夜雨聆风学习资料网 资料列表 开通 VIP 用登录 / 注册 ⌄
DOCX

大题03生命活动的调节(教师版)_06-生物-高考总复习_专项复习_2025年_2025年高考生物大题突破+限时集训(新高考通用)

查看资料信息、公开预览和下载状态。

共 80 页DOCX · 8.0MB
下载

文档在线预览

公开展示前 10 页
100%
1
《大题03生命活动的调节(教师版)_06-生物-高考总复习_专项复习_2025年_2025年高考生物大题突破+限时集训(新高考通用)》第1页预览
2
《大题03生命活动的调节(教师版)_06-生物-高考总复习_专项复习_2025年_2025年高考生物大题突破+限时集训(新高考通用)》第2页预览
3
《大题03生命活动的调节(教师版)_06-生物-高考总复习_专项复习_2025年_2025年高考生物大题突破+限时集训(新高考通用)》第3页预览
4
《大题03生命活动的调节(教师版)_06-生物-高考总复习_专项复习_2025年_2025年高考生物大题突破+限时集训(新高考通用)》第4页预览
5
《大题03生命活动的调节(教师版)_06-生物-高考总复习_专项复习_2025年_2025年高考生物大题突破+限时集训(新高考通用)》第5页预览
6
《大题03生命活动的调节(教师版)_06-生物-高考总复习_专项复习_2025年_2025年高考生物大题突破+限时集训(新高考通用)》第6页预览
7
《大题03生命活动的调节(教师版)_06-生物-高考总复习_专项复习_2025年_2025年高考生物大题突破+限时集训(新高考通用)》第7页预览
8
《大题03生命活动的调节(教师版)_06-生物-高考总复习_专项复习_2025年_2025年高考生物大题突破+限时集训(新高考通用)》第8页预览
9
《大题03生命活动的调节(教师版)_06-生物-高考总复习_专项复习_2025年_2025年高考生物大题突破+限时集训(新高考通用)》第9页预览
10
《大题03生命活动的调节(教师版)_06-生物-高考总复习_专项复习_2025年_2025年高考生物大题突破+限时集训(新高考通用)》第10页预览

本文档共 80 页 剩余 70 页未展示,请下载后查阅

下载

文档文本内容

关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
大题03 生命活动的调节 
【高考真题分布】
考点
考向
高考考题分布
 生命活动的调节
1.动物神经调节、体液调节、免疫调节等共同
维持内环境的稳态。
2.动物生命活动的实验设计。
3.生长素及其他植物激素的关系及应用。
4.植物生命活动调节的实验分析。
2023 湖北卷
2023 天津卷
2024 北京卷
2024 山西卷
2024 浙江卷
2024 河北卷
2024 年海南卷
2024 年浙江卷
2024 年安徽卷
2024 年福建卷
2024 年甘肃卷
2024 年吉林卷
2024 年江西卷
2024 年天津卷
2024 年山东卷
2024 年江苏卷
【题型解读】
一、个体生命活动调节:动物神经调节、体液调节、免疫调节等共同维持内环境的稳态是每年的必考
题,其中对神经调节和体液调节考查较多,近年对免疫与健康部分也有较多考查。除了对神经-体液-免疫
调节网络的基础知识进行考查外,还对课本涉及的实验过程进行深度考查,侧重考查学生在具体情境中解
决问题的能力,提升考生的科学探究能力。植物生命活动的调节常结合代谢部分进行深度考查,主要考查
考生结合农业生产时的具体应用和实验探究能力。
1
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
二、动物生命活动与人的生活和人体健康密不可分,在生活、生产实践中,与动物生命活动相关的情
景比比皆是。动物生命活动是高考命题的热点。通过分析近几年试题,发现机体对环境的适应性调节(血
糖调节、体温调节、甲状腺激素的分级调节等),免疫的具体应用及分析、脊椎动物激素在生产和生活中
的应用等,通过具体的生活、生产实践以及科研成果等情境在高考试题中得以考查,是本部分内容中的高
频考点。科学研究对人体健康的探索从未停止,相关的论文也成为试题体情境,多以实验过程、结果分析
的形式呈现,对考生的综合能力要求较高。
三、预测2025 年可能从兴奋在神经细胞间的传递、针对某一稳态事例的分析、特异性免疫过程、传染
病的预防、激素调节、环境因素对植物生命活动的调节结合光合作用的具体实例等方面选择素材命题,这
些都可以借助生活、生产实践及科研成果等情景进行考查。因此,在复习时要关注最新的科研成果,明确
与生物学相关的内容,从生活、生产实践入手,以实践强化知识的系统化、条理化和综合化。要从不同渠
道搜集相应的资料、文献、数据等创设情景,进行相关的实验探究及分析推理等。
典例一:神经-体液-免疫调节网络基本过程
1.(2024·安徽·高考真题)短跑赛场上,发令枪一响,运动员会像离弦的箭一样冲出。该行为涉及机体的
反射调节,其部分通路如图。
  
2
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
回答下列问题。
(1)运动员听到发令枪响后起跑属于          反射。短跑比赛规则规定,在枪响后0.1s 内起跑视为抢跑,
该行为的兴奋传导路径是                 填结构名称并用箭头相连)。
(2)大脑皮层运动中枢发出的指令通过皮层下神经元④和⑤控制神经元②和③,进而精准调控肌肉收缩,体
现了神经系统对躯体运动的调节是      。中枢神经元④和⑤的兴奋均可引起b 结构收缩,可以推断a 结
构是反射弧中的      ;若在箭头处切断神经纤维,b 结构收缩强度会      。
(3)脑机接口可用于因脊髓损伤导致瘫痪的临床康复治疗。原理是脑机接口获取     (填图中数字)发出
的信号,运用计算机解码患者的运动意图,再将解码信息输送给患肢,实现对患肢活动的控制。
【答案】
(1) 条件     神经中枢→传出神经→效应器(肌肉)
(2) 分级调节     效应器和感受器     减弱
(3)⑥
【分析】【关键能力】
(1)信息获取与加工
题干关键信息
所学知识
信息加工
反射类型及反
射发生时兴奋
传递途径
反射发生在反射弧上,非条件
反射是生来就有,条件反射是
经后天学习形成,需大脑皮层
参与
 抢跑时兴奋传导路径
神经系统对躯
体运动的调节
机制
大脑皮层是神经调节的高级中
枢,通过控制机体各低级中枢
控制相应的生命活动
大脑皮层运动中枢通过控制脊髓控
制肌肉运动
反射与反射弧
关系
反射的发生需要完整的反射
弧,完整的反射弧由感受器、
传入神经、神经中枢、传出神
经及效应器组成
连接A 的①是传入神经元,②是传
出神经元;在箭头处切断神经纤
维,则①被切断,感受器产生的兴
奋无法向神经中枢传递
神经调节的应
用
大脑皮层是最高级中枢,收集
低级中枢传递而来的信号,并
产生信号返回低级中枢,从而
实现分组调节
脊髓损伤,大脑皮层产生的信号无
法传递至患肢,可利用脑机接口获
取该信号,再传递至患肢
(2)逻辑推理与论证:
3
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【详解】(1)运动员听到发令枪响后起跑需要大脑皮层的参与,属于条件反射。运动员听到枪响到作出
起跑反应,信号的传导需要经过了耳(感受器)、传入神经(听觉神经)、神经中枢(大脑皮层—脊髓)、
传出神经、效应器(神经所支配的肌肉和腺体)等结构,但信号传导从开始到完成需要时间,如果不超过
0.1s,说明运动员在开枪之前已经起跑,属于“抢跑”,此时没有听到声音已经开始跑了,该行为的兴奋
传导路径是神经中枢→传出神经→效应器(肌肉)。 
(2)大脑皮层运动中枢发出的指令通过皮层下神经元④和⑤控制神经元②和③,进而精准调控肌肉收缩,
这体现了神经系统对躯体运动的分级调节。中枢神经元④和⑤的兴奋均可引起b 结构(效应器)收缩,推
断可能是⑤的兴奋通过③传到b,且④的兴奋通过②传到a(此时a 是效应器),然后a 通过①传到③再传
到b,此时a 是感受器,由此推断a 结构是反射弧中的效应器和感受器。若在箭头处切断神经纤维,a 的兴
奋不能通过①传到③再传到b,因此b 结构收缩强度会减弱。
(3)根据给出的知识背景,我们知道脑机接口技术可以用于因脊髓损伤导致瘫痪的临床康复治疗。其原
理是首先通过脑机接口获取⑥大脑皮层(或大脑皮层运动中枢)发出的信号。在这里,这些信号可以被视
为大脑对运动的意图或命令,运用计算机解码患者的运动意图,再将解码信息输送给患肢,实现对患肢活
动的控制。
2.人体受到低血糖和危险等刺激时,神经系统和内分泌系统作出相应反应,以维持人体自身稳态和适应
环境。其中肾上腺发挥了重要作用,调节机制如图。
4
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
  
回答下列问题:
(1)遭遇危险时,交感神经促进肾上腺髓质分泌儿茶酚胺类激素,引起心跳加快、血压升高、肌肉血流量   
等生理效应,有助于机体做出快速反应。从反射弧的组成分析,交感神经属于     。交感神经纤维末梢
与     形成突触,支配肾上腺髓质的分泌。
(2)危险引起的神经冲动还能传到     ,该部位的某些神经细胞分泌促肾上腺皮质激素释放激素,该激素
作用于腺垂体,最终促进糖皮质激素水平上升,该过程体现了糖皮质激素的分泌具有     调节的特点。
(3)儿茶酚胺类激素和糖皮质激素均为小分子有机物。儿茶酚胺类激素具有较强的亲水性,不进入细胞,其
受体位于     。糖皮质激素属于脂溶性物质,进入细胞后与受体结合,产生的复合物与DNA 特定位点结
合,从而影响相关基因的     。糖皮质激素具有促进非糖物质转化为葡萄糖、抑制组织细胞利用葡萄糖
等作用,在血糖浓度调节方面与胰岛素具有     (填“协同”或“拮抗”)作用。
(4)去甲肾上腺素属于肾上腺髓质分泌的儿茶酚胺类激素,也是某些神经元分泌的神经递质。下列关于激素
和神经递质的叙述,错误的是哪一项?_____
A.均可作为信号分子
B.靶细胞都具有相应受体
C.都需要随血流传送到靶细胞
D.分泌受机体内、外因素的影响
(5)长期较大剂量使用糖皮质激素,停药前应逐渐减量。下列分析合理的有哪几项?_____
A.长期较大剂量用药可引起肾上腺皮质萎缩
B.立即停药可致体内糖皮质激素不足
C.停药前可适量使用促肾上腺皮质激素
D.逐渐减量用药有利于肾上腺皮质功能恢复
【答案】
(1)增加     传出神经     肾上腺髓质
(2)下丘脑     分级
(3) 细胞膜上     转录(表达)     拮抗
(4)C
(5)ABCD
5
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【分析】【关键能力】
(1)信息获取与加工
题干关键信息
所学知识
信息加工
心跳加快、血压升高
交感神经占主导地位
心跳加快、血压升
高、肌肉血流量增加
说明交感神经占主导低温,肌肉血流量
增加
某些神经细胞分泌促
肾上腺皮质激素释放
激素,该激素作用于
腺垂体,最终促进糖
皮质激素水平上升
激素调节存在分级调
节和负反馈调节诶
下丘脑分泌促XX 激素释放激素作用于
垂体,垂体分泌促XX 激素作用于相应
的腺体,相应腺体分泌具体激素,可反
作用抑制下丘脑和垂体分泌相关激素
儿茶酚胺类激素具有
较强的亲水性,不进
入细胞
激素必须与受体结合
后才能发挥作用,有
的激素受体在细胞膜
上,有的受体在细胞
内
儿茶酚胺类激素受体位于细胞内
(2)逻辑推理与论证:
【详解】(1)遭遇危险时,交感神经促进肾上腺髓质分泌儿茶酚胺类激素,引起心跳加快、呼吸加深、
血压升高、肌肉血流量增加等生理效应,有助于机体做出快速反应。从反射弧的组成分析,交感神经属于
传出神经。交感神经纤维末梢与肾上腺髓质形成突触,支配肾上腺髓质的分泌。
(2)促肾上腺皮质激素释放激素由下丘脑分泌,因此危险引起的神经冲动还能传到下丘脑,使其分泌促
肾上腺皮质激素释放激素,该激素作用于腺垂体,使肾上腺皮质分泌糖皮质激素,最终促进糖皮质激素水
平上升,该过程中存在下丘脑-垂体-靶腺体轴,体现了糖皮质激素的分泌具有分级调节的特点。
(3)儿茶酚胺类激素具有较强的亲水性,不进入细胞,故其受体位于细胞膜上。糖皮质激素属于脂溶性
6
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
物质,进入细胞后与受体结合,产生的复合物与DNA 特定位点结合,从而影响相关基因的表达。胰岛素
具有降血糖的作用,糖皮质激素具有促进非糖物质转化为葡萄糖、抑制组织细胞利用葡萄糖等作用,因此
在血糖浓度调节方面与胰岛素具有拮抗作用。
(4)A、激素和神经递质都可作为信号分子,A 正确;
B、激素和神经递质都与相关受体结合,引起靶细胞相关的生理活动,B 正确;
C、激素随血流传送到靶细胞,神经递质通过组织液到达靶细胞,C 错误;
D、激素和神经递质的分泌都受机体内、外因素的影响,D 正确。
故选C。
(5)A、长期较大剂量用药,体内糖皮质激素的浓度很高,可通过负反馈调节导致自身激素合成减少,如
促肾上腺皮质激素减少,可引起肾上腺皮质萎缩,A 正确;
B、由于长期较大剂量使用糖皮质激素,自身促肾上腺皮质激素释放激素和促肾上腺皮质激素减少,肾上
腺皮质功能较弱,自身分泌糖皮质激素不足,立即停药会导致体内糖皮质激素不足,B 正确;
C、由于体内促肾上腺皮质激素水平较低,停药前可适量使用促肾上腺皮质激素,C 正确;
D、为了避免血中糖皮质激素水平的突然降低,逐渐减量用药以促使自身肾上腺皮质功能的恢复,D 正确。
故选ABCD。
3.(2024·江苏·高考真题)免疫检查点阻断疗法已应用于癌症治疗,机理如图1 所示。为增强疗效,我国
科学家用软件计算筛到Taltirelin(简称Tal),开展实验研究Tal 与免疫检查分子抗体的联合疗效及其作用
机制。请回答下列问题:
7
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
 
(1)肿瘤细胞表达能与免疫检查分子特异结合的配体,抑制T 细胞的识别,实现免疫逃逸。据图1 可知,以 
为抗原制备的免疫检查分子抗体可阻断肿瘤细胞与        细胞的结合,解除肿瘤细胞的抑制。
(2)为评估Tal 与免疫检查分子抗体的联合抗肿瘤效应,设置4 组肿瘤小鼠,分别用4 种溶液处理后检测肿
瘤体积,结果如图2。设置缓冲液组的作用是        。据图2 可得出结论:        。
(3)Tal 是促甲状腺激素释放激素(TRH)类似物。人体内TRH 促进        分泌促甲状腺激素(TSH),
TSH 促进甲状腺分泌甲状腺激素。这些激素可通过        运输,与靶细胞的受体特异结合,发挥调控作
用。
(4)根据(3)的信息,检测发现T 细胞表达TRH 受体,树突状细胞(DC)表达TSH 受体。综上所述,关
8
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
于Tal 抗肿瘤的作用机制,提出假设:
①Tal 与        结合,促进T 细胞增殖及分化;
②Tal 能促进        ,增强DC 的吞噬及递呈能力,激活更多的T 细胞。
(5)为验证上述假设,进行下列实验:①培养T 细胞,分3 组,分别添加缓冲液、Tal 溶液和TRH 溶液,检
测        ;②培养DC,分3 组,分别添加        ,检测DC 的吞噬能力及递呈分子的表达量。
【答案】
(1) 免疫检查分子     T
(2) 作为对照组,排除缓冲液作用的影响     Tal 与免疫检查分子抗体都有抗肿瘤效果,二者联合使用可
明显增强抗肿瘤效果
(3) 垂体     体液
(4) T 细胞表面的TRH 受体      TSH 作用于DC 细胞上的受体
(5) T 细胞的数量和毒性T 细胞的比例     缓冲液、Tal+TSH 溶液和TSH 溶液
【分析】细胞免疫过程:①被病原体(如病毒)感染的宿主细胞(靶细胞)膜表面的某些分子发生变化,
细胞毒性T 细胞识别变化的信号。②细胞毒性T 细胞分裂并分化,形成新的细胞毒性T 细胞和记忆T 细胞。
细胞因子能加速这一过程。③新形成的细胞毒性T 细胞在体液中循环,它们可以识别并接触、裂解被同样
病原体感染的靶细胞。④靶细胞裂解、死亡后,病原体暴露出来,抗体可以与之结合;或被其他细胞吞噬
掉。
【详解】(1)肿瘤细胞表达能与免疫检查分子特异结合的配体,抑制了T 细胞的识别,从而实现免疫逃
逸。免疫检查分子抗体的作用是阻断肿瘤细胞与免疫细胞的结合。以免疫检查分子为抗原制备的免疫检查
分子抗体,可阻断肿瘤细胞与 T 细胞的结合,解除肿瘤细胞对T 细胞的抑制。
(2)设置缓冲液组的作用是作为对照组,用于排除其他无关因素对实验结果的干扰,从而更准确地评估
Tal 与免疫检查分子抗体的联合抗肿瘤效应。据图2 可知,与缓冲液组相比,免疫检查分子抗体组、Tal 组
和Tal +免疫检查分子抗体组的肿瘤体积都有所减小,其中Tal +免疫检查分子抗体组的肿瘤体积减小最为
明显。故得出结论:Tal 与免疫检查分子抗体都有抗肿瘤效果,二者联合使用可明显增强抗肿瘤效果。
(3)人体内TRH 促进垂体分泌促甲状腺激素(TSH),TSH 促进甲状腺分泌甲状腺激素。这些激素可通
过体液运输,与靶细胞的受体特异结合,发挥调控作用。
(4)① Tal 与T 细胞表面的TRH 受体结合,促进T 细胞增殖及分化。因为受体与相应配体结合才能发挥
作用,而题目中已知T 细胞表达TRH 受体,所以推测Tal 可能与该受体结合。
②Tal 能促进TSH 作用于DC 细胞上的受体,增强DC 的吞噬及递呈能力,激活更多的T 细胞。已知DC 表
达TSH 受体,所以推测TSH 作用于DC 细胞上的受体。
9
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
(5)① 培养T 细胞,分3 组,分别添加缓冲液、Tal 溶液和TRH 溶液,检测T 细胞的增殖及分化情况,
即T 细胞的数量和毒性T 细胞的比例。通过对比添加不同物质后T 细胞的数量和毒性T 细胞的比例,来验
证Tal 与TRH 受体结合促进T 细胞增殖及分化的假设。
② 培养 DC,分3 组,分别添加缓冲液、Tal+TSH 溶液和 TSH 溶液, 检测 DC 的吞噬能力及递呈分子
的表达量。通过对比添加不同物质后 DC 的相关指标,来验证 Tal 促进 TSH 作用于 DC 细胞上的受体,
从而增强其功能的假设。 第一组:添加缓冲液的组作为对照组。 第二组:添加 Tal+TSH 溶液的组,观察其
对 DC 功能的影响。 第三组:添加 TSH 溶液的组,用于与添加 Tal+TSH 溶液的组对比,以确定Tal 是 
否促进 TSH 作用于 DC 细胞。
一、神经调节
(1)兴奋的产生机制
(2)兴奋的传导与传递
(3)“二看法”判断电流计指针偏转(两电极均在神经细胞膜外)
10
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
二、体液调节相关知识归纳
(1)辨析人体生命活动调节的三种方式
(2)理清激素调节的几个关键点
11
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
三、下丘脑参与的血糖、体温、水盐平衡的调节机制
(1)血糖平衡调节
①胰岛B(A)细胞→胰岛素(胰高血糖素)分泌增加→血糖降低(升高)。
胰高血糖素分泌增加→刺激胰岛B 细胞→胰岛素分泌增加→血糖降低。
②神经—体液调节途径:血糖含量升高(降低)时→刺激下丘脑有关神经细胞→胰岛B 细胞(肾上腺和胰岛A
细胞)→分泌胰岛素(肾上腺素和胰高血糖素)→血糖含量降低(升高)。 
③影响胰岛素分泌的信号分子有葡萄糖、神经递质和胰高血糖素;影响胰高血糖素分泌的信号分子有葡萄
糖、神经递质和胰岛素。
(2)体温平衡调节
(3)水盐平衡调节
①神经调节途径:细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→大脑皮层→产生渴感→主动饮水,补充水
分。
②神经—体液调节途径:细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体――→抗利尿激素→肾小管和
集合管重吸收水增多→尿量减少。
四、免疫调节
12
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
(1)体液免疫、细胞免疫过程
(2)免疫调节要点归纳
(3)信号分子相关知识归纳
13
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
1.(2024·河南·三模)进食时唾液分泌明显增多,唾液分泌的调节过程如图所示。回答下列问题:
(1)       系统由交感神经和副交感神经两部分组成,除了支配腺体外,还可支配        和        。
(2)食物进入口腔,刺激舌、口腔和咽部黏膜的感受器,冲动沿脑神经传至延髓唾液分泌中枢,然后通过第
Ⅶ、Ⅸ对脑神经的副交感和交感神经纤维到达唾液腺,引起唾液分泌,该过程属于       反射,该反射
的效应器是         。
(3)进食过程中,食物的形状、颜色以及进食环境等引起唾液分泌的调节中枢位于     。
(4)副交感神经兴奋时释放ACh,使唾液腺细胞膜内发生          的电位变化,引起细胞内IP₃ 生成,触
发细胞内钙库释放Ca²⁺,使唾液腺分泌稀薄唾液。唾液腺还受        的支配,其末梢释放NE,引起细
胞内cAMP 增高,使唾液腺分泌黏稠唾液。由此可知,交感神经和副交感神经对唾液腺分泌的唾液量的作
用是         (填“相反”或“一致”)的。
【答案】
(1) 自主神经     内脏     血管
(2)  非条件     传出神经(交感神经和副交感神经)末梢和它所支配的唾液腺
(3)大脑皮层
(4) 由负到正     交感神经     一致
14
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【分析】反射是神经调节的基本方式,反射是在中枢神经系统的参与下,动物体或人体对外界环境变化作
出的规律性答。反射的结构基础是反射弧,反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
高等动物的反射活动有两种,条件反射和非条件反射。
【详解】(1)控制内脏器官的传出神经称为植物性神经,也称自主神经,自主神经系统由交感神经和副
交感神经两部分组成,除了支配腺体外,还可支配内脏和血管,一般不会被我们的意识所支配。
(2)反射包括了条件反射和非条件反射,食物进入口腔,刺激舌、口腔和咽部黏膜的感受器,冲动沿脑
神经传至延髓唾液分泌中枢,然后通过第Ⅶ、Ⅱ对脑神经的副交感和交感神经纤维到达唾液腺,引起唾液
分泌,该过程的调节中枢位于大脑皮层以下的中枢,因此属于非条件反射。该反射的效应器是传出神经
(交感神经和副交感神经)末梢和它所支配的唾液腺。
(3)进食过程中,食物的形状、颜色以及进食环境等引起唾液分泌的过程属于条件反射,因此调节中枢
位于大脑皮层。
(4)副交感神经兴奋时释放ACh,使唾液腺细胞兴奋,其膜内发生由负到正的电位变化。据图可知唾液
腺还受交感神经的支配。副交感神经兴奋,使唾液腺分泌稀薄唾液。交感神经兴奋时,使唾液腺分泌黏稠
唾液。由此可知,交感神经和副交感神经对唾液腺分泌的唾液量的作用是一致的,都可促进唾液腺分泌唾
液。
2.(2025·山西·一模)胰岛素在血糖平衡调节中发挥着重要作用,它的分泌受到葡萄糖等多种物质的影响,
作用机制如图所示,请回答下列问题:
  
GLUT:葡萄糖载体蛋白;GLP-1:胰高血糖素样肽-1;GIP:抑胃肽;+:促进;-:抑制
(1)由图可知,当血糖浓度升高时,葡萄糖与GLUT 结合进行转运,GLUT 会发生            的改变;当
葡萄糖进入胰岛B 细胞后,经一系列信号转导,可促进胰岛素分泌,其根本原因是            ;血糖浓
度升高还会使下丘脑的某个区域兴奋,通过副交感神经支配胰岛B 细胞,说明胰岛B 细胞表面还有  
 
15
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
的受体。
(2)胰岛素作用于靶细胞后,一方面促进靶细胞对葡萄糖的摄取和利用,另一方面            ,从而使血
糖浓度降低。
(3)在血糖调节过程中,当血糖浓度下降到一定程度时,胰岛素分泌减少,这种调节方式是            。
随着血糖含量的下降,胰岛A 细胞分泌            增多,神经系统还通过控制            的分泌及活
动来调节血糖含量。
(4)请据图设计一种降糖效果持久的药物,并阐明其降糖机理      
 
                       
 
       
 
 。
【答案】
(1) 自身构象     促进胰岛素基因选择性表达     神经递质
(2)抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖
(3) 负反馈调节(或反馈调节)     胰高血糖素     肾上腺(或甲状腺)
(4)方法1:可人工合成抑胃肽(GIP)或胰高血糖素样肽-1(GLP-1)的类似物(或受体激动剂),它可以
和GIP 受体或GLP-1 受体结合,促进胰岛素的分泌,且体内没有分解它的酶,故效果持久 
或方法2:可人工合成肾上腺素受体或生长抑素受体拮抗剂,通过抑制肾上腺素或生长抑素与受体的结合,
促进胰岛素的分泌,且体内没有分解它的酶,故效果持久
【分析】胰岛A 细胞分泌胰高血糖素,能升高血糖,只有促进效果没有抑制作用,即促进肝糖原的分解和
非糖类物质转化;胰岛B 细胞分泌胰岛素是唯一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化
分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。
【详解】(1)据图可知,葡萄糖通过葡萄糖载体蛋白(GLUT)转运进入细胞,GLUT 作为载体蛋白,转
运时会发生自身构象的改变;
当葡萄糖进入胰岛B 细胞后,经一系列信号转导,可以促进该细胞内胰岛素基因选择性表达,从而促进胰
岛素分泌,因此根本原因是促进胰岛素基因的选择性表达;
血糖浓度升高还会使下丘脑的某个区域兴奋,通过副交感神经支配胰岛B 细胞,说明胰岛B 细胞能接受神
经元释放的神经递质调节,因此胰岛B 细胞表面具有神经递质的受体。
(2)胰岛素一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解,进入肝、肌肉并合成糖原,进入脂肪组织细胞
转变为甘油三酯;另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖。这样既增加了血糖的去向,
又减少了血糖的来源,使血糖浓度恢复到正常水平。
(3)在血糖调节的过程中,胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌,例如:当血糖浓度下降到一
定程度时,胰岛素分泌减少。系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式
叫作反馈调节;若工作的效果反过来抑制系统工作,叫做负反馈调节。随着血糖含量的下降,具有升血糖
16
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
作用的胰岛A 细胞分泌胰高血糖素增多,可维持血糖水平的稳定。此外,神经系统还通过控制肾上腺素、
甲状腺激素、糖皮质激素等的分泌及活动直接或间接调节血糖含量。
(4)据图可知,胰高血糖素样肽-1(GLP-1)受体与抑胃肽(GIP)受体激活后可促进胰岛素的合成与释
放;而肾上腺素受体与生长抑素受体激活却抑制胰岛素的合成与释放。因此,可以设计一种药物,该药物
能够与GLP-1 受体或GIP 受体结合并持续激活该受体(模拟GLP-1 的作用)。降糖机理为:当药物与
GLP-1 受体结合并激活后,会促进胰岛素的合成与释放,若体内不存在分解该药物的酶,药物将持续作用
于受体,可以延长在体内的半衰期,减少给药频率,从而达到持久降糖的效果。也可以合成与肾上腺素受
体或生长抑素受体特异性结合的药物,抑制肾上腺素或生长抑素与受体结合,从而解除二者对胰岛素合成
与释放的抑制作用,降低血糖。
3.(2025·河北张家口·一模)下图所示为人体感染甲型H3N2 流感病毒后的相关免疫过程,请据图回答下
列问题:
(1)图中既能参与非特异性免疫又能参与特异性免疫的细胞是        ,不能识别甲型H3N2 病毒的细胞有 
(用图中字母表示)。
(2)流感来袭,人体内首先可通过       免疫过程阻止甲型H3N2 流感病毒的散播,该过程起主要作用的
是       物质(用图中字母表示),b 细胞的作用是          。
(3)先天性胸腺发育不良的患儿抵抗该流感的免疫功能低下,是因为其分化出的      (用图中字母表示)
细胞数量太少,释放的         过少不足以诱导B 细胞大量增殖分化。
(4)接种疫苗后,若有相应病原体再次侵入人体,则人体会短时间内产生较强的免疫应答,与图中的     、
   细胞有关(用图中字母表示)。
(5)若人感染酿脓链球菌,因其表面的抗原决定簇与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似,物质d
向心脏瓣膜发起进攻,使人患上风湿性心脏病,这属于免疫失调中的        病。
【答案】
(1) 吞噬细胞     e
17
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
(2) 体液     g     与靶细胞结合使其裂解释放其中的病原体(病毒)
(3) a     细胞因子
(4) c     f
(5)自身免疫病
【分析】图示分析:a 是T 细胞,c 是记忆T 细胞,b 是效应T 细胞;d 是B 细胞,f 是记忆B 细胞,e 是浆
细胞,g 是抗体。
【详解】(1)图中既能参与非特异性免疫,又能参与特异性免疫的细胞是吞噬细胞,不能识别甲型H3N2
病毒的细胞是e(浆细胞);
(2)病毒在内环境,还未进入细胞,人体内可通过体液免疫过程阻止甲型H3N2 流感病毒的散播,该过程
起主要作用的是g 抗体;b 是效应T 细胞,其作用是与靶细胞结合使其裂解释放其中的病原体(病毒);
(3)胸腺是T 细胞成熟的场所,故先天性胸腺发育不良的患儿抵抗该流感的免疫功能低下,是因为胸腺
分化出的(a)T 细胞数量太少,释放的细胞因子过少不足以诱导B 细胞大量增殖分化;
(4)相应病原体再次侵入人体,相应的记忆细胞快速的增殖分化成相应细胞,人体会短时间内产生较强
的二次免疫应答,故与图中的c 记忆T 细胞, f 记忆B 细胞有关;
(5)自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病.若图中所示的抗
原为酿脓链球菌,因其表面的抗原决定簇与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似,抗体向心脏瓣
膜发起进攻,使人患上风湿性心脏病,这属于免疫失调中的自身免疫病。
典例二:动物个体生命调节实验探究与分析
1.(2023·湖北·高考真题)我国科学家研制出的脊髓灰质炎减毒活疫苗,为消灭脊髓灰质炎作出了重要贡
献。某儿童服用含有脊髓灰质炎减毒活疫苗的糖丸后,其血清抗体浓度相对值变化如图所示。
18
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
回答下列问题:
(1)该疫苗保留了脊髓灰质炎病毒的     
 
                     
 
     。
(2)据图判断,该疫苗成功诱导了机体的     
 
       
 
     免疫反应,理由是   
 
                       
 
    
 
 。
(3)研究发现,实验动物被脊髓灰质炎病毒侵染后,发生了肢体运动障碍。为判断该动物的肢体运动障碍是
否为脊髓灰质炎病毒直接引起的骨骼肌功能损伤所致,以电刺激的方法设计实验,实验思路是 
 
                                                                                            
 
 ,
预期实验结果和结论是     
 
                                                                
 
     。
(4)若排除了脊髓灰质炎病毒对该动物骨骼肌的直接侵染作用,确定病毒只侵染了脊髓灰质前角(图中部位
①)。刺激感染和未感染脊髓灰质炎病毒的动物的感受器,与未感染动物相比,感染动物的神经纤维②上
的信息传导变化是:      
 
          
 
     ,神经-肌肉接头部位③处的信息传递变化是:               
 
    
 
。
【答案】
(1)抗原性
(2) 体液     血清中相关抗体浓度增多了
(3) 用适宜大小的电刺激该动物的效应器(骨骼肌)部位,观察该动物的肢体运动情况(或骨骼肌是否收
缩)     若骨骼肌不收缩(或肢体运动障碍),则脊髓灰质炎病毒直接引起的骨骼肌功能损伤;若骨骼
肌收缩(或肢体运动正常),则脊髓灰质炎病毒没有引起骨骼肌功能损伤。
(4) 电信号传导受阻     不能产生化学信号
【分析】
1、反射是神经调节的基本方式,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢和传
出神经及效应器组成。
2、兴奋在反射弧中经过突触进行传递时,神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,使突触后膜
发生电位变化。
19
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
3、减毒疫苗是将病原微生物(细菌和病毒)在人工条件下使其丧失致病性,但仍保留其繁衍能力和免疫原性,
以此制成减毒活疫苗。
【详解】
(1)脊髓灰质炎减毒活疫苗保留了该病毒的抗原性,能引起机体产生特异性免疫。
(2)据图判断,该疫苗成功诱导了机体的体液免疫反应,理由是儿童服用含有脊髓灰质炎减毒活疫苗的
糖丸一段时间后,血清中相关抗体浓度增多了。
(3)实验动物被脊髓灰质炎病毒侵染后,发生了肢体运动障碍。为了判断该动物的肢体运动障碍是否为
脊髓灰质炎病毒直接引起的骨骼肌功能损伤所致,若骨骼肌功能损伤,则用电刺激骨骼肌(效应器),则
骨骼肌不收缩(或肢体运动障碍),否则收缩(或肢体运动正常)。因此实验思路是用适宜大小的电刺激
该动物的肢体效应器(骨骼肌)部位,观察该动物的肢体运动情况(或骨骼肌是否收缩)。若骨骼肌不收
缩(或肢体运动障碍),则脊髓灰质炎病毒直接引起的骨骼肌功能损伤;若骨骼肌收缩(或肢体运动正
常),则脊髓灰质炎病毒没有引起骨骼肌功能损伤。
(4)脊髓灰质炎病毒只侵染了脊髓灰质前角,即运动神经元功能损伤,失去传递电信号以及产生神经递
质的功能。刺激感染和未感染脊髓灰质炎病毒的动物的感受器,与未感染动物相比,感染动物的神经纤维
②受到损伤,不能接受上一个神经元释放的神经递质(化学信号的刺激),从而导致神经纤维②不能传递
电信号(或神经冲动),故感染动物的神经纤维②上的信息传导变化是电信号传导受阻。正常情况下,神
经-肌肉接头部位③相当于一个突触,会发生电信号-化学信号-电信号的转变,感染感染脊髓灰质炎病毒的
动物的神经纤维②功能受损,不能释放神经递质,故神经-肌肉接头部位③处的信息传递变化是不能产生化
学信号。
2.(2024·河北·高考真题)心率为心脏每分钟搏动的次数。心肌P 细胞可自动产生节律性动作电位以控制
心脏搏动。同时,P 细胞也受交感神经和副交感神经的双重支配。受体阻断剂A 和B 能与各自受体结合,
并分别阻断两类自主神经的作用,以受试者在安静状态下的心率为对照,检测了两种受体阻断剂对心率的
影响,结果如图。
20
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
回答下列问题:
(1)调节心脏功能的基本中枢位于        。大脑皮层通过此中枢对心脏活动起调节作用,体现了神经系统
的        调节。
(2)心肌P 细胞能自动产生动作电位,不需要刺激,该过程涉及
的跨膜转运。神经细胞只有受刺激后,
才引起        离子跨膜转运的增加,进而形成膜电位为        的兴奋状态。上述两个过程中离子跨膜
转运方式相同,均为        。
(3)据图分析,受体阻断剂A 可阻断        神经的作用。兴奋在此神经与P 细胞之间进行传递的结构为   
。
(4)自主神经被完全阻断时的心率为固有心率。据图分析,受试者在安静状态下的心率        (填“大
于”“小于”或“等于”)固有心率。若受试者心率为每分钟90 次,比较此时两类自主神经的作用强度: 
。
【答案】
(1) 脑干     分级
(2)  Na+     外负内正     协助扩散
(3)  副交感     突触
(4)  小于     交感神经和副交感神经都起作用,副交感神经作用更强
【分析】(1)信息获取与加工
题干关键信息
所学知识
信息加工
细胞受交感神经和副
交感神经的双重支配
自主神经系统
自主神经系统包括交感神经和副交感神
经,都是传出神经,人体处于应激状态
时交感神经兴奋
21
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
大脑皮层通过低级中
枢对心脏活动起调节
作用
神经系统的分
级调节
脑干是调节心跳、呼吸的低级中枢,大
脑皮层可通过对脑干的调节实现分级调
节
神经细胞兴奋时膜电
位的变化
兴奋在神经纤
维上的传导
兴奋产生时,由于钠离子通道开放,导
致钠离子内流了,膜电位变为内正外负
的状态
(2)逻辑推理与论证:
【详解】(1)调节心脏功能的基本中枢位于脑干。大脑皮层通过此中枢对心脏活动起调节作用,体现了
神经系统的分级调节。
(2)神经细胞只有受刺激后,才引起Na+跨膜转运的增加,进而形成膜电位为外负内正的兴奋状态。上述
两个过程中离子跨膜转运方式相同,均为协助扩散。
(3)交感神经可以使心跳加快、加强,副交感神经使心跳减慢、减弱,据图分析可知,与对照组相比,
当受体阻断剂A 与受体结合后,心率比安静时明显加快,而受体阻断剂B 与受体结合后,心率下降,所以
受体阻断剂A 可阻断副交感神经的作用,受体阻断剂B 可阻断交感神经的作用。此神经与P 细胞之间在反
射弧中可以作为效应器,故兴奋在此神经与P 细胞之间进行传递的结构为突触。
(4)自主神经被完全阻断时的心率为固有心率,与固有心率(即自主神经完全被阻断也就是最后一组的
心率100)相比,心率90 较低。如果只有交感神经作用,则应该为115(即第二组副交感被阻断的心率);
如果只有副交感神经作用,则应该为50(即第三组交感神经被阻断的心率),现在为90,说明既有交感神
经也有副交感神经作用,且副交感神经作用更强。
3.(2024·福建·高考真题)海马是与记忆相关的脑区。雌鼠在老年期会出现海马萎缩,为研究这一现象与
雌激素分泌减少的关系,科研人员利用正常雌鼠和性成熟时切除卵巢的雌鼠(GDX 雌鼠)进行相关实验,
部分结果如图所示。
22
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
回答下列问题:
(1)小鼠雌激素的分泌受到      轴的分级调节。
(2)据图分析,影响雌鼠海马中突触数量和海马体积的因素是      ;推测GDX 雌鼠中年期会出现记忆障
碍,依据是      。
(3)进一步的实验证实雌激素调控海马萎缩的靶细胞是海马星形胶质细胞。已知激素与受体结合后,可通过
特定基因影响靶细胞的生物学效应。为确定雌激素调控的特定基因,对敲除雌激素受体基因的海马星形胶
质细胞进行      (填“基因组”或“mRNA”)测序,将测序数据与      细胞相应的测序数据进行比对
分析,并结合其他实验最终确认雌激素调控海马体积的基因为Enol。
(4)根据上述结果,除补充雌激素外,提出一种治疗雌鼠海马萎缩的思路      。
【答案】(1)下丘脑—垂体—卵巢
(2)     年龄、卵巢     GDX 雌鼠中年期海马体积减小,突触数量减少
(3)     mRNA     正常的海马星形胶质
(4)调控海马星形胶质细胞中Enol 的表达量/调节海马星形胶质细胞中Enol 蛋白活性
【分析】下丘脑分泌促性腺激素释放激素,促性腺激素释放激素作用于垂体,垂体合成和分泌促性腺激素,
促性腺激素作用于性腺,性腺分泌性激素,性激素对下丘脑和垂体具有负反馈调节。
【详解】(1)下丘脑分泌促性腺激素释放激素,促性腺激素释放激素作用于垂体,垂体合成和分泌促性
腺激素,促性腺激素作用于卵巢,其分泌雌激素,小鼠雌激素的分泌受到下丘脑—垂体—卵巢轴的分级调
节。
(2)据图分析,青年和中年的正常雌鼠的海马中突触相对数量比老年正常雌鼠更多,青年和中年正常雌
鼠的海马体积比老年正常雌鼠更大;性成熟时切除卵巢后,中年GDX 雌鼠的海马中突触相对数量(以及
海马体积)与老年GDX 雌鼠相同,中年正常雌鼠的海马中突触相对数量比中年GDX 雌鼠的更少,中年正
常雌鼠的海马体积比中年GDX 雌鼠的更大,因此,影响雌鼠海马中突触数量和海马体积的因素是年龄、
卵巢。GDX 雌鼠中年期会出现记忆障碍,依据是相比正常雌鼠中年期,GDX 雌鼠中年期海马体积减小,
23
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
突触数量减少。
(3)由题意可知,雌激素与海马星形胶质细胞的受体结合后,会引起海马星形胶质细胞中的特定基因转
录产生特定的mRNA,从而翻译出特定的蛋白质,敲除雌激素受体基因的海马星形胶质细胞不会产生该特
定的mRNA,而正常的海马星形胶质细胞能产生该mRNA,因此,为确定雌激素调控的特定基因,对敲除
雌激素受体基因的海马星形胶质细胞进行mRNA 测序,将测序数据与正常的海马星形胶质细胞相应的测序
数据进行比对分析,得出相关结论。
(4)已经确认雌激素调控海马体积的基因为海马星形胶质细胞中的Enol,可推测雌鼠在老年期会出现海
马萎缩,这与海马星形胶质细胞中Enol 的表达量(减少)以及Enol 的表达的蛋白质(活性降低)有关,
因此除补充雌激素外,治疗雌鼠海马萎缩的另外措施可以调控海马星形胶质细胞中Enol 的表达量或调节海
马星形胶质细胞中Enol 蛋白活性。
一、反射弧中各结构的判断方法
根据以上方法,可以判断出A 为感受器,B 为传入神经,C 为神经中枢,D 为传出神经,E 为效应器。
二、探究兴奋的传导和传递特点
24
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
(1)探究兴奋在神经纤维上的传导
(2)探究兴奋在神经元之间的传递
三、动物激素相关的实验
(1)一般思路
(2)方法示例
①验证甲状腺激素的生理功能
a.饲喂法
b.摘除法和注射法
②验证胰岛素的生理功能
(3)实验成功关键点
25
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
①根据激素的化学本质,选择不同的实验方法:下丘脑、垂体和胰岛分泌的激素多为多肽类或蛋白质类,
多肽类、蛋白质类激素易被消化酶所分解,故一般采用注射法,不宜口服。雄激素、雌激素、孕激素等固
醇类激素和甲状腺激素、肾上腺素等氨基酸衍生物类激素既可以口服,也可以注射。
②动物分组的基本要求:选择性别、年龄、体重、生长状况相似的动物平均分组,每组要有数量相等的多
只动物。
③实验设计时要注意设置对照实验,控制变量个数,保证单一变量。
④进行注射实验时空白对照组应注射生理盐水(不可用蒸馏水),进行饲喂实验时,空白对照组可使用蒸馏
水。
四、免疫相关的实验探究
(1)验证T 细胞起细胞免疫作用
①将大小、健康状况等相同的实验动物随机均分为三组,对照组(A 组)和实验组(B1组、B2组)。
②实验组:切除胸腺,同时给B1组再注入适量T 细胞,进行异体皮肤移植。对照组:做切除手术操作,但
是不切除胸腺,进行异体皮肤移植。
③观察移植皮肤生长状况,A 组、B1组移植皮肤被排斥,B2组移植皮肤未被排斥。
(2)抗体专一性证明
①实验动物(大小、年龄、健康状况等相同)随机均分为A、B 两组,同时注射某种流感疫苗。
②一段时间后,对A 组注射一定量该种流感病毒、B 组注射等量不同种流感病毒,观察两组实验动物的患
病情况。
(3)证明血清抗体有治疗作用(以破伤风为例)
①实验鼠(大小、年龄、健康状况等相同)随机均分为A、B 两组。
②A、B 组注射等量的破伤风毒素,A 组再注射从已经获得破伤风免疫力的小鼠体内分离的血清,B 组注
射等量生理盐水。
③观察两组小鼠的患病情况。
(4)疫苗免疫预防的有效性检验
①将大小、年龄、健康状况等相同的实验动物随机均分为对照组和多个实验组,每组若干只动物。
②对照组的处理:接种不含疫苗的接种剂,一段时间后再接种病毒。
实验组的处理:接种疫苗,和对照组等待相同时间后再接种等量病毒。为确定该疫苗的有效浓度,不同实
验组动物需接种不同浓度的病毒疫苗。
③分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率或检测抗体的生成情况。
1.(2025·黑龙江吉林·模拟预测)食物中毒后,身体将启动恶心和呕吐等一系列防御反应,将摄入的有毒
食物排出消化道。为研发更有效的止吐药,中国科研工作者建立了小鼠模型研究“恶心—呕吐”反应的机
制(如图),发现Tacl+DVD、LPB、rVRG 等关键神经元经Tacl+DVC—LPB 和Tac1+DVC—rVRG 两条神
经通路分别参与恶心和呕吐的相关反射形成。回答下列问题:
26
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
(1)由图可知,胃肠道上有毒素感受器,病原体释放的毒素与肠嗜铬细胞上的         结合,导致钙离子
内流,从而使肠嗜铬细胞分泌5—HT 作用于迷走神经,产生神经冲动,这一过程的信号变化是  
 
。
(2)通过迷走神经将兴奋传递至       
 
       ,从而产生恶心相关的厌恶情绪,并激活脑干的呼吸中枢,调节
膈肌和腹肌同时收缩引发呕吐,排出有毒食物,请完成呕吐形成的反射弧:          
 
               
 
 。
(3)研究者利用所给实验材料进行了实验,并设计了如下实验结果记录表。
实验材料:若干正常适龄小鼠、Tacl+DVC—LPB 通路阻断剂X 和Tacl+DVC—rVRG 通路阻断剂Y、生理
盐水、肠毒素(实验中涉及的剂量不作具体要求)。
实验结果记录表:
组别
小鼠表现
测量时间点
生理盐
水
阻断剂
X
阻断剂
Y
饲喂肠毒素
前
饲喂肠毒素
后
根据上述信息分析,实验的目的是                   
 
                      
 
    
 
 。
(4)根据以上分子机制,请为研发止吐药提供思路:         
 
                                  
 
      
 
 
(答出1 点即可)。
【答案】
(1)  受体(特异性受体)     化学信号→电信号
(2)  大脑皮层     胃肠道毒素感受器→迷走神经(或传入神经)→呼吸中枢→传出神经→膈肌和腹肌
(3)研究神经通路Tacl+DVC—LPB 和Tacl+DVC—rVRG 对“恶心—呕吐”的作用
(4)减少肠嗜铬细胞或迷走神经上相关受体的数目;增加能与5—HT 竞争迷走神经上受体的物质
【分析】神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,
27
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
Na+内流,其膜电位变为外负内正。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放
作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。
【详解】(1)结合题干和题图信息,毒素与肠嗜铬细胞上的特异性受体结合,导致钙离子内流,引起囊
泡释放5—HT 并作用于迷走神经,产生神经冲动,这一过程的信号变化是化学信号→电信号。
(2) 情绪产生于大脑皮层。依据题设可知,呕吐形成的反射弧为胃肠道毒素感受器→迷走神经(或传入
神经)→呼吸中枢→传出神经→膈肌和腹肌。
(3) 依据题表可知,自变量为阻断剂的种类,因变量为小鼠表现(“恶心”或“呕吐”情况),可推知
该实验的目的是研究神经通路Tacl+DVC—LPB 和Tacl+DVC—rVRG 对“恶心—呕吐”的作用。
(4)根据题图信息,止吐药的研发可以通过阻断信号通路实现,可以减少信号分子或受体的数量,也可
以增加能与信号分子竞争受体的物质,或通过阻断剂抑制神经冲动的产生等。
2.(2025·黑龙江哈尔滨·一模)第九届亚洲冬季运动会于北京时间2025 年2 月7 日至2 月14 日在冰城哈
尔滨举行,这是继2022 年北京冬奥会后中国举办的又一重大国际综合性冰雪盛会。在赛场上我国运动员努
力拼搏,勇夺奖牌,为国争光。回答下列有关问题:
(1)运动员在比赛过程中会出现面部发红,呼吸急促的现象,这是     神经活动占据优势的结果,请写出
此时该神经控制的其他部位器官的变化   
 
                                
 
     (写出一条即可)。在运
动结束后运动员通常需要及时披上外衣来维持体温的相对稳定,这属于    
 
                 
 
   (填“行
为性”或“生理性”)调节,除此以外还可以通过     等激素的释放以增强产热,维持体温正常。
(2)亚冬会严禁运动员使用兴奋剂,兴奋剂会对神经系统产生影响,大多是通过     (结构)发挥作用。
促进蛋白质合成的类固醇是一种常见兴奋剂,服用过量类固醇药物会影响运动员生殖器官的发育和功能,
请用生物学术语从反馈的角度解释上述现象    
 
                                     
 
   。
(3)在热烈的气氛感染下,运动员和观众的血压往往会上升,但血压过高对人体健康有显著影响。研究表明
辅助剂H 不能直接降低血压但能加强药物K 的降压效果。为验证这一结论,科研人员用小鼠进行实验研究,
请完善表格中的实验方案并预测实验结果。
组别
甲组
乙组
丙组
丁组
处理方
式
高血压模型鼠+生
理盐水
高血压模型鼠+生理盐
水+①
高血压模型鼠+生理盐水
+药物K
高血压模型鼠+生理盐
水+②
检测
③
预测结果:                                       
 
    
 
 (横线上补全实验结果,并用“=”“<”“>”表示血
压高低关系)。
【答案】
28
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
(1)  交感     瞳孔扩张、心跳加快、肠胃蠕动减慢     行为性     甲状腺激素和肾上腺素
(2) 突触     性激素的本质也为类固醇,当外源类固醇含量增多,会加强对下丘脑和垂体的负反馈作用,
使得分泌的促性腺激素释放激素和促性腺激素含量减少,影响生殖器官发育和功能
(3)     辅助剂H     辅助剂H+药物K     一段时间后测量各组小鼠的血压变化     甲=乙>丙>丁
【分析】自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成,它们对同一器官的作用通常是相反的,当人
体处于兴奋状态时,交感神经活动占据优势,而人处于安静状态时,副交感神经活动则占据优势,这样的
作用可以使机体对外界刺激作出更精确的反应,使机体更好地适应环境的变化。
【详解】(1)运动员在比赛过程中处于兴奋状态,运动员在比赛过程中会出现面部发红,呼吸急促的现
象,这是交感神经活动占据优势的结果,此时交感神经控制的其他部位器官的变化为瞳孔扩张、心跳加快、
肠胃蠕动减慢等。在运动结束后运动员通常需要及时披上外衣来维持体温的相对稳定,这属于行为性调节
(使用空调、增减衣物),除此以外还可以通过甲状腺激素和肾上腺素等激素的释放以增强产热,维持体
温正常。
(2)某些化学物质能够对神经系统产生影响,其作用位点往往是突触,故亚冬会严禁运动员使用兴奋剂,
兴奋剂会对神经系统产生影响,大多是通过突触这一结构发挥作用。促进蛋白质合成的类固醇是一种常见
兴奋剂,服用过量类固醇药物会影响运动员生殖器官的发育和功能,原因是性激素的本质也为类固醇,当
外源类固醇含量增多,会加强对下丘脑和垂体的负反馈作用,使得分泌的促性腺激素释放激素和促性腺激
素含量减少,影响生殖器官发育和功能。
(3)结合题干“研究表明辅助剂H 不能直接降低血压但能加强药物K 的降压效果”可知,甲组的处理为
空白对照,丙组为高血压模型鼠+生理盐水+药物K,故乙组为高血压模型鼠+生理盐水+辅助剂H,而丁
组为高血压模型鼠+生理盐水+辅助剂H+药物K,实验的因变量为血压变化,故可检测一段时间后各组小
鼠的血压变化,由于辅助剂H 不能直接降低血压但能加强药物K 的降压效果,故预测实验结果为:甲=乙
>丙>丁。
3.(2025·四川德阳·二模)T 细胞表面存在着一类负调节分子,其被激活后能下调T 细胞的免疫能力。如
T 细胞表面存在一种名为程序性细胞死亡蛋白(PD-1)受体分子,癌症患者体内的肿瘤细胞正是利用这类
受体分子逃脱免疫系统的攻击,目前免疫疗法在肿瘤的治疗中具有重要意义。请分析回答:
  
29
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
(1)肿瘤的产生表明免疫的       功能缺失,负调节分子可以防止自身免疫病等免疫过激现象发生。
(2)研究发现,肿瘤细胞高度表达PD-L1 的配体分子,该分子可被PD-1 识别并结合,现常利用单克隆抗体
来打破肿瘤的细胞免疫逃逸机制,其可能的作用机理是     
 
                 
 
     。
(3)T 细胞按照表面受体分子
和
的不同分别分为
细胞和
细胞。
细胞主要是
分泌细胞因子增强免疫应答,则它为辅助性T 细胞。推测清除肿瘤细胞的主要免疫细胞是       (填“
细胞”或“
细胞”)
(4)为了验证(3)中清除肿瘤细胞的主要免疫细胞类型,实验人员的操作手段包括利用PD-1 抑制剂联合
粒子植入对癌症进行治疗,进行T 细胞耗竭实验(人为操作消耗某种T 细胞),请结合上述技术手段
利用下列材料简要写明实验设计思路和预期实验结果。实验材料:若干肺腺癌模型小鼠、抗
抗体、
抗
抗体、缓冲液、PD-1 抑制剂联合
粒子(简称为PD-1 抑制剂+
治疗)。
实验思路:     
 
                                                  
 
     。
预期实验结果:    
 
                                               
 
    
 
 。
【答案】(1)监视
(2)单克隆抗体特异性与PD-1(或PD-L1)结合,阻止PD-1 与PD-L1 结合,激活T 细胞对癌细胞的杀伤能
力
(3)
细胞
(4)     实验思路:将若干肺腺癌模型小鼠随机均分为3 组,编号为第一、二、三组,第一组利用PD-1 抑
制剂
治疗模型小鼠,注射等量抗
抗体;第二组利用PD-1 抑制剂
治疗模型小鼠,注射等量
抗
抗体;第三组利用PD-1 抑制剂
治疗模型小鼠,注射等量缓冲液,3 组小鼠置入相同适宜环境
中一段时间后,测量各组小鼠肿瘤的平均体积(或测定各组小鼠死亡率,或检查各组的治疗效果)(合理
即可)     预期实验结果:小鼠肿瘤平均体积大小依次为第一组>第二组>第三组(或小鼠死亡率第一组>
第二组>第三组,或小鼠治疗效果第三组>第二组>第一组)
【分析】1、细胞免疫:细胞毒性T 细胞识别到被感染的宿主细胞后,增殖分化形成新的细胞毒性T 细胞
和记忆细胞,细胞毒性T 细胞和靶细胞接触,将靶细胞裂解。
2、体液免疫:病原体可以直接和B 细胞接触,树突状细胞作为抗原呈递细胞,可对抗原进行加工、处理
30
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
后呈递至辅助性T 淋巴细胞,随后在抗原、激活的辅助性T 细胞表面的特定分子双信号刺激下,B 淋巴细
胞活化,再接受细胞因子刺激后增殖分化成记忆细胞和浆细胞,浆细胞产生抗体,和病原体结合。
【详解】(1)肿瘤的产生说明机体免疫系统不能及时识别和清除肿瘤细胞,这表明免疫系统的监控功能
缺失。
(2)肿瘤细胞高度表达PD - L1 配体分子,该分子可被PD - 1 识别并结合,从而使T 细胞活性受抑制。单
克隆抗体可与PD - 1 或PD - L1 特异性结合,阻断它们的识别和结合,解激活T 细胞对癌细胞的杀伤能力
(3)CD8+T 细胞能识别并杀伤靶细胞,在清除肿瘤细胞方面发挥主要作用,而CD4+T 细胞主要是辅助性
T 细胞,分泌细胞因子增强免疫应答。
(4)实验思路:将若干肺腺癌模型小鼠随机均分为3 组,编号为第一、二、三组,第一组利用PD-1 抑制
剂
治疗模型小鼠,注射等量抗
抗体;第二组利用PD-1 抑制剂
治疗模型小鼠,注射等量抗
抗体;第三组利用PD-1 抑制剂
治疗模型小鼠,注射等量缓冲液,3 组小鼠置入相同适宜环境中
一段时间后,测量各组小鼠肿瘤的平均体积(或测定各组小鼠死亡率,或检查各组的治疗效果)。
预期实验结果:小鼠肿瘤平均体积大小依次为第一组>第二组>第三组(或小鼠死亡率第一组>第二组>第三
组,或小鼠治疗效果第三组>第二组>第一组)。
典例三:生长素和其他植物激素的作用
31
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
1.(2023·天津·高考真题)研究人员探究植物根部生长素运输情况,得到了生长素运输方向示意图(图
1) 
(1)生长素从根尖分生区运输到伸长区的运输类型是     
 
                
 
 。
(2)图2 是正常植物和某蛋白N 对应基因缺失型的植物根部大小对比及生长素分布对比,据此回答:
(i)N 蛋白基因缺失,会导致根部变短,并导致生长素在根部   
 
      
 
     处(填“表皮”或“中央”)运
输受阻。
(ii)如图3,在正常植物细胞中,PIN2 蛋白是一种主要分布在植物顶膜的蛋白,推测其功能是将生长素
从细胞   
 
           
 
     运输到细胞             
 
     ,根据图3,N 蛋白缺失型的植物细胞中,PIN2 蛋白分
布特点为:     
 
                           
 
 。
(3)根据上述研究,推测N 蛋白的作用是:    
 
                                                 
 
   ,
从而促进了伸长区细胞伸长。
【答案】
(1)极性运输(主动运输)
(2) 表皮     内     外     除了顶膜还大量分布于侧膜和细胞质 
(3)③维持PIN2 在表皮细胞膜上的正确定位,保证生长素沿正确方向 运输
【分析】生长素的产生:生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子,由色氨酸经过一系列反应
转变而成。运输:胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中:生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端,而不能反
过来运输,称为极性运输;在成熟组织中:生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。
【详解】
(1)据图可知,生长素从根尖分生区运输到伸长区的运输是从形态学的上端向形态学的下端运输,属于
32
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
极性运输,运输方式是主动运输。
(2)(i)分析图2,N 蛋白缺失型个体的根部明显缩短,且据生长素的分布情况可知,伸长区生长素较少,
据此可推测生长素在根部表皮运输受阻。
(ii)据图3 可知,正常型个体和N 蛋白缺失型个体顶膜的PIN2 蛋白含量相同,侧膜和细胞质中没有分布,
结合图1 推测,推测其功能是将生长素从细胞内运输至细胞外;而N 蛋白缺失型的植物细胞中,PIN2 蛋白
分布特点为:顶膜处最多,侧膜和细胞质中也有分布,但是相等较少,其中细胞质中含量最少。
(3)根据上述研究,正常型个体只有顶膜有PIN 蛋白分布,而N 蛋白缺失型个体则在多处都有分布,推
测N 蛋白的作用是:维持PIN2 在表皮细胞膜上的正确定位,保证生长素沿正确方向 运输。
2.(2023·山西·高考真题)植物的生长发育受多种因素调控。回答下列问题。
(1)细胞增殖是植物生长发育的基础。细胞增殖具有周期性,细胞周期中的分裂间期为分裂期进行物质准备,
物质准备过程主要包括        
 
                                
 
    
 
 。
(2)植物细胞分裂是由生长素和细胞分裂素协同作用完成的。在促进细胞分裂方面,生长素的主要作用是   
,细胞分裂素的主要作用是               
 
          
 
 。
(3)给黑暗中生长的幼苗照光后幼苗的形态出现明显变化,在这一过程中感受光信号的受体有      
 
       
 
 
(答出1 点即可),除了光,调节植物生长发育的环境因素还有       
 
             
 
    
 
 (答出2 点即
可)。
【答案】
(1)DNA 分子复制和有关蛋白质的合成
(2) 促进细胞核的分裂     促进细胞质的分裂
(3) 光敏色素     温度、重力
【分析】光敏色素是一类蛋白质(色素-蛋白复合体)分布在植物的各个部位,其中在分生组织的细胞内比
较丰富。受到光照射后→光敏色素结构会发生变化→这一变化的信息传导到细胞核内→基因选择性表达→
表现出生物学效应。
【详解】
(1)细胞周期中的分裂间期为分裂期进行物质准备,物质准备过程主要包括DNA 分子复制和有关蛋白质
的合成。
(2)在促进细胞分裂方面,生长素的主要作用是促进细胞核的分裂,而细胞分裂素主要表现在促进细胞
质的分裂,二者协调促进细胞分裂的完成,表现出协同作用。
(3)植物能对光作出反应,是因为其具有能接受光信号的分子,给黑暗中生长的幼苗照光后幼苗的形态
出现明显变化,在这一过程中感受光信号的受体有光敏色素,光敏色素接受光照后,结构发生改变,该信
33
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
息传导到细胞核,进而调控基因的表达,表现出生物学效应;除了光,温度(如植物代谢会随温度不同而
有旺盛和缓慢之分)、重力等环境因素也会参与调节植物的生长发育。
一、有关生长素的要点整合
(1)生长素的三种运输
(2)根的向地性和茎的背地性
(3)利用“三看法”判断生长素的作用特点
二、植物激素间的相互关系
(1)明确植物激素的两大作用
34
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
(2)生长素与乙烯的相互作用机理
(3)生长素与赤霉素的相互作用机理
三、环境因素参与调节植物的生命活动
四.植物生命活动中多个影响因素之间的关系
35
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
1.(2024·河南·模拟预测)研究生长素的作用机制对认识植物生长发育有重要意义。
(1)生长素作为一种植物产生的信息物质,与   
 
   
      特异性结合后引发细胞内一系列信号转导过程,影响
特定基因的表达,表现出生物学效应。
(2)生长素具有“酸生长”调节机制,即生长素低浓度时引起原生质体外(细胞膜外)pH 降低,促进根生
长;高浓度时引起原生质体外pH 升高,抑制根生长。如图1 所示,细胞膜上的P1 结合生长素后激活H+-
ATP 酶,产生     (填“促进”或“抑制”)根生长的效应。
(3)位于细胞质中的F1 和细胞核中的T1 均能与生长素结合(如图1)。分别对野生型拟南芥、F1 缺失突变
体、T1 缺失突变体施加高浓度生长素,统计根生长增长率(施加生长素组根长增长量/未施加生长素组根
长增长量),结果如图2。据图判断F1 和T1 均参与生长素抑制根生长的过程,依据是 
       
 
                             
 
  。
(4)综上所述,完善生长素的“酸生长”调控机制的流程图    
 
            
 
   。
36
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【答案】
(1)受体
(2)促进
(3)1h 后两种突变体的根生长增长率均高于野生型
(4)
【分析】分析图1 可知,细胞膜上的P1 结合生长素后激活H+-ATP 酶,促进H+运出细胞,导致原生质体
外(细胞膜外)pH 降低,促进根生长;F1 位于细胞质,与生长素结合后激活H+转运蛋白将H+运出细胞,
导致原生质体外(细胞膜外)pH 降低,促进根生长;T1 位于细胞核,与生长素结合后促进基因表达,激
活H+转运蛋白将H+运出细胞,导致原生质体外(细胞膜外)pH 降低,促进根生长。
【详解】(1)生长素首先与细胞内的生长素受体特异性结合,引发细胞内发生一系列信号转导过程,进
而诱导特定基因的表达,从而产生效应。
(2)如图1 所示,细胞膜上的P1 结合生长素后激活H+-ATP 酶,促进H+运出细胞,导致原生质体外(细
胞膜外)pH 降低,促进根生长。
(3)分析图2,1h 后两种突变体的根生长增长率均高于野生型,由此可知,F1 和T1 均参与生长素抑制根
生长的过程。
(4)分析图1 可知,细胞膜上的P1 结合生长素后激活H+-ATP 酶,促进H+运出细胞,导致原生质体外
(细胞膜外)pH 降低,促进根生长;F1 位于细胞质,与生长素结合后激活H+转运蛋白将H+运进细胞,
导致原生质体外(细胞膜外)pH 升高,抑制根生长;T1 位于细胞核,与生长素结合后促进基因表达,激
活H+转运蛋白将H+运进细胞,导致原生质体外(细胞膜外)pH 升高,抑制根生长;综上所述,生长素的
“酸生长”调控机制的流程图见答案。
37
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
。
典例四:植物激素相关实验分析
1.(2024·北京·高考真题)植物通过调节激素水平协调自身生长和逆境响应(应对不良环境的系列反应)
的关系,研究者对其分子机制进行了探索。
(1)生长素(IAA)具有促进生长的作用,脱落酸(ABA)可提高抗逆性并抑制茎叶生长,两种激素均作为 
分子,调节植物生长及逆境响应。
(2)TS 基因编码的蛋白(TS)促进IAA 的合成。研究发现,拟南芥受到干旱胁迫时,TS 基因表达下降,生
长减缓。研究者用野生型(WT)和TS 基因功能缺失突变株(ts)进行实验,结果如图甲。
  
图甲结果显示,TS 基因功能缺失导致         
 
             
 
      
 
 。
(3)为了探究TS 影响抗旱性的机制,研究者通过实验,鉴定出一种可与TS 结合的酶BG。已知BG 催化
ABA-葡萄糖苷水解为ABA。提取纯化TS 和BG,进行体外酶活性测定,结果如图乙。由实验结果可知TS
具有抑制BG 活性的作用,判断依据是:     
 
                                              
 
     。
38
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
  
(4)为了证明TS 通过抑制BG 活性降低ABA 水平,可检测野生型和三种突变株中的ABA 含量。请在图丙
“(______)”处补充第三种突变株的类型,并在图中相应位置绘出能证明上述结论的结果     
 
    
 
     。
  
(5)综合上述信息可知,TS 能精细协调生长和逆境响应之间的平衡,使植物适应复杂多变的环境。请完善
TS 调节机制模型(从正常和干旱两种条件任选其一,以未选择的条件为对照,在方框中以文字和箭头的形
式作答)     
 
                                                        
 
 (略)。
【答案】
(1)信息
(2)IAA 含量下降,在干旱条件下 ts 的生存率高于 WT
(3)在0~2μg 的浓度范围内,随着TS 浓度的升高,BG 活性逐渐降低
(4)
  
(5)
39
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
  
【分析】【关键能力】
(1)信息获取与加工
题干关键信息
所学知识
信息加工
生长素
生长素在植物体各器官中都有分
布,但相对集中分布在生长旺盛
的部分,如胚芽鞘、芽和根尖的
分生组织、形成层、发育中的种
子和果实等
激素种类多、量极微,既不
组成细胞结构,又不提供能
量,也不起催化作用,只是
起调节作用的信息分子
脱落酸
脱落酸在根冠、萎蔫的叶片等部
委合成,具有抑制细胞分裂,促
进气孔关闭,促进叶和果实的衰
老和脱落,维持种子休眠的作用
为了证明TS 通过抑
制BG 活性降低ABA
水平,可检测野生型
和三种突变株中的
ABA 含量
实验目的是通过检测野生型和三
种突变株中的ABA 含量证明TS
通过抑制BG 活性降低ABA 水平
TS 是通过BG 发挥调节功
能,如果BG 无法发挥功
能,是否存在TS 对实验结
果几乎没有影响,ts+bg 组
与bg 组结果相同
(2)逻辑推理与论证
40
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【详解】(1)两种植物激素均作为信息分子,参与调节植物生长及逆境响应。
(2)由图甲可知,TS 基因缺失会导致 IAA 含量降低,植株生长减缓,同时在干旱条件下,TS 基因功能
缺失突变株(ts)生存率比正常植株生存率更高。
(3)由图乙可知,在0~2μg 的浓度范围内,随着TS 浓度的升高, BG 活性逐渐降低,证明TS 具有抑制
BG 活性的作用。
(4)根据图可知,还需要在图丙中补充TS、BG 功能缺失突变株(ts+ bg)实验组,因为TS 是通过BG 发挥
调节功能,所以如果BG 无法发挥功能,是否存在TS 对实验结果几乎没有影响,该组与bg 组结果相同,
相应的图如下:
  
(5)由上述信息可知,TS 基因能精细协调生长和逆境响应之间的平衡,使植物适应复杂多变的环境。图
如下:
  
2.(2024·甘肃·高考真题)类胡萝卜素不仅参与光合作用,还是一些植物激素的合成前体。研究者发现了
某作物的一种胎萌突变体,其种子大部分为黄色,少部分呈白色,白色种子未完全成熟即可在母体上萌发。
经鉴定,白色种子为某基因的纯合突变体。在正常光照下(400μmol·m-2•s-1),纯合突变体叶片中叶绿体发
育异常、类囊体消失。将野生型和纯合突变体种子在黑暗中萌发后转移到正常光和弱光(1μmol·m-2•s-1)下
培养一周,提取并测定叶片叶绿素和类胡萝卜素含量,结果如图所示。回答下列问题。
41
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
(1)提取叶片中叶绿素和类胡萝卜素常使用的溶剂是    
 
   
      ,加入少许碳酸钙可以   
 
    
 
    
 
 。
(2)野生型植株叶片叶绿素含量在正常光下比弱光下高,其原因是 
                   
 
     。 
(3)正常光照条件下种植纯合突变体将无法获得种子,因为    
 
                            
 
     。
(4)现已知此突变体与类胡萝卜素合成有关,本研究中支持此结论的证据有:①纯合体种子为白色;②   
 
    
。
(5)纯合突变体中可能存在某种植物激素X 的合成缺陷,X 最可能是    
 
                              
 
    
。若以上推断合理,则干旱处理能够提高野生型中激素X 的含量,但不影响纯合突变体中X 的含量。为检
验上述假设,请完成下面的实验设计:
①植物培养和处理:取野生型和纯合突变体种子,萌发后在                 
 
     
 
 条件下培养一周,然后
将野生型植株均分为A、B 两组,将突变体植株均分为C、D 两组,A、C 组为对照,B、D 组干旱处理4
42
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
小时。
②测量指标:每组取3-5 株植物的叶片,在显微镜下观察、测量并记录各组的    
 
                      
 
  
。
③预期结果:   
 
                                   
 
    
 
 。
【答案】(1)     无水乙醇     防止研磨中色素被破坏
(2)叶绿素的形成需要光照,正常光下更有利于叶绿素的形成
(3)纯合突变体叶片中的叶绿素和类胡萝卜素的相对含量都极低,光合作用极弱,无法满足植株生长对有机
物的需求,
(4)与野生型相比,纯合突变体叶片中类胡萝卜素含量极低(几乎为零)。
(5)     脱落酸     弱光及其他条件适宜且相同     气孔开度或气孔大小     预期结果:B 组气孔开度
小于A 组。CD 组气孔开度基本相同,且大于AB 组
【分析】影响植物光合作用的因素有光合色素的含量、光照、水等。细胞分裂素能够促进叶绿素的合成。
【详解】(1)叶片中的叶绿素和类胡萝卜素都能溶解在有机溶剂中,所以常使用无水乙醇提取。加入少
许碳酸钙可以防止研磨中色素被破坏。
(2)叶绿素的形成需要光照,正常光下更有利于叶绿素的形成,所以野生型植株叶片叶绿素含量在正常
光下比弱光下高。
(3)在正常光照下(400μmol·m-2•s-1),纯合突变体叶片中叶绿体发育异常、类囊体消失,叶绿素和类
胡萝卜素的相对含量都极低,分别为0.3 和0.1,说明纯合突变体的光合作用极弱,无法满足植株生长对有
机物的需求,使得植株难以生长,因此正常光照条件下种植纯合突变体将无法获得种子。
(4)由图可知:与野生型相比,纯合突变体叶片中类胡萝卜素含量极低(几乎为零),说明此突变体与
类胡萝卜素合成有关。
(5)纯合突变体中可能存在某种植物激素X 的合成缺陷,白色种子未完全成熟即可在母体上萌发, 脱落
酸具有抑制种子萌发的作用,据此可推知:X 最可能是脱落酸。若以上推断合理,则干旱处理能够提高野
生型中激素X 的含量,但不影响纯合突变体中X 的含量。为检验上述假设,并结合题意“在正常光照下,
纯合突变体叶片中叶绿体发育异常、类囊体消失”可知:该实验的自变量是植株的种类和培养条件,因变
量是气孔开度或气孔大小,而在实验过程中对植株的生长有影响的无关变量应控制相同且适宜。据此,依
据实验设计遵循的对照原则和单一变量原则和题干中给出的不完善的实验设计可推知,补充完善的实验设
计如下:
①植物培养和处理:取野生型和纯合突变体种子,萌发后在弱光及其他条件适宜且相同的条件下培养培养
一周,然后将野生型植株均分为A、B 两组,将突变体植株均分为C、D 两组,A、C 组为对照,B、D 组
43
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
干旱处理4 小时。
②测量指标:每组取3-5 株植物的叶片,在显微镜下观察、测量并记录各组的气孔开度或气孔大小,取其
平均值。
③预期结果:本实验为验证性实验,其结论是已知的,即干旱处理能够提高野生型中激素X 的含量,但不
影响纯合突变体中X 的含量,所以预期的结果是:B 组气孔开度小于A 组。CD 组气孔开度基本相同,且
大于AB 组。
一、与生长素的产生、分布和运输相关的实验归纳
(1)验证生长素的产生部位在胚芽鞘的尖端
(2)验证胚芽鞘中生长素的横向运输发生在尖端
(3)验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输
二、探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度
44
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
三、顶端优势产生原因的实验探究
四、探究植物激素间的相互作用
1.(24-25 高三上·青海·阶段练习)高浓度NH4NO3溶液会毒害野生型拟南芥幼苗,诱导幼苗根毛畸形分
叉。为研究高浓度NH4NO3溶液条件下生长素(IAA)在调节拟南芥幼苗根毛发育中的作用机制,科研人
员以野生型拟南芥幼苗和G 蛋白缺失的IAA 不敏感型突变体(简称突变体)拟南芥幼苗为材料,进行了相
45
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
关实验,实验过程如下,回答下列问题:
(1)将野生型拟南芥幼苗均分为甲、乙两组,突变体拟南芥幼苗均分为丙、丁两组,四组拟南芥幼苗分别用 
处理相同时间。
(2)将四组拟南芥幼苗在相同且适宜的条件下培养,培养过程中,甲组拟南芥幼苗不做任何处理,以做对照,
乙组拟南芥幼苗喷洒一定浓度的IAA 溶液,丙、丁两组拟南芥幼苗所做的处理分别是 
        
 
     ,    
 
                     
 
     。
(3)一段时间后统计四组拟南芥的分叉根毛率,所得结果如表所示。
组别
甲组
乙组
丙组
丁组
分叉根毛率/%
30
5
31
24
该实验的自变量是                
 
     
 
 ,通过表中数据可以得出的两个结论是① 
 
                                    
 
  ,②    
 
                                 
 
   。
(4)根毛的分叉现象可能是由高浓度NH4NO3溶液处理下IAA 在根毛伸长区和成熟区的分布不均匀造成的。
正常情况下,突变体拟南芥的分叉根毛率远高于野生型拟南芥的。研究人员进一步比较了正常情况下野生
型拟南芥和突变体拟南芥的植物根部大小及IAA 分布情况,如图所示。据图分析,正常情况下突变体拟南
芥分叉根毛率高的原因可能是 
【答案】
(1)高浓度NH4NO3 溶液
(2) 丙组的处理与甲组相同(或丙组拟南芥幼苗不做任何处理)     丁组的处理与乙组相同(或丁组拟南
芥幼苗喷洒与乙组相同浓度的IAA 溶液)
(3) 不同类型的拟南芥和是否进行IAA 处理     外源性IAA 具有抑制由高浓度NH4NO3 溶液引起的拟南
芥根毛分叉的作用     IAA 抑制拟南芥根毛分叉主要通过G 蛋白起作用
(4)IAA 具有抑制拟南芥根毛分叉的作用,突变体拟南芥缺失G 蛋白,(会导致拟南芥根部变短,)使分布
在伸长区和成熟区的IAA 减少,引起拟南芥根毛分叉
【分析】生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子。在这些部位,色氨酸经过一系列反应可
46
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
转变成生长素。研究表明,在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,
而不能反过来运输,也就是只能单方向地运输,称为极性运输。
【详解】(1)将野生型拟南芥幼苗均分为甲、乙两组,突变体拟南芥幼苗均分为丙、丁两组,四组拟南
芥幼苗分别用高浓度NH4NO3 溶液处理相同时间,排除无关变量对实验结果的干扰,而后在分别进行使用
生长素和不使用生长素处理的设计。
(2)将四组拟南芥幼苗在相同且适宜的条件下培养,培养过程中,甲组拟南芥幼苗不做任何处理,以做
对照,乙组拟南芥幼苗喷洒一定浓度的IAA 溶液,丙、丁两组拟南芥幼苗所做的处理分别是丙组拟南芥幼
苗不做任何处理、丁组拟南芥幼苗喷洒与乙组相同浓度的IAA 溶液,进而实现甲、乙和丙、丁之间是否进
行IAA 处理的对照。最后的检测指标是根毛分叉情况统计。
(3)结合实验设计可知,该实验的自变量是不同类型的拟南芥和是否进行IAA 处理,表中数据显示,甲
组的根毛分叉率远远大于乙组,而丙丁组的根毛分叉率差别不大,说明IAA 的使用能缓解高浓度的
NH4NO3 溶液引起的根毛分叉,但对于缺失G 蛋白的突变体效果不佳,因而说明IAA 抑制高浓度的
NH4NO3 溶液引起的拟南芥根毛分叉主要通过G 蛋白起作用的。
(4)根毛的分叉现象可能是由高浓度NH4NO3 溶液处理下IAA 在根毛伸长区和成熟区的分布不均匀造成
的。正常情况下,突变体拟南芥的分叉根毛率远高于野生型拟南芥的。研究人员进一步比较了正常情况下
野生型拟南芥和突变体拟南芥的植物根部大小及IAA 分布情况,图中显示,突变体拟南芥根部生长素没有
发生极性运输,且生长素主要集中在根尖部位,据此可推测,正常情况下突变体拟南芥分叉根毛率高的原
因可能AA 具有抑制拟南芥根毛分叉的作用,而突变体拟南芥缺失G 蛋白,生长素无法起到抑制作用,且
突变体拟南芥根部极性运输不明显,使分布在伸长区和成熟区的IAA 减少,进而引起突变体拟南芥根毛分
叉较多。
2.(2024·贵州贵阳·模拟预测)葡萄繁殖常采用扦插的方法,市售的生根粉主要成分是NAA。为探究
NAA 促进葡萄枝条生根的最适浓度,研究人员在开始正式实验之前做了一个预实验,其实验结果如表所示:
NAA 浓度(单位:×10-
5mol/L)
处理枝条
数
第20 天枝条生根的平均
数
0
10
2
50
10
6
100
10
9
150
10
8
200
10
6
47
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
250
10
4
(1)研究人员做此预实验的目的是:               
 
                  
 
     
 
 。
(2)研究人员为进一步探索NAA 促进葡萄枝条生根的最适浓度,在预实验的基础上,进行如下实验操作:
①选择若干长度相同、带芽数目相同的葡萄枝条,平均分成6 组。
②在                    浓度范围内缩小浓度梯度,设置多组等浓度梯度的NAA 溶液,分别处理每组
葡萄枝条的               (填“形态学上端”或“形态学下端”)。
③将处理后的各组葡萄枝条置于相同且适宜的环境中培养;
④20 天后,观察并统计每组葡萄枝条的生根数量。
(3)实验中选择带芽数目相同的插条,原因是:               
 
                 
 
       
 
 。为确保对NAA
的促进作用作出有效评价,本实验还可以观测的指标有:             
 
                       
 
   (至少
答出1 点)。
【答案】
(1)通过预实验确定有效浓度的大致范围,可为确定最适浓度打下基础
(2)  5×10-4mol/L—1.5×10-3mol/L     形态学下端
(3)  芽能产生生长素并往下运输,使枝条生根,枝条上芽数目相同可以排除芽产生的生长素的影响     
首次出根所需天数
【分析】在进行科学研究时,有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步的实验摸索条件,
也可以检验实验设计的科学性和可行性,例如,在探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度时,通过
预实验确定有效浓度的大致范围,可为确定最适浓度打下基础。预实验也必须像正式实验一样认真进行才
有意义。
【详解】(1)在进行科学研究时,有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步的实验摸
索条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性,例如,在探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度
时,通过预实验确定有效浓度的大致范围,可为确定最适浓度打下基础。预实验也必须像正式实验一样认
真进行才有意义。
(2)据表中数据可知,在所做实验的几个浓度中,生根数最多时对应的浓度为1×10-3mol/L,因此进一步
探索NAA 促进葡萄枝条生根的最适浓度时,应在5×10-4mol/L—1.5×10-3mol/L 浓度范围内缩小浓度梯度,
设置实验浓度。NAA 溶液应处理枝条的形态学下端,使形态学下端生根。
(3)枝条带的芽能产生生长素,并向枝条的形态学下端运输,使枝条更易生根。为了排除芽产生的生长
素的影响,实验中选择的带芽插条带芽的数目要相等。除了观察第20 天枝条生根的平均数来评价NAA 的
48
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
促进作用外,还可以首次出根所需天数来评价NAA 的促进作用。
1.(2024·天津·高考真题)磁场刺激是一种调节神经系统生理状态的有效方法,为研究其对神经系统钝化
的改善和电生理机制,以小鼠为动物模型进行如下实验。
  
(1)将小鼠随机分为3 组:对照组、神经系统钝化模型(HU)组和磁场刺激(CFS)组,每组8 只。其中
CFS 组应在      
 
   组处理的基础上,对小鼠进行适当的磁场刺激。
(2)检测上述3 组小鼠的认知功能水平,结果如图1。理论上推测,      或      组可能为对照组。
(3)检测上述3 组小鼠海马区神经元的兴奋性。
①检测静息电位,结果如图2。纵坐标数值为0 的点应为   
 
      
 
   
  (从A-D 中选择)。
②检测动作电位峰值,组间无差异。说明      组的       
 
     
 
 离子内流入神经元的数量最多。
以上实验说明,在细胞水平,CFS 可改善神经系统钝化时出现的神经元      ;在个体水平,CFS 可改善
神经系统钝化引起的认知功能下降。
【答案】
(1)HU(或神经系统钝化模型)
(2) 甲(或丙)     丙(或甲)
(3) A     HU(或神经系统钝化模型)     钠     兴奋性下降(或静息电位绝对值增大)
【分析】【关键能力】
(1)信息获取与加工
题干关键信息
所学知识
信息加工
CFS 组处理方
实验设计遵循对照原则和
单一变量原则
实验目的是研究磁场刺激对神经系统钝化
的改善和电生理机制,实验鼠应经神经系
49
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
式
统钝化处理后的鼠
根据实验结果
判断对照组
不经人工处理或与正常状
态下相同的组为对照组
HU 组应是三种实验中认知能力最差的一
组,磁场刺激能改善神经系统的钝化,则
其认知水平要高于HU 组
图2 中纵坐标
数值为0 的点
的判断
静息状态的神经细胞膜外
带正电荷,膜内带负电
荷,通常把膜外电位当成
0 电位,静息电位为负值
当A 点为O 点时,静息电位为负值
判断三组实验
中钠离子流入
细胞最多的组
神经细胞兴奋时,钠离子
内流,形成动作电位
三组实验的动作电位峰值无差异,但静息
电位HU 组最大,最难兴奋
(2)逻辑推理与论证
【详解】(1)依据实验目的和题干信息可知,CFS 组应在HU(即神经系统钝化模型)的基础上进行,对
小鼠进行适当的磁场刺激。
(2)依据图1 和实验目的(研究磁场刺激对神经系统钝化的改善和电生理机制),神经系统钝化的应为乙
组,磁场刺激可改善神经系统钝化,甲组或丙组为对照组。
(3)①检测静息电位,一般规定膜外为生理0 点位,所以纵坐标数值为O 的点应为A。
②依据信息:检测动作电位峰值,组间无差异,动作电位与Na+内流有关,依据图2 可知,HU 组的静息
电位最大,而各组的动作电位峰值不变,所以在受到刺激时,要想产生相同的动作电位峰值,HU 组的钠
离子内流入神经元的数量最多。
依据图1 可知,乙组(HU 组)的认知功能最低,CFS 组(丙组)的认知功能高于乙组,说明在个体水平,
CFS 可改善神经系统钝化引起的认知功能下降;依据图2 可知,HU 组的静息电位最大,CFS 组的静息电
位低于HU 组,说明在细胞水平,CFS 可改善神经系统钝化时出现的神经元静息电位绝对值最大(兴奋性
下降)。
50
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
2.(2024·甘肃·高考真题)机体心血管活动和血压的相对稳定受神经、体液等因素的调节。血压是血管内
血液对单位面积血管壁的侧压力。人在运动、激动或受到惊吓时血压突然升高,机体会发生减压反射(如
下图)以维持血压的相对稳定。回答下列问题。
(1)写出减压反射的反射弧      
 
                
 
 。
(2)在上述反射活动过程中,兴奋在神经纤维上以   
 
   
     
 
 形式传导,在神经元之间通过     
 
     
 
   传递。
(3)血压升高引起的减压反射会使支配心脏和血管的交感神经活动                  
 
      
 
 。
(4)为了探究神经和效应器细胞之间传递的信号是电信号还是化学信号,科学家设计了如下图所示的实验:
①制备A、B 两个离体蛙心,保留支配心脏A 的副交感神经,剪断支配心脏B 的全部神经;②用适当的溶
液对蛙的离体心脏进行灌流使心脏保持正常收缩活动,心脏A 输出的液体直接进入心脏B。
刺激支配心脏A 的副交感神经,心脏A 的收缩变慢变弱(收缩曲线见下图)。预测心脏B 收缩的变化,补
全心脏B 的收缩曲线,并解释原因:     
 
                                   
 
   。
【答案】
(1)压力感受器→传入神经→心血管中枢→副交感神经和交感神经→心脏和血管
(2)  神经冲动/动作电位     突触
(3)减弱
51
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
(4)支配心脏A 的副交感神经末梢释放的化学物质,随灌流液在一定时间后到达心脏B,使心脏B 跳动变慢
【分析】自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成。它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋
状态时,交感神经活动占据优势,心跳加快,支气管扩张,但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱;当人
处于安静状态时,副交感神经活动占据优势,此时,心跳减慢,但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强,有
利于食物的消化和营养物质的吸收。交感神经和副交感神经对同一器官的调节作用通常是相反的,对机体
的意义是使机体对外界刺激作出更精确的反应,更好的适应环境的变化。
【详解】(1)减压反射的反射弧:压力感受器→传入神经→心血管中枢→副交感神经和交感神经→心脏
和血管。
(2)上述反射活动过程中,兴奋在神经纤维上以神经冲动或电信号的形式传导,在神经元之间通过突触
结构传递。
(3)血压升高引起的减压反射会使支配心脏和血管的交感神经活动减弱。
(4)支配心脏A 的副交感神经末梢释放的化学物质(神经递质),可随灌流液在一定时间后到达心脏
B,使心脏B 跳动变慢,故心脏B 的收缩曲线如下:
  。
3.(2024·海南·高考真题)下丘脑特定神经元上的胰岛素受体与胰岛素结合后,导致该神经元的某激酶、
钾离子通道相继被激活,最终通过迷走神经作用于肝脏,使肝脏中葡萄糖的生成减少,降低血糖水平。上
述过程如图。回答下列问题:
52
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
  
(1)人的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统。图中的迷走神经是脑神经,属于    
 
   
    神经系统。
(2)图中支配肝脏的迷走神经属于副交感神经。当血糖水平降低时,下丘脑某区域兴奋,通过交感神经促进
胰岛A 细胞分泌                
 
    
 
 ,升高血糖水平。这说明副交感神经和交感神经对血糖调节的作用效
果是     。
(3)从血糖来源方面分析,肝脏中葡萄糖生成减少的途径分别是     和     。
(4)某糖尿病模型小鼠补充足量胰岛素后,仍持续存在高血糖。据图分析,小鼠持续存在高血糖的可能原因
中,除了胰岛素受体功能障碍外,还有   
 
                                    
 
     (答出2 点即可)。
(5)据图分析,若一只正常小鼠下丘脑特定神经元的胰岛素受体出现功能障碍,则短期内该小鼠血液中胰岛
素含量会     ,原因是   
 
                                         
 
     。
【答案】
(1)外周
(2) 胰高血糖素     相反
(3) 肝糖原分解减少      脂肪等非糖物质转化减少
(4)迷走神经受损、钾离子通道异常等
(5) 升高 
胰岛素受体功能受损后,肝脏中的葡萄糖持续生成,导致血糖水平升高,血糖升高会刺激胰岛 B 细胞分
泌更多胰岛素
【分析】自主神经系统:(1)概念:支配内脏、血管和腺体的传出神经,它们的活动不受意识支配,称
为自主神经系统。(2)功能:当人体处于兴奋状态时,交感神经活动占据优势,心跳加快,支气管扩张,
但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱;当人处于安静状态时,副交感神经活动占据优势,此时,心跳减
慢,但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强,有利于食物的消化和营养物质的吸收。
【详解】(1)神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统,中枢神经系统由脑和脊髓组成,脑分为大脑、
53
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
小脑和脑干;外周神经系统包括脊神经、脑神经,图中的迷走神经是脑神经,属于外周神经系统。
(2)胰岛A 细胞分泌胰高血糖素能够升高血糖。迷走神经作用于肝脏,使肝脏中葡萄糖的生成减少,降
低血糖水平,支配肝脏的迷走神经属于副交感神经,能够降低血糖水平,交感神经促进胰岛A 细胞分泌胰
高血糖素,升高血糖水平,由此可知,副交感神经和交感神经对血糖调节的作用效果是相反的。
(3)人体血液中的血糖来源于食物中的糖类消化吸收、肝糖原分解、脂肪等非糖物质转化,从血糖来源
方面分析,肝脏中葡萄糖生成减少的途径分别是肝糖原分解减少,脂肪等非糖物质转化减少。
(4)由图可知,下丘脑特定神经元上的胰岛素受体与胰岛素结合后,导致该神经元的某激酶、钾离子通
道相继被激活,最终通过迷走神经作用于肝脏,使肝脏中葡萄糖的生成减少,降低血糖水平,某糖尿病模
型小鼠补充足量胰岛素后,仍持续存在高血糖,其可能的原因是迷走神经受损、钾离子通道异常,导致迷
走神经不能作用于肝脏。
(5)若一只正常小鼠下丘脑特定神经元的胰岛素受体出现功能障碍,由于下丘脑特定神经元无法接收胰
岛素的信号,不能通过迷走神经作用于肝脏使肝脏中葡萄糖的生成减少,血糖水平升高,血糖升高会刺激
胰岛 B 细胞分泌更多胰岛素,所以短期内该小鼠血液中胰岛素含量会升高。
4.(2024·江西·高考真题)人体水盐代谢平衡是内环境稳态的重要方面。研究人员为了探究运动中机体维
持水盐平衡的机制,让若干名身体健康的志愿者以10km/h 的速度跑步1h,采集志愿者运动前、中和后的
血液与尿液样本,测定相关指标(下表)。回答下列问题:
 指
标
状
态
血浆渗透压
(mOsm/L)
血浆Na+浓度
(mmol/L)
血浆K+浓度
(mmol/L)
尿渗透压
(mOsm/L)
尿Na+浓度
(mmol/L)
尿K+浓度
(mmol/L)
运
动
前
289.1
139.0
4.3
911.2
242.4
40.4
运
动
中
291.0
141.0
4.4
915.4
206.3
71.1
运
动
后
289.2
139.1
4.1
1005.1
228.1
72.3
(1)上表中的数据显示,与尿液相比,血浆的各项指标相对稳定。原因是血浆属于内环境,机体可通过  
 
、体液调节和      维持内环境的稳态。
(2)参与形成人体血浆渗透压的离子主要是Na+和      。
(3)运动中,尿液中Na+浓度降低、K+浓度升高,是因为    
 
              
 
     (从“肾小球”“肾小管”
“肾小囊”和“集合管”中选2 项)加强了保钠排钾的作用,同时也加强了对      的重吸收,使得尿液
54
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
渗透压升高。
(4)为探究上表数据变化的原因,测定了自运动开始2h 内血浆中醛固酮(由      分泌)和抗利尿激素
(由      释放)的浓度。结果发现,血浆中2 种激素的浓度均呈现先上升后下降的趋势,分析激素浓度
下降的可能原因包括          
 
                                        
 
     (答出2 点即可)。
(5)进一步实验发现,与运动前相比,运动后血容量(参与循环的血量)减少,并引起一系列生理反应。由
此可知,机体水盐平衡调节途径为    
 
             
 
     (将以下选项排序:①醛固酮和抗利尿激素分泌增
多;②肾脏的重吸收等作用增强;③血容量减少;④尿液浓缩和尿量减少),使血浆渗透压维持相对稳定。
【答案】
(1) 神经调节     免疫调节
(2)Cl-
(3)  肾小管、集合管     水
(4)  肾上腺皮质     神经垂体     激素的分泌减少;激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了
(5)③①②④
【分析】醛固酮的作用是促进肾小管和集合管对Na+的主动重吸收,同时促进钾的分泌,从而维持水盐平
衡;而抗利尿激素的作用是提高肾小管和集合管上皮细胞对水的通透性,增加水的重吸收量,使细胞外液
渗透压下降,从而维持水平衡。
【详解】(1)内环境相对稳定的状态需要依靠机体通过神经调节、体液调节和免疫调节共同维持。
(2)参与形成人体血浆渗透压的离子主要是Na+和Cl+。
(3)运动中,尿液中Na+浓度降低、K+浓度升高,是因为肾小管、集合管加强了保钠排钾的作用,同时
也加强了对水的重吸收,使得尿液渗透压升高。
(4)醛固酮是由肾上腺皮质分泌的,抗利尿激素是由神经垂体释放的。血浆中醛固酮和抗利尿激素浓度
下降的原因是从来源分析,运动后由于机体的负反馈调节,激素的分泌减少;从去路分析,激素作用后即
被灭活,导致分解增加,进而使激素浓度下降。
(5)与运动前相比,运动后血容量(参与循环的血量)减少,机体为了维持内环境渗透压的稳定,醛固
酮和抗利尿激素分泌增多,促进肾脏的重吸收等作用,进而引起尿液浓缩和尿量减少,使血浆渗透压维持
相对稳定。因此排序是③①②④。
5.(2024·山东·高考真题)由肝细胞合成分泌、胆囊储存释放的胆汁属于消化液,其分泌与释放的调节方
式如图所示。
55
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
(1)图中所示的调节过程中,迷走神经对肝细胞分泌胆汁的调节属于神经调节,说明肝细胞表面有      。
肝细胞受到信号刺激后,发生动作电位,此时膜两侧电位表现为         
 
 。
(2)机体血浆中大多数蛋白质由肝细胞合成。肝细胞合成功能发生障碍时,组织液的量      (填“增加”
或“减少”)。临床上可用药物A 竞争性结合醛固酮受体增加尿量,以达到治疗效果,从水盐调节角度分
析,该治疗方法使组织液的量恢复正常的机制为   
 
                       
 
     。
(3)为研究下丘脑所在通路胆汁释放量是否受小肠Ⅰ细胞所在通路的影响,据图设计以下实验,已知注射各
试剂所用溶剂对实验检测指标无影响。
实验处理:一组小鼠不做注射处理,另一组小鼠注射   
 
                   
 
    
 
 (填序号)。①ACh 抑制
剂②CCK 抗体③ACh 抑制剂+CCK 抗体
检测指标:检测两组小鼠的     
 
                        
 
   。
实验结果及结论:若检测指标无差异,则下丘脑所在通路不受影响。
【答案】
(1)   ACh 受体或乙酰胆碱受体     外负内正
(2)  增加     药物A 竞争性结合醛固酮受体,抑制醛固酮的作用,减少肾小管和集合管对钠离子的重吸
收,促进钠离子的排泄,从而增加尿量,使组织液的量恢复正常
(3)  ②     检测两组小鼠的ACh 释放量
【分析】【关键能力】
(1)信息获取与加工
题干关键信息
所学知识
信息加工
动作电位时膜两侧电位
表现
兴奋的传导和
传递的过程
动作电位的发生是由于钠离子的内流,发生
动作电位膜两侧电位表现为外负内正
肝细胞合成功能发生障
碍时,组织液的含量变
化
内环境的理化
性质
肝细胞合成功能发生障碍时,血浆蛋白减
少,血浆渗透压降低,水分大量渗透到组织
液,组织液的量增加,导致组织水肿
药物竞争性结合醛固酮
受体的治疗机制
多种激素的作
用
药物竞争性结合醛固酮受体,减少醛固酮的
作用,从而减少肾小管对钠离子的重吸收,
增加尿量,使组织液的量恢复正常
56
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
(2)逻辑推理与论证
【详解】(1)迷走神经对肝细胞分泌胆汁的调节属于神经调节,说明肝细胞表面有ACh 受体或乙酰胆碱
受体。发生动作电位膜两侧电位表现为外负内正。
(2)肝细胞合成功能发生障碍时,血浆蛋白减少,血浆渗透压降低,水分大量渗透到组织液,组织液的
量增加,导致组织水肿。药物A 竞争性结合醛固酮受体,减少醛固酮的作用,从而减少肾小管对钠离子的
重吸收,增加尿量,使组织液的量恢复正常。
(3)研究下丘脑所在通路胆汁释放量是否受小肠Ⅰ细胞所在通路的影响,由图可知,小肠Ⅰ细胞所在通
路相关的物质是CCK,即自变量是是否注射CCK 抗体,因变量是ACh 释放量(实验目的不是检测胆汁释
放量是否受小肠Ⅰ细胞所在通路的影响,因此检测指标不是胆汁释放量)。所以实验处理:一组小鼠不做
注射处理,另一组小鼠注射CCK 抗体。检测指标:检测两组小鼠的ACh 释放量。
6.(2024·广西·高考真题)目前CAR-T 细胞疗法在治疗血液恶性肿瘤方面具有较好效果。该疗法是在体
外将特定DNA 导入T 细胞,获得CAR-T 细胞,然后输入患者体内进行治疗。回答下列问题:
(1)T 细胞在体内分化、发育和成熟的主要器官是   
 
           
 
    
 
 。
(2)血液恶性肿瘤细胞表面存在特异性表达的CD19 蛋白。为了使CAR-T 细胞能识别肿瘤细胞,导入T 细胞
的DNA 应能指导合成      随后该合成产物镶嵌在      上。
(3)识别患者体内的肿瘤细胞后,CAR-T 细胞受      刺激并激活,最终增殖、分化为      将肿瘤细胞杀
灭,该过程属于      免疫。
(4)CAR-T 细胞输入患者前,要先清除患者体内的淋巴细胞,其目的是    
 
                             
 
  
。
57
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【答案】
(1)胸腺
(2)   CD19 蛋白受体     细胞膜
(3)  细胞因子     细胞毒性T 细胞     细胞
(4)防止免疫反应、防止免疫排斥、防止CAR-T 数量减少
【分析】1、免疫系统:①免疫器官:骨髓、胸腺等。②免疫细胞:树突状细胞、巨噬细胞、淋巴细胞。
其中B 细胞在骨髓中成熟、T 细胞在胸腺中成熟。③免疫活性物质:抗体、细胞因子、溶菌酶。
2、免疫系统三大功能:①免疫防御,针对外来抗原性异物,如各种病原体。②免疫自稳,清除衰老或损
伤的细胞。③免疫监视,识别和清除突变的细胞,防止肿瘤发生。
3、三道防线:非特异性免疫,包括第一道防线和第二道防线。第一道防线:皮肤,黏膜等;第二道防线:
体液中的杀菌物质(溶菌酶)、吞噬细胞(如巨噬细胞和树突状细胞)。特异性免疫,也即第三道防线:
体液免疫和细胞免疫。
【详解】(1)T 淋巴细胞分化、发育和成熟的场所是胸腺。
(2)肿瘤细胞表面存在特异性表达的CD19 蛋白,为了使CAR-T 细胞能识别肿瘤细胞,要求导入T 细胞
的DNA 应能指导合成CD19 蛋白受体,且合成的CD19 蛋白受体应镶嵌在细胞膜表面上发挥作用。
(3)CAR-T 细胞免疫疗法是指将嵌合抗原受体(CAR)导入细胞毒性T 细胞中,从而产生特异性识别肿
瘤的T 细胞,该细胞表面的抗原受体(CAR)与肿瘤细胞表面的抗原特异性结合,从而能对肿瘤细胞进行
靶向治疗。识别患者体内的肿瘤细胞后,CAR-T 细胞受细胞因子的刺激后可增殖分化成激活的细胞毒性T
细胞和记忆T 细胞,最终消灭自身肿瘤细胞,该过程属于细胞免疫。
(4)CAR-T 细胞疗法是在体外将特定DNA 导入T 细胞,获得CAR-T 细胞,然后输入患者体内进行治疗,
该疗法过程中清除患者体内淋巴细胞,减少免疫调节细胞的数量,防止免疫反应与免疫排斥的发生,并且
防止CAR-T 细胞数量的减少,为CAR-T 细胞提供一个有利的免疫环境。
7.(2024·浙江·高考真题)科学研究揭示,神经、内分泌和免疫系统共享某些信息分子和受体,共同调节
机体各器官系统的功能,维持内环境稳态,即神经-体液-免疫网络调节。以家兔为实验动物,进行了一系
列相关研究。(注:迷走神经的中枢位于延髓,末梢释放乙酰胆碱;阿托品为乙酰胆碱阻断剂)回答以下
问题:
(1)加入抗凝剂的家兔血液在试管里静置一段时间出现分层现象,上层是淡黄色的     ,T 细胞集中于中
层。与红细胞观察和计数不同,T 细胞需要先      后才能在显微镜下观察和计数。培养T 细胞时提供恒
定浓度的CO2,使培养pH 维持在中性偏    
 
     
 
   。
(2)血液T 细胞百分率和T 细胞增殖能力可以反映细胞免疫功能的强弱。刺激迷走神经,血液T 细胞百分率
58
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
和T 细胞增殖能力都显著上升;剪断迷走神经,血液T 细胞百分率和T 细胞增殖能力都显著下降。基于上
述结果,迷走神经具有      的作用。静脉注射阿托品后,血液T 细胞百分率和T 细胞增殖能力显著下降,
说明T 细胞膜存在      受体。
(3)剪断一侧迷走神经后,立即分别刺激外周端(远离延髓一端)和中枢端(靠近延髓一端)血液T 细胞百
分率和T 细胞增殖能力都显著上升,说明迷走神经含有      纤维。
(4)用结核菌素接种家兔,免疫细胞分泌的      作用于迷走神经末梢的受体,将      信号转换成相应的
电信号,迷走神经传入冲动显著增加,而      传递免疫反应的信息,调节免疫反应。
(5)雌激素能调节体液免疫。雌激素主要由卵巢分泌,受垂体分泌的      调节,通过检测血液B 细胞百分
率和     
 
                                                          
 
   (答出两点)等指标来反映
外源雌激素对体液免疫的调节作用。
【答案】
(1) 血浆     染色     碱
(2)  增强和维持免疫力     乙酰胆碱
(3)传入和传出/双向/混合
(4) 免疫活性物质     化学     神经中枢/延髓等
(5) 促性腺激素     抗体和B 细胞的增殖能力
【分析】【关键能力】
(1)信息获取与加工
题干关键信息
所学知识
信息加工
T 细胞计数
显微镜观察生物细胞
红细胞有颜色,可以直接计数,T 细胞没
用染色,需要染色后计数
免疫细胞分泌的物
质
免疫系统的组成和功
能
免疫细胞可以分泌免疫活性物质,如细胞
因子等,免疫细胞分泌免疫活性物质等作
用于迷走神经末梢的受体,将化学信号转
换成相应的电信号
雌激素分泌的调节
激素调节的过程
雌激素主要由卵巢分泌,受垂体分泌的促
性腺激素调节,属于分级调节
(2)逻辑推理与论证
59
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【详解】(1)因加入了抗凝剂,家兔血液在试管里静置一段时间,上层是淡黄色的血浆;红细胞有颜色,
T 细胞没有颜色,与红细胞观察和技术不同,T 细胞需要先染色后才能在显微镜下观察和计数,培养动物
细胞适宜的pH 为7.2-7.4,所以培养T 细胞时培养pH 维持在中性偏碱性。
(2)由题意可知:刺激迷走神经,血液T 细胞百分率和T 细胞增殖能力都显著上升;剪断迷走神经,血
液T 细胞百分率和T 细胞增殖能力都显著下降,而血液T 细胞百分率和T 细胞增殖能力可以反映细胞免疫
功能的强弱,所以迷走神经具有增强和维持免疫力的作用。阿托品为乙酰胆碱阻断剂,静脉注射阿托品后,
血液T 细胞百分率和T 细胞增殖能力显著下降,说明T 细胞膜存在乙酰胆碱受体。
(3)剪断一侧迷走神经后,刺激外周端(远离延髓一端)引起血液T 细胞百分率和T 细胞增殖能力显著
上升,说明迷走神经含有传出纤维,刺激中枢端(靠近延髓一端)血液T 细胞百分率和T 细胞增殖能力显
著上升,说明迷走神经含有传入纤维。
(4)用结核菌素接种家兔,免疫细胞分泌免疫活性物质等作用于迷走神经末梢的受体,将化学信号转换
成相应的电信号,迷走神经传入冲动显著增加,而神经中枢(延髓)传递免疫反应的信息,调节免疫反应。
(5)雌激素能调节体液免疫。雌激素主要由卵巢分泌,受垂体分泌的促性腺激素调节,前面提到血液T
细胞百分率和T 细胞增殖能力可以反映细胞免疫功能的强弱,所以通过检测血液B 细胞百分率、抗体和B
细胞的增殖能力等指标可以来反映外源雌激素对体液免疫的调节作用。
8.(2024·海南·高考真题)海南是我国芒果(也称杧果)的重要种植地,芒果的生长和果实储藏受诸多因
素影响。回答下列问题:
(1)芒果的生长依赖于光合作用:光合作用必需的酶分布在叶绿体的      
     
 
 和     。
(2)生产中用植物生长调节剂乙烯利浸泡采摘后的芒果,可促进果实成熟,原因是    
 
    
 
。
60
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
(3)为延长芒果的储藏期,应减弱芒果的呼吸作用,其目的是                           
 
    
 
 。从环境因素
考虑;除了降低温度外,减弱芒果呼吸作用的措施还有     
 
                      
 
 (答出1 点即可)。
(4)芒果在冷藏期间呼吸速率会降低,有利于保鲜。但芒果对低温敏感,冷藏期间易受到冷害,导致呼吸速
率持续下降,影响果实品质。为了探究冷藏前用褪黑素处理芒果是否具有减轻冷害的作用,请以呼吸速率
为测定指标,简要写出实验设计思路、预期结果和结论    
 
                           
 
   (注:褪黑素
可用蒸馏水配制成溶液)。
【答案】
(1)类囊体薄膜     基质
(2)乙烯利能释放出乙烯促进果实的成熟
(3)  减少有机物的消耗     降低氧浓度
(4)实验设计思路为:将采摘后的生长状况相同的芒果均分为两组,标记为甲组和乙组,甲组用褪黑素进行
处理,乙组不做处理,两组在相同条件下进行冷藏,实验开始及之后每隔一段时间测定甲、乙两组水果的呼
吸速率
预期结果和结论:若甲组呼吸速率高于乙组,说明用褪黑素处理芒果具有减轻冷害的作用;若甲组呼吸速
率与乙组相差不多,说明用褪黑素处理芒果不具有减轻冷害的作用;若甲组呼吸速率低于乙组,说明用褪
黑素处理芒果加重了冷害的作用
【分析】1、乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用。
2、细胞呼吸的原理在生活和生产中得到了广泛的应用。生活中,馒头、面包、泡菜等许多传统食品的制
作,现代发酵工业生产青霉素、味精等产品,都建立在对微生物细胞呼吸原理利用的基础上。在农业生产
上,人们采取的很多措施也与调节呼吸作用的强度有关。例如,中耕松土适时排水,就是通过改善氧气供
应来促进作物根系的呼吸作用,以利于作物的生长;在储藏果实、蔬菜时,往往需要采取降低温度、降低
氧气含量等措施减弱果蔬的呼吸作用,以减少有机物的消耗。
【详解】(1)光合作用包括光反应和暗反应,光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜上,暗反应的场所发
生在叶绿体基质,两个过程都需要酶的催化作用,因此光合作用必需的酶分布在叶绿体的类囊体薄膜和叶
绿体基质中
(2)乙烯利与水或含羟基化合物反应放出乙烯,乙烯能够促进果实成熟。
(3)呼吸作用会分解有机物,为延长芒果的储藏期,应减弱芒果的呼吸作用,减少有机物的消耗。影响
细胞呼吸的环境因素包括温度、水、氧浓度和二氧化碳浓度等,除了降低温度减弱呼吸作用外,减弱芒果
呼吸作用的措施可以通过降低氧浓度。
(4)根据题意,该实验的目的是探究冷藏前用褪黑素处理芒果是否具有减轻冷害的作用,实验的自变量
61
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
是冷藏前是否用褪黑素处理,因变量为呼吸速率。实验设计遵循单一变量和对照性原则,那么实验设计思
路为:将采摘后的生长状况相同的芒果均分为两组,标记为甲组和乙组,甲组用褪黑素进行处理,乙组不做
处理,两组在相同条件下进行冷藏,实验开始及之后每隔一段时间测定甲、乙两组水果的呼吸速率。
预期实验结果及结论:若甲组呼吸速率高于乙组,说明用褪黑素处理芒果具有减轻冷害的作用;若甲组呼
吸速率与乙组相差不多,说明用褪黑素处理芒果不具有减轻冷害的作用;若甲组呼吸速率低于乙组,说明
用褪黑素处理芒果加重了冷害的作用。
9.(2024·吉林·高考真题)“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸……”,熟悉的歌声会让人不由自主地哼
唱。听歌和唱歌都涉及到人体生命活动的调节。回答下列问题。
(1)听歌跟唱时,声波传入内耳使听觉感受细胞产生      ,经听神经传入神经中枢,再通过中枢对信息的
分析和综合后,由      支配发声器官唱出歌声,该过程属于神经调节的      (填“条件”或“非条
件”)反射活动。
(2)唱歌时,呼吸是影响发声的重要因素,需要有意识地控制“呼”与“吸”。换气的随意控制由      和
低级中枢对呼吸肌的分级调节实现。体液中CO2浓度变化会刺激中枢化学感受器和外周化学感受器,从而
通过神经系统对呼吸运动进行调节。切断动物外周化学感受器的传入神经前后,让动物短时吸入CO2
(5%CO2和95%O2),检测肺通气量的变化,结果如图1。据图分析,得出的结论是      
 
    
 
。
(3) 失歌症者先天唱歌跑调却不自知,为检测其对音乐的感知和学习能力,对正常组和失歌症组进行“前
测一训练一后测”的实验研究,结果如图2。从不同角度分析可知,与正常组相比,失歌症组 
 
                                                       
 
     (答出2 点);仅分析失歌症组后测和前
测音乐感知准确率的结果,可得出的结论是    
 
                                           
 
     ,因此,
应该鼓励失歌症者积极学习音乐和训练歌唱。
【答案】
62
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
(1) 神经冲动(兴奋)     传出神经     条件
(2)  大脑皮层     肺通气量主要受中枢化学感受器控制
(3)  失歌症组前测和训练后测对音乐感知准确率均较低,失歌症组训练后对音乐感知准确率的提升更大  
失歌症组后测比前测音乐感知准确率有一定的提高
【分析】反射是神经调节的方式,反射弧是反射的基本结构,完整的反射弧包括:感受器、传入神经、神
经中枢、传出神经和效应器。
【详解】(1)听歌跟唱时,声波传入内耳使听觉感受细胞产生神经冲动(兴奋),经听神经传入神经中
枢,再通过中枢对信息的分析和综合后,由传出神经支配发声器官唱出歌声,该过程属于神经调节的条件
反射活动,需要大脑皮层的参与。
(2)唱歌时,呼吸是影响发声的重要因素,需要有意识地控制“呼”与“吸”。换气的随意控制由大脑
皮层和低级中枢对呼吸肌的分级调节实现。切断动物外周化学感受器的传入神经前后,让动物短时吸入
CO2(5%CO2 和95%O2),据图分析,神经切断前后,肺通气量先增加后下降。
(3)对正常组和失歌症组进行“前测一训练一后测”的实验研究,结果如图2。从不同角度分析可知,与
正常组相比,失歌症组前测和训练后测对音乐感知准确率均较低,失歌症组训练后对音乐感知准确率的提
升更大。仅分析失歌症组后测和前测音乐感知准确率的结果,可得出的结论是失歌症组后测比前测音乐感
知准确率有一定的提高,因此,应该鼓励失歌症者积极学习音乐和训练歌唱。
1.(2024·黑龙江齐齐哈尔·一模)高脂肪、高热量食物的消费增加显著促进了肥胖和代谢性疾病的流行。小
肠是脂肪吸收的主要部位。减少脂肪吸收,可以减少肥胖发生。迷走神经参与调节许多内脏器官的功能,
如心脏、肺、胃肠道等。肠——脑轴是指肠道与大脑之间复杂的双向通信系统,涉及神经、内分泌和免疫
等多种途径,作为迷走神经一部分的迷走神经背核(DMV)是连接肠—脑轴的关键枢纽。研究发现,抑制
DMV 神经元后,导致体重下降,请结合材料回答下列问题。
(1)在肠—脑轴通路中,大脑可以通过迷走神经调控肠肌的活动,在迷走神经末梢和肠肌处形成       。
在肠肌收缩过程中,肠肌细胞膜表面的发生的信号转化过程是       ,此时的膜电位是       。迷走神
经中促进胃肠蠕动的神经属于       神经。
(2)在实验中,给正常小鼠饲喂高热量饲料后,饲料中的脂肪进入消化道后,需要分解为       才能被小
肠细胞吸收;小鼠摄入的脂肪在体内的主要去向包括     
 
       、形成脂肪组织以及某些氨基酸等。
(3)研究发现,葛根素具有一定的减重效果,请结合图像回答下列问题。
63
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
  
 
64
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
①根据图1 推测,正常小鼠在饲喂高热量饲料并注射葛根素后,血浆脂肪水平显著下降的原因是 
                                                
 
 。
②根据图2 推测,正常小鼠在饲喂高热量饲料并注射葛根素后,空肠脂肪水平显著下降的原因是 
                                 
 
 。
③根据图3 结果,得出葛根素通过作用于     
 
                   
 
     ,从而     
 
   
      (填“激活”或者
“抑制”)了DMV 神经元。
【答案】
(1) 突触     化学信号转化为电信号     内正外负     副交感
(2)  甘油和脂肪酸     转化为血糖
(3)  粪便中排出的脂肪增多,所以从空肠吸收进入血浆中的脂肪降低     空肠微绒毛长度缩短,减少其
接触和吸收脂肪的面积     GABRAl 受体     抑制
【分析】自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成,它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋
状态时,交感神经活动占据优势,心跳加快,支气管扩张,但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱;而当
人处于安静状态时,副交感神经活动则占据优势,此时,心跳减慢,但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强,
有利于食物的消化和营养物质的吸收。
【详解】(1)在肠——脑轴通路中,大脑可以通过迷走神经调控肠肌的活动,在迷走神经末梢和肠肌处
形成突触结构。在肠肌收缩过程中,迷走神经末梢释放兴奋性神经递质使得肠肌产生兴奋,肠肌细胞膜表
面的发生的信号转化过程是化学信号转化为电信号,此时的膜电位是内正外负的动作电位。迷走神经中促
进胃肠蠕动的神经属于副交感神经。
(2)在实验中,给正常小鼠饲喂高热量饲料后,饲料中的脂肪进入消化道后,需要分解为甘油和脂肪酸
才能被小肠细胞吸收;小鼠摄入的脂肪在体内的主要去向包括转化为血糖(葡萄糖)、形成脂肪组织以及
65
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
某些氨基酸等。
(3)①根据图1 推测,正常小鼠在饲喂高热量饲料并注射葛根素后,血浆脂肪水平显著下降的原因是注射
葛根素后,导致粪便中排出的脂肪增多,所以从空肠吸收进入血浆中的脂肪降低。
②根据图2 推测,正常小鼠在饲喂高热量饲料并注射葛根素后,注射葛根素组的空肠微绒毛有所降低,可
推知空肠脂肪水平显著下降的原因是葛根素的注射,导致空肠微绒毛长度缩短,减少其接触和吸收脂肪的
面积。
③根据图3 结果,GABRAl 受体敲除小鼠是否注射葛根素区别不显著,得出葛根素通过作用于GABRA1 受
体,从而抑制了DMV 神经元,达到减重效果。
2.(2025·河北石家庄·模拟预测)中脑边缘多巴胺系统是脑的“奖赏通路”,通过多巴胺使此处的神经元
兴奋,传递到脑的“奖赏中枢”使人感到愉悦。图1 表示多巴胺的释放和转运机理,图2 表示不同条件下
突触前膜对多巴胺的回收率。回答下列问题:
(1)多巴胺作用于突触后膜形成递质—受体复合物,并使突触后膜膜外发生的电位变化是       。吸食可
卡因会产生“愉悦感”,其产生部位是       。许多成瘾性药物通过增加大脑中的多巴胺水平来产生快
感,长期使用这些药物会导致多巴胺系统的适应性变化,加剧成瘾行为,这属于       调节。
(2)手术病人短时间内注射可卡因镇痛时,多巴胺被突触前膜回收过程可用图2 中       曲线表示。据图
分析,可卡因会干扰多巴胺的回收,机理是                                        
 
      
 
 。
(3)抗精神病药物通过阻断多巴胺受体来减轻症状。与正常人相比,精神分裂症与大脑中某些区域的多巴胺
水平       (填“偏低”或“偏高”)有关。研究表明,适度运动可促进突触后膜上多巴胺受体数量的
恢复。小鼠的精神状态可反映多巴胺受体的水平,请以戒毒后的模型鼠为材料,设计实验验证该观点。请
简要写出实验思路:      
 
                                                     
 
 。
【答案】
(1) 由正电位变为负电位     大脑皮层     正反馈
(2) y     可卡因能与多巴胺转运体结合,使得多巴胺不能及时被回收,因此回收时间比正常情况延长
(3)     偏高     将精神状态一致的戒毒后模型鼠随机分为两组,一组每天进行适度运动,另一组保持正
66
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
常状态,不进行运动,将两组小鼠置于相同且适宜的条件下喂养一段时间,然后观察两组小鼠的精神状态
变化,若运动组小鼠精神状态恢复正常,对照组精神状态没有改变,则可证明上述结论。
【分析】多巴胺合成后,贮存在突触小泡中;MNDA 是存在于突触后膜上的多巴胺受体,能够识别多巴胺、
运输Na+,同时突触前膜上存在多巴胺转运体,可将多余的多巴胺转运回突触前膜内,同时可卡因具有封
闭多巴胺转运体的作用,故会导致突触间隙中多巴胺含量增多。
【详解】(1)据图可知:多巴胺合成后,贮存在突触小泡中,MNDA 为突触后膜上多巴胺受体,作用是
识别多巴胺、运输Na+。当多巴胺作用于突触后膜形成递质—受体复合物,并引起突触后膜钠离子通道打
开,引起钠离子内流,进而使突触后膜膜外发生由正电位向负电位的转变。吸食可卡因会产生“愉悦感”,
感觉的形成在大脑皮层,因此愉悦感在大脑皮层中产生。许多成瘾性药物通过增加大脑中的多巴胺水平来
产生快感,长期使用这些药物会导致多巴胺系统的适应性变化,加剧成瘾行为,导致成瘾行为越来越严重,
这属于正反馈调节。
(2)手术病人短时间内注射可卡因镇痛时,可卡因能与多巴胺转运体结合,使得多巴胺不能及时被回收,
因此回收时间比正常情况延长,但是最终可以全部回收,则由图可知这一过程可以用图中y 曲线表示。
(3)抗精神病药物通过阻断多巴胺受体来减轻症状。与正常人相比,精神分裂症与大脑中某些区域的多
巴胺水平“偏高”有关,即多巴胺偏高导致突触后膜持续兴奋,进而引起人患精神类疾病。研究表明,适
度运动可促进突触后膜上多巴胺受体数量的恢复。本实验的目的是验证适度运动可促进突触后膜上多巴胺
受体数量的恢复,而小鼠的精神状态可反映多巴胺受体的水平,即适度运动会使小鼠的精神状态正常,因
此该实验的自变量为是否进行适度运动,因变量为小鼠的精神状态,因此,该实验的思路为:将精神状态
一致的戒毒后模型鼠随机分为两组,一组每天进行适度运动,另一组保持正常状态,不进行运动,将两组
小鼠置于相同且适宜的条件下喂养一段时间,然后观察两组小鼠的精神状态变化,若运动组小鼠精神状态
恢复正常,对照组精神状态没有改变,则可证明上述结论。
3.(2025·河南南阳·模拟预测)已知FGF21 是由肝脏细胞合成的一种功能类似激素的分泌蛋白,该分泌蛋
白的受体FGFR 发挥作用需要βKlotho 蛋白参与共同完成。为研究FGF21 的生理功能,研究人员选用健康
小鼠与肥胖小鼠并进行分组处理,实验结果如图所示。回答下列问题:
67
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
(1)FGF21 经由肝脏细胞分泌后通过     进行运输,与靶细胞上的     相互识别,从而作为信使传递信息。
(2)根据实验结果分析,分泌蛋白FGF21 具有的作用是   
 
                 
 
     ,结合已学知识推断,小鼠
体内与该分泌蛋白具有类似作用的激素是   
 
              
 
     。
(3)分析组3 和组4,肥胖小鼠注射适量FGF21 后,血糖浓度变化较小。结合题干信息和相关知识,推测原
因可能是   
 
                    
 
     (答出2 点)。
(4)检测组3 小鼠体内的FGF21 和FGFR 含量及其结构,发现FGFR 的结构和含量均正常,FGF21 结构正常,
但含量明显升高,疑似出现“FGF21 抵抗”,在上述实验的基础上,请设计实验验证出现“疑似FGF21 抵
抗”与相关基因的转录异常有关。
实验思路:    
 
                                             
 
   。
预期实验结果:    
 
                                              
 
   。
【答案】
(1) 体液/血液     FGFR/特异性受体
(2) 降低血糖浓度     胰岛素 
(3)①肥胖小鼠体内βKlotho 蛋白合成不足,导致FGFR 无法正常发挥作用;②肥胖小鼠体内FGF21 受体
(FGFR)的活性较低,对FGF21 的识别和结合能力较弱
(4)     分别检测组1 小鼠和组3 小鼠体内βKlotho 蛋白的mRNA 含量     组3 小鼠体内βKlotho 蛋白的
mRNA 含量的含量明显小于组1 小鼠的
【分析】在血糖平衡的调节过程中,胰岛素具有促进血糖进入组织细胞进行氧化分解,进入肝、肌肉并合
成糖原,进入脂肪细胞和肝细胞转变成甘油三酯等;抑制肝糖原的分解和非糖物质转变葡萄糖。胰岛素是
人体内唯一降低血糖的激素;胰高血糖素主要是促进血糖的来路,即促进肝糖原的分解和非糖物质转化为
葡萄糖,提高血糖浓度,而具有拮抗作用;肾上腺素在血糖平衡的调节过程中,与胰高血糖素具有协同作
用,而共同作用使血糖升高。
【详解】(1)FGF21 是功能类似激素的分泌蛋白,激素分泌后通过体液进行运输,所以FGF21 经由肝脏
细胞分泌后通过体液进行运输;激素作为信使传递信息,需要与靶细胞上的特异性受体相互识别,FGF21
68
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
的受体是FGFR,所以与靶细胞上的FGFR(或受体)相互识别;
(2)从图中可以看出,给肥胖小鼠注射FGF21 后,其血糖浓度明显降低,说明分泌蛋白FGF21 具有降低
血糖浓度的作用;在小鼠体内,胰岛素是唯一能降低血糖的激素,所以与该分泌蛋白具有类似作用的激素
是胰岛素;
(3)肥胖小鼠体内βKlotho 蛋白合成不足,导致FGFR 无法正常发挥作用,即使注射了FGF21,也不能有
效降低血糖浓度或者肥胖小鼠体内FGF21 受体(FGFR)的活性较低,对FGF21 的识别和结合能力较弱,
使得FGF21 不能充分发挥降低血糖的作用 ;
(4)自变量:小鼠类型(组3 疑似出现“FGF21 抵抗”的小鼠和正常小鼠)。 因变量:β - Klotho 蛋白等
相关基因的转录产物含量 。实验通过检测和比较不同小鼠相关基因转录产物含量,来判断是否与“疑似
FGF21 抵抗”有关,其含量会随小鼠类型不同而可能发生变化。实验思路:分别检测组1 小鼠和组3 小鼠
体内βKlotho 蛋白的mRNA 含量。预期实验结果:组3 小鼠体内βKlotho 蛋白的mRNA 含量的含量明显小
于组1 小鼠的。
4.(2025·江西·一模)GLP-1 是小肠L 细胞分泌的一种多肽类激素,具有葡萄糖浓度依赖性降糖作用,即
只有在血糖水平升高的情况下,GLP-1 才发挥降糖作用,而在血糖水平正常时,GLP-1 不会使血糖浓度进
一步降低。肠道进食可以促进人体整个肠道内GLP-1 的分泌,其作用机理如图所示,FGF21 是一种激素。
回答下列问题:
  
注:“+”表示促进,“-”表示抑制
(1)据图可知,GLP-1 降糖机理为:一方面可以促进胰岛素分泌,抑制胰高血糖素分泌;另一方面可以   
 
    
。图示该过程中表现为协同作用的激素有     
 
    
 
   。
(2)研究发现GLP-1 可以通过FGF21 促进胰岛B 细胞分泌胰岛素,请你完成验证该结论的实验设计及分析
69
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
(不考虑血清中原有胰岛素及其他物质对胰岛B 细胞分泌胰岛素的影响)。
①应选择      (填“有”或“无”)GLP-1 受体的小鼠胰岛B 细胞为实验材料。
②将上述细胞随机平均分成5 组,并进行如表所示处理。
组别
A
B
C
D
E
培养液中添加的成
分
不处理
适量的GLP-1
等量的FGF21
等量的GLP-1 基因缺陷小鼠的血清
③检测各组胰岛B 细胞分泌胰岛素的含量。
④实验结果预测与分析:与A 组相比,B 组胰岛B 细胞分泌胰岛素的量基本不变,C 组胰岛B 细胞分泌胰
岛素的量      ,D 组胰岛B 细胞分泌胰岛素的量      。若与A 组相比,E 组胰岛B 细胞分泌胰岛素的
量明显增加,结合本实验的目的,推测E 组培养液中加入的物质是      。
(3)研究人员开发的新一代降糖药物索马鲁肽,是GLP-1 的类似物,预测该药物对1 型糖尿病治疗效果相对
较差,据图推测可能的原因是     
 
                                     
 
   。
【答案】
(1)  促进肝细胞分泌FGF21,抑制非糖物质转化为葡萄糖,同时促进胰岛素的分泌     胰岛素与
FGF21、GLP-1 与FGF21
(2) 无     明显增加     基本不变     等量的GLP-1 基因缺陷小鼠注入GLP-1 后的血清
(3)1 型糖尿病是由胰岛B 细胞功能减退,胰岛素分泌不足导致的,据图可知,胰岛B 细胞是GLP-1 作用的
靶细胞之一
【分析】与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素,其中胰岛素是机体内唯一能够降低血糖的激
素,胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度;胰高血糖素能促进糖
原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖浓度升高。除胰高血糖素外,糖皮质激素、甲状
腺激素和肾上腺素也能升高血糖。
【详解】(1)分析题图可知,GLP-1 分泌后,一方面在促进胰岛素分泌的同时抑制胰岛A 细胞分泌的胰
高血糖素;另一方面,GLP-1 分泌后,促进肝脏分泌激素FGF21,进而抑制非糖物质转化为葡萄糖,同时
促进胰岛素的分泌。胰高血糖素样肽-1(GLP-1)由小肠L 细胞产生,是只有在血糖水平升高时才发挥降
糖作用的激素,使用GLP-1 治疗糖尿病可以避免血糖过低现象的发生,表现为协同作用的激素有胰岛素与
FGF21,GLP-1 与FGF21,都可以起到降低血糖的作用。
(2)①由于GLP-1 也可以促进胰岛B 细胞分泌胰岛素,故使用无GLP-1 受体的小鼠胰岛B 细胞为实验材
料可以避免GLP-1 对实验结果的干扰;
④与A 组相比,B 组在培养液中添加了适量等量的GLP-1,C 组在培养液中添加了适量等量的FGF21,D
70
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
组在培养液中添加了适量等量的GLP-1 基因缺陷小鼠的血清,那么与A 组相比,B 组和D 组胰岛B 细胞分
泌胰岛素的量基本不变,C 组胰岛B 细胞分泌胰岛素的量明显增加。若与A 组相比,E 组胰岛B 细胞分泌
胰岛素的量明显增加,结合本实验的目的,推测E 组培养液中加入的物质是适量等量的GLP-1 基因缺陷小
鼠注入GLP-1 后的血清。
(3)研究人员开发的新一代降糖药物索马鲁肽,是GLP-1 的类似物,预测该药物对1 型糖尿病治疗效果
相对较差,据图推测可能的原因是1 型糖尿病是由胰岛B 细胞功能减退,胰岛素分泌不足导致的,据图可
知,胰岛B 细胞是GLP-1 作用的靶细胞之一,故预测该药物对1 型糖尿病治疗效果相对较差。
5.(2025·陕西安康·二模)CAR-T 细胞免疫疗法是指将嵌合抗原受体(CAR)导入T 淋巴细胞中,从而产
生特异性识别肿瘤的T 细胞,主要过程如下图所示。根据所学内容,回答下列问题:
(1)T 淋巴细胞成熟的场所是      。肿瘤坏死因子属于免疫系统组成中的      (填名称),它能随  
 
循环到达全身各个部位。
(2)当体内出现肿瘤细胞时,可激发人体免疫系统发挥免疫      (填“防御”“自稳”或“监视”)功能
将其清除。CAR-T 疗法能更准确识别肿瘤细胞的原因是     
 
                              
 
   。 
 
(3)采用CAR-T 疗法使用的T 细胞常常来源于患者本身,这样做的原因是 
 
             
 
  。
(4)科研人员研究了“CAR-T 对人结肠癌细胞在体外的杀伤作用”,将普通T 细胞 或CAR-T 细胞分别与结
肠癌细胞体外混合培养,检测对结肠癌细胞的杀伤作用。实验结果如下图所示。
注:E:T 值表示体外培养时添加的T 细胞或CAR-T 细胞与结肠癌细胞的数量比
71
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
该实验结果可以说明:     
 
                                          
 
   (至少答出2 点)。
【答案】
(1)  胸腺     免疫活性物质     血液(或淋巴液)
(2) 监视     CAR 蛋白能与癌细胞表面抗原发生特异结合
(3)患者自身的T 细胞与患者的免疫系统相容,不会产生免疫排斥反应等免疫相关问题
(4)CAR-T 细胞对结肠癌细胞的杀伤作用比普通T 细胞强,随着效应细胞与靶细胞比例增加CAR-T 细胞的
杀伤作用增强
【分析】CAR-T 细胞与肿瘤细胞的肿瘤抗原特异性结合后,会释放肿瘤坏死因子,从而高效杀伤肿瘤细胞。
【详解】(1)T 淋巴细胞在胸腺中成熟,获得对特定抗原的识别能力。肿瘤坏死因子属于免疫活性物质,
它们可以通过血液或淋巴液的循环到达全身各个部位,发挥免疫调节作用。
(2)当体内出现肿瘤细胞时,免疫系统会激发其监视功能,尝试清除这些异常细胞。CAR 蛋白能与癌细
胞表面抗原特异结合,使T 细胞能够更准确地识别肿瘤细胞,从而实现对癌细胞的精准打击。
(3)在采用CAR-T 疗法时,通常使用患者本身的T 细胞进行改造。这是因为患者自身的T 细胞与患者的
免疫系统相容,不会产生免疫排斥反应。如果使用他人的T 细胞进行改造,可能会引发免疫排斥反应,影响
治疗效果。
(4)该实验结果显示,CAR-T 细胞对结肠癌细胞的杀伤作用比普通T 细胞更强。同时,随着效应细胞(即 
CAR-T 细胞)与靶细胞(即结肠癌细胞)比例的增加,CAR-T 细胞的杀伤作用也逐渐增强。
6.(2025·吉林长春·二模)H1N1 流感疫苗专门用于预防H1N1(遗传物质为RNA)引起的流感,分为肌
肉注射针剂和鼻腔喷雾剂。回答下列问题:
(1)目前,检测H1N1 的方法主要有核酸检测法和抗体检测法。前者主要是检测           ,后者主要是
利用了免疫学中           的原理。
(2)H1N1 主要通过呼吸道入侵人体,鼻腔中的黏膜和纤毛能抵御部分病毒,鼻腔中的黏膜和纤毛属于保卫
人体的第        
 
      
 
 道防线。突破该防线的病毒能感染人的鼻腔黏膜细胞,却不能感染人的皮肤细胞,
其根本原因是      
 
          
 
      
 
 。
(3)科研人员利用该病毒进行新疫苗的研制,下图为疫苗研制的部分流程。
72
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
①图中?表示人工合成的           。重组疫苗注入人体后,可以表达出H1 蛋白和N1 蛋白,诱发人体
产生           细胞,当人体被H1N1 感染时,它能迅速增殖分化,发挥免疫防御作用。接种该重组疫苗
的人若在接种前感染过腺病毒,可能会存在免疫效果降低的情况,其原因是       
 
             
 
     
 
 。
②与重组疫苗不同,灭活病毒疫苗可直接作为           激发人体的免疫反应,但通常需要多次接种。
【答案】
(1) H1N1 的RNA(或病毒的核酸)     抗原-抗体特异性结合
(2)  一     皮肤细胞和鼻腔黏膜细胞中基因的选择性表达,使得皮肤细胞中没有H1N1 病毒识别和结合
的受体(或皮肤细胞中H1N1 病毒识别和结合的受体基因不表达)
(3)     H1 基因和N1 基因     记忆     感染过腺病毒的人体内含有抗腺病毒的抗体和记忆细胞,接种
疫苗时,抗腺病毒的抗体和记忆细胞会迅速发生免疫反应,降低重组疫苗的免疫效果     抗原
【分析】1、皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线,体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防
线,这两道防线人生来就有,也不针对某一类特定病原体,因此叫做非特异性免疫。如果这两道防线被突
破人体的第三道防线就发挥作用了;
2、第三道防线主要疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的,B 细胞活化需要两个信号的刺激,
此外,还需要细胞因子的作用、当B 细胞活化后,就开始增殖、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化
为记忆B 细胞。随后浆细胞产生并分泌抗体,在多数情况下,抗体与病原体结合后会发生进一步的变化,
如形成沉淀等,进而被其他免疫细胞吞噬消化,记忆细胞可以在抗原消失后存活几年其至几十年,当再接
触这种抗原时,能讯速殖分化,分化后快速产生大量抗体,细菌等病原体侵入人体后,也会如病毒一样引
起机体发生体液免疫反应;
3、在细胞免疫过程中,靶细胞、辅助性T 细胞等参与细胞毒性T 细胞的活化过程,当细胞毒性T 细胞活
化以后,可以识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞。靶细胞裂解后,病原体失去了寄生的基础,因而可
被抗体结合或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭;此后,活化的免疫细胞的功能受到抑制,机体将逐渐恢复
到正常状态。在这个过程中形成的记忆细胞可以在体内存活几年其至几十年,如果没有机会再次接触相同
的抗原,它们就会逐渐死亡。如果再次到相同的抗原,它们会立即分化为细胞毒性T 细胞,迅速、高效地
73
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
产生免疫反应。
【详解】(1)核酸检测法就是检测病毒特有的核酸,H1N1 的遗传物质为RNA,所以主要检测H1N1 的
RNA;抗体检测法是利用抗体能与相应抗原特异性结合的免疫学原理,通过检测抗体来判断是否感染过
H1N1;
(2)鼻腔中的黏膜和纤毛是保卫人体的第一道防线。病毒感染细胞需要与细胞表面的特定受体结合,不
同细胞对病毒的易感性不同是因为基因选择性表达导致细胞表面受体情况不同。H1N1 能感染人的黏膜细
胞,却不能感染人的皮肤细胞,原因是皮肤细胞和鼻腔黏膜细胞中基因的选择性表达,使得皮肤细胞中没
有H1N1 病毒识别和结合的受体(或皮肤细胞中H1N1 病毒识别和结合的受体基因不表达);
(3)①从图中可知,要利用H1N1 的相关物质和复制缺陷型腺病毒制作重组疫苗,H1 蛋白和N1 蛋白是由
H1 基因和N1 基因表达而来的,所以图中?表示人工合成的H1 基因和N1 基因;当重组疫苗注入人体后,
诱发人体产生免疫反应,其中会产生记忆细胞,当人体再次被H1N1 感染时,记忆细胞能迅速增殖分化,
发挥免疫防御作用;感染过腺病毒的人体内含有抗腺病毒的抗体和记忆细胞,接种疫苗时,抗腺病毒的抗
体和记忆细胞会迅速发生免疫反应,降低重组疫苗的免疫效果。因为抗腺病毒的抗体可能会与作为载体的
腺病毒结合,影响重组疫苗的作用,记忆细胞也会迅速作出免疫应答;
②灭活病毒疫苗保留有新冠病毒的抗原,因此,灭活病毒疫苗可直接作为抗原,激发人体产生免疫反应。
7.(2025·四川南充·二模)第六类植物激素油菜素内酯(BL)和乙烯均可诱导植物根发生不对称生长,
而光照也是调控根生长的重要因素。为探究光照、BL 和乙烯在根不对称生长中的相互作用,某科研小组
以水稻为材料进行实验,其中STS 是一种乙烯抑制剂,结果如下表。请回答下列问题:
组别处理及结果
A
B
C
D
E
F
光照
+
+
-
-
+
+
BL(2×10-8mol/L)
-
-
+
+
+
+
STS(0.9mmol/L)
-
+
-
+
-
+
根不对称生长率(%)
16.8
0
96.1
0
100
0
备注:“+”表示加入该成分,“-”表示未加入该成分
(1)BL 被认定为第六类植物激素,说明其能作为       分子,参与调节植物生长、发育等生命活动。
(2)除激素调节外,植物生长发育的调控还由       共同完成。
(3)某同学认为上表实验不完善,需增加实验组别,请加以补充。 
(4)科研小组根据实验结果推测,光照和BL 在水稻根不对称生长中的调控效果依赖于       的存在,判断
的依据是     
 
                                     
 
     。
74
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【答案】
(1)信息
(2)基因表达调控和环境因素调节
(3)一组为黑暗条件下、不加BL 和STS,另一组为黑暗条件下、不加BL 和加STS
(4)  乙烯     只要存在STS,根的不对称生长率为0,说明光照、BL 促进水稻根的不对称生长的前提需
要有乙烯的存在
【分析】1、植物激素,是对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物。
2、植物生长素的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长。生长素在植物体内的运输
方式有横向运输和极性运输。
3、激素间的相互作用 在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立的起作用,
而是多种激素相互作用共同调节。有的相互促进,有的相互拮抗。
【详解】(1)BL 作为信号分子 BL 被认定为第六类植物激素,参与调节植物生长、发育等生命活动。
(2)除激素调节外,植物生长发育的调控还由基因表达调控和环境因素调节共同完成。
(3)目前的实验中,分别探究了光照、BL、STS 单独对根不对称生长的影响,第六类植物激素油菜素内
酯(BL)和乙烯均可诱导植物根发生不对称生长,而光照也是调控根生长的重要因素,所以为了排除另外
两种因素,对实验结果的影响,,所以需要增加:一组为黑暗条件下、不加BL 和STS(2 分):另一组为
黑暗条件下、不加BL 和加STS。
(4)只要存在STS,根的不对称生长率为0,说明光照、BL 促进水稻根的不对称生长的前提需要有乙烯
的存在,所以推测光照和BL 在水稻根不对称生长中的调控效果依赖于乙烯的存在。
8.(2025·湖北武汉·一模)研究发现,乙烯会促进植物叶片的衰老,而植物体内的RIE1 酶和ACS7 酶会通过
调节乙烯的合成影响叶片的衰老。为研究这两种酶的调控机制,进行了如下两个实验。
【实验一]为研究RIE1 酶和ACS7 酶能否相互结合,科学家利用蛋白质工程使RIE1 酶接上 GST 标签肽
段,ACS7 酶接上His 标签肽段,使两种改造后的酶单独或共表达于三组大肠杆菌中:R 表示单独表达RIE1-
GST 的大肠杆菌组,A 表示单独表达ACS7-His 的大肠杆菌组,R+A 表示共表达RIE1-GST 和ACS7-His 的大
肠杆菌组。裂解三组大肠杆菌,分别纯化含GST 标签的蛋白质,再利用GST 抗体和His 抗体对纯化获得的蛋
白质进行检测,某次实验结果如图1 所示。
【实验二]以拟南芥为实验材料,检测了野生型(WT)、RIE1 酶功能缺失突变体(r)、ACS7 酶功能缺失突变体
(a)和RIEI/ACS7 双酶功能缺失突变体(r/a)的乙烯产量,统计结果如图2 所示。
75
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
回答下列问题:
(1)除乙烯外,植物体中促进叶片衰老的激素还有           ;乙烯在植物体中还能发挥的生理作用有  
 
(回答一点即可)。
(2)实验一中GST 标签、His 标签均不影响蛋白质的功能。若已证实RE1 酶与 ACS7 酶能够相互结合,则可
推断该次实验结果中有1 条异常条带,该条带为           (填序号)。
(3)RIE1 酶与ACS7 酶能通过结合相互作用,共同调控乙烯产量。联系实验二结果分析,         酶直接调
控乙烯合成,判断依据为          。据此,进一步推测RIE1 酶调控叶片衰老的机制为            。
【答案】
(1) 脱落酸     促进果实成熟
(2)③
(3)  ACS7     a 组中的乙烯产量与r/a 组相同     RIE1 酶通过抑制ACS7 酶的活性,减少乙烯的合成,
从而延缓叶片衰老
【分析】植物激素是植物体的一定部位产生的对植物体的新陈代谢、生长发育等生命活动起显著调节作用
的微量有机物。
【详解】(1)除乙烯外,植物体中促进叶片衰老的激素还有脱落酸,乙烯是一种气体激素,植物体各个
部位均可产生,其在植物体中的生理作用是促进果实成熟。
(2)实验一中GST 标签、His 标签均不影响蛋白质的功能。若已证实RE1 酶与 ACS7 酶能够相互结合,
则可推断该次实验结果中有1 条异常条带,该条带为③,因为题意中实验操作过程为裂解三组大肠杆菌,
分别纯化含GST 标签的蛋白质,再利用GST 抗体和His 抗体对纯化获得的蛋白质进行检测,而A 表示单
独表达ACS7-His 的大肠杆菌组,即该组大肠杆菌细胞中不存在GST 蛋白,因而不会有相应的抗原-抗体杂
交带。 
(3)RIE1 酶与ACS7 酶能通过结合相互作用,共同调控乙烯产量。实验二结果显示,RIE1 酶功能缺失突
变体(r)中乙烯含量高于野生型,且a 组中的乙烯产量与r/a 组相同,说明ACS7 酶直接调控乙烯合成。据此
推测RIE1 酶调控叶片衰老的机制为RIE1 酶通过抑制ACS7 酶的活性,减少乙烯的合成,而乙烯能促进衰
76
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
老,从而延缓叶片衰老。
9.(2025·江西上饶·一模)坐骨神经由多种神经纤维组成,不同神经纤维的兴奋性和传导速率均有差异,
多根神经纤维同步兴奋时,其动作电位幅值(即大小变化幅度)可以叠加;单根神经纤维的动作电位存在
“全或无”现象。坐骨神经可以支配包括腓肠肌在内的多块骨骼肌。取坐骨神经腓肠肌标本,将电位表的
两个电极置于坐骨神经表面Ⅱ、Ⅲ两处,如图甲。在坐骨神经Ⅰ处,给一个适当强度的电刺激,指针偏转
情况如图乙,其中h1>h2,t1<t3。回答下列问题:
  
(1)神经纤维受到适宜刺激后,会引起      离子跨膜转运的增加,进而形成膜电位为      的兴奋状态。
(2)给予腓肠肌适宜刺激也能使其收缩,但不能称其为反射,原因是 
                         
 
     。腓肠肌兴奋之后      (“能”或“不能”)引起图中置于坐骨神经表
面的电位表偏转,原因是     
 
                                     
 
   。
(3)如果提高电刺激强度,发现h1会增大,原因是不同神经纤维的兴奋性不同,在一定范围内增加刺激强度,
    
 
                  
 
     。
(4)图甲中两电极之间的距离越远,则图乙中t2的时间      (填“越长”或“越短”或“不变”);图乙
中h1>h2,原因可能是     
 
                             
 
   。(答1 点即可)
【答案】
(1) 钠     外负内正
(2) 没有完整的反射弧参与     不能     神经递质只存在于突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于
突触后膜
(3)有更多的神经纤维兴奋
(4) 越长     不同神经纤维上动作电位传导的速度不同或Ⅱ处的神经纤维数量比Ⅲ处的多
【分析】静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;兴奋时,
钠离子大量内流,因此形成内正外负的动作电位。
【详解】(1)神经纤维受到适宜刺激后,钠离子通道开放,会引起钠离子内流,进而形成膜电位为外负
内正的兴奋状态。
(2)反射的完成需要经过完整的反射弧,给予腓肠肌适宜刺激也能使其收缩,没有完整的反射弧参与,
77
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
不能称为反射;由于神经递质只存在于突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,故腓肠肌兴
奋之后不能引起图中置于坐骨神经表面的电位表偏转。
(3)由题意可知,坐骨神经由多种神经纤维组成,不同神经纤维的兴奋性和传导速率均有差异,多根神
经纤维同步兴奋时,其动作电位幅值(即大小变化幅度)可以叠加,不同神经纤维的兴奋性不同,在一定
范围内增加刺激强度,有更多的神经纤维兴奋,如果提高电刺激强度,发现h1 会增大。
(4)两个电极之间的距离越远,Ⅱ处和Ⅲ处兴奋间隔越长,即t2 的时间越长;不同神经纤维上动作电位
传导的速度不同或Ⅱ处的神经纤维数量比Ⅲ处的多,故图乙中h1>h2。
10.(2025·广东梅州·一模)类风湿性关节炎(RA)是一种自身免疫病,主要病症为关节软组织肿胀、关
节骨损伤,属于炎症性疾病。科研人员对RA 的发病机制及治疗进行了相关研究。
(1)RA 患者关节滑膜中的某些蛋白作为   
 
    
 
    
 
 被树突状细胞摄取并处理,呈递给辅助性T 细胞,辅助性
T 细胞分泌    
 
    
 
     促进巨噬细胞和淋巴细胞聚集到关节部位,同时激活细胞毒性T 细胞分裂和分化,并
与关节组织细胞结合,引起     
 
     
 
   ,释放细胞内容物进而引发更严重的炎症反应。
(2)S5 蛋白与炎症性疾病有关,为研究S5 蛋白对RA 的作用及机制,科研人员构建了RA 患病大鼠(RA 模
型鼠),实验材料、处理及检测指标如下表所示。
组
别
实验材料及处理
检测指标
1
正常大鼠,注射适量生理盐水
1.大鼠后爪关节肿胀程度
2.辅助性T 细胞占所有T 细胞的
比例
2
RA 模型鼠,注射适量MTX
3
RA 模型鼠,注射适量不含S5 基因的腺
病毒
4
注:MTX 是一种可以治疗RA 的药物。腺病毒是一种可携带S5 基因进入宿主细胞并表达的工具。
实验结果如图1、图2 所示。
78
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
①据图1 结果可知表中第4 组的实验材料及处理是     
 
                                  
 
   。
②图1 结果表明S5 蛋白对大鼠RA 的作用是    
 
                                          
 
     。据图2
并结合(1)中RA 发病机理,推测S5 蛋白的作用机制是     
 
                                       
 
  
。
(3)研究发现,S5 蛋白能去除P 蛋白上的SU 基团。为验证“S5 蛋白通过去除P 蛋白的SU 基团,影响T 细
胞分化与细胞因子释放”这一假设,以体内P 蛋白带有过量SU 基团的若干突变大鼠为实验材料,注射含
S5 基因的腺病毒,检测P 蛋白上SU 基团的数量。请修改并完善该实验方案:                    
 
     
 
 
(答出两点)。
【答案】
(1) 抗原     细胞毒性T 细胞     细胞裂解
(2) RA 模型鼠,注射适量含S5 基因的腺病毒     一定程度缓解RA 症状     通过减少辅助性T 细胞的比
例,减少细胞因子的释放, 减少细胞毒性T 细胞的激活,进而减少关节组织细胞的裂解破坏
(3)需设置对照组;检测指标不全 对照组设置:注射不含S5 基因的腺病毒到突变大鼠;或注射含S5 基因
的腺病毒到野生型大鼠
检测指标:检测两组大鼠中不同类型T 细胞的比例及细胞因子释放量
【分析】病原体在进入机体后,其表面一些特定的蛋白质等物质,能够与免疫细胞表面的受体结合,从而
引发免疫反应。这些能引发免疫反应的物质称为抗原。人体的免疫系统具有分辨“自己”和“非己”成分
的能力,一般不会对自身成分发生免疫反应。但是,在某些特殊情况下,免疫系统也会对自身成分发生反
应。如果自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状,就称为自身免疫病。
【详解】(1)病原体在进入机体后,其表面一些特定的蛋白质等物质,能够与免疫细胞表面的受体结合,
从而引发免疫反应,这些能引发免疫反应的物质称为抗原,RA 患者关节滑膜中的某些蛋白作为抗原被树
突状细胞摄取并处理,呈递给辅助性T 细胞,辅助性T 细胞分泌细胞因子促进巨噬细胞和淋巴细胞聚集到
关节部位,同时激活细胞毒性T 细胞分裂和分化,引起关节组织细胞裂解死亡;
(2)①根据图1 分析,1 组的关节肿胀增加体积最小,3 组最大,说明3 组是RA 模型鼠,注射适量不含
S5 基因的腺病毒,4 组也应为RA 模型鼠并注射含有S5 基因的腺病毒;
②4 组注射了含有S5 基因的腺病毒,与3 组比关节肿胀增加体积减小,表明S5 蛋白一定程度缓解RA 症
状;结合图2 可知,S5 蛋白可能通过减少辅助性T 细胞的比例,减少细胞因子的释放, 减少细胞毒性T
细胞的激活,进而减少关节组织细胞的裂解破坏;
(3)实验目的是验证“S5 蛋白通过去除P 蛋白上的SU 基团,影响T 细胞分化与细胞因子释放”,实验自
变量是有无S5 蛋白,因变量是P 蛋白上的SU 基团数量、T 细胞的数量、细胞因子的含量;故需设置对照
79
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
组:注射不含S5 基因的腺病毒到突变大鼠;或注射含S5 基因的腺病毒到野 生型大鼠。检测指标除P 蛋白
上SU 基团的数量,还应包括两组大鼠中不同类型T 细胞的比例及细胞因子释放量。
80