文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
专题14 植物生命活动的调节
目录
1.命题趋势：明考情知方向
2.重难诠释：知重难、攻薄弱（核心背记+长难句作答）
3.创新情境练：知情境、练突破（10min 限时练)
4.限时提升练：综合能力提升（30min 限时练）
考点
三年考情分析
2025 考向预测
植物生长素
的发现及
作用
2023 山东T10,2023 天津T15,
2022 广 东T2,2021 全国甲T3
1.考点预测：考查生长素及其他植物激素的作用，
包括生长素的发现、生长素的运输、生长素的作用
及作用特点、其他五种植物激素(包括油菜素内酯)
的作用及植物生长调节剂在生产中的应用、探究生
长素类调节剂促进插条生根的最适浓度和探究乙烯
利对果实的催熟作用两个实验。光、重力、温度等
环境因子参与植物生命活动的调节。
2.考法预测：该部分内容的命题以选择题为主。高
考题目涉及的知识点主要是多种植物激素的作用，
常以多种植物激素的含量在某一生命活动中的变化
曲线图或某一特定生理活动涉及的多种植物激素等
为情境，考查多种激素协同配合调节植物的生命活
动。针对核心素养的考查主要通过分析植物激素间
的相互作用，建立普遍联系的观点，应用知识指导
植物激素在农业生产实践中的应用。主要考查图表
分析能力、逻辑推理与论证等。
几种植物激
素对植物生
命活动的调
节作用
2024 全国甲T3,2024 山东T10,
2024 黑吉辽T13,2024 广东T19,
2024 北京T18,2023 全国新课标
T31(2),2021 山东T9,2021 广东
T14,2021 河北T9
植物激素及
植物生长调
节剂的应用
2024 湖北T6,2024 安徽T11,
2023 江苏T5,2023 广东T9,
2023 海南T14, 2022 山东T10
其他因素参
与植物生命
活动的调节
2024 湖北T6,2024 安徽T11,
2023 江苏T5,2023 广东T9,
2023 海南T14, 2022 山东T10
重难点核心背记
1．生长素的本质、运输及作用
(1)本质：有机物(吲哚乙酸)，由色氨酸经过一系列反应转变而来。植物体内具有与IAA 相同效应的物质还
有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等，它们都属于生长素。
(2)生长素的合成部位与分布部位
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
①合成部位：主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子。
②分布部位：在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部分。
(3)生长素的运输
①极性运输：形态学上端→形态学下端(运输方式为主动运输)。
②非极性运输：在成熟组织中，通过输导组织进行。
③横向运输：从向光侧向背光侧运输(单侧光引起)；从远地侧向近地侧运输(重力作用引起)。
(4)作用表现的两种水平
①在细胞水平：促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等。
②在器官水平：影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。
(5)生长素作用特点的3 点提醒
①抑制生长≠不生长，所谓“抑制”或“促进”均是相对于“对照组”(即自然生长或加蒸馏水处理的组
别)而言的，由此可见，抑制生长并非不生长，只是生长速率慢于对照组。
②浓度的高低是相对于不同器官抑制和促进的浓度范围而言的。
③由于生长素生理作用具有浓度较低时促进，浓度过高时抑制的特点，因此存在两种不同浓度的生长素，
其促进效果相同，并且最适浓度在这两种浓度之间。
2．其他植物激素的作用
(1)赤霉素
①合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子。
②主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育。
(2)细胞分裂素
①合成部位：主要是根尖。
②主要作用：促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成。
(3)乙烯
①合成部位：植物体各个部位。
②主要作用：促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落。
(4)脱落酸
①合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。
②主要作用：抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠。
3．环境因素参与调节植物的生命活动
(1)光对植物生长发育的影响
①调控实质：光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。
②调控机制
a．信号刺激：光信号。
b．信号接受：光敏色素等。光敏色素是一类蛋白质(色素—蛋白复合体)，分布在植物的各个部位，其中在
分生组织的细胞内比较丰富。主要吸收红光和远红光。
③调控过程：在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到
细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。
(2)温度对植物生长发育的影响
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
①温度可以通过影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物的
生长发育。
②温度参与植物生长发育的调节
a．年轮形成的原因：在春夏季细胞分裂快、细胞体积大，在树干上形成颜色较浅的带；在秋冬季细胞分
裂慢、细胞体积较小，树干上形成颜色较深的带。
b．春化作用：经历一段时间的低温诱导促进植物开花的作用。
(3)重力参与植物生长发育的调控
①重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素。
②调节方式：植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，造
成生长素分布的不均衡，从而调节植物的生长方向。
③“淀粉—平衡石”假说
植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即平衡石细胞来实现的。
4．植物生长发育的整体调控
(1)植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。
(2)植物细胞里储存着全套基因，植物的生长、发育、繁殖、休眠，都处在基因适时选择性表达的调控之下。
(3)对于多细胞植物体来说，细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调，需要激素作为信息分子传递信息，
会影响细胞的基因表达，从而起到调节作用。同时，激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受到环
境因素的影响。
(4)在个体层次，植物的生长、发育、繁殖、休眠，实际上，是植物响应环境变化，调控基因表达以及激素
产生、分布，最终表现在器官和个体水平上的变化。
（建议用时：10 分钟）
创新情境 联系生活
1．植物可以利用光敏色素感知红光与远红光比值（R:FR）的变化进而调节侧芽的生长。低R:FR 会抑制植
物侧芽的生长。为探究高R:FR 和去除顶芽处理对植物侧芽生长的影响，研究人员对某种植物先进行低R:FR
预处理，然后分4 组进行实验，在不同时间点测量侧芽的长度，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
A．去顶芽处理导致植物侧芽处的生长素浓度降低，促进侧芽生长
B．高R:FR 信号通过改变光敏色素结构传递信息，促进侧芽生长
C．高R:FR 处理协同增强了去顶芽处理促进植物侧芽生长的效果
D．48h 后，去顶芽处理对侧芽生长的促进作用大于高R：FR 处理
2．研究人员发现，在特定的光照等条件下，光敏色素接受光信号后，关键的转录因子CO 结合在成花素基
因启动子区域，激发该基因表达出成花素，成花素运输到植物茎顶端分生组织，促进植物开花。下列分析
错误的是（ ）
A．光敏色素在植物分生组织的细胞内分布较丰富
B．CO 促进植物开花，说明CO 是一种植物激素
C．受到光刺激后，光敏色素的结构会发生改变
D．成花素促进植物开花的过程中存在基因的选择性表达
3．脱落酸有“逆境激素”之称，与植物叶和果实的衰老和脱落、维持种子休眠、对不良环境发生响应等
有关。干旱可促进植物体内脱落酸的合成。下列叙述错误的是（ ）
A．脱落酸在植物体内起着信息传递的作用
B．缺水条件下植物体内脱落酸的含量上升
C．提高脱落酸含量可解除种子的休眠状态
D．植物体内脱落酸含量的变化是植物适应环境的一种方式
4．他感作用是一种植物通过向体外分泌某些化学物质，对其他植物产生直接或间接影响的现象，这些化
学物质被称为他感物质，它们可以抑制或促进周围植物的生长、发育和繁殖等过程。下列有关分析正确的
是（ ）
A．植物分泌的他感物质是植物激素，有显著的调节作用
B．种植具有他感作用的不同作物时，缩小行距能提高产量
4
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
C．先锋植物分泌的他感物质可能有助于其占据优势地位
D．他感作用会降低群落的物种丰富度，降低生物多样性
（建议用时：30 分钟）
一、单选题
1．（2024·天津·高考真题）突变体是研究植物激素功能的常用材料，以下研究材料选择不当的是（ ）
A．生长素促进植物生根——无侧根突变体
B．乙烯促进果实的成熟——无果实突变体
C．赤霉素促进植株增高——麦苗疯长突变体
D．脱落酸维持种子休眠——种子成熟后随即萌发突变体
2．（2024·福建·高考真题）乙烯前体物质ACC 能在氧化酶ACO 作用下生成乙烯，而乙酰转移酶B（NatB）
会促进ACO 的乙酰化，进而影响ACO 的降解速度。已知乙烯含量与拟南芥幼苗顶端的弯曲角度有关，为探
究NatB 调控植物乙烯合成的机制，科研人员进行了相关实验，结果如图所示。
下列分析错误的是（ ）
A．乙烯会促进拟南芥幼苗顶端弯曲角度的增大
B．NatB 基因突变会导致拟南芥内源性乙烯水平下降
C．外源施加ACC 可增大NatB 突变株顶端弯曲角度
D．乙烯不敏感株中NatB 会抑制ACC 转化为乙烯
3．（2024·海南·高考真题）6-苄基腺嘌呤（6-BA）是一种植物生长调节剂。某小组研究了不同浓度的6-BA
对三种油茶花粉萌发的影响，结果如图。据图判断，下列有关叙述正确的是（ ）
5
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
A．未添加6-BA 时，三种油茶的花粉萌发率相同
B．6-BA 诱导三种油茶花粉萌发的最佳浓度相同
C．不同浓度的6-BA 对三种油茶花粉的萌发均起促进作用
D．与对照组相比，最佳诱导浓度下花粉萌发率增加倍数最大的是油茶A
4．（2024·江苏·高考真题）关于“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”的实验，下列叙述正确的
是（ ）
A．选用没有芽的枝条进行扦插，以消除枝条中原有生长素对生根的影响
B．扦插枝条应保留多个大叶片，以利用蒸腾作用促进生长调节剂的吸收
C．对照组的扦插基质用珍珠岩，实验组的扦插基质用等体积的泥炭土
D．用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也能获得相同的生根数
5．（2024·重庆·高考真题）为探究乙烯在番茄幼苗生长过程中的作用，研究人员在玻璃箱中对若干番茄幼
苗分组进行处理，一定时间后观测成熟叶叶柄与茎的夹角变化，然后切取枝条，检测各部位乙烯的量。题
图，为其处理方式和结果的示意图（切枝上各部位颜色越深表示乙烯量越多）。据此分析，下列叙述错误
的是（ ）
A．由切口处乙烯的积累，可推测机械伤害加速乙烯合成
B．由幼叶发育成熟过程中乙烯量减少，可推测IAA 抑制乙烯合成
C．乙烯处理使成熟叶向下弯曲，可能是由于叶柄上侧细胞生长快于下侧细胞
D．去除乙烯合成后成熟叶角度恢复，可能是因为叶柄上、下侧细胞中IAA 比值持续增大
6
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
6．（2024·贵州·高考真题）矮壮素可使草莓植株矮化，提高草莓的产量。科研人员探究了不同浓度的矮壮
素对草莓幼苗的矮化和地上部鲜重，以及对果实总产量的影响，实验结果如图所示。下列叙述正确的是（
）
A．矮壮素是从植物体提取的具有调节作用的物质
B．种植草莓时，施用矮壮素的最适浓度为400mg/L
C．一定范围内，随浓度增加，矮壮素对草莓幼苗的矮化作用减弱
D．一定浓度范围内，果实总产量与幼苗地上部鲜重变化趋势相近
7．（2024·湖南·高考真题）脱落酸（ABA）是植物响应逆境胁迫的信号分子，NaCl 和PEG6000（PEG6000
不能进入细胞）皆可引起渗透胁迫。图a 为某水稻种子在不同处理下基因R 的相对表达量变化，图b 为该
基因的突变体和野生型种子在不同处理下7 天时的萌发率。研究还发现无论在正常还是逆境下，基因R 的
突变体种子中ABA 含量皆高于野生型。下列叙述错误的是（ ）
A．NaCl、PEG6000 和ABA 对种子萌发的调节机制相同
B．渗透胁迫下种子中内源ABA 的含量变化先于基因R 的表达变化
C．基因R 突变体种子中ABA 含量升高可延长种子贮藏寿命
D．基因R 突变可能解除了其对ABA 生物合成的抑制作用
8．（2024·浙江·高考真题）干旱胁迫下，植物体内脱落酸含量显著增加，赤霉素含量下降。下列叙述正确
的是（ ）
7
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
A．干旱胁迫下脱落酸含量上升，促进气孔开放
B．干旱胁迫下植物含水量上升，增强抗旱能力
C．干旱胁迫下，脱落酸受体缺失突变体较耐干旱
D．干旱胁迫下，叶面喷施赤霉素不利于植物抗旱
9．（2024·安徽·高考真题）植物生命活动受植物激素、环境因素等多种因素的调节。下列叙述正确的是（
）
A．菊花是自然条件下秋季开花的植物，遮光处理可使其延迟开花
B．玉米倒伏后，茎背地生长与重力引起近地侧生长素含量较低有关
C．组织培养中，细胞分裂素与生长素浓度比值高时能诱导根的分化
D．土壤干旱时，豌豆根部合成的脱落酸向地上运输可引起气孔关闭
10．（2024·河北·高考真题）水稻在苗期会表现出顶端优势，其分蘖相当于侧枝。AUX1 是参与水稻生长素
极性运输的载体蛋白之一。下列分析错误的是（ ）
A．AUX1 缺失突变体的分蘖可能增多
B．分蘖发生部位生长素浓度越高越有利于分蘖增多
C．在水稻的成熟组织中，生长素可进行非极性运输
D．同一浓度的生长素可能会促进分蘖的生长，却抑制根的生长
11．（2024·山东·高考真题）拟南芥的基因S 与种子萌发有关。对野生型和基因S 过表达株系的种子分别进
行不同处理，处理方式及种子萌发率（%）如表所示，其中MS 为基本培养基，WT 为野生型，OX 为基因S
过表达株系，PAC 为赤霉素合成抑制剂。下列说法错误的是（ ）
MS
MS+脱落酸
MS+PAC
MS+PAC+赤霉素
培养时
间
WT
OX
WT
OX
WT
OX
WT
OX
24 小时
0
80
0
36
0
0
0
0
36 小时
31
90
5
72
3
3
18
18
A．MS 组是为了排除内源脱落酸和赤霉素的影响
B．基因S 通过增加赤霉素的活性促进种子萌发
C．基因S 过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制
D．脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中相互拮抗
12．（2024·宁夏四川·高考真题）植物生长发育受植物激素的调控。下列叙述错误的是（ ）
A．赤霉素可以诱导某些酶的合成促进种子萌发
8
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
B．单侧光下生长素的极性运输不需要载体蛋白
C．植物激素可与特异性受体结合调节基因表达
D．一种激素可通过诱导其他激素的合成发挥作用
13．（2024·湖北·高考真题）研究人员以野生型水稻和突变型水稻（乙烯受体缺失）等作为材料，探究乙
烯对水稻根系生长的影响，结果如下表所示。下列叙述正确的是（ ）
实验组别
植物体内生长素含量
根系长度
①
野生型水稻
＋＋＋
＋＋＋
②
突变型水稻
＋
＋
③
突变型水稻＋NAA
＋
＋＋＋
④
乙烯受体功能恢复型水稻
＋＋＋
＋＋＋
注：＋越多表示相关指标的量越大
A．第④组中的水稻只能通过转基因技术获得
B．第②组与第③组对比说明乙烯对根系生长有促进作用
C．第③组与第④组对比说明NAA 对根系生长有促进作用
D．实验结果说明乙烯可能影响生长素的合成，进而调控根系的生长
14．（2024·吉林·高考真题）为研究土壤中重金属砷抑制拟南芥生长的原因，研究者检测了高浓度砷酸盐
处理后拟南芥根的部分指标。据图分析，下列推测错误的是（ ）
A．砷处理6h，根中细胞分裂素的含量会减少
B．砷处理抑制根的生长可能与生长素含量过高有关
C．增强LOG2 蛋白活性可能缓解砷对根的毒害作用
D．抑制根生长后，植物因吸收水和无机盐的能力下降而影响生长
15．（2023·重庆·高考真题）为研究马铃薯贮藏时间与内源激素含量之间的关系，研究人员测定了马铃薯
9
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
块茎贮藏期间在不同温度条件下的发芽率（图1），以及20℃条件下3 种内源激素的含量（图2）。下列
叙述正确的是（ ）
A．贮藏第60 天时，4℃下马铃薯块茎脱落酸含量可能高于20℃
B．马铃薯块茎贮藏期间，赤霉素/脱落酸比值高抑制发芽
C．降低温度或喷洒赤霉素均可延长马铃薯块茎的贮藏时间
D．20℃下贮藏120 天后，赤霉素促进马铃薯芽生长的作用大于生长素
二、非选择题
16．（2024·北京·高考真题）植物通过调节激素水平协调自身生长和逆境响应（应对不良环境的系列反
应）的关系，研究者对其分子机制进行了探索。
(1)生长素（IAA）具有促进生长的作用，脱落酸（ABA）可提高抗逆性并抑制茎叶生长，两种激素均作为
分子，调节植物生长及逆境响应。
(2)TS 基因编码的蛋白（TS）促进IAA 的合成。研究发现，拟南芥受到干旱胁迫时，TS 基因表达下降，生长
减缓。研究者用野生型（WT）和TS 基因功能缺失突变株（ts）进行实验，结果如图甲。
图甲结果显示，TS 基因功能缺失导致 。
(3)为了探究TS 影响抗旱性的机制，研究者通过实验，鉴定出一种可与TS 结合的酶BG。已知BG 催化ABA-
葡萄糖苷水解为ABA。提取纯化TS 和BG，进行体外酶活性测定，结果如图乙。由实验结果可知TS 具有抑
制BG 活性的作用，判断依据是： 。
10
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
(4)为了证明TS 通过抑制BG 活性降低ABA 水平，可检测野生型和三种突变株中的ABA 含量。请在图丙
“（______）”处补充第三种突变株的类型，并在图中相应位置绘出能证明上述结论的结果 。
(5)综合上述信息可知，TS 能精细协调生长和逆境响应之间的平衡，使植物适应复杂多变的环境。请完善TS
调节机制模型（从正常和干旱两种条件任选其一，以未选择的条件为对照，在方框中以文字和箭头的形式
作答） （略）。
17．（2024·广东·高考真题）乙烯参与水稻幼苗根生长发育过程的调控。为研究其机理，我国科学家用乙
烯处理萌发的水稻种子3 天，观察到野生型（WT）幼苗根的伸长受到抑制，同时发现突变体m2，其根伸
长不受乙烯影响；推测植物激素X 参与乙烯抑制水稻幼苗根伸长的调控，设计并开展相关实验，其中K 试
剂抑制激素X 的合成，A 试剂抑制激素X 受体的功能，部分结果见图。
11
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
回答下列问题：
(1)为验证该推测进行了实验一，结果表明，乙烯抑制WT 根伸长需要植物激素X，推测X 可能是 。
(2)为进一步探究X 如何参与乙烯对根伸长的调控，设计并开展了实验二、三和四。
①实验二的目的是检测m2 的突变基因是否与 有关。
②实验三中使用了可自由扩散进入细胞的 NAA，目的是利用NAA 的生理效应，初步判断乙烯抑制根伸长
是否与 有关。若要进一步验证该结论并检验 m2 的突变基因是否与此有关，可检测 的表
达情况。
③实验四中有3 组空气处理组，其中设置★所示组的目的是 。
(3)分析上述结果，推测乙烯对水稻幼苗根伸长的抑制可能是通过影响 实现的。
12
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
13
