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第01 讲 2026 年高考必背120 个文言实词（41-80）
教材经典例句+成语助记+迁移练习+高考链接
目 录
文言文知识清单·思维导图............................................1
文言文知识清单·文言实词·1-40......................................2
本专题所包括实词：
41．假 42．间 43．见 44．解 45．就 46．举 47．绝 48．堪 49．克 50．类
51．怜 52．弥53．莫 54．乃 55．内 56．期 57．奇58．迁 59．请 60．穷
61．去 62．劝 63．却 64．如65．若66．善 67．少 68．涉 69．胜 70．识
71．使 72．是 73．适 74．书 75．孰 76．属 77．数 78．率 79．说 80．私
01
文言文知识清单·思维导图
1
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41．假
一、教材经典例句及意义：
(1)府吏闻此变,因求假暂归
(《孔雀东南飞并序》)
(2)君子生非异也,善假于物也
(《劝学》)
(3)假令仆伏法受诛
(司马迁《报任安书》)
(4)乃悟前狼假寐,盖以诱敌
(蒲松龄《狼》)
(5)武与副中郎将张胜及假吏常惠等(班固《苏武传》)
(6)愿大王少假借之，使毕使于前。 （《荆轲刺秦王》）
二、成语助记：
久假不归:假,借。指长期借用而不归还。
不假思索:假,凭借,依靠。不用思考就做出反应。形容做事说话迅速。
狐假虎威：假,借助。比喻依仗别人的势力欺压人。
假以辞色：假, 给予。指好言好语、和颜悦色地对待。
三、迁移练习：
苏武送匈奴使留汉者归国，与副将张胜及假（ ）吏惠等募士百余人俱行，途遇险滩，
假（ ）舟渡，至匈奴，方知匈奴使假（ ）也。州官闻知，急令属下捕之，属下求假（
），州官不许，乃往。
【答案】
苏武送匈奴使留汉者归国，与副将张胜及假（临时充任）吏惠等募士百余人俱行，途遇
险滩，假（借助）舟渡，至匈奴，方知匈奴使假（假的）也。州官闻知，急令属下捕之，属
下求假（假期），州官不许，乃往。
译文：
苏武护送留在汉朝的匈奴使者回国，他和副将张胜和临时充任官的惠等人招募好几百人
士兵一起前往,路途中遇到险滩,借助小船渡河,到达匈奴,才知道匈奴使者是假的. 州官得知
后,紧急下令下属逮捕他,属下请求假期, 州官没有允许,只好前往。
02
文言文知识清单·文言实词·41-80
2
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四、高考链接：
(1) [2017·浙江卷]假使圣人复生，即亦随而猾之矣 ( )
(2) [2015·湖南卷]或营利以侵民，或因讼而纳贿，或名假贷，或托姻属 ( )
（3）[2012·北京卷] 闻君义甚高,愿假榻( )
42．间
一、教材经典例句及意义：
(1)徘徊于斗牛之间 (苏轼《赤壁赋》)
(2)谗人间之,可谓穷矣
(司马迁《屈原列传》)
(3)肉食者谋之,又何间焉
(《曹刿论战》)
(4)数月之后,时时而间进
(《邹忌讽齐王纳谏》)
(5)从郦山下,道芷阳间行
(司马迁《鸿门宴》)
(6) 奉命于危难之间 （《出师表》）
(7)遂与外人间隔
(陶渊明《桃花源记》)
(8)彼节者有间,而刀刃者无厚
(《庖丁解牛》)
二、成语助记：
亲密无间:间,缝隙。形容十分亲密,没有任何隔阂。含褒义。
间不容发:间,中间;发,头发。两物距离极近,中间不能放进一根头发,指事物之间距离极小,也
形容与灾祸相距极近,形势危急到了极点。
挑拨离间:间,隔阂。原指没有根据的话,现在多指在别人背后散布谣言,诬蔑、中伤他人。做
谓语,含贬义。
字里行间:间,中间,区间。字句中间(在说明文章的某种思想感情时,不是直接说出而是通过全
篇或全段文字透露出来,多用此语)。
疏不间亲：间,离间。关系疏远者不参与关系亲近者的事。
三、迁移练习：
周瑜欲出行，令出行间（ ）鲁肃代职。途中见草屋八九间（ ），令卒查之。少间
（ ），屋内掷一纸出，令其道后山间（ ）行。小人间（ ）进言，欲令周瑜、鲁肃不
和，鲁肃知小人间（ ）之，曰：“吾二人之事，汝何间（ ）焉？瑜闻之，于行间
（ ）致书一封于肃，令其与外人间（ ）隔。肃曰：“君子纳言须察其真。人进言理当
如此，勿罚。”小人闻言甚愧，终不再言。
3
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周瑜欲出行，令出行间（处于一定的空间或时间里）鲁肃代职。途中见草屋八九间（量
词），令卒查之。少间（一会儿），屋内掷一纸出，令其道后山间（从小路）行。小人间
（间或）进言，欲令周瑜、鲁肃不和，鲁肃知小人间（挑拨）之，曰：“吾二人之事，汝何
间（参与）焉？瑜闻之，于行间（间隙）致书一封于肃，令其与外人间（隔离）隔。肃曰：
“君子纳言须察其真。人进言理当如此，勿罚。”小人闻言甚愧，终不再言。
译文：
四、高考链接：
(1) (2018·全国卷Ⅰ)芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复( )
(2) (2018·全国卷Ⅰ)使军兵为作屋五十间( )
(3) (2018·天津卷)五亭间开，万象迭入，向背俯仰，胜无遁形( )
(4) (2016·全国卷Ⅰ)与盗物民家有间矣 ( )
(5) (2016·天津卷)时予为奉新县令，屡谒之，不知其母子间也( )
(6) (2016·全国卷Ⅱ)其间岂无刚直之人( )
43．见
一、教材经典例句及意义：
(1)始臣之解牛之时,所见无非牛者
(《庖丁解牛》)
(2)项伯即入见沛公 (司马迁《鸿门宴》)
(3)君既若见录 (《孔雀东南飞并序》)
(4)信而见疑,忠而被谤
(司马迁《屈原列传》)
(5)治乱之条贯,靡不毕见 (司马迁《屈原列传》)
(6)移船相近邀相见 (白居易《琵琶行 并序》)
(7)卒以此见怀王之终不悟也
(司马迁《屈原列传》)
二、成语助记：
图穷匕见: 见, 显露。借指事情发展到最后,真相或本意显露了出来。
捉襟见肘:见,露出;肘,胳膊肘。拉一下衣襟就露出胳膊肘,形容衣服破烂。也比喻顾此失彼,
应付不过来。
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见异思迁: 见, 看见。迁,变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定,喜好
不专一。做谓语、宾语、定语,含贬义。
见风使舵：见, 看见。比喻看势头或看别人的眼色行事。
瑕瑜互见：比喻优点、缺点都有。
见笑大方:见,被。被见识广博的人所笑话。也指让内行人笑话。常用作谦辞。
相形见绌:见,看见、显出;绌,短处、不足。指跟另一人或事物相比较,显得远远不如。
见贤思齐:见到有才德的人就想着与他齐平。
见微知著:看到微小的苗头,就能知道它的发展趋向或问题的实质。
真知灼见:灼见,透彻的见解。指正确而深刻的认识和高明的见解。做宾语、定语,含褒义。
一孔之见:孔,小窟窿。从一个小窟窿里面所看到的。比喻片面的见解,多用于自谦。做宾语。
三、迁移练习：
王昭君天生丽质．入宫后籍籍无名。后匈奴朝见（ ）汉元帝，求和亲。元帝见
（ ）昭君，方知其绝色，有悔，乃悟见（ ）欺，而事成定局，遂放行。昭君行胡地，
风吹草低见（ ）牛羊，忆与父母无见（ ）之日，悲从中来，不由叹道：“昔日入宫时，
父母见（ ）叮咛，嘱我早还家。今日一去，永生不得见父母矣！”泪落，大雁见（ ）
之，亦为之落，以此见（ ）其美貌也。
四、高考链接：
(1) (2021·浙江卷)如景山且不能见信,尚何望于众人? ( )
(2) (2020·全国卷Ⅰ)(苏)轼恐不见容,请外,拜龙图阁学士,知杭州( )
(3) (2019·全国卷Ⅰ)后岁余，贾生征见
( )
(4) (2018·浙江卷)将犬吠所怪，桀桀者必见锄也？
( )
(5) (2017·天津卷)见污伤，不肯自明 ( )
44．解
一、教材经典例句及意义：
(1)庖丁为文惠君解牛 (《庖丁解牛》)
(2)师者,所以传道受业解惑也
(韩愈《师说》)
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(3)其为惑也,终不解矣 (韩愈《师说》)
(4)少年大骇，急解令休止。 （《促织》）
二、成语助记：
不求甚解:解,了解,理解。指读书只领会精神实质,不咬文嚼字。现多含贬义,指只求懂得大概,
不求深刻了解。做谓语、定语、状语。
解囊相助:解,解开。解开口袋掏钱帮助别人。形容以财物资助别人。做谓语、定语、宾语。
慷慨解囊:慷慨,豪爽,大方;解囊,解开钱袋拿出钱来。形容极其大方地在经济上帮助别人。做
谓语,含褒义。
迎刃而解:解,解决。原意是说,劈竹子时,头上几节一破开,下面的顺着刀口自己就裂开了。比
喻主要的问题解决了,其他有关的问题就可以很容易地得到解决。做谓语、定语、宾语,含褒
义。
大惑不解:惑,迷惑;解,理解。感到非常迷惑,不能理解。
解甲归田:解,脱下;甲,古代将士打仗时穿的战服。脱下铠甲,回家务农。指战士退伍还乡。
浑身解数:浑身,全身,所有的;解数,武术的招式,泛指手段、本事。指所有的本领。
不解之缘：解,解脱。比喻不能解脱的联系或关系。
大惑不解：解,理解。感到非常迷惑，不能理解。
解铃还需系铃人：解,解开。比喻谁惹出来的麻烦，还得由谁去解决。
远水不解近渴：解,解救。比喻慢的办法救不了急。
三、迁移练习：
庖丁为文惠君解（ ）牛。牛怒且吼，王惧，庖丁以刀刺之，牛毙。王见其技甚高，疑
之，庖丁解（ ）其惑也。文惠君方解（ ）其理，色少解（ ）。文惠君后以之治国
终解（ ）内忧外患。
四、高考链接：
(1)[2022·浙江卷] 夫惟天下之罪恶暴著而不可掩,别白而不可解,不得已而用其刑( )
(2)[2021·新高考全国Ⅱ卷] 桓宣救之,(石)虎解去( )
(3)[2020·江苏卷] 彼盛怒易解耳( )
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45．就
一、教材经典例句及意义：
(1)金就砺则利 (《劝学》)
(2)臣具以表闻,辞不就职
(李密《陈情表》)
(3)河海不择细流,故能就其深
(李斯《谏逐客书》 )
(4)若无罪而就死地
(《齐桓晋文之事》)
二、成语助记：
各就各位:各自到自己的岗位或位置上。
按部就班:部,门类;班,次序;就,归于。原意是写文章时篇章结构安排得体,用字造句合乎规范。
后来引申为照章办事,依次进行,不越轨,不逾格。也指按老规矩办事,但缺乏创新精神。
一蹴而就:蹴,踏;就,成功。踏一步就成功,形容做事情轻而易举,一下子就成功。
行将就木:行将,将要;就,接近;木,指棺材。指人寿命已经不长,濒临死亡。
半推半就:推,推开;就,接近,靠上去。形容心里愿意,表面上却装出不愿意而推辞的样子。
比喻事情轻而易举，一下子就成功。
一挥而就：就,成功。形容写字、写文章、画画快。
三、迁移练习：
晋武帝征李密为太子洗马，李密以赡养祖母具表不就（ ）职。州官令人持刀就
（ ）之，迫曰：“不者，请就（ ）汤镬。”李密不为所动，遂不就（ ）车。
四、高考链接：
[(1)[2023·全国甲卷] 有被刑而耘苗者,纮就询其故( )
(2)[2022·浙江卷] 去轻赏而就重赏者,是以义劝之也
( )
(3)[2020·全国卷Ⅱ] 特出制诏三题使具草,立就( )
(4)[2019·全国卷Ⅰ] 及列侯悉就国( )
46．举
一、教材经典例句及意义：
(1)戍卒叫,函谷举 (杜牧《阿房宫赋》)
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(2)举类迩而见义远
(司马迁《屈原列传》)
(3)今亡亦死,举大计亦死
(司马迁《陈涉世家》)
(4) 杀人如不能举，刑人如恐不胜 (司马迁《鸿门宴》)
(5)此妇无礼节,举动自专由
(《孔雀东南飞并序》)
(6)莫令事不举 (《孔雀东南飞并序》)
(7)范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三
(司马迁《鸿门宴》)
(8)大喜,笼归,举家庆贺
(蒲松龄《促织》)
(9)吾力足以举百钧，而不足以举一羽。 （《齐桓晋文之事》）
二、成语助记：
举手之劳:举,抬起。一动手就能办到的小事。指办事情轻而易举,毫不费力。做宾语。
举世无双:举,全。世界上再没有第二个这样的人或物。形容极其罕见稀有。
举一反三:举,举出,提出。从一件事情类推而知道其他许多事情。
举案齐眉:举,举起。梁鸿的妻子给他送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互相尊敬、
十分恩爱。
纲举目张：举,举起。比喻抓住事物的关键，带动其他环节。也比喻文章条理分明。
举齐眉：举,举起。后形容夫妻互相尊敬。
举棋不定：举,举起。比喻犹豫不决，拿不定主意。
举手投足 ：举,举起。形容轻而易举，毫不费力。
举贤任能：举,举荐。举荐贤者，任用能人。
举足轻重:举,举起,抬起。只要脚移动一下,就会影响两边的轻重。指处于重要地位,一举一动
都足以影响全局。做谓语、定语,用于形容人的地位等。
选贤举能:举,选举,推举。把品德高尚的人、能干的人选拔出来。
包举宇内:包举,统括;宇内,天地之间,即天下。并吞天下,占有一切。
知情不举:举,揭发。了解情况而不揭发。
三、迁移练习：
陈涉亡，众豪杰举（ ）项羽为帅。约定先入咸阳者为王。不意刘邦先举（ ）咸阳，
项羽设宴于鸿门，欲杀刘邦，然意不决，范增举（ ）玉玦促之。樊哙闯入，声讨秦王杀人
如不能举（ ），且举（ ）沛公待项王之事，告项王莫令事不举（ ）。
四、高考链接：
(1)[2023·全国乙卷] 举兵而伐曹矣( )
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(2)[2020·新高考全国Ⅱ卷] 海瑞,字汝贤,琼山人。举乡试( )
(3)[2019·江苏卷] 庚午举于乡( )
47．绝
一、教材经典例句及意义：
(1)率妻子邑人来此绝境
(陶渊明《桃花源记》)
(2)楚诚能绝齐 (司马迁《屈原列传》)
(3) 独与迈乘小舟至绝壁下 （《石钟山记》）
(4)非能水也,而绝江河 (《劝学》)
(5)冰泉冷涩弦凝绝 (白居易《琵琶行 并序》)
(6)而心目耳力俱穷，绝无踪响。（《促织》）
二、成语助记：
与世隔绝:与文明社会的人们隔离,断绝来往。形容隐居或人迹罕至的极偏僻地方。
千古绝唱:绝,绝妙。指从来少有的绝妙佳作。
绝无仅有:绝,绝对。只有一个,再没有别的。形容非常少有、极为稀有。也用来形容人或物非
常珍贵。做谓语、宾语、定语。
韦编三绝:韦,熟牛皮;韦编,用熟牛皮绳把竹简编连起来;三,概数,表示多次;绝,断,断绝。孔
子为读《周易》而多次翻断了编连竹简的牛皮带子。形容读书勤奋。做谓语、宾语。
络绎不绝:绝,断绝、穷尽。络绎,前后相接,连续不断。形容(人、马、车、船等)连续不断。
绝处逢生:绝处,死路。形容在最危险的时候找到生路。做谓语、定语、状语。
不绝如缕:绝,断;缕,细线。多形容局势危急或声音、气息等细微悠长。做谓语、定语。
艰苦卓绝:卓绝,超出一切。形容斗争十分艰苦,超出寻常。常用于形容斗争环境艰苦。含褒义。
精美绝伦:精美,精致美好;绝伦,无与伦比,没有可以相比的。精致美妙得没有什么东西可以比
得上。做谓语、定语,含褒义,同“精妙绝伦”。
三、迁移练习：
晋人有美玉，邻人凯觎，屡盗而不得，为绝（ ）邻人之念，晋人遂率妻子至桃源绝（
）境，途遇江河，假舟揖而绝（），后至无人处，而闻妙声，目力所绝（ ），亦无所见，
其子仰望，见一大鹏，绝（ ）云气，图南飞。妻子皆以为妙，遂居于此。
四、高考链接：
9
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（1）[2017·全国卷Ⅲ]是绝其自新之路也(
)
（2）[2017·山东卷]丁父艰，号顿于地，绝而复苏者数矣(
)
48．堪
一、教材经典例句及意义：
(1)妾不堪驱使 (《孔雀东南飞并序》)
(2)出师一表真名世,千载谁堪伯仲间
(陆游《书愤》)
(3)不堪吏人妇,岂合令郎君
(《孔雀东南飞并序》)
(4)可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（《永遇乐·京口北固亭怀古》）
二、成语助记：
狼狈不堪:堪,忍受。困顿、窘迫得不能忍受。形容困苦、窘迫的样子。
不堪设想:堪,能,能够。指事情会发展到令人难以预料的地步。多指较坏的情况。做谓语、补
语,用于指消极方面的事。
不堪入目:堪,能,能够。指图像、文字或言行举止粗俗下流,使人看不下去。
不堪一击:不堪,经不起;击,击打,也用作精神上的打击。形容力量薄弱,经不起一次打击。也
形容文章论点不严密,经不起推敲。
三、迁移练习：
刘兰芝昼夜勤作息，阿姥仍不满，曰：“不堪（ ）吾儿妇。”令其子休之。其子与兰
芝情真，以为堪（ ）与贤人比，而畏其母，亦无术，遣之。每至节气，心痛难堪（ ）。
四、高考链接：
[2020·新高考全国Ⅱ卷] 葛帏敝籝,有寒士所不堪者( )
49．克
一、教材经典例句及意义：
(1)能克终者盖寡
(魏征《谏太宗十思疏》)
(2)既克,公问其故 (《曹刿论战》)
(3)克己复礼为仁 (《<论语>十二章》)
二、成语助记：
10
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攻无不克:无,没有;克,攻下。攻打城池,没有攻不下的。形容英勇善战,百战百胜。也比喻能
力高强,办任何事情都能成功。
以柔克刚:克,克制。用柔软的去克制刚强的。
三、迁移练习：
齐将率众与魏战于桂陵，既克（ ），威震天下。齐兵战后日益骄纵，未能克（ ）
己，以致民怨四起，皆以为身处富强之国而不克（ ）蒙其泽。
四、高考链接：
（1）[2022·全国乙卷] 武王克殷( )
（2）[2018·北京卷]《诗》曰：“德如毛，民鲜克举之。” ( )
50．类
一、教材经典例句及意义：
(1)举类迩而见义远
(司马迁《屈原列传》)
(2)则明通而类 (《荀子·不苟》)
(3)何竟日默默在此,大类女郎也 (归有光《项脊轩志》)
(4)俯察品类之盛
(王羲之《兰亭集序》)
(5)中绘殿阁，类兰若 （《促织》））
二、成语助记：
触类旁通:触类,接触某一方面的事物;旁通,相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律,进而推
知同类事物的知识或规律。
有教无类:教,教育;类,类别。不管什么人都可以受到教育,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等
原因把一些人排除在教育对象之外。
以此类推:根据这一事物的道理,去推出与此类似的其他事物的道理。
出类拔萃:出、拔,超出,高出;类,同类;萃,本义为草丛生的样子,引申为聚集。形容超出同类。
多形容人的品德才能。含褒义。
出类拔萃：类,同类。超出同类之上。多指人的品德才能。
不伦不类：类,同类。形容不成样子或没有道理。
物以类聚: 类,同类。指同类的东西常聚在一起。现多指坏人跟坏人常凑在一起。
画虎类犬:类,像。画老虎不成,却像狗。比喻模仿不到家,反而弄得不伦不类。
三、迁移练习：
宋人刘某，形类（ ）橐驼者，树之茶类（ ），其法异。众人怪之，问其以。刘举
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类（ ）讲解之，众皆以为其义之深。
四、高考链接：
(1)[2023·新课标全国Ⅱ卷] 苻坚之类是也( )
(2)[2021·浙江卷] 其句读高下,时亦类乎古人( )
(3) [2018·天津卷] 康之由，革弊兴利，若改茶法、变税书之类是也 ( )
(4) [2016·全国卷Ⅲ] 珪居闲类木讷者 ( )
(5) [2015·全国卷Ⅰ] 别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚 ( )
51．怜
一、教材经典例句及意义：
(1)自名秦罗敷,可怜体无比 (《孔雀东南飞并序》)
(2)若甚怜焉,而卒以祸
(柳宗元《种树郭橐驼传》)
(3) 丈夫亦爱怜其少子乎？ （《触龙说赵太后》）
(4)项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。（《陈涉世家》）
二、成语助记：
同病相怜:怜,怜悯,同情。比喻因有同样的遭遇或痛苦而互相同情。
顾影自怜:顾,看;怜,怜惜。看着自己的影子,自己怜惜起自己来。形容孤独失意的样子,也指
自我欣赏。
楚楚可怜:怜,可爱。形容女子娇柔秀美惹人怜惜。也形容神情凄楚或处境可怜。
三、迁移练习：
陌上有丽人，可怜（ ）体无比，而家无亲人怜（ ）之。逢战火，随众流浪，一路
艰辛，众皆怜（ ）之。祸后归家，可怜（ ）焦土一片。
四、高考链接：
[2018·浙江卷]妻子弱不能自诉，太初素与令善，怜其冤死( )
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52．弥
一、教材经典例句及意义：
(1)拥众数万,马畜弥山 (班固《苏武传》)
(2)奉之弥繁,侵之愈急 (苏洵《六国论》)
(3) 夜雪初霁，荠麦弥望 （《扬州慢》）
二、成语助记：
弥天大谎:弥,满。形容天大的谎话。
欲盖弥彰：弥,越,更加。想掩盖坏事的真相，结果反而更明显地暴露出来。
历久弥坚:弥,越,更加;坚,坚强,坚定。经过长久的时间后,意志更加坚定。经历时间越长久,
越显得坚定不移。
三、迁移练习：
古时有一人，治学旷日弥（ ）久，烦之。一日外出，遇雨，久不止，仰弥（ ）天之
云，心之弥（ ）烦，归家，方心安。
四、高考链接：
(1) [2015·四川卷] 及至期月,所观弥博,所习弥多( )
(2) (2014·天津卷)君之伯性刚卞，君事之弥谨 ( )
53．莫
一、教材经典例句及意义：
(1)保民而王,莫之能御也
(《齐桓晋文之事》)
(2)莫令事不举
(《孔雀东南飞并序》)
(3)而卒莫消长也 (苏轼《赤壁赋》)
(4)莫春者,春服既成
(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
(5)成仓猝莫知所救，顿足失色 （《促织》）
(6)至莫夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下 （《石钟山记》）
二、成语助记：
莫衷一是:莫，不。不知哪个是正确。形容很多人之间意见分歧,人多口杂,没有一致的看法。
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莫名其妙:没有人能说出它的奥妙。指事情很奇怪,使人不明白。做谓语、定语、状语,常与
“让人”等组成兼语式。
讳莫如深:莫,没有;讳,隐讳;深,事件重大。原意为事情重大,讳而不言。后指把事情隐瞒得很
紧。
鞭长莫及:比喻距离太远而无能为力。
一筹莫展:筹,古代用来计数的竹签,后指计策、计谋;展,施展。一点儿计策也施展不出;一点
儿办法也想不出来。
三、迁移练习：
日莫（ ）时分，有好友二人离于沧州，二人皆语友人曰莫（ ）相忘，其一人曰：
“人当重义，不义之财莫（ ）取。如此，莫（ ）能加害于尔也。”
四、高考链接：
(1)[2023·新课标全国Ⅰ卷] 赏一人而天下为人臣者莫敢失礼矣( )
(2)[2023·新课标全国Ⅱ卷] 宜阻淝水,莫令得上。我众彼寡,势必万全( )
54．乃
一、教材经典例句及意义：
(1) 尔其无忘乃父之志 （《伶官传序》）
(2) 无伤也，是乃仁术也 （《齐桓晋文之事》）
(3) 度我至军中，公乃入 （《鸿门宴》）
(4) 而陋者乃以斧斤考击求之，自以为得其实 （《石钟山记》）
(5) 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见 （《曹刿论战》）
二、成语助记：
胜败乃兵家常事:不要把偶然一次的胜利或失败看得太重。就是说一次失败了不要紧,只要吸
取教训,总结经验,定会成功!
何其相似乃尔：二者多么相像，竟然到了这样的地步。形容十分相像。
三、高考链接：
(1)[2024·新高考Ⅰ卷] 既而闻之，乃汉将降匈奴者李绪，非陵也( )
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(2)[2024·新高考Ⅱ卷] 上乃大惊( )
55．内
一、教材经典例句及意义：
(1)内外多置小门墙
(归有光《项脊轩志》)
(2)故内惑于郑袖,外欺于张仪
(司马迁《屈原列传》)
(3)距关,毋内诸侯 (司马迁《鸿门宴》)
(4)见不贤而内自省也
(《<论语>十二章》)
(5)少时，帘内掷一纸出 （《促织》）
(6)内立法度，务耕织 （《过秦论》）
(7)亡走赵，赵不内 （《屈原列传》）
在二、成语助记：
色厉内荏:色,神色,模样;厉,威严,凶恶;内,内心;荏,软弱,怯懦。形容人外表严厉而内心怯懦。
内忧外患：内，国内。多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况。
外圆内方：内，内心,心里。比喻人表面随和，内心严正。也指钱币。
三、迁移练习：
李密自小家穷，家无应门之僮，内（ ）怀忧国之计，而朋友亲之。李密常内（ ）朋
友于家，晤言一室之内（ ），抒满腔豪情，歌窈窕之章。
四、高考链接：
(1)[ 2016·浙江卷] 华之未读者，二十年内书( )
(2)[ 2015·山东卷] 战胜于外，功立于内( )
56．期
一、教材经典例句及意义：
(1)备极护爱,留待限期 (蒲松龄《促织》)
(2)况修短随化,终期于尽
(王羲之《兰亭集序》)
(3)期年之后,虽欲言,无可进者(《邹忌讽齐王纳谏》)
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(4)外无期功强近之亲
(李密《陈情表》)
(5)富贵非吾愿,帝乡不可期 (陶渊明《归去来兮辞并序》)
二、成语助记：
不期而遇:期,约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。
不期修古:期,希望;修,遵循。不要照搬老办法。指应根据实际情况实行变革。
遥遥无期：期, 日期。形容时间还远得很，不知道哪一天
期期艾艾：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。
三、迁移练习：
陈人母逝，遵乡人之规，期（）功之亲皆来吊唁。后陈人外出，其妻与之约以一年为期
（ ）。期（ ）年之后，妻未见其归，又数年，仍未见其归，悲而曰：“为何不见归？一
年之期早逝，吾期（ ）归。莫非与佳期（ ）而忘归耶？”
四、高考链接：
(1)[ 2019·全国卷Ⅱ卷] 令行于民期年( )
(2)[ 2017·浙江卷] 自然不敢以辈流间期足下也( )
(3)[ 2016·江苏卷] 还教子读书，以期不坠先业( )
57．奇
一、教材经典例句及意义：
((1)以事秦之心礼天下之奇才
(苏洵《六国论》)
(2)每闻琴瑟之声,则应节而舞。益奇之 (蒲松龄《促织》)
(3)今日违情义,恐此事非奇 (《孔雀东南飞并序》)
(4) 里中游侠儿得佳者笼养之……居为奇货 （《促织》）
二、成语助记：
不足为奇:足,值得。不值得奇怪。指某种事物或现象很平常,没有什么奇怪的。
出奇制胜:奇,奇兵、奇计;制,制服。用奇兵或奇计战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取
得胜利。含褒义,用于军事或其他行动。
囤积居奇:居,存储;奇,少有的东西。将稀少的货物储藏起来。指商人囤积大量低价或紧俏商
品,等待高价卖出,牟取暴利。
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三、迁移练习：
魏人见一舟，约七分有奇（ ），甚奇（ ）之，叹曰：“天下奇（ ）才多矣！"
四、高考链接：
(1)[ 2019·全国Ⅱ卷] 公孙鞅年虽少，有奇才( )
(2) 2017·山东卷] 亲族莫不奇之( )
58．迁
一、教材经典例句及意义：
(1)顷襄王怒而迁之 (司马迁《屈原列传》)
(2)齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉
(苏洵《六国论》)
(3)贺卿得高迁 (《孔雀东南飞并序》)
(4) 感斯人言，是夕始觉有迁谪意 （《琵琶行（并序）》）
（5）然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也 （《过秦论》）
二、成语助记：
时过境迁:境,环境、情况;迁,移动、改变。随着时间的推移,情况发生变化。
见异思迁：迁, 移动、改变。指意志不坚定，喜爱不专一。
安土重迁：迁, 迁移。安于本乡本土，不愿轻易迁移。
迁客骚人：泛指忧愁失意的文人。
三、迁移练习：
白居易初入仕时，帝见之，以为奇才，授秘书省校书郎，后迁（ ）为翰林学士。白居
易不畏权贵近臣，直言上书论事，常论及前朝迁（ ）灭之事。后因触怒皇帝，帝左迁（
）其为江州司马。
四、高考链接：
[2020·全国卷Ⅰ] (苏)轼以七品服入侍延和,即赐银绯,迁中书舍人( )
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59．请
一、教材经典例句及意义：
(1)王请度之 (《齐桓晋文之事》)
(2)子犯请击之 (《烛之武退秦师》)
(3)俯身倾耳以请 (宋濂《送东阳马生序》)
(4) 老妪力虽衰，请从吏夜归 （《石壕吏》）
二、成语助记：
不情之请:不合情理的请求。自己提出请求时的客气话,自谦之辞。
请君入瓮:喻指以其人之法,还治其人之身。也借指设计好圈套引人上当。
负荆请罪:表示主动向对方认错赔罪。
三、迁移练习：
外敌来犯，曹刿请（ ）见，曰：“吾虽山野之人，尚能效力，请（ ）从将战。”帝
许之。胜归，帝设宴，为其庆功。席间，有大臣知曹刿不善音，欲俾其出丑，请（ ）其奏
瑟以助兴。
四、高考链接：
(1)[ 2019·全国卷Ⅲ] 请与子论功，可乎( )
(2)[ 2018·天津卷] 时予守官在洛，杨君缄书赍图，请予为记( )
(3)[ 2017·全国卷Ⅲ] 契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地( )
(4)[ 2016·全国卷Ⅲ] 两京言官交章请留，不听( )
60．穷
一、教材经典例句及意义：
(1)人穷则反本 (司马迁《屈原列传》)
(2) 为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？（《鱼我所欲也》）
(3)羡长江之无穷 (苏轼《赤壁赋》)
(4) 复前行，欲穷其林 （《桃花源记》）
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(5) 穷发之北，有冥海者，天池也 （《逍遥游》）
二、成语助记：
理屈词穷:由于理由已被驳倒而无话可说。
穷且益坚:穷,穷困;益,更加。处境越窘迫,意志越坚定。
穷则思变:在极端困难、没有出路的时候,就会想办法改变现状。
层出不穷:不穷,没有尽头。形容某些事物接连不断地出现,没完没了,没有尽头。
穷兵黩武：穷,用尽。形容极其好战。
穷寇勿追：比喻不可逼人太甚。
穷奢极欲：奢侈和贪欲到了极点。
黔驴技穷：比喻有限的一点本领也已经用完了。
穷而后工：穷, 不得志。旧时认为文人越是穷困不得志，诗文就写得越好。
穷则思变：穷, 困窘。现指在穷困艰难的时候，就要想办法改变现状
穷形尽相：原指描写刻画细致生动，现在指丑态毕露。
穷途末路：形容到了无路可走的地步。
三、迁移练习：
苏轼为杭州太守，见一人有才而穷（ ）厄，于路泣之，轼助之，并告其曰：“岂效阮
籍穷（ ）途之哭？当穷（ ）且益坚，不可无气节。”此人铭记于心。后至长江叹曰：
“吾生须臾，长江无穷（ ），有生之年当如苏太守。”
四、高考链接：
(1)[2023·全国乙卷] 今穷而出亡过于曹,曹遇之无礼
( )
(2)[2021·全国甲卷] 朕岂欲穷兵,惟思息战( )
61．去
一、教材经典例句及意义：
(1)欲呼张良与俱去 (司马迁《鸿门宴》)
(2)我从去年辞帝京
(白居易《琵琶行 并序》)
(3)沛公军在霸上,相去四十里
(司马迁《鸿门宴》)
(4)风流总被,雨打风吹去 (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(5)汝可去应之 (《孔雀东南飞并序》)
二、成语助记：
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大江东去:长江的水往东奔流而去。多表示陈迹消逝,历史向前发展。
陈言务去：指写作时要排除陈旧的东西，努力创造、革新。
扬长而去：大模大样地径自走了。
召之即来，挥之即去：形容统治阶级对下属或奴才的任意使唤。
相去无几：指二者距离不远或差别不大。
一去不复还:一去就不再回来了。比喻事情已成为过去,再不能重回。
三、迁移练习：
曹操率军南征，至河边，此地去（ ）乡千里，见江水东（ ）去，回首去（ ）
日苦难，感慨颇多。又见士卒皆思乡，士气不振。为去（ ）晦气，捉小鸟留军营。小鸟久
住军营，人至不去（ ）。士卒见之，大喜，遂士气大增。
四、高考链接：
(1)[2023·新课标全国Ⅱ卷] 相去二十里( )
(2)[2022·浙江卷] 去轻赏而就重赏者( )
(3)[2021·全国甲卷] 帝不许而去( )
62．劝
一、教材经典例句及意义：
(1)且举世誉之而不加劝 （《逍遥游》）
(2)怀王稚子子兰劝王行
(司马迁《屈原列传》)
二、成语助记：
劝善惩恶:劝,勉励;惩,责罚。指勉励好人,惩罚坏人。
讽一劝百：委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
三、迁移练习：
韩愈学识渊博，常劝（ ）人不拘于时以学习，人皆敬之。后上书指斥朝政，人劝（
）其明哲保身，愈不改，终遭贬。
四、高考链接：
[2021·新高考全国Ⅱ卷] 劝课农桑,抚纳新附( )
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63．却
一、教材经典例句及意义：
(1)后秦击赵者再,李牧连却之
(苏洵《六国论》)
(2)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
(李商隐《夜雨寄北》)
(3)向使四君却客而不内
(李斯《谏逐客书》)
(4)却与小姑别
(《孔雀东南飞并序》)
(5)王者不却众庶，故能明其德 （《谏逐客书》）
二、成语助记：
望而却步:却,停止,后退;却步,不敢前进,向后退。看见了危险或力不能及的事而往后退缩。
盛情难却:却,推辞、拒绝;盛,深厚。深厚的情意难以推辞。
却之不恭:却,拒绝、推却。指对于别人的邀请、赠予等,如果拒绝接受,就显得不恭敬,是接受
别人馈赠或邀请时的客套话,常与“受之有愧”连用。
三、迁移练习：
赵得和氏璧，秦闻之，索要。赵以蔺相如为使使秦，蔺相如遂带和氏璧至秦，见秦王意
图欺之，相如因持璧却（ ）立，却（ ）看随从，随从会其意，与相如共欺秦王而完璧
归赵。秦王怒，欲攻赵。又恐廉颇以兵却（ ）之，遂罢。相如归国，却（ ）话赴秦之
事，赵王以为勇。
四、高考链接：
(1)[2023·新课标全国Ⅱ卷] 但却军,令得过( )
(2)[2021·浙江卷] 不却行而利动也( )
(3)[2019·全国卷Ⅲ] 却三晋( )
64．如
一、教材经典例句及意义：
(1)举以予人,如弃草芥
(苏洵《六国论》)
(2)弟子不必不如师 (韩愈《师说》)
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(3)纵一苇之所如 (苏轼《赤壁赋》)
(4) 遂绝齐，使使如秦受地。 （《屈原列传》）
(5) 沛公默然曰：“固不如也” （《鸿门宴》）
(6)宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉
(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
二、成语助记：
如坐春风:如同沐浴在和煦的春风里。比喻受到良师的教育、熏陶。栩栩如生:栩栩,形容生动
活泼的样子;生,活的。形容艺术形象生动逼真,就像活的一样。多指人工制造的艺术品。
相敬如宾:指夫妻间相处融洽,互相尊敬,像对待客人一样。
如火如荼：现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
如泣如诉：形容声音悲切。
如数家珍：比喻对所讲的事情十分熟悉。
甘之如饴：指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。
危如累卵：比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下打碎的可能。
不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。
如法炮制：如,依照。比喻照着现成的样子做。
如履薄冰:像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎,存有戒心。
巧舌如簧:形容能说会道,善于狡辩。含贬义。
三、迁移练习：
孔子如（ ）齐，问弟子之志。弟子答曰：如（ ）小相，如师。子曰：“善矣，以
仁为本。”弟子如（ ）语应事，一切皆顺。子至齐，则与齐王曰：“君待民如（ ）草
荞，不可，不如（ ）以仁怀之。”齐王思虑甚久，觉子之言甚是。子曰：“王如（ ）
知此，则国泰民安。”
四、高考链接：
[2023·新课标全国Ⅰ卷] 其所以异夫子之论者纷如也
( )
65．若
一、教材经典例句及意义：
(1)视之,形若土狗 (蒲松龄《促织》)
(2)久不见若影,何竟日默默在此 (归有光《项脊轩志》)
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(3)故不我若也
(柳宗元《种树郭橐驼传》)
(4)桑之未落,其叶沃若 (《氓》)
(5)若寡人者，可以保民乎哉？ （《齐桓晋文之事》）
(6)不者，若属皆且为所虏 （《鸿门宴》）
二、成语助记：
门庭若市:门前和院子里人很多,像市场一样。原形容进谏的人很多。现形容交际来往的人很
多,非常热闹。
口若悬河:讲起话来滔滔不绝,像瀑布不停地奔流倾泻一样。形容能说善辩,说起来没完。
举重若轻:举起沉重的东西像是举轻的东西。比喻能力强,能够轻松地胜任繁重的工作或处理
困难的问题。
大智若愚：某些才智出众的人，看来好象愚笨，不露锋芒。
若即若离：形容对人保持一定距离。
洞若观火：形容观察事物非常清楚，好象看火一样。
噤若寒蝉：比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。
寥若晨星：指为数极少。
趋之若骛：比喻很多人争着赶去。
受宠若惊：因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。
虚怀若谷：容十分谦虚，能容纳别人的意见。
昭然若揭：形容真相全部暴露，一切都明明白白。
三、迁移练习：
姚鼐游泰山，路有树，枝枝相覆盖（ ），其叶如盖（ ）。登之愈难，忆项羽气
盖（ ）世，又登之。见一古物，其文如新无损，盖（ ）古人遗之。
66．善
一、教材经典例句及意义：
(1)轻捷善斗,今始苏耳
(蒲松龄《促织》)
(2)善刀而藏之 (《庖丁解牛》)
(3)素善留侯张良 (司马迁《鸿门宴》)
(4)积善成德 (《劝学》)
(5)不如因善遇之 (司马迁《鸿门宴》)
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(6)善万物之得时
(陶渊明《归去来兮辞并序》)
二、成语助记：
独善其身:独,唯独;善,好、维护。原意是做不上官就修养好自身。现指在污浊的环境中能不
受干扰地坚持自己的美好品格。也指只顾自身而不管他人。
循循善诱:善,善于;诱,引导、教导。指善于有步骤地引导别人学习。
能言善辩:善,善于。形容能说会道,有辩才。
乐善好施：喜欢做善事，乐于拿财物接济有困难的人。
择善而从：指选择好的学，按照好的做。
多愁善感：形容人思想空虚，感情脆弱。
三、迁移练习：
项伯与张良素善（ ），知项王之事，前来告良。沛公善（ ）假人力，以为战争之胜
负，非在兵之利，战之善（ ），而在人和。故闻项伯之言，属良善（ ）待之。后至项王
营中，见一厨正解牛，游刃有余，终善（ ）刀而藏之，顿时善（ ）其技，欲纳入麾下。
四、高考链接：
(1)[2023·新课标全国Ⅰ卷] 善赏哉,襄子!( )
(2)[2023·新课标全国Ⅱ卷] 以片善而胜无善
( )
(3)[2021·新高考全国Ⅰ卷] 上善其言,擢为侍御史( )
67．少
一、教材经典例句及意义：
(1)邻国之民不加少 (《齐桓晋文之事》)
(2)山多石,少土 (姚鼐《登泰山记》)
(3)是故无贵无贱,无长无少 (韩愈《师说》)
(4)少焉,月出于东山之上
(苏轼《赤壁赋》)
(5) 群贤毕至，少长咸集。 （《兰亭集序》）
二、成语助记：
少不更事:少,年轻;更,经历。年纪轻,没有经历过什么事情。指经验不多。
积少成多:只要不断积累,就会从少变多。
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少安毋躁:少,稍微、暂时;安,徐缓、不急;毋,不要;躁,急躁。耐心等待一下,不要急躁。
安老怀少：尊重老人，使其安逸；关怀年轻人，使其信服。
三、迁移练习：
赵国危难，赵太后急，少（ ）睡眠，朝中少（ ）长咸集议事。后求救于齐，齐必以
长安君为质，太后不肯。大臣谏，赵太后出言必唾其面。大臣患，谏者益少（ ）。触龙忧，
少（ ）间，仍劝谏，以长安君少（ ）功之事晓利害，曰“长安君少（ ），无寸土之功，
国人定少（ ）之，如此，则忠长安君之人定会加少（ ）。较之，令长安君出齐有益。”
太后以为然，色少（ ）解。
四、高考链接：
[2023·新课标全国Ⅱ卷] 请君少却( )
68．涉
一、教材经典例句及意义：
(1)送子涉淇,至于顿丘 (《氓》)
(2)涉旬月,迫季冬
(司马迁《报任安书》)
(3)园日涉以成趣
(陶渊明《归去来兮辞并序》)
(4)今少卿抱不测之罪，涉旬月，迫季冬 （《报任安书》）
二、成语助记：
跋山涉水:跋山,翻过山岭;涉水,用脚蹚着水渡过大河。形容旅途艰苦。
涉笔成趣：形容一动笔就画出或写出很有意趣的东西。
长途跋涉：指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。
三、迁移练习：
陶渊明自涉（ ）仕途，屡有不快，为求心安而辞官归家，日涉（ ）园庭以冶情，且
常驾车以游。一日，遇河，下车徒步涉（ ）水，亦感快意。
69．胜
一、教材经典例句及意义：
(1)沛公不胜杯杓,不能辞
(司马迁《鸿门宴》)
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(2)刑人如恐不胜 (司马迁《鸿门宴》)
(3)而犹有可以不赂而胜之之势(苏洵《六国论》)
(4)旧时栏楯,亦遂增胜 (归有光《项脊轩志》)
(5)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（《岳阳楼记》）
(6)斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（《齐桓晋文之事》）
二、成语助记：
不胜枚举:胜,尽;枚,个。不能一个个地列举出来。形容同一类的人或事物很多。
引人入胜:胜,佳境,美妙的境界;引,引导。多指山水风景或文艺作品吸引人,引人进入佳境。
不胜其烦:胜,禁得起;烦,烦琐。烦琐得使人受不了。做谓语、状语,指事务繁杂,叫人受不了。
聊胜于无：胜, 超过。聊：略微。比没有要好一点。
哀兵必胜：胜,胜利。后指受欺侮而奋起抵抗的军队，必定能取胜。
三、迁移练习：
古有一男子，才貌俱佳，官至三品，遭人嫉，被贬。心忧，酒醉不胜（ ）杯杓，至胜
（ ）地，仍不能胜（ ）心忧，遂发愤，立志定当胜（ ）于前，无奈天不遂人意，屡受
挫折，其心之愤，何可胜（ ）道也哉！
四、高考链接：
(1)[2023·全国甲卷] 《礼》“老病不止酒肉”,意或不胜丧耳( )
(2)[2020·天津卷] 况其祸有不可胜言者矣(
)
70．识
一、教材经典例句及意义：
(1)多识于鸟兽草木之名
(《<论语>十二章》)
(2)默而识之,学而不厌 (《论语》)
(3)汝识之乎 (苏轼《石钟山记》)
(4) 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 （《琵琶行》）
(5) 新妇识马声，蹑履相逢迎 （《孔雀东南飞》）
二、成语助记：
博闻强识:指见闻广博,记忆力强。
远见卓识:卓,高超;识,见识。远大的眼光和卓越的见解。
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老马识途:识,认识。老马认识曾经走过的道路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。
不识时务：指不认识当前重要的事态和时代的潮流。现也指待人接物不知趣。
三、迁移练习：
苏轼至临安，与黄庭坚相识（ ），二人同游花山，见一碑石，其上文字犹可识
（ ），览后，苏轼曰：“吾辈当识（ ）之。”
四、高考链接：
(1)[2022·新高考全国Ⅱ卷] 臣愚无所识知( )
(2)[2020·江苏卷] 尔当识此意附谱后,绝孙曾他肠,令吾族人得世世食此土,不亦美乎!(
)
71．使
一、教材经典例句及意义：
(1)若使烛之武见秦君
(《烛之武退秦师》)
(2) 使之然也 (《劝学》)
(3)不堪母驱使 (《孔雀东南飞并序》)
(4)向使三国各爱其地
(苏洵《六国论》)
(5) 怀王使屈原造为宪令 （《屈原列传》）
(6) 试使斗而才 （《促织》）
(7) 使天下之人，不敢言而敢怒 （《阿房宫赋》）
二、成语助记：
颐指气使:不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意。形容有权势的人随意指挥别人的傲慢
态度。做谓语、宾语、定语,含贬义。
看风使舵：比喻看势头或看别人的眼色行事。
鬼使神差:使、差,指使。好像有鬼神在差使着一样,不自觉地做了原先没想到要做的事。
三、迁移练习：
燕太子丹使（ ）荆轲刺秦王。荆轲使（ ）于秦，见秦王，献图而图穷匕首见。荆轲
持匕首刺王，后为王所擒。王曰：“此事由何人使（ ）? ”荆轲不答，死。杜牧论曰：
“使（ ）六国各爱其人，则足以拒秦。”
四、高考链接：
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[ 2024·新高考Ⅰ卷] 帝以为有广之风，使教射酒泉、张掖以备胡 ( )
72．是
一、教材经典例句及意义：
(1)觉今是而昨非
(陶渊明《归去来兮辞并序》)
(2)是又在六国下矣 (苏洵《六国论》)
(3)汝是大家子,仕宦于台阁
(《孔雀东南飞并序》)
(4) 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 （《桃花源记》）
(5) 然是说也，余尤疑之 （《石钟山记》）
二、成语助记：
搬弄是非:搬弄,挑拨。把别人的话传来传去,有意挑拨,或在背后乱加议论,引起纠纷。
莫衷一是:是,对。不知哪个是正确的。形容意见有分歧,不能得出一致的结论。
唯利是图:唯,只有;是,宾语前置的标志;图,图谋、追求。只贪图财利,别的什么都不顾。
比比皆是：到处都是，形容极其常见。
三、迁移练习：
敌国入侵，皇上令百姓参战。是（ ）时，木兰之父年老，不能战。木兰欲替父从军，
故女扮男装赴战场。入战场，方知今是（ ）而昨非。十年之战，得胜归来，人皆赞。
四、高考链接：
(1)[2023·新课标全国Ⅱ卷] 是不欲速战( )
(2)[2023·新课标全国Ⅱ卷] (苻)融亦以为然。遂麾兵却,众因乱而不能止。于是,(谢)玄与
谢琰、桓伊等,以精锐八千渡淝水( )
(3)[2023·全国乙卷] 吾是以不乐( )
(4)[2021·新高考全国Ⅰ卷] 君恶闻其过则忠化为佞,君乐闻直言则佞化为忠。是知君者表
也,臣者景也,表动则景随矣( )
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73．适
一、教材经典例句及意义：
(1)贫贱有此女,始适还家门
(《孔雀东南飞并序》)
(2)处分适兄意 (《孔雀东南飞并序》)
(3)适得府君书 (《孔雀东南飞并序》)
(4)少无适俗韵
(陶渊明《归园田居(其一)》)
(5)余自齐安舟行适临汝
(苏轼《石钟山记》)
二、成语助记：
无所适从:适,往;从,跟随。不知道依从谁好,不知按哪个办法做才好。
适得其反:适,正,恰好。恰恰得到与预期相反的结果。
削足适履：适,适合。比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。
适可而止：适,正,恰好。到适当的程度就停下来，不要过头。
适逢其时 ：适,正,恰好。恰好遇到那个机会。
三、迁移练习：
苏辙自乡适（ ）临安见兄，路遇一女子，此女始适（ ）还家门，按乡俗避之。后
于临安，兄怪其未允而至，辙曰：“处分适（ ）兄意，吾已来矣，心安之。”兄邀其赴赤
壁游，观美色，叹曰：“此等美色，吾与子共适（ ）。”
四、高考链接：
(1)[2020·江苏卷] 遍视其囷箧而索然若故,然后乃知太夫人啬腹龟手适舅姑,心力竭矣(
)
(2)[2012·四川卷] 玺书至而母适病死,乃上疏恳辞( )
74．书
一、教材经典例句及意义：
(1)吾今以此书与汝永别矣
(林觉民《与妻书》)
(2)乐琴书以消忧
(陶渊明《归去来兮辞并序》)
(3)或凭几学书 (归有光《项脊轩志》)
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二、成语助记：
罄竹难书：书，写。形容罪行多得写不完。后泛指事实多，写不完。
焚书坑儒：书，书籍。焚毁典籍，坑杀书生。
奋笔疾书：书，写有力地挥动笔杆迅速书写。
书不尽言:书,信。信中没有把要说的话写完。多用于书信末尾,意谓文词难以充分表达心意。
三、迁移练习：
班固本是一介书生，常购书（ ）于市肆。逢战事，常以书（ ）适家，书（ ）忆
家之念。
四、高考链接：
[2024·新高考Ⅱ卷] 令太子为书，卑辞安车( )
75．孰
一、教材经典例句及意义：
(1)人非生而知之者,孰能无惑
(韩愈《师说》)
(2) 唯大王与群臣孰计议之 （《廉颇蔺相如列传》）
二、成语助记：
患是可忍，孰不可忍：孰，哪个。意思是绝不能容忍。
人非圣贤，孰能无过：孰，谁。旧时指一般人犯错误是难免的。
三、迁移练习：
邹忌朝服衣冠，问其妻：“我孰与城北徐公美？”答曰：“汝之美甚，孰（ ）及君
也。”邹忌孰（ ）视之，自谓其言不实。
四、高考链接：
[2023·新课标Ⅱ卷] 兵有分聚,各贵适宜。前代事迹,孰为善此者?( )
76．属
一、教材经典例句及意义：
(1)屈平属草稿未定
(司马迁《屈原列传》)
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(2)属予作文以记之
(范仲淹《岳阳楼记》)
(3)若属皆且为所虏
(司马迁《鸿门宴》)
(4)名属教坊第一部
(白居易《琵琶行 并序》)
(5)然亡国破家相随属 (司马迁《屈原列传》)
(6)本无谋,又非亲属 (班固《苏武传》)
二、成语助记：
前后相属：属, 连接。前后相连。
非君莫属:君,您,表示尊敬对方;莫,没有谁;属,归属,引申为占用。除了您没有谁可以占有。
也指只有您来承担此事才能成功。
三、迁移练习：
项羽力大无穷，名属（ ）天下第一。举大业，属（ ）者百万。后沛公先入关，恨之。
范增献计，属（ ）其邀沛公至军营，于坐杀之。席间，项王屡举酒属（ ）沛公。沛公晓
其意，乃佯醉归。范增长叹曰：“妇人之仁，吾属（ ）且为虏矣！”果然，后项王之祸相
随属（ ）。
四、高考链接：
(1)[2023·北京卷] 场渡市集,无不属之豪绅,相沿以为常事矣( )
(2)[2019·全国卷Ⅰ] 以能诵诗属书闻于郡中( )
(3)[2019·全国卷Ⅲ] 主少国疑,大臣未附,百姓不信,方是之时,属之于子乎?属之于我乎?(
)
(4)[2019· 浙江卷] 属有岛寇事(岛寇事:指倭寇侵扰福建沿海),衽席吏民,调兵食,规摹为一
方冠( )
77．数
一、教材经典例句及意义：
(1)稍见云中白若樗蒱数十立者 (姚鼐《登泰山记》)
(2)胜负之数,存亡之理
(苏洵《六国论》)
(3)范增数目项王 (司马迁《鸿门宴》)
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(4)不可数计 (林觉民《与妻书》)
(5) 数口之家，可以无饥矣 （《齐桓晋文之事》）
二、成语助记：
数见不鲜:数,屡次;鲜,新杀的禽兽,引申为新鲜。本指对于常来之客,就不宰杀禽兽招待。后
指常常见到,并不新奇。
如数家珍:数,点数;家珍,家藏的珍宝。形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。
数不胜数：数,点数。数也数不完。
滥竽充数:滥,失实的,假的;充,冒充;数,数目,人数。比喻无本领的冒充有本领的,不好的冒充
好的。
数典忘祖:数,列举;典,指历来的制度、事迹。泛指忘掉自己本来的情况或事物的本源。
擢发难数:擢,拔;数,计算。拔下全部头发,难以数清。形容罪行多得数不清。
三、迁移练习：
伶人之技，雕虫小技也。而庄宗即位，独喜伶人。欲战，令伶人察国之财，方知钱财之
数（ ）少矣，于是休养生息，令数（ ）罟不入池。国力渐富，出征，兵卒百万，蒙冲
斗舰乃以千数（ ）。久攻不下，而军心思归，庄宗数（ ）令伶人压之。且重征百姓之税，
每需百姓数（ ）年之产，终败北。后人叹曰：“事皆有其数（ ），然庄宗未知。若庄
宗知之，则胜负之数（ ），未能易量。”
四、高考链接：
[2022·新高考全国Ⅱ卷] (邓)禹数与语,其人勇鸷有智谋( )
78．率
一、教材经典例句及意义：
(1)率疲弊之卒,将数百之众
(贾谊《过秦论》)
(2)六国互丧,率赂秦耶
(苏洵《六国论》)
二、成语助记：
率兽食人：比喻统治者虐害人民。
草率从事：马马虎虎就处理了。形容办事不认真。
三、迁移练习：
孔子率（ ）弟子东游，路遇一妇人倒地，遂问弟子何事。子路对曰：“病也。”且率
（ ）尔以草根治。孔子不解。子路曰：“病者，大抵以其根治，病皆好。”颜渊不以为然，
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驳曰：“如此，病者率（ ）用草根乃愈；然病者或死，则何如？”
四、高考链接：
(1)[2023·全国乙卷] 曹人闻之,率其亲戚而保釐负羁之闾者七百余家( )
(2)[2020·天津卷] 尤当砥砺表率( )
79．说
一、教材经典例句及意义：
(1)秦伯说,与郑人盟
(《烛之武退秦师》)
(2)范增说项羽曰 (司马迁《鸿门宴》)
(3) 低眉信手续续弹，说尽心中无限事 （《琵琶行》）
(4) 是说也，人常疑之 （《石钟山记》）
(5) 学而时习之，不亦说乎？ （《论语·学而》）
二、成语助记：
自圆其说:指说话的人能使自己的论断或谎话没有漏洞。
道听途说:道、途,道路。指没有根据的传闻。
口说无凭 ：单凭口说，不足为据。
痴人说梦：比喻凭借荒唐的想象胡言乱语。
不由分说：不容人分辩解释。
道听途说：泛指没有根据的传闻。
异端邪说 ：指和正统思想不同的有害的学说。
三、迁移练习：
柳宗元为官，人常讥其说（ ）。后贬于永州，见一少年捕蛇，二人互说（ ）心中之
事。少年说（ ）。柳宗元说（ ）少年弃捕蛇之事，而少年不从。
四、高考链接：
(1)[2022·新高考全国Ⅰ卷] 魏王大说曰( )
(2)[2019·全国卷Ⅱ] 吾以强国之术说君( )
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80．私
一、教材经典例句及意义：
(1)欲苟顺私情 (李密《陈情表》)
(2)吾妻之美我者,私我也
(《邹忌讽齐王纳谏》)
(3)项伯乃夜驰之沛公军,私见张良
(司马迁《鸿门宴》)
二、成语助记：
徇私舞弊:徇,曲从;舞,舞弄,耍花样。为了私人关系或谋取私利而用欺骗的方法做违法乱纪的
事。
窃窃私语:背地里小声说话。
结党营私(私利) ：坏人集结在一起，谋求私利，专干坏事。
假公济私：假借公家的名义，谋取私人的利益。
乌鸟私情：比喻侍奉尊亲的孝心。
三、迁移练习：
李白与高力士有隙，唐玄宗之妃杨玉环私（ ）力士，力士请玉环害李白。李白之友闻
之，私（ ）见白于夜并告之以事。白曰：“无妨，以先国家之急而后私（ ）仇也。
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