苏轼的高尚人格。
13．(8 分)把材料中画横线句子翻译成现代汉语。
（1）但择平时所谓简要易行者，日夜为之，寝食之外，不治他事。
（2）寄示诗文，皆超然胜绝，娓娓焉来逼人矣。
14．(3 分)苏轼到黄州后面临三大问题：贬谪余悸、贫病交加、家门破败。但他并未因此而消沉。请概括本
文中苏轼心胸豁达和性格开朗的具体体现。
【答案】10．DFJ 11．C 12．C 13．（1）只要选择平时所说的简明扼要、容易做到的方法去
做就行，日夜修炼，除吃饭睡觉以外，不做别的事。
（2）（你）寄给我看的诗文，都十分高超，美妙到极点，娓娓道来而有一种逼人心魄的力量。 14．
①将窘迫的生活写得从容自然，可见其心态的从容和安然。②在黄州与当地友人关系亲密，生活充满情趣。
【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：每天天一亮就用画叉挑取一份，然后把叉子藏起来，未用完的钱仍然用另外的大竹筒装好贮存起来，
用来招待客人。
10
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
“用画叉”为状语，修饰“挑取”，中间不能断开。“挑取一块”为动宾结构，语意完整，其后停顿，故
D 处断开。
“藏去叉”为动宾结构，意思完整，其后停顿，故F 处断开。
“别贮用不尽者”中“别贮”为动词，“用不尽者”为宾语，结构完整，故J 处断开。
故选DFJ。
11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及一词多义的能力。
A.正确。慰问，慰劳；/操劳，劳作。句意：你慰问的情谊十分深厚。/还记挂着阿母孤身操劳在家里。
B.正确。
C.“初一称晦……月末为朔”错误。初一称朔，月末为晦。
D.正确。
故选C。
12．本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“而不必舍本逐末追求仕途”错误。根据文中“但旋作此书，亦不可废应举”，意思是只是你转过来写这
类文章的时候，也不能停止参加科举考试的准备工作。即劝秦观还要追求仕途。
故选C。
13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“但”，只是，只；“简要”，简明扼要；“为”，做；“治”，办理，处理。
（2）“示”，给……看；“胜绝”，绝妙；“娓娓”，形容说话动听。
14．本题考查学生分析人物形象的能力。
根据文中第五段，描写作者“初到黄”时“廪入既绝，人口不少”，但却能够用非常奇妙的方法让每天
“日用不得过百五十”，并且还能有“不尽者”“以待宾客”，可见作者将窘迫的生活写得从容自然，亦
可见其心态的从容和安然。
根据文中第六段，写作者在黄州接触到的王生为我“杀鸡炊黍”，潘生“村酒亦自醉酽”，胡定之的万卷
书“喜借人看”，黄州曹官“善庖馔，喜作会”，可见作者在黄州与当地友人关系亲密，生活充满情趣。
参考译文：
苏轼启：五月底，我弟弟来到这里，（从他手中）得到你写给我的信，你慰问的情谊十分深厚。近
来天气进入初寒季节，你生活得怎么样？
我寄居在这里，大体上还过得去。但我弟弟刚到筠州，就失去了一个女儿，而我的一位老奶妈也去
世了。悼念她们的心情还未消退，又得到家乡来的消息，说我的堂兄中舍（苏不欺）在九月份去世了。我
身处他乡，身体衰弱多病，眼见的都是使人感到凄凉的事物，想来人命就是如此的脆弱。
又承蒙你告诉我，你中间有段时间得病不轻，幸喜重新恢复健康。我们这些人渐渐衰老了，不能够
11
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
再像年轻时那样对待自己的身子。应当赶快采用道书上方士说的办法，加强养身方面的修炼。我被贬到这
里没有事做，稍微了解了一点养生术。现已借到本州天庆观的三间道堂，冬至后就住到里面去，过四十九
天才会出来。假如不是被贬官、遭到放逐，我怎么能这样呢？太虚你将来一旦受到官务的束缚，想求得四
十九天的空闲，又哪里能得到呢？应该趁现在有空闲就去做，（做时）只要选择平时所谓简明扼要、容易
做到的方法去做就行，日夜修炼，除吃饭睡觉以外，不做别的事。只要满了这期限，养身的根基就建成了。
从此以后，纵然再出来处理人世间的事务，事情办完了，心情又会回到原来的闲适状态，（修炼身性的
事）自然不会废止。
（你）寄给我看的诗文，都十分高超，美妙到极点，娓娓道来而有一种逼人的力量。太虚你免不了
要去求官位俸禄，将要通过参加科举考试去追求，参加科举考试不一定能实现愿望。我私下替你考虑，觉
得你应该多写书，像你给我看的《论兵》和《论盗贼》等几篇文章就很好，就像这样写几十篇，都是见识
高超又切于实用的，但不必涉及当今的时政。只是你转过来写这类文章的时候，也不能停止参加科举考试
的准备工作。
我刚到黄州，薪俸已经断绝，（家中）人口却没有减少，我心里对这件事十分担忧。只好尽量节俭，
每天费用不准超过一百五十钱。每月初一，就取出四千五百钱，把它分成三十份，挂在屋梁上，每天天一
亮就用画叉挑取一份，然后把叉子藏起来，未用完的钱仍然用另外的大竹筒装好贮存起来，用来招待客人。
估计袋中的钱还可用一年多，到时候再另想办法吧。
我住处的对岸是武昌，山水美妙到了极点。有位老家在蜀地的王生住在城里，（我过江后）常常因
为风涛阻隔，不能马上回家，王生能为我杀鸡煮饭，甚至几天他都不厌烦。又有一位潘生，在樊口开有酒
店，可以划船直接到他店旁，虽是乡村酿的酒，也自是味醇汁酽。岐亭监酒胡定之，随行带有万卷书，喜
欢借给人看。黄州官署的一些官员，家家都会做吃的东西，很喜欢举行宴会。你看这些情况，我的生活难
道不是已经过得去了吗！你打开信纸读到这里，我想象得出你一定笑得须髯都会抖动起来。
年底天气十分寒冷，希望你多加保重。夜里酒喝得多了点，字写得不像样子，不要怪罪，不要怪罪！
不一一说了，苏轼再拜。
（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分）
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
次韵和甫咏雪
王安石
奔走风云四面来，坐看山垄玉崔嵬。
平治险秽非无德，润泽焦枯是有才。
12
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
势合便疑包地尽，功成终欲放春回。
寒乡不念丰年瑞，只忆青天万里开。
【注】此诗写于王安石新法强力推行之时。和甫，王安石之弟王安礼，字和甫。
15．(3 分)下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联上句写寒风凛冽，阴云密布，下句写诗人坐看否落山垄，玉山崔嵬，意境雄浑开阔。
B．领联写雪能平治险恶之所，滋润枯竭之地，尽显才德，也表明此刻诗人心情极度低落怨愤。
C．颈联写大雪过后，世界变成白皑皑的一片，而春天终会来到，一切都将变得美好。
D．尾联发表议论，寒乡之人不会念及兆示丰年的瑞雪，只盼望晴空万里带来的温暖。
16．(6 分)好的咏物诗既能观照物象本身，更能言志抒怀。请结合全诗加以分析。
【答案】15．B 16．①这首诗以雪为吟咏对象，描绘了雪的磅礴气势和强大威力。首联写雪从四面八
方奔涌而来，山峦在雪中显得崔嵬壮观，展现了雪的雄浑壮阔。②颔联通过写雪能平治险恶、滋润焦枯，
表现了雪的德才，同时也暗示了诗人对自己推行新法的信心和期望。③颈联则表达了诗人对未来的乐观展
望，相信大雪过后春天终将到来，一切都会变得美好，体现了他对新法前景的坚定信念。④尾联借寒乡之
人只盼望啃空万里的温暖，而不念及瑞雪兆丰年，表达了诗人对新法推行过程中遇到的阻力和误解的感慨，
同时也表明了他坚持推行新法的决心。
【导语】这首诗通过描写雪景，表达了诗人对新法推行的信心和期望。首联写雪景的壮丽，颈联写雪的功
效，尾联则表达了对未来的期盼。诗人借雪喻人，表现了对改革的坚定信念和美好愿景。
15．本题考查学生对诗歌内容的综合赏析的能力。
B.“也表明此刻诗人心情极度低落怨愤”错误，颔联表达了作者对雪的崇敬之情，并借雪的作用来比喻有德
有才的人能够治理险恶、滋润枯竭，表达了诗人对有德有才之人的赞美，并没有表现出诗人心情极度低落
怨愤。
故选B。
16．本题考查学生赏析诗歌表现手法及思想情感的能力。
“咏物诗既能观照物象本身，更能言志抒怀”，即鉴赏诗歌景物形象和诗人情感，并分析二者的巧妙结合。
①这首诗题目里有“咏雪”，以雪为吟咏对象。首联起笔写降雪前的景象，运用拟人写风起云涌，渲染大
雪来时阴云密布的场景；接着写诗人坐看雪落山丘时雄奇阔大的美景，写雪从四面八方奔涌而来，山峦在
雪中显得崔嵬壮观，“玉”，显示了雪的色彩，雪外形晶莹洁白，犹如白玉体展现了雪的雄浑壮阔。整体
描绘了雪的磅礴气势和强大威力。
②颔联意思是大雪清除世界的污秽，功德圆满；大雪滋润焦枯的万物，普济众生。写雪能够“平治险秽”
“润泽焦枯”，表现了雪的德才，表明诗人有改革现实和惠济苍生的才能，同时也暗示了诗人对自己推行
新法的信心和期望。
13
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
③颈联的意思是整个世界成了白皑皑片，春天终会来到，一切都将会变得美好。表达了乐观的心态，对未
来功业有成的信心，体现了他对新法前景的坚定信念。
④尾联写寒乡人不感念带来丰年的瑞雪，含蓄表达了百姓对王安石推行新法的不理解。诗人借此批评那些
目光短浅、不理解新法的保守者。王安石的这首七律写于变法之前，诗人通过对“雪”的赞咏，寄托了自
己治理积弊、改善民生、润泽苍生的伟大抱负，表明了他坚持推行新法的决心。
（三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）负责人召开关于乡村振兴的会议时，谆谆告诫在座的干部，不能生事扰民，不能对着百姓滔滔
不绝、废话连篇。其间，他提到了《种树郭橐驼传》中描述官员召集百姓开会的两句“
， ”。
（2）李老师在课堂上讲解“设问”这一修辞手法时，随口引诵了《涉江采芙蓉》中“ ，
”两句，同学们觉得此例很是得当。
（3）长安是著名古都，唐宋诗人常在诗词中提到它，以表达自己回京的愿望、对家乡的思念以及愿
得到重用的企盼等思想感情，比如“ ， ”。
【答案】 鸣鼓而聚之 击木而召之 采之欲遗谁 所思在远道 西北望长安 可怜
无数山（家住吴门，久作长安旅/总为浮云能蔽日，长安不见使人愁/云白山青万余里，愁看直北是长安）
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
本题易错字：聚、遗、旅、浮、蔽、青、直。
三、语言文字运用（20 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
随着巴黎奥运会的圆满落幕，全球的目光不仅聚焦于那一枚枚闪耀的金牌，更被赛场上那些 A 的
“幕后英雄”——中医疗法深深吸引。神奇的中医疗法以其独特的魅力和显著的疗效，成为了众多运动健
儿信赖的
“
秘密武器
”
，助力他们在赛场上屡创佳绩。
今天，让我们一同走进中医的世界，感受这份来自
东方的神秘力量，为健康加油，为梦想助力！
还记得中国游泳健将们身上的那些“火罐印”吗？它们不仅是努力的印记，更是中医智慧的展现。
拔火罐可以帮助身体排出湿气和寒气，改善体质，增强抵抗力。此外，游泳运动员高强度的训练容易导致
肩关节肌腱损伤，从而诱发肩部疼痛。①拔罐治疗还可以帮助增强软组织的修复能力，②对于肌肉损伤有
一定的辅助作用，③在负压的作用下，④能够促进血液循环，⑤放松肌肉张力，⑥进而缓解肩膀疼痛。
14
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
巴黎奥运会田径女子20 公里竞走项目中国选手杨家玉肚脐上的脐贴，不仅是金牌背后的“幸运符”，
（ 甲 ）。中医的敷脐疗法，是一种使用中药敷料贴敷于肚脐上（“神阙穴”）的外治法，以达到治疗疾
病、养生保健的目的。其使用形式和最近热门的三伏天灸 B 。通过脐贴，温阳固本，调理气血，有效预
防肠胃受寒引起的痉挛与不适，为运动员提供坚实的健康保障。
潘展乐在男子100 米自由泳决赛中以打破世界纪录的成绩强势夺金，背后离不开（ 乙 ）。面对高
强度的训练和伤病的困扰，针灸以其“通经活络、调和气血”的功效，直击病灶，缓解疼痛；推拿则通过
手法按摩，促进血液循环，加速肌肉恢复，帮助运动员在短时间内以最佳身体状态在赛场上精彩发挥。
18．(3 分)文中第一段用“秘密武器”比喻中医疗法，使用了暗喻的修辞手法。请以“运动”为本体写一个
句子。要求：语意完整，使用暗喻；暗喻贴切，表达流畅。
19．(4 分)请在文中画横线处填入恰当的成语。
20．(4 分)文中第二段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，
不得改变原意。
21．(4 分)请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过
15 个字。
22．(5 分)“加油”一词来源于清朝嘉庆年间张瑛为夜间读书的贫穷书生加上两勺灯油的故事，假如由你来
编写词典，请结合画波浪线的句子，给“加油”编写词条，对其作出注释。
【答案】18．运动是我们生命中不可或缺的能量源泉，激发我们勇敢前行的激情。 19．A 不为人知
（默默无闻） B 大同小异（如出一辙） 20．②对于肌肉损伤的恢复有一定的辅助作用；⑤减轻肌肉张
力；⑥从而缓解肩膀疼痛。 21．甲：更是中医敷脐疗法的生动诠释 乙：中医针灸与推拿的健康守护
22．①“加油”一词来源于给读书人赞助灯油以示鼓励的故事。②字面意思是为给运作的机器或车子添加
燃油料或加入润滑剂。③通常用于支持和鼓励他人或自己。
【解析】18．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
此题要求以“运动”为本体，使用暗喻修辞手法写句子。本体是“运动”，暗喻的比喻词为“是”“成
为”“就是”“变成”等，考生要抓住喻体与本体“运动”的相似性，找到恰当的喻体，然后连缀成句。
比如，抓住运动和能量源泉都不可或缺，都能激励人们前行这一相似点，将运动比作能量源泉，由此写出
暗喻的句子为：运动是我们生命中不可或缺的能量源泉，激发我们勇敢前行的激情。
19．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。
第一空，根据语境说的“幕后英雄”可知，此处是强调“幕后英雄”不被众人知道，故选用“不为人知”。
不为人知：不被人知道了解。
默默无闻：指做事无声无息，无人知晓，做了好事不声张，不图名利，没人知道。
第二空，语境是中医的敷脐疗法和三伏天灸疗的形式十分相似，故选用“大同小异”。
15
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
大同小异：大体相同，略有差异。
如出一辙：好像出自同一个车辙，比喻两件事情非常相似。
20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
句②，“对于肌肉损伤有一定的辅助作用”成分残缺，应在“损伤”后加上“的恢复”。
句⑤，“放松肌肉张力”搭配不当，把“放松”改为“减轻”。改为：减轻肌肉张力。
句⑥，“进而减轻肌肉张力”中“进而”不合逻辑，“进而”表示递进关系，“促进血液循环”“减轻肌
肉张力”是缓解肩膀疼痛的原因，把“进而”改为“从而”。
21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，根据前句中的“不仅”可知补写句与前句是递进关系；再根据后句“中医的敷脐疗法，是一种使
用中药敷料贴敷于肚脐上（‘神阙穴’）的外治法，以达到治疗疾病、养生保健的目的”分析，此处是说
中医敷脐疗法的内容和作用，故补写内容是“更是中医敷脐疗法的生动诠释”。
第二空，根据后文“面对高强度的训练和伤病的困扰，针灸以其‘通经活络、调和气血’的功效，直击病
灶，缓解疼痛；推拿则通过手法按摩，促进血液循环，加速肌肉恢复，帮助运动员在短时间内以最佳身体
状态在赛场上精彩发挥”分析，此处是说潘展乐强势夺金与中医针灸与推拿有密切的关系，故补写内容是
“中医针灸与推拿的健康守护”。
22．本题考查学生正确解释重要词语意义的能力。
结合题干中“加油’一词来源于清朝嘉庆年间张瑛为夜间读书的贫穷书生加上两勺灯油的故事”给“加
油”释义为：“加油”一词来源于给读书人赞助灯油以示鼓励的故事。由此看出其字面意思为给运作的机
器或车子添加燃油料或加入润滑剂。
结合第一段中“中医……这份来自东方的神秘力量，为健康加油，为梦想助力”可知，“加油”的意思与
“助力”相同，意为给予支持和鼓励，使对方更加努力或更有动力去完成某项任务或挑战。如文中“为健
康加油”中的“加油”即用此意。由此看出引申义为：用于支持和鼓励他人或自己。
四、写作（60 分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
2024 年的巴黎奥运会，中国“00 后”运动员正在赛场刮起一股青春风暴。有人曾这样评价孙颖莎：
最奶气的脸，最霸气的球。评价黄雨婷：挂最萌的熊猫，打最狠的枪。评价潘展乐：说最纯真的话，破最
难的世界纪录。
以上材料引发了你怎样的联想和思考? 请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
16
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【答案】例文：
青春风暴，时代强音
2024 年的巴黎奥运会，中国“00 后”运动员如璀璨新星闪耀赛场，刮起青春风暴。孙颖莎奶气的
脸与霸气的球形成强烈反差，黄雨婷萌态可掬的熊猫装饰与狠厉的枪法令人惊叹，潘展乐纯真的话语和破
世界纪录的壮举更是让人折服。他们用青春的活力与拼搏，奏响了时代的强音。
青春，是无畏的勇气与拼搏。“00 后”运动员们在奥运赛场上，面对强大的对手，毫无惧色，奋勇
向前。他们用汗水与努力，书写着青春的壮丽篇章。全红婵，这位同样年轻的跳水小将，以惊人的“水花
消失术”惊艳世界。她在训练中刻苦努力，不断挑战自我。小小的身躯里蕴含着巨大的能量，为了梦想，
她一次次从跳台上跃起，无畏困难与压力。她的青春，是在十米跳台上绽放的勇气之花。
青春，是纯真的坚守与热爱。黄雨婷挂着可爱的熊猫，潘展乐说着纯真的话，他们的纯真不仅仅是
外在的表现，更是内心对所从事运动的纯粹热爱。这种热爱，让他们在追求卓越的道路上坚定不移。苏翊
鸣，那个热爱滑雪的少年，凭借对滑雪的纯真热爱，在雪道上自由驰骋。他不为外界的诱惑所动，一心沉
浸在滑雪的世界里。他的每一次飞跃，都是对热爱的最好诠释。“00 后”运动员们用纯真的坚守，告诉
我们热爱的力量。在这个纷繁复杂的世界里，保持一颗纯真的心，坚守自己的热爱，方能在人生的道路上
走得更远。
青春，是时代的担当与使命。这些年轻的运动员们，代表着中国的未来。他们在奥运赛场上的精彩
表现，向世界展示了中国青年的风采。他们肩负着国家的荣誉和民族的期望，用拼搏与奋斗，为祖国增光
添彩。在新时代，青年们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
无论是在科技领域勇攀高峰的青年科学家，还是在基层岗位默默奉献的青年工作者，他们都在用自
己的方式，践行着时代赋予的使命。“00 后”运动员们以他们的拼搏精神，激励着更多的青年勇敢担当，
为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
青春风暴，席卷而来。这股风暴中，蕴含着勇气、纯真与担当。它是新时代的强音，激励着我们每
一个人。让我们以“00 后”运动员为榜样，在青春的道路上，勇敢前行，拼搏奋斗，用我们的青春奏响
时代的最强音。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
作文材料列举了人们对中国“00 后”运动员孙颖莎、黄雨婷、潘展乐等人的评价。这些评价中突出的字眼
是“最”：最年轻、最厉害。这些运动员“最”年轻，他们保持着“00 后”的本真：奶气、萌、纯真、有
个性。但在赛场上又“最”厉害，他们敢于挑战，不断突破着自己的极限，体现出运动员的专业水准，在
赛场上刮起了青春风暴。同时，他们勇于承担青少年的责任，在比赛中为国争光。材料既体现了“00
17
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
后”运动员在赛场上的青春风采，也引发人们对于青春力量、拼搏精神、纯真品质等方面的思考。综上，
考生可以围绕“青春风采”“青春力量”等关键词，从以下角度来立意构思：
立意一：青春无畏，拼搏出彩。可以以这些“00 后”运动员在奥运会赛场上的拼搏为例，阐述青春年少
不应畏惧困难，而应勇敢地在各自的领域拼搏奋斗，绽放光彩。比如谷爱凌在冬奥会上挑战自我，展现青
春的无畏与拼搏精神。
立意二：纯真之心，成就非凡。强调保持纯真品质在追求梦想过程中的重要性。这些年轻运动员们怀着纯
真的心投入到训练和比赛中，最终成就非凡。如苏翊鸣怀揣对滑雪的热爱，以纯真之心追逐梦想，在冬奥
会上取得优异成绩。
立意三：青春风采，时代担当。论述“00 后”运动员们展现出的青春风采不仅是个人的荣耀，更是时代
赋予他们的担当。他们代表国家出战，向世界展示中国青年的精神风貌。
具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点，青春正当时，拼搏展风采。接着，结合材料人物具体素
材，分析这些“00 后”运动员身上的青春风采。然后，从不同层面，阐述青春的内涵，比如青春，是无畏
的勇气。孙颖莎不畏强敌，敢打敢拼，用一次次精彩的扣杀展现着青春的勇气。比如青春，是纯真的品质。
黄雨婷挂着最萌的熊猫，展现出她纯真可爱的一面。而在赛场上，她却打出最狠的枪，这背后是她对射击
的热爱和专注。比如青春，是时代的担当。“00 后”运动员们在奥运会上的精彩表现，不仅是个人的荣
耀，更是国家的骄傲。最后，总结观点，青春正当时，拼搏展风采。“00 后”运动员们以他们的青春和
热血，为我们树立了榜样。在这个伟大的时代，我们每一个青年都应像他们一样，怀揣梦想，勇敢前行。
用无畏的勇气去迎接挑战，用纯真的品质去坚守初心，用拼搏的精神去担当使命。
立意：
1.保持本真，追求梦想。
2.有志不在年高，少年可以有为。
3.青春登场，为国争光。
4.青春正当时，拼搏展风采。
5.追逐梦想，本色出战。
6.青春风暴，时代强音。
18
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
19
