训练册答案精准解析 ４０９
训练册答案精准解析
第 1 部分 分子与细胞
专题 1 细胞的分子组成
１B ２C ３B ４A ５B ６ACD ７ABD ８AD
． ． ． ． ． ． ． ．
１A ２C ３C ４B ５B ６D ７B ８A ９D １０C
． ． ． ． ． ． ． ． ． ．
１１A １２C １３A １４C １５D １６B １７A １８D １９C １C ２A ３C ４B
． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．
２０B ２１BC
． ．
专题 4 酶与 ATP
１A ２C ３D ４B ５C ６C ７C ８D
１C ２C ３A ４B ５D ６D ７A ８B ９C １０ABC ． ． ． ． ． ． ． ．
． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ９答案 蒸馏水 甲物质溶液 乙物质溶液 与
１１ABC ． (１)３ 、 、 (２)(
． 加入蒸馏水的对照组相比 加入甲 乙物质的实验组酶的活
, 、
性降低 透析处理后加入甲 乙物质的实验组酶的活性均恢
,) 、
１C ２A ３C ４B ５ACD 复 透析处理后加入甲 乙物质的实验组酶的活性均不能恢
． ． ． ． ． 、
复 透析处理后加入甲物质的实验组酶的活性能恢复 加入
专题 2 细胞的结构与功能 ,
乙物质的实验组酶的活性不能恢复 透析处理后加入甲物
质的实验组酶的活性不能恢复 加入乙物质的实验组酶的活
,
性能恢复
１B ２C ３A ４C ５C ６D ７A ８C ９C １０C
． ． ． ． ． ． ． ． ． ．
１０B １１D １２B １３B １４B
１１B １２C １３B １４C １５BCD １６D １７B １８C ． ． ． ． ．
． ． ． ． ． ． ． ．
１９A ２０C ２１D ２２B ２３D
． ． ． ． ．
１C ２C ３B ４C ５C ６D ７BC ８ACD
． ． ． ． ． ． ． ．
１D ２C ３A ４C ５B ６C ７D ８D ９BD
． ． ． ． ． ． ． ． ．
１D ２C ３C ４C
． ． ． ．
１A ２A ３C ４C
． ． ． ． 专题 5 细胞呼吸
专题 3 细胞的物质输入与输出
１A ２A ３B ４B ５B ６B ７B ８D ９D １０B
． ． ． ． ． ． ． ． ． ．
１C ２B ３C ４D ５B ６B ７A ８C ９B １０B １１BCD １２C １３C １４A １５C １６BC １７C １８B
． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．
１１D １２BD １３C １４D １５B １６D １９ACD
． ． ． ． ． ． ．
１７答案 选择透过性 协助扩散 易化扩散
． (１) (２) ( )
下降 自身构象发生改变 或空间结构发生改变
(３) ( )
进行细胞间的信息交流 植物根细胞吸收磷酸盐的
(４) (５)
方式为主动运输 需要细胞呼吸供能 而 条件下呼吸酶 １B ２C ３D ４D ５AB ６ABC
, , ４℃ ． ． ． ． ． ．
的活性降低 进而降低细胞呼吸速率 最终降低了磷酸盐的 ７答案 第三 线粒体基质 和 结合形成水
, , ． (１) [H]
吸收速率 导致细胞供能不足和体温过高 更充分地
(２)ADP、Pi (３)
将有机物中的能量释放出来供细胞使用 不同运动强度
(４)
下的氧气消耗速率和血浆中乳酸含量
４１０ 5年高考 3年模拟 A版 高考生物
压升高 保卫细胞吸水 体积膨大 气孔进一步打开 能
, , , (４)
２２答案 叶绿素 红光 蓝光 在不同的
１A ２AD ３ABC ． (１) １、２ (２) ＋ ６
． ． ．
补光时间内 红光 蓝光的补光光源获得的平均花朵数均最
, ＋
专题 6 光合作用 多 有利于促进火龙果的成花 将成花诱导完成后的火
, (３)
龙果植株 成花数目相同 随机均分成 三组 分别置
( ) A、B、C ,
于三种不同光照强度的白色光源中照射相同且适宜的时间
,
１B ２D ３D ４B 一段时间后观察并记录各组植株所结火龙果的产量 产量最
． ． ． ． ,
５答案 类胡萝卜素 类囊体薄膜 下层光照弱 浒 高的则为最适光照强度
． (１) (２) , .
苔通过增加叶绿素含量 , 以提高对光能的利用率 ２３ ． 答案 (１) 细胞内良好的溶剂 、 为细胞提供液体环境 、 参
６C ７D ８A ９A 与生化反应 运输营养物质和代谢废物 任写两点即可 吸
． ． ． ． 、 ( )
１０答案 磷酸甘油醛 蔗糖 筛管 高于 玉
收和运输 镁 或 和 水
． (１)３－ (２) (２) ( Mg) NADPH ATP C５
米的
PEPC
酶的K
m
小
,
可以利用低浓度的
CO２;
玉米的叶
(３) 玉米植株气孔导度增大 , 吸收的 CO２ 增加
肉细胞光解水释放氧气 加上 酶起到的 泵的作
, PEPC CO２ ２４D ２５C ２６A ２７D ２８AD
． ． ． ． ．
用 维管束鞘细胞内 的值高 酶的羧化大于
, CO２/O２ ,Rubisco ２９
．
答案
(１)
叶绿素
a
和叶绿素
b
红光和蓝紫 无水乙醇
加氧 光呼吸很弱 玉米的光合产物能及时从维管束运走
, ; 大于 植物的总光合速率 净光合速率
(２)HH１ (３) ＝ ＋
光反应生成的 有限 同化力有限 暗反应
(３) ATP、NADPH ( ); 呼吸速率 此时 和 的净光合速率基本相等 但是
, LH１２ HH１ ,
的酶活性有限 光合产物输出速率有限
; 的呼吸速率大于 的呼吸速率 叶绿素
LH１２ HH１
１１答案 保持类囊体内外的渗透压 避免类囊体破裂
． (１) , 和
NADPH ATP (４)LH１２
低温 实验 是在光照条件下对类囊体进行培养的 无
(２) Ⅱ , ３０答案 线粒体 或 线粒体内膜 或
． (１) ( “ ”) (２)NADPH(
法证明某种能量是来自光能还是来自膜内外 浓度差
H ＋ 还原型辅酶 暗反应 或 卡尔文循环 降低
“ Ⅱ”) ( “ ”) (３)
类囊体膜外 被转移到类囊体膜内 造成溶液 升高
(３) H ＋ , pH 叶绿体 升高 基因表达 或 蛋白数量 过多消
(４)H ( “H ”)
水 和 增加二氧化碳的浓度和
(４)NADPH、ATP CO２ 耗光合产物 或 有氧呼吸增强
( “ ”)
适当提高环境温度
３１答案
＋
苹果酸 丙酮酸
１２答案 蓝紫色 分 等的浓度不 ． (１)④ ①④ K 、 (２)①②④
． (１) (２ ) (２)NADPH、ATP 或 电化学势梯度 或 ＋ 浓度差
再增加 分 的浓度有限 分 或其他合理答案 两 NADH [H] (３) ( H )
(１ ) CO２ (１ )( , 吸收水分
空答案顺序可颠倒 光能的吸收速率继续增加 使水的光
(４) (５)ABD
) , ３２答案 增大 高浓度臭氧处理甲植物的时间越
解速率继续增加 分 减弱 分 促进光反应关键 ． (１) (２)
(２ ) (３) (１ ) 短 对甲植物光合作用的影响越小 实验组的净光合速
蛋白的合成 分
, (３)
(１ ) 率均明显小于对照组 长时间高浓度 对不同种类植物光
１３答案 差速离心 叶绿体内部结构解体 光合色 O３
． (１) (２) ; 合作用产生的抑制效果不同 A基因过量表达的乙植物
素减少 水分的散失 细胞核 叶绿体 (４)
(３) (４) 的净光合速率与A基因表达量下降的乙植物的净光合速率
１４答案 三碳化合物 叶绿体基质 叶绿体
． (１)C３( ) (２) 相同
呼吸作用和光合作用 光反应 高于 和
( ) (３)① ②NADPH
吸能反应 同位素标记
ATP ③ (４)ACD
１５C １６B １７D １８B
． ． ． ．
１９答案 红光 蓝紫 和 先增加后
． (１) 、 ATP、NADPH O２
减少 过量施氮肥增加生产成本 反而可能减 １C ２B ３A ４ABC
(２)ADE (３) , ． ． ． ．
产 过量施氮肥会导致土壤污染 水体污染等环境问题 ５答案 和 能量 叶绿素和含氮
; 、 ． (１)CO２ H２O (２)３∶２
２０ ． 答案 (１) 有无光照 、 有无H 基因或 H 蛋白 温度 、CO２ 物质的含量最高 , 有机物积累最多 ( 干重最多 ) (３) 光合作
浓度 水 不能 野生型 损伤大但能修复 突变体 用速率与呼吸作用速率相等 净光合 低光照条件限制
、 (２) PSⅡ ; (４)
损伤小但不能修复 少 突变体 高 损 了光合作用速率的提高 但呼吸作用速率随着叶温上升而提
PSⅡ (３) NPQ ,PSⅡ ,
伤小 虽无 蛋白修复但 活性高 光反应产物多 高 导致净光合作用速率下降
, H PSⅡ , ,
２１答案 呼吸作用 光合作用 保卫细胞在红光下 ６答案 光合色素易溶于无水乙醇等有机溶剂 叶绿体
． (１) 、 (２) ． (１)
进行光合作用合成蔗糖等有机物 使保卫细胞的渗透压增 基质 暗反应 干旱胁迫导致气孔导度下降 吸收
, (２) ,CO２
大 引起保卫细胞吸水 体积膨大 气孔打开 蓝光作为 减少 羧化酶活性下降 的固定速率减慢 氨基
, , , (３) ;RuBP ,CO２ (３)
一种信号促进保卫细胞逆浓度吸收 使保卫细胞内渗透 酸 干旱胁迫时施加 增加了叶绿素含量 提高了
K ＋ , H２S , RuBP
训练册答案精准解析 ４１１
羧化酶活性 从而提高了光合速率 同时气孔导度下降 可减 ８答案 有丝分裂前 中期 减数分裂 时期及减数分
, ; , ． (１) 、 Ⅰ
少植物蒸腾作用失水 裂 前期和中期 中 利于细胞核内遗传物质精确地平
Ⅱ (２)
均分配到子细胞中 细胞内受损伤 会激活 蛋
(３) DNA p５３
白 活化后的 蛋白可以促进 蛋白与
１D ２C ３A ４AB , p５３ p２１ CDK２－cyclinE
． ． ． ．
结合 导致其丧失特定功能 细胞无法从 期进入 期 从
５ ． 答案 (１) 叶绿体的类囊体薄膜 CO２ NADPH 和 ATP , , G１ S ,
而导致细胞分裂停止 后期 减数分裂 后
细胞呼吸 ( 或线粒体 ) (２) 该条件下呼吸作用减弱幅度比 (４)Ⅱ Ⅰ
光合作用更大 不可行 缺乏自身对照 两组相互对照
(３) ,
只能得出两种植物在干旱条件下净光合作用的差异 不能得
１D ２D ３D
,
． ． ．
出干旱胁迫分别对两种植物净光合作用影响程度的大小
６答案 乙醇酸 叶绿体 线粒体 过氧化物酶
． (１)O２ C２( ) 、 、
体 抑制 高浓度 可减少 与 结合 减少 必修 分子与细胞
(２) CO２ Rubisco O２ , １
光呼吸 和
１A ２C ３D ４D ５D ６D ７CD ８ABC
(３)ATP NADPH CO２ ． ． ． ． ． ． ． ．
９答案 基质 提供能量 作为还原剂 转基因烟
． (１) , (２)①
草的 吸收速率低 野生型烟草植株和转基因烟草植
１C ２B CO２ ②
． ．
株中叶绿素含量 气孔导度和 酶含量均相近 不能 转
３ ． 答案 (１)ATP 和 NADPH 中活跃的化学能 PSⅡ ７ 、 R ③
基因烟草中 酶活性明显提高时要求 浓度大约为
(２)NADP
＋
O２ (３)
CLH 基因缺失
(
CLH 基因不能表达 R CO２
远远高于正常大气中的 浓度
或CLH基因不能正常表达或表达量低 ) CLH基因过量表 １００００μmolmol －１ , CO２
１０答案 分裂和分化 造血干 髓系和淋巴系
达 CLH基因表达量高 受损的 的含量 乙 甲 丙 ． (１) (２)
( ) D１ : ＞ ＞ ;
基因的选择性表达 粒细胞集落刺激因子
生存率 丙 甲 乙 (３) (４) (G－CSF)
: ＞ ＞
可以作用于伤害性感受神经元 促进该神经元的突触前膜分
,
专题 7 细胞的生命历程 泌神经递质 并作用于 细胞膜上的受体 促进
(CGRP) HSC ,
迁移至血液中
HSC
１C ２C ３B ４C ５D ６C ７B ８D ９B １０D 第 2 部分 遗传与进化
． ． ． ． ． ． ． ． ． ．
１１C １２C １３D １４A １５AD １６A １７C １８A
． ． ． ． ． ． ． ． 专题 8 分离定律和自由组合定律
１９B ２０C
． ．
２１答案 染色体数不变 核 数加倍 染色体正
． (１) , DNA (２)
确复制和平均分配 检验点 细胞无限增殖
①② ５ (３) ２ １A ２A ３B ４D ５C ６B ７A
纺锤体 ． ． ． ． ． ． ．
４ ８答案 常 显 一
２２B ２３B ２４D ２５D ２６ABD ２７A ２８C ２９A ． (１) (２)YY、YG YW、WG (３)１/２
． ． ． ． ． ． ． ．
３０C ３１B ３２ACD ３３ABC ３４A ３５C ３６ABD (４)４ ６ (５)３∶１ １/２
． ． ． ． ． ． ． ９B １０D １１B １２BC １３C
． ． ． ． ．
１４答案 自由组合 或 孟德尔第二 增添
． (１) ( “ ”) １/３ (２)
下降 或 对实验
(３)MmRr( “MmRrTt”) ５ １/９ ０ (４)
中 个体的喙色和羽色进行调查统计 中黑喙灰羽
２ F２ F２ ∶
１A ２D ３D ４D ５D ６BC 花喙黑羽 黑喙白羽 黄喙白羽
． ． ． ． ． ．
∶ ∶ ＝６∶３∶３∶４
７ ． 答案 (１) 两个相邻的磷酸基团都带有负电荷而相互排斥 １５ ． 答案 (１) 遵循 (２) 紫色椭圆形 紫色椭圆形 ∶ 紫色长
细胞自噬 降低 染色体两端特殊序列的
γ (２) (３) 形 ∶ 红色椭圆形 ∶ 红色长形 ＝１∶１∶１∶１ (３)１/４ １/４
蛋白质复合体 线粒体呼吸酶活性下降 导致细
DNA— (４) ,
(４)
植物组织培养技术
胞呼吸强度降低 不能有效利用氧 适度锻炼可以提高
, (５) １６
．
答案
(１)RRYy、rrYy
抗病与易感病
２ (２)３∶３∶
损伤线粒体自噬水平从而减少心肌炎症反应 绿茶中富含
; 抑制纺锤体的形成 导致染色体不能移向细胞的
１∶１ (３) ,
适量饮用可减少体内自由基 或答 可中和或
EGCG, ( “EGCG 两极
,
从而引起细胞内染色体数目加倍
YY∶Yy∶yy＝
防止 引起的氧化应激反应
ROS ”) １∶４∶１ ５ (４) 低
１７答案 显性 缺失型 缺失型
． (１) (２)Lox－１,２ Lox－３
１D ２D ３B ４C ５C ６C ７ABC 控制 的基因在同一对同源染色体上并且不发生
． ． ． ． ． ． ． Lox－１,２
４１２ 5年高考 3年模拟 A版 高考生物
互换 控制 的基因位于另一对同源染色体上 代的公鸡均为慢羽 母鸡均为快羽 该性状的遗传和性别相
, Lox－３ , ,
关联 或 实验思路 用这只白色慢羽
(３)５/１６ (４)１ ２ (５) :
公鸡和多只杂合有色快羽母鸡杂交 统计子代快羽和慢羽的
,
将这些种子长成的植株 性别比例
(３) (４)４ ３/６４ .
预期结果和结论
:
若子代慢羽公鸡 慢羽母鸡 则这只白色慢羽公鸡
① ∶ ＝１∶１,
自交 对单株所得的所有种子进行蛋白质电泳检测 若某植 的基因型是
, , aaZ D Z D ;
株所有种子均不出现 球蛋白条带 则该植株的种子能稳 若子代慢羽公鸡 快羽公鸡 慢羽母鸡 快羽母鸡
７S , ② ∶ ∶ ∶ ＝１∶
定遗传 敲除 球蛋白基因 导入 球蛋白的反义基 则这只白色慢羽公鸡的基因型是
(５) ７S / ７S １∶１∶１, aaZ D Z d ;
因 使 球蛋白不能合成
若子代慢羽公鸡 慢羽母鸡 快羽母鸡 则这
, ７S ③ ∶ ∶ ＝１∶１∶１,
１８答案 基因重组 去雄 套袋
只白色慢羽公鸡的基因型是
． (１) (２)① ②aaBb aaZ D W.
用这些植株自交留种的同时 单株作为
③AAbb (３)aabb , １２ ． 答案 (１) 长翅 杂交 ① 亲代为长翅和截翅 , 子代全为长
父本分别与母本甲杂交 对应父本乙自交收获
翅 说明长翅为显性性状 长翅与截翅 正反交后代长
, (２)
翅与截翅比例不同
T T t T t t
RRXX 、rrXY RRXY、rrXX
红眼长翅 红眼截翅 紫眼长翅 紫眼截翅
(３) ∶ ∶ ∶ ＝３∶３∶
１∶１
１C ２C ３B ４D ５C ６ABD ７AD １３答案 位于同一对同源染色体上 且灰体基因与
． ． ． ． ． ． ． ． (１)２ (
８答案 母本 紫 长刚毛基因位于同一条染色体上 黑檀体基因与短刚毛基因
． (１) AaGg (２)Ag∶ag＝１∶１ １/１２ (３) ,
色 浅紫色 黄色 浅紫色 黄色 浅紫 位于同一条染色体上
∶ ∶ ＝１∶１∶２ ∶ ＝１∶１ )
色 黄色 紫色 黄色
∶ ＝１∶１ ∶ ＝１∶１ (２)
１D ２C ３C ４C ５C ６AC ７ACD
． ． ． ． ． ． ．
８答案 杂交一 中红花 白花 低温 是
． (１) F２ ∶ ( )＝１５∶１, ９∶
(３)TtX
b
X
b
、TtX
b
Y
B
４ １/１２ ２/５
的变式 符合自由组合定律
３∶３∶１ , １/５ (２)A１A１B３B３ １４
．
答案
(１)
伴
X
染色体显性遗传
、
伴
Y
染色体遗传
３/８
红色 白色 低温 全为红色 高温
A１A１B４B４ ∶ ＝１∶３( ), ( )
(２)
不能 无论正常眼是显性还是隐性
,
子代雌雄果蝇中
(３)B３＞B１＞B４ 正常眼与无眼的比例均为
１∶１ (３)Ⅱ－２(
或
Ⅱ－１;
或
与 果蝇杂交 观察子代表型 若子代全为正常
Ⅱ－４) Ⅱ－３ ,
１D ２C 眼果蝇 则为常染色体显性遗传 若子代出现无眼雌果蝇 则
． ． , ; ,
３答案 不完全一致 以 为模板进行逆转录获 为常染色体隐性遗传 若子代无眼果蝇全为雄性 则为伴
． (１) mRNA ; , X
得的ATMYB４４基因不含启动子 终止子等非编码序列 染色体隐性遗传 不能 无论是常染色体显性遗传还是
、 (４)
将导入ATMYB４４基因的植株 自交 中耐旱植株 伴 染色体隐性遗传 其 产物电泳后都仅出现一个条
(２) M ,F１ ∶ X , PCR
不耐旱植株 说明ATMYB４４基因已成功导入了水稻 带 且对应的均为正常眼基因的长度
＝３∶１, ,
细胞的染色体 上 选择纯合品系 １５C １６C １７B １８ABD １９C ２０A ２１C ２２BD
DNA (３)１/３ ５∶１ (４) ． ． ． ． ． ． ． ．
甲和纯合品系乙进行杂交得 让 自交 统计 的表型 ２３B ２４B ２５ABD
F１, F１ , F２ ． ． ．
及比例 全表现为耐旱植株 中耐旱植株 不耐旱植 ２６答案 常染色体隐性遗传
F２ F２ ∶ ． (１) １/３２ (２)５′－ATTCCA－３′
株 任意数字均可
＝１５∶１ ３１０、３０２、８ (３)０．４~１．０( )
２７答案 不遵循 只产生 和 两种精子 或精子只
． (１) Ab aB (
有 和 两种 且比例 或未检测到 和 精子或
专题 9 伴性遗传与人类遗传病 Ab aB , １∶１; AB ab
与 基因连锁 与 基因连锁或 与 基因在一条染色
A b ,a B A b
体上 与 基因在一条染色体上 能
,a B )
１A ２A ３BCD ４B ５D ６D ７C ８AC ９C
(２)
． ． ． ． ． ． ． ． ．
１０ABD
．
１１答案 快羽公鸡与慢羽母鸡杂交 子一 这些基因所在的同源染色体在减数分裂 期间未分离
． (１)２ ０ (２)Z , (３) Ⅰ
训练册答案精准解析 ４１３
或 或性 卵细胞 若在卵细胞中未检测到 或 ７答案 碱基互补配对 翻译 线粒体内膜 具
(４)X Y( ) E e ． (１) (２)① ②
基因 则证明该基因位于 染色体上 若在卵细胞中检测到 有相同的碱基数目 且不能与COX２基因转录的 发
, Y ; , mRNA
或 基因 则证明该基因位于 染色体上 生碱基互补配对 慢 注射COX２基因的反义 后
E e , X ③ RNA ,
２８答案 αW 或αW 非缺失型 COX２基因的表达水平下降 酶的活性下降 而 酶能催
． (１)－/ ( /－) (２) ,X , X
化 的大量合成 因而生长缓慢 设法提高罗氏沼虾
ATP , (３)
COX２基因的表达水平 进而提高 酶相对活性 促进罗氏
(３) (４)３/８ , X ,
沼虾的生长
１D ２D ３C ４C ５CD ６ACD
． ． ． ． ． ．
７答案 不需要 转录前 不是 雌雄个体属于不
． (１) (２)
１D ２D ３B ４B ５AC 同的个体 而基因的选择性表达发生在同一个体发育过程
． ． ． ． ． ,
６答案 杂交实验一的结果 中羽化时间 该性状 中 不同种类的细胞中遗传信息的执行情况不同 转录
． (１)X F１ ( ) , (３)
与性别有关联 雌蝇都表现为中时 雄蝇都表现为短时 后 翻译 逆转录是以成熟的 为
, , ９ A—U、U—A (４) mRNA
黏胶眼短时雄蝇或正常眼短时雄蝇 模板合成 的过程 成熟的 已经经过加工切除了
(２)D１＞D２＞D３ DNA , mRNA
黏胶眼果蝇纯合 致死 内含子转录出的 片段
(３)EeX
D３
X
D３
(EE) (４)１/６ mRNA
１C ２B ３C ４C ５ABC １C ２D ３D ４D ５B ６B ７C
． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．
６答案
R r R r
能 黑
． (１)XXY∶XX＝２∶１ (２)７５％ (３)
专题 11 生物的变异与进化
若 基因位于非 号染色体上时 与 基因应遵循
Ⅱ B/b Ⅱ , C/c
自由组合定律 应为四种表型 但实际上只有灰身卷曲翅
,F１ ,
和黑身正常翅两种表型 说明这两对等位基因都位于 号染
, Ⅱ
１C ２C ３D ４C ５C ６C ７D ８D ９C １０C
色体上 且亲本黑身卷曲翅中 与 连锁 与 连锁 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．
, ,b C ,B c
１１答案 基因转录出的 中 终止密码子提前出
． (１)h mRNA ,
现 密码子具有简并性 促进DML２基因的转
１ABD ２ABD GCC (２)
． ． 录过程 表达延迟 延迟 和 番茄杂交获
３答案 基因中脱氧核苷酸的排列顺序不同 纯合黑 (３)RrHH Rrhh
． (１) (２) 得 中选取红色早熟个体 分别自交 取
花和纯合橘红花 或纯合黑花和纯合花纹花 全为黑花 F１,F１ (RRHh、RrHh) ,
( )
果肉全部为红色的番茄植株 的后代
植株甲和乙进行杂交得 然后观察 的表型及比例 (RRHh) (RRHH、
(３) F１, F１ 继续自交 所结果实均为红色晚熟 的
出现花纹花雌株 黑花雄株 雌 雄皆为花纹花 RRHh、RRhh) , (RRhh)
F１ ∶ ＝１∶１ F１ 、 植株即目标番茄品种
.
专题 10 遗传的分子基础 １２答案 谷氨酰胺 基因突变影响与色
． (１)２/９ (２)２４３
素形成有关酶的合成 导致叶片变黄 能 若
, (３)Ⅲ (４)
是隐性突变 则突变型 为纯合子 则子代 表现为绿
C２ , ２ , CC２
１A ２C ３D ４D ５C ６D ７D ８BC ９D １０B 色 表现为黄色 子代中黄色叶植株与绿色叶植株各占
． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ,C１C２ ,
１１D １２C １３B １４ABD １５C １６D １７D １８A 若突变型 为显性杂合突变 突变型 与突变型
． ． ． ． ． ． ． ． ５０％. ２ , ２(C２C)
１９C ２０C ２１BCD ２２BCD ２３C ２４B ２５D ２６D 杂交 子代表型及比例应为黄 绿 与题意不
． ． ． ． ． ． ． ． １(C１C) , ∶ ＝３∶１,
２７D ２８A ２９A ３０ABD 符 若突变型 为显性纯合突变 突变型 与突变型
． ． ． ． ; ２ , ２(C２C２)
３１答案 的一条链 聚合酶 核孔 突
杂交 子代全为黄色叶 与题意不符
． (１)DNA RNA (２) １(C１C) , ,
变 碱基的替换 增添或缺失 双链 蛋白
( 、 ) RNA (３)PCSK９ １３ ． 答案 (１)TtHH １∶１ (２) 获得 h 基因纯合 (hh) 的蓝
保护并把 送入细胞内 使之能够表达正常的功
(４) mRNA , 粒不育株 , 诱导小麦和长穗偃麦草的 ４ 号染色体配对并发生
能蛋白
交叉 互换 从而使 基因与 基因交换到一条姐妹染色
( ) , T E
单体上 以获得蓝粒和不育性状不分离的小麦
, (３)２０ ４
数目 蓝色不育株体细胞中 基因和
１/１６ (４)４３ (５)F４ T
基因位于不同染色体上 蓝色不育株体细胞中 基因
E F４ T
１B ２C ３C ４C ５AC ６ABC 和 基因位于同一条染色体上
． ． ． ． ． ． E ②
４１４ 5年高考 3年模拟 A版 高考生物
１４答案 基因的 分离 酶的活性下降 导致 蛋白不能水解而聚积致病
． (１)１２ (２)Ⅲ １∶２∶１ (３)( ) SD , α－Synuclein
选取 和 杂交得 自交得 和 １１答案 判断是否为细胞质遗传 判断是否为伴性遗传
(４)① L７ L１２ F１,F１ F２ ②Ⅲ α ． (１) ,
答 点即可 否 已知裂翅果蝇品系 甲 自交后代均
(５)１/８０ ( １ ) (２) ( )
１５A １６B １７C １８C １９D ２０A ２１C ２２D ２３D 为裂翅 若该对性状由一对等位基因控制 可推出裂翅果蝇
． ． ． ． ． ． ． ． ． , ,
２４B ２５A ２６A ２７B ２８C ２９B ３０B ３１D ３２B 品系 甲 为纯合品系 而野生型翅果蝇也是纯合品系 那么
． ． ． ． ． ． ． ． ． ( ) ; .
３３A ３４D 裂翅果蝇品系 甲 与野生型翅杂交的后代要么均为裂翅 要
． ． ( ) ,
３５答案 疟原虫种群中的某些个体通过基因突变产生 么均为野生型翅 与题目信息不符 不
． (１) , (３)①AABB aabb
了抗青蒿素的特性 连续培养过程中 在青蒿素的定向选择 发生 裂翅 野生型翅
, , ② ∶ ＝２∶１
作用下 疟原虫种群中抗青蒿素的相关基因的频率升高 抗 １２答案 实验二的 中卵形叶只在雌株中出现
, , ． (１)B/b F１ ,
药性个体数增多 密码子具有简并性 基因 疟原虫 性状与性别相关联 基因 位于 染色体上 含 b 的
(２) ６ , B/b Z (２) Z
存活率较高的 组中基因 均发生了突变 并且 组与 雌配子致死 B b 雌株 染色体上 基因所在的
４~９ ６ . ４ AaZZ (３)① Z b
组相比 疟原虫存活率大幅度提高 说明基因 基因 片段转移到了 染色体上 b 两种雌配子均可育
１、２、３ , , ４、 W Z、W
基因 与抗药性关联度较低 基因 与疟原虫抗药性关联 菱形叶雄株 菱形叶雌株 卵形叶雌株 雄
５、 ７ , ６ ② ∶ ∶ ＝２∶１∶１ ③
度较大 敏感 杀灭疟原虫 捕杀按蚊 研发疫苗 适 株和雌株 突变株子代中的雄株 染色体上缺失了片段 而
(３) (４) ( , , Z ,
量服用青蒿素等 雌株 染色体上多了一个片段
) W
第 3 部分 稳态与调节
专题 12 人体的内环境与稳态
１B ２B ３B ４C ５B ６BD
． ． ． ． ． ．
７答案 和 在减数分裂过程
． (１)８/１５ (２)caps４ caps５ F１
中 号染色体因存在不同部位的染色体互换而产生多种重 １C ２D ３A ４D ５D ６A ７A ８A ９ABD
,３ ． ． ． ． ． ． ． ． ．
组类型 用构建的 种单体分别与耐高温单基因 １０ACD
(３)１２ １２ ．
隐性突变体丙杂交 观察子代性状及比例 其中有一个单体
,
与丙杂交子代会出现野生型 耐高温 其余单体与丙
∶ ＝１∶１,
杂交 子代全为野生型
,
１C ２D ３A ４C ５BC
． ． ． ． ．
１C ２B ３D ４C ５C ６BCD
． ． ． ． ． ．
７答案 母本的卵细胞 突变体 白粒 １A ２C ３C ４AB
． (１)１/２ ７/８ (２) S ． ． ． ．
与 杂交得到 作母本与突变体
AaaRrr (３)G H F１,F１ S 专题 13 神经调节
杂交 根据籽粒颜色筛选出单倍体
,
１D ２A ３D ４D １B ２D ３C ４D ５C ６C
． ． ． ． ． ． ． ． ． ．
７答案 减弱 增强 神经元的活动对 神经元
． (１) (２)A B
有抑制作用 使 神经元的兴奋性降低 进而使 神经元的
, D , A
必修 遗传与进化 兴奋性下降 抑制 能
２ (３) (４)
１A ２B ３C ４B ５A ６B ７B ８AC ８C ９C １０B １１D １２A １３B １４B １５A １６ACD
． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．
９答案 能 群体中三 １７D １８A １９A ２０A ２１A
． (１)EeFfGg ４、１３、１５ １０ (２) F２ ． ． ． ． ．
对基因的基因型均接近 的分离比 一 或 ２２答案 突触小泡 钠离子通道 减小 促进葡萄
１∶２∶１ (３)F/f ( ． (１) (２)
糖转变为脂肪 数量减少或结构异常 与认知相关蛋白质的
“１”) ９
１０答案 碱基替换 不能 种 核糖核苷酸 磷酸 合成 注射 不含 等量的缓冲液 与 组相比
． (１) (２)(４ ) (３) ( AT－EV) a ,
二酯 游离的核糖体 细胞骨架 空间结构 磷脂双 组鼠突触数量基本不变 与 组相比 注射 鼠
(３) (４) b , b , IR AT－EV
分子层 主动运输 ＋ 不能被运出 使溶酶体内 下降 的 组鼠突触数量较少 说明 增多会
H , pH , c , AT－EVmiR－９－３p
酶的活性下降 蛋白变异引起溶酶体中蛋白 抑制突触的形成 突触的相对数量 病鼠的认知状况
(５)TMEM１７５ (４) 、
训练册答案精准解析 ４１５
２３答案 脂质和蛋白质 磷脂双分子层 外正内负 ７答案 体液 负 反馈调节 幅度 减少 神
． (１) (２) ． (１) ( ) (２)①
变小 经递质释放减少 神经递质受体数量或活性下降 两种
(３)①－９５．４ ② ②
２４答案 ＋ 胞吐 乙酰胆碱的受体 或 蛋白表达量均下降 区兴奋性突触传递效率
． (１)Na (２)① ( (３)R１ (４)H
蛋白 或蛋白 或蛋白 乙酰胆碱受体 和突触形成 区对下丘脑的抑制作用减弱 处理
AChR) ② M( I A) H (５)MA
无法在突触后膜成簇组装 给实验动物注射蛋白 大鼠和未经处理大鼠 促肾上腺皮质激素和
(AChR) ③ CRH、 GC
或 或 的抗体 观察是否出现肌无力 或给实验动物注
A M I , (
射蛋白 或 或 抗体的抑制剂 观察肌无力是否缓解
A M I , ) １A ２C ３BD ４BC
２５答案 大脑皮层 不属于 电信号 神经冲动 神 ． ． ． ．
． (１) ( )
经递质只能由突触前膜释放 作用于突触后膜 兴奋 专题 14 体液调节
, (２)
抑制 减弱 促进痒觉的产生
(３)
２６答案 胞吐 兴奋 化学 电 乙酰胆碱
． (１) (２) (３)
收缩 的抗体与受体 竞争性结合 １C ２D ３A
(Ach) (４)①C５a C５aR１ ． ． ．
从而不能激活巨噬细胞 使运动神经元不会受到攻击而 ４答案 受体和 受体 高于 可
C５a, , ． (１)GH IGF－１ (２) IGF－１
损伤 ２＋ 和 ＋ 内流进入肌细胞 使肌细胞内溶液浓度 以抑制垂体分泌 IGF １基因缺失小鼠不能产生
②Ca Na , GH, － IGF－１,
或细胞内液渗透压 增大 导致细胞吸水涨破 从而对垂体的抑制作用减弱 使垂体分泌的 量增多 因
( ) , , GH ,
２７答案 体温 水平衡 抑制 与突触后膜 此IGF １基因缺失小鼠比正常小鼠体内 水平高
． (１) / (２) GABA － GH
上的受体结合后 引起 － 内流 静息电位的绝对值增大 和 正常小鼠去垂体后注射 的血清
, Cl , (３)①B D ② GH
抑制食欲 抑制摄食量 灌胃
－１ ５D ６B ７B ８B ９A １０C １１B １２B １３B １４D
(３) / (４)① ３０mgkg GABA ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．
切断迷走神经 灌胃 组小鼠的
－１ １５D １６C １７B
＋ ３０mgkg GABA ②A ． ． ．
摄食量与 B 组差异不明显 ,C 组小鼠的摄食量比 B 组高 ,D １８ ． 答案 (１) 分级 反馈 (２) 作用于特定的靶细胞
组小鼠的摄食量比 组低 免疫调节 降低 既可抑制 的合成过程 又
C (３) (４) BPA TH ,
２８D ２９A ３０A ３１A ３２C ３３A 可减弱 对甲状腺激素合成和分泌的促进作用 下
． ． ． ． ． ． TSH (５)
３４答案 降低 脑干 较低的体温 或较低的代谢率
丘脑 垂体 肾上腺皮质轴 下丘脑 垂体 性腺轴
． (１) ( ) — — 、 — —
(２) 脊髓 (３) 神经系统的分级 脂肪 (４) 诱导动物进入 １９
．
答案
(１)
食物中糖类的消化吸收
、
肝糖原的分解
、
非糖
低代谢状态的物质 控制机体进入低代谢状态的特定神经
物质的转化 胰岛 细胞 降低 没有 正常体液环境
B (２)
元 激醒
下不影响自噬水平 高糖体液环境下提高自噬水平
, (３)④
３５ ． 答案 (１) 受体 电信号 → 化学信号 → 电信号 (２) 促肾 ③ (４) 适当降低糖的摄入量 、 提高机体的细胞自噬水平 、 提
上腺皮质激素释放激素 垂体 体液 溶酶体 非特异
(３) 高蛋白激酶
cPKCγ
的活性
、
提高cPKCγ基因的表达水平
、
性免疫 大脑皮层 促进吞噬细胞中含 的囊泡和
(４) NGF 适当降低 蛋白磷酸化酶的活性
Tau
吞噬细胞的细胞膜融合 释放 在感受器膜内流形
, NGF;Ca ２＋ ２０答案 电信号 神经冲动 体温调节中枢 化学
． (１) ( )
成动作电位 产生兴奋 药物 与 受体结
, (５) MNAC１３ NGF 能 热能 抑制 识别 和 的受体 抑制
→ (２) TH TRH (３)
合 阻止 与感受器上的受体结合 使得感受器不能产生
, NGF , 的分泌 抑制 降低
TSH ( )
兴奋 也不能使机体产生痛觉
, ２１答案 胰岛 体液 膜上的荧光强度降低 葡
． (１) B (２)
萄糖与 竞争结合 能响应血糖浓度变化发挥
IA GT (３)IA
作用 降血糖的效果更久且能避免低血糖的风险 答
/IA (４)(
出一个过程即可
)
１D ２A ３C ４D ５BD
． ． ． ． ．
６答案 内负外正
＋
内正外负 前 降低
． (１) Na (２)
抑制 呼吸 不认同 在单独给予 前后 大鼠
(３)① ② , LCX ,
脑脊液中的谷氨酸含量并未提高 寻找一种药物 如
③ (
在不影响阿片类药物镇痛作用的同时又能对抗阿片类
LCX)
药物导致的呼吸抑制的副作用
１B ２C ３D ４B ５B ６BD
． ． ． ． ． ．
４１６ 5年高考 3年模拟 A版 高考生物
２２C ２３C ２４A ２５ABC ２６AD ２７C 不能 细胞中基因的选择性表达 促进 抑制
． ． ． ． ． ． (２) (３)
２８答案 下丘脑 神经 体液调节 增加 渴觉 没有免疫排斥反应 可解决供体器官短缺问题
． (１) — (２) (４) 、
动物甲大量饮水 引起细胞外液渗透压下降 下丘脑中的
(３) , ,
渗透压感受器受到的刺激减弱 抗利尿激素的分泌和释放减
, １D ２D ３BC ４BCD
． ． ． ．
少 肾小管和集合管对水分的重吸收减少 肾排出的水分
, ,
增加 专题 15 免疫调节
２９答案 交感神经 刺激相关感受器 通过神
． (１) (２)CO２ ,
经系统调节呼吸运动 促进肝糖原分解成葡萄糖 促进
(３) ,
非糖物质转化为葡萄糖 抗利尿激素 促进肾小管和集 １A ２D ３B ４A ５D ６ABC ７ABC ８A
(４) ． ． ． ． ． ． ． ．
合管对 的重吸收 维持血钠平衡 ９答案 胰高血糖素 肝糖原 交感 非条件
Na ＋ , ． (１)A (２)
３０ ． 答案 (１) 基本不变 ( 保持相对稳定 ) 神经 — 体液 辐 (３) 抗原呈递细胞 ( 或 “APC” 或 “B 细胞 ” 或 “ 树突状细胞 ” 或
射 传导 对流和蒸发 答出两点即可 冷觉感受器 下 巨噬细胞 细胞 或 特异性 采食量下降 机体产
、 、 ( ) (２) “ ”) ( “ ”) (４) ,
丘脑 交感神经 寒冷环境中 小熊猫分泌的甲状腺激 生 增多 促进 ＋ 细胞增殖 干扰素 分泌量增
(３) , BHB , CD４ T , －γ
加 机体免疫力提高
素和肾上腺素增多 提高细胞代谢速率 使机体产生更多的
,
, ,
热量 下丘脑 垂体 肾上腺皮质 肾小球的滤过作用 １０C １１C １２D １３C １４D
(４) — — ． ． ． ． ．
３１ ． 答案 (１) 汗液的蒸发 、 皮肤中毛细血管舒张 (２) 上移 １５ ． 答案 (１) 免疫自稳 (２) 抗原呈递 A (３)①１ 和 ３
在补体参与下 抗 抗体与 结合 抗
增加 损毁下丘脑的发热家兔模型 溶液 与
(３) ＋M M , AQP４ AQP４ ②Ⅰ． AQP４
抗体与星形胶质细胞上的 结合 星形胶质细胞被
药物 一样也具有解热作用 与药物 一样具有解热作
AQP４ Ⅱ．
A M A
破坏
用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温
３２ ． 答案 (１) 分级调节 (１ 分 ) (２) 两过程 NE 的作用方式 １６ ． 答案 (１) 免疫自稳 (２) 根治 体液免疫反应能力降
低 抵抗病原体侵染能力减弱 抗体 细胞识别并接
不同 或 分别作为激素和神经递质起作用 分 两
( :NE )(１ ) , (３) B
受 刺激 产生了 攻击小鼠细胞
过程 NE 的浓度不同 (１ 分 ) 两过程 NE 运输到 MeSC 的时 SCP , ACPA,
间不同 分 或其他合理答案如 上受体分布不同 １７B １８D １９B
(１ )( :MeSC 、 ． ． ．
两过程 NE 的活性不同等 . 以上三个空的答案顺序可颠倒 ) ２０ ． 答案 (１) 组织液 (２) 免疫系统的第一道防线受损 特
异性 靶细胞 过敏 防御 增殖分化形成浆细胞
(３)
取生理状况相同的黑毛小鼠若干只
,
随机均分为
A、B、
(３) (４)
和记忆细胞 浆细胞产生抗体 抗体和记忆细胞的数量
C、D
四组
.A
组不处理
;B
组切除肾上腺
;C
组束缚
;D
组切 , (５)
都比较少 若人感染 仍可能患病
除肾上腺并束缚
,
其他条件相同且适宜
.
饲养一定时间后
,
, VZV,
观察并记录小鼠体毛数量 生长情况 和颜色的变化 分
( ) (３ )
组小鼠的体毛无明显变化 组小鼠的体毛增多 生长
A ;B (
旺盛 不变白 组小鼠脱毛且体毛变白 组小鼠体毛增
)、 ;C ;D
多 生长旺盛 变白 分 １A ２D ３B ４B ５C ６D ７B ８B ９B １０ABD
( )、 (２ ) ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．
１１BD
．
１２答案 二 三 吞噬消化 抗原处理与呈递 免疫
． (１) 、 、 (２)
监视 间接 受体 肿瘤坏死因子 肿瘤细
(３) TNF－α( )
胞内的溶酶体破裂 导致肿瘤细胞发生凋亡
１C ２C ３B ４C ５D ６B ７BD ,
． ． ． ． ． ． ．
８答案 组织液 降低 动作 减少 下丘脑
． (１) (２) (３)①
通过神经调节导致骨骼肌战栗使产热增加 下丘脑还可以通 １A ２B ３A ４ABD
, ． ． ． ．
过提高肾上腺素和甲状腺激素的含量来提高人体细胞代谢
专题 16 植物生命活动的调节
水平 从而增加产热 异丁苯丙酸抑制环氧合酶的活性
, ② ,
使人体内的前列腺素含量下降 下丘脑中的体温调定点恢复
,
正常
１D ２D ３A ４D ５B ６B ７B ８C ９B １０D
． ． ． ． ． ． ． ． ． ．
１１B １２D １３ACD １４A １５C １６C １７C １８C
． ． ． ． ． ． ． ．
１B ２C ３C ４A ５D ６B ７BCD ８AB １９C ２０D ２１A ２２B ２３C ２４B ２５B ２６A ２７B
． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．
９答案 神经 增加血糖的去向 减少血糖的来源 ２８C
． (１) , ．
训练册答案精准解析 ４１７
１２答案 样方法 种间竞争 水体富营养化 水
． (１) (２) (３) ,
质被污染 物种对当地环境的适应性 有无敌
(４)①③ (５) ,
害及对其他物种形成敌害
１３答案 增加降水 出生率和死亡率 羊草 检
１B ２A ３D ４D ５D ６BC ． (１) (２) (３)
． ． ． ． ． ．
验增加降水组田鼠体重增幅大是否由食谱变化引起 互
７
．
答案
(１)
根冠
、
萎蔫的叶片 关闭 蒸腾
(２)４、５ ２、３
(４)
利共生
的萎蔫程度比 低 的萎蔫程度比 高 脱落酸促进
１ ,４、５ １ (３)
保卫细胞的 外流 抑制 内流 使细胞质中的 浓度
＋ ＋ ＋
K , K , K
降低 细胞质渗透压下降 保卫细胞失水 气孔导度降低
, , ,
１４A １５AC １６C １７D １８D １９A ２０B ２１BC
． ． ． ． ． ． ． ．
１C ２D ３A ４D ５D ６ACD ２２D ２３C ２４A ２５B ２６D
． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．
７答案 微量 都呈现先增加后下降的趋势 赤霉
． (１) (２)
素 与受体结合后促进 蛋白的降解 解除
(GA) (３)GA R , R
蛋白对 响应基因表达的抑制作用 促进 响应基因的
GA , GA
表达 促进种子萌发分子机制研究 两种激素共同
(４)BL ; １C ２C ３C ４C ５B ６C ７B ８B ９C １０AD
互作 对种子萌发的影响 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．
( )
１１BD １２ABD
． ．
１３答案 地理隔离 普氏原羚个体数量少 种群
． (１) (２) (
１D ２D ３D ４A 小 航拍移动灵活 航拍对普氏原羚惊扰小 普氏原羚个头
． ． ． ． ), / /
较大便于航拍 出生率 建立专门的普氏原羚保护
(３) (４)
区 明确保护和管理的责任 在合适的区域建立生态廊道 促
, ; ,
选择性必修 稳态与调节 进种群间基因交流 加强普氏原羚保护的法治宣传 提升国
１ ; ,
１A ２A ３A ４A ５C ６A ７AC ８BC 民法治意识 救护和圈养繁殖个体的迁地放归 制订普氏原
． ． ． ． ． ． ． ． ; ;
９答案 空间结构 催化 合成 进入突触前 羚保护行动计划 继续拆除围栏刺丝 降低围栏高度 减少人
． (１) (２) NO ,NO ; , ,
膜 促进更多谷氨酸释放 促进胞内 受体向突触后膜移 为干扰强度 同时建立生态补偿 经济赔偿 机制 缓解牧民
, A , ( ) ,
动 增加突触后膜上 受体数量 维持的时间 生活与动物保护之间的矛盾
, A (３)L－LTP
更长 新突触 更难以兴奋 正 定期专注复习可
(４) (５)
专题 18 群落及其演替
以有效增强我们的记忆 而不用心的 不专注的学习可能使
, 、
我们忘掉更多知识
１０答案 协助扩散 胰岛 丙酮酸 升高 由负
． (１) B (２)
电位变为正电位 刺激胰岛素储存囊泡 含有胰岛素的囊 １B ２D ３B ４A ５A ６CD ７BC ８B ９C １０A
( ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．
泡 与细胞膜融合 将胰岛素分泌至细胞外 靶细胞膜上
１１答案 垂直 生态位 种间竞争 捕食 浮
) , (３) ． (１) (２)３
的 数目增加 含有 的囊泡与细胞膜融合 游植物 或 浮游植物固定的太阳能 大中型鱼类 或
GLUT４ ( GLUT４ ) ( “ ”) (３) (
促进葡萄糖合成糖原 氧化分解 转化为非糖物质 鲢 鳙和蒙古鲌等大中型鱼类 迁入 环境容纳量 或
、 、 (４)IA “ 、 ”) (
降血糖的效果持久且能避免引发低血糖的风险 K值
“ ”)
IA
１１ ． 答案 (１) 核糖体 (２) 降低气孔开度 (３) C基因缺失 １２ ． 答案 (１)６~１０ 天肉食动物和腐食动物的平均捕获量较
突变体中的N基因表达量相对值和
ABA
含量均显著低于 多
,
植食动物的平均捕获量较少
(２)
物理信息
(３)
竞争
野生型 远低于 相近 植物根产生的 能够运输 垂直和水平 研究人工光照消除后群落的恢复情况 仅
(４) (５) C (４) (
到叶片 微量即可调节气孔开度的变化 供参考
, ) (５)AC
１３答案 垂直 浮水植物水葫芦入侵后疯狂繁殖 遮挡
第 4 部分 生物与环境 ． (１) ,
阳光 沉水植物缺乏光照 大 增加 水葫芦数量减
, (２) (３)
专题 17 种群及其动态 少 其他植物能获得更多的阳光 无机盐等
, 、
１４答案 食物 空间充裕 没有天敌 降低 次生 三
． (１) 、 , (２)
裂叶豚草的叶片上出现锈斑 其他植物的叶片上没有锈斑
,
１D ２D ３ACD ４A ５B ６B ７B ８B ９B １０AD 野艾蒿 组中三裂叶豚草生物量逐年下降 种
． ． ． ． ． ． ． ． ． ． (３) B、D (４)
１１答案 随机选取样方 样方大小一致 样方数量适宜 植野艾蒿 喷洒一定浓度的锈菌菌液
． (１) 、 、
S nm 对动物的干扰小 简便快捷 １５答案 自然恢复草地 植物种类 丰富度 多 食物和
(２) / (３) , ． (１) ( ) /
４１８ 5年高考 3年模拟 A版 高考生物
栖息空间 环境 多 水分 湿度 含水量 和无机盐 有机 物和浮游动物的呼吸作用速率 使二者用于自身生长 发育
( ) (２) ( 、 ) / , 、
物 好 杨树底下光照强度较低 在光照强度较低 和繁殖等的能量减少 最终导致该生态系统的总生物量降低
(３) (４) ,( ,
的情况下 乙植物的净光合作用比甲植物高 乙植物的光饱 含碳 有机物 碳元素在生物群落和无机环境之间主
,) / (４)( )
和点比甲植物低 要以 的形式进行流动 大气中的 能够随大气环流
CO２ , CO２
１６C １７B １８C １９AB 在全球范围内流动 因此碳循环具有全球性
． ． ． ． ,
２０答案 种间竞争 轻度 下降 大于 固定 １８答案 不是 四 能量单向流动 逐级递减 虎鲸
． (１) (２) (３) ． (１) (２) , ,
的量可以通过生物量体现 不放牧与轻度放牧状态生物 营养级最高 获得能量最少 种群数量最少
CO２ , , , (３)①③
量的差值大于轻度放牧与重度放牧状态生物量的差值 增加生物多样性 提高生态系统的抵抗力稳定性 保护长
(４) , ,
不能 群落演替最终达到与所处环境相适应的相对稳定 江生态系统
(４)
状态 该生境下只能演替到高山草甸群落 １９答案 物理 时间越早 结实率越低 延胡索提前
, ． (１) (２) ,
２１答案 演替速度快 趋向于恢复原来的群落 经历的 开花 导致开花时间与熊蜂活跃期重叠时间减少 传粉受影
． (１) , , , ,
阶段相对较少 个体较大 种群数量有限 不能确定 响 结实率降低 人工授粉 样地结实率低于 样地
(２) 、 (３) , (３) A B
群落中该时间段植物个体总数的变化未知 改变群落 ２０D ２１A ２２B ２３A ２４B
(４) ． ． ． ． ．
演替的方向 ２５答案 增大 直接 生产者 大量藻类可以吸收
． (１) (２)
２２答案 初生演替 增加 变小 倒 正 进行光合作用 降低大气中 含量 水平 喜
． (１) (２) (３) (４) CO２ , CO２ (３) (４)
环境条件 温 洄游 上升 与邻近海域相比 该牧场的 和
(５) ( ) (５) , NR、CR
均较高 说明其营养结构复杂 生态系统稳定性较高
CD , ,
２６A ２７B ２８C ２９BCD ３０A ３１A ３２B ３３C
． ． ． ． ． ． ． ．
３４C ３５C ３６D ３７AB
． ． ． ．
３８答案 草 牦牛 雪豹 或草 岩羊 雪豹 灭
１B ２C ３C ４D ５D ６BD ７ABD ． (１) → → ( → → ) (２)
． ． ． ． ． ． ．
绝 气候变化持续加剧 导致雪豹的栖息地丧失和生境破碎
８
．
答案
(１)
次生 演替速度快
,
经历的阶段相对较少
,
趋向 ,
化程度加剧 维持生态系统的稳定性 奠定了人类文明
于恢复原来的群落
(２)
取样器取样 垂直
S２
图中植被 (３) ,
形成的物质条件 是人类赖以生存和发展的基础 就地保护
生物量
S２
明显小于
S１
避免引进的物种因缺乏天敌
、
环境 ,
易地保护
适宜等而造成生物入侵 热带雨林中乔木植物的生物量
(３)
最高 ( 或题述群落中草本植物的生物量最高 ) ３９ ． 答案 (１) 物质循环 能量流动 信息传递 (２) 季节
物种组成 开发和利用 提高 食物和天敌 建
(３) (４) (５)
立自然保护区及加强立法 执法和宣传教育
、
１C ２C ３ABD ４ABC ５BCD
． ． ． ． ． ４０答案 栖息地面积显著减小 斑块数变化不显著 栖
６答案 垂直 充分利用环境资源 下降 增 ． (１) ,
． (１) (２) CO２ 息地面积变化不显著 斑块数显著增加 死亡率 迁入率
加 下降 乔木碳密度降低量显著高于草本碳密度的增
, (２) 、 、
(３) 迁出率 负反馈调节 相对稳定 下降 直接价值
加量 灌木碳密度变化不大 自我调节 或负反馈调节
(３) (４)
, (４) ( ) ４１C ４２A ４３D ４４A
次生 ． ． ． ．
４５答案 生物群落 非生物环境 缺氧 较低
． (１) (２)
整体 协调 循环 自生 答出两点即可 生态位 群
专题 19 生态系统及其稳定性、人与环境 (３) 、 、 、 ( ) (４)
落演替 芦苇 芦苇的根系比翅碱蓬发达 会拦截水中
(５) ,
更多的泥沙及积累更多的土壤有机质
１C ２B ３D ４B ５B ６C ７B ８C ９CD １０B
． ． ． ． ． ． ． ． ． ．
１１A １２A １３BCD １４C １５A
． ． ． ． ．
１６答案 分解者 不一定 控制 减
． (１) (２)１％~４％ (３) (
少 植食性动物的数量 使棉花固定的能量流向对人类最有 １C ２D ３B ４B ５B ６C ７B ８B ９AB １０BC
) , ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．
益的部分 合理密植 增施有机肥 喷淋降温等 合理密植可 １１答案 甲 丁 甲 乙 丙
６
, , ; ． (１) → → (２)７．５×１０ １８％
改善通风条件 分解者分解有机物可产生供生长需要的无机 营养级 物理 生命活动的正常进行 食物链
, (３) (４)
盐 等 喷淋降温可缓解因强光照高温导致的光合 午 自我调节能力
、CO２ , “ (５)
休 现象 从而满足光合作用对 的需求 １２答案 通过光合作用将太阳能固定在它们所制造的
” , CO２ ． (１)
１７答案 群落的物种组成 次生 环境容纳 有机物中 太阳能转化成化学能 供其他生物利用 土壤
． (１) (２)“S” , , (２)
量 K值 升温可能降低了浮游植物的光合作用速率 降低了分解者对有机物的氧化分解速率 整体 经济
( ) (３) , (３)
使生产者固定的太阳能的总量减少 或者升温提高了浮游植 与社会 是否适应当地的环境条件 如气温 光照条件
, (４) , 、 、
训练册答案精准解析 ４１９
海水盐度 土壤条件 潮水深度等 是否存在病虫害和天敌 分布在培养基表面 稀释 抑菌圈 假设 菌通过
、 、 ; ; (３) (４) P
是否会侵占本土物种的生存资源和空间 造成生物入侵 分泌溶菌物质破坏 菌
, A
２６答案 高压蒸汽灭菌 干热灭菌 葡萄糖 制糖
． (１) 、 (２)
废液 水 氮源 无机盐 菌株 不能产生淀粉酶 用
１C ２B ３B ４AC 、 、 (３) C (４)
． ． ． ． 一系列浓度梯度的制糖废液分别培养菌株 测定不同浓度
５答案 水华 恢复力 种间竞争 捕食 整体 C,
． (１) (２) 制糖废液中的 产量 产量最高时对应的制糖废液浓度即
流向分解者 S ,S
(３) １８０．５ １３．７％ 为最适碳源浓度 减少污染 节省原料 降低生产成本
６答案 协调 生产者和分解者 不产生毒素且对铵盐 (５) 、 、
． (１) ２７答案 番茄灰霉病菌 枯草芽孢杆菌 透明圈 摇
和有机物的去除率高 每个营养级的能量都会 ． (１) (２)
(２)６．７％ 床震 振 荡 稀释涂布平板法 用稀释涂布平板法在培养
有一部分通过呼吸作用以热能形式散失 流入分解者和产品 ( )
、 基上看到的每一个菌落都来自一个活细胞 而显微镜直接计
输出 浮床水生植物可吸收含氨 磷等元素的无机盐 净 ,
(３) 、 , 数法会将死亡的枯草芽孢杆菌也计算在内
化水质 浮床水生植物能够有效阻挡阳光 或与藻类竞争阳
( ２８答案
６
中性或弱碱 醋酸菌产生的乙
光 抑制藻类的光合作用 过度 或盲目 引入外来物种 ． (２)８．８×１０ (３)
), (４) ( ) 酸分解碳酸钙可在培养基上形成透明圈 形成的透明圈的大
乱扔垃圾 随意排放污水 ,
、 小可作为筛选优良菌株的依据 碳源 合成乙酸的原料
( )
挑取单菌落 分别将其接种于盛有液体培养基的试管中
(４) , ,
并添加石蜡油隔绝空气 在恒温培养箱中进行培养 一段时
选择性必修 生物与环境 , ,
２ 间后检测菌种是否增殖 能进行增殖的菌即为乳酸菌 不能
, ,
１C ２A ３B ４B ５D ６BD
． ． ． ． ． ． 增殖的菌为醋酸菌
７答案 直接 种子库 基因库等 防风固 .
． (１)CO２ (２) 、 (３) ２９ABC ３０ACD ３１A ３２ACD
沙 调节气候等 海南长臂猿缺乏繁衍 栖息的场所 退 ． ． ． ．
、 (４) 、 ３３答案 蛋白质 碳源 蛋白酶 脂肪酶 氨基酸
耕还林 自然保护区 ． (１) (２)
异养好氧 原核生物 乙醇和 食盐
８答案 迁入率和迁出率 物理 幼鹤处于生长发 (３) CO２
． (１) (２)
育期 需要更多的物质和能量 幼鹤觅食经验不足 觅食成
, ,
功率低 需要多次觅食来补偿食物的总获取量 其他答案合
, (
理即可 集群型白鹤个体数量多 对食物争夺更激烈
) (３) , ,
１C ２C ３C ４C ５B ６AC
为了获得足够食物 会增加觅食时间 同时集群型白鹤发现 ． ． ． ． ． ．
, ,
７答案 孔雀石绿 高压蒸汽灭菌 或湿热灭菌
天敌攻击的概率增加 花费在警戒的时间下降 环境容 ． (１) (MG) ( )
, (４)
稀释涂布平板法 少 当两个或多个细胞连在一起
纳量 或K值 (２)
( )
时 平板上观察到的只是一个菌落 碳源和
９答案 生产者 柏桉藻重量增加值明显提高 而 , １．５６×１０ ９ (３)
． (１) (２)① , 氮源 琼脂 酸性 小分子肽和氨基酸
１０
本地藻的变化则相反 选择性 或偏好性 隆头鱼和 (４)８×１０ (５)
② ( ) (３)
水虱 因柏桉藻含有令动物不适的化学物质 能为水虱
(４) ,
提供庇护场所 有利于水虱种群扩大 水虱偏好取食本地藻 １C ２C ３B ４D ５A ６C ７C
, ; , ． ． ． ． ． ． ．
有助于柏桉藻获得竞争优势 因此柏桉藻能够成功入侵 ８答案 中性或弱碱 恒温培养箱
, . ． (１) １００kPa,１２１℃ (２) B
稀释涂布平板 维生素 与 的交界处
(３) ab (４) B１ ３ ５
第 5 部分 生物技术与工程
专题 20 发酵工程 专题 21 细胞工程
１C ２AB ３C ４ACD ５B ６B ７D １B ２C ３A ４D ５D ６D ７D ８C ９D
． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．
８答案 酵母 有氧 稀释涂布平板法 平板 １０答案 再生植株 叶片 纤维素 细胞质 细胞
． (１) ３０~３５℃, ( ． (１) (２) 、
划线法 氮源 无机盐 水 任写两种 核 血细胞计数板 终止原生质体融合 一个融合原生
) (２)①③ (３) 、 、 ( ) (３)
适当降低初始酒精浓度 增加氧气供给 适 质体 再分化 根和芽 模板 电
５％~７％(６％) , , ABD (４) (５) M１、M２
当提高温度 泳
１
９B １０D １１A １２D １３D １４C １５D １６D １７C １１D １２A １３D １４A １５B １６B １７ACD
． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．
１８C １９D ２０D ２１ACD ２２C ２３B ２４B １８答案 不需要 改变细胞膜结构 使两个细胞接触处
． ． ． ． ． ． ． ． (１) ,
２５答案 碳源 氮源 菌通过增殖长成菌落均匀 细胞膜的脂类分子发生疏散和重组 从而导致细胞膜相互亲
． (１) 、 (２)A ,
４２０ 5年高考 3年模拟 A版 高考生物
和 促进融合 未融合的亲本细胞 融合的具有同种核 基因的牛胚胎成纤维细胞 桑葚胚或囊胚 抗原 抗
, (２) ) ④ ⑤ —
的细胞 筛选能分泌抗病毒外壳蛋白 单克隆抗体的杂 体杂交 不表达 阴性 表达 阳性
(３) A ( ) ( )
交瘤细胞
(４)④
专题 22 基因工程
１９答案 二 蛋白 抗原 分泌抗 抗
． ( )(１)CD１４ /CD１４ CD１４
体的杂交瘤细胞 能在体外无限增殖 蛋白
(２) (３)CD１４
参与形成杂交瘤细胞的 淋巴细胞种类多 有的不能分泌抗
B , １C ２C
抗体 小鼠腹水 ． ．
CD１４ (４) ３答案 一 正向连接的重组 有这两
２０答案 胰蛋白酶或胶原蛋白酶 血清 基因文库 ． ( )(１)５′→３′ (２) DNA
． (１) (２) 种酶切位点 限制酶的识别序列 而反向连接的重组
法 技术 人工合成法 任答 种 终止子 聚合 ( ); DNA
、PCR 、 ( １ ) RNA 会形成新的序列 没有这两种酶的酶切位点 没有限制酶的
酶 目的基因转录出 最终表达出所需要的蛋白质 , (
mRNA, 识别序列
基因的选择性表达 诱导 细胞的技术是将已 )
(３) (４) iPS ４答案 Sal Eco 与 扩增产物不含
分化的细胞诱导为类似胚胎干细胞的一种细胞 再诱 ． (１) Ⅰ RⅠ ６ (２)F７ R
(iPS), 完整的启动子 荧光蛋白基因不表达 引物 与 在
导 分化为诱导原始生殖细胞 的技术 体细胞核 , (３) F４ F５
iPS (iPGCs) ; 调控序列上所对应序列之间的区段上 根据有无荧光情况
移植技术是将动物一个细胞的细胞核移入去核的卵母细胞
判断 与 扩增产物上均有结合位点 因此结合位点
中 使这个重新组合的细胞发育成新胚胎 继而发育成动物 ,F１~F４ R ,
, , 位于 所对应调控序列的下游 右侧 与 扩增产
个体的技术 基因工程 动物细胞培养 F４ ( );F５~F６ R
(５) 、 物上均无结合位点 可知结合位点位于 所对应调控序列
２１答案 便于重组 分子的筛选 双分子层中 , F５
． (１) DNA 的上游 左侧 所以结合位点位于引物 与 在调控序列
蛋白质和核酸 胰蛋白酶或胶原蛋白 培养箱 ( ), F４ F５
(２) (３) CO２ 上所对应序列之间的区段上
克隆化 抗原 抗体杂交 细胞培养液 抗体
(４) — (５) —
５C ６B ７B ８B ９D １０A １１D
药物偶联物 ． ． ． ． ． ． ．
(ADC) １２答案 溶解度 启动子 终止子 答案 启动子
２２答案 灭菌 胰蛋白酶或胶原蛋白酶 糖类 氨 ． (１) (２) ( “ ”
． (１) (２) 、 和 终止子 不分顺序 苹果酸酶基因 或 ME基因
基酸 无机盐 维生素 维持培养液的 聚合酶 “ ” ) ( “ ”)
、 、 pH (３)RNA 碱基互补配对 对照 引物间的载体序列整合到硅藻细
的识别和结合位点 驱动转录出相应的 基质细胞 (３)
, mRNA 胞基因组中 或 ME基因序列整合到硅藻细胞基因组中
悬浮液 空载体和基质细胞的混合培养液 促进 ( “ ”)
、 增加 细胞数量 有氧呼吸生成的 增多
２３C ２４C ２５AD ２６A ２７C ２８B (４) (５) ATP
． ． ． ． ． ． 节约土地资源 不受季节和气候限制 或 节约粮食资源
(６) 、 ( “ ”
或 节约淡水 或 能够通过发酵大量生产
“ ” “ ”)
１３答案 聚合酶 标记基因 复制原点 或限制性
． (１)RNA 、 (
酶切位点 和 或 和 链
) (２)F２ R１( “F１ R２”) a (３)J－V５
１B ２C ３C ４B ５B ６AC 融合蛋白 不是
． ． ． ． ． ．
７答案 纤维素酶和果胶 离心法 或电融合法等物理 １４答案 脱分化 细胞分裂素 诱导叶绿素的形成 使
． (１) ( ． (１) ,
法 聚乙二醇 融合法 或高 ２＋ 高 融合法等化 幼苗能够进行光合作用 遗传特性 转基因种子
)、 (PEG) ( Ca — pH (２)
学法 使中间偃麦草的染色体断裂 或突变 植物 农杆菌细胞内含 质粒 当它侵染植物细胞后 能将
) (２) ( ) (３) (３) Ti , , Ti
激素 维持原生质体正常的形态和结构 或维持渗透压平 质粒上的 转移并整合到受体细胞染色体 上
( T－DNA DNA
衡 能量来源 防止杂菌滋生 提供碳源 它们 检测毛状根段是否有绿色荧光 植物 中靶区域测
)、 、 、 (４)１、２、４ (４) PDS
同时具有普通小麦和中间偃麦草的 片段 序 或根据PDS基因的碱基序列设计引物进行 扩增
DNA ( PCR )
若导入幼苗的基因编辑载体成功发挥作用 则PDS基因
,
被敲除 靶区域的测序就会出现序列缺失 或 无法扩
１C ２D ３D ４C ５A ６D ７BD , ,( PCR
． ． ． ． ． ． ． 增出条带 不需要无菌操作 不需要进行植物组织培
８答案 全能性 定期更换培养液 或需要对培养液 ) (５) 、
． (１) (２) ( 养 操作简便
和所有培养用具进行灭菌处理或在无菌环境下进行操作 、
) １５答案 野生型 基因表达载体 或质粒 或载体
显微 减数分裂 中期 期 纺锤体 染色体复合 ． (１) (２) ( , )
(３) Ⅱ (MⅡ ) — 启动子 终止子 片段 或DA１基因 或目
物 胚胎细胞的核全能性高 同期发情处理 内细胞团 、 (３)①T－DNA ( ,
(４)
的基因 自交
的 能提高融合细胞发育成囊胚的成功 ) ②７５ ③ １００
(５)Kdm４d mRNA
率 提高囊胚中内细胞团的形成率 (４)
,
９答案 负反馈调节 赖氨酸类似物 植物组织培养
． (１)
在乳腺中特异性表达的基因的 转基因的 转
(２)① ③ BEF(
训练册答案精准解析 ４２１
１６答案 花药培养获得的单倍体经秋水仙素处理后所
． (１)
得植株均为纯合子 后代不会发生性状分离 秋水仙素
,
限制酶和 连接酶 抗生素 愈伤组织
(２) DNA PCR
１B ２C ３D ４D ５D ６B ７ABD ８CD
１７答案 脂质和蛋白质 发出星射线 形成纺锤体 ． ． ． ． ． ． ． ．
． (１) , ９答案 聚合酶识别和结合的部位 驱动基因转录
溶解 耐热的 聚合酶 Taq酶 ． (１)RNA ,
(２) DNA DNA ( ) ３′ 出 终止子 半保留复制 和 热变
纤毛基部可能含有与 蛋白 mRNA (２)DNA ( DNA
(３)①a、b ②１１００ ③Q４ ④ X 性 获取和扩增目的基因 Xho 和 Mun
特异性结合的物质 受体 逆转录 ) ５′ Ⅰ Ⅰ
( ) (４) ３２ 只有导入了质粒的大肠杆菌
１８答案 抑制害虫胰蛋白酶活性 使害虫不能正常消化食 CTCGAGATGCCAATC (３)
． (１) , 才能在添加了氨苄青霉素的培养基上生长 目的基因的插入
物而达到抗虫的目的 基因表达载体的构建 ;
(２) (３)T－DNA
破坏了lacZ基因的结构 使其不能正常表达产生 半乳糖
技术 抗原 抗体杂交技术 接种试验 , β－
(４)PCR 、 — (５)
苷酶 底物 不会被分解
的转基因棉花的虫体质量 , X－gal
NaPI＋StPin１A NaPI＋StPin１A １０答案 聚合酶 Bam Sma
最低且每株棉铃数最多 定向改变 昆虫在胰蛋白酶抑 ． (１)RNA HⅠ Ⅰ (２)B
(６)
基因表达载体的构建 整合到其染色体 上
制剂的选择下 抗性基因频率逐渐提高 从而提升了其抗胰 (３) DNA
, ,
使细胞处于一种能吸收周围环境中 分子的
２＋
蛋白酶抑制剂的能力 昆虫的胰蛋白酶基因发生突变 原有 (４)Ca DNA
; ,
生理状态 四环素
的胰蛋白酶抑制剂不能发挥作用
１９答案 限制酶和 连接酶 便于重组 分子
． (２) DNA DNA
的筛选 农杆菌转化法 防止YCF１基因随花粉扩散 １D ２A ３B ４ABD ５ABD
(３) , ． ． ． ． ．
给生态系统带来风险 耐性 叶 转基因杨树液泡 ６答案 引物 和引物 会因局部发生碱基互补配对而
(４) (５) ． (１) １ ２
膜上的 转运蛋白可将细胞质基质中的 转运至液泡贮 失效 脱分化 潮霉素 聚合酶 避免外源基
Cd Cd (２) (３)RNA
存 降低 对细胞代谢的影响 乔木比草本生物量大 与外 因持续大量表达 减少物质和能量的消耗 BADH 基因
, Cd , , (４)
界物质交换能力强 技术检测BADH基因是否转录出
PCR mRNA
２０答案 逆转录 Pvu Eco 连接 ７答案 逆转录 Hin Xho 让目的基因
． (１) (２) Ⅱ RⅠ T４DNA ． (１) dⅢ、 Ⅰ (２)
酶 一种能吸收周围环境中 分子 TaRSTR基因 在受体细胞中稳定存在 并且遗传给下一
(３) DNA (４)３ ( ) ,
代 聚合酶识别和结合 农杆菌转化 卡那霉素
(５)G２/M RNA (３)
２１D 在盐胁迫初期即被诱导表达 或 时表达量最高
． (４) ( １h )
２２答案 该疫苗不含乙肝病毒 不会在人体细胞内 细胞中较高的 ２＋ 浓度 促使细胞质中多余的 ＋ 通过
． (１) DNA, (５) Ca , Na
增殖产生乙肝病毒 作为标记基因筛选出转化成功的酵 液泡膜上的 蛋白进入液泡 提升根细胞吸水能力 同时通
(２) N , ,
母细胞 聚合酶 基因组 放射性同位素等 过细胞膜上的 蛋白使 ＋ 排到细胞外
RNA (３) DNA S Na
标记的含有目的基因的 片段 从酵母细胞中提取
DNA (４)
蛋白质 用乙肝病毒表面抗原的特异性抗体进行抗原 抗体
, —
杂交 若有杂交带出现 说明酵母细胞中表达出目的蛋白 选择性必修 生物技术与工程
, , . ３
２３答案 蛋白质 或 标记基因 １D ２B ３C ４C ５A ６B ７BCD ８AC
． (１) (２)③ (３)① ④ (４) ． ． ． ． ． ． ． ．
通过电泳鉴定目的基因是否插入质粒中 逆 ９答案 酵母菌 消毒 杀死黄酒中的大多微生物 延
(５) ５．７ (６) ． (１) ,
转录 长保存期 酚红 培养 随着培养时间延长 两
(２) (３) pH ,
２４答案 引物 便于筛选含有目的基因的受体细胞 图形中脲酶活力变化曲线基本一致 而 维持在 左右
． (１) (２) , pH ６．５
使转录在所需要的地方停下来 酶蛋白的大量合成消 与 从约 降为 相比较而言 酶活力值要高 方
(３) pH ６．５ ４．５ , (４)
耗了大量物质和能量 废弃物的资源化 减少了碳排放 案一 配制一种选择培养基 筛选出产生 降解酶的细菌
(４) : , EC ,
２５答案 Xba 和Hin 从细菌中分离得到 降解酶 纯化的 降解酶进行固定
． (１)７ aabb １∶５ (２)①③ (３) Ⅰ dⅢ EC , EC
通过农杆菌的转化作用 使目的基因进入植物细胞 化操作后 加入该黄酒中 方案二 配制一种选择培养基 筛
(４) , , ; : ,
单倍体育种 诱变育种 选出产生脲酶的细菌 从细菌中分离得到脲酶 纯化的脲酶
(５) 、 , ,
２６答案 多肽链 上决定氨基酸的密 进行固定化操作后 在黄酒工艺流程的发酵环节中加入
． (１) mRNA mRNA ,
码子具有简并性 从基因文库中获取 人工合成 １０答案 基因表达载体的构建 让目的基因
(２) DNA ． (１) PCR (２)
半保留复制 种类 酶处理后形成的肽中氨基酸的种 随着 一起转移到被侵染的细胞 并整合到该细胞
(３) T－DNA ,
类 数目和排列顺序不同 在相同条件下 将蛋白质工程 的染色体 上 氨苄青霉素 无色物质 或者除草
、 (４) , DNA (３) K
改造后的水蛭素 水蛭蛋白酶解产物和天然水蛭素分别进行 剂和无色物质 多个基因同时插入 导致基因失活 除
、 K (４) , ;
抗凝血实验 比较三组血液凝固所需时间长短 所需时间越 草剂抗性基因发生了新的突变导致其功能丧失 外源基因丢
, , ;
长说明其抗凝血活性越大 失 外源基因重排等
;
４２２ 5年高考 3年模拟 A版 高考生物
讲解册答案精准解析
第 1 部分 分子与细胞
专题 6 光合作用
专题 1 细胞的分子组成
深挖教材 电子 与 结合形成
＋ ＋ ＋
(１)H NADP H
１深挖教材 结合水 细胞内良好的溶剂 参与许多生 与 反应形成 核酮糖
． (１) , NADPH ADP Pi ATP (２)C５[ －１,５
物化学反应 为细胞提供液体环境 运送营养物质和代谢废
二磷酸 磷酸甘油酸 和
, ,
－ (RuBP)] C３(３－ ) ATP NADPH
物等 自由水 结合水 叶绿素 渗透压
(２) pH Ca ２＋ NADPH CO２ 的固定 (３) 蔗糖 筛管
真题演练
真题演练
B
A
２深挖教材 氨基 羧基 侧链基
． (１) (—NH２) (—COOH)
团 基 肽键 氢键 二硫键 空间结构 空间构象 专题 7 细胞的生命历程
(R ) (２) ( )
肽键 催化 运输 信息传递 免疫
(３) 、 、 、
真题演练
B 深挖教材 同源染色体两两配对 四条染色单体 非姐
(１)
专题 2 细胞的结构与功能 妹染色单体 只得到初级精母细胞中染色体总数的一半
着丝粒 纺锤丝 同源染色体上非姐妹染
(２) (３)２ １ (４)
色单体之间片段 非同源染色体的自由组合
深挖教材 脂质和蛋白质 内质网 高尔基体 细 ２ ４
(１) (２) 真题演练
胞骨架 高尔基体 流动性 分解衰老 损伤的细胞器 C
(３) 、 ,
吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌
第 2 部分 遗传与进化
真题演练
A
专题 8 分离定律和自由组合定律
专题 3 细胞的物质输入与输出
深挖教材
深挖教材 载体蛋白 主动运输 协助扩散 以上两空 (１)①１YYRR ②２YYRr ③２YyRR
(１) ( 位置可调换 位
可调换 协助扩散 水通道蛋白 动作电位 神经递 ④４YyRr(①~④ ) ⑤１YYrr ⑥２Yyrr(⑤⑥
) (２) 置可调换
质 受体 载体蛋白 离子 或
) (２)YR、Yr、yR、yr ９∶６∶１、９∶３∶４、１５∶１、
＋ ＋
(３) ATP (H Na ) 至少填三种 两对等位基因位于一对同源染
真题演练
９∶７、１３∶３( )
C 色体上
真题演练
专题 4 酶与 ATP
D
专题 9 伴性遗传与人类遗传病
深挖教材 催化 蛋白质 活化能 高效 一种或一
(１) (２)
类化学反应 温度和 磷酸化 空间结构
２＋
pH (３)Mg 深挖教材 女儿 母亲 父亲和儿子 多于 母亲
真题演练 (１) (２)
B 和女儿 多于 世代连续性 疾病基因组学 测
(３) DNA
专题 5 细胞呼吸 序 技术
PCR
真题演练
D
深挖教材 还原型辅酶 水 二氧化碳 专题 10 遗传的分子基础
(１) Ⅰ(NADH)
酒精 乳酸 一 代谢 蛋白质 糖类和脂质
[H] (２) (３) 、
真题演练
C 深挖教材 磷酸基团 羟基 端 端
(１) (—OH) ５′－ →３′－
端 端 端 端 端 端
３′－ →５′－ (２)５′－ →３′－ ３′－ ５′－ →
端 端 端 端 从氨基端到羧基端
３′－ ３′－ ５′－ →３′－
讲解册答案精准解析 ４２３
真题演练 ２深挖教材 病原体和 细胞接触 辅助性 细胞表面
１．A ． (１) B T
真题演练 的特定分子发生变化并与 细胞结合 抗原呈递 识别
２．B B (２)
靶细胞膜表面的某些分子发生变化的信号和辅助性 细胞分
专题 11 生物的变异与进化 T
泌的细胞因子
真题演练
C
深挖教材 替换 增添或缺失 替换 个别染色体
(１) 、 (２) 专题 16 植物生命活动的调节
完整的非同源染色体 数目或排列顺序 缺失 重复 易
(３) 、 、
位 倒位
、
真题演练 深挖教材 细胞核分裂 细胞质分裂 芽 抑制
C (１) (２)①
促进 根尖 促进 抑制 细胞分裂素 生长素
② ③
第 3 部分 稳态与调节 生根 生芽 脱分化形成愈伤组织
(３)
真题演练 答案 细胞分化程度低 容易诱导产生愈伤
专题 12 人体的内环境与稳态 (１) ,
组织 浸泡法 长时间处
(２)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ (３)m１＋１．０ (４) (
理 沾蘸法 短时间处理
) ( ) (５)Ⅰ
深挖教材 两者顺序可以互换 避免代
＋ －
(１)Na Cl ( ) (２)
第 4 部分 生物与环境
谢产物的积累 维持细胞内 的相对稳定 血
, pH NaHCO３
浆 组织液 两者顺序可以互换
( ) 专题 17 种群及其动态
真题演练
D
专题 13 神经调节
深挖教材 之差 迁入率和迁出率 出生率和死亡率
(１)
出生率 λ 保持恒定 一直增加 逐渐下降
(３)－１ (４)
深挖教材
(１)
看懂文字 讲话 能 躯体的运动 听觉 逐渐下降 环境容纳量 ( 或K值 ) 先增加后减小 K /２
真题演练
视觉 中央前回 中央前回下部 倒置的 躯体运动的
(２) B
精细程度 大脑皮层 大脑皮层
(３) 专题 18 群落及其演替
真题演练
C
专题 14 体液调节
深挖教材 原有土壤条件基本保留 甚至还保留了植物
(１) ,
的种子和其他繁殖体 速度快 趋向于恢复原来的群落 经
, ,
历的阶段相对较少 初生演替和次生演替 次生 属于
深挖教材
(１)
激素 神经 糖皮质激素
、
甲状腺激素
、
肾上 (２)
影响群落演替的因素常常处于变化的过程中 适应变
腺素 胰岛素
(２)
氧化分解 甘油三酯
(３)
促进肝糖原 (３) ,
化的种群数量增长或得以维持 不适应的数量减少甚至被淘
分解成葡萄糖进入血液 促进非糖物质转变成糖 ,
,
汰 改变群落演替的方向
真题演练 (４)
D
真题演练
D
专题 15 免疫调节
专题 19 生态系统及其稳定性、人与环境
１深挖教材 浆细胞 巨噬细胞 树突状细胞 细胞
． (１) B
深挖教材 生产者 分解者 消费者 非生物环境
(
以上三空可调换
) (２)
黏附 免疫防御
(３)
免疫自稳 (１) (２)
生物群落 以上两空可调换 含碳有机物 碳在
免疫自稳 免疫防御 识别和清除突变的细胞 , 防止肿瘤的 ( ) CO２
生物群落和非生物环境之间的循环主要是以 的形式进
发生
CO２
行的 能够随大气环流在全球范围内流动 磷 某
真题演练 ,CO２ (３)
D
种元素或难以降解的化合物 升高
真题演练
A
４２４ 5年高考 3年模拟 A版 高考生物
专题 22 基因工程
第 5 部分 生物技术与工程
专题 20 发酵工程
１深挖教材 沸水浴 二苯胺试剂
． (２)
真题演练
D
深挖教材 酵母菌无氧呼吸产生酒精 促进酵母菌的增 ２深挖教材 种脱氧核苷酸 加热 耐高温的 聚
(１) ． (１)４ DNA
殖 (２) 微生物培养 缩短发酵时间 , 确保品质稳定 (３) 淀 合酶 ( Taq DNA 聚合酶 ) 使 DNA 聚合酶能够从引物的 ３′
粉分解形成糖浆 大麦种子发芽释放的淀粉酶 端开始连接脱氧核苷酸 标记基因 终止子 以上两空
(２) (
真题演练 可调换 上游 聚合酶识别和结合的部位 驱动基因
D ) RNA ,
专题 21 细胞工程 的转录 当诱导物存在时 可以激活或抑制目的基因的表达
,
受精卵 抗原 抗体杂
２＋
(３)T－DNA Ca (４)PCR —
交技术 个体生物学
深挖教材 一个 淋巴 单一的 淋巴 一种 淋
(１)① B B ② B 真题演练 答案 以上两空可调换
巴 骨髓瘤 特定的抗原 脾脏细胞 胰蛋白 或胶原 (１)１ ４( ) ５′
(２) ( Xho 卡那霉素 聚合酶链式反
蛋白 灭活病毒诱导 或 融合或电融合 淋巴 (２) Ⅰ (３) (４)B (５)PCR(
) ( PEG ) B 应 答案合理即可
未融合的亲本细胞 融合的具有同种核的细胞 克隆化 , )
特定的抗原 阳性细胞 或抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞
( )
真题演练
D
