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【赢在高考·黄金8 卷】备战2025 年高考语文模拟卷（新高考Ⅱ卷专用）
黄金卷02
（考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分）
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题，19 分）
阅读下列文字，完成1-5 题。
材料一：
明清以降，随着科学知识在中国的传播，中国人关于月球的叙事亦随之一变。现代物理学知识的传
播，令人们渐渐知晓月球是人类难以抵达之地。1920 年代末开始，随着国外火箭理论的发展和实验的纷
纷展开，中国人对于火箭实验也有了自己的兴趣，除了介绍西方科学家的旅月理论外，一些国人更自觉
阐述其有关构想。1929 年，刘开坤在《中国工程学会会刊》上发表的《火箭机游月球之理想》一文，可
称此种思想之代表。在刘开坤看来，德国初造火车轨道、爱迪生发明留声机等最早都曾受到过世人的质
疑，但它们最终都实现了，因此火箭登月的实验决不应停止。他说以往自己与亲朋好友“茶余酒后，尝
作空谈，每有往游月球之梦想，谓吾人伏在炮弹上，不难一射而抵月球也”，如今这样的“玄谈”，
“以科学之理想，已证实其或可能成功”。针对世人关于登月的种种疑问，作者均一一作出回复，他认
为月球上虽没有空气，但是人类却可以仿照潜水服，“背负着气袋，则不患无新鲜空气”。至于冷热转
换人类难以适应的问题，可以通过“制造一种器具，令其寒冷不至悬殊”。同时，人类登上月球后，还
可以利用月球上的太阳光，“借光学各种镜片收光之理，而设日力电厂”。至于如何能到达月球，首先
需要找到一种高速行驶的方法，只有速度快到一定程度，才能够突破地心引力的约束。刘开坤甚至还设
计出了地月飞行的轨道图（图1），认定唯一可行的交通工具只有火箭（图2）。若以“后见之明”来
看，刘氏的一些设想，正是后来探月的发展方向。
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（摘编自李世鹏《“到月球去”：近代中国火箭探月知识的传播与演变》）
材料二：
中国探月工程中航天器的命名都具有浓厚的中国传统文化特色，嫦娥六号只是其中之一，在月球上
还有很多带有中国元素的地名。
“广寒宫”“天河”“织女”“泰山”“华山”……这些独具中国韵味的元素，以月球地理实体命
名的形式标记着月球上的山脉、盆地、环形坑等。目前，月球上以中国元素命名的地名共35 个，其中，
包括3 个着陆点、22 个环形坑、2 条月溪、5 个卫星坑和3 条山脉。
给月球上的地理实体命名，不仅是起一个名字那么简单。月球地理实体命名与探测成果、科研水平
和国际贡献相关，比如具备原始探测数据是取得月球地理实体命名权的基本条件。
我国科学家利用嫦娥一号影像数据，申请获批了“毕昇”“蔡伦”和“张钰哲”三个环形坑的命
名。嫦娥三号取得成果后，着陆区包含“广寒宫”在内的4 个月球地理实体命名被正式批准。嫦娥四号
任务，月球背面的着陆区“天河基地”和“天津、河鼓、织女、泰山”等名字被批准。嫦娥五号任务，
“天船基地”等8 个月球地理实体被命名。
（摘编自2024 年1 月10 日央视网相关报道）
材料三：
8 月29 日，在2024 中国国际大数据产业博览会上，中国科学院地球化学研究所与阿里云联合发布国
际首个“月球科学多模态专业大模型”（以下简称“月球专业大模型”）。该大模型以视觉、多模态及
自然语言等通义系列模型为基模，结合RAG 检索增强等技术，在阿里云百炼专属版平台进行微调及训
练，目前最佳落地场景为月球撞击坑识别。
撞击坑的大小、深浅、形状等特征是研究月球地质演化的重要依据。据统计，目前月球上直径一公
里以上的月球撞击坑数量已超100 万个，直径一公里以下的撞击坑数量还无法确定。如果完全依赖人
工，识别所有月球撞击坑几乎无法实现，大模型的应用将极大提升这项工作的效率。
中国科学院地球化学研究所研究员刘建忠介绍，在月球撞击坑年代和形态识别上，月球专业大模型
的准确率已达到80%以上。
研究人员只需输入月球撞击坑的图像和相关问题，大模型即可调用通义视觉、多模态模型，从光
谱、高程、重力等17 种多模态数据中判定该图像对应的模态类型；通过检索知识库、调用通义语言模
型，月球专业大模型可回答该撞击坑的形态、大小、年代等相关问题，并给出推理过程。“通过对海量
数据的准确把握，大模型不仅可以对撞击坑进行分类，还可以解决一些目前仍未解决的科学问题。”刘
建忠说。
“人工智能正在为月球和行星科学的科研带来前所未有的机遇。”中国科学院院士、中国月球探测
工程首任首席科学家欧阳自远表示，随着人类深空探测活动的快速推进，探测数据呈井喷式增长，科学
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大数据已经成为推动科技创新的强大引擎。在数据管理方面，我国已经取得先发优势；在数据应用方
面，我国必须充分发挥现有的人工智能技术优势。月球专业大模型将大大加速海量数据的处理，帮助科
研工作者挖掘新的科学发现。
（摘编自《科技日报》2024 年8 月30 日相关报道）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）
A.国外火箭理论的发展和实验的推进，使中国人对火箭实验也有了自己的兴趣，也使一些国人自觉
阐发旅月构想。
B.刘开坤认为火箭登月的实验决不应停止，因为他从德国初造火车、爱迪生发明留声机的史实中明
白登月一定能成功。
C.月球上有越来越多以中国元素命名的地理实体名字，体现了浓厚的中国传统文化特色，见证了中
国探月事业的发展。
D.人类深空探测活动快速推进，探测数据呈井喷式增长，科学大数据推动科技创新，在数据管理方
面我国已有优势。
2.根据材料一内容，下列说法不正确的一项是（3 分）
A.奔月是国人内心深处的梦想。刘开坤就曾在茶余饭后和亲朋好友空谈，每每涉及“往游月球之梦
想”，可见他对月亮的向往。
B.从图1 可知，刘开坤认为月球和地球都有吸力，以一定的速度冲到地球和月球吸力相等境界，人
们就有机会按轨道飞抵月球。
C.刘开坤绘制了火箭图，认定通往月球的工具只有火箭，后来的科技发展证实了他的设想，可见当
时中国的探月技术水平已经很高。
D.针对人们对于探索月球的种种疑问，刘开坤利用相关科学知识作了回复，可见其对探月充满兴
趣，拥有较为丰富的科学知识。
3.根据材料三有关“月球科学多模态专业大模型”的阐述，不正确的一项是（3 分）
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4. 请结合材料二简要分析中国传统文化在中国航天事业发展中的作用。（4 分）
5.如何推动中国探月事业持续往深处发展，请结合材料，从科技的角度进行分析。（6 分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成6—9 题。
农具的眼睛
迟子建
①农具似乎与树木有着亲缘关系，农具的把儿几乎都是木柄制成的。你能从光滑的农具把儿上，
看到树的花纹和节子。那些大大小小的木节个个圆圆的，有黑色的，也有褐色的，好像农具长了眼睛
似的。
②农具当中，我最憎恨的就是犁杖了。由于家中没养牲口，用犁杖耕田时，爸爸就把我们姐弟三
人当成牛，套在犁杖上，让我们拉犁。我一拉犁就有屈辱的感觉，常常是直着腰，只把绳子轻飘飘地
搭在肩头。这时父亲就会在后面叫着我的乳名打趣我，说我真不简单，能把绳子拉弯了。我父亲是山
村小学的校长，曾在哈尔滨读中学，会拉小提琴。他那双手在那个年代既得写粉笔字，又得摸农具，
因为我们上小学时，学工学农的热潮风起云涌，我们每周都要到生产队的田地里劳作一两次。而且家
家户户又都拥有园田，种植着各色菜蔬，自给自足，所以无论大人还是孩子，没有没摸过农具的。
③农具当中，我不厌烦的是锄头和镰刀。锄头的形状很像道士帽，所以你若把它倒立着俨然是一
个清瘦的道士站在那里。锄头既可用于铲除庄稼中的杂草，又可给板结的田地松土。我扛着锄头去田
间劳作，一般是到土豆地里去了。土豆地一般要铲三次，人们称之为“头趟二趟、三趟”。铲头趟，
苗才出齐不久，土豆秧矮矮的，杂草极好清除。铲二趟呢，是在土豆打垄之后，粉的白的蓝的土豆花
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也开了，杂草与土豆秧争夺生长的空间，这时就得抡起锄头“驱邪扶正”。铲三趟的时候，稗草疯
长，有的和秧苗缠绕在一起，颇有“绑票”的意味，这时候为土豆清除“异己”就显得尤为重要了。
所以，铲三趟的时候最累，有时候你得撇下锄头，亲手二下一下地把纠缠在土豆秧身上的杂草摘除。
我喜欢铲二趟，我爱那些细碎的土豆花，它们会招来黄的或白的蝴蝶，感觉是在花园中劳作。干活乏
了小憩的时候，躺在被阳光照耀得发烫的泥土中，感受着如丝绸一样柔曼滑过的清风，惬意极了。清
风拍打着土豆花，土豆花又借着风势拍打着我的脸颊，让我脸颊发痒，那是一种多么醉人的痒啊！渴
了的时候，我会到田边草丛中采上几枝酸浆来吃。它长得跟竹子一样，光滑的身子，细长的叶片，它
的茎能食用，酸甜可口，十分解渴。我铲地时就不背水壶，因为酸浆早已存了满腹的清凉之汁等着我
享用。
④我喜欢镰刀，是因为割猪草的活儿在我眼中是非常浪漫的。草甸子上盛开着野花，割草的时
候，也等于采花了。那些花有可供观赏的，如火红的百合和紫色的马莲花；还有供食用的，如金灿灿
的黄花菜。用新鲜的黄花菜炸上一碗酱，再下上一锅面条，那就是最美妙的晚饭了。我打猪草归来，
肩上背的是草，腰间别的是镰刀，左手可能拿的是一束马莲，右手握的就是黄花莱了。所以我觉得猪
的命运也不算坏，它一天到晚除了吃就是睡，窝里絮的草还来自于芳菲的大草甸子，比耕田的牛马要
有福气，可惜它的命太短太短了。
⑤我父亲是个知识分子，他伺候庄稼的本事与他的教学本领是无法相提并论的。我们家的地不是
因为施肥过少而使庄稼呈现一派萎靡之气，就是垄打得歪歪斜斜，宽的宽，窄的窄进了我家园田的庄
稼，很像是被送入孤儿院的弃婴，命运总是不大好。我们家的农具，也比别人家的要邋遢许多，锄头
上锈迹斑斑，镐头和犁杖上携带的尘土足够蓄一只花盆的，镰刀钝得割草时草会发出被剧烈撕扯的痛
苦的叫声，如乌鸦一样“呀呀呀”地叫。而那些地道的农家，农具总是被磨得雪亮，拾掇得利利索索
的，不似我们家的农具，一律被堆置在墙角，任凭风雨侵蚀，如一群衣衫褴褛的乞丐。即便如此，我
还是热爱我们家的农具，热爱它们的愚钝和那满身岁月的尘垢。
⑥我们家使用过的那些农具早已失传了。但我忘不了农具木把儿上的那些圆圆的节子，那一双双
眼睛曾见证了一个小女孩如何在锄草的间隙捉土豆花上的蝴蝶，又如何在打猪草的时候将黄花菜捋到
一起，在夕阳下憧憬着一顿风味独具的晚饭。我可能会忘记尘世中我所见过的许多人的眼睛，那些或
空洞或贪婪或含着嫉妒之光的眼睛，但我永远不会忘记农具身上的眼睛，它们会永远明亮地闪烁在我
的回忆中，为我历经岁月沧桑而渐露疲惫、忧郁之色的眼睛，注入一缕缕温和、平静的光芒。
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）
A.文章从对农具的描述逐渐过渡到对童年生活的回忆，最后上升到对人生的感悟，由浅入深，緊
湊有序。
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B.农具中“我”最憎恨犁杖，是因为拉犁太苦太累，而拉犁过程中出工不出力的表现正是小孩子
贪玩、喜欢偷懒的天性的体现。
C.犁地时，父亲打趣的话语，“说我真不简单”，表现了父亲的慈爱和幽默，是童年美好时光不
可或缺的部分。
D.父亲不善稼穑，因而我家的土地、田垄及农具与别家相比逊色不少，但这并不影响我对自家农
具的喜爱。
7.下面对文章第3 段的分析与鉴赏，不正确的一项是（3 分）
A.本段比喻的运用极富巧思，喻体的选择如“道士帽”“丝绸”等，取材于生活，表现出作者对
生活的广泛关注和细腻感知。
B.作者描写铲土豆地时，先概写铲头趟、二趟、三趟的过程，再着重写铲二趟时的情景，显得详
略有致。
C.“驱邪扶正”“绑票”“异己”等词汇的运用极富新意，引号的使用更是强化了其特殊含义，
表现了作者深厚的语言功底。
D.“它长得跟竹子一样”“因为酸浆早已存了满腹的清凉之汁等着我享用”都用了比拟的手法，
表达了作者对酸浆的喜爱。
8.“农具的眼睛”作为文章的标题，有哪些意蕴？（4 分）
9. 迟子建的散文广受好评，不少评论家认为她的散文富有“诗意”。请结合自己的阅读感受谈
谈本文的“诗意”。（6 分）
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成10—14 题。
材料一：
项羽既定河北，率诸侯兵欲西入关。及章邯以秦军降诸侯，诸侯吏卒乘胜多奴虏使之，轻折辱秦吏
卒，秦吏卒多怨。于是项羽乃使楚军夜击坑秦卒二十余万人新安城南，而独与章邯、长史欣、都尉翳入
秦。已而项羽至函谷关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。居数日，项羽引兵
西，屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭。韩生说项羽曰：“关中阻山带河，四塞之地，地
肥饶，可都以霸。”项羽见秦宫室皆已烧残破，又心思东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知
之者！”二月，羽自立为西楚霸王，而三分关中，王秦降将，以距塞汉路。
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楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，项王谓汉王曰：“天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳。愿与汉王挑
战，决雌雄，毋徒苦天下之民父子为也！”汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能斗力！”项王三令壮士出挑
战，汉有善骑射者楼烦辄射杀之。项王大怒，乃自被甲持戟挑战。楼烦欲射之，项王嗔目叱之，楼烦目
不敢视，手不敢发，遂走还入壁，不敢复出。十二月，项王至垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数
重。项王引兵而东，至乌江，乃刎而死。
（节选自《资治通鉴》）
材料二：
王天下者，其资有三：有以德得之，有以力并之，有以智取之。至于项羽之争天下也，其所执者为
何资耶？德非羽之所得言者矣，其于智、力之资又皆两亡焉。
观其所赖以为资，盖有类乎力者矣。虽然，彼之所谓力者，内恃其身之勇，外恃其众之劲。至于阻
河山，据形便，俯首东瞰，临制天下，保王业之固，所谓真力者，彼固莫或之知也。是以轻指关中天险
之势，燔烧屠戮逞其暴，卒举而遗之二三降虏，反怀区区之故楚而甚荣。此特浅丈夫之量，安足为志天
下者道哉！
后之数羽之罪者，皆曰：夺汉王之关中，负信义于天下，此所以亡。嗟夫！使项氏无意于王，而徒
夺汉王之关中，则谓其得罪于区区之信义可也。如其有意于王而夺之是得计也惟其知夺而不知其有此所
以忘耳。
（节选自何去非《何博士备论·楚汉论》）
10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
如其有意A 于王而夺之B 是得C 计也D 惟其知E 夺而不知F 其有G 此所以亡耳
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 苦，认为……苦，意动用法，与《屈原列传》“同死生，轻去就”的“轻”用法相同。
B. 徒，空，白白地，与《孔雀东南飞》“妾不堪驱使，徒留无所施”的“徒”意思相同。
C. “卒举而遗之二三降虏”与《种树郭橐驼传》“字而幼孩”的“而”用法相同。
D. 数，责备，列举罪状，与《鸿门宴》“范增数目项王”的“数”意思不同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 项羽攻破函谷关后，洗劫屠戮咸阳城，杀害秦王子婴，放火焚烧秦国宫室。何去非认为这表现了
项羽凶恶残暴。
B. 项羽攻占咸阳后心思东归，把返回故乡视为莫大的荣耀。何去非据此认为项羽无意称王，不值得
被有志于天下的人称道。
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C. 项羽与楼烦交战，只用眼神和声音就使楼烦因害怕而不敢应战。何去非却认为这只是个人勇力，
不足以“保王业”。
D. 有人认为项羽自刎乌江政权灭亡，是因为他夺取了刘邦的关中，背信弃义于天下，何去非对此持
有不同的观点。
13. 把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！
（2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（《六国论》）
14. 材料二认为项羽“其于智、力之资又皆两亡焉”，材料一有哪些事实支持这一观点？请简要概
括。
（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分）
阅读下面这首宋诗，完成15—16 题。
奉答圣思讲论语长句
黄庭坚
簿领文书千笔秃，公庭嚚讼百虫鸣。
时从退食须臾顷，喜听邻家讽诵声。
观海诸君知浩渺，学山他日看崇成。
暮堂吏退张灯火，抱取鲁论来讲评。
【注】①本诗作于诗人任叶县县尉时。②嚚（yín）讼：奸诈而好争讼。③退食：这里指公余休息。
15．对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A．首联运用夸张、比喻等修辞手法写出诗人担任县尉时的繁忙，画面形象生动。
B．颔联描绘诗人休息时偶遇邻家书生的场景，书生讽刺了好争讼者的无礼之举。
C．本诗选取了公堂上调节纠纷、公余休息挑灯夜读等生活细节，文字质朴动人。
D．本诗与《劝学》都谈及正确的学习态度，对学子追求学问精进具有启发意义。
16．黄庭坚爱书，一日不读便觉庸俗，甚至语言无味，面目可憎。本诗是如何体现黄庭坚爱读书
的？请结合全诗简要分析。（4 分）
（三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
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（1）在《谏太宗十思疏》中，魏征希望唐太宗能达到“
，
”的理想治国境
界，这与道家的“无为而治”相似。
（2）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的
穿着与出行工具的诗句“
”和“
”令人叹为观止。
（3）面对一望无际、波澜壮阔的大海，你会情不自禁地吟诵起带“沧海”的诗文名句“
，
”。
三、语言文字运用（20 分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2 小题，8 分）
阅读下面的文字，完成后面18—19 题。
加拿大麦克马斯特大学的安瓦里等人进行的研究发现，相较于坐位和站立位，右侧躺位可以加快胃
排空速度，而左侧躺和仰卧时通常会导致混合、稀释和胃排空较慢。
美国凯复医药的戈卢布等人认为这种现象是由于不同姿势下胃内体积大小和液体分布的改变所致。
一般来说，胃内体积越大， A ，而在保持右侧躺时胃内体积最大。此外，在右侧躺位时，胃与
十二指肠相连接的幽门处于较低位置，重力可以加速胃排空。而在左侧躺和仰卧姿势时，幽门朝上，重
力无法加速胃排空过程。
体位的改变同样会 B 。当我们从躺着的姿势转为坐立或站立时，血液会受到重力的作用而
在身体下半部分积聚，导致血管内的血浆流失到器官和组织细胞的间隙。
①法国波尔多专科医学中心的阿巴兰等人发现，②会导致血液中的药物浓度发生相应的变化，③尤
其是对于蛋白质结合较多的药物。④因此，在坐姿和站姿时，⑤某些蛋白药物的吸收速度可能会更慢。
此外，一些研究指出，在不同体位下，肝脏和肾脏的血液流量也会发生改变，与仰卧位相比，直立位时
肝脏的血流量减少了大约37%，这可能显著影响口服药物的吸收和代谢过程。
18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过
10 个字。（4 分）
19．文中第二段标序号的语句有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严
密，不得改变原意。（4 分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3 小题，10 分）
我刚进入这片荒野的时候，每天下午干完自己的活，趁天气好，总会一个人出去走很远很远。每当
我穿过一片旷野，爬上旷野尽头最高的沙丘，看到的仍是另一片旷野，以及这旷野尽头的另一道沙梁，
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无穷无尽。——当我又一次爬上一个高处，多么希望能突然看到远处的人居和炊烟啊！可什么也没有，
连一个骑马而来的影子都没有。黄昏斜阳横扫，草地异常放光。那时最美的草是一种纤细的白草，一根
一根笔直地立在暮色中，通体明亮。它们的黑暗全给了它们的阴影。它们的阴影长长地拖往东方，像鱼
汛时节的鱼群一样整齐有序地行进在大地上，力量深沉。
走了很久很久，很静很静。一回头，我们的羊群陡然出现在身后几十米远处，默默埋首大地，啃食
枯草。这么地安静。记得不久之前身后还是一片空茫的。它们是从哪里出现的？它们为何要如此耐心
地、小心地靠近我？我这样一个软弱单薄的人，有什么可依赖的呢？
20.下列句子中的“异常”，与文中加点的“异常”，意义和用法相同的一项是（3 分）
A.袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。
B.午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。
C.但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。
D.风场异常变化导致海水长时间向岸堆积，也是造成局地海平面升高的原因之一。
21. 请简要分析文中画横线句子的表达效果。（6 分）
22. 文中画波浪线的三句分别以“它们”“它们”“我”作为开头，试将第三句也改为以“它们”
开头的句子，可以适当增删词语，要求三句整体连贯通顺。（3 分）
四、写作（60 分）
23．阅读下面材料，根据要求写作。（60 分）
过去、现在、未来，是我们每个人都要面对的时间。有的人喜欢回忆过去，有的人喜欢活在当下，
有的人喜欢畅想未来。
对此，你有何看法？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意；明确文体；不要套作，不得抄
袭；不少于800 字。
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