文档文本内容
专题14 逻辑思维
考点
五年考情（2021-2025）
命题趋势
考点1 树立科
学思维观念
（5 年1 考）
1、2024 黑吉辽蒙卷：考查形象思维含
义及其特征
从历年高考命题看本专题：
1.高考命题主要考查思维的基本形态和特
征、正确区分抽象思维和形象思维、正确
认识形式逻辑的三大基本规律。
2.高考命题主要考查掌握简单判断和复合
判断的类型与性质；演绎推理、归纳推
理、类比推理是高考的命题热点；题型主
要为选择题。
3.高考命题结合具体情景常考对“辩证思
维的含义和内容”、“分析与综合的方法
和关系”、把握辩证分合、质量互变规
律、推动认识发展的理解。主要题型以主
观题为主，有时也考选择题。
4.高考命题创设观察生活场景与案例，发
现问题，提高运用发散思维技巧的能力。
依据对创新事例的分析，提高运用创新思
维分析问题的能力。理解并把握超前思维
的探索性、预测性特点，结合具体情景与
问题分析创造性预测事物发展态势的意
义。题型为主观题和选择题都有考查。
考点2 遵循逻
辑思维规则
（5 年1 考）
1、2025 黑吉辽蒙卷：考查正确运用性
质判断、三段论正确推理的一般规则、
概念之间的外延关系种类
2、2024 黑吉辽蒙卷：考查性质判断换
质推理、性质判断换位推理、相容选言
判断的真假判断、不相容选言判断的真
假判断
3、2024 黑吉辽蒙卷：考查性质判断换
质推理
4、2023 辽宁卷：考查必要条件假言推
理
5、2022 辽宁卷：考查性质判断换位推
理、必要条件假言推理
考点3 运用辩
证思维方法
（5 年1 考）
1、2024 黑吉辽蒙卷：考查坚持辩证的
否定观
2、2023 辽宁卷：考查分析与综合的辩
证关系
3、2022 辽宁卷：考查认识发展的思维
过程
考点4 提高创
新思维能力
（5 年4 考）
1、2025 黑吉辽蒙卷：考查遵循质量互
变规律、超前思维的方法、掌握系统优
化的原理及其方法论、矛盾的对立统一
原理及其方法论
2、2023 辽宁卷：考查迁移、超前思维
的特征
3、2025 黑吉辽蒙卷：考查提高不完全
归纳推理结论的可靠程度的方法、联想
思维特征
考点01 树立科学思维观念
1．（2024·黑吉辽蒙卷·高考真题）“昔我往矣，杨柳依依”（《诗经·采薇》）。柳树被古人赋予丰富的文
化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中。柳树根系发达，古人在道旁植柳以固堤护路，
并营造了“细柳夹道生”（刘桢《赠徐干诗》）的景色。20 世纪末以来，研究人员利用柳树能吸收并
转化土壤中污染物的特性将其用于生态修复。由此可知（ ）
①柳树在艺术作品中的呈现是思维对感性材料的能动反映
②柳树根系发达的特性是人们利用其固堤护路的前提条件
③古诗中所描绘的柳树形象源自于作者头脑中的主观理念
④形象思维的运用使研究人员发现了柳树的生态修复功能
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】A
【知识点】意识对物质的能动作用、形象思维含义及其特征、物质和意识的辩证关系
【详解】①②：柳树作为现实中客观事物，给人的思维活动提供了感性材料，经过艺术加工柳树常被
赋予丰富的文化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中；同时，因为柳树根系发达可以
起到防止水土流失的作用，所以人们常在道旁植柳以固堤护路，①②符合题意。
③：古诗中所描绘的柳树形象源自于现实中柳树的客观状态，而不是作者头脑中的主观理念，③排除。
④：是通过社会实践，研究人员发现了柳树的生态修复功能，④排除。
故本题选A。
考点02 遵循逻辑思维规则
2．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）我国科研团队在四川卧龙国家自然保护区发现一开黄色鸭嘴形小花的兰
科植物新种。经过研究，科研人员确定这个兰科植物新种属于石豆兰属。若构建一正确三段论支持科
研人员的结论，以下判断中可作为该三段论大、小前提的是（ ）
①石豆兰属植物是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物
②开黄色鸭嘴形小花的兰科植物都属于石豆兰属
③有些开黄色鸭嘴形小花的兰科植物是兰科植物新种
④这个兰科植物新种是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【知识点】正确运用性质判断、三段论正确推理的一般规则、概念之间的外延关系种类
【详解】①：结论“这个兰科植物新种属于石豆兰属”中，小项与大项之间是种属关系，“石豆兰属
植物是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物”颠倒了二者之间的关系，缩小了石豆兰属的外延范围，不适合
作为大前提，①排除。
②：根据“这个兰科植物新种属于石豆兰属”这个结论，小项为“这个兰科植物新种”，大项为“石
豆兰属”，“开黄色鸭嘴形小花的兰科植物都属于石豆兰属”为全称肯定命题，明确“所有开黄色鸭
嘴形小花的兰科植物都属于石豆兰属”，可作为大前提，②正确。
③：“有些开黄色鸭嘴形小花的兰科植物是兰科植物新种”为特称命题，无法确保“新种”必然属于
“开黄色花的兰科植物”，也就无法必然得出“这个兰科植物新种属于石豆兰属”的结论，③排除。
④：“这个兰科植物新种是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物”，明确“这个兰科植物新种是开黄色鸭嘴
形小花的兰科植物”，可作为小前提，且结合第二选项，大前提的中项“开黄色鸭嘴形小花的兰科植
物”是全称主项，是周延的，小前提中的中项“开黄色鸭嘴形小花的兰科植物”是谓项，联项是肯定
的，是不周延的，符合“前提中中项至少周延一次”的规则，④正确。
故本题选D。
3．（2024·黑吉辽蒙卷·高考真题）为进一步推进劳动教育，某中学开设了丰富多彩的劳动选修课。信息如
下：
★选刺绣课的同学都选了服装课。
★有些选烹饪课的同学也选了农业种植课。
★选园艺课的同学没人选烹饪课，但都选了农业种植课。
★选服装课的同学都没选烹饪课，但少数同学选了园艺
课。
根据材料，必然能推出（ ）
①有些同学选了农业种植课和园艺课但没选烹饪课
②有些同学选了烹饪课和农业种植课但没选刺绣课
③有些选了园艺课的同学也选了服装课和刺绣课
④有些同学同时选了烹饪课、农业种植课和服装课
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】A
【知识点】性质判断换质推理、性质判断换位推理、相容选言判断的真假判断、不相容选言判断的真
假判断
【详解】①：选园艺课的同学都选了农业种植课，但是没选烹饪课，所以有些选了园艺课和农业种植
课，但没选烹饪课，①正确。
②：选刺绣课的同学都选了服装课，选服装课的同学都没选烹饪课，所以选刺绣课就没选烹饪课，根
据换位推理，可推出”选烹饪课就没有选刺绣课”。有些选烹饪课的同学也选了农业种植课，根据联
言推理，因此有些同学选了烹饪课和农业种植课但没选刺绣课，②正确。
③：“选刺绣课的同学都选了服装课”，通过换位法可推出“有些选了服装课的同学也选了刺绣课”，
但不能推出“所有选了服装课的同学都选了刺绣课”。根据“选服装课的同学都没选烹饪课，但少数
同学选了园艺课”，根据换位推理，可推出“有些选了园艺课的同学也选了服装课”，但不能必然推
出有些选了园艺课的同学也会选刺绣课，③排除。
④：选服装课的同学都没选烹饪课，根据不相容选言推理，“有些同学同时选了烹饪课、农业种植课
和服装课”的说法错误，④排除。
故本题选A。
4．（2024·黑吉辽蒙卷·高考真题）Vidu 是自Sora 发布后在全球率先取得重大突破的中国首个原创视频大模
型。它不仅能够模拟真实物理世界，生成符合真实物理规律的场景，还能生成真实世界不存在的虚构
画面，并具备理解中国元素的能力。由此，下列选项一定为真的是（ ）
①有的视频大模型能模拟真实物理世界
②所有视频大模型都能模拟真实物理世界
③有的视频大模型不能模拟真实物理世界
④并非所有视频大模型都不能模拟真实物理世界
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】B
【知识点】性质判断换质推理
【详解】Vidu 是自Sora 发布后在全球率先取得重大突破的中国首个原创视频大模型。它能够模拟真实
物理世界，是换质位推理的前提，根据换质位推理规则进行推理。
①：Vidu 是自Sora 发布后在全球率先取得重大突破的中国首个原创视频大模型。“视频大模型”在前
提中不周延，在结论中“有的视频大模型”也不周延，符合推理规则，①正确。
②：视频大模型在前提中不周延，在结论中周延，违背了“前提中不周延的项在结论中也不得周延”
的规则，②排除。
③：“模拟真实物理世界”在前提中不周延，在结论中周延，违背了“前提中不周延的项在结论中也
不得周延”的规则，③错误。
④：“并非所有S 都不是P”等值于“有些S 是P”。“并非所有视频大模型都不能模拟真实物理世界”，
其等值判断是“有的视频大模型能模拟真实物理世界”，④符合题意。
故本题选B。
5．（2023·辽宁·高考真题）雾凇俗称树挂，玉树琼花，宛若仙境。其形成条件严苛，需要独特的气象条件
与自然要素。不同地区形成雾凇的条件存在一定差异，但湿度大、风力小、气温日较差大是形成雾凇
的共同条件。以下选项一定为真的是（ ）
①湿度大、风力小、气温日较差大，所以雾凇产生了
②雾凇产生了，所以湿度大、风力小、气温日较差大
③湿度小或风力大或气温日较差小，所以雾凇没产生
④雾凇没产生，所以并非湿度大、风力小、气温日较差大
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【知识点】必要条件假言推理
【详解】①：不同地区形成雾凇的条件存在一定差异，但湿度大、风力小、气温日较差大是形成雾凇
的共同条件，从题干可以看出湿度大、风力小、气温日较差大是形成雾凇的必要条件，必要条件的假
言判断正确的结构是肯后肯前式或者否前否后式。湿度大、风力小、气温日较差大，所以雾凇产生了，
这是肯前肯后式得不出必然结论，①不符合题意。
②③：湿度大、风力小、气温日较差大是形成雾凇的必要条件，必要条件的假言判断正确的结构是肯
后肯前式或者否前否后式。雾凇产生了，所以湿度大、风力小、气温日较差大这是肯后肯前式。湿度
小或风力大或气温日较差小，所以雾凇没产生，这是否前否后式，②③符合题意。
④：雾凇没产生，所以并非湿度大、风力小、气温日较差大，这是否后否前式得不出必然结论，④不
符合题意。
故本题选C。
6．（2022·辽宁·高考真题）随着“神舟十三”搭载物的出舱，太空种子重新成为关注焦点。太空种子是指
通过精选作物种子，经由航天器搭载到太空，在空间特殊环境下经过航天诱变使种子发生基因突变，
然后再到地面进行优选培育出来的种子。由此推出一定为真的是（ ）
①有的太空种子不是经过航天诱变培育出来的
②所有太空种子都是经过航天诱变培育出来的
③有的经过航天诱变培育出来的种子是太空种子
④所有经过航天诱变培育出来的种子都是太空种子
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【知识点】性质判断换位推理、必要条件假言推理
【详解】②③：根据材料对太空种子的描述看出，太空种子必须满足两个条件：一个是航天诱变，一
个是地面优选，我们可以推出所有太空种子都是经过航天诱变培育出来的。然后对这一判断换位推理，
遵循以下规则：推理时不改变前提判断的联项，将前提判断的主项和谓项的位置互换，在前提中不周
延的项,换位后也不能周延，得出有的经过航天诱变培育出来的种子是太空种子，②③符合题意。
①：根据太空育种的两个条件看出，所有太空种子都是经过航天诱变培育出来的，①错误。
④：航天诱变是太空种子的必要条件，没有一定不行，有不一定行，所有经过航天诱变培育出来的种
子都是太空种子是不一定为真，④排除。
故本题选C。
考点03 运用辩证思维方法
7．（2024·黑吉辽蒙卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
我国东北地区处于世界“冰雪黄金纬度带”，是习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理念践行地。
对于东北地区来说，以“冰”为媒的发展之路，既是联通内外的开放之路，也是中华文化的传承之路。
材料一 “冰上丝绸之路”是指穿越北极圈，连接北美、东亚和西欧三大经济中心的海运航道，其建设
以北极东北航道为核心（下图），该航道每年会根据北极冰情进行调整。
在“冰上丝绸之路”上，亚马尔LNG（液化天然气）项目和北极LNG2 项目是两颗能源“明珠”。中国
企业先后承建了亚马尔LNG 项目140 多个模块中的85%和北极LNG2 项目第一条生产线的全部模块。
2022 年，亚马尔LNG 项目实际产出超过2100 万吨。2023 年，北极LNG2 项目成功投产。
2023 年8 月至9 月，俄罗斯国内最大的天然气企业首次通过北极东北航道向中国运送液化天然气，标
志着“冰上丝绸之路”建设取得重要进展。中俄两国的持续努力使北极的航道资源和能源资源充分结
合起来，为全球各国在北极的能源开发创造了机遇。
(1)结合材料一，运用经济与社会、当代国际政治与经济知识，分析中国积极参与“冰上丝绸之路”建
设的驱动力。
材料二 文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的
新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手
各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感
召力。
冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多
个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰
刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现
代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更
加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了
俄罗斯、芬兰、德国等87 个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰
上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。
(2)结合材料二，运用整体与部分关系原理，阐明我们在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观
的必要性。
(3)结合材料二，运用逻辑与思维知识，分析冰上龙舟运动发展历程中所反映出的辩证否定观。
(4)“古代中国的蚕丝织物，令当时的欧洲人特别钟爱，由此带来了丝绸之路的长期繁荣。”古往今来，
瓷器、太极拳、京剧、汉服……都承载着中华优秀传统文化走向了世界。运用文化知识，任选一文化
载体（龙舟除外）写一段推介词，展示中华优秀传统文化的魅力。
要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200 字。
【答案】(1)
“冰上丝绸之路”能够使航线避开高风险地区，保障能源运输安全；缩短中欧之间海运距离，降低经
济和时间成本；促进中俄加强合作，互利共赢；推动中国东北进一步扩大对外开放和全面振兴；能够
增加一条新的能源运输通道，促进能源进口渠道多元化；有助于中国和世界各国更好地开发和利用北
极液化天然气；推动国内清洁能源替代化石能源，有利于我国“双碳”目标的实现。
(2)
整体统率部分，并由部分构成，二者是辩证统一关系。比赛中团队与队员关系是整体与部分的关系。
协调好团队与队员间的关系，需要坚持社会主义的集体主义价值观。比赛中，只有坚持集体利益优先，
才能凝聚力量，加强团队合作；只有尊重个人正当利益，发挥每个队员的主动性，并使队员与团队协
作配合，才可能赢得比赛。
(3)
辩证的否定具有肯定和否定的双重性，辩证的否定是扬弃，对旧事物中合理因素的保留是改造后的保
留。从单个冰车到冰上龙舟的形，再到今天的冰上龙舟，继承了传统龙舟的形制，实现了器材创新；
冰上龙舟运动保留了传统龙舟运 动的特点，更具速度与激情，成为一种新兴运动形式，转换了比赛场
景，在不断发展和完善中从东北走向世界。
(4)
该题为开放性试题，无固定答案。
【知识点】整体和部分辩证关系原理及其方法论、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展、中华优
秀传统文化的特点、坚持辩证的否定观
【分析】背景素材：我国东北以“冰”为媒践行习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理念
考点考查：我国的经济发展、经济全球化、把握世界的规律、推动认识的发展、继承发展中华优秀传
统文化
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题原因类主观题，需要调用我国的经济发展、经济全球化的有关知识，从原因角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中俄两国的持续努力使北极的航道资源和能源资源充分结合起来→可联系加强中俄合作，
保障能源安全运输，促进北极天然气的开发和利用。
关键词②：对于东北地区来说，以“冰”为媒的发展之路，既是联通内外的开放之路，也是中华文化
的传承之路→可联系促进东北对外开放和全面发展。
关键词③：中国投资北极天然气，促进“冰上丝绸之路”建设→可联系贯彻绿色发展理念，促进“双
碳”目标的实现。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为意义类主观题，需要调用把握世界的规律的有关知识，从整体决定部分角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其
职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力→
可联系整体决定部分。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（3）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为说明类类主观题，需要调用推动认识的发展的有关知识，从辩证否定观角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，
又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情→可联系辩证否定的双重性，辩证否定的实质。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（4）本试题为开放性试题，学生可以从文化传承、 文化发展与文化创新、文化交流与文化交融、文
化认同及文化自信等视角展开，全面论述所选文 化载体的内涵、发展及文化价值等。
8．（2023·辽宁·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 【筚路蓝缕破茧成蝶】
独立自主是中华民族精神之魂。新中国成立之初，在建的南京长江大桥突然遭遇国外钢材断供。面对
桥梁钢关键技术领域的“卡脖子”问题，周恩来指示要炼出我们自己的“争气钢”,并将自主研发桥梁
钢的任务交给鞍钢。
为了啃下这块“硬骨头”，鞍钢集结全厂力量开展技术攻关。技术人员根据钢材用途的特殊要求，研
究并确定桥梁钢的强度、韧性等各项参数，以及碳、锰等元素不同占比对钢材性能的影响。研究表明，
一定含量的碳和锰能够提高钢材的强度和硬度，但当它们的含量超过一定比例时，会带来钢材塑性、
韧性等性能不同程度的下降。技术人员经过不断对比、调整，确定钢材的屈服强度、化学成分及配比。
与此同时，他们对生产环节也进行了技术改造，结合一线工人的实践，通过大量实验、反复测试，发
现问题、总结经验，解决了一个又一个技术难题，取得了研发的成功。工人们日夜奋战，在短时间内
生产出了“争气钢”，满足了南京长江大桥建设的需要，填补了我国建设大跨度桥梁钢种的空白。
材料二 【踔厉前行奋楫扬帆】
自1995 年始，鞍钢开启大规模技术改造，引进国内外先进技术和设备，整体工艺装备和技术研发水平
得到大幅度提高，也提升了产品质量和档次。2001 年以来，鞍钢先后中标多个受人瞩目的重大桥梁工
程，其中作为世界最长跨海大桥的港珠澳大桥使用鞍钢桥梁钢总量达17 万吨。在2005 年至2006 年国
内桥梁钢招标总量中，鞍钢桥梁钢已占54.5%,鞍钢用“钢筋铁骨”撑起中国桥梁的半壁江山。鞍钢在
不断的发展中走向国际市场，一方面，与国内外企业和研究机构、大学联合研制更高性能的桥梁钢；
另一方面，凭借技术和成本优势，中标欧美、非洲、亚洲等多项国外桥梁工程，实现了多点开花。
(1)结合材料一，运用哲学知识阐述鞍钢人在桥梁钢研发生产过程中发挥的主体作用。
(2)结合材料一，说明技术人员在桥梁钢研发过程中是如何运用分析与综合的辩证思维方法的。
(3)结合材料，运用经济与社会、当代国际政治与经济知识，分析鞍钢桥梁钢逐步融入全球市场的过程。
(4)“争气钢”的故事极大鼓舞了同学们。某高中决定举办“辽宁自主创新辉煌成就图片展”。结合材料
和以下展板，运用文化知识，为该展览撰写前言。
要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200 字。
【答案】(1)人民群众是社会历史的主体：人的物质生产实践和创造科学文化的实践推动人类社会的发
展。在桥梁钢研发过程中，鞍钢人刻苦钻研，锐意创新，取得技术攻关的重大突破；在鞍钢生产过程
中，鞍钢人艰苦奋斗，担当奉献。按时生产出“争气钢”。作为新中国第一批钢铁工人，鞍钢人以创
新促生产，为新中国钢铁工业发展奠定了基础。
(2)桥梁钢的研发过程体现了科学思维的重要作用。在研发过程中，技术人员根据桥梁钢的特殊要求，
分析其各项性能参数和化学成分，形成对桥梁钢总体性能的认识。在不断的调整中推动认识发展，最
终取得了研发的成功。
(3)可将鞍钢桥梁钢融入全球市场的过程分为三个阶段：第一阶段，按照中央指示，鞍钢开启桥梁钢的
自主研发，成功实现了桥梁钢从无到有；第二阶段，国内桥梁建设开始普遍采用鞍钢桥梁钢，鞍钢开
启技术和设备革新，依靠国内大规模的市场需求，鞍钢桥梁钢实现了规模化生产；第三阶段，鞍钢桥
梁钢进入国际市场，不断进行技术创新，达到国际质量标准，进入全球中高端市场。
(4)学生要着眼于新时代对科技自主创新的迫切需要，结合辽宁自主创新的辉煌成就，依据材料和展板，
以自主创新和精神风貌为主题撰写前言。首先，要说明科技、人才、创新的重要性；其次，要结合材
料并运用文化知识，说明在党的领导下，辽宁人以什么样的精神状态，如何实现自主创新以及取得了
怎样的辉煌成就；最后，落脚于新时代东北振兴、辽宁振兴的重大战略。
【知识点】对外开放与自力更生、分析与综合的辩证关系、人民群众是历史的创造者、融通不同资源
实现综合创新
【分析】背景素材：鞍钢人在桥梁钢研发生产过程
考点考查：人民群众是历史的创造者、融通不同资源 实现综合创新、对外开放与自力更生、分析与综
合及其辩证关系
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换
为鞍钢人在桥梁钢研发生产过程中发挥的主体作用，注意作答主体为考生，需要调用意识对物质的能
动作用、社会历史的主体的有关知识，从意义角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：为了啃下这块“硬骨头”，鞍钢集结全厂力量开展技术攻关→可联系人的物质生产实践推
动人类社会发展；
关键词②：工人们日夜奋战，在短时间内生产出了“争气钢”，满足了南京长江大桥建设的需要，填
补了我国建设大跨度桥梁钢种的空白→可联系教材知识人民群众是社会历史的主体；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为技术人
员在桥梁钢研发过程中是如何运用分析与综合的辩证思维方法的，注意作答主体为考生，需要调用分
析与综合的辩证思维方法的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：技术人员根据钢材用途的特殊要求，研究并确定桥梁钢的强度、韧性等各项参数，以及碳、
锰等元素不同占比对钢材性能的影响→可联系教材知识综合与分析的关系；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为分析鞍
钢桥梁钢逐步融入全球市场的过程，注意作答主体为考生，需要调用对外开放的有关知识，从是什么
角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：面对桥梁钢关键技术领域的“卡脖子”问题，周恩来指示要炼出我们自己的“争气钢”,并
将自主研发桥梁钢的任务交给鞍钢→可联系教材知识坚持独立自主、自力更生；
关键词②：自1995 年始，鞍钢开启大规模技术改造，引进国内外先进技术和设备，整体工艺装备和技
术研发水平得到大幅度提高，也提升了产品质量和档次→可联系教材知识主不健全社会主义市场经济
体制，坚持对外开放基本国策；
关键词③：2001 年以来，鞍钢先后中标多个受人瞩目的重大桥梁工程，鞍钢在不断的发展中走向国际
市场→可联系教材知识入世以来，我国进一步发展更高层次的开放型经济，将独立自主和对外开放有
机结合；
第三步：整合信息，组织答案。
（4）本题是开放试题，要求运用文化知识，为“辽宁自主创新辉煌成就图片展”撰写前言。答案不固
定，切合主题要求，言之有理即可。参考角度：创新是引领发展的第一动力；精益求精的工匠精神等。
9．（2022·辽宁·高考真题）阅读材料，完成下列要求
掷铁饼是一项古老的奥林匹克项目。以掷铁饼为题材的经典雕塑作品，从艺术的视角展示奥林匹克文
化，阐释和传递奥林匹克精神。
《掷铁饼者》是希腊雕塑家米隆创作于约公元前450 年的作品，被誉为古希腊雕塑艺术的里程碑。这
尊雕塑展示了希腊式掷铁饼方式，把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致，被认为是“空
间中凝固的永恒”。它超越传统对称的表达方式，强调动感，体现着人类对奥林匹克精神的不懈追求。
它所凝结的力与美至今依然深深地影响和感染着我们。
《永恒的运转》是中国著名雕塑家李象群创作于1993 年的作品，被瑞士洛桑国际奥委会博物馆收藏。
受古希腊雕塑风格影响，又加入了汉唐元素和陶艺手法，作品以女孩的自由式旋转投掷方式展现东方
艺术的典雅韵味，圆润的运动轨迹折射出人与自然的和谐共生，艺术和体育相互融合，展现奥林匹克
精神生生不息。
《挑战》是中国雕塑家俞畅创作于1989 年的成名作。雕塑通过简洁有力的手法，刻画了一位果敢坚毅
的掷铁饼者形象。作品借鉴《掷铁饼者》的动作和势态，表现一个残疾人坐在轮椅上掷铁饼的瞬间，
呈现出一种震撼人心的生命律动，给予人们不屈的力量、不服的决心、不灭的希望，奏响一首命运交
响曲。
三尊雕塑承载了体育精神，运转的铁饼诠释了更快、更高、更强、更团结的奥林匹克格言，高高举起
的手臂展现了青春该有的样子。
(1)三尊雕塑都蕴含了人类的共同精神却各具特色。结合材料，分析《掷铁饼者》与《永恒的运转》所
体现的共性与个性的关系。
(2)结合材料，运用逻辑与思维中关于认识发展历程的知识，谈谈你对《挑战》的理解。
(3)结合材料，运用文化知识，以“青春该有的样子”为题，畅想青春。
要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200 字。
【答案】(1)①矛盾的共性和个性相互联结。一方面，共性寓于个性之中，并通过个性表现出来；另一
方面，个性离不开共性，个性中总是包含着共性。《掷铁饼者》《永恒的运转》各具特色，个性鲜明，
但包含着同一主题：生生不息的体育精神和敢于争先的青年品格。②矛盾的共性和个性在一定条件下
相互转化。在一定场合为共性的东西，在另一场合则是个性；反之亦然。《掷铁饼者》代表崇尚阳刚
之气的西方文化，《永恒的运转》代表热爱阴柔之美的中华文化。相对于雕塑个体特性而言，它们所
蕴含的东西方文化的属性是共性的东西；而相对于世人普遍认可的体育精神和青年品格而言，东西方
文化的差异则是个性。
(2)人们通过感官感知到感性具体的认识是一种直观的整体表象，没有揭示事物的内部联系和本质，需
要思维抽象通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一的思维具体，实现对认识对象整体本质和
规律的认识。中国雕塑家俞畅凭借自己的观察，捕捉到残疾人掷铁饼的瞬间，再通过分离、提纯、简
略化等思维抽象的重要环节，完成了呈现震撼人心的生命律动的雕塑作品，揭示了体育运动的本质和
规律。
(3)示例：青年人的成长离不开文化滋养。不忘本来，是青年人的责任。《永恒的运转》展现了源远流
长、博大精深的中华文化魅力，要坚定文化自信，继承、发扬优秀传统文化；生生不息的体育精神与
中华民族精神相通，要弘扬伟大的民族精神。吸收外来，是青年人的情怀。《永恒的运转》《挑战》
成功借鉴了西方文化，要吸收外来文化有益成果，拓展自己视野。面向未来，是青年人的担当。要把
个人梦与国家梦结合，成为担当民族复兴大任的时代新人。
【知识点】矛盾的普遍性和特殊性辩证关系、融通不同资源 实现综合创新、认识发展的思维过程
【分析】背景素材：以掷铁饼为题材的经典雕塑作品
考点考查：矛盾普遍性和特殊性、认识发展历程、文化相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神、政治认同、公共参与
【详解】（1）第一步：审设问。明确题目类型、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为体现说明类主观题，运用矛盾普遍性和特殊性的知识，说明《掷铁饼者》《永恒的运转》是如
何体现共性与个性的关系的。回答此题需要获取材料有效信息，对应原理进行分析。
第二步：审材料，获取有效信息。
有效信息①：受古希腊雕塑风格影响，又加入了汉唐元素和陶艺手法；雕塑承载了体育精神→可联系
共性和个性相互联结；
有效信息②：《掷铁饼者》强调动感、凝结着力与美，《永恒的运转》折射出人与自然的和谐共生→
可联系共性和个性在一定条件下相互转化。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定、相关知识与材料信息相结合。
（2）第一步：审设问。明确题目类型、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为分析说明类主观题，运用认识发展历程的知识，分析《挑战》所蕴含的认识发展的两个阶段。
回答此题需要获取材料有效信息，对应原理进行分析。
第二步：审材料，获取有效信息。
有效信息①：残疾人坐在轮椅上掷铁饼的瞬间、简洁有力的手法→可联系感性具体上升到思维抽象。
有效信息②：呈现一种震撼人心的生命律动→可联系思维抽象上升到思维具体。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定、相关知识与材料信息相结合。
（3）第一步：审设问。明确题目类型、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为开放性主观题，运用文化知识，畅想青春该有的样子。回答此题需要获取材料有效信息，运用
学科术语进行论述，主题要鲜明、字数有限定。
第二步：审材料，获取有效信息。
有效信息①：《永恒的运转》加入了汉唐元素和陶艺手法→可联系不忘本来；
有效信息②：受古希腊雕塑风格影响→可联系吸收外来；
有效信息③：运转的铁饼诠释了更快、更高、更强、更团结的奥林匹克格言，高高举起的手臂展现了
青春该有的样子→可联系面向未来。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定、相关知识与材料信息相结合。
考点04 提高创新思维能力
10．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）蛋白质是人体必需的营养物质之一，它参与细胞更新，并可供给机体
所需能量。但如果人在短时间内摄入蛋白质过量而糖类或脂肪不足，就可能引发蛋白质中毒现象，轻
则头晕、呕吐等，重则昏迷甚至死亡。这说明（ ）
①蛋白质中毒是蛋白质与人体细胞间发生了性质的转化
②人在短时间摄入蛋白质过量是引发蛋白质中毒的节点
③短时间内大量摄入蛋白质与蛋白质中毒之间相互包含
④要保持人体的营养平衡需要具备超前思维和系统思维
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】D
【知识点】遵循质量互变规律、超前思维的方法、掌握系统优化的原理及其方法论、矛盾的对立统一
原理及其方法论
【详解】①：蛋白质中毒并非蛋白质本身性质发生转化，而是过量蛋白质在代谢过程中产生有毒物质
（如氨、尿素），超过了肝肾处理能力，导致中毒反应，①排除。
②：根据材料“如果人在短时间内摄入蛋白质过量而糖类或脂肪不足，就可能引发蛋白质中毒现象”
可知，即使在短时间内摄入蛋白质过量，但糖类或脂肪比较充足，也一定会引起蛋白质中毒现象，故
②错误。
③：短时间内大量摄入蛋白质是引发蛋白质中毒的原因，原因和结果两者是相互包含关系，③正确。
④：超前思维体现为预防性（如避免过量摄入），系统思维强调营养均衡（如蛋白质、糖类、脂肪需
协同摄入），故要保持人体的营养平衡需要具备超前思维和系统思维，④正确。
故本题选D。
11．（2023·辽宁·高考真题）糖是人类必需的能量来源，但长期过量摄入会导致代谢紊乱等问题。人们为
了追求健康，在通过运动促进糖脂代谢的同时，愈加注重“减糖”。由于人对甜味本能的热爱，用甜
味剂代替有甜味的糖成为一种选择，安全优质的代糖应运而生。由此可知（ ）
①代糖与糖无差别的同一使人们对甜味的需要得以满足
②代糖产生体现了对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移
③代糖是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用的结果
④代糖的产生是运用超前意识对糖过量摄入问题的解决
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【知识点】矛盾斗争性和同一性的关系、迁移、超前思维的特征
【详解】①：代糖是一种甜味剂，不会产生糖的长期过量摄入问题，因而代糖与糖是有差别的同一，
①不选。
②③：由于人对甜味本能的热爱，用甜味剂代替有甜味的糖成为一种选择，安全优质的代糖应运而生，
这是对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移，代糖的产生是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用的结
果，②③入选。
④：糖长期过量摄入会导致代谢紊乱等问题。人们为了追求健康，在通过运动促进糖脂代谢的同时，
愈加注重“减糖”，是在产生相关问题后，再研究的代糖，因而没有体现超前意识，④不选。
故本题选C。
12．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
当今的中国，以发展增益世界繁荣，以文化感润世道人心。在伦敦发布的《2025 年全球软实力指数》
中显示，中国软实力升至世界第二位。
材料一 【多彩中华 美美与共】
中国软实力提升，本源在于中国式现代化具有显著优势。中国式现代化展现了现代化的另一幅图景，
许多发展中国家表达了向中国学习的愿望。作为世界大国，中国以自身发展造福世界，用菌草技术让
巴布亚新几内亚农民实现增收，用医疗援助帮助非洲提高公共卫生水平……中国的努力得到发展中国
家高度赞扬。中华优秀传统文化也在国际上绽放异彩，太极拳、春节等先后被列入联合国教科文组织
人类非物质文化遗产代表作名录：《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜，《黑神话：悟空》
获全球游戏大奖。中国不仅是传承数千年的文化大国，也是国际多边主义的坚定维护者。中国提出的
一系列对外倡议和对国际、地区相关机制制定的积极参与取得丰硕成果，这些成果惠己达人，使越来
越多国家感受到中国的大国担当。
(1)结合材料一，运用当代国际政治与经济知识，分析中国软实力获得世界认可的原因。
材料二【中医智慧 泽被天下】
中医针灸是中国文化软实力的一个重要载体。作为中国先民与疾病斗争中形成的一种医疗技艺，它由
针法和灸法构成。针法是以针刺经络穴位的治疗方法。石器时代的人们发现，以尖锐石器按压身体疼
痛部位能使症状缓解或消失，最早的针具——砭石应运而生。灸法则是以艾草等熏灼穴位施治。它是
古人用火时，受某些病痛经火熏灼得以缓解的启示发明的。
在前人长期针灸实践中，针具和疗法得到改进，相关研究也逐步深入。《黄帝内经》是最早系统论述
针灸疗法及适应症的经典；在唐代，针灸在中医体系中的地位正式确立；鉴于当时针灸古籍“错讹甚
多”，北宋名医王惟一结合针灸实践编撰的《铜人腧穴针灸图经》对之加以修正和补充，推进了针灸
的规范化和专业化；以明代《针灸大成》为代表的历代针灸典籍，为后世学习针灸提供了重要参考。
近几十年来，通过与免疫、神经生理等多学科融合，中医针灸理论研究范围逐步扩展。随着理论成果
的应用和现代科技的影响，针灸针与手术刀融合而成的针刀等针具种类日益丰富，针灸智能机器人等
新型设备也成功研发；受手法运针启发，人们发明了激光针法、微波针法等现代疗法，提升了治疗的
精准度和效率。可见，针灸这一伟大的医学智慧还有更大潜力值得发掘。
目前，中医针灸作为“当今全球应用最广泛、接受程度最高的传统医学”，为保障全人类健康发挥着
积极作用。
(2)中医针灸理论是在与实践的相互作用中不断发展的。结合材料二，运用事物发展的源泉和动力的知
识对此加以阐释。
(3)结合材料二，分析人们在中医针灸诞生和发展过程中是如何运用联想思维实现创新的。
材料三【中药瑰宝 强“参”济世】
“世界人参看中国”。作为传统名贵中药材，人参的独特功效为世界科学界公认。
人参的药用价值与其品质紧密相关。人参生长过程中，影响其品质的因素有气候、土壤、光照、田间
管理等。科研人员研制了一种生物制剂，根据初步实验结果，认为用该制剂对特定生长期的人参进行
叶面喷施，可以提升人参的品质。
(4)结合材料三，在探求因果联系的方法中选择一种适宜的方法，设计一个方案，验证科研人员的观点。
要求：方法适宜，方案合理且符合所选方法的要求，逻辑严谨，表述清晰，字数100~150 字。
【答案】(1)①中国式现代化道路的独特优势提供了发展中国家可借鉴的范式。中国式现代化打破
“现代化=西方化”的迷思，通过和平发展、独立自主的路径实现经济增长和社会稳定，为发展中国
家提供了一条避免依附性发展的替代方案。 ②顺应和平发展潮流，中国倡导并推动构建人类命运共
同体，通过发展援助和技术转移，帮助发展中国家提升经济自主性和民生福祉，体现了“惠己达人”
的共赢理念，展示了中国作为负责任大国的形象。 ③中国一直致力于做全球发展的贡献者。中国是
世界经济发展的重要推动者，中国经济的回稳发展为世界各国的发展提供了机遇。随着中国文化产业
的崛起，全球目光再次聚焦中国文化市场，为世界各国投资发展提供了更广阔的市场、更丰富的产品、
更宝贵的合作机会，推动全球经济发展。④多边外交和全球治理贡献彰显大国担当。中国坚定维护国
际多边主义，积极参与国际规则制定，提出“一带一路”倡议等对外合作框架。这些行动不仅推动了
全球公共产品供给，还增强了中国在解决全球性问题中的话语权，体现了国际政治经济中“制度软实
力”的重要性。
(2)①一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面，矛盾就是对立统一。中医针灸理论是与
实践是对立统一的关系。中医针灸理论为针灸实践提供理论指导，针灸实践发展又不断矫正、检验中
医针灸理论。矛盾双方相互排斥、相互对立，但又相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化，中
医针灸技术的传承和针灸理论的不断完善相辅相成，针灸特别是现代针灸在实践中的不断改进，推动
针灸相关理论研究逐步深入；随着理论成果的应用和现代科技的影响，针灸现代疗法进一步提升了治
疗的精准度和效率，实现对中医针灸智慧最大程度的保护和传承。 ②矛盾双方的对立统一推动事物
的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力，坚持对立统一的观点看问题。要不断探索中
医针灸实践和理论有机结合的途径和方法，在科学针灸理论指导下发展针灸技术，在针灸技术实践发
展中丰富针灸理论，推动我国中医药发展。
(3)①联想思维是对事物之间普遍联系的反映，就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思
维活动。古人由身体疼痛用尖锐石器按压缓解，联想到制作砭石针具；由病痛经火熏烤缓解，联想到
以艾草等熏灼穴位的灸法，实现针灸方法创新。②联想思维要以实践为基础，离不开对前人和他人已
有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，推动事物发展。在前人长期针灸实践中，针具和疗法得到
改进,相关研究也逐步深入，经典为后世学习针灸提供了重要参考。③联想是创新思维的基础，迁移和
想象是思维展开联想的重要方式。迁移是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，
以寻求解决问题的新思路。结合现代科技，迁移到研发针刀等针具、针灸智能机器人等设备，推动针
灸在理论、工具、疗法等方面创新。
(4)求异法。选取两块条件（气候、土壤、光照、田间管理等）基本相同的人参种植地，标记为A 地和
B 地。在人参特定生长期，对A 地人参喷施该生物制剂，B 地不喷施该生物制剂。待生长期结束，检
测并对比两地人参品质，若A 地品质优于B 地，由此得出结论：该生物制剂对特定生长期的人参进行
叶面喷施，可以提升人参的品质。
【知识点】我国外交政策的决定因素、提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法、矛盾的对立统一
原理及其方法论、联想思维特征
【分析】背景素材：中医针灸诞生和发展过程、中药瑰宝强“参”济世
考点考查：世界多极化、经济全球化、事物发展的源泉和动力、联想思维、探求因果联系的方法
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要运用当代国
际政治与经济知识。考查主体为中国，属于原因类试题，解答时把握材料关键信息，调动运用教材知
识分析回答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中国软实力提升，本源在于中国式现代化具有显著优势→可联系我国外交政策，说明通过
和平发展、独立自主的路径实现经济增长和社会稳定，为发展中国家提供了一条避免依附性发展的替
代方案。
关键词②：作为世界大国，中国以自身发展造福世界，中国的努力得到发展中国家高度赞扬→可联系
和平发展潮流，中国倡导并推动构建人类命运共同体，分析“惠己达人”的共赢理念，展示了中国作
为负责任大国的形象。
关键词③：中华优秀传统文化也在国际上绽放异彩，《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜，
《黑神话：悟空》获全球游戏大奖→可联系中国一直致力于做全球发展的贡献者，分析随着中国文化
产业的崛起，全球目光再次聚焦中国文化市场。
关键词④：中国提出的一系列对外倡议和对国际、地区相关机制制定的积极参与取得丰硕成果，使越
来越多国家感受到中国的大国担当→可联系多边外交和全球治理贡献彰显大国担当，分析不仅推动了
全球公共产品供给，还增强了中国在解决全球性问题中的话语权。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求运用事物发展
的源泉和动力知识，分析说明中医针灸理论是在与实践的相互作用中不断发展的。本题考查知识明确
具体，解答时把握材料关键信息，调动运用教材知识分析回答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中医针灸由针法和灸法构成。在前人长期针灸实践中，针具和疗法得到改进,相关研究也逐
步深入→可联系矛盾含义及其基本属性，分析中医针灸理论是与实践是对立统一的关系。
关键词②：近几十年来，通过与免疫、神经生理等多学科融合，中医针灸理论研究范围逐步扩展。随
着理论成果的应用和现代科技的影响，针灸针与手术刀融合而成的针刀等针具种类日益丰富→可联系
矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，分析在科学针灸理论指导下发展针灸技术，在针
灸技术实践发展中丰富针灸理论，推动我国中医药发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
（3）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析人们在中
医针灸诞生和发展过程中是如何运用联想思维实现创新的。本题考查知识明确具体，属于措施类试题，
解答时把握材料关键信息，调动运用教材知识分析回答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中医针灸由针法和灸法构成。针法是以
针刺经络穴位的治疗方法源于以尖锐石器按压身休疼痛部位能使症状缓解或消失；灸法是古人用火时，
受某些病痛经火熏烤得以缓解的启示发明的→可联系联想思维的含义，分析针灸的来源。 关键词②：
在前人长期针灸实践中，针具和疗法得到改进,相关研究也逐步深入……→可联系联想思维是创新思维
的基础，创新思维的形成，分析针灸源于实践，离不开对前人和他人已有成果的继承。
关键词③：通过与免疫、神经生理等多学科融合，中医针灸理论研究范围逐步扩展→可联系联想思
维的方式迁移和想象，分析功能移植，以寻求解决问题的新思路。 第三步：整合信息，组织答案。
注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
（4）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求在探求因果联
系的方法中选择一种适宜的方法，设计一个方案，验证科研人员的观点。本题考查知识明确具体，属
于分析说明类试题，解答时把握材料关键信息，调动运用求异法的知识分析回答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：探求因果联系的方法中选择一种适宜的方法→可联系探求因果联系的方法，主要有求同法、
求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法。
关键词②：人参生长过程中，影响其品质的因素有气候、土壤、光照、田间管理等。科研人员研制了
一种生物制剂，根据初步实验结果，认为用该制剂对特定生长期的人参进行叶面喷施，可以提升人参
的品质→可联系求异法，分析求异法的含义及其具体运用，把一定数量的人参分为两部分，一部分喷
洒生物制剂，另一部分则不经过这道程序，在其他条件（气候、土壤、光照、田间管理等）相同的情
况下，结果用该制剂进行叶面喷施的人参品质要高。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
一、单选题
1．（2025·辽宁·一模）厨余垃圾是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的易腐
烂的、含有机质的生活废弃物。在讨论“垃圾分类政策”时，甲指出：“政策规定”厨余垃圾必须单
独投放＇，但坚果壳明明是食物残渣，却被归类为“其他垃圾＇，这说明政策自相矛盾。”乙反驳道：
“你的分析存在逻辑错误。”下列选项中，能够支持乙反驳的逻辑学判断是（ ）
①甲混淆了“厨余垃圾”的政策定义与日常用语“食物残渣”，违反同一律
②甲错误的将“分类标准”与个人的“主观认知”等同使用，属于机械类比
③政策对“厨余垃圾”的界定通过本质属性划分，甲否定该定义违背矛盾律
④甲将“厨余垃圾”的内涵扩大为“食物残渣”，犯了定义过宽的逻辑谬误
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】B
【知识点】同一律：思维的确定性要求、下定义应该遵循的逻辑规则、矛盾律：思维的一致性要求、
机械类比的逻辑错误和实质
【详解】①：同一律要求概念在论证中保持同一。政策中“厨余垃圾”特指易腐烂的、含有机质的生
活废弃物，而甲将其偷换为日常广义的“食物残渣”，构成概念混淆，①正确
②：题干未涉及类比推理，而是概念内涵与外延的界定问题，②排除。
③：矛盾律要求不能同时肯定矛盾命题，但概念的界定属于分类标准问题，而非逻辑矛盾，③排除。
④：政策明确以“易腐烂性”为厨余垃圾的本质属性，甲却将内涵扩展为“所有食物残渣”，导致定
义外延过宽，属于逻辑谬误，④正确。
故本题选B。
2．（2025·辽宁大连·一模）“浪漫之都，时尚大连”，这一宣传语（ ）
①遵循同一律，对大连的描述保持了思维的一致性
②属于归纳推理，从众多大连的特点中归纳出这两个核心特质
③属于联言判断，肯定了大连兼具“浪漫之都”与“时尚大连”的属性
④体现辩证思维的整体性，将大连的浪漫与时尚综合起来展现城市形象
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】D
【知识点】正确运用联言判断、辩证思维的整体性和动态性特征、同一律：思维的确定性要求、归纳
推理的含义
【详解】①：同一律是思维的确定性要求，矛盾律是思维的一致性要求，①错误。
②：归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理，而题目直接提出两个特质，未体现归纳过程，
②不符合题意。
③：联言判断是断定对象的几种情况同时存在，宣传语并列强调“浪漫之都”与“时尚大连”，符合
联言判断的定义，③符合题意。
④：辩证思维强调整体性，即综合不同方面形成全面认识。宣传语将浪漫与时尚结合展现城市形象，
体现整体性，④符合题意。
故本题选D。
3．（2025·辽宁锦州·一模）苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中写道：“十年生死两茫茫。不思量，
自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正
梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”词人借梦境与现实交织，抒发
对亡妻的深切思念。词中（ ）
①“小轩窗，正梳妆”通过具体场景传情，运用形象思维生动展现往昔温情
②“十年生死两茫茫”与“夜来幽梦忽还乡”前后矛盾，违背思维一致性要求
③从“尘满面，鬓如霜”现实苍老联想到“小轩窗”梦境重逢，体现联想思维的跨越性
④“明月夜，短松冈”与“小轩窗，正梳妆”意象差异显著，违背思维确定性要求
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【知识点】形象思维含义及其特征、联想思维特征、同一律：思维的确定性要求、矛盾律：思维的一
致性要求
【详解】①：词中“小轩窗，正梳妆”以具体生活场景传递情感，属于形象思维的生动运用，①说法
正确。
②：“十年生死”与“幽梦还乡”是现实与梦境的对照，不构成逻辑矛盾，②说法错误。
③：从现实苍老到梦境重逢的联想，跨越时空界限，体现联想思维的跨越性特征，③说法正确。
④：两处意象虽不同，但共同服务于“思念”主题，表意连贯，未违背思维确定性，④说法错误。
故本题选B。
4．（2025·辽宁锦州·一模）“体重管理”成为今年两会热词，各地积极探索为居民健康减“负”。有人认
为“体重超标必然不健康，所以只要减肥就能拥有健康”。这一观点在逻辑上（ ）
①违反同一律，混淆“体重正常”与“健康”的概念
②结论犯了“以偏概全”的谬误和把必要条件推理当成充分条件的错误
③犯了“肯定后件”的形式逻辑错误
④属于机械类比，错误比较个体差异
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】A
【知识点】同一律：思维的确定性要求、充分条件假言推理、必要条件判断的逻辑性质、机械类比的
逻辑错误和实质
【详解】①：这一观点的前提中认为体重超标就不健康，把“体重超标”和“不健康”简单划等号，
而结论又认为只要减肥（达到体重正常）就能拥有健康，这就把“体重正常”当作了“健康”的全部
内容，违反了同一律，混淆“体重正常”与“健康”的概念，①正确。
②：从逻辑推理角度看，“体重超标必然不健康”这个前提本身就是过于绝对的。体重超标可能会增
加健康风险，但不是绝对不健康。而且“只要减肥就能拥有健康”是犯了“以偏概全”的错误，健康
是一个综合的概念，包括生理健康（如没有疾病、身体机能良好等）、心理健康等诸多方面。减肥只
是涉及到体重这一个方面，把减肥当作拥有健康的充分条件，而实际上减肥只是健康的一个必要条件
（在体重超标的情况下，适当减肥对健康有好处，但不是唯一因素），所以结论犯了把必要条件推理
当成充分条件的错误，②正确。
③：“肯定后件”的形式逻辑错误是指在充分条件假言推理中，已知后件成立就肯定前件成立的错误
推理形式。在这个观点中，“体重超标（A）→不健康（B）”，得到结论“减肥（非A）→健康（非
B）”，实际是否定前件的错误推理，③排除。
④：机械类比是将两个或两类性质根本不同、仅有某些表面相似的对象进行类比的逻辑错误。本题中
并没有进行类比，所以不属于机械类比，④排除。
故本题选A。
5．（2025·黑龙江吉林·二模）逻辑学强调，在进行逻辑思维时，应正确运用逻辑思维规则，才能获得正确
的认识。据此分析，下列表述与逻辑思维规则对应正确的是（ ）
①小王是小赵的同学，小赵是小李的同学——这个关系判断为反传递关系
②姓名权是自然人对其姓名享有的权利——犯了“定义过窄”的逻辑错误
③邮件包括国内邮件、国际邮件、航空邮件——犯了“划分标准不一”的逻辑错误
④东北人爱吃锅包肉，小刘是东北人，所以小刘爱吃锅包肉——犯了“四概念”的逻辑错误
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】D
【知识点】划分要遵循的逻辑规则、下定义应该遵循的逻辑规则、三段论正确推理的一般规则、正确
运用关系判断
【详解】①：小王是小赵的同学，小赵是小李的同学，“同学”关系是非传递关系，因为小王可能是
小李的同学，也可能不是小李的同学，①错误。
②：姓名权是自然人对其姓名享有的人身权利，故“姓名权是自然人对其姓名享有的权利”犯了“定
义过宽”的逻辑错误，②错误。
③：在同一次划分中，只能用同一个标准。否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。邮件包括国
内邮件、国际邮件、航空邮件从区域、方式等角度划分，犯了“划分标准不一”的逻辑错误，③符合
题目要求。
④：一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项。如果出现四个不同的项，结论就不能必然得出。
这种逻辑错误叫作“四概念”的错误。东北人爱吃锅包肉，小刘是东北人，所以小刘爱吃锅包肉。
“东北人”这个概念在大前提中指的是总体，在小前提中指的是个体。它们不是同一个概念，不能起
到联系大项和小项的媒介作用，所以结论不能成立，犯了“四概念”的逻辑错误，④符合题目要求。
故本题选D。
6．（2025·辽宁沈阳·三模）2025 年，国家卫健委持续推进“体重管理年”三年行动。遗传、饮食、生活习
惯等因素会引起超重和肥胖，体重管理的关键是控制总能量摄入和保持合理膳食，每日限能量平衡膳
食的摄入标准为男性1200～1500 千卡、女性1000～1200 千卡。据此，可以推断出（ ）
①健康成年人体重管理标准是控制总能量摄入和保持合理膳食
②对体重管理而言，只要控制了总能量摄入就不需要合理膳食
③运用定量分析的方法，得出每日限能量平衡膳食的摄入标准
④如果不是遗传因素，就是饮食和生活习惯等引起超重和肥胖
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】D
【知识点】正确运用联言判断、同一律：思维的确定性要求、分析的方法、相容选言判断的真假判断
【详解】①：材料“体重管理的关键是控制总能量摄入和保持合理膳食”，“体重管理的关键”并非
“健康成年人体重管理标准”，犯了“偷换概念”的错误，①排除。
②：“体重管理的关键是控制总能量摄入和保持合理膳食”是联言判断，一假则假，全真才真，对体
重管理而言，控制了总能量摄入也需要合理膳食，②排除。
③：男女每日限能量平衡膳食的摄入标准是运用定量分析方法得出的结论，③符合题意。
④：“遗传、饮食、生活习惯等因素会引起超重和肥胖”是相容选言判断，否定了遗传因素就肯定了
了饮食和生活习惯等因素，该相容选言判断推理正确，④说法正确。
故本题选D。
7．（2025·辽宁盘锦·三模）杭州“六小龙（深度求索、宇树科技等）”在科创赛道上的“成绩单”惊艳四
座。国内多个城市发出灵魂之问：为什么是杭州？结合以下甲、乙、丙三位同学的回答，写出三个判
断同时为真的条件（ ）
甲：杭州如果有科创基金支持，那么就会成为科创人才高地。
乙：杭州除非获得科创基金支持，否则不能成为科创人才高地。
丙：杭州推进创新活力之城建设，或者需要科创基金支持，或者需要成为科创人才高
地。
A．杭州有科创基金支持且成为了科创人才高地
B．杭州若没有成为科创人才高地，就不会获得科创基金
C．杭州获得科创基金支持，但不一定成为科创人才高地
D．杭州需要科创基金支持，但是没有成为科创人才高地
【答案】A
【知识点】相容选言判断的真假判断、充分条件判断的逻辑性质、必要条件判断的逻辑性质
【详解】A：甲是充分条件假言判断，该选项中杭州有科创基金支持且成为了科创人才高地，肯定了
甲判断的前件和后件，根据充分条件假言推理“肯前必肯后”规则，甲的判断为真；乙转化为必要条
件假言判断是“只有获得科创基金支持，才能成为科创人才高地”，此选项中杭州成为科创人才高地
且有科创基金支持，肯定了乙判断的前件和后件，依据必要条件假言推理“肯后必肯前”规则，乙的
判断为真；丙是相容选言判断，该选项中两个选言支都成立，根据相容选言推理，只要有一个选言支
为真，整个判断就为真，所以丙的判断为真。A 选项能使三个判断同时为真，A 符合题意。
B：甲的充分条件假言判断中，“没有成为科创人才高地”否定了后件，根据“否后必否前”，应推
出没有科创基金支持，甲的判断为真； 乙的必要条件假言判断（只有获得科创基金支持，才能成为
科创人才高地）中，“没有成为科创人才高地”否定了后件，根据“否后无必然结论”，不能得出不
会获得科创基金的确定性结论，所以乙的判断真假不定；在丙的相容选言判断中，两个关键要素都不
满足积极情况，所以丙的判断为假。B 选项不能使三个判断同时为真，B 排除。
C：甲的充分条件假言判断中，“获得科创基金支持”肯定了前件，根据“肯前必肯后”，应推出成
为科创人才高地，而该选项说不一定成为科创人才高地，所以甲的判断为假；乙的必要条件假言判断
（只有获得科创基金支持，才能成为科创人才高地）中，“获得科创基金支持”肯定了前件，不能必
然肯定后件，因此“不一定成为科创人才高地”，乙判断为真； 丙的相容选言判断，一真则真，
“获得科创基金支持”能使判断为真，该选项不能使三个判断同时为真，C 排除。
D：甲的充分条件假言判断中，“需要科创基金支持”肯定了前件，根据 “肯前必肯后”，应推出成
为科创人才高地，而该选项说没有成为科创人才高地，所以甲的判断为假； 乙的必要条件假言判断
（只有获得科创基金支持，才能成为科创人才高地）中，“没有成为科创人才高地”属于否后，必要
条件假言判断否后没有必然结论，乙的判断真假不定； 丙的相容选言判断中，“没有成为科创人才
高地”否定了一个选言支，仅“需要科创基金支持”，不能必然确定丙的判断为真，所以不能使三个
判断同时为真。D 错误。
故本题选A。
8．（2025·黑龙江吉林·二模）作为一项创新的金融政策，“跨境理财通”允许大湾区内地及港澳投资者通
过闭环式资金管道，便捷地投资对方地区金融机构销售的符合资格理财产品。“跨境理财通”试点主
要面向个人投资者，且需要满足一定的资格要求。此前的1.0 试点，投资者只能通过商业银行购买，
2.0 试点增加了证券公司购买渠道。这是继沪港通、深港通及债券通之后，我国金融市场又一次互联互
通的重大创新。据此推出一定为真的是（ ）
①粤港澳大湾区内地和港澳投资者或者通过商业银行，或者通过证券公司购买金融产品
②粤港澳大湾区内地和港澳的所有投资者都可以购买对方金融机构提供的金融产品
③“这是继沪港通、深港通及债券通之后，我国金融市场又一次互联互通的重大创新”是关系判断
④以“有些投资者可以通过证券公司购买金融产品”为前提，不能进行换质位推理
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】B
【知识点】正确运用选言判断、性质判断换位推理、正确运用性质判断、正确运用关系判断
【详解】①：1.0 试点投资者只能通过商业银行购买，2.0 试点增加了证券公司购买渠道，这表明粤港
澳大湾区内地和港澳投资者或者通过商业银行，或者通过证券公司购买金融产品，①符合题意。
②：“跨境理财通”允许大湾区内地及港澳投资者通过闭环式资金管道，便捷地投资对方地区金融机
构销售的符合资格理财产品，而非购买对方金融机构提供的金融产品，②不符合题意。
③：断定认识对象具有或者不具有某种性质的判断是性质判断。断定认识对象之间关系的判断叫作关
系判断。“这是继沪港通、深港通及债券通之后，我国金融市场又一次互联互通的重大创新”是性质
判断，③说法错误。
④：特称否定判断不能进行换质位推理。“有些投资者可以通过证券公司购买金融产品”是特称肯定
判断，以其为前提，换质推理后是特称否定判断，特称否定判断无法换位推理，④符合题意。
故本题选B。
9．（2025·辽宁辽阳·一模）2024 年我国第三代“太空水稻”获得丰收。2022 年，我国在国际上首次开展
了水稻从种子到种子全生命周期的空间培养实验，并获得了成熟的太空水稻种子。通过“空”“地”
水稻的对照比较，发现空间微重力对水稻的多种农艺性状，包括株高、分蘖数、种子发育过程以及结
实率等多方面的影响。对“太空水稻”的分析（ ）
①运用了探求因果联系的求同法 ②运用了探求因果联系的求异法
③体现了辩证思维的动态性特征 ④体现了从思维具体到思维抽象
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】C
【知识点】提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法、辩证思维的整体性和动态性特征、认识发展
的思维过程
【详解】①：求同法是指被研究的现象在不同场合出现，而在各个场合中只有一个情况是共同的，那
么这个唯一共同的情况就与该现象有因果联系。题干中重点是通过“空”（空间环境）与“地”（地
面环境）的对照比较，也就是存在有空间微重力和无空间微重力这一差异情况，来探究对水稻农艺性
状的影响，并非是找共同情况，①不选。
②：求异法是指如果被研究现象出现的场合与它不出现的场合之间，只有一点不同，即在一个场合中
有某个情况出现，而在另一个场合中这个情况不出现，那么这个唯一不同的情况就与被研究现象之间
有因果联系。本题中通过空间（有空间微重力）和地面（无空间微重力）不同环境下水稻各方面性状
的对比，来探究空间微重力对水稻的影响，运用了求异法，②正确。
③：辩证思维要求用变化发展的眼光看问题，要考察事物的历史、现状和发展趋势。这里对“太空水
稻”的研究，涉及从2022 年开展实验到后续观察其在空间环境以及对比地面环境下水稻性状等的变
化情况，体现了用动态变化的视角去分析研究，体现了辩证思维的动态性特征，③正确。
④：本题是在通过对比等研究分析太空水稻相关情况，是在从具体的实验现象等逐步深入探究其本质
等，是从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程，而不是从思维具体到思维抽象，④不选。
故本题选C。
10．（2025·辽宁·二模）DeepSeek 在春节期间刷屏朋友圈，引发了AI 产业关于低训练成本的热烈讨论。下
面是支持方和反对方的意见。下列选项对此理解正确的是（ ）
支持方
反对方
与传统的自建集群模式相比，DeepSeek 通
过租赁公有云中的GPU，减少了对固定硬
件的依赖，以较低的成本进行快速实验和
迭代，从而最大程度地降低风险。
在传统的AI 大模型开发过程中，必须将整
个生命周期中的成本纳入考量。单纯关注
“一次性训练成本”忽视了AI 模型开发的
复杂性和长周期性。
①支持方肯定了DeepSeek 研发人员用辩证否定方法解决问题的行为
②反对方运用了动态的思维方法考虑问题，值得我们借鉴
③DeepSeek 引发的讨论说明任何新事物都有不完善的地方
④DeepSeek 的成功启示我们坚持渐进性与飞跃性的统一
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】A
【知识点】辩证思维的整体性和动态性特征、坚持辩证的否定观、事物发展的前途是光明的，道路是
曲折的原理及其方法论、遵循质量互变规律
【详解】①：支持方认为DeepSeek 通过租赁公有云GPU 降低了固定硬件依赖，从而减少了成本并提
高了实验迭代速度。这种创新方式体现了对传统自建集群模式的辩证否定，既保留了传统模式中的合
理部分，又克服了其不足。由此可见，支持方肯定了DeepSeek 研发人员用辩证否定方法解决问题的
行为，①正确。
②：反对方指出，单纯关注“一次性训练成本”忽视了AI 模型开发的复杂性和长周期性。由此可见，
反对方运用了动态的思维方法考虑问题，值得我们借鉴，②正确。
③：材料并没有强调新事物本身的缺陷，而是讨论成本优化与长期开发的矛盾，③排除。
④：材料并没有体现渐进性与飞跃性的统一，即量变与质变的统一，④排除。
故本题选A。
11．（2025·辽宁·一模）零基预算是不考虑过去的预算项目和收支水平，以零为基点编制的预算，即不受
以往预算安排情况的影响，一切从实际需要出发的现代预算编制方法。有学者认为：“零基预算通
过‘归零重置’打破支出固化格局，倒逼管理效能提升，是财政领域从“路径依赖”向“制度创新＇
的质变。但预算改革若完全否定历史数据，可能割裂政策连续性，引发执行中的系统性风险。”对此，
下列分析正确的是（ ）
①零基预算转换认识历史数据的角度，反向思考问题获得成功
②政策连续性与制度创新是矛盾统一体，可以实现“破中有立”
③零基预算的“归零”是在形式否定、本质扬弃过程中的螺旋上升
④零基预算以超前思维打破支出固化格局，可加速预算改革的进程
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【知识点】坚持辩证的否定观、逆向思维含义及其依据
【详解】①：零基预算强调的是以零为基点编制预算，不依赖以往预算安排，重点在于立足实际重新
规划，而不是从反向思考角度去处理历史数据的问题，且当前仅处在编制预算阶段，无法判断能否取
得成功，①不选。
②：政策连续性体现的是对以往政策延续等方面的要求，制度创新则侧重于打破固有格局进行新的制
度构建，二者看似矛盾，但正如题干中所说预算改革在追求制度创新打破支出固化格局的同时，若完
全否定历史数据又可能割裂政策连续性，意味着二者是对立统一的，要在创新中兼顾连续性，可以实
现“破中有立”，②正确。
③：零基预算的“归零”不是全盘否定，不是简单抛弃历史数据，而是在形式上看似否定了以往的预
算安排，本质上其实是对过往经验等有扬弃地去进行螺旋式上升发展，符合辩证否定观，③正确。
④：零基预算是针对当前支出固化格局进行的调整和改变，并没有体现超前思维，④不选。
故本题选C。
12．（2025·辽宁抚顺·一模）古诗词是中华文化智慧的结晶，绚丽如画的诗词中往往凝聚古人无限的哲学
和逻辑智慧。对下列诗词中蕴含的思维方法理解正确的是（ ）
春夜喜雨
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
①“好雨知时节，当春乃发生。”巧妙地运用联想思维把雨和春有机地组织在一起
②“随风潜入夜，润物细无声。”由感性具体到思维抽象，描绘出春雨润物的景象
③“野径云俱黑，江船火独明。”运用了对立统一的辩证思维方法，以俱黑衬独明
④“晓看红湿处，花重锦官城。”采用类比推理法，以景物来反衬诗人的奉献精神
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【知识点】辩证思维的含义及其实质和核心、联想思维特征、类比推理含义及其客观依据、认识发展
的思维过程
【详解】①：“好雨知时节，当春乃发生。” 诗人将雨赋予了 “知时节” 的拟人化特点，巧妙地
运用联想思维把雨和春有机地联系在一起，①正确。
②：“随风潜入夜，润物细无声。” 是对春雨细腻的描写，并不是由感性具体到思维抽象，②排除。
③：“野径云俱黑，江船火独明。” 中 “俱黑” 与 “独明” 形成鲜明对比，运用了对立统一的
辩证思维方法，以俱黑衬独明，突出了江船火的明亮，③正确。
④：“晓看红湿处，花重锦官城。” 是通过想象雨后锦官城的繁花似锦的景象，没有采用类比推理
法来反衬诗人的奉献精神，④排除。
故本题选B。
13．（24-25 高三下·辽宁·阶段练习）2025 年亚冬会吉祥物“滨滨”和“妮妮”以东北虎为原型，参考北方
民俗布老虎玩具特色，借鉴哈尔滨国家级非遗方正剪纸的视角语言，通过拟人化设计展现冰雪运动活
力，将非遗与冰雪元素相融合，传递奥林匹克精神。吉祥物的设计（ ）
①通过联想非遗元素与冰雪运动，体现思维的能动性，属于发散思维
②将东北虎的“力量感”抽象为奥林匹克精神，体现思维间接性，属于创新思维
③用虎纹雪花纹饰替代传统虎纹，突破动物形象限制，属于抽象思维
④将地域文化符号系统整合为吉祥物形象，体现思维运行方式的推导性
A．①②
B．②④
C．②③
D．③④
【答案】A
【知识点】形象思维含义及其特征、思维的特征、发散思维方法、抽象思维的含义及其特征
【详解】①②：亚冬会的吉祥物，以东北虎为原型，参考布老虎玩具特色，融入非遗方正剪纸，非遗
与冰雪元素相融合，传递奥林匹克精神，体现了通过联想非遗元素与冰雪运动，体现思维的能动性，
属于发散思维，将东北虎的“力量感”抽象为奥林匹克精神，体现思维间接性，透过现象，把握本质，
属于创新思维，①②入选。
③：用虎纹雪花纹饰替代传统虎纹，突破动物形象限制，属于形象思维而不是抽象思维，③不选。
④：将地域文化符号系统整合为吉祥物形象，体现思维运行方式的想象性而不是推导性，④不选。
故本题选A。
14．（2025·内蒙古乌兰察布·二模）瑞幸与茅台跨界合作是口碑极佳的营销案例。这一创新之举将咖啡与
白酒两大传统行业紧密相连，通过独特的产品设计和营销策略，不仅打破了行业界限，更在消费者心
中留下了深刻的印象。比如，两家公司推出的联名咖啡“茅台瑞幸酱香拿铁”，茅台的外包装风格，
咖啡的属性，酱香的风味，很快火爆出圈，该商品的研发（ ）
①对两商品的结构顺序的已有认识进行逆向思考
②体现了创造性思维的思路新、方法新、结果新
③利用检核表法中的“组合”技法助力产品创新
④表明经过实践检验的思维具有科学性和应用性
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【知识点】创新思维的特征、发散思维方法、逆向思维方法
【详解】①：贵州茅台与瑞幸咖啡推出的联名咖啡“茅台瑞幸酱香拿铁”，运用了创新思维和发散思
维，但没有对两商品的结构顺序进行逆向思考，①排除。
②③：贵州茅台与瑞幸咖啡推出的联名咖啡“茅台瑞幸酱香拿铁”正式上架，很快吸引了大量消费者，
爆火出圈，是利用检核表法中的“组合”法进行思维发散，说明创造性思维的思路新、方法新、结果
新，②③符合题意。
④：思维具有正确和错误之分，经过实践检验的正确的创新思维才有科学性和应用性，④说法错误。
故本题选C。
15．（2025·吉林·模拟预测）器以载道，物以承文。何尊是3000 多年前西周早期贵族“何”铸造的一件青
铜礼器，其内底铭文中“宅兹中国”是目前所知“中国”一词的最早出现。中国人民银行发行以“何
尊”为背面图案的15 克圆形精制金质纪念币，宝鸡青铜器博物院推出的“何尊”系列文创雪糕，使
观众直观了解到青铜器的前世今生，这两种串联古今的文创产品（ ）
①设计上蕴藏艺术性的表达，体现形象思维的独特价值
②运用类比推理，把握不同事物之间相同或相似因素
③借助联想思维的有意想象，拓展文化创意的新形式
④运用推理和想象定位文创产品，发挥超前思维的预测性
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【知识点】超前思维的特征、类比推理含义及其客观依据、想象、形象思维含义及其特征
【详解】①③：题干中“何尊”系列文创产品的设计，既蕴藏这艺术性的表达，体现了形象思维，又
借助联想思维的有意想象，拓展了文化创意的新形式，①③正确。
②：材料中的金质纪念币和文创雪糕都是以“何尊”为模型，不是把握不同事物之间相同或相似因素，
不属于运用类比推理，②排除。
④：两种文创作品没有运用推理，④排除。
故本题选B。
16．（2025·黑龙江·模拟预测）英国北部电话线在冬天结了霜影响通话甚至还会压断电话线，一直没有找
到好的解决办法，后来有人提出“给飞机捆上扫帚上天去扫”的方案被采纳，最终以最低的成本解决
了最难办的问题。用飞机“扫电话线”的方案（ ）
①说明超前思维要建立在对事物把握的基础上
②通过联想思维实现了从地面上扫到空中扫的跨越
③是运用迁移搭建了由此及彼桥梁的体现
④充分利用了不同的信息交合而产生的新信息
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【知识点】联想思维特征、迁移、发散思维方法、超前思维的含义
【详解】①：材料体现的是联想思维，该方案没有运用超前思维，①不符合题意。
②③：“给飞机捆上扫帚上天去扫”的方案，是运用迁移搭建了由此及彼桥梁的体现，是通过联想思
维实现了从地面上扫到空中扫的跨越，②③符合题意。
④：利用了不同的信息交合而产生的新信息，是发散思维的运用，④不符合题意。
故本题选C。
二、主观题
17．（2025·黑龙江哈尔滨·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
在国家“人工智能+”行动战略驱动下，教育数字化正加速重构教学模式。H 省基础教育领域以“人工
智能+教育”为切入点，通过技术移植与场景创新双向发力，构建教育数字化转型新范式。
H 省将工业知识图谱、自适应学习算法、智慧城市边缘计算等技术体系进行教育化改造，形成学科知
识网络构建、学习路径动态优化、偏远地区资源传输等应对当前教育发展需求的核心能力。同时，H
省积极开展创新实践，在智能课堂互动、作业精准批改、虚拟实验模拟、学情动态监测等方面进行深
度探索，为破解优质教育资源不均衡、教学效率提升难等现实问题找到了一系列独特方案。
(1)请运用“创新思维要善于联想”的知识，说明H 省在“人工智能+教育”探索中蕴含的智慧。
(2)请结合你的学习生活实际，运用辩证思维特征的知识，为“人工智能+教育”的发展提出2 条建议。
每条建议50-100 字。
【答案】(1)①H 省将人工智能与不同教学场景相结合，体现了创新思维的思路具有多向性；探索出了
人工智能赋能教学的全新经验，体现了创新思维的结果具有独特性。
②H 省“人工智能+教育”探索过程中运用了联想思维的迁移的方法，根据当前教育发展需求，将各
项技术进行教育化改造，通过技术移植赋能教育发展。
(2)理论准确、答案合理即可。
参考示例：
①辩证思维具有整体性。“人工智能+教育”要立足学生的全面发展，兼顾学生科学文化素质、思想
道德素质、身体素质等的全面提升。
②辩证思维具有动态性。“人工智能+教育”的发展要与学生成长不同阶段的具体需求相结合，针对
不同年级的学习特点设计差异化的应用场景。
【知识点】辩证思维的整体性和动态性特征、创新思维的特征、迁移
【分析】背景素材：教育数字化正加速重构教学模式
考点考查：创新思维要善于联想、辩证思维特征
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为说明类主观题，主体是H 省，要求运用创新思维要善于联想相关知识，从创新思维的特征和联
想思维的方法角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：H 省将工业知识图谱、自适应学习算法、智慧城市边缘计算等技术体系进行教育化改造，
形成学科知识网络构建、学习路径动态优化、偏远地区资源传输等应对当前教育发展需求的核心能力。
积极开展创新实践，在智能课堂互动、作业精准批改、虚拟实验模拟、学情动态监测等方面进行深度
探索，为破解优质教育资源不均衡、教学效率提升难等现实问题找到了一系列独特方案→可从创新思
维的特征角度分析，说明创新思维的思路具有多向性和创新思维的结果具有独特性，能够拓展人工智
能技术应用场景和探索出教学的全新经验。
有效信息②：H 省基础教育领域以“人工智能+教育”为切入点，通过技术移植与场景创新双向发力，
构建教育数字化转型新范式→可从联想思维的方法角度分析，说明将工业领域的知识图谱、自适应算
法等技术迁移到教育领域，构建学科知识网络，实现跨领域技术嫁接，通过技术移植赋能教育发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）本题是开放性试题，要求结合学习和生活实际，运用辩证思维特征的知识，为“人工智能+教
育”的发展提出2 条建议。解答本题，可根据设问要求，从辩证思维的整体性和动态性等特征角度组
织答案，每条建议50-100 字，切合主题，言之有理即可。
18．（2025·辽宁朝阳·模拟预测）阅读下列材料，回答问题。
2025 年是人工智能（ArtificialIntelligence，英文缩写为AI）元年，是全球的第四次工业革命，
AI 席卷全球。
材料一 人工智能治理攸关全人类命运，是世界各国面临的共同课题。当前各国在人工智能方面的竞
争日趋激烈。一方面，“主权AI”备受关注。“主权AI”的核心主张是各国应建立自主可控的人工
智能系统，以掌控数据主权、维护国家安全和文化价值观。另一方面，一些处于少数或劣势的语言及
文明面临被边缘化甚至“文化擦除”的风险。“全球北方”作为开发者，与作为数据训练者和使用者
的“全球南方”之间的全球“数智鸿沟”也进一步拉大。“全球AI”势在必行。
(1)结合材料一，运用《当代国际政治与经济》知识，分析AI 全球治理为什么既要讲“主权AI”，也要
讲“全球AI”。
材料二 当前人工智能的出现突破了以往我们对人类声音、肖像等权益的认识，基因技术及信息技术
的发展使得对个人隐私的保护显得尤为重要，试管婴儿的出现颠覆了传统上对生命的理解……与这一
系列的重大科技发展共生的问题就是，它们对生命、身体、健康等人格权提出了新的挑战，民事权利
（尤其是人格权）受到侵害的可能性增大，后果也较以往更为严重，甚至有可能危害国家安全和社会
公共利益。
《中华人民共和国民法典》人格权编将成为调整人身关系的基本法，这样的构建将使得人格权保护形
成一个具有完整逻辑的整体。人格权独立成编，对自然人权利的享有和保护作出了相对全面的规定，
体现了人的内涵的多样性，不仅符合民法典人文关怀的基本价值，更是对人的法律地位的巨大擢升。
立法上的鲜明态度，无疑会拉近法官与民众的距离，拉近司法裁判与生活世界的距离，使公平正义不
仅体现在口号上，更体现在每一个司法案件中。
(2)结合材料二，运用《政治与法治》《法律与生活》知识，分析我国民法典为什么将人格权独立成编。
材料三 广州作为国家人工智能创新应用先导区，奋力抢占人工智能发展制高点，加快培育新质生产
力。
场景一：近年来，广州市大力支持企业、高校和科研机构建设人工智能创新平台、开展技术研发和应
用创新，积极引进和培养人工智能相关人才，全面推进“人工智能+”重大战略。
场景二：在广汽汽车的智能制造工厂里，ABB 自动化点焊机器人、AMR 自主搬运机器人、全面视觉AI
应用和3D 视觉系统等的使用，大幅提升了生产的自动化和检测精度。广汽利用AI 技术打造智能驾驶、
智能座舱以及智慧立体出行场景，给用户带来前所未有的驾驶体验。
场景三：低空经济是新事物，正蓄势腾飞。海珠区作为国内首个人工智能大模型应用示范区，借助人
工智能优势推进低空经济，如：围绕海珠湿地开发低空文旅体验观光航线；围绕广交会开发高端商务
出行航线；围绕前后航道打造无人机立体高效物流线路。
(3)结合材料三，运用《经济与社会》的相关知识，分析广州市是如何以人工智能赋能新质生产力发展
的。
材料四 2025 年春节，国产AI 大模型DeepSeck 以一匹“黑马”之姿席卷全球科技圈。它以高性能、
低成本的优势对标国际顶尖模型。从“写手”到“策划”，一键生成技术文档、论文框架、法律合同，
支持多语言翻译与本地化润色：从“程序员”到“架构师”，解析代码库生成技术文档，降低团队协
作门槛……都彰显出Deepseek 的强大功能。人们的生活已经和人工智能息息相关，一些人工智能的
计算能力，决策能力和分析能力都已经远远超过了人类，在许多领域开始代替人类工作。
随着人工智能不断取得突破，过度使用AI 技术产生的隐患和挑战也逐步显现出来：随意使用“换
脸”技术有可能侵犯个人隐私、算法漏洞加剧认知偏见、大学生过度依赖AI 撰写论文导致学科知识
不足、思维能力弱化……
(4)结合材料四，运用把握适度原则的知识，说明我们应该如何促进人工智能技术的发展。
【答案】(1)①当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。发展“主权AI”，
实现关键核心技术自主可控，有利于在国际竞争中占据有利地位。国家利益是影响国际关系的决定性
因素。发展“主权AI”，有利于捍卫国家主权、国家安全等核心利益。②经济全球化时代，AI 发展带
来的不平衡性、不确定性和风险加剧。讲“全球AI”，坚持共商共建共享的全球治理观，有利于构建
AI 全球治理新秩序。和平与发展是时代主题。讲“全球AI”，有利于解决AI 治理全球性问题，构建人
类命运共同体。
(2)①适应网络环境下的人格权保护的需要，促进立法科学化，有利于提高立法质量，形成完备的法
律体系。②更充分保障人格权、维护人格尊严，保护公民基本人身权利；充分体现了人民当家作主，
有利于保障人权。③坚持人民司法为人民，为司法工作提供基本遵循，有利于公正司法，促进社会和
谐，维护国家安全。
(3)广州市高度重视人工智能科技创新及人才培养，促进人工智能创新成果转化应用，为新质生产力发
展提供技术支撑和人才保障；推动人工智能与传统产业深度融合，推动传统产业降本增效、转型升级，
提升产品质量和消费体验，推动消费升级，为新质生产力发展提供新的动力和活力；借助人工智能催
生新产业、新业态、新模式，优化资源配置，培育新的经济增长点，为新质生产力发展开拓新的发展
路径和广阔发展空间。
(4)把握适度原则要求如果要保持事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及；
如果要改变事物特定的质，就应当积极创造条件，使该物转化为他物。大力支持人工智能技术的发展，
推动人工智能更广泛的应用以提升经济发展和人民生活的质量，满足人民美好生活需要。不断完善相
关法律法规和政策、革新技术、明确AI 使用规则等手段更好地推动人工智能健康发展。
【知识点】构建新发展格局、民事主体的人身权利及其类型、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发
展、适度原则及其要求
【分析】背景素材：人工智能治理、中华人民共和国民法典
考点考查：把握适度原则、当今国际竞争的实质、影响国际关系的决定性因素、经济全球化的挑战、
构建人类命运共同体；推进科学立法、推进公正司法、维护人身权利；全面建设社会主义现代化国家
的首要任务、我国的经济发展
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用《当代国际政治与经济》的有关知识，从当今国际竞争的实质、影响国际关系的决定性
因素、经济全球化的挑战、构建人类命运共同体角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“主权AI”的核心主张是各国应建立自主可控的人工智能系统，以掌控数据主权、维护国
家安全和文化价值观→可从当今国际竞争的实质、影响国际关系的决定性因素角度分析发展“主权
AI”，实现关键核心技术自主可控，有利于在国际竞争中占据有利地位，有利于捍卫国家主权、国家安
全等核心利益。
关键词②：一些处于少数或劣势的语言及文明面临被边缘化甚至“文化.擦除”的风险→可从经济全球
化的挑战角度分析讲“全球AI”，坚持共商共建共享的全球治理观，有利于构建AI 全球治理新秩序。
关键词③：“全球北方”作为开发者，与作为数据训练者和使用者的“全球南方”之间的全球“数智
鸿沟”也进一步拉大→可从构建人类命运共同体角度分析有利于解决AI 治理全球性问题。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用《政治与法治》《法律与生活》的有关知识，从推进科学立法、推进公正司法、维护人
身权利角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：当前人工智能的出现突破了以往我们对人类声音、肖像等权益的认识，基因技术及信息技
术的发展使得对个人隐私的保护显得尤为重要→可从推进科学立法角度分析我国民法典将人格权独立
成编，适应网络环境下的人格权保护的需要，形成完备的法律体系。
关键词②：民法典人格权独立成编，对自然人权利的享有和保护作出了相对全面的规定，体现了人的
内涵的多样性，不仅符合民法典人文关怀的基本价值，更是对人的法律地位的巨大擢升→可从维护人
身权利角度分析保护公民基本人身权利。
关键词③：无疑会拉近法官与民众的距离，拉近司法裁判与生活世界的距离，使公平正义不仅体现在
口号上，更体现在每一个司法案件中→可从推进公正司法角度分析有利于公正司法，促进社会和谐，
维护国家安全。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（3）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用《经济与社会》的有关知识，从全面建设社会主义现代化国家的首要任务、我国的经济
发展角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：企业、高校和科研机构建设人工智能创新平台、开展技术研发和应用创新，积极引进和培
养人工智能相关人才→可联系推进经济高质量发展知识分析广州市高度重视人工智能科技创新及人才
培养，为新质生产力发展提供技术支撑和人才保障。
关键词②：ABB 自动化点焊机器人、AMR 自主搬运机器人、全面视觉AI 应用和3D 视觉系统等的使用
大幅提升生产的自动化和检测精度→可从全面建设社会主义现代化国家的首要任务角度阐述发展人工
智能与传统产业深度融合，为新质生产力发展提供新的动力和活力。
关键词③：借助人工智能优势推进低空经济→可联系我国的经济发展知识分析借助人工智能培育新的
经济增长点，为新质生产力发展开拓新的发展路径和广阔发展空间。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（4）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题，要求说明我们应该如何促进人工智能技术的发展。需要调用把握适度原则的知
识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：随着人工智能不断取得突破，过度使用AI 技术产生的隐患和挑战也逐步显现出来→可从把握
适度原则角度分析，说明在大力支持人工智能技术的发展，满足人民美好生活需要的同时，要不断完
善相关法律法规和政策、革新技术、明确AI 使用规则等手段更好地推动人工智能健康发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
19．（2025·吉林·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
DeepSeek、人形机器人等，让“杭州六小龙”火出了圈。这些现象级创新，人们爱用一个词：横空出
世。
果真如此吗？
“杭州六小龙”等初创企业的孕育不是一朝一夕。目标放长远，拥抱新事物，认准正确的事，就坚定
不移干。聚集人才、实验室等资源，打造充满活力和创造力的人才生态系统；鼓励企业探索和试错，
推出无抵押的科技金融产品；培育“无事不扰、有求必应”的营商环境。持之以恒，“潜龙”终变
“小龙”。
现象级创新，后劲从哪里来，未来向何处去？不妨从3 个视角来观察。
制度优势挖掘潜力。营商环境不断改善，研发投入年年增长，高素质人才队伍在壮大，科技成果转化
越来越顺畅，民营企业的创新作用越来越凸显……哪里有短板，就瞄准哪里发力。10 年间我国的全球
创新指数攀升至第十一位，是创新力提升最快的经济体之一。
创新文化孕育动力。翻开今年的《政府工作报告》，“创新”是高频词。教育、科技、人才一起抓，
传承中华优秀传统文化，汲古润今，创新这个“中华民族最深沉的民族禀赋”正不断被激发。成长于
平视世界的年代，年轻一代底子更好、视野更开阔、心态更从容。
攻关历程淬炼自信。《黑神话：悟空》火出圈后，有网友留言：西天取经，最可贵的不是经书，而是
经历，是唐僧师徒走过的九九八十一难。从研制“两弹一星”到打造中国核电、中国高铁、中国飞机，
直面挑战，自立自强，时与势在我们这边。
自立自强，和合共生，中国创新是开放、包容的。绵绵用力，久久为功。
(1)“‘杭州六小龙’等初创企业的孕育不是一朝一夕。”运用《逻辑与思维》的知识，说明“杭州六小
龙”等初创企业的孕育过程中是如何坚持超前思维的。
(2)结合材料，从文化与经济、政治相互作用的角度，说明我国科技创新后劲强劲的原因。
(3)“攻关历程淬炼自信”，主要体现了什么哲学道理？（写出一点即可）。某班级将召开主题班会，
假如你是班长，请以此为主题写一份班会发言稿。（题目自拟，主题突出、字数150 字左右）
【答案】(1)杭州六小龙等初创企业的孕育过程坚持了矛盾分析法，合理处理好当前与长远、政府与企
业关系等方面问题。运用推理和想象的方法，制定长远目标并不断为目标努力奋斗。深入实践，坚持
问题导向，注重调查研究，在探索纠错中不断成长壮大。
(2)经济是基础，经济政治决定文化，文化又反作用于经济政治。我国科技创新后劲有国家强大的经济
科技实力为基础，政治经济制度的优势及良好的营商环境为保障。中华优秀传统文化的润泽，在科技
攻关中形成的高度文化自信促进我国科技创新能力提升。
(3)坚持实践观点，言之有理
【知识点】文化与经济政治的关系、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的原理及其方法论、坚定
文化自信、超前思维的方法
【分析】背景素材：“杭州六小龙” 的孕育
考点考查：超前思维、文化与经济政治、认识论等
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神、公共参与
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类问题，知识范围是《逻辑与思维》中关于超前思维的知识，要求说明 “杭州六小龙”
等初创企业的孕育过程中是如何坚持超前思维的，需要从超前思维的方法和特征等角度进行分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
有效信息①：目标放长远，拥抱新事物，认准正确的事，就坚定不移干→可联系超前思维的探索性、
预测性，以及运用矛盾分析法把握事物发展的内在矛盾，对事物发展趋势作出正确判断和预测。
有效信息②：聚集人才、实验室等资源，打造充满活力和创造力的人才生态系统；鼓励企业探索和试
错，推出无抵押的科技金融产品；培育 “无事不扰、有求必应” 的营商环境→可联系运用推理和想
象的方法，注重调查研究，促进事物向有利于人们预测的方向发展。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为原因类问题，知识范围是文化与经济、政治相互作用的角度，要求说明我国科技创新后劲强劲
的原因，需从文化对经济、政治的反作用以及经济、政治对文化的决定作用等方面分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
有效信息①：营商环境不断改善，研发投入年年增长，高素质人才队伍在壮大，科技成果转化越来越
顺畅→可联系经济是基础，经济发展为科技创新提供物质基础和人才支撑。
有效信息②：制度优势挖掘潜力，哪里有短板，就瞄准哪里发力→可联系政治制度优势为科技创新提
供政策支持和保障，促进科技创新发展。
有效信息③：创新文化孕育动力，教育、科技、人才一起抓，传承中华优秀传统文化，汲古润今→可
联系优秀文化促进经济发展，创新文化为科技创新提供精神动力和智力支持。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题包含两问，第一问是体现类问题，要求从哲学角度回答 “攻关历程淬炼自信” 体现的道理（写
出一点即可），需从材料中提炼相关哲学原理；第二问是撰写班会发言稿，具有开放性，要围绕
“攻关历程淬炼自信” 主题，结合材料内容，从文化、民族精神等角度撰写，突出主题，语言有感
染力。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
有效信息①：从研制 “两弹一星” 到打造中国核电、中国高铁、中国飞机，直面挑战，自立自强→
可联系发展的前进性与曲折性原理，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，在攻关历程中克服困
难，坚定自信；也可联系量变与质变的辩证关系，攻关过程的积累最终实现科技成果的质变 。
有效信息②：《黑神话：悟空》火出圈后，网友留言取经最可贵的是经历→可联系实践是认识的基础，
在实践（攻关历程）中获得认识，增强自信；也可联系中华民族精神，在攻关中弘扬民族精神，凝聚
自信力量。
第三步：整合信息，组织答案。
