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三下《语文园地》期末复习小纸条
第一单元·可爱的生灵
一、把下列加点字和正确的读音连线，并填空。
救援 束缚 资产
打捞 zhì 缭乱 uò 贡献 gòng
投掷 lāo 网络 liáo 贷款 dài
yuán fù zī
1.这三组加点字的偏旁分别为__________、__________、__________、。
通过偏旁，我们可以知道，这三组加点字分别和 、 、
_____有关。(①手的动作；②钱财；③丝织品。)(填序号)
2. _______ ________
辅
二、用“___”画出括号里恰当的词语。
教
1.一团毛线在妈妈( 灵巧 灵敏 )的双手里，一会儿就变成了两只小
袜子。 锋
2.三月的春日里，轻先风微微地( 吹动 吹拂 )着。
3.那边还有飞倦了的几对燕子，(闲散 懒散)地在纤细的电线上休
憩。
三、把下列古诗词补充完整，并回答问题。
忆江南[唐]白居易
江南好，风景旧曾谙。_____________、__________、。能不忆江南?
1.“风景旧曾谙”中的“谙”的意思是( )。
A.黑暗 B.优美 C.熟悉
2.这首词描写的是________季的江南景色。
3.“能不忆江南”表达了作者怎样的思想感情?( )
A.表达了作者对江南的怀念和喜爱之情。
B.表达了作者对春天的喜爱之情。
四、照样子，写写小动物的外形。
独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
___________________________________________________________三下《语文园地》期末复习小纸条
第二单元·寓言故事
一、规范书写下面的生字。
二、照样子，写词语。
源源不断(AABC 式):__________、__________、__________、。
无忧无虑(ABAC 式):__________、__________、__________、。
三、把下列词语补充完整。
邯郸 滥 充 盗铃
自相 刻 求 画 添
辅
( )( ) ( ) ( ) ( )( )
杞人 之蛙 杯 蛇
教
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、照样子，把句子补充完整。
锋
( )( ) ( )( ) ( ) ( )
1.例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，
先
这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”弟弟:“谢谢妈妈!
我真喜欢这个玩具。”
2.例：“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。“我终于学会
洗衣服啦!”我_________________________________________.
五、按要求写通知。
3月18日，学校后勤处要通知各班班长，明天上午活动课时间到后
勤处领取新校服。请你替学校后勤处写一个通知。
通知三下《语文园地》期末复习小纸条
第三单元·中华优秀传统文化
一、读一读，连一连。
税务局 档案馆 咖啡 废品收购站 农贸市场
fèi mào shuì dàng kā fēi
二、把下列内容补充完整。
文房四宝：__________、__________、__________、
辅
中医四诊：__________、__________、__________、
教
雅人四好：__________、__________、__________、
锋
三、体会例句“围绕一个意思把一段话写清楚”的方法，并仿写。
先
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠
绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，
各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
________________________________________________________
________________________________________________________
四、从下面的流程中任选一个，介绍一下活动过程。
西红柿炒鸡蛋：准备西红柿—打散鸡蛋一起锅烧油—放入蛋液一放
入西红柿—翻炒熟一装盘
折纸：找彩纸—裁剪一折叠一整理
________________________________________________________
________________________________________________________
五、词句段运用。
《赵州桥》一文介绍了赵州桥的特点，是按照“总一分”的结构来写
的，这样使文章更加具体形象。请按照这种结构，写一写你家花园。
我家房屋后面有一个大花园。________________________________
________________________________________________________三下《语文园地》期末复习小纸条
第四单元·中华优秀传统文化
一、读下面的句子，照样子写写自己的观察和思考。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可
以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
二、用修改符号修改下面的一段话。
辅
从前，有位画师收了三个徒弟。教有一天，画师召集在一起把三个徒
锋
弟，要考考他们。他让他们画骆驼，给每个徒弟一张同样大小的纸，
先
看谁画的骆驼最多。徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。大徒弟
用非常细的细笔很小很小的骆驼密密麻麻地在纸上画满了。画完以后
，他很得意，以为自己画得最多。二徒弟想：纸只有这么大，要画出
最多的骆驼，该怎么办呢?。于是他画了许许多多骆驼的头。他画的
果然比大徒弟的多。
三、把下面的古诗补充完整，并完成练习。
滁州西涧
[唐]韦应物
独怜幽草涧边生，______________。
春潮带雨晚来急，______________。
这是一首写景诗，诗中的景物有____________、小涧、___________
、大树、_____________、_______________。三下《语文园地》期末复习小纸条
第五单元· 习作
习作：奇妙的想象
一、 在阅读中学习方法
(一)不要脚的朋友(节选)
老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出
来。它想找一个新主人，不像老皮匠那样，总是把它关在鞋子里，要
能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。
它看见一条蛇睡在草堆里，木头脚在它的周围走了两圈，看了又
看，这家伙的身体倒是挺长的，可惜没有脚。木头脚可乐了，它想：
“请它做我的主人吧。”
辅
等蛇醒来，它就问：“没有脚的朋友，你要不要脚？”“脚？”蛇
教
说，“我从来没有想到要脚。”
锋
“难道你不想走路吗？”木头脚很失望。
先
蛇把它的长身子向左右摆动，长肚子一伸一缩，身子就向前走了
。
木头脚很奇怪地问：“没有脚你怎么能走路的？”
“因为我有着比脚更好的‘脚’哩！在我的肚子底下，有许许多
多鳞片，它们会动，会像小脚一样地推着我在地上爬。”蛇说着很快
地又在草地上爬了一圈，然后向着正在发呆的木头脚说：“木先生，
谢谢你的好意，我不想要什么脚了。”
“你们要不要脚？”木头脚一边继续向前走，一边高叫着，它很
像一个贩子。
1．木头脚的主人是__________，因为主人总是把它
____________________，所以木头脚想找一个新主人，希望新主
人能够常常__________________________________。
2．文中“不要脚的朋友”是指__________。
3．想一想，做一做。
(1)木头脚想请蛇做新主人，是因为它发现______________________________________________________。
(2)蛇为什么不要脚呢？请用“____”在文中画出答案。
(3)作者想象十分合理。我也会想象：木头脚走着走着，它看见
________________________，心想：“它一定需要两只脚啊！”
(二)蜗牛的森林
蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说，这里就像是一片茂密的
森林。
可是有一天，草地上来了一只穿红靴子的兔子，蜗牛很热情地招
呼说：“欢迎你来到蜗牛的森林。”兔子听了哈哈笑着说：“这样的草
地也算森林？最高的草才过我的靴筒。”于是，兔子就给蜗牛描述了
真正的森林，那是有着高大树木的地方。蜗牛很吃惊，世界上还有这
样的地方？他决定去寻找真正的森林。
辅
蜗牛上路了，什么也不用带，他的背壳房子就是他的一切。当他
教
身体缩进去的时候，他就在休息，当他把身体伸出来的时候，他就在
赶路。这样过了许多天。 锋
一天，蜗牛看见四先个巨大的树根，啊，这样的大树，只有森林里
才有啊。蜗牛很高兴，他觉得自己到了森林了。可是，森林这么大，
蜗牛站在地上是看不清楚的，他决定沿着树干一直往上爬。
这是一棵多么老的树呀，蜗牛一边爬一边想着。蜗牛爬到顶上的
时候，感觉到刺眼的阳光，哦，原来他爬到了大象的背上，那粗粗的
树根当然是大象的腿了。
大象一点也不知道背上有一只蜗牛，踱着步子慢悠悠地走进森林
。啊，小蜗牛终于看见了真正的森林。
太阳光斜斜地透过茂密的树叶像星星一样洒在地上，也洒在蜗牛
的背壳上。这时候，森林里来了一个巨人，大象很热情地招呼他：“
请休息一会儿吧，这里是大象的森林。”巨人哈哈笑着说：“森林？这
里的树就和小草一样，才到我的膝盖。”是啊，大象在巨人面前显得
很小很小，森林就在巨人的脚下。
巨人说：“再见，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。”对
呀，巨人一定有着巨大的森林。当大象又经过草地的时候，蜗牛顺着他长长的鼻子下来了。兔子
看见这一切的时候，简直惊呆了。
蜗牛安安心心地住在自己的森林里了。虽然这里最高的草也就过
了兔子的靴筒。
1.文中依次出现的人物有：____________、__________、__________
、__________。我发现他们
______________________________________________________。
2．本篇童话想象十分有趣，让我们细细品味。
(1)对蜗牛来说，________就是自己的森林。
(2)蜗牛为什么决定去寻找真正的森林？( )
A．听了兔子的描述
B．听了巨人的描述
辅
(3)读第四、五自然段，我发现，在蜗牛的眼里，看见四个巨大的树根
教
，就以为自己到了森林。其实这四个树根是________________。
作者的想象有趣又合理锋。
(4)蜗牛跟着大象来到先了真正的森林。可在________的眼里，真正的森
林也很小很小。最后蜗牛还是回到了__________。作者神奇的想
象，让我明白了( )
A．真正的森林在每个人的心里，适合自己的就是最好的森林。
B．外面的世界很精彩，只有巨人的森林才是真正的森林。
二、习作内容：写一个想象故事
1．根据题目展开想象，填一填。
(1)《一本有魔法的书》：我想象这本书会拥有__________、__________
、________等魔法。
(2)《躲在草丛里的星星》：因为__________________________，星星
躲在了草丛里。
(3)《滚来滚去的小土豆》：一颗胖乎乎的小土豆滚来滚去，滚到了
__________，看见了__________；滚到了__________，看见了
__________________________；滚到了____________________，
看见了________________________________________。2．根据提供的事物展开想象，写一写。
铅笔 尺子 橡皮 文具盒
(1)想象它们之间会发生什么有趣的故事呢？简写主要内容。
________________________________________________________
________________________________________________________
(2)为这个故事拟一个题目。
________________________________________________________
辅
教
锋
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第六单元·多彩童年
一、用“√”画出下列加点字的正确读音。
旭日 岛屿 瞭望
． ．． ．
巡 ． 航( xiù xù ) 缆 ． 绳( yǔ xù ) 铁锚 ．( liáo liào )
二、选(出x下ún列xí加n )点字词的正确含( l义ǎn，nǎ把n序) 号填在括号里(。māo máo )
①植物的果实等完全长成。②(食物)烧煮到可以食用的程度。③熟练
1.蒸鸡蛋只需要几分钟就能蒸熟。( )
．
2.我已经把这首诗背得很熟了。( )
．
①滋味。②气味。③情趣，趣味。
辅
3.餐厅里飘来蛋糕的味道。( )
．．
教
4.这首诗很有味道，我要多读几遍。( )
．．
锋
三、仿照例句，围绕先一个意思写句子。
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头
雨下得真大。____________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
四、理解难懂的句子的方法有( )。(多选)
A.查阅资料，或者向别人请教
B.结合生活经验加以体会
C.暂时放一放，等上课的时候老师会讲到
D.联系上下文想一想
五、把下列名言补充完整。
见善则迁，_____________________________。———《周易》
过而不改，_____________________________。——《论语》
人谁无过?过而能改，_______________________。——《左传》三下《语文园地》期末复习小纸条
第七单元·奇妙的世界
一、规范书写下面的生字。
二、照样子，写句子。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗?它们有的像金黄色的雄鸡
，有的像高高的宝塔，有的像睡美人一样静静地躺在那里，还有的像
含苞待放的花骨朵儿。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗?_____________________
________________________________________________________
三、把下面的对话补充完整。 辅
小明：在习作中，我们要有意识教地用上平时积累的语言。
小亮：我积累了词语“没精锋打采”,就把它用到了“________________
先
________________________________________________”一句中。
小利：我积累了句子“黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就
像千千万万支极小的蜡烛在发光”,就仿照它写下了“____________
________________________________________________”一句话。
四、把下列句子补充完整。
兵来将挡，_______________；眼见为实，_______________；
不入虎穴，_______________；近朱者赤，_______________；
五、写寻物启事。
6月1日儿童节这天上午，三年级(2)班的王丽在学校会堂观看文艺演
出时，不慎将一串钥匙丢失。上面共三把钥匙，一把长的，两把短的
。她非常着急，请你帮她写一则寻物启事。三下《语文园地》期末复习小纸条
第八单元·有趣的故事
一、按要求完成练习。
1.下列加点字的注音有误的一项是( )。
A.咳嗽 呕吐 B.唠叨 嘀咕
． ． ． ．
C.谚 ． 语( ké) 谣 ． 言(tǔ ) D.告诫 ．(láo) 辩 ． 论( dí )
2.从上面(y的àn加) 点字可(以yá看o)出，“口字旁”的(ji字è)与_____(_b_i_à有n)关，“言
字旁”的字与________有关。
二、照样子，把句子补充完整。
例：椰子扑通一声掉进水里。
辅
顾客__________________跳起来： 这么慢啊
衙役们拿出铁链来绑枣核，_教_______________，枣核从铁链缝里
1. “ !”
蹦了出来。 锋
2.
三、照样子，写出几先个这样的题目。
慢性子裁缝和急性子顾客 胖驴和瘦马 大个子兔子和小个子狼
___________________ _______________ _________________
四、照样子，写转述句。
例 裁缝说： 我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
“ ”
县官叫着说： 快给我绑起来 快给我绑起来
_________________________________________________________
1. “ ! !”
顾客说： 那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。
_________________________________________________________
2. “ ”
五、把古诗补充完整。
大林寺桃花
唐 白居易
_______________ 山寺桃花始盛开。
[ ]
_______________，不知转入此中来。
, _,辅
教
锋
先辅
教
锋
先参考答案：
习作：奇妙的想象
一、(一)1.老皮匠 关在鞋子里 带它到街上去蹦蹦跳跳的
2．蛇
3．(1)蛇没有脚
(2)“因为我有着比脚……推着我在地上爬。”
(3)示例：地上躺着一只蚯蚓
(二)1.蜗牛 兔子 大象 巨人 个子越来越大
2．(1)草地
(2)A
(3)大象的腿
(4)巨人 草地 A
辅
二、1.示例：(1)会唱歌 会说话 能点石成金
教
(2)和月亮哥哥捉迷藏
(3)果园里 红苹果 马戏团锋小皮球 运动场 篮球
2．示例：(1)它们发生先了争吵，都说自己的本领大，要当大哥。
(2)文具盒里的争吵辅
教
锋
先
