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2025 年高考押题预测卷
语文（新高考Ⅰ卷）03
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题，19 分）
阅读下面文字，完成小题。
材料一：
在十分遥远的宇宙深处，有个与咱们银河系十分相似的星系，里面有颗看上去和太阳一样的恒星。而
且，该恒星的第三颗行星也与咱们的地球十分相似。这颗行星上居住着一个与你相同的人。他/她就如你的
孪生兄弟/姐妹一样，不仅长得一模一样，更巧的是，此时此刻你们还正在读着同一句话…… 事实上，有无
数个星系正好和太阳系完全相同；还有无数个你，截至此时此刻，你们的人生完全相同。
你的这些翻版生活在可观测宇宙之外。也许你会觉得我在给你讲科幻故事，但事实上，按照宇宙学标
准理论和物理学标准理论推算的话，这是不可避免的结果。如果你能在宇宙中旅行到足够远的地方，你就
不可避免地会碰上另一个你。事实上，我们甚至能计算出，如果要去拜访离你最近的另一个你，你需要走
多远的路，答案是：约101028米。
这个距离长到怕是你不好理解。1028指的是1 后面有28 个零，也就是万亿亿亿。而10108 就是指1 后面
有万亿亿亿个零。这个距离比目前世界上最先进的望远镜可以观测到的距离还要远得多呢。但你不必过于
纠结这个距离。你的关注点不应该落在这个庞大无比的数字上， ！
（摘编自马库·斯乔恩《奇怪的知识增加了》，孔令稚译）
材料二：
有两个不同的时空域，也就是两个宇宙，连接两个宇宙的隧道就是一个蛀洞。这个蛀洞，早期叫作
“爱因斯坦-罗森桥”，爱因斯坦认为任何进入到“桥”中心的火箭都将被压碎。然而，令人震惊的事在爱
因斯坦去世后发生了。因为几十年以后，索恩等科学家在研究爱因斯坦方程时，发现它可以有新的解。爱
因斯坦认为蛀洞中的引力场极其巨大，任何进入其中心的火箭和人都会被撕裂，而新的计算结果说明这是
安全的，他们不会被撕裂。原先以为，一旦进入蛀洞，时间就会变慢，有可能地球上已经历了数十亿年；
新的计算结果说明，在蛀洞中往返一趟所花费的时间只需一天……
总之，索恩最后的结论是:在原则上，人类是可以穿越蛀洞的。不过，人类穿越蛀洞的现实可能不存在。
因为，打开蛀洞需要的能量极其巨大，把地球上所有的能量都集中起来也达不到要求。穿越时空的旅行，
也许还要等上几个世纪。
许多科学家对索恩的蛀洞保留看法，霍金就是其中的一位。然而，霍金提出的理论更令常人难以想象。
他认为，除了我们的宇宙以外，还存在着无数个平行宇宙！无数个平行宇宙间，有无数蛀洞相连接。那么
让我们穿过蛀洞，到那些从未听说过的宇宙中去看看！且慢！需要做一点补充说明，这可能会使性急的人
丧气。蛀洞非常小，还没有一个质子大，人怎么穿过去呢？最后不得不提醒大家，这里说到的蛀洞、平行
宇宙只是理论上的，是一些物理学家研究中的理论，而不是付诸实现的计划，即使是计划，也尚未找到足
够的能量。
时空旅行原本是科学幻想小说中的一个主题，纯粹是幻想。到了今天，幻想的色彩正在减退，科学的
成分正在增加。时空旅行原本的目标是旅行，而科学家只是把旅行当作一条线索，引导人们进入超越时空
的理论。
（摘编自赵世洲《不知道的物理世界》）
材料三：
“平行宇宙”是一个惯常被使用在科幻电影中的概念，但最早提出这个概念的是量子力学的奠基人之
一——薛定谔。
量子力学最奇特的性质源于哥本哈根诠释：一个量子系统可以以不同概率同时处在不同状态，直到你
测量它，它便会随机地坍缩到其中一个状态。薛定谔在1952 年的一次学术研讨会上发言时说：“我接下来
要讲的这个理论，可能会让你们觉得我发疯了。”这个理论就是平行宇宙理论，用来解释哥本哈根诠释背
后的本质。
平行宇宙理论说的是，当我们测量量子系统的时候，并非随机获得其中一个状态，而是当测量发生时，
会同时分裂出多个平行宇宙，不同平行宇宙中获得的结果不同。譬如，你现在在参加高考，面临一道选择
题，你不确定应该选哪个答案，也许你选对了就能上一本，选错了只能上二本。让我们姑且认为人脑的思
考过程本质是量子化的，在做出选择的一瞬间，你并非注定上一本或者二本，而是当你选择时，产生了两
个平行宇宙，一个宇宙中的你上了一本，另外一个宇宙中的你上了二本。
平行宇宙理论给了我们一个崭新的思路来看待量子力学的随机性。也就是我们认为的量子力学的随机
性不过是受制于我们的感官，我们的意识只能感受到确定的事实，这并不代表不存在多个事实。平行宇宙
理论说的就是，所有可能的事实都天然存在，我们的意识所做的行为不过是去选择其中的一个事实与之耦
合并感知。不确定性反而源于我们意识的确定性与多宇宙这个现实之间的不兼容性。
就目前最先进的理论弦论来看，平行宇宙的存在已经被放到了其理论的基本假设当中。根据弦论，平
行宇宙的数量达到了10 的500 次方之多。平行宇宙之间不只是发生的事实不同，甚至物理定律也有差异。
平行宇宙理论目前未被证实，也有可能永远无法被证实，但是它给了前沿物理学理论无限的遐想空间。
（摘编自严伯钧《了不起的宇宙》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）
A.材料一中，三处加点的“事实上”都具有对某一内容进行强调的作用，但并不表明所述内容一定是已被
证实的客观事实。
B.材料一中，根据横线前面的句子，横线处可以填上这样一句话：你应该关注的是居然真的有另一个你存
在呢。
1
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C.材料二中，索恩认为，如果找到解决打开蛀洞所需的能量问题的办法，人类穿越时空的旅行就只是时间
问题。
D.由材料一、三可知，无论是你“去拜访离你最近的另一个你”的距离，还是平行宇宙的数量，其数值都
是惊人的。
2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3 分）
A.只要你坚信平行宇宙中有另外一个你，一旦宇宙旅行成为可能，你就能遇见“你”。
B.幻想的色彩正在减退，科学的成分正在增加：说明人类对宇宙的探索在不断进步。
C.薛定谔最早提出平行宇宙的概念，但此概念在科幻电影中比在科学理论中用得多。
D.由目前世界上最先进的弦论理论可以推知，平行宇宙理论有可能永远无法被证实。
3.下图来自教材加来道雄《一名物理学家的教育历程》一文。结合材料内容，下列对该图片解说不恰当的
一项是（3 分）
A.除去图中箭头所指的“我们宇宙”，其余的若干宇宙构成了平行宇宙。
B.平行宇宙之间，由“蛀洞”相互连接，这些蛀洞就是“时空隧道”。
C.一个人如果想在平行宇宙间旅行，需要穿越连接平行宇宙的“蛀洞”。
D.由于平行宇宙、蛀洞都只是假设，所以该图不一定反映了宇宙真实状况。
4.材料一、材料三在说明平行宇宙有关特点时，分别描绘了“你”、遥远行星上的“他/她”的情景以及
“你”选择高考志愿的相关内容。请分别简要分析这样写的好处。（4 分）
5.三则材料分别围绕遥远的宇宙、平行宇宙和平行宇宙理论重点论述了什么内容？（6 分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成小题。
文本一：
树犹如此
黄文山
我惊异于一棵榕树。穿过天井，进入后院，照眼就是这棵挺拔的榕树，如同一个身材伟岸的男子，正
神清气定地在院中缓缓踱步，也许，只是静静地伫立。这棵树长有很漂亮很细密的榕须，长髯拂地，更觉
神采飘逸。树身上则缠满了条条气根，筋络分明，处处透出坚韧和刚劲。榕树的枝干伸向天空，枝头上云
飞云走，风起风息。而粗壮的榕根，紧紧抱定一方巨石。大约最初的榕树便是依这块巨石长成。不知道是
榕树后来用劲大了，还是年深日久，难敌烈日淫雨，总之，巨石已裂成数块，但仍被密密匝匝的榕根紧紧
地箍拢。它们本来就是一个整体，过去是，现在是，将来还是。
据说，林则徐祠堂后院的这一棵榕树，是从很远的地方移栽过来的。移栽时就带着这方已然破碎的石
头，不离不弃。这么大的一棵榕树，根部还带着石块，走这样长的路，居然枝不折，叶不凋，须不残，一
路顺畅，进入林则徐祠堂，好像回到自己家中，很快就落地生根，且枝繁叶茂，不能不说是个奇迹。
林公就端坐在榕树后侧的“树德堂”上，他免冠布袍，须髯及胸，双手抚几，眼睛微闭，似乎是公余
的一次小憩。其实，他自青年入仕，大半辈子在官场打拼，很少有机会回到家乡，更难得能够这样静静地
端坐歇息，享受休闲的时光。
虽然临近街市，但祠堂里很安静，听不到大声喧哗；且每一个进入祠堂的人都把脚步放得很轻，因为
谁都不想打搅这位中国近代最勤谨也最忙累的官员的休息。但是，无论是谁，只要看到林则徐塑像，只要
看到那副“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的对联，心里头就无法平静。
毕竟，那一段风云岁月，带给中国人太多苦难和耻辱的记忆。一个有着五千年灿烂历史的东方巨人，
就要轰然倒下，倒在一片罂粟花上。这时，一个人挺身而出，他就是林则徐。
1838 年，林则徐受命钦差大臣赴广州查禁鸦片。林则徐南行的脚步牵动着几乎半个世界的神经。几乎
没有人会相信，这个来自福建的小个子书生能完成肩上的特殊使命，解除列强带给中国人的梦魇。经过两
个月的旅途跋涉，林则徐于3 月10 日到达广州。此时，偌大一座广州城里，每一个人，从巡抚、将军到平
头百姓，乃至各国商人，都屏声息气，在等待和聆听钦差大臣的声音。因为这个声音将决定一个人、一个
家庭、一个城市乃至一个民族的命运。林则徐的回答就是第二天在辕门外贴出的两张告示，斩钉截铁地表
达他的禁烟态度。与此同时，他在给外国烟商的通知书中说：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回。”林
则徐禁烟，从3 月10 日抵达任所到3 月28 日英商首领义律同意交出全部鸦片，前后只用了18 天时间。
不仅仅是抗击强虏，林则徐还是近代中国“开眼看世界的第一人”。当欧洲列强从海洋崛起，并凭借
其坚船利炮，席卷天下，迫临中国内地时，清政府对西方世界仍茫然无知。只有林则徐清醒地认识到要抵
御列强的侵略，就必须了解西方诸国。为寻求“制夷之策”，他组织人员将英国人慕瑞所著的《地理犬
全》部分翻译整理成《四洲志》，同时还翻译了大量外文书报，了解各国的政治、经济、军事、文化等，
开创了中国学习和研究西方的先河。
这一份学夷制夷的遗产，其意义也许不逊于虎门禁烟。鸦片战争让清政府强咽下失败的苦果，却也让
中国人一下明白了闭关自守只有等着挨打的道理。
这之后，林则徐被褫职戍军西北。于是，他勤勉的身影出现在咆哮的黄河岸边，出现在大漠的风沙声
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里。1849 年10 月，林则徐赴任广西巡抚，途中在广东普宁驿馆病逝。
家乡的父老子弟没有忘记他，为他修建了这座祠堂。1982 年又辟为纪念馆，收集了很多有关林则徐的
文献资料。
祠堂内有花厅两座，中隔花墙，南北相对，庭中有假山、鱼池，莲鱼相戏，花木婆娑，曲径回廊，极
尽古园林之美。但当年是谁的动议，迁一棵百年榕树站在院中，让家乡的大树始终陪伴着这位倦政难归的
游子。
于是，一棵伟岸的榕树便这样挺立在林则徐祠堂的院中，榕荫匝地，树干伸向天空，根上还紧紧地抱
拢一方石头。
树犹如此。难怪人们从树旁走过，总会驻足仰首，久久地端详这一棵大树的姿采。
文本二：
伊犁有条渠（节选）
陈忠实
到了伊犁，朋友便说林则徐。我的近40 年未见过面的老同学，一见面先说林则徐；新结识的伊犁地区
的作家朋友，一松开握着的手便说林则徐；当地的州和县领导干部给我介绍林则徐；维吾尔族和哈萨克族
的朋友同样热烈地对我叙说林则徐。
车子驶过伊宁市郊区漂亮的公路，一条清渠伴着公路在绿杨下流淌，朋友便指给我看，这是林则徐当
年流放伊犁时修的，叫湟渠。走进伊犁老街，老朋友又指给我看一条小巷，林则徐在接受朝廷惩罚的两年
多的时间里，就住在这条小巷里的一院平房内。从乌鲁木齐来伊犁的路上，朋友又说了，林则徐1842 年也
是循着这条路走过的。这条路是沿着天山向西伸展的，天山依然是暗褐色的，如同生锈的铸铁，山脚下是
无边无垠的秀美的草地。
在伊犁，林则徐留下了一道永不磨损的光环。而把他弄到这里来的道光皇帝原有的目的却是出于惩罚
和羞辱。没有想到的是，这却使被惩者的精神人格获得了不朽，这常常成为古今中外的一个历史法则，尤
其是漫长的封建专制的中国，往往被惩罚者最后胜利，成为历史不损的光环，而惩罚者自己却最终接受了
历史的羞辱。
6. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A. 文本一描写榕树枝干伸向天空、榕根抱定一方巨石，让人联想到林则徐的崇高精神和坚定意志。
B. 文本一记叙榕树的移栽经过，称其为“奇迹”，是为了表现人们在运输和栽种时的细致和精心。
C. 文本二写少数民族朋友也热烈地叙说林则徐，表明虎门销烟这一历史事件影响深远、广为人知。
D. 文本二描写天山脚下的景致，表现了伊犁的美丽富饶，揭示了皇帝惩罚和羞辱行为破产的原因。
7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，说法不正确的一项是（ ）
A.文本一题目化用“树犹如此，人何以堪”的典故，显得典雅含蓄，意味深沉，但完全没有典故出处的感伤
色彩。
B.文本一首段描写林则徐祠堂的榕树，但只写榕树的姿采而不交代“林则徐祠堂”的信息，颇有先声夺人的
效果。
C.文本一在叙事时语言比较平实，但也不乏“倒在一片罂粟花上”“半个世界的神经”等诗化表达，富于形
象感。
D.文本一和文本二都写到林则徐被褫职戍军西北的经历，都采用正侧面结合的手法，表现其精神人格和卓越
功绩。
8. 请根据文本一的记叙，简要概括林则徐“成为历史不损的光环”的原因。
9. 文本一为什么选择林则徐祠堂的一棵榕树作为写作对象？请简要分析。
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
庄公二十三年夏，公如齐观社，非礼也。曹刿谏曰：“不可。夫礼，所以整民也。故会以训上下之则，
制财用之节；朝以正班爵之义，帅长幼之序；征伐以讨其不然。诸侯有王，王有巡守，以大习之。非是，
君不举矣。君举必书，书而不法，后嗣何观？”
（节选自《左传庄公二十三年》）
•
材料二：
圣人之所以为治道者三：一曰“利”，二曰“威”，三曰“名”。夫利者，所以得民也；威者，所以
行令也；名者，上下之所同道也。非此三者，虽有不急矣。今利非无有也，而民不化上；威非不存也，而
下不听从；官非无法也，而治不当名。三者非不存也，而世一治一乱者，何也？夫上之所贵与其所以为治
相反也。
凡所治者，刑罚也；今有私行义者尊。社稷之所以立者，安静也；而躁险谗谀者任。四封之内所以听
从者，信与德也；而陂①知倾覆者使。令之所以行，威之所以立者，恭俭听上；而岩居非世者显。上握度量，
所以擅生杀之柄也；今守度奉量之士欲以忠婴②上而不得见，巧言利辞行奸轨以幸偷世者数御。据法直言，
名刑相当，循绳墨诛奸人，所以为上治也，而愈疏远；谄施顺意从欲以危世者近习。
（节选自韩非《韩非子诡使》）
•
材料三：
慕德者不战而服，犯德者畏兵而却。治国犹治身也。治一身，省恩德之行，多伤害之操，则交党疏绝
，
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耻辱至身。推治身以况治国，治国之道当任德也。韩子任刑独以治世是则治身之人任伤害也韩子岂不知任
德之为善哉？以为世衰事变，民心靡薄，故作法术，专意于刑也。夫世不乏于德，犹岁不绝于春也。谓世
衰难以德治，可谓岁乱不可以春生乎？人君治一国，犹天地生万物。天地不为乱岁去春，人君不以衰世屏
德。
[注]①陂：不正。②婴：同“撄”，接近，接触。
（节选自王充《论衡非韩》）
•
10．材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3 分）
韩子任刑A 独以治世B 是则治身之人C 任伤D 害也E 韩子F 岂不知G 任德之为H 善哉？
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．社，祭祀谷神，祈求丰年，《游山西村》中“箫鼓追随春社近”的活动与此相同。
B．而，连词，表示转折，与成语“华而不实”中的“而”意义和用法均相同。
C．任，被委任，被任用，与《六国论》中“洎牧以馋诛”的“诛”用法相同。
D．刑，同“形”，情形，与《齐桓晋文之事》中“刑于寡妻”的“刑”意思不同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．曹刿认为无论是会见、朝觐还是征伐，都要遵循合乎礼法的原则，否则记录在史书中，会使后代无
法借鉴参照。
B．圣人治国原则有三种，以“利”取得民心，以“威”推行法令，君臣共同遵循名分，这三者被看作
是最紧要的。
C．君主所推崇的东西和他应该用来治国的原则相违背了，这样的结果是，有的国家获得安定，有的国
家变得混乱。
D．王充用天地生发万物来比喻君主治理国家。天地不能因为年岁荒乱就废弃春天，君主也不能因为社
会衰败就摒弃道德。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）循绳墨诛奸人，所以为上治也，而愈疏远。
（2）省恩德之行，多伤害之操，则交党疏绝，耻辱至身。
14．三则材料都提到了君王的治国理念，分别有何侧重？请结合材料简要概括。（3 分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分）
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
夏夜
孔平仲
小雨初收深夜凉，杖藜徐步立回塘。
一天星月清人意，四面芙蕖遗我香。
大隐尝闻在朝市，昔人何必濯沧浪。
应官
①粗了心无事，便是逍遥物外乡。
【注】①应官：当官。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．首联照应诗歌标题，小雨初停的夏夜，诗人拄着藜杖缓慢行走在曲折的水塘旁。
B．颔联写夜晚的天空让心灵澄澈、清明，四面的荷花送来阵阵清香，令人愉悦。
C．颈联中“濯沧浪”，是指在清水中洗涤冠缨，此处比喻诗人超脱尘俗，操守高洁。
D．尾联直抒胸臆，道出诗人的心声，表明当官之人同样也可以超然物外，逍遥自在。
16．本诗与黄庭坚的《登快阁》对“归隐”有不同的认识，请简要分析。（6 分）
（三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操在《短歌行》中用“ ， ”抒发自己礼贤纳士的博大胸怀，希望归附自己的人才
越多越好。
（2）魏征《谏太宗十思疏》中，“ ， ”这两句话，从对人要有诚心、不傲视的角度向唐
太宗讲明上下团结一心的道理。
（3）五采，指青、赤、白、黑、黄五种颜色，在古代诗文中常常出现，如：“ ， ”。
三、语言文字运用（20 分）
阅读下面的文字，完成下题。
“还吃？收你们来了。”电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒用他极具个性的口吻，对身穿补丁衣服的
土拨鼠的一句问话，让观众 A 。
土拨鼠广泛分布于川西北高原各处，其中，阿坝藏族羌族自治州的若尔盖大草原被称作土拨鼠的天堂，
甘孜藏族自治州新都桥、墨石公园等地，均是游客镜头中土拨鼠出镜率较高的地方。事实上，（ 甲 ）。
在我国境内，还分布于青藏高原、祁连山地、甘南、新疆、滇西北以及内蒙古西部的阿拉善盟等地。国外
的尼泊尔、不丹及印度北部地区也有分布。
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土拨鼠学名叫喜马拉雅旱獭，一般在每年10 月左右入蛰，第二年4 月中旬草木返青的时候出蛰。
对于土拨鼠的印象，很多人都停留在短视频中土拨鼠两腿站立叫出“啊”的那一个表情包，但实际上，
（ 乙 ）。土拨鼠能直坐，远看起来，像树庄一样。它可以远跳瞭望，听觉也十分发达，发现异物时，通
常会发出‘咕咕咕’的叫声。土拨鼠站立起来后，两条前腿可抱在一起，有点像人类行大礼作楫时的动作。
再加上土拨鼠肥肥糯糯、长着鲍牙、站着打架等因素，让它成了当地人和游客的萌宠，深受喜爱。
《哪吒》导演饺子称，①他在川西旅游时看到了土拨鼠并激发了创作灵感。②“把传统神话故事与具
有地域特色的元素相结合，是一种文化创新的尝试。”③这不仅让古老故事在现代语境下焕发新的魅力，
④也可以让观众了解到更多川西的生态和文化特色。
在社交媒体上，能看到游客和土拨鼠互动、投喂的视频，但此前也发生过土拨鼠咬伤游客的新闻。虽
然土拨鼠 B ，但它们也有潜在危险，即便科研人员也对其敬而远之。原来，看似人畜无害的土拨鼠却是鼠
疫等病原体的自然宿主，其体外寄生虫是鼠疫的传播者。因此，如有接触、剥食和携带等行为，会增加感
染鼠疫的风险，游客应与土拨鼠保持距离。
18．文中第四段有多处错别字，请找出两处并加以改正。（4 分）
19．请在文中画横线处填入恰当的成语。（2 分）
20．文中第五段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不
得改变原意。（4 分）
21．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个
字。（6 分）
22．如果你是川西文旅推荐官，为了让游客有更好的旅游体验，请你根据以上材料给游客写出两条注意事
项，要求语言得体，并使用因果关系的关联词。（4 分）
四、作文（60 分）
23．根据下面的材料，按要求写作。（60 分）
社会发展到今天，难题和困境仍然对人构成挑战，但人们正是在思考难题、化解困境的过程中发展了
智慧。
这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800 字。
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