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2025 年高考押题预测卷
语文（新高考Ⅰ卷）03·全解全析
一、现代文阅读（35 分）
1. C
2. B
3. A
4.①材料一：运用作比较的说明方法，在“你”与“他／她”的比较中描绘场景，将关于平
行宇宙的科学假设理论具体化，通俗易懂，能引起读者的阅读兴趣。②材料三：运用举例子
的说明方法，以假设的情景，通俗而形象地说明了抽象的平行宇宙理论，能使读者对平行宇
宙理论有大体认识。
5.①材料一围绕遥远的宇宙，重点论述了在遥远的宇宙中有与银河系高度相似星系的问题。
②材料二围绕平行宇宙，重点论述了人类能否穿越连接平行宇宙的蛀洞的问题。③材料三围
绕平行宇宙理论，重点论述了量子力学随机性的问题。
6. A
7. D
8. ①为官勤谨，辛苦一生；
②一心为下避祸福；
③抗击强虏，虎门销烟；
④开眼看世界，学夷制夷。
9. ①这棵格树伟岸挺拔，将其作为林则徐坚韧刚劲品格的象征，表达含蓄蕴藉，与历史叙事
相得益彰；
②突出这棵百年榕树对林则徐的陪伴，表现后人对林则徐的敬仰和纪念；
③以这棵榕树为线索，将对祠堂的介绍和对林则徐事迹的叙述有机串联起来，使行文结构紧
凑。
二、古代诗文阅读（35 分）
10．ABE
11．A
12．C
13．（1）遵照法律的准绳去惩处坏人，是替君主治理国家所采取的措施，但（这样做事的
人）却越来越被疏远。
（2）如果缺少施行恩德的行为，而多有伤害别人的做法，那么亲戚朋友就会与之疏远、
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断绝交情，使自身受辱。
14．①为国以礼。②为国以法（固定的准则）。③为国以德。
15．C
16．①孔诗颈联连用两个典故，表明大隐可隐于朝堂闹市，不必超脱尘世。尾联写当官不陷
于琐事，便心中无事，同样可以逍遥自由。
②黄诗尾联通过“归船”“白鸥”之想，表达回乡归隐之情。
17. 山不厌高 海不厌深 竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路 极天云
一线异色 须臾成五采（云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟/君不见高堂明镜悲白发，朝如青
丝暮成雪）
三、语言文字运用（20 分）
18．树庄—树桩 远跳—远眺 作楫—作揖 鲍牙—龅牙
19．忍俊不禁（捧腹大笑） 憨态可掬
20．①偷换主语，改为：他在川西旅游时看到了土拨鼠，它激发了创作灵感（在川西旅游时
看到的土拨鼠激发了他的创作灵感）；
④词序不当，改为：也可以让更多观众了解到川西的生态和文化特色。
21．甲：土拨鼠不只是分布在川西
乙：土拨鼠的叫声并非如此
22．①由于土拨鼠的冬眠时间是从10 月左右到次年4 月中旬，因此请您合理安排出行参观的
时间；
②近距离接触土拨鼠有潜在危险，因此参观时请保持安全距离，不要尝试触摸或投喂。
23．
【例文】
撑困境之扁舟，渡智慧之河海
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在面对谤语谗言，屈原著绝唱之《离骚》；
“莫听穿打叶声，何妨吟啸且徐来。”在被人生不意之时，苏轼亦能吟唱雨水之滋润；“长
风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”在京都不遇时，李白以酒抒下此等豪情。我们的人生中
哪有什么一帆风帆，在面对困境时我们不可气馁，要二元化地看待困境，让其为我们所为用，
铸造智慧之剑。
历史的车轮滚滚向前，昼夜不息，难题和困境仍伴随我们，而我们将用思考和解决它中
发展中发展智慧。这是为什么呢？
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“效法義和驭天马，志在长空牧群星。”青年将立青云志揽九天月，而困境永远是我们
的垫脚石。在面对困境时，我们的意志会得到磨练。君可见，在面对困境与难题时，南仁东
朝乾夕惕几十载，方教窝凼洼地见开眼。在中国造不出原子弹的言论下，林俊德藏身大漠四
十年，方可见翰海黄沙核云。在面对身体残疾的困境时，君可见江梦南于无声里突围，落子
无悔，终于成就自我。困境与难题将磨炼我的们的意志，让我们浴火重生，凤凰与灰烬之生。
然则，困境和难题亦是让我们以经验于水，淬取剑端之锋芒！“九万里风鹏正举，五千
年云鹤长鸣。”吾辈青年应胸有互壑，心怀寰宇，面对困境，悟出化解后，所带给我的益处。
烧烤炉温暖的童年，伤病困扰的青春，最终披上肩膀的国旗，徐梦桃在面对年龄困境时，于
经验与意志为甲之上最手终袭得人生中的大满贯。“一念在兹，万山无阻。”若我们直面困
难与难题，其带给我们只有一场修行，一场试炼，终有一日雨晴处馥郁传香。
当今，许多青年人看不到困境与难题所能带给我们的益处，“躺平”与“摆烂”的心理
正吞噬荼毒我辈青年的心与意志。越来越多的大学的大学生因“就业难”的问题就倍感迷茫，
丧失斗志。“小镇做题家”词条的爆火，让无数学子停滞不前。既然是使我们气馁的困境，
我们才更加应该直面它，改变化解它。爆红网络的deepseek 研发者曾亦是所谓“小镇做题
家”。这样的标签是虚无的，是不正确的。我们一定要有改变它的决心，才有可能发展出智
慧。
资古人云：“作之不止方成君子。”让我们无惧困境与难题，敢叫日月换新天。让我们
在困境中发展自己的才能与智慧，无问东西，行你所爱。
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