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三年级下册语文 期中复习1-4单元必备重点
一、词语听写
乌黑 活泼 春日 轻风 吹拂 洒落 赶集 聚拢 形成 加入 春光 湖面
偶尔 闲散 纤细 荷花 清香 圆盘 花瓣 莲蓬 破裂 姿势 眼前 本领
仿佛 随风 飘动 舞蹈 停止 国王 骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 神气 住嘴
王朝 尘土 惊讶 光洁 美观 古代 价值 动手 池塘 痛快 倒映 欣赏
匀称 精美 别致 机灵 哎呀 狮子 机会 叹气 伟大 记录 保存 大约
吸收 经验 原料 满足 朝鲜 半岛 日本 欧洲 社会 石匠 设计 创举
冲击 节省 不但 而且 各自 似乎 体现 人民 智慧 才干 历史 芬芳
迷人 艳丽 睡莲 醒来 欣然 苏醒 含笑 展示 昆虫 修建 组成 蜜蜂
辅
辨认 能力 阻力 将近 包括 检查 迷失 准确 无误 尽管 沿途 陌生
教
确实 记忆 本能 造纸术 阿锋拉伯 赵州桥 万寿菊 相提并论 没精打采
先
二、多音字
xínɡ 行走 zēng 姓曾 yàn 燕子 sǎn 闲散
行 曾 燕 散
hánɡ 银行 cénɡ 曾经 yān 燕山 sàn 散步
yùn 圆晕 āi 挨着 fú 仿佛 piào 漂亮
晕 挨 佛 漂
yūn 晕倒 ái 挨饿 fó 大佛 piāo 飘浮
jī 茶几 xìnɡ 高兴 dā 答应 dào 倒影
几 兴 答 倒
jǐ 几个 xīnɡ 兴旺 dá 回答 dǎo 倒下
chènɡ 匀称 yìnɡ 应验 nán 难处 lěi 积累
称 应 难 累
chēnɡ 称号 yīnɡ 应该 nàn 苦难 lèi 劳累
xiǎn 朝鲜 biàn 轻便 hénɡ 横跨 数 shù 数量
鲜 便 横
xiān 鲜艳 yí 便宜 hènɡ 蛮横 shǔ 数一数
zhuǎ 前爪 jiān 时间 shěnɡ 节省 shènɡ 一乘轿子
爪 间 省 乘
zhuǎ 爪子 jiàn 间断 xǐnɡ 反省 chénɡ 乘法
qiánɡ 强壮 jiē 结实 mēn 闷热 lónɡ 马笼头
强 结 闷 笼
qiǎnɡ 勉强 jié 团结 mèn 烦闷 lǒnɡ 笼罩
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三、词语搭配
（轻便）的帛（超常）的记忆力 （碧绿）的大圆盘 （怒放）的万寿菊
（轻快有力）的翅膀 （辨认方向）的能力 （宝贵）的历史文化遗
（雪白）的衣裳 （荒凉）的废墟 （机灵）地支起 （悄悄）地逼近
（沉重）的货船 （柔软）的泥土 （清闲）的生活 （蜿蜒）地贯穿
（粗糙）的麻纸 （社会）的进步 （文化）的发展 （极大）地促进
（精美）的图案 （美丽）的水花 （热闹）的场面 （完整）地保存
（悠闲）地溜达 （艳丽）的蔷薇 （密切）的关系 （娇嫩）的花瓣
（淡雅）的花蕾 （安静）的角落 （闲游）的同伴 （陌生）的景物
辅
（如毛）的细雨 （谦虚）地回答 （懦弱）的东西 （轻蔑）的神气
教
（剪刀似的）尾巴 （波光粼粼）的湖面 （伶俐可爱）的小燕子
锋
（形态各异）的人 （无法解释）的本能 （世界闻名）的石拱桥
先
（光彩夺目）的图画 （嫩黄色）的小莲蓬 （旷亮无比）的天空
（痛痛快快）地喝 （没精打采）地离开 （烂漫无比）的春天
（遥远）的家 几（痕）细线 一（泡）口水 一（双）尾巴
（远远）地甩 几（支）木杆 一（段）距离 一（对）复眼
（兴奋）地说 （著名）的画 （傲慢）地问 （笨重）的书
四、近义词
聚拢——(聚集) 轻快——(轻盈) 平添——(增添) 偶尔——(偶然)
姿势——(姿态) 清香——(芳香) 雪白——(洁白) 破裂——(分裂)
灵敏——(灵活) 形态——(形状) 琢磨——(考虑) 收拢——(合拢)
谦虚——(虚心) 恼怒——(愤怒) 朴素——(朴实) 傲慢——(骄傲)
欣赏——(观赏) 抱怨——(埋怨) 逼近——(靠近) 犹豫——(迟疑)
生涯——(生活) 遵循——(遵从) 应验——(验证) 尊敬——(尊重)
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铸刻——(雕刻) 普及——(遍及) 积累——(积攒) 传承——(继承)
建造——(修建) 坚固——(牢固) 节省——(节约) 精美——(精致)
雄伟——(宏伟) 热闹——(喧闹) 风貌——(面貌) 传神——(逼真)
保存——(保留) 功夫——(工夫) 怒放——(盛开) 舒展——(伸展)
展示——(展现) 大致——(大概) 推测——(猜测) 包括——(包含)
辨认——(识别) 大概——(大致) 空隙——(缝隙) 通体——(全身)
五、反义词
聚拢——(分散) 偶尔——(经常) 轻快——(沉重) 闲散——(繁忙)
展开——(合拢) 饱胀——(干瘪) 雪白——(乌黑) 秘密——(公开)
辅
收拢——(展开) 鲜艳——(淡雅) 讨厌——(喜欢) 懦弱——(刚强)
教
荒凉——(繁华) 朴素——(华丽) 羞耻——(荣耀) 犹豫——(果断)
锋
机灵——(迟钝) 别先致——(普通) 凶猛——(温顺) 沉重——(轻松)
柔软——(坚硬) 清闲——(忙碌) 遵循——(违背) 笨重——(轻便)
吸收——(释放) 粗糙——(精致) 便宜——(昂贵) 减轻——(加重)
节省——(浪费) 建造——(拆除) 坚固——(松软) 完整——(残缺)
普通——(特殊) 保存——(销毁) 热闹——(冷清) 干燥——(潮湿)
苏醒——(沉睡) 舒展——(蜷缩) 密切——(疏远) 减少——(增加)
陌生——(熟悉) 超常——(—般) 遥远——(附近) 安静——(吵闹)
六、词语积累
寓言故事的成语: 邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾
刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙
形容光亮耀眼的词语:光彩夺目 光芒万丈 熠熠生辉 流光溢彩
AABB式词语：顺顺溜溜 痛痛快快 滚滚滔滔 来来往往 清清楚楚
AABC式词语：源源不断 津津有味 闷闷不乐 依依不舍 楚楚动人
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AABC式词语：源源不断 高高在上 欣欣向荣 依依不舍 楚楚动人
AABB 式词语：来来往往 清清楚楚 隐隐约约 风风火火 明明白白
含有反义词的四字词语：翻来覆去 同甘共苦 因小失大 积少成多
描写神态的四字词语 ： 没精打采 神采飞扬 呆若木鸡 大惊失色
无 ~ 无~式词语：无忧无虑 无边无际 无影无踪 无拘无束
形容学问很高的成语：才高八斗 满腹经纶 才华横溢 博览群书
形容很有名的词语：世界闻名 举世闻名 驰名中外 家喻户晓
描写鲜花盛开的成语：争奇斗艳 百花齐放 繁花似锦 万紫千红
AABB 式词语：确确实实 隐隐约约 风风雨雨 郁郁葱葱 安安稳稳
辅
ABAC 式词语：荡来荡去 游来游去 若隐若现 自由自在
教
七、课文重点
锋
（1）古诗 先
绝句① ［唐］杜甫
迟日②江山丽，春风花草香。
泥融③飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【大意】 【注释】
春天来了，在明媚阳光的照耀下， ①绝句：诗体名，每首四句，每句
山河无比秀丽，春凤中飘散着花草 七个字的是七言绝句，每句五个字
的芳香。溪边的泥土湿润了，小燕 的是五言绝句。
子翩翩地飞来飞去，忙着衔泥筑巢， ②迟日：春日。
暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。 ③泥融：这里指泥土变湿软。
惠崇①春江晚景 ［宋］苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
萎嵩②满地芦芽③短，正是河豚④欲上时。
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【大意】 【注释】
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在 ①惠崇：北宋名僧，能诗善画。
水中游戏，它们最先察觉了初春 ②萎嵩：多年生草本植物，有青嵩
江水的回暖。河滩上已经长满了 、臼嵩等种类，多生长于河滩上。
萎葛，芦苇也开始抽芽了，这恰 ③芦芽：芦苇的嫩芽。
是河豚从大海回归江河将要逆流 ④河豚：一种肉味鲜美的鱼，有毒
而上 卵的季节。 性。
三衢①道中
［宋］ 管几
辅
梅子黄时日日晴，小溪泛尽②却③山行。
教
绿阴④不减来时路，添得黄鹏四五声。
锋
【大意】 【注释】
先
梅子黄透了的时候，天天都是晴 ①三衢：地名，在今浙江衢州一带。
朗的好天气，乘小船走到小溪的 ②小溪泛尽：乘小船到小溪的尽头。
尽头，再改走山路继续前行。 ③却：再，又。
山路上苍翠的树，与来的时候一 ④阴：树荫。
样浓密，深林中传来几声黄鹂的
欢呜声，比来时更增添了些幽趣。
1、作者是从哪些方面来描写燕子的？写出了燕子的什么特点？
作者是从燕子的外形、飞行、停歇三方面来描写燕子的。写出了燕子
活泼可爱、轻捷灵巧的特点。
2、通读全文，思考：作者是按照怎样的顺序观察燕子的？
作者是按照由近及远的顺序观察燕子的。第1自然段写从近处看到的燕
子；第 3、4 自然段写由远处看到的燕子的各种飞行姿态；第5自然段
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写从更远处看到的停歇在电线上的燕子。
3、作者看到的荷花是什么样子的？作者是从哪几个方面进行描写的？
作者看到的荷花色彩明丽、形态各异。作者是从荷花开放的状态、荷
花的颜色、荷花的样子三个方面进行描写的。
4、作者通过对荷花的描写，表达了怎样的感情？
表达了作者对荷花的喜爱和对大自然的热爱之情。
5、课文描写了哪几种昆虫？运用多样化的表达方式来写有什么好处？
课文写了复眼昆虫（靖蜓、苍蝇）、花大姐（瓢虫）、独角仙（甲
虫）、蚂蚱这几种昆虫。这种表达方式可以让人产生无限的想象，激
辅
发读者探究的兴趣。
教
6、这则寓言故事告诉我们什么道理？
锋
不靠自己勤勤恳恳劳动，抱着侥幸心理妄想不劳而获，是不会有好结果的。
先
7、从本课中你学到了什么？
凡事都要尽力而为，并通过真心投入努力获取，不要把一次偶然事件
当作必然，妄想不劳而获。我们不要做“守株待兔”式的蠢人。
8、陶罐和铁罐分别有什么特点？
在实用方面：陶罐美观耐腐，但容易破碎：铁罐结实耐用，但容易生
锈。在性格方面： 陶罐谦虚宽容而不软弱：铁罐自以为是，傲慢无礼。
9、通过故事，作者阐述了一个什么道理？
作者阐述的道理：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，
正视自己的短处，相互尊重，和睦共处。
10、从这个故事中你受到什么启发？
这个故事告诉我们：尺有所短，寸有所长，人或事物都有自己的长处
和短处，不要因为他的长处而看不到他的短处，也不要因为他的短处
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而否定他的长处，另外，不要光图外表的美丽，更要讲实用：美和实
用在不同的环境和条件下都有存在的价值。
11、池子和河流各代表什么样的人？
池子代表懒惰的人，河流代表勤奋的人。
12、这首寓言诗告诉我们什么道理？
这首寓言诗告诉我们：人不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社
会多做贡献，为自己的生命增添光彩；同时也告诉我们，只顾享受眼
前的舒适，只能换来以后的毁灭。
元日①
辅
[宋] 王安石
教
爆竹声中一岁除②，春风送暖入屠苏③。
锋
千门万户瞳瞳④日，总把新桃换旧符。
先
【大意】 【注释】
阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年 ①元日：指农历正月初一。
已经过去，和暖的春风吹来了新 ②一岁除：一年已尽。
年，人们欢乐地畅饮着屠苏酒。 ③屠苏：这里指一种酒，根据古
初升的太阳照耀着千家万户，每 代风俗，常在元日饮用。
家每户都忙着用新桃符换下旧桃 ④瞳瞳：形容太阳出来后天色渐
符。 亮的样子。
清明①
[唐] 杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂②。
借问③酒家何处有？牧童遥指杏花村。
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【大意】 【注释】
清明时节细雨纷纷飘洒，路上远行 ①清明:我国传统节日，有扫墓、
（不能回家扫墓）的人好像断魂的 踏青等习俗。
人一样迷乱凄凉。请问哪里才有酒 ②欲断魂:形容伤感极深，好像灵
家（可以借酒消愁）？牧童用手指 魂要与身体分开一样。断魂:神情
向远处杏花盛开的山村。 凄迷，烦闷不乐。
③借问:请问。
九月九日忆①山东兄弟
[唐] 王维
辅
独在异乡为异客②，每逢③佳节倍思亲。
教
遥知兄弟登高处，遍插茱萸④少一人。
锋
【大意】 【注释】
先
独自在他乡作他乡的客人,每到重 ①忆:想念。
阳佳节便会加倍思念远方的亲人。 ②为异客:作他乡的客人。
远远想到兄弟们今日登高远望,插 ③逢:遇到。
戴茱萸只少我一人。 ④莱英:一种香气浓郁的植物，古
人在重阳节有插戴茱萸的习俗。
13、本课主要写了什么？
本课主要写了造纸术的发明过程，以及造纸术对世界文明的伟大贡献。
14、造纸术的发明经历了哪些过程？为什么只有蔡伦改进的造纸术传
承下来了？
造纸术发明以前人们将文字刻在龟甲和兽骨上，或者铸刻在青铜器上，
后来刻在竹片、木片上，再后来写在帛上；西汉时代，人们懂得用麻
造纸；东汉时代，蔡伦改进了造纸术。蔡伦改进的造纸术原料容易得
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到，可以大量制造价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸
方法就传承下来了。
15、通读课文，思考：为什么说赵州桥是世界闻名的石拱桥？
因为赵州桥历史悠久，距今已有一千四百多年的历史；设计精巧，不
仅雄伟坚固，而且美观。它是我国宝贵的历史文化遗产。
16、作者通过描写赵州桥表达了什么情感？
作者通过描写赵州桥，赞美了赵州桥的坚固、美观，也是对设计者和
劳动人民的赞美，还包含着作者强烈的民族自豪感。
17、《清明上河图》为什么能名扬中外呢？
辅
原因：（1）这幅画历经八九百年，依然能够保存完好；
教
（2）这幅画内容丰富，描绘细致，人物众多且各具特色街上店铺林立，人来人往；
锋
（3）画家画工精湛，虽内容繁杂，但画家画得非常清楚、传神；
先
（4）画中表现的是当时普通百姓的生活情景，富有情趣。
18、作者通过描写《清明上河图》，表达了什么情感？
表达了作者对这幅名画的赞美和喜爱，也表达了作者对祖国传统文化的
热爱。
19、什么是“花钟”？为什么把不同时间开放的花种在一起就可以组
成“花钟”？
把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样就是“花
钟”。因为这些花在二十四小时内依次开放，你只要看看什么花刚刚
开放，就知道大致是几点钟了。
20、人们能利用不同植物开花时间不同的特点做什么？你从中体会到了什么？
人们利用不同植物开花时间不同的特点，把不同时间开放的花种在一
起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时”。在“花钟”上只要
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看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。我从中体会到了只要留
心观察，就可以从大自然中收获很多有趣的知识。
21、作者是怎样证实蜜蜂有辨认方向的能力的？
作者通过亲自做实验，在路远、逆风、环境陌生的情况下，二十只左
右的蜜蜂中至少有十五只能准确无误地回到家，因此证实了蜜蜂有辨
认方向的能力。
22、这个实验告诉了我们什么？你从作者身上学到了什么？
这个实验告诉了我们蜜蜂具有辨认方向的能力。但靠的不是超常的记忆
力，而是一种作者无法解释的本能。从作者身上我学到了遇到事情要善
辅
于观察，善于思考； 不轻信，不盲从，要具有求真、求实的科学态度。
教
23、这篇课文主要写了什么？
锋
主要写了“我”发现家里的一口缸闲着，适合养小鱼小虾，于是捉来
先
小虾养在缸里。小虾在缸里生活得十分自在，后来还繁殖了后代。
八、语文园地
词句段运用
1.联系语境辨析近义词
荡漾：多用于形容水波等微微起伏波动。
飘荡：多用于形容在空中随风飘动或飞扬。
轻巧：多用于形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧等。
轻快：多用于形容不费劲或轻松愉快。
灵巧：形容灵活而巧妙。
灵敏：形容反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。
2.仿写相同结构的词语
“AABC”式词语：
源源不断 津津有味 闷闷不乐 依依不舍
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“无×无×”式词语：
无忧无虑 无边无际 无影无踪 无声无息
日积月累
1.忆江南
[唐] 白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
2.积累有关中华优秀传统文化的四字词语。
文房四宝：笔墨纸砚 雅人四好：琴棋书画 中医四诊：望闻问切
3.滁州西涧
[唐] 韦应辅物
独怜幽草涧边生教，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚锋来急，野渡无人舟自横。
先
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