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三年级下册《课文积累填空》整理归纳专项
期中语文 1-4 单元
第一单元
1.一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，
凑成了那样 小燕子。
2.一阵微风吹过来，我就 ，雪白的衣裳 。
不光是我一朵，一池的荷花都在 。
3.在梅子成熟的季节，我不由得想起曾几《三衢道中》中的句子:
“ ， 辅。”
4.春,悄然来到。让我们一起触摸教春的暖意:
。让我们锋一起欣赏春的绚丽:
先
。让我们一起呼吸春的气息:
。
5.迟日江山丽， 。泥融飞燕子， 。
6. ，小溪泛尽却山行。 ，添得
黄鹂四五声。
7.竹外桃花三两只，. 。 ，正是
河豚欲上时。
8.一阵微风吹过来，我就 ，雪白的衣裳 。
不光是我一朵，一池的荷花都在 。
9.二三月的春日里，轻风微微地 ，如毛的细雨由天上洒
落着， 的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，
都像 ，形成了 的春天。10.“一身 的羽毛;一对 翅膀，加上 的
尾巴，凑成了那样 小燕子。”这句话从羽毛、翅膀、
尾巴等方面勾勒出了小燕子的外形，突出了小燕子
的特点。
11. “如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那
。”作者把一池荷花看作“一大幅活的画”，既写
出了荷花的 (姿态颜色)美，也表现了大自然的神奇。
12.下面三幅图片中，与“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描
绘的画面相近的一项是( )
辅
教
锋
12. 读“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”两句，我的眼前浮
先
现出这样的画面:
。
14.春天，看到桃花盛开、鸭子戏水的景象，我想起了苏轼的诗句
“ ”;看到江水碧绿、江边
鲜花红艳的景象，我想起了白居易的诗词“
”。
15. 燕子被誉为“春的使者”。杜甫用诗句“
”描绘出燕子衔泥筑巢，鸳鸯成对入睡的画面;郑振
锋则用“那些小燕子，那么 的小燕子，也由南方飞
来，加入这 ，为春光平添了许多生趣”描写春景，
从中我们能感受到他对燕子 的感情。
16.补充语段，想象句子描写的画面。这么多的白荷花， 。看看这一朵，很美;看看那
一朵， 。如果把眼前的一池荷花看作 那画
家的本领可真了不起。
小燕子带了它的 的尾巴，在阳光满地时，斜飞于
，叽的一声,已由这里的稻田上,飞到
。
17.补充诗词，体会句子描写的景象。
①《三衢道中》一诗中，“ ”两句
点明了诗人出游的天气和路线;“ ”
两句描写了诗人游玩归途中的所见所闻，描绘了明媚清丽的山间
辅
风光。
教
②读古诗词赏春景。读杜甫的“ ”，我
锋
仿佛看到了明丽动人的春景图;读苏轼的“ ，
先
”，我眼前浮现出欣欣向荣的江南早春图;读白居
易的“ ”，我欣赏到了色彩斑斓的江
南风光图。
第二单元
1.学了《陶罐和铁罐》一文，我认识了 的陶罐和
的铁罐，还从中明白了
的道理。
2.《鹿角和鹿腿》中，鹿称赞自己美丽的鹿角，抱怨细长的鹿腿
太难看，但当凶猛的狮子向他扑过来时，鹿那 差点
儿让他送了命，而 却让他狮口逃生。这个寓言故事
启示我们3.《守株待兔》一文中，农夫被宋国人笑话的原因是“
。”(用原文语句回答)。这则故事蕴
含的道理是
4.《鹿角和鹿腿》一文以鹿的心情变化为线索，推进故事情节的
发展:当鹿看到自己美丽的角时，内心是 的;当鹿看到自己的
腿时，内心是 的;当鹿借助有力的腿从狮口逃生后，才突然
醒悟，明白了
5.《陶罐和铁罐》一文中，陶罐的性格特点是 ，
铁罐的性格特点是 。从陶罐和铁罐不同的结局中，
辅
我明白了
教
。
锋
6.《池子与河流》一文中，池子和河流的观点各不相同:池子
先
;河流认为
你赞同
的观点，因为
。
7.“因释其耒而守株， 。兔不可复得，而身为宋国
笑。”其中“因”字的意思是 ，那个农夫“而身为宋国笑”
的原因是
8.本单元我们学习了许多寓言故事，其中你印象最深刻的是
《 》，从这个故事中，你明白的道理是
。
9.“因释其耒而守株”出自寓言故事《 》，文中宋人“释其耒而守株”是因为他“ ”，结果“
”。从这个故事中我明白的道理是:
第三单元
1.我国古代的医生们在长期的医疗实践中，总结出了四种论断疾
病的方法，即“ ”。
2.古诗中记载了许多传统节日和习俗。“
”，我们更换对联，迎来了新春;“
”，我们墓前祭扫，走过了清明;“
”，我们登高远望，度过了重阳。这些传统节日及习
辅
俗传承着中华民族的灿烂文化。
教
10. 3.本单元的语文学习之旅真精彩呀!我们先来到了河北省赵
锋
县，参观了那座由隋朝石匠 (填人物名)参加建造的石拱桥—
先
— ;接着来到了北宋都城，欣赏了北宋画家 (填人
物名)画的那幅名扬中外的画—《清明上河图》;最后还学习了和中
华传统文化有关的知识，知道“文房四宝”指的是”指的是
“ ”琴棋书画。
11. 4.【文化有魅力]“文房四宝”“ ”“雅人四好”
、“中医四诊” ，泱泱中华的文化符号最出
彩!
5.【诗中有深情]“千门万户曈曈日， ”中的祈
盼，“清明时节雨纷纷， ”中的哀伤，“独在异
乡为异客， ”中的浓浓思念，诗中深情诉不完!
6.【文中有启迪]学完本单元，我知道 改进了造纸术，影响
了世界文明;北宋画家张择端的《 》细腻传神，具有很高的艺术价值。传统文化博大精深，需要我们传承和弘扬。
7.【创造篇]东汉时代，蔡伦改进了 ，极大地促进了人类
社会的进步和文化的发展;隋朝的石匠 设计并参加建造的赵
州桥，体现了劳动人民的 ，是我国宝贵的历史文化
遗产。
8.【节日篇]我国有很多写传统节日的古诗，“爆竹声中一岁
除， ”描写的是春节，“ ，
路上行人欲断魂”描写的是清明节。
第四单元
1.下午三点，万寿菊 ;下午五点，紫茉莉 ;
辅
月光花在七点左右 ……
教
2.《滁州西涧》的作者是唐代诗人 ,诗中“
锋
”两句描写了涧边青草幽幽、黄鹂啼鸣的
先
优雅景致。
3.学了《花钟》一文,我知道不同植物开花的时间与温度、 、
以及昆虫的活动时间有关。
4.《小虾》一文通过叙述“我”养虾过程中的所见所闻和所感，
写出了小虾的有趣和可爱，表达了“我”对小虾的 之情。
5.独怜幽草涧边生， ，
野渡无人舟自横。
6.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷
薇 ;七点，睡莲从 ;中午十二点左右，
开花了;下午三点，万寿菊 ;下午五点， __
苏醒过来;月光花在七点左右 ; 在
晚上八点开花;昙花却在综合单元 1-4
1.春潮带雨晚来急， 。
2.一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，
凑成了那样 小燕子。
3.诗词中有情:“ ，每逢佳节倍思亲”是浓浓的思
乡情;“清明时节雨纷纷， ”是浓浓的愁绪。诗词
中有景:“日出江花红胜火， ”是色彩明丽的江
南春景“; 竹外桃花三两枝， ”是水乡早春的美景。
4.通过半个学期的学习，我们积累了很多知识:“中医四诊”指的
是 ;蜜蜂辨认方向靠的不是 ，而是一种我
辅
们无法解释的 。我们还懂得了很多道理:《 》告
教
诉我们不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有
锋
好结果的;《鹿角和鹿腿》让我们明白了
先
。
5.“雅人四好”指 ，“中医四诊”指 .
6“. 中午十二点左右，午时花开花了;下午三点，万寿菊 __;
下午五点，紫茉莉 ……”不同植物的开花时间不同，产
生这种现象的原因是:
。
7.诗中有节日，“ ，路上行人欲断魂”描写的是
清明节;诗中有美景，“ ，春江水暖鸭先知”描写
的是生机盎然的春景;诗中有真情，“ ，每逢佳节
倍思亲”表达的是深切的思乡之情。
8.学习课文，从文中我认识了 的燕子;领略了赵州桥
的 、 ;欣赏了《 》这幅名扬中外的画;知道了蜜蜂具有辨认方向的能力，靠的不是超常的记忆力，
而是 ;我还从《陶罐和铁罐》一文中，明白了这样的道
理:
9.【了解节日习俗]《元日》中“ ，总把新
桃换旧符”写了 贴春联的习俗。
辅
教
锋
先辅
教
锋
先辅
教
锋
先辅
教
锋
先辅
教
锋
先辅
教
锋
先辅
教
锋
先
