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三年级语文下册期中重点课内知识填空单
一、中华优秀传统文化：
课文词语积累填空
文房四宝： 雅人四好：
ABB的成语:
香 亮 颤 花中君子： 中医四诊：
轻 笑 红 四大发明：
AABB 的成语: 中国四大古都：
溜溜 痛痛 中国传统节日：
滚滚 来来 四大名著:《 》《 》《 》《 》
楚楚 确确
二、改过的名言：
清清 规规
,有过则改。——— 《周易》
洼洼 万万
过而不改, 。——— 《论语》
恍恍 密密
?过而能改, 。—《左传》
ABAB 拟声词成语: 辅
丁 丁 嚓 嚓 改过不吝, 。—— 《韩非子》
教
啦 啦 咚 咚
三、人物主人公品质归纳：
锋
ABAC 的词语:
《燕子》燕子: 。
先
无 无 无 无
《陶罐和铁罐》铁罐的特点： 。
无 无 无 无
陶罐的特点： 。
无 无
AABC 的词语: 《赵州桥》赵州桥特点是： 。
源源 津津 《蜜蜂》法布尔: 。
翩翩 窃窃
四、重点作者及课文出处归纳：
ABAC的词语;
《燕子》—— 《荷花》———
多 多 多 多
《蜜蜂》—— 《昆虫备忘录》—
不 不 不 不
《守株待兔》选自《 寓言》
古 古
又X又X的词语： 《池子与河流》选自《 寓言》
又 又 又 又 《鹿角和鹿腿》、《北风和太阳》选自《 寓言》
又 又 又 又
五、课文说明道理归纳：
反义词成语：
1.《守株待兔》告诉我们：
翻 覆 走 闯
辕 辙 惊 怪
东 西
1/11近义词成语： 2.《陶罐和铁罐》告诉我们：
门 户 来 去
牙 爪 奇 艳
3.《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理：
山 岭
数字成语：
4.《池子与河流》这个寓言揭示了：
无 有 门 户
富 车 目 行
言 语 教育人们：
寓言故事成语的词语： 5.《九月九日忆山东兄弟》表达作者 、
守株 南辕
的情怀。
邯郸 滥竽
6.《赵州桥》赞美了
掩耳 自相
7.《清明上河图》抒发了作者对祖国
刻舟 画蛇
8. 《花钟》告诉我: 一天之内,
杞人 井底
辅
描写春天词语：
教
光彩 生机 冰雪 9.《蜜蜂》告诉了我们
锋
万物 柳绿
注意力集中词语： 先
六、课文知识点：
目不 一丝
1. , 。 , 。
聚精 全神
作者 代诗人 ，诗题是《绝句》。
与想象有关词语：
全诗描绘了一幅 时节清新明丽、生机盎然的
天马 异想
图景，表达了诗人对 之情。
天方 浮想
奇思 2. , 。 ,
描写童年词语： 。作者 代诗人 ，诗题是《惠崇春江晚景》。
天真 天真
诗中静的景物有 、 、 、 、
无忧 生龙
, 动的景物有 、 , 诗人从这些景物中
自由
感受到 ，表达了诗人 的思想感情。
表示颜色词语：
3. , , ,
茄子 葡萄 樱桃
作者 代诗人 ，诗题是《三渠道中》。
梨 杏 橘红
八字成语： 写了作者 时行于三衢山道中所见的 的景
，水来土掩。
色，表现了诗人 的心情。
不入虎穴, 。
4. , 。
2/11, 耳听为虚。 。 ? 作者 代诗人 ,
, 近墨者黑。 诗题是《忆江南》。
根据意思写词语： ：5.《荷花》描写了夏日公园里一池 盛开的情景
1. : 乘船走到小 以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的感受，表达
溪的尽头。 了作者对荷花的 热爱之情。
2. : 指五月, 梅 ①课文中的(冒)字可以换成“ 、 、 、 、
子成熟的季节。 、 ”等字，(冒)字让我们体会到荷花的
3. : 跟着风摇动 ②(画家)是指的是 。表达作者对大自然的
或飞扬。 6.《昆虫备忘录》是我国著名作家 写的。本课
4. : 形容某些艺 以 、 、 为题为我们展示了四种昆
术作品的极高成就。 虫的特点，表达了作者对昆虫的 ，同时也激发
5. :波光：月光照 了我们 的兴趣。
辅
在水波上反射过来的光。 7.《守株待兔》是一则寓言故事 。
教
粼粼：形容水石明净。 , 。 , 。
锋
6. : 多而杂乱。 . , 。《守株待兔》是一篇 故事,
先
文中形容，荷叶长得很密 这则故事告诉我们 。
，互相挤在一起。 ①守株待兔中的(株)是 的意思，(待)是
7. :轻快的跳舞。 的意思。(守株待兔)的意思是 。
文中指一阵风吹来荷花左 ②(走)的意思是 ；(释)的意思是 ；(冀)的意思
摇右晃好像在轻快跳舞。 是 。(因释其耒而守株，冀复得兔)这句话的意思
8. : 指缝隙严密 是:
闭合。 8.《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们
9. ; 不主动地努 。
力，心存侥幸，希望得到 铁罐的特点： ；
意外的收获。 陶罐的特点： 。
10. :把不同的人或 9.《鹿角和鹿腿》选自《 》说明的道理是：
事不加区别地放在一起谈 。
论同等地看待。 10.《池子与河流》作者是 寓言作家 。
11. : 一次又一次 是一篇用 的形式来表现的寓言故事。通过池子
，多次重复。 与河流的 ，告诉我们
3/1112. :相处得好,不 11. 《 池 子 与 河 流 》 中 的 池 子 代 表
争吵。
河流代表那些
13. ; 意志消沉,
情绪低落。 12. ? 。 ,
14. : 形容不高兴
。作者 代诗人 ，诗题是《元日》，通过描写
，不振作。
15. ;没有一点忧 、 、 传统习俗来表现 (节日)热闹欢快
愁和顾虑。
的景象。
16. :水流奔腾而
不停止。 跟节日有关的成语： 、 、 、 。
17. ;比喻一味地
13. , , ?
模仿别人，不仅没学到本
事，反而把原来的本事也 。作者 代诗人 ，诗题是《清明》，诗中描写了
丢了。
，表现了 辅 情绪
18. ;比喻没有真
教
才实学的人冒充内行，混 14. , ,
锋
在人群里面作假骗人，也
。作者 代诗人 ，诗题是《九月九日忆山东兄
比喻以次充好。 先
19. :捂住自己的 弟》。描述作者独在异乡，在 想起了远方的亲人
耳朵去偷盗铃铛，比喻自
、 的情景，表达作者 的感情。
欺欺人。
20. ;比喻拘泥不 15. 《纸的发明》介绍了我国古代四大发明之一“
知变通，不懂得根据实际
”的 、 、 和对世界的 ,赞扬了我国古代劳
情况处理问题。
21. :比喻做了多 动人民的 。造纸术是 时发明的，东汉 改进
余的事，非但无益，反而
了造纸术，北宋 发明了活字印刷。
不合适。
22. : 一个杞国人 16.《赵州桥》是一篇 的课文，是 朝的石匠
老是担心天塌下来。比喻
设计并参加建造的。向我们介绍了 的赵州桥的
没根据的或不必要的忧虑
23. :井底下的青 和 ，表现了对我国古代劳动人们智慧和才干的
蛙只能看到井口那么大的
之情。
一块天，比喻见识短浅的
人。 17《. 一幅名扬中外的画》主要通过 、 、 三
4/1124. :把映在酒杯 方面为我们介绍了由 画家 所画的、名扬中外
里的弓影误以为是蛇，十
的《 》，赞扬了其 价值和 价值。
分恐惧。
18.《花钟》按照 —— —— 的思路
25. :形容门户众
，写了不同的花会在不同的时间开放，并说明其原因
多人口稠密。
26. : 形容读书多 ：一是与 、 、 有关，二是与昆虫 有
学问大。
关。
27. :把头转向后
19.《蜜蜂》一文选自 国著名昆虫学家 的《
方向远处望着。
昆虫记》，记录了作者为证实蜜蜂是否有 的能
28. :指形状神态
各不相同：。 力而进行的一次实验过程，体现了作者 的科学
29. :在中国和外
态度和 的科学作风。“我”是按照 →
国都很有名气。
→ → 的顺序做试验的。
30. :形容百花竞.
辅
放十分艳丽有完整版 七、重点资料包：
教
31. : 真实可靠。
1. 《昆虫记》的作者是 ，他是 国著名的昆
锋
32. ;正确没有差错
虫学家、文学家。这本书记录了他对昆虫的观察和发
33、 : 形容发亮。先
34. :指整洁干净 现。我学过的课文《 》出自《昆虫记》
或清新凉爽。
2.纸的家族成员有: 。
35. :形容吃了败
3. ，原名谢婉莹，现代著名的 家、诗人。
仗或慌张的得不管是什
她的作品充满了对大自然的 ，以及对母爱与童
么路都走，只管逃命要紧
36. :指人的品行 真的歌颂,如《 》《 》《寄小读者》。
端正，谨守礼法。
4.著名儿童文学家 曾说，寓言是一个魔袋，袋
37. : 事情(为令
子很小，却能从里面取出很多东西来⋯⋯寓言故事一
人牵挂的或不愉快的)在
般比较 ，但背后往往藏着深刻的
心里，难以排解
20.《小虾》这是一篇写 5.《 寓言》—整理了古希腊的民间故事，有吃
小虾 的文章。通过
不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸、咬死救命恩人的蛇。
“我”对观察小虾生活、
6.《 寓言》一 国寓言家 写的，有《狐
打架等细节的描写，突出
狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇》。
了小虾的 ，抒发了
我”对小虾的 之情 7. 国的——《拉·封丹寓言》
5/11
