夜雨聆风学习资料网 资料列表 开通 VIP 用登录 / 注册 ⌄
DOCX

第12讲+免疫调节(讲义)(学生版)_06-生物-高考总复习_二轮复习_2025年_2025年高考生物二轮复习课件+讲义+练习(新高考通用)

查看资料信息、公开预览和下载状态。

共 18 页DOCX · 3.5MB
下载

文档在线预览

公开展示前 9 页
100%
1
《第12讲+免疫调节(讲义)(学生版)_06-生物-高考总复习_二轮复习_2025年_2025年高考生物二轮复习课件+讲义+练习(新高考通用)》第1页预览
2
《第12讲+免疫调节(讲义)(学生版)_06-生物-高考总复习_二轮复习_2025年_2025年高考生物二轮复习课件+讲义+练习(新高考通用)》第2页预览
3
《第12讲+免疫调节(讲义)(学生版)_06-生物-高考总复习_二轮复习_2025年_2025年高考生物二轮复习课件+讲义+练习(新高考通用)》第3页预览
4
《第12讲+免疫调节(讲义)(学生版)_06-生物-高考总复习_二轮复习_2025年_2025年高考生物二轮复习课件+讲义+练习(新高考通用)》第4页预览
5
《第12讲+免疫调节(讲义)(学生版)_06-生物-高考总复习_二轮复习_2025年_2025年高考生物二轮复习课件+讲义+练习(新高考通用)》第5页预览
6
《第12讲+免疫调节(讲义)(学生版)_06-生物-高考总复习_二轮复习_2025年_2025年高考生物二轮复习课件+讲义+练习(新高考通用)》第6页预览
7
《第12讲+免疫调节(讲义)(学生版)_06-生物-高考总复习_二轮复习_2025年_2025年高考生物二轮复习课件+讲义+练习(新高考通用)》第7页预览
8
《第12讲+免疫调节(讲义)(学生版)_06-生物-高考总复习_二轮复习_2025年_2025年高考生物二轮复习课件+讲义+练习(新高考通用)》第8页预览
9
《第12讲+免疫调节(讲义)(学生版)_06-生物-高考总复习_二轮复习_2025年_2025年高考生物二轮复习课件+讲义+练习(新高考通用)》第9页预览

本文档共 18 页 剩余 9 页未展示,请下载后查阅

下载

文档文本内容

关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
 第12 讲  免疫调节
目 录
01 考情透视·目标导航
02 知识导图·思维引航
03
核心整合一  免疫系统的组成
知识串联1  免疫细胞的功能
知识串联2  免疫活性物质
核心整合二  两大免疫过程及应用
知识串联1  特异性免疫
知识串联2  二次免疫
知识串联3  癌症的免疫疗法
核心整合三  免疫失调症
知识串联1  免疫功能过强
知识串联2  免疫功能过弱
04 题型突破·命题预测
真题突破
题型1   免疫系统的组成及功能
题型2   体液免疫和细胞免疫的协调
题型3   免疫失调及免疫学应用
以热点窥预测
预测1   围绕免疫系统的组成和功能,考查生命观念
预测2   围绕特异性免疫过程,考查科学思维
预测3   结合免疫失调实例和免疫学应用,考查科学思维
05 拓展应用·情境推理
情境1  主要疫苗类型
情境2  免疫耐受
1
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
核心考点
考试频次
考题统计
考情分析
免疫系统的组成及功能
3 年4 次
(2023 河北卷)免疫系统的功能
(2023 海南卷)免疫系统的功能
(2023 浙江卷)细胞凋亡及免疫功能

免疫调节这部分会以选
择题和非选择题的形式
出现,突出对知识的应
用能力和解决问题能力
的考查涉及辩证与推理
逻辑思维实验探究创新
思维等试题呈现形式既
有曲线图、流程图,也
有文字叙述有一定的区
分度。

2025 年预计会以免疫调
节与身体健康为情景,
涉及的知识点广泛且深
入。需要重点注意免疫
反应机制、免疫失调类
型及其应用的相关知
识。
特异性免疫
3 年26
次
(2024 安徽卷)体液免疫和细胞免疫
(2024 天津卷)体液免疫
(2024 海南卷)特异性免疫
(2024 江苏卷)细胞免疫
免疫失调及免疫学应用
3 年22
次
(2024 重庆卷)器官移植
(2024 贵州卷)疫苗
(2024 江西卷)与免疫调节有关实验
(2024 甘肃卷)特异性免疫与疫苗
(2024 山东卷)疫苗
(2023 湖北卷)神经调节与免疫调节
情境设计
借助主要疫苗类型考查了各种疫苗的原理,体现了科学思维和社会责任的核心素养;
利用免疫耐受考查了免疫调节的特殊过程,体现科学思维的核心素养,
备考要点
免疫系统的组成及功能
体液免疫和细胞免疫的协调
免疫失调及免疫学应用
2
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
 
3
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
核心整合一  免疫系统的组成
知识串联1   免疫细胞的功能
细胞名称
来源
功能
巨噬细胞、树突
状细胞
造血干细胞
识别摄取和处理、呈递抗原,吞噬
抗体—抗原结合物
B 细胞
造血干细胞(在骨髓中成熟)
识别抗原,分化为浆细胞、记忆B
细胞
细胞毒性
T 细胞
造血干细胞(在胸腺中成熟)或记忆
T 细胞
识别抗原,增殖分化成细胞毒性T
细胞和记忆T 细胞,与靶细胞密切
接触发挥免疫效应
辅助性T 细胞
造血干细胞(在胸腺中成熟)
识别抗原,分泌细胞因子
浆细胞
B 细胞或记忆B 细胞
合成并分泌抗体
记忆细胞
相应的B 细胞、细胞毒性T 细胞或
记忆细胞
识别抗原,分化成相应的浆细胞或
细胞毒性T 细胞
【易错提醒】
浆细胞无识别抗原能力,吞噬细胞不能特异性识别抗原。
【典例1】下列关于免疫细胞的叙述,错误的是(    )
A.T 细胞来自骨髓的造血干细胞,迁移到胸腺中成熟
B.树突状细胞分布于皮肤、消化道、呼吸道等很多上皮组织及淋巴管内
C.记忆细胞、浆细胞都具有识别抗原的功能
D.T 细胞又分为辅助性T 细胞和细胞毒性T 细胞
知识串联2   免疫活性物质
                 抗体:由浆细胞产生
免疫活性物质    细胞因子:辅助性T 细胞产生(体液免疫、细胞免疫均有)
                溶菌酶:唾液腺、泪腺(非免疫细胞)均可产生
【易错提醒】免疫活性物质一般为蛋白质,但并非均由免疫细胞产生。
【典例2】下列不属于免疫活性物质的是(    )
A.干扰素、抗体
B.白细胞介素、肿瘤坏死因子
C.抗体、溶菌酶
D.胰岛素、组织胺
核心整合二  两大免疫过程及应用
4
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
知识串联1   特异性免疫
1.体液免疫中,B 细胞增殖分化为浆细胞和记忆B 细胞一般需要两个条件:抗原的直接刺激和辅助性T 细
胞表面特定分子发生变化并与B 细胞结合,且二者缺一不可。细胞因子能促进B 细胞的分裂和分化。
2.体液免疫和细胞免疫巧妙配合、密切合作,共同调节机体稳态
(1)辅助性T 细胞在体液免疫和细胞免疫中都起关键性作用:既参与B 细胞的活化,也参与细胞毒性T 细
胞的活化。
(2)侵入细胞病原体的消灭:需要细胞毒性T 细胞发动细胞免疫,裂解靶细胞,释放抗原;抗原再与体液
免疫中浆细胞产生的抗体结合;抗原与抗体结合形成的沉淀等被其他免疫细胞吞噬消化。
【易错提醒】
交感神经对内脏器官并不全是促进作用;副交感神经也并不全是抑制作用。
【典例1】下图表示人体的特异性免疫过程,请据图判断下列说法正确的是(    )
  
A.⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫
B.细胞h 是浆细胞能特异性识别抗原
C.病毒侵入人体时,⑤⑥均发挥作用
D.细胞i→细胞h→④的过程发生在机体首次接触该抗原时
知识串联2  二次免疫
5
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
1.应答基础:记忆细胞。
2.过程:相同抗原再次入侵时,记忆细胞很快地作出反应,迅速增殖分化产生大量的浆细胞,浆细胞产生
抗体消灭抗原。
3.相同抗原再次入侵机体时,机体的患病程度很低或不患病的原因是二次免疫反应快而且强烈,能在抗原
入侵但尚未患病之前将它们消灭。
4.初次免疫和二次免疫中浆细胞的来源不同,初次免疫:B 细胞;二次免疫:①B 细胞,②记忆B 细胞。
【典例2】通常认为,与病原体接触后获得的免疫才具有免疫记忆,呈现二次免疫“既快又强”的特点,
而先天免疫不具有免疫记忆。最新的研究发现,吞噬细胞接受刺激后也能发生功能改变,使得先天免疫也
能产生免疫记忆,这一现象被称为“训练免疫”,机制如下图。下列叙述正确的是(    )
A.二次刺激后,吞噬细胞产生了更多的细胞因子与抗原发生特异性结合
B.“训练免疫”不依赖于T、B 细胞,是“第一道防线”的非特异性记忆
C.巨噬细胞和树突状细胞等抗原呈递细胞都属于吞噬细胞
D.内源性抗原诱导的“训练免疫”可能导致自身免疫病的症状加剧
知识串联3  癌症的免疫疗法
图1 为T 细胞通过表面受体(TCR)识别抗原呈递细胞呈递的肿瘤抗原后被激活,进而引起免疫细胞攻击
肿瘤细胞的部分示意图。图2 为肿瘤细胞的一种免疫逃逸机制示意图。
1.原理:活化的T 细胞表面的PD-1(程序性死亡受体1)与正常细胞表面的PD-L1(程序性死亡配体1)一旦
结合,T 细胞即可“认清”对方,不触发免疫反应。肿瘤细胞大量表达PD-L1,与T 细胞表面的PD-1 结
合,抑制T 细胞活化,逃避T 细胞的攻击,即免疫逃逸。
6
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
2.药物:使用PD-1 或PD-L1 抗体阻断信号通路,使T 细胞能有效识别并裂解肿瘤细胞。
3.潜在的风险:过度阻断PD-1/PD-L1 信号通路,可能会引起过强的免疫反应。
【典例3】程序性死亡配体1(PD-1)在非小细胞肺癌(一类肺恶性肿瘤性疾病)患者的肿瘤细胞中广泛表
达,可抑制T 细胞对肿瘤细胞的杀伤活性。科研人员为探究替雷利珠单抗(一种PD—1 抑制剂)对非小细
胞肺癌患者体内T 淋巴细胞的影响进行了相关实验,免疫代谢相关数值如下表。下列叙述正确的是
(  )
组别
CD4+T 细胞(主要为辅助性T 细胞)
CD8+T 细胞(主要包括细胞毒性T 细胞)
健康人
684
430
患者免疫治疗
前
337
225
患者免疫治疗
后
350
301
A.肺癌细胞可能通过减少PD-1 的表达逃避CD8+T 细胞的清除
B.CD8+T 细胞在细胞免疫中发挥作用,其可分裂分化形成记忆T 细胞
C.CD4+T 细胞在体液免疫中发挥作用,受到抗原刺激后可分泌抗体和细胞因子
D.使用替雷利珠单抗可在一定程度上增强患者的特异性免疫,主要体现了免疫防御功能
核心整合三  免疫失调症
知识串联1  免疫功能过强
1.过敏反应
①概念:已免疫的机体,在再次接受相同的抗原时,有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。
②反应机理
③特点:反应有快慢之分;有明显的遗传倾向和个体差异。
④预防措施:找出过敏原,并且尽量避免再次接触该过敏原。
2.自身免疫病
①概念:免疫系统对自身成分发生免疫反应,对组织和器官造成损伤并出现症状。
②病例:风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮。
【典例1】关于过敏反应的叙述,不正确的是(    )
A.过敏反应与某些细胞释放组胺等化学物质有关
B.已经免疫的机体,再次受到相同抗原的刺激时不一定会发生过敏反应
C.过敏反应有快慢之分,许多过敏反应还有明显的遗传倾向和个体差异
D.过敏反应是由免疫系统异常敏感,将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的
7
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
知识串联2  免疫功能过弱
1.免疫缺陷病
①概念:由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。
②类型
2.艾滋病——获得性免疫缺陷综合征
【典例2】免疫系统正常发挥作用是维持内环境稳态的条件之一,当免疫系统功能紊乱时,会产生免疫病
理反应,下列叙述正确的是(  )
A.免疫系统最基本的功能是免疫防御,此功能越强越好
B.初次接触过敏原会引起人体发生过敏反应
C.风湿性心脏病是由于自身免疫反应对组织和器官造成损伤出现的症状
D.HIV 会破坏免疫系统导致体液免疫丧失,不能通过检测抗体判断是否感染HIV
题型1 免疫系统的组成及功能
1.(2023·浙江·高考真题)肿瘤细胞在体内生长、转移及复发的过程中,必须不断逃避机体免疫系统
的攻击,这就是所谓的“免疫逃逸”。关于“免疫逃逸”,下列叙述错误的是(  )
A.肿瘤细胞表面产生抗原“覆盖物”,可“躲避”免疫细胞的识别
B.肿瘤细胞表面抗原性物质的丢失,可逃避T 细胞的识别
C.肿瘤细胞大量表达某种产物,可减弱细胞毒性T 细胞的凋亡
8
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
D.肿瘤细胞分泌某种免疫抑制因子,可减弱免疫细胞的作用
2.(2023·河北·高考真题)关于稳态调节的叙述,错误的是(    )
A.机体中衰老或突变的细胞被及时识别和清除以实现免疫自稳
B.体液中CO2浓度适度升高使脑干呼吸中枢兴奋,从而调节呼吸运动
C.细胞外液中的缓冲对HCO3
-/H2CO3可用于维持内环境酸碱平衡
D.垂体合成的促性腺激素一经靶细胞接受并起作用后就失活
【易错提醒】垂体可以合成生长激素和促性腺激素和促甲状腺激素。
题型2  体液免疫和细胞免疫的协调
3.(2024·安徽·高考真题)羊口疮是由羊口疮病毒(ORFV)感染引起的急性接触性人畜共患传染病,
宿主易被ORFV 反复感染,影响畜牧业发展,危害人体健康。下列叙述正确的是(  )
A.ORFV 感染宿主引起的特异性免疫反应属于细胞免疫
B.ORFV 感染宿主后被抗原呈递细胞和T 细胞摄取、处理和呈递
C.ORFV 反复感染可能与感染后宿主产生的抗体少有关
D.辅助性T 细胞在ORFV 和细胞因子的刺激下增殖、分化
【易错提醒】侵入人体的病毒需要体液免疫和细胞免疫配合才能消灭。
4.(2024·天津·高考真题)白细胞介素-14 是一种由T 细胞分泌的细胞因子,通过刺激B 细胞增殖分化
而促进(    )
A.浆细胞形成
B.树突状细胞呈递抗原
C.细胞毒性T 细胞分化
D.巨噬细胞吞噬抗原
5.(2024·福建·高考真题)Bax 蛋白和Bak 蛋白在T 淋巴细胞凋亡过程中发挥特定作用。为探究相关机
制,科研人员分别用凋亡诱导试剂a 和b 处理不同基因型的T 淋巴细胞,计算细胞的存活率,结果如图所
示。
下列叙述错误的是(    )
A.T 淋巴细胞数量异常会影响机体的特异性免疫
B.试剂a 诱导T 淋巴细胞凋亡的效果优于试剂b
C.试剂a 依赖Bax 蛋白和Bak 蛋白诱导T 淋巴细胞的凋亡
D.Bax 蛋白和Bak 蛋白协同参与试剂b 诱导的T 淋巴细胞凋亡
6.(2024·海南·高考真题)细胞因子作为免疫活性物质在免疫调节中发挥重要作用。I 型干扰素具有抑
制真核细胞蛋白质合成等多种作用,是一类临床上常用于治疗疾病的细胞因子。下列有关叙述正确的是( 
9
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
   )
A.细胞因子与神经递质、激素都属于信号分子,他们的受体结构相同
B.细胞因子能促进T 淋巴细胞和浆细胞的分裂、分化
C.I 型干扰素可用于治疗肿瘤和病毒感染性疾病
D.干扰素、抗体、溶菌酶都属于免疫活性物质,三者发挥相同的免疫作用
7.(2024·重庆·高考真题)某些树突状细胞可迁移到抗原所在部位,特异性识别主要组织相容性复合
体,增殖后大部分形成活化的树突状细胞,小部分形成记忆树突状细胞。为验证树突状细胞的免疫记忆,
研究人员用3 种不同品系的小鼠(同一品系小鼠具有相同的主要组织相容性复合体)进行了如图实验,下
列叙述错误的是(    )
A.树突状细胞的免疫记忆体现在抗原呈递功能增强
B.③中活化的树突状细胞可识别丙品系小鼠的抗原
C.II 组中检测到的活化树突状细胞与I 组相近
D.II 组和III 组骨髓中均可检测到记忆树突状细胞
8.(2024·重庆·高考真题)肿瘤所处环境中的细胞毒性T 细胞存在题图所示代谢过程。其中,PC 酶和
PDH 酶控制着丙酮酸产生不同的代谢产物,进入有氧呼吸三羧酸循环。增加PC 酶的活性会增加琥珀酸的释
放,琥珀酸与受体结合可增强细胞毒性T 细胞的杀伤能力,若环境中存在乳酸,PC 酶的活性会被抑制。下
列叙述正确的是(    )
A.图中三羧酸循环的代谢反应直接需要氧
B.图中草酰乙酸和乙酰辅酶A 均产生于线粒体内膜
C.肿瘤细胞无氧呼吸会增强细胞毒性T 细胞的杀伤能力
D.葡萄糖有氧呼吸的所有代谢反应中至少有5 步会生成[H]
9.(2024·重庆·高考真题)心脏受损的病人,成纤维细胞异常表达FAP 蛋白,使心脏纤维化。科研人员
设计编码FAP-CAR 蛋白(识别FAP)的mRNA,用脂质体携带靶向运输到某种T 细胞中表达,再由囊泡运输
到T 细胞膜上,作用于受损的成纤维细胞,以减轻症状。以下说法错误的(    )
10
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
A.mRNA 放置于脂质体双层分子之间
B.T 细胞的核基因影响FAP-CAR 的合成
C.T 细胞的高尔基体参与FAP-CAR 的修饰和转运
D.脂质体有能识别T 细胞表面抗原的抗体,可靶向运输
10.(2024·北京·高考真题)人体在接种流脑灭活疫苗后,血清中出现特异性抗体,发挥免疫保护作用。
下列细胞中,不参与此过程的是(    )
A.树突状细胞
B.辅助性T 细胞
C.B 淋巴细胞
D.细胞毒性T 细胞
【易错提醒】细胞毒性T 细胞不参与体液免疫过程。
11.(2024·湖南·高考真题)抗原呈递细胞(APC)可以通过某类受体识别入侵病原体的独特结构而诱
发炎症和免疫反应。下列叙述错误的是(  )
A.APC 的细胞膜上存在该类受体
B.该类受体也可以在溶酶体膜上
C.诱发炎症和免疫反应过强可能会引起组织损伤
D.APC 包括巨噬细胞、树突状细胞和浆细胞等
易错提醒】抗原呈递细胞包括巨噬细胞和树突状细胞和B 细胞。
题型3  免疫失调及免疫学应用
12.(2024·重庆·高考真题)科学家证明胸腺是免疫系统的重要组成,说法正确的是(    )
分组
实验步骤
实验结果
步骤一
步骤二
成功率(%)
排斥率(%)
①
出生后不摘除胸腺
移植不同品系小鼠皮肤
0
100
②
出生后1~16 小时摘除胸腺
71
29
③
出生后5 天摘除胸腺
0
100
A.①组排斥时不用辅助性T 细胞参与
B.②组成功小鼠比排斥小鼠更易患肿瘤
C.③组使用免疫抑制剂可避免免疫排斥
D.根据所给信息推测,出生后20 小时摘除胸腺,再移植皮肤后不出现排斥
13.(2024·湖南·高考真题)一名甲状腺疾病患者某抗体检测呈阳性,该抗体可与促甲状腺激素
(TSH)竞争TSH 受体,阻断受体功能。下列叙述错误的是(  )
A.该患者可能有怕冷、反应迟钝等症状
B.该抗体的靶细胞位于垂体上
C.该患者TSH 分泌增多
D.该患者免疫自稳能力异常
14.(2024·贵州·高考真题)接种疫苗是预防传染病的重要手段,下列疾病中可通过接种疫苗预防的是
(  )
11
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
①肺结核    ②白化病    ③缺铁性贫血    ④流行性感冒    ⑤尿毒症
A.①④
B.②③
C.①⑤
D.③④
15.(2024·江西·高考真题)某些病原微生物的感染会引起机体产生急性炎症反应(造成机体组织损
伤)。为研究化合物Y 的抗炎效果,研究人员以细菌脂多糖(LPS)诱导的急性炎症小鼠为空白对照,以中
药复方制剂H 为阳性对照,用相关淋巴细胞的增殖率表示炎症反应程度,进行相关实验,结果如图。下列
说法错误的是(    )
A.LPS 诱导的急性炎症是一种特异性免疫失调所引起的机体反应
B.中药复方制剂H 可以缓解LPS 诱导的小鼠急性炎症
C.化合物Y 可以增强急性炎症小鼠的特异性免疫反应
D.中药复方制剂H 比化合物Y 具有更好的抗炎效果
16.(2024·甘肃·高考真题)乙脑病毒进入机体后可穿过血脑屏障侵入脑组织细胞并增殖,使机体出现
昏睡、抽搐等症状。下列叙述错误的是(    )
A.细胞毒性T 细胞被抗原呈递细胞和辅助性T 细胞分泌的细胞因子激活,识别并裂解乙脑病毒
B.吞噬细胞表面受体识别乙脑病毒表面特定蛋白,通过内吞形成吞噬溶酶体消化降解病毒
C.浆细胞分泌的抗体随体液循环并与乙脑病毒结合,抑制该病毒的增殖并发挥抗感染作用
D.接种乙脑疫苗可刺激机体产生特异性抗体、记忆B 细胞和记忆T 细胞,预防乙脑病毒的感染
17.(2024·山东·高考真题)乙型肝炎病毒(HBV)的结构模式图如图所示。HBV 与肝细胞吸附结合后,
脱去含有表面抗原的包膜,进入肝细胞后再脱去由核心抗原组成的衣壳,大量增殖形成新的HBV,释放后
再感染其他肝细胞。下列说法正确的是(  )
A.树突状细胞识别HBV 后只发挥其吞噬功能
B.辅助性T 细胞识别并裂解被HBV 感染的肝细胞
C.根据表面抗原可制备预防乙型肝炎的乙肝疫苗
D.核心抗原诱导机体产生特异性抗体的过程属于细胞免疫
12
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【易错提醒】机体产生抗体的过程属于体液免疫。
 
预测1  围绕免疫系统的组成和功能,考查生命观念
1.下列关于免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质的叙述,正确的是(    )
A.扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、脊髓均属于免疫器官
B.T 细胞、B 细胞、树突状细胞和巨噬细胞都属于抗原呈递细胞
C.血液、淋巴液和淋巴结中都含有T 细胞和B 细胞
D.各种免疫器官都能产生免疫细胞,免疫活性物质均由免疫细胞产生
2.抗原呈递细胞(APC)可以通过某类受体识别入侵病原体的独特结构而诱发炎症和免疫反应。下列叙述
错误的是(    )
A.浆细胞不具有该类受体
B.APC 的该类受体一般是糖蛋白,位于细胞膜外侧
C.抗原呈递细胞吞噬病原体后,吞噬泡会与溶酶体结合,该类受体会出现在溶酶体膜上
D.诱发炎症和免疫反应过强也不会引起组织损伤
3.溶菌酶是一种具有杀菌作用的抗感染物质,人的泪液和唾液中含有溶菌酶。下列叙述正确的是(   
 )
A.溶菌酶都是由免疫细胞产生的免疫活性物质
B.溶菌酶的合成离不开核糖体、内质网、溶酶体
C.唾液中的溶菌酶是保卫人体的第二道防线的一部分
D.溶菌酶参与的机体的免疫防御过程不具有特异性
4.如图为人体感染病原体后的病原体浓度变化,其中曲线3 表示正常人,曲线1 和2 表示第二道防线缺陷
或第三道防线缺陷患者。下列叙述正确的是(  )
A.组成第三道防线的物质或结构不可能属于第二道防线
B.正常人体的第一、二道防线是先天就有的,第三道防线是后天免疫获得的
C.第三道防线缺陷患者再次感染相同的病原体,病原体的浓度变化和曲线3 一致
D.如果第一道防线缺陷,病原体浓度变化应和曲线2 相同
5.免疫赦免广义上是指机体内存在一些特定部位,即使存在抗原,也无法被免疫系统识别和清除的现象。
例如,将异体组织或器官移植到机体的眼、脑、子宫等特殊部位后,可长时间存活而不被排斥。下列叙述
错误的是(    )
A.免疫赦免区存在未被识别和清除的抗原
13
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
B.巨噬细胞可被阻隔无法进入免疫赦免区
C.免疫赦免是机体发育过程中的免疫缺陷
D.妊娠的子宫有某种免疫赦免的保护机制
预测2  围绕特异性免疫过程,考查科学思维
6.主要组织相容性复合体I 类(MHCI)分子可在细胞表面展示抗原肽,激活T 细胞,从而精确地识别并清
除体内的病变细胞,维护机体的健康。研究发现,IRGQ 蛋白可引起MHCI 降解,据此推测IRGQ 可介导肿瘤
免疫逃逸。为验证此推测,研究者测定了IRGQ 正常鼠和IRGQ 敲除鼠的肿瘤情况,结果如图。下列叙述正
确的是(  )
A.MHCI 介导的肿瘤细胞清除过程体现了免疫自稳功能
B.IRGQ 敲除鼠细胞内MHCI 含量降低
C.IRGO 基因可能是一种抑癌基因
D.降低IRGQ 含量可作为一种肿瘤治疗的新思路
7.内环境稳态是细胞维持正常生理功能的基础,机体维持稳态的主要调节机制如图。
下列说法错误的是(    )
A.三个系统之间可相互作用共同调节某一生理现象
B.图中信号分子发挥作用时都需与特异性受体结合
C.内分泌系统分级调节产生的激素,可作用于免疫系统中的肾上腺素受体
D.该调节网络的调节是为了维持内环境组成成分和理化性质的相对稳定
8.研究发现肿瘤细胞会释放更多的脂肪酸,被巨噬细胞吸收后会促进FABP5 蛋白的表达,而后通过与
PPARY 蛋白结合,增强PPARγ 基因在巨噬细胞中的转录活性,进而抑制T 细胞的活化,影响肿瘤的发生和
14
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
发展。下列相关叙述正确的是(    )
A.巨噬细胞和T 细胞都能摄取和加工处理抗原,属于抗原呈递细胞
B.脂肪酸既可为细胞膜的生物合成提供原料、也可作为信号分子调节生命活动
C.增强巨噬细胞中FABP5 基因、PPARγ 基因的表达,可以增强机体的免疫效应
D.通过促进肿瘤代谢产生脂肪酸,有利于肿瘤的治疗
9.当人体内产生肿瘤细胞后,肿瘤抗原首先被树突状细胞捕获(MHC Ⅰ类或MHC Ⅱ类分子是树突状细胞表
面的分子标签),然后呈递给T 细胞,最终肿瘤细胞被裂解,过程如图所示。下列相关叙述正确的是(  
)
A.树突状细胞、
T 细胞均可作为抗原呈递细胞
B.激活后的
T 细胞内会发生特定基因的表达
C.物质M 能特异性识别抗原,增强机体免疫力
D.CTL 细胞攻击肿瘤细胞体现了免疫防御功能
10.如图所示为某种病毒侵入人体后机体发生的免疫调节过程。下列有关叙述正确的是(    )
A.激活 B 细胞只需要T 细胞的作用
B.甲、乙、丙都属于抗原呈递细胞,都能够识别抗原
C.甲是记忆细胞,B 细胞增殖后大部分分化为浆细胞,小部分分化为甲
D.吞噬细胞中的溶酶体参与杀灭病毒属于细胞免疫
预测3  结合免疫失调实例和免疫学应用,考查科学思维
11.人体内的T 细胞在发育成熟的过程中会经历“阴性选择”,即对自身组织细胞的“抗原复合物”低亲
和力结合的T 细胞才能存活并成熟,否则会被诱导凋亡,以此保护自身组织细胞。下列叙述错误的是(  
  )
A.T 细胞经历“阴性选择”的场所在胸腺
B.T 细胞的“阴性选择”出现异常可能引起自身免疫病
C.T 细胞、浆细胞等各种免疫细胞均能以不同方式识别抗原
15
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
D.HIV 主要侵染辅助性T 细胞,导致人体的免疫力下降
12.过敏性哮喘是指由过敏原引起的哮喘。哮喘发作会导致呼吸道平滑肌收缩,黏液分泌增加,毛细血管
壁通透性增大,从而产生喘息、咳嗽、胸闷、呼吸急促等症状。下列有关叙述错误的是(    )
A.过敏原刺激下,B 细胞活化产生的抗体可吸附在呼吸道黏膜表面
B.毛细血管壁通透性增大是呼吸道黏膜细胞释放的组胺等物质引起的
C.哮喘发作时,呼吸困难与呼吸道平滑肌收缩、黏液分泌增加有关
D.过敏性哮喘属于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病
13.小儿麻痹症是脊髓灰质炎病毒感染脊髓灰质前角的运动神经元引起的一种疾病。我国科学家研制出的
脊髓灰质炎口服活疫苗,为消灭脊髓灰质炎作出了重要贡献。下列说法正确的是(  )
A.小儿麻痹症患者的患肢的随意运动和感觉功能均丧失
B.“活疫苗”是经过减毒处理后的病原体,相当于抗体
C.该疫苗可以识别人体细胞表面的组织相容性抗原
D.接种该疫苗后可能会有轻微发烧的症状,属于正常的免疫反应
14.霍乱是因感染霍乱弧菌引起的一种传染性非常强的消化道疾病,患者往往上吐下泻,甚至死亡。研究
人员通过基因工程改变大米的蛋白质构成,使其携带一种叫“霍乱毒素B”的物质,该物质经提纯注射人
体后,能刺激人体发生免疫反应,有效预防霍乱弧菌的感染。下列有关叙述正确的是(    )
A.“霍乱毒素B”能与侵入人体的霍乱弧菌结合,使其丧失致病能力
B.食用携带“霍乱毒素B”的米饭即可获得预防霍乱弧菌感染的能力
C.“霍乱毒素B”进入人体后可激活浆细胞,使其合成并分泌抗体
D.接种“霍乱毒素B”的人感染霍乱弧菌会引起记忆细胞增殖分化
15.免疫排斥是器官移植技术面临的重大难题,其部分机制如图。为探究褪黑素(N-乙酰基-5 甲基色胺)
影响免疫排斥的机理,科研人员以移植心脏后的大鼠为材料开展相关实验,分别检测血液中IL-2 平均含量
和移植后存活平均天数,对照组结果依次为22.00ng/mL、6.17d;实验组依次为13.09ng/mL、11.83d。下
列说法错误的是(    )
A.实验组对大鼠灌胃适量褪黑素,对照组对大鼠灌胃等量的生理盐水
B.实验结果表明,褪黑素可能是抑制了图中①过程
C.为确定褪黑素对②过程是否有影响,实验还应增加检测细胞膜上IL-2R 的含量
D.进行器官移植前,无需考虑捐献者与患者的ABO 血型是否相同
情境1:主要疫苗类型
16
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
1.灭活的死疫苗
这类疫苗中的病原体已被杀死,安全性很好,但产生的免疫效果不如减毒活疫苗,常需要多次强化免
疫,如狂犬病疫苗、流感疫苗。
2.减毒活疫苗
接种后能感染人体而使人产生免疫力,从而达到预防效果。如“糖丸”就是一种减毒活疫苗,口服后
可预防小儿脊髓灰质炎。
3.亚单位疫苗
亚单位疫苗是通过基因工程方法,在工程细胞内表达纯化病原体的抗原蛋白,然后制备成疫苗。中国
科学院微生物研究所研发的新冠疫苗的抗原,是基于S 蛋白受体结构域(RBD)结构设计的二聚体抗原,具有
独特的结构。这种疫苗通过工程化细胞株进行工业化生产,产能高、成本低。
4.新型疫苗
(1)DNA 疫苗
DNA 疫苗是指将编码某种蛋白质抗原的重组真核表达载体(如质粒)直接注射到动物体内,使外源基因
在活体内表达,产生的抗原(外源基因表达的蛋白质)激活机体的免疫系统,从而诱发强而持久的体液免疫
和细胞免疫应答。
(2)RNA 疫苗
RNA 疫苗的机理是将编码抗原的mRNA 通过一定的设计和修饰,导入细胞,以细胞为“工厂”,生产相
应的蛋白质,进而引起机体产生免疫应答。
典例赏析:(1)自身不含S 蛋白抗原的疫苗是________________________;除了灭活疫苗外,通常不引发细
胞免疫的疫苗是____________。 
(2)腺病毒载体疫苗接种后,对人体具有保护作用的原因是_____________________________________
(3)与新型的腺病毒载体疫苗相比,传统灭活疫苗仍然具有优势的原因是________________。
(4)有人认为,某些变异病毒有可能使以上疫苗失去保护作用。你是否赞同他的观点?请说明理由。
_______________________________________。
情境2:免疫耐受
免疫耐受是指对抗原特异性应答的T 细胞与B 细胞,在抗原刺激下不能被激活,从而不能进行正常免
疫应答的现象。食物过敏反应大致可分为致敏、激发和效应三个阶段,如图所示。食物过敏发生的根本原
因是食物口服免疫耐受的破坏。
典例赏析:(1)致敏阶段,B 细胞的活化需要__________________________________________
____________________________________________________________________
17
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
两种信号的刺激,产生的抗体会吸附在血液中的________以及嗜碱性粒细胞的表面。
(2)据图简要写出激发阶段和效应阶段的生理过程:___________________________________。
(3)Treg 是一类对免疫应答有负向调节作用的细胞群,主要通过释放抑制因子形成免疫耐受。近年来
发现,某些肠道菌群制剂能够提高Treg 的数量和比例,可用于治疗较严重的食物过敏。试解释此疗法的机
理:_______________________________________________________________。
18