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【赢在高考·黄金8 卷】备战2025 年高考语文模拟卷（新高考八省专用）
黄金卷07·参考答案
（考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分）
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（18 分）
【答案】1．C 2．C 3．A 4．D
5．（6 分）①湿地是世界上最重要的生态系统之一，在气候变化、生物多样性、水文和人类健康方面发挥
着重要作用。②湿地既是水源，又可滞洪、净化水源和空气，同时为人类提供源源不断的可再生资源，可
称之为“地球之肾”。（每空3 分）
（二）现代文阅读Ⅱ（17 分）
【答案】6．C 7．B
8．（6 分）①注重意境氛围的描写，重点写民风民俗，在乡土情调中自然展现人物形象，淡化作家的直接
褒贬判断。②内蕴：表现李三作为底层普通人促狭油滑的生存状态，表达对于在传统沿袭之下人们病态文
化心理的反思。③语言抒情化：语言散化，多用短句，接近口语，简洁晓畅而富有韵味，具有抒情情味；
语言简洁晓畅而从容有致，营造了散淡的氛围。（每点2 分）
9．（5 分）观点：符合费孝通对乡土社会的理解，乡土社会是“礼治”的社会，是“无法”的社会，维持
“礼”这种规范的是传统，不是“法律”。（2 分）
分析：①两家发生纠纷之后，选择到土地祠来赌咒，而不是去官府打官司，影响他们的正是乡土社会的传
统，遇到理不清的纠纷请神明解决；（1 分）②失窃后，想找回丢失的重要的东西，本家出钱找李三赎回，
而不是由官府缉盗，这表明乡土社会礼治秩序的强大（1 分）；③李三偷船篙被当场抓住，选择同等的处
理办法，认罚二百钱，遵循了礼治秩序的传统。（1 分）
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（20 分）
【答案】10．CEG 11．D 12．B
13．（8 分）（1）最初，（从）蔡州人对抗朝廷命令（以来），唐军总共有三十多年不能到达蔡州城下，
所以蔡州人都不加防备。 （“拒命”，“凡”，“至”，“不为备”各1 分）
（2）越过别国而把远地当作边邑，您知道这是很难的，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？
（“越国”，“鄙”，名词意动，“远”，形容词用作名词，“陪”各1 分）
14．（3 分）①李愬知人善任，有谋略。②李愬善于利用气象条件，雪夜奇袭。③李愬不畏艰险，坚定勇
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敢。④吴元济轻敌大意。（每点1 分，3 点满分）
参考译文：
材料一：
唐廷派遣唐邓节度使李愬率军讨伐吴元济。起初，李愬派遣部将率领二千余骑兵巡逻，路遇敌将丁
士良所部，双方交战，（唐军）将其擒获。（但）丁士良毫无惧色，（李愬）便叫人给他松绑，丁士良表
示愿意效死报答李愬的活命之恩，李愬任命他为捉生将。丁士良向李愬建议说：“吴秀琳现在据守文城栅，
有陈光洽为他出谋划策。然而陈光洽勇猛而轻率，喜欢孤军出战，请允许我前去把他抓来，这样吴秀琳将
会不战而降。”等到陈光洽被活捉以后，吴秀琳果然投降了。李愬请来吴秀琳询问（征讨吴元济的）计策，
秀琳回答说：“将军如果一定要打败吴元济的话，非得得到李祐不可。”李祐，是贼军中的猛将，每次作
战总是轻视官军，此时李祐正率兵在田野里收割小麦。李愬于是派遣史用诚带领三百名壮士埋伏在附近树
林中，引诱李祐并活捉他，（将他）带回军营。唐军将士都争着请求把李祐杀掉，唯有李愬以待客之礼款
待他，任命他为兵马使，并且准令他可以佩带腰刀进出自己的军帐。（其后，经与李祐密谋）才正式制定
了奇袭蔡州的战略计划，李愬命令李祐率领敢死队三千人为前锋，李忠义为副将；李愬与监军率领三千人
为中军主力；李进诚率领三千人担任后卫。（部署停当以后）李愬下达命令说：“只管向东挺进！”唐军
向东行军六十里，天已黑了，进至张柴村，将该地守军全部歼灭。然后命令部队稍事休息，吃些干粮。当
时天正下着大雪，寒风刮得军旗破碎，冻死的人马随处可见。众将校请示下一步行军方向，李愬说：“到
蔡州，去取吴元济的首级。”众人听后惊惧失色，由于大家都敬畏李愬，所以没有谁敢违抗命令。到了半
夜，雪下得更大。李愬这时一面派遣一支轻装部队（南下）切断朗山敌人的增援道路，一面出动部分兵力
（北上）卡住洄曲和其他通往蔡州道路上的桥梁。唐军又走了七十里，进至蔡州城下。该城旁边都是饲养
鹅鸭的池塘，李愬叫士兵击打池中鹅鸭，让它们发出叫声以扰乱唐军行进的声响。最初，（从）蔡州人对
抗朝廷命令（以来），唐军总共有三十多年不能到达蔡州城下，所以蔡州人都不加防备。李祐等人率先登
上城墙，带领战士（与敌军）展开激烈战斗。鸡鸣天亮时候，雪停了，唐军活捉了吴元济，然后用囚车押
往京城长安，至此淮西地区完全平定。
材料二：
李愬谋划出其不意地攻取蔡州。到达城下，看守城门的士兵正在熟睡，唐军把他们全部杀死，只留
下打更的人，让他照常打更。于是打开城门，让官兵进城。到了里城，也是这样，城里都没有觉察到这个
情况。这时鸡叫了，雪也停了，李愬入城占据吴元济的外衙。有人报告吴元济说：“官兵到了！”吴元济
还睡（在床上），笑着说：“俘虏做偷盗贼之事罢了！等到天明一定把他们都杀掉。”又有报告的人说：
“城被攻下了！”吴元济说：“这一定是驻守洄曲的士兵到我这里来要棉衣的。”起身，到庭院里（静）
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听，听到唐军发号令，应答的人有上万人，这才害怕了，带领左右随从爬上牙城抵抗。李愬派李进诚攻打
牙城，砸烂了外门，烧毁了南门，箭像刺猬的毛一样又多又密。（到了）申时，城门被砸坏了。吴元济在
城楼上请求治罪，李进诚用梯子领他下来。李愬用囚车把吴元济押送到京城长安。
（二）古代诗歌阅读（9 分）
【答案】15．D
16．（6 分）①“独”，孤零零之意，“闲”，悠闲之意，摇曳的枫树孤零零地倒映在水中，白鹭悠闲地
飞过寂静的荒村；②“独”“闲”二字展现了江东饱受战火、满目疮痍的凄凉景象，表达了诗人对国运衰
落、民不聊生的悲叹。（每点3 分）
（三）名篇名句默写（6 分）
17．（6 分）【答案】 各抱地势 钩心斗角 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 问君能有几多
愁 恰似一江春水向东流（柔情似水，佳期如梦/世间行乐亦如此，古来万事东流水） （每空1 分，
错字漏字不给分）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字：“钩”“坼”“乾”。
三、语言文字运用（20 分）
【答案】18．（3 分）示例一（以小鸟为对象）：小鸟在枝头欢快地歌唱着，它宛如一位灵动的精灵，给
大自然带来了无尽的生机。（手法1 分，贴切2 分）
示例二（以小河为对象）：小河在大地的怀抱中欢快地奔跑着，它像一条闪耀的银丝带，装点着美丽的山
川。 （手法1 分，贴切2 分）
19．（4 分）A 功不可没 B 一举两得 （每空2 分）
20．（6 分）②将“因而”改为“但”；⑤将“伤及脏腑”和“上吐下泻” 调换位置 （每点2 分）
21．（4 分）a 容貌酷似的花朵也有不少 b 不是单指一种植物 c 可以直接烹炒 （每点2 分）
22．D
四、写作（60 分）
23．【答案】例文：
有用有舍，方有所得
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用，为物尽其用；舍，为适当放手，二者看似互不相合，但若能在物尽其用和断舍离中找到一个平
衡点，在用与舍中权衡利弊，才会真正有所得。
对有用之物物尽其用，发挥其最大价值，赋予其存在意义。
正如材料中所言，将盐罐盛装洗衣粉体现了“物尽其用”的思想，在恰当的时候物尽其用不仅能便
利我们的生活，亦能发挥物品的价值，充分利用。之于我们的人生亦是如此，唯有物尽其用，才能发挥出
最大的潜力。陆鸿生来便罹患脑疾，但他没有自怨自艾，而是将自己的缺陷“物尽其用”，先是吸引客人
来相馆拍照，当资金齐备时开设残疾人工厂，将自己的瑕疵转化为有用之物并发挥其价值，也换来了成功
的人生。雅诗·兰黛在贫民窟长大，她嗅到了这贫瘠之地里难以忍受的气味，于是她选择物尽其用，依据臭
气而研制出第一款香水。由此得之，恰到好处的物尽其用，将会助力人生，令其精彩。
对无用之物断舍离，减轻生活负担，更赢多彩人生。
“舍一朝风月，迎万顷长明。”舍弃一些无用之物并不意味着放弃机会，相反，它能给予人们更多
的选择。“蝶后”张雨霏在开始蝶游之前一直致力于其他的游泳方式，但在她发现自己的脊柱侧弯限制了
她的游泳方式后并没有选择一路走到黑，而是果断地转向蝶泳。这意味着重新开始、意味着风险与挑战，
但舍弃也同样为她带来新的机遇、属于“蝶后”的辉煌。孟德尔在做实验时花费几年的精力扑向野菊，但
收效甚微，随后他便放弃对它的研究，选择了豌豆，从此，一个震撼生物界的学说诞生。或许舍弃会带来
遗憾，但前路总有更多的风景等待我们发现。
有用有舍，慎思度量，方能寻到平衡点，终有所得。
诚哉老子所言，“有之以为利，无之以为用”。有时，无用之物也可变为实用之物；有时，舍弃某
些不必要之物也能收获更多。在物尽其用与断舍离的明辨中找到平衡点，寻找真正利于人生的方法，正如
塞尚舍弃传统画法另辟蹊径，又如陀思将心中对民生的痛切发挥极致，在用与舍中，我们终将有所得。
物尽其用，方能利用至极；断舍离，方能开辟新的机会，而有用有舍，终能助我们越过鸿沟深壑，
获得更充实的人生。
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