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2027 年高考一轮复习
微专题 1：咫尺藏丘壑 —地图三要素判读与应用
【考纲考情】
高考选择题必考，等值线图、区域图、统计图表均依托比例尺、方向、图例注
记三大要素解题；侧重信息提取、距离换算、空间分布描述，分值 2～6 分，
是全地理读图基础。
【复习目标】
1. 熟练掌握比例尺三种表达、大小比较、缩放计算；
2. 精准判读三类定向方法（指向标、经纬网、通用定向）；
3. 依托图例注记归纳地理事物空间分布，规范答题用语。
【知识梳理・三大核心考点】
图示总结地图三大要素：比例尺、方向、图例和注记
考点 1 比例尺
1.三种表现形式
数字式（1∶100000）、文字式（图上 1 厘米代表实地 1km）、线段式。
2.大小规律：分母越大，比例尺越小；同等图幅，比例尺越大→实地范围越小、
内容越详细。
3.缩放计算
①比例尺放大 n 倍 = 原比例尺 ×n；放大到 n 倍 = 原比例尺 ×n
②图幅面积变化 = 比例尺变化倍数的平方（高频易错）
4.答题术语：比例尺偏大、图示范围狭小、地理要素描绘详尽；比例尺偏小、
涵盖区域广阔、内容简略。
考点 2 地图方向（三类判读方法）
1. 普通定向：上北下南，左西右东（无指向标、无经纬网）；
2. 指向标定向：箭头永久指向正北，平移指向标判定方位；
3. 经纬网定向：经线正南正北、纬线正东正西（全球通用，高考首选）。
答题术语：位于 XX 正北 / 东南方向、地处 XX 西北侧。
考点 3 图例与注记
图例 = 符号（矿产、河湖、交通、植被）；
注记 = 文字、数字（地名、高程、里程）。
答题模板：据图例可知，XX 资源集中分布在 XX 区域，沿河流 / 交通线带状
分布。
【高频易错点汇总】
1. 比例尺换算忽略单位：1km=100000cm；在进行比例尺、图上距离、实地距
离之间的换算时，应注意：①比例尺是一个比值，没有单位；②一般情况下，
图上距离的单位为“厘米”，实地距离的单位是“千米”，千米换算成厘米时
要加五个“0”，厘米换算成千米时要减五个“0”。
2. 图幅缩放混淆长度与面积变化；-751 爱情所谓的如果、
4556 目的、453. 经纬网极地俯视图，不能套用 “上北下南”。
【真题典型】
(2025·江苏卷)加拿大最东端的斯比尔角被称为“加拿大东极”，是圣约翰斯市
热门旅游景点。下图为“圣约翰斯市旅游简图”。据此完成1～3 题。
1.该图的指向标为( )
【答案】 B
【详解】根据材料“加拿大最东端的斯比尔角被称为‘加拿大东极’”可知，
加拿大东极位于加拿大国家的最东端，结合选项，B 图符合。
2.该图采用的指向方式，能够( )
A.满足显示城市范围需要 B.便于确定景点相对位置
C.增加测量距离的准确性 D.提高交通线路的可读性
答案 D
【详解】读图可知，图中的城市范围并没有显示完整，A 错误；无论指向标是
否倾斜，均可以根据指向标确定景点相对位置，B 错误；指向标与测量距离的
准确性无关，C 错误；该城市道路并非东西向、南北向道路居多，按照传统指
向方式会显得道路走向十分凌乱，不符合一般阅读习惯，指向标倾斜之后能够
使得主干道较为平直，D 正确。
3.该类地图的设计方式常见于( )
A.房产区位图
B.世界航海图
C.国家政区图
D.气象预报图
【答案】 A
【详解】房产区位图范围小，需要聚焦小区及周边环境，有时为了便于展示周
边服务设施、增加周边交通线路的可读性，会将地图指向标作倾斜处理，A 正
确；B、C、D 三种地图均为中小比例的地图，有约定俗成的指向习惯，且没有
必要进行倾斜处理。
【一轮当堂限时训练】
下图中甲、乙分别示意两个半岛的地理位置，读图，完成下面小题。
1．关于两图的叙述，正确的是（ ）
①两图所示地区均位于东半球 ②两图所示地区属同一个大洲
③甲所示地区范围较大，比例尺较小 ④乙所示地区位于甲所示地区的西南
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
2．下列关于图中两个半岛地理特征的叙述，正确的是（ ）
A．a 点所在半岛纬度较高，峡湾地貌广布
B．两个半岛地形均以平原为主
C．b 点所在半岛受地形影响，河流自西向东流动
D．两个半岛西部均有高大山脉
【答案】1．B 2．A
【详解】1．东半球范围是20°W 向东至160°E，甲大致位于5°E−25°E，乙大致
位于125°E−130°E，两地均位于东半球，①正确。根据经纬度位置，甲位于欧
洲，乙位于亚洲，不属于同一个大洲，②错误。两图图幅大小相近，甲跨经纬
度范围更大，实际区域面积更大，因此比例尺更小，③正确。根据经纬度范围
判断方向：乙位于甲的东南方向，④错误。
2．a 所在的斯堪的纳维亚半岛纬度高，冰川侵蚀作用强烈，峡湾地貌广布，A
正确。斯堪的纳维亚半岛以山地为主，朝鲜半岛以山地丘陵为主，都不是以平
原为主，B 错误。b 所在的朝鲜半岛地势东高西低，河流大多自东向西流动，C
错误。
斯堪的纳维亚山脉分布在斯堪的纳维亚半岛偏西区域，但朝鲜半岛的高大山脉
分布在半岛东部，D 错误。
下图为某学校的校园平面图，综合楼位于学校的最东面。据此完成下面小题。
3．该图的指向标为（ ）
A．A
B．B
C．C
D．D
4．关于该图说法正确的是（ ）
A．该指向方式便于快速确定方向
B．该设计方式常见于景区平面图
C．5 号和6 号楼的楼间距是5.5 米
D．若比例尺放大，内容会更简略
【答案】3．A 4．B
【详解】3．已知综合楼位于学校的最东面，因此平面图中右上侧为东方向，对
应A 图，A 正确，BCD 错误。
4．该图没有常规的 “上北下南” 默认方向，不便于快速分辨通用方位，A 错
误；景区、校园平面图常依据场地形状调整图纸朝向，适配建筑布局，是这类
地图的常见设计方式，方便使用者结合现场环境定位，B 正确；比例尺为1：
5500，图中5 号和6 号楼间距约1cm，实际距离=1cm×5500=5500cm=55 米，
并非5.5 米，C 错误；比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，
内容越简略，D 错误。
小明同学假期和父母回老家，发现老家修建的村史馆和培训中心分别位于该村
西南部和东北部。该村东西约2 千米，南北约1 千米，主干道为南北向，有一
条小河自东南向西北穿村而过。如图为小明在村里散步时使用的手机罗盘定位
图像。据此完成下面小题。
5．小明同学散步时的前进方向为（ ）
A．东南
B．西北
C．西南
D．东北
6．下面四幅图中与该村较吻合的是（ ）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
【答案】5．B 6．A
【解析】5．根据手机罗盘定位图像，罗盘指针指向北方，方位角90°表示正东、
180°表示正南、270°表示正西，图中显示前进方向的方位角约为288°，可以判
断出小明行走的方向是朝着西北方向，B 正确，A、C、D 错误。故选B。
6．已知村史馆位于该村西南部，培训中心在东北部，村东西宽2 千米，南北长
1 千米，主干道从南向北穿过，有一条小河自东南向西北穿村而过。依据图例
信息，在四幅方格图中，无指向标和经纬网，按一般定向法均为“上北下南，
左西右东”，只有甲图能体现出村史馆在西南、培训中心在东北，且主干道是
南北走向符合从南向北穿过村庄的特征，同时整体布局与所给村庄的方位和尺
寸等信息相吻合，A 正确；乙图中村史馆位于东北方向，与已知信息不符合，B
错误；丙图和丁图的主干道没有从南向北穿过，CD 错误。故选A。
【点睛】地图的三要素为比例尺、方向、图例和注记。比例尺表示图上距离与
实地距离的比例，反映地图缩放程度；方向用于确定地理事物的空间方位，常
用经纬网、指向标或“上北下南，左西右东”判定；图例是地图符号的说明，
注记是补充的文字、数字信息，二者帮助识别地理事物。
新学期伊始，西吉中学学子进行了校园初探活动。下图为西吉中学学子手绘两
校区校园平面图。完成下面小题。
7．高一新生报到时，某新生在二号教学楼附近，想去东校区的报告厅，应该往
哪个方向走？（ ）
A．西北方位
B．西南方位
C．东北方位
D．正东方向
8．该新生从二号教学楼前往东校区报告厅的直线距离大约是（ ）
A．150m
B．250m
C．400m
D．520m
9．该手绘地图与常见的中国行政区划图的比例尺大小关系为（ ）
A．校园手绘图>中国行政区划图
B．校园手绘图<中国行政区划图
C．校园手绘图＝中国行政区划图
D．无法比较
【答案】7．C 8．C 9．A
【详解】7．图中未体现指向标，根据东巷和西巷的位置，再结合“上北下南、
左西右东”的方法来判断方向，可以确定东校区的报告厅位于二号教学楼的东
北方向。所以，高一新生报到时，某新生在二号教学楼附近，想去东校区的报
告厅，应该往东北方位走，C 正确，排除ABD。故选C。
8．结合图中比例尺（图上1 厘米代表实地距离50 米），测量二号教学楼与报
告厅的图上距离约为8 厘米，再换算实地距离约为400 米，C 正确，排除
ABD。故选C。
9．比例尺是“图上距离/实地距离”，分母越小，比例尺越大（表示内容越详
细）。校园手绘图范围小（实地距离短），比例尺通常较大，中国行政区划图
范围大（实地距离长），比例尺通常较小。所以，该手绘地图与常见的中国行
政区划图的比例尺大小关系为：校园手绘图>中国行政区划图，A 正确，排除
BCD。故选A。
【点睛】在地图上确定方向有三类。1.普通地图上：上北下南，左西右东。2.有
经纬网的根据经纬线确定方向；经线指示南北方向，纬线指示东西方向。难点
是极地俯视地图：经线是放射状直线、纬线是圆圈，北半球逆时针，南半球顺
时针，纬度大小的变化规律。3.在有指向标的地图要根据指向标确定方向。
