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专题04 动植物生命活动的调节（5 大高频考点）
考点1．几中植物激素对植物生命活动的调节作用
考查方式：
该部分内容的命题以选择题为主。高考题目涉及的知识点主要是多种植物激素的作用，
常以多种植物激素的含量在某一生命活动中的变化曲线图或某一特定生理活动涉及的多种植
物激素等为情境，考查多种激素协同配合调节植物的生命活动。针对核心素养的考查主要通
过分析植物激素间的相互作用，建立普遍联系的观点，应用知识指导植物激素在农业生产实
践中的应用。主要考查图表分析、逻辑推理与论证等能力。
高考试题：
1．(2022·全国乙卷，2)植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的
微量有机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）
A． 在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素
B． 生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用
C． 生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育
D． 植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程
【答案】D
【解析】A、生长素的产生位置主要是植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子；色氨酸是合成生
长素的原料，A 正确；B、植物激素都是由产生部位运输到作用部位的，B 正确；C、植物激
素之间相互协调，互相配合共同影响植物生命活动，调节植物生长发育，C 正确；D、生长素
是信号分子，不是催化剂，催化是酶的作用，D 错误。
2．(2023·山东卷，10) 拟南芥的向光性是由生长素分布不均引起的，以其幼苗为实验材料
进行向光性实验，处理方式及处理后4 组幼苗的生长、向光弯曲情况如图表所示。由该实验
结果不能得出的是（ ）
分
组
处理
生长情
况
弯曲情况
甲
不切断
正常
弯曲
乙
在①处切断
慢
弯曲
丙
在②处切断
不生长
不弯曲
1
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丁
在③处切断
不生长
不弯曲
A． 结构Ⅰ中有产生生长素的部位
B． ①②之间有感受单侧光刺激的部位
C． 甲组的①②之间有生长素分布不均的部位
D． ②③之间无感受单侧光刺激的部位
【答案】D
【解析】A、据表格和题图可知，不切断任何部位，该幼苗正常弯曲生长，但在①处切断，
即去除结构Ⅰ，生长变慢，推测结构Ⅰ中有产生生长素的部位，A 不符合题意；BC、据表格
可知，在①处切断，该幼苗缓慢生长且弯曲，而在②处切断后，该幼苗不能生长，推测①②
之间含有生长素，且具有感光部位；推测可能是受到单侧光照射后，①②之间生长素分布不
均，最终导致生长不均匀，出现弯曲生长，BC 不符合题意；D、在②处切断和在③处切断，
两组实验结果相同：幼苗都不生长、不弯曲，说明此时不能产生生长素，也无法得出有无感
受单侧光刺激的部位，D 符合题意。
3．(2021·全国甲卷，3) 生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙
述，错误的是（ ）
A．植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除
B．顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长
C．生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长
D．在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官
【答案】D
【解析】AB、顶端优势产生的原因是顶芽产生的生长素向下运输，枝条上部的侧芽部位生长
素浓度较高，侧芽对生长素浓度比较敏感，因而使侧芽的发育受到抑制，可以通过摘除顶芽
的方式解除植株顶端优势，AB 正确；C、生物的性状是由基因控制的，生长素能引起生物性
状的改变，是通过调控某些基因的表达来影响植物生长的，C 正确；D、根、基两种器官对生
长素的反应敏感程度有明显差异，其中根对生长素最敏感，D 错误。
4．(2023·天津卷，15)研究人员探究植物根部生长素运输情况，得到了生长素运输方向示意
图（图1）。
2
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(1)生长素从根尖分生区运输到伸长区的运输类型是
。
(2)图2 是正常植物和某蛋白N 对应基因缺失型的植物根部大小对比及生长素分布对比，据此
回答：
(i)N 蛋白基因缺失，会导致根部变短，并导致生长素在根部处
（填“表皮”或
“中央”）运输受阻。
(ii)如图3,在正常植物细胞中，PIN2 蛋白是一种主要分布在植物顶膜的蛋白，推测其功能是将
生长素从细胞
运输到细胞
，根据图3，N 蛋白缺失型的植物
细胞中，N 蛋白缺失型的植物细胞中，PIN2 蛋白分布特点为：
。
(3)根据上述研究，推测N 蛋白的作用是：
，从而促进了伸长区细胞伸长。
【答案】（1)极性运输（主动运输） (2)表皮 顶膜 侧膜和底膜 顶膜处最多，侧膜和细
胞质中也有分布 (3)促进生长素从细胞质和侧膜等部位向伸长区细胞顶膜集中
【解析】（1)据图可知，生长素从根尖分生区运输到伸长区的运输是从形态学的上端向形态
学的下端运输，属于极性运输，运输方式是主动运输。(2)(i)分析图2,N 蛋白缺失型个体的根
部明显缩短，且据生长素的分布情况可知，伸长区生长素较少，据此可推测生长素在根部表
皮运输受阻。(ii)据图3 可知，正常型个体和N 蛋白缺失型个体顶膜的PIN2 蛋白含量相同，
侧膜和细胞质中没有分布，结合图I 推测，推测其功能是将生长素从细胞顶膜运输至侧膜和
底膜；而N 蛋白缺失型的植物细胞中，PIN2 蛋白分布特点为：顶膜处最多，侧膜和细胞质中
也有分布，但是相等较少，其中细胞质中含量最少。(3)根据上述研究，正常型个体只有顶膜
有PIN 蛋白分布，而N 蛋白缺失型个体则在多处都有分布，推测N 蛋白的作用是：促进生长
素从细胞质和侧膜等部位向伸长区细胞顶膜集中，从而促进了伸长区细胞伸长。
3．(2023·海南卷，14) 禾谷类种子萌发过程中，糊粉层细胞合成蛋白酶以降解其自身贮藏
蛋白质，为幼苗生长提供营养。为探究赤霉素在某种禾谷类种子萌发过程中的作用，某团队
3
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设计并实施了A、B、C 三组实验，结果如图。下列有关叙述正确
的是（ ）
A．本实验中只有A 组是对照组
B．赤霉素导致糊粉层细胞中贮藏蛋白质的降解速率下降
C．赤霉素合成抑制剂具有促进种子萌发的作用
D．三组实验中，蛋白酶活性由高到低依次为B 组、A 组、C 组
【答案】D
【解析】A、本实验的自变量是处理方式及时间，A 组属于空白对照组，但当自变量为时间
时，处理时间为0 的B 组和C 组也是对照组，A 错误；B、添加赤霉素的B 组，蛋白质总含
量低于未加入赤霉素的A 组，更低于用赤霉素合成抑制剂处理的C 组，说明赤霉素导致糊粉
层细胞中贮藏蛋白质的降解速率增加，B 错误；C、赤霉素可促进蛋白质的分解，为幼苗生长
提供营养，促进萌发，而赤霉素合成抑制剂抑制蛋白质的降解，抑制种子萌发，C 错误；D、
随着时间变化，蛋白质总含量C 组大于A 组大于B 组，说明B 组蛋白质最少，酶的活性最高，
即蛋白酶活性由高到低依次为B 组、A 组、C 组，D 正确。
4．(2023·广东卷，9) 某研学小组参加劳动实践，在校园试验田扦插繁殖药用植物两面针种
苗。下列做法正确的是（ ）
A． 插条只能保留1 个芽以避免养分竞争
B． 插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度
C． 插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA
D． 插条均须在黑暗条件下培养以避免光抑制生根
【答案】B
【解析】A、为提高扞插枝条的成活率，插条一般保留3-4 个芽，因为芽能产生生长素，有利
于插条生根，A 错误；B、当插条上叶片较多时，蒸腾作用过于旺盛，导致插条失水过多死亡，
因此应剪去多数叶片以降低蒸腾作用，B 正确；C、较高浓度的NAA 可以选用沾蘸法，低浓
度NAA 可以选用浸泡法，C 错误；D、为降低插条的蒸腾作用，同时又可以使其进行光合作
用，常常在弱光下进行扦插，D 错误。
5．(2022·山东卷，10) 石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物
生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响，将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于
少量甲醇后用清水稀释，处理长势相同的石蒜幼苗，鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase 的活
4
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性如图。下列说法正确的是（√
A．多效唑通过增强 AGPase 活性直接参与细胞代谢
B．对照组应使用等量清水处理与实验组长势相同的石蒜幼
C．喷施赤霉素能促进石蒜植株的生长，提高鳞茎产量
D．该实验设计遵循了实验变量控制中的“加法原理”
【答案】D
【解析】A、由图可知，多效唑可以增强AGPase 活性，促进鳞茎中淀粉的合成，间接参与细
胞代谢，A 错误；B、由题“适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后
用清水稀释”可知，对照组应使用等量的甲醇-清水稀释液处理，B 错误；C、由题可知，赤
霉素降低AGPase 的活性，进而抑制鳞茎中淀粉的积累，根据石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内
淀粉的积累量呈正相关，喷施赤霉素不能提高鳞茎产量，反而使得鳞基产量减少，C 错误；
D、与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，用外源激素赤霉素和植物生
长调节剂多效唑处理遵循了实验变量控制中的“加法原理”，D 正确。
考点2．内环境的变化会引发机体的自动调节，以维持内环境的稳态
考查方式：
该部分内容是常考点，常以内环境稳态的具体调节实例为背景，综合考查考生的学科核
心素养，考查考生的稳态与平衡观以及科学探究能力、逻辑思维能力和推理论证能力，题目
多以非选择题形式出现，涉及图文转换、曲线分析、实验探究、实验分析等多种形式
高考试题：
1．(2023·湖北卷，5) 2023 年4 月，武汉马拉松比赛吸引了全球约26000 名运动员参赛。赛
程中运动员出现不同程度的出汗、脱水和呼吸加深、加快。下列关于比赛中运动员生理状况
的叙述，正确的是（ ）
A． 血浆中二氧化碳浓度持续升高
B． 大量补水后，内环境可恢复稳态
C． 交感神经兴奋增强，胃肠平滑肌蠕动加快
D． 血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，尿量生成减少
【答案】D
【解析】
【详解】A、参赛运动员有氧呼吸产生二氧化碳过多时会刺激脑干中的呼吸中枢，使呼吸加
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深加快，将多余的二氧化碳排出体外，A 错误；B、运动过程中由于出汗增加，脱水会伴随着
无机盐的丢失，如果此时只喝水不补充盐，稳态遭到破坏后会引起细胞代谢紊乱，B 错误；
C、运动剧烈运动会使交感神经兴奋，交感神经兴奋会导致胃肠蠕动变慢，C 错误；D、血浆
渗透压升高，刺激位于下丘脑的渗透压感受器，使下丘脑分泌的抗利尿激素增加，并经垂体
释放促进肾小管和集合管对水的的重吸收加强，使尿量减少，D 正确。
2．(2023·全国乙卷，4) 激素调节是哺乳动物维持正常生命活动的重要调节方式。下列叙述
错误的是（ ）
A． 甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑的调节
B． 细胞外液渗透压下降可促进抗利尿激素的释放
C． 胸腺可分泌胸腺激素，也是T 细胞成熟的场所
D． 促甲状腺激素可经血液运输到靶细胞发挥作用
【答案】B
【解析】A、甲状腺分泌甲状腺激素受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素以及垂体分泌的
促甲状腺激素的调节，A 正确；B、细胞外液渗透压下降对下丘脑渗透压感受器的刺激作用减
弱，因而下丘脑的神经分泌细胞分泌的抗利尿激素减少，同时通过垂体释放的抗利尿激素也
减少，B 错误；C、胸腺可分泌胸腺激素，能增强免疫细胞的功能，同时T 细胞成熟的场所也
在胸腺，C 正确；D、促甲状腺激素作为一种激素由垂体细胞合成和分泌后，随血液运输到全
身各处，作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌，D 正确。
3．(2023·海南卷，8) 我国航天员乘坐我国自主研发的载人飞船，顺利进入空间实验室，并
在太空中安全地生活与工作。航天服具有生命保障系统，为航天员提供了类似地面的环境。
下列有关航天服及其生命保障系统的叙述，错误的是（ ）
A．能清除微量污染，减少航天员相关疾病的发生
B．能阻隔太空中各种射线，避免航天员机体细胞发生诱发突变
C．能调控航天服内的温度，维持航天员的体温恒定不变
D．能控制航天服内的压力，避免航天员的肺由于环境压力变化而发生损伤
【答案】C
【解析】A、航天服具有生命保障系统，为航天员提供了类似地面的环境，据此可推测，航
天服能能清除微量污染，减少航天员相关疾病的发生，A 正确；
B、太空中有宇宙射线的存在，而航天服能起到阻隔太空中各种射线，避免航天员机体细胞
发生诱发突变的作用，B 正确；
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C、航天服的生命保障系统能调控航天服内的温度，进而可使航天员的体温维持相对稳定，C
错误；
D、航天服及其生命保障系统能控制航天服内的压力，避免航天员的肺由于环境压力变化而
发生损伤，D 正确。
4．(2022·山东卷，18) （多项）人体通过多种调节机制保持体温的相对稳定。下列说法正
确的是（ ）
A．寒冷环境下，参与体温调节的传出神经中既有躯体运动神经，也有内脏运动神经
B．寒冷环境下，肾上腺皮质分泌的肾上腺素增加，使代谢活动增强，产热增加
C．炎热环境下，皮肤血管收缩，汗腺分泌增多，从而增加散热
D．炎热环境下，若呼吸运动频率和幅度增加过高且持续过久，可导致内环境pH 上升
【答案】AD
【解析】A、寒冷环境下，骨骼肌会收缩使产热增加，参与体温调节的传出神经中有躯体运
动神经，同时甲状腺激素、肾上腺素含量会增多，故也有内脏运动神经参与，A 正确；B、肾
上腺素是由肾上腺髓质分泌的一种激素，B 错误；C、炎热环境下，皮肤血管舒张，汗腺分泌
增多，从而增加散热，C 错误；D、内环境中含有缓冲物质，能维持pH 相对稳定，炎热环境
下，内环境pH 不会明显上升，但炎热环境下，若呼吸运动频率和幅度增加过高且持续过久，
二氧化碳呼出增多，导致碳酸根增多，碳酸钠等弱碱盐增多，可导致内环境pH 上升，D 正确。
5．(2023·全国甲卷，30) 某研究小组以某种哺乳动物（动物甲）为对象研究水盐平衡调节，
发现动物甲失水达到一定程度时，尿量明显减少并出现主动饮水行为；而大量饮用清水后，
尿量明显增加。回答下列问题。
(1)哺乳动物水盐平衡的调节中枢位于
。动物甲失水后水盐平衡调
节的方式有
。
(2)动物甲大量失水后，其单位体积细胞外液中溶质微粒的数目会
，这一
信息被机体内的某种感受器感受后，动物甲便会产生一种感觉即
，进而主动
饮水。
（3）请从水盐平衡调节的角度分析，动物甲大量饮水后尿量增加的原因是
。
【答案】(1)下丘脑神经调节和体液调节
(2)增多（1 分）渴感（1 分）
(3)大量饮水导致细胞外液渗透压降低，通过下丘脑渗透压感受器，使垂体释放的抗利尿激素
减少，从而使肾小管和集合管对水的重吸收减少（3 分，流程图也得分）
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【解析】（1)哺乳动物水盐平衡的调节中枢位于下丘脑。
(2)动物大量失水后，细胞外液中溶质微粒数量不变，水减少，单位体积内溶质微粒数会升高，
渗透压上升，同时大脑皮层产生渴觉，进而主动饮水。
(3)动物大量饮水，细胞外液渗透压下降，下丘脑渗透压感受器兴奋，传至下丘脑，下丘脑水
平衡调节中枢兴奋，抗利尿激素分泌减少，肾脏重吸收水分减少，尿量增加。
6．(2022·湖南卷，18)当内外环境变化使体温波动时，皮肤及机体内部的温度感受器将信息
传入体温调节中枢，通过产热和散热反应，维持体温相对稳定。回答下列问题。
(1) 炎热环境下，机体通过体温调节增加散热。写出皮肤增加散热的两种方式：
。
(2)机体产热和散热达到平衡时的温度即体温调定点，生理状态下人体调定点为37℃。病原体
感染后，机体体温升高并稳定在38 ．5℃时，与正常状态相比，调定点
(填“上移”“下移”或“不变”），机体产热
。
(3)若下丘脑体温调节中枢损毁，机体体温不能维持稳定。已知药物A 作用于下丘脑体温调节
中枢调控体温。现获得A 的结构类似物M,为探究M 是否也具有解热作用并通过影响下丘脑
体温调节中枢调控体温，将A、M 分别用生理盐水溶解后，用发热家兔模型进行了以下实验，
请完善实验方案并写出实验结论。
②由甲、乙、丙三组实验结果，得出结论：
。
③由甲、乙、丙、丁四组实验结果，得出结论：
。
【答案】(1)汗液的蒸发、皮肤中毛细血管舒张（2 分，答一项得1 分，汗腺分泌增强也可得
分） (2)上移（1 分，升高也可得分）增加（1 分，增多也得分）
(3)①损毁下丘脑的发热家免模型+M 溶液（2 分，答不出损毁下丘脑的发热家兔不得分）
②M 与药物A 一样也具有解热作用（2 分，M 与药物A 对体温调节的作用相同也可得分）
③M 与药物A 一样具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温（3 分，答M 与药
物A 对体温调节的作用相同，均通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，也可得分）
【解析】（1)在炎热的环境中时，皮肤中的热觉感受器受到刺激后，将兴奋传递至下丘脑的
体温调节中枢，通过中枢的调节，使皮肤中的毛细血管舒张，皮肤血流量增多，同时也使汗
分组
处理方式
结果
甲
发热家兔模型+生理盐水
发热
乙
发热家兔模型+A 溶液
退热
丙
发热家兔模型+B 溶液
退热
丁
① 。
发热
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液的分泌增多等，从而增加散热。
(2)机体产热和散热达到平衡时的温度即体温调定点，此时产热量和散热量相等，生理状态下
人体调定点为37℃，病原体感染后，机体体温升高并稳定在38．5℃时，与正常状态相比，
调定点上移，但机体产热量和散热量仍然相等，因此，产热量和散热量均增加。
(3)由表格中信息可知，甲组为空白对照，发热家免模型会出现发热的症状；乙组是加了等量
用生理盐水溶解的A 溶液，已知药物A 作用于下丘脑体温调节中枢调控体温，因此发热家免
模型会退热；丙组是加了等量生理盐水溶解的M 溶液，也出现退热现象，说明M 与药物A
一样也具有解热作用；丁组小鼠出现发热症状，由于要探究M 通过影响下丘脑体温调节中枢
调控体温，实验需要遵循单一变量原则，与丙组相比，丁组的处理是①损毁下丘脑的发热家
兔模型+M 溶液，损毁了下丘脑体温调节中枢后，M 不能起到调控体温的作用。②由甲、乙、
丙三组实验结果，得出结论：M 与药物A 一样也具有解热作用。③由甲、乙丙、丁四组实验
结果，得出结论：M 与药物A 一样具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温。
考点3．神经系统能够及时感知机体内外环境的变化并作出反应，调控各器官、系统的活动，
实现机体稳态
考查方式：
该部分内容的考查落脚点多集中于兴奋在突触间的传递，神经调节的基本方式、兴奋的
产生和神经中枢的作用等也有涉及。试题以选择题为主，旨在考查考生的结构与功能观、物
质与能量观，突出了对逻辑思维、实验探究、创新思维和推理论证能力的考查，通过多种复
杂的情境设置问题，知识覆盖面广，题目难度较大，有一定的区分度。试题呈现形式有示意
图、流程图、曲线图、直方图或是文字信息等，多与日常生活实践活动相联系
高考试题：
1．（2023·山东卷，16）（多项） 神经细胞的离子跨膜运输除受膜内外离子浓度差影响外，
还受膜内外电位差的影响。已知神经细胞膜外的Cl-浓度比膜内高。下列说法正确的是
（ ）
A． 静息电位状态下，膜内外电位差一定阻止K+的外流
B． 突触后膜的Cl-通道开放后，膜内外电位差一定增大
C． 动作电位产生过程中，膜内外电位差始终促进Na+的内流
D． 静息电位→动作电位→静息电位过程中，不会出现膜内外电位差为0 的情况
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【答案】AB
【解析】A、静息电位状态下，K+外流导致膜外为正电，膜内为负电，膜内外电位差阻止
了K+的继续外流，A 正确；B、静息电位时的电位表现为外正内负，突触后膜的Cl-通道开放
后，Cl-内流，导致膜内负电位的绝对值增大，则膜内外电位差增大，B 正确；C、动作电位
产生过程中，膜内外电位差促进Na+的内流，当膜内变为正电时则抑制Na+的继续内流，C 错
误；D、静息电位→动作电位→静息电位过程中，膜电位的变化为，由外正内负变为外负内
正，再变为外正内负，则会出现膜内外电位差为0 的情况，D 错误。
2．（2023·浙江6 月卷，20） 神经元的轴突末梢可与另一个神经元的树突或胞体构成突触。
通过微电极测定细胞的膜电位，PSP1 和PSP2 分别表示突触a 和突触b 的后膜电位，如图所
示。下列叙述正确的是（ ）
A． 突触a、b 前膜释放的递质，分别使突触a 后膜
通透性增大、突触b 后膜通透性降低
B． PSP1 和PSP2 由离子浓度改变形成，共同影响突
触后神经元动作电位的产生
C． PSP1 由K+外流或Cl-内流形成，PSP2 由Na+或
Ca2+内流形成
D． 突触a、b 前膜释放的递质增多，分别使PSP1 幅
值增大、PSP2 幅值减小
【答案】B
【解析】A、据图可知，突触a 释放的递质使突触后膜上膜电位增大，推测可能是递质导
致突触后膜的通透性增大，突触后膜上钠离子通道开放，钠离子大量内流；突触a 释放的递
质使突触后膜上膜电位减小，推测可能是递质导致突触后膜的通透性增大，突触后膜上氯离
子通道开放，氯离子大量内流，A 错误；B、图中PSP1 中膜电位增大，可能是Na+或Ca2+内
流形成的，PSP2 中膜电位减小，可能是K+外流或Cl-内流形成的，共同影响突触后神经元动
作电位的产生，B 正确，C 错误；D、 细胞接受有效刺激后，一旦产生动作电位，其幅值就
达最大，增加刺激强度，动作电位的幅值
不再增大，
推测突触a、b 前膜释放的递质增多，可能
PSP1、PSP2
幅值不变，D 错误。
3．（2023·全国乙卷，8）人体心脏和肾上
腺所受神经
支配的方式如图所示。回答下列问题。
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（1）神经元未兴奋时，神经元细胞膜两侧可测得静息电位。静息电位产生和维持
主要
原因是_______。
（2）当动脉血压降低时，压力感受器将信息由传入神经传到神经中枢，通过通路A 和通
路B 使心跳加快。在上述反射活动中，效应器有_______。通路A 中，神经末梢释放的可作
用于效应器并使其兴奋的神经递质是_______。
（3）经过通路B 调节心血管活动的调节方式有_______。
【解析】（1）静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外
正的静息电位。
（2）效应器由传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体，则图中的效应器为传出神经末梢及
其支配的肾上腺和心肌。通路A 中，在突触间以乙酰胆碱为神经递质传递兴奋，在神经元与
心脏细胞之间以去甲肾上腺素为神经递质传递兴奋，其中只有去甲肾上腺素作用的是效应器
（心脏），所以神经末梢释放的可作用于效应器并使其兴奋的神经递质是去甲肾上腺素。
（3）通路B 神经中枢通过控制肾上腺分泌肾上腺素调节心血管活动，有神经细胞的参与，
也有内分泌腺的参与，所以经过通路B 调节心血管活动的调节方式为神经-体液调节。
【答案】（1）钾离子外流
（2）传出神经末梢及其支配的肾上腺和心肌 去甲肾上腺素 （3）神经—体液
调节
4．（2023·湖南卷，18）长时程增强（LTP）是突触前纤维受到高频刺激后，突触传递强度增
强且能持续数小时至几天的电现象，与人的长时记忆有关。下图是海马区某侧支LTP 产生机
制示意图，回答下列问题：
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（1）依据以上机制示意图，LTP 的发生属于______ （填“正”或“负”）反馈调节。
（2）若阻断NMDA 受体作用，再高频刺激突触前膜，未诱发LTP，但出现了突触后膜电
现象。据图推断，该电现象与_______内流有关。
（3）为了探讨L 蛋白的自身磷酸化位点（图中α 位和β 位）对L 蛋白自我激活的影响，
研究人员构建了四种突变小鼠甲、乙、丙和丁，并开展了相关实验，结果如表所示：
正常
小鼠
甲
乙
丙
丁
α 位突变为缬氨
酸，该位点不发
生自身磷酸化
α 位突变为天冬氨
酸，阻断Ca2+/钙调蛋
白复合体与L 蛋白结
合
β 位突变为丙氨
酸，该位点不发
生自身磷酸化
L 蛋白编
码基因确
缺失
L 蛋白活性
+
++++
++++
+
-
高频刺激
有
LTP
有LTP
?
无LTP
无LTP
注：“+”多少表示活性强弱，“-”表示无活性。
据此分析：
①小鼠乙在高频刺激后______（填“有”或“无”）LTP 现象，原因是___________ ;
②α 位的自身磷酸化可能对L 蛋白活性具有________作用。
③在甲、乙和丁实验组中，无L 蛋白β 位自身磷酸化的组是__________。
【解析】(1)由题图可以看出，突触前膜释放谷氨酸后，经过一系列的信号变化，会促进
NO 合成酶生成NO，进一步促进突触前膜释放更多谷氨酸，该过程属于正反馈调节。
(2)阻断NMDA 受体的作用，不能促进Ca2+内流，从而不能形成Ca2+/钙调蛋白复合体，不
能促进NO 合成酶合成NO，从而不能产生LTP，但是谷氨酸还可以与AMPA 受体结合，促进
Na+内流，从而引发电位变化。
(3)①由题表数据可以看出，小鼠乙L 蛋白突变后，阻断了Ca2+/钙调蛋白复合体与L 蛋白
结合，则无法促进NO 合成酶生成NO，进而无法形成LTP。
②小鼠甲L 蛋白的α 位突变为缬氨酸以后，该位点不能发生自身磷酸化，与正常小鼠相
比（α 位可以发生自身磷酸化），L 蛋白活性增强，说明α 位发生自身磷酸化可能会对L 蛋白
的活性起到抑制作用。
③丁组小鼠L 蛋白编码基因缺失，则不能形成L 蛋白，无法发生L 蛋白β 位自身磷酸化。
【答案】（1）正 （2）Na+
（3） 无 小鼠乙L 蛋白突变后阻断了Ca2+/钙调蛋白复合体与L 蛋白结合，则无法促
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进NO 合成酶生成NO，进而无法形成LTP 抑制 丁
5．（2023·广东卷，19）神经肌肉接头是神经控制骨骼肌收缩的关键结构，其形成机制见图。
神经末梢释放的蛋白A 与肌细胞膜蛋白Ⅰ结合形成复合物，该复合物与膜蛋白M 结合触发肌
细胞内信号转导，使神经递质乙酰胆碱（ACh）的受体（AChR）在突触后膜成簇组装，最终
形成成熟的神经肌肉接头。
回答下列问题：
（1）兴奋传至神经末梢，神经肌肉接头突触前膜_________内流，随后Ca2+内流使神经
递质ACh 以_________的方式释放，ACh 结合AChR 使骨骼肌细胞兴奋，产生收缩效应。
（2）重症肌无力是一种神经肌肉接头功能异常的自身免疫疾病，研究者采用抗原抗体结
合方法检测患者AChR 抗体，大部分呈阳性，少部分呈阴性。为何AChR 抗体阴性者仍表现
出肌无力症状？为探究该问题，研究者作出假设并进行探究。
①假设一：此类型患者AChR 基因突变，不能产生_________，使神经肌肉接头功能丧失，
导致肌无力。
为验证该假设，以健康人为对照，检测患者AChR 基因，结果显示基因未突变，在此基
础上作出假设二。
②假设二：此类型患者存在_________的抗体，造成_________，从而不能形成成熟的神
经肌肉接头，导致肌无力。
为验证该假设，以健康人为对照，对此类型患者进行抗体检测，抗体检测结果符合预期。
③若想采用实验动物验证假设二提出的致病机制，你的研究思路是_________。
【解析】（1）兴奋是以电信号传至神经末梢的，因此神经肌肉接头突触前膜钠离子内流，
随后Ca2+内流使神经递质ACh 以胞吐的形式释放至突触间隙，与突触后膜上的AChR 结合使
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骨骼肌细胞兴奋，产生收缩效应。
（2）①若患者AChR 基因突变，不能合成AChR，也就不能在突触后膜成簇组装，使神
经肌肉接头功能丧失，导致肌无力。
②若患者AChR 基因未突变，即能合成AChR，但又不能形成成熟的神经肌肉接头，很可
能是存在A 抗体，造成A 不能与肌细胞膜蛋白Ⅰ结合形成复合物，无法与膜蛋白M 结合触发
肌细胞内信号转导，使AChR 不能在突触后膜成簇组装。
③该实验目的是验证此类型患者存在A 的抗体，可设计实验思路如下：给健康的实验动
物及患病的实验动物注射等量的蛋白A，采用抗原抗体结合方法检测，观察患者A 抗体是否
出现阳性。
【答案】（1） Na+ 胞吐
（2） AChR A A 不能与肌细胞膜蛋白Ⅰ结合形成复合物，无法与膜蛋白M 结
合触发肌细胞内信号转导，使AChR 不能在突触后膜成簇组装 给健康的实验动物及患病的
实验动物注射等量的蛋白A，采用抗原抗体结合方法检测，观察患者A 抗体是否出现阳性
6．（2022·山东卷，23）迷走神经是与脑干相连的脑神经，对胃肠的辅动和脑神经是混合神
经，包括动起促进作用，还可通过一系列过程产生抗炎效应，如图所示。
分组
处理
TNF-α
甲
腹腔注射生理盐水
+
乙
腹腔注射LPS
++++
丙
腹腔注射LPS+A 处理
++
(1)迷走神经中促进胃肠蠕动的神经属于
(填“交感神经”或“副
交感神经”）。交感神经和副交感神经对同一器官的作用通常是相反的，其意义是
。
(2)消化液中的盐酸在促进消化方面的作用有
。（答出3 种作
用即可）
(3)研究人员对图中抗炎过程进行了相关实验，实验分组及结果见表。通过腹腔注射脂多
糖（LPS)可使大鼠出现炎症，检测TNF-a 浓度可评估炎症程度。据图分析，若丙组的A 处理
仅在肠巨噬细胞内起作用，推测A 处理的3 种可能的作用机制：
；
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；
。
【答案】 （1）副交感神经 可以使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应
环境的变化。 （2）为胃蛋白酶提供适宜pH 使食物中的蛋白质变性 使促胰
液素分泌增加（或其他合理答案，以上三个空的答案顺序可颠倒） 抑制TNF-a 合成
抑制TNF-Q 释放 增加N 受体数量（或其他合理答案，以上三个空的答案顺序可颠倒）
【解析】（1）当人处于安静状态时，副交感神经活动占据优势，此时，心跳减慢，但胃肠的
螺动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收；自主神经系统自主神经
系统由交感神经和副交感神经两部分组成。它们的作用通常是相反的，可以使机体对外界刺
激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化。
(2)盐酸在促进消化方面可以有以下作用：使蛋白质变性，有利于蛋白酶与之结合；提供胃蛋
白酶发挥催化作用的适宜pH;刺激小肠黏膜产生促胰液素，促进胰液分泌，进而促进消化。
(3)结合图示可知，丙组的TNF-a 浓度低，炎症程度低于乙组，TNF-a 作为一种细胞因子，化
学成分是一种蛋白质，仅考虑A 在肠巨噬细胞内起作用，可能的原因是抑制TNF-a 合成；抑
制TNF-G 释放；增加N 受体数量。
7．（2022·山东卷，9）药物甲、乙、丙均可治疗某种疾病，相关作用机制如图所示，突触
前膜释放的递质为去甲肾上腺素（NE)。下列说法错误的是（ ）
A．药物甲的作用导致突触间隙中的NE 增多
B．药物乙抑制NE 释放过程中的正反馈
C．药物丙抑制突触间隙中NE 的回收
D．NE-β 受体复合物可改变突触后膜的离子通透性
【答案】B
【解析】A、药物甲抑制去甲肾上腺素的灭活，进而导致突触间隙中的NE 增多，A 正确；
B、由图可知，神经递质可与突触前膜的a 受体结合，进而抑制突触小泡释放神经递质，这属
于负反馈调节，药物乙抑制NE 释放过程中的负反馈，B 错误；C、由图可知，去甲肾上腺素
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被突触前膜摄取回收，药物丙抑制突触间隙中NE 的回收，C 正确；D、神经递质NE 与突触
后膜的β 受体特异性结合后，可改变突触后膜的离子通透性，引发突触后膜电位变化，D 正
确。
8．（2021·全国卷，4）在神经调节过程中，兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递。
下列有关叙述错误的是（ ）
A．兴奋从神经元的胞体传导至突触前膜，会引起Na+外流
B．突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙酰胆碱
C．乙酰胆碱是一种神经递质，在突触间隙中经扩散到达突触后膜
D．乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜电位变化
【答案】A
【详解】A、神经细胞腰外Na 浓度高于细胞内，兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜，会
引起Na 内流，A 错误；B、突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放神经递质，如乙酰胆碱，
B 正确；C、乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质，在突触间隙中经扩散到达突触后膜，与后膜上
的特异性受体相结合，C 正确；
D、乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动，D
正确。
9．（2022·广东卷，15）研究多巴胺的合成和释放机制，可为帕金森病（老年人多发性神经
系统疾病）的防治提供实验依据，最近研究发现在小鼠体内多巴胺的释放可受乙酰胆碱调控，
该调控方式通过神经元之间的突触联系来实现（如下图所示）。据图分析，下列叙述错误的
是（ ）
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A．乙释放的多巴胺可使丙膜的电位发生改变
B．多巴胺可在甲与乙、乙与丙之间传递信息
C．从功能角度看，乙膜既是突触前膜也是突触后膜
D．乙膜上的乙酰胆碱受体异常可能影响多巴胺的释放
【答案】B
【解析】A、从图示结构可知，图中甲和乙形成一个突触，乙的细胞膜可作为突触后膜，乙
和丙形成的突触中，乙的细胞膜是突触前膜，A 正确；B、丙作为突触后膜时，膜上由多巴胺
受体，而乙作为后膜时没有多巴胺受体，故多巴胺只能在乙与丙之间传递信息，无法在甲与
乙之间传递信息，B 正确；C、乙膜上的乙酰胆碱受体异常，乙不能接受兴奋，可能导致多巴
胺的释放减少，C 正确；
D、吸食可卡因后，阻止了多巴胺的回收，多巴胺就留在突触间隙持续发挥作用，导致突触
后膜上的多巴胺受体减少，D 错误
10．（2023·天津卷，4）在肌神经细胞发育过程中，肌肉细胞需要释放一种蛋白质，其进入
肌神经细胞后，促进其发育以及与肌肉细胞的联系；如果不能得到这种蛋白质，肌神经细胞
会凋亡。下列说法错误的是（ ）
该蛋白质抑制肌神经细胞凋亡基因的表达
A．这种蛋白质是一种神经递质
B．肌神经细胞可以与肌肉细胞形成突触
C．凋亡是细胞自主控制的一种程序性死亡
D．蛋白合成抑制剂可以促进肌神经细胞凋亡
【答案】A
【解析】A、分析题意可知，该蛋白质进入肌神经细胞后，会促进其发育以及与肌肉细胞的
联系，而神经递质需要与突触后膜的受体结合后起作用，不进入细胞，故这种蛋白质不是神
经递质，A 错误；B、肌神经细胞可以与肌肉细胞形成突触，两者之间通过神经递质传递信息，
B 正确；C、凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种程序性死亡，C 正确；D、
结合题意，如果不能得到这种蛋白质，肌神经细胞会凋亡，故蛋白合成抑制剂可以促进肌神
经细胞凋亡，D 正确。
11．（2023·山东卷，9）脊髓、脑干和大脑皮层中都有调节呼吸运动的神经中枢，其中只有
脊髓呼吸中枢直接支配呼吸运动的呼吸肌，且只有脑干呼吸中枢具有自主节律性。下列说法
错误的是（ ）
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A． 只要脑干功能正常，自主节律性的呼吸运动就能正常进行
B． 大脑可通过传出神经支配呼吸肌
C． 睡眠时呼吸运动能自主进行体现了神经系统的分级调节
D． 体液中CO2浓度的变化可通过神经系统对呼吸运动进行调节
【答案】A
【解析】A、分析题意可知，只有脑干呼吸中枢具有自主节律性，而脊髓呼吸中枢直接支配
呼吸运动的呼吸肌，故若仅有脑干功能正常而脊髓受损，也无法完成自主节律性的呼吸运动，
A 错误；B、脑干和大脑皮层中都有调节呼吸运动的神经中枢，故脑可通过传出神经支配呼吸
肌，B 正确；C、正常情况下，呼吸运动既能受到意识的控制，也可以自主进行，这反映了神
经系统的分级调节，睡眠时呼吸运动能自主进行体现脑干对脊髓的分级调节，C 正确；D、
CO2属于体液调节因子，体液中CO2浓度的变化可通过神经系统对呼吸运动进行调节：如二
氧化碳浓度升高时，可刺激脑干加快呼吸频率，从而有助于二氧化碳排出，D 正确。
12．（2023·海南卷，9）药物W 可激活脑内某种抑制性神经递质的受体，增强该神经递质
的抑制作用，可用于治疗癫痫。下列有关叙述错误的是（
A．该神经递质可从突触前膜以胞吐方式释放出来
B．该神经递质与其受体结合后，可改变突触后膜对离子的通透性
C．药物W 阻断了突触前膜对该神经递质的重吸收而增强抑制作用
D．药物W 可用于治疗因脑内神经元过度兴奋而引起的疾病
【答案】C
【解析】A、该神经递质可从突触前膜以胞吐方式释放出来，胞吐过程依赖膜的流动性实现，
A 正确；B、该神经递质与其受体结合后，可改变突触后膜对离子的通透性，导致阴离子内流，
进而使静息电位的绝对值更大，表现为抑制作用，B 正确；C、药物W 可激活脑内某种抑制
性神经递质的受体，进而增强了该神经递质的抑制作用，即药物W 不是通过阻断突触前膜对
该神经递质的重吸收而增强抑制作用的，C 错误；D、药物W 可激活脑内某种抑制性神经递
质的受体，增强该神经递质的抑制作用，因此，药物W 可用于治疗因脑内神经元过度兴奋而
引起的疾病，D 正确。
考点4．内分泌腺分泌的激素及其参与的生命活动调节
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考查方式：
这部分内容在高考中的考查频次比较高，常常以某种激素在机体中的作用为情境考查激
素的相关知识。从学科核心素养角度分析，主要考查生命的物质性这一观点以及逻辑思维、
辩证与推理、实验与探究能力。题型涉及选择题与非选择题，呈现形式多样，多以实验分析、
图示流程等形式呈现，综合性较强。
高考试题：
1．（2023·浙江1 月卷，11）胰高血糖素可激活肝细胞中的磷酸化酶，促进肝糖原分解成葡
萄糖，提高血糖水平，机理如图所示。
下列叙述正确的是（ ）
A． 胰高血糖素经主动运输进入肝细胞才能发挥作用
B． 饥饿时，肝细胞中有更多磷酸化酶b 被活化
C． 磷酸化酶a 能为肝糖原水解提供活化能
D． 胰岛素可直接提高磷酸化酶a 的活性
【答案】B
【解析】A、胰高血糖素属于大分子信息分子，不会进入肝细胞，需要与膜上特异性受体结
合才能发挥作用，A 错误；B、饥饿时，胰高血糖素分泌增加，肝细胞中有更多磷酸化酶b 被
活化成磷酸化酶a，加快糖原的分解，以维持血糖浓度相对稳定，B 正确；C、磷酸化酶a 不
能为肝糖原水解提供活化能，酶的作用机理是降低化学反应所需活化能，C 错误；D、根据题
图无法判断胰岛素和磷酸化酶a 的活性的关系，且胰岛素为大分子物质，不能直接进入细胞
内发挥作用，D 错误。
2．（2023·广东卷，8）空腹血糖是糖尿病筛查常用检测指标之一，但易受运动和心理状态等
因素干扰，影响筛查结果。下列叙述正确的是（ ）
A． 空腹时健康人血糖水平保持恒定
B． 空腹时糖尿病患者胰岛细胞不分泌激素
C． 运动时血液中的葡萄糖只消耗没有补充
D． 紧张时交感神经兴奋使血糖水平升高
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【答案】D
【解析】A、空腹时血糖的重要来源是肝糖原分解为葡萄糖进入血液，非糖物质也可以转化
为血糖，使血糖水平保持动态平衡，但不是绝对的恒定，A 错误；B、空腹时糖尿病患者的细
胞供能不足，糖尿病患者的胰岛A 细胞会分泌胰高血糖素促进肝糖原的分解和非糖物质转化
为血糖供能，B 错误；C、运动时血液中的葡萄糖消耗的同时，胰高血糖素促进肝糖原分解和
非糖物质转化为葡萄糖，对血糖进行补充，C 错误；D、紧张时交感神经兴奋，会使肾上腺素
增多，促进血糖升高，D 正确。
3．（2023·山东卷，22）研究显示，糖尿病患者由于大脑海马神经元中蛋白Tau 过度磷酸化，
导致记忆力减退。细胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白Tau 降解，该过程受蛋白激酶cPKCγ 的
调控。为探究相关机理，以小鼠等为材料进行了以下实验。
实验I：探究高糖环境和蛋白激酶cPKCγ 对离体小鼠海马神经元自噬的影响。配制含有
5mmol/L 葡萄糖的培养液模拟正常小鼠的体液环境。将各组细胞分别置于等量培养液中，A
组培养液不处理，B 组培养液中加入75mmol/L 的X 试剂1mL，C 组培养液中加入75mmol/L
葡萄糖溶液1mL。实验结果见图甲。
实验Ⅱ：通过水迷宫实验检测小鼠的记忆能力，连续5 天测量4 组小鼠的逃避潜伏期，结果
见图乙。逃避潜伏期与记忆能力呈负相关，实验中的糖尿病记忆力减退模型小鼠（TD 小鼠）
通过注射药物STZ 制备。
（1）人体中血糖的来源有________（答出2 个
方面的来源
即可）。已知STZ 是通过破坏某种细胞引起了
小鼠血糖升
高，据此推测，这种细胞是__________。
（2）实验I 的C 组中，在含5mmol/L 葡萄糖的
培养液中加
入75mmo/L 葡萄糖溶液后，细胞吸水、体积变
大，说明加
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入该浓度葡萄糖溶液后培养液的渗透压__________（填“升高”或“降低”），B 组实验结
果可说明渗透压的变化对C 组结果__________（填“有”或“没有”）干扰。图甲中A 组和
C 组的实验结果说明蛋白激酶cPKCγ 对海马神经元自噬水平的影响是___________
（3）图乙中a、b 两条曲线所对应的实验动物分别是____________（填标号）。
①正常小鼠 ②敲除cPKCγ 基因的小鼠 ③TD 小鼠 ④敲除cPKCγ 基因的TD 小鼠
（4）对TD 小鼠进行干预后，小鼠的记忆能力得到显著提高。基于本研究，写出2 种可能的
干预思路：______。
【答案】（1） 食物中糖类的消化吸收、肝糖原分解、脂肪等非糖物质转化 胰岛B 细胞
（2） 降低 没有 在葡萄糖浓度正常时，蛋白激酶cPKr 对自噬水平无明显影响；在高
浓度葡萄糖条件下，蛋白激酶cPKr 能提高细胞自噬水平 （3）④③
（4）抑制Tau 磷酸化 提高蛋白激酶cPKr 的活性；降低血糖（注射胰岛素）；提高自噬水
平
【解析】（1）人体中血糖可通过食物中糖类的消化吸收、肝糖原分解、脂肪等非糖物质转化
提供。某种细胞破坏而导致血糖升高，说明胰岛素分泌不足，推测这种细胞为胰岛B 细胞。
（2）在含5mmol/L 葡萄糖的培养液中加入75mmo/L 葡萄糖溶液后，细胞吸水、体积变大，
说明加入该浓度葡萄糖溶液后培养液的渗透压降低。B 组较A 组而言，自噬水平相对值不变，
说明渗透压的变化对C 组结果没有干扰。由题意可知，细胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白
Tau 降解，该过程受蛋白激酶cPKCγ 的调控，三组的实验结果说明在葡萄糖浓度正常时，蛋
白激酶cPKr 对自噬水平无明显影响；在高浓度葡萄糖条件下，蛋白激酶cPKr 能提高细胞自
噬水平。
（3）逃避潜伏期与记忆能力呈负相关，图乙中a、b 两条曲线逃避潜伏期较长，说明记忆力
较差。蛋白Tau 过度磷酸化，导致记忆力减退，细胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白Tau 降解。
由（2）可知，蛋白激酶cPKCγ 促进海马神经元自噬，所以敲除cPKCγ 基因后，细胞自噬过
程受阻，记忆力减退。图中a 曲线逃避潜伏期最长长，说明记忆力最差，对应敲除cPKCγ 基
因的TD 小鼠，b 曲线对应TD 小鼠，其cPKCγ 基因正常，逃避潜伏期低于敲除cPKCγ 基因的
TD 小鼠。d 对应正常小鼠，C 组对应敲除cPKCγ 基因的小鼠。
（4）由题意可知，由于糖尿病导致小鼠记忆力减退，所以可通过注射胰岛素降低血糖使小鼠
记忆力得到提高，也可通过抑制Tau 磷酸化、提高蛋白激酶cPKr 的活性、或使cPKCγ 基因过
量表达，提高自噬水平达到提升记忆力的作用。
4．(2021 河北，17)(不定项）高盐饮食后一段时间内，虽然通过调节饮水和泌尿可以使细胞
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外液渗透压回归Na+摄入前的水平，但机体依旧处于正钠平衡（总Na+摄入多于排泄）状态。
下列叙述正确的是（ ）
A．细胞外液渗透压主要来源于Na+和Cl-
B．细胞外液渗透压回归与主动饮水、抗利尿激素分泌增加有关
C．细胞内液不参与细胞外液渗透压的调节
D．细胞外液渗透压回归但机体处于正钠平衡时，细胞外液总量和体液总量均增多
【答案】ABD
【解析】A、细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和C,A 正确；B、高盐饮食一段时间后，
细胞外液渗透压会升高，机体可以通过主动饮水和抗利尿激素分泌的增加降低细胞外液渗透
压，从而使细胞外液渗透压回归Na 摄入前的水平，B 正确；C、细胞内液可以与细胞外液相
互交换成分，因此，细胞内液参与细胞外液渗透压的调节，C 错误；D、细胞外液渗透压回归
但机体处于正钠平衡时，通过调节饮水和泌尿可以使细胞外液渗透压回归Na 摄入前的水平，
饮水和抗利尿激素分泌增加可以增加细胞外液总量，体液由细胞外液和细胞内液组成，体液
的总量也会增多，D 正确。
5．（2023·海南卷，27）甲状腺分泌的甲状腺激素（TH)可调节人体多种生命活动。双酚
A(BPA)是一种有机化合物，若进入人体可导致甲状腺等内分泌腺功能紊乱。下丘脑一垂体一
甲状腺（HPT)轴及BPA 作用位点如图所示。回答下列问题。
(1) 据图可知，在TH 分泌的过程中，过程
①②③属于
调节，过程④⑤⑥属于
调节。
(2)TH 是亲脂性激素，可穿过特定细胞的质膜
并进入细胞
核内，与核内的TH 受体特异性结合。这一过
程体现激素
调节的特点是 。
(3)垂体分泌的生长激素可促进胸腺分泌胸腺
素。胸腺素
刺激B 细胞增殖分化形成浆细胞，产生抗体。
这说明垂体
除参与体液调节外，还参与。
(4)甲状腺过氧化物酶（TPO)是合成TH 所必需
的酶，且能
促进甲状腺上促甲状腺激素(TSH)受体基因的
表达。研究
发现，进入人体的BPA 能抑制TPO 活性，可导致血液中TH 含量 ，其原因
是 。
(5)有研究表明，BPA 也能促进皮质醇分泌，抑制睾酮分泌，说明BPA 除影响HPT 轴外，还
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可直接或间接影响人体其他内分泌轴的功能。这些内分泌轴包括
。
【答案】（1)分级 反馈 (2)作用于靶细胞、靶器官 (3)免疫调节
(4)减少 BPA 能抑制TPO 活性，导致甲状腺上促甲状腺激素（TSH)受体基因的表达减少，进
而表现为促甲状腺激素作用效果下降，TH 分泌少。
(5)下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴和下丘脑-垂体-性腺轴。
【解析】（1)据图可知，在TH 分泌的过程中，过程①②③属于分级调节，分级调节放大激素
的调节效应，形成多级反馈，有利于精细调控，从而维持机体的稳态，过程④⑤⑥属于反馈
调节，通过该调节过程维持了激素含量的稳定。
(2)TH 是亲脂性激素，可穿过特定细胞的质膜并进入细胞核内，与核内的TH 受体特异性结合，
这一过程体现激素调节的特点表现为作用于靶细胞、靶器官的特点。
(3)垂体分泌的生长激素可促进胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B 细胞增殖分化形成浆细胞，产
生抗体。这说明垂体除参与体液调节外，还参与免疫调节，进而可以提高机体的抵抗力。
(4)甲状腺过氧化物酶（TPO)是合成TH 所必需的酶，且能促进甲状腺上促甲状腺激素（TSH)
受体基因的表达。研究发现，进入人体的BPA 能抑制TPO 活性，则会导致甲状腺合成的促甲
状腺激素受体减少，进而可导致血液中TH 含量减少，引发相关疾病。
(5)有研究表明，BPA 也能促进皮质醇分泌，抑制翠酮分泌，说明BPA 除影响HPT 轴外，还
可直接或间接影响人体其他内分泌轴的功能。这些内分泌轴包括下丘脑垂体—肾上腺皮质轴
和下丘脑垂体—性腺轴
6．(2020·全国Ⅱ卷，31)人在剧烈奔跑运动时机体会出现一些生理变化。回答下列问题。
(1)剧烈奔跑运动时肌细胞会出现 ，这一呼吸方式会导致肌肉有酸痛感。
(2)当进行较长时间剧烈运动时，人体还会出现其他一些生理变化。例如，与运动前相比，胰
岛A 细胞的分泌活动会加强，分泌 ，该激素具有 (答出2 点
即可）等生理功能，从而使血糖水平升高。
(3)人在进行剧烈运动时会大量出汗，因此在大量出汗后，为维持内环境的相对稳定，可以在
饮水的同时适当补充一些 。
【答案】 无氧呼吸 胰高血糖素 促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖 电解质（或答：
无机盐）
【解析】（1)剧烈奔跑时肌细胞会进行无氧呼吸产生乳酸，从而使肌肉有酸痛感。
(2)胰岛A 细胞能分泌胰高血糖素，其作用是促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为
葡萄糖，从而使血糖水平升高。
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(3)汗液中除含有水分外，还会含有一些电解质（无机盐）,故大量出汗后除了补充水分外，
还应补充电解质（无机盐）。
7．(2022·全国乙卷，30)甲状腺激素在促进机体新陈代谢和生长发育过程中发挥重要作
用。为了研究动物体内甲状腺激素的合成和调节机制，某研究小组进行了下列相关实验。
实验一：将一定量的放射性碘溶液经腹腔注射到家兔体内，一定时间后测定家兔甲状腺
的放射性强度。
实验二：给甲、乙、丙三组家兔分别经静脉注射一定量的生理盐水、甲状腺激素溶液、
促甲状腺激素溶液。一定时间后分别测定三组家兔血液中甲状腺激素的含量，发现注射的甲
状腺激素和促甲状腺激素都起到了相应的调节作用。
回答下列问题。
(1)实验一中，家兔甲状腺中检测到碘的放射性，出现这一现象的原因是
。
(2)根据实验二推测，丙组甲状腺激素的合成量（填“大于”或“小于”）甲组。乙组和
丙组甲状腺激素的合成量
(填“相同”或“不
相同”）,原因是
。
【答案】(1)甲状腺吸收碘合成甲状腺激素（答出碘参与合成甲状腺激素可得分） (2)
大于 不相同 乙组注射外源甲状腺激素，会反馈抑制促甲状腺激素释放激素和促甲
状腺激素两种激素的合成，从而使甲状腺激素合成减少，丙组注射促甲状腺激素会促进甲状
腺激素的合成
【解析】（1）碘是合成甲状腺激素的原料，将放射性碘溶液注射到兔体内，碘首先进入
组织液，后进入血浆或淋巴运输到甲状腺滤泡上皮细胞被吸收，参与甲状腺激素的合成。
(2)甲组注射生理盐水，对甲状腺的活动没有明显的影响，甲状腺激素的合成与释放维持
原来的水平；乙组注射外源甲状腺激素，使机体甲状腺激素含量超过正常水平，会反馈给下
丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，使机体甲状腺激素合成减少；丙组注射促甲状腺激素，
可以促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素，导致甲状腺激素合成增加，故三种情况下，丙组甲
状腺激素的合成量大于甲组，乙组和丙组甲状腺激素的合成量不相同。
8．(2021·全国乙卷，31)哺乳动物细胞之间的信息交流是其生命活动所必需的。请参照表中
内容，围绕细胞间的信息交流完成下表，以体现激素和靶器官（或靶细胞）响应之间的对应
关系。
内分泌腺或内
分泌细胞
激素
激素运输
靶器官或靶细
胞
靶器官或靶细
胞的响应
肾上腺
肾上腺素
（3）通过
运输
（4）
心率加快
胰岛B 细胞
（1）
肝细胞
促进肝糖原的
合成
垂体
（2）
甲状腺
（5）
【答案】 (1)胰岛素 (2)促甲状腺激素 (3)体液
(4)心脏 (5)促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素
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【解析】（1）肾上腺分泌肾上腺素，通过体液运输，由题靶细胞的响应是使心跳加速、心率
加快，因此肾上腺素作用于心肌细胞。
(2)胰岛B 细胞分泌胰岛素，胰岛素是机体唯一的降血糖激素，通过体液运输，作用于肝细胞，
促进肝糖原的合成，使血糖水平降低。
(3)由题干垂体作用的靶器官是甲状腺可知，垂体可以分泌促甲状腺激素，通过体液运输，作
用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，提高细胞代谢速率，使机体产生更多的热量。
9．(2021·山东卷，23)过度紧张、焦虑等刺激不仅会导致毛囊细胞数量减少引起脱发，也会
导致黑色素细胞减少引起头发变白。利用黑色小鼠进行研究得出的相关调节机制如图所示。
(1)下丘脑通过垂体调节肾上腺分泌G 的体液调节方式为
。
(2)研究发现，NE 主要通过过程②影响MeSc,过程①作用很小。两过程中，NE 作用于
MeSC 效果不同的原因可能是
。（答出3 种原因即可）
(3)已知长期束缚会引起小鼠过度紧张、焦虑。请设计实验验证上述调节机制中长期束缚
及肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响。
实验思路：
。
实验现象：
。
【答案】 (1)分级调节 (2)NE 的作用方式不同 NE 的浓度不同 NE 运输到
细胞的时间不同 MeSC 受体分布不同 受体种类不同 NE 的活性不同（答出1 点
得1 分）
(3)取生理状态相同的黑毛小鼠若干只，随机均分为A、B、C、D 四组。A 组不处理（或
做假手术处理）,B 组切除肾上腺，C 组束缚（或做假手术并束缚），D 组切除肾上腺同时束
缚。其他条件相同且适宜，饲养一定时间后，观察并记录小鼠体毛数量（生长情况）和颜色
的变化（2 分）A 组小鼠的体毛无明显变化，B 组小鼠的体毛增多（生长旺盛）,C 组小鼠脱毛
且体毛变白，D 组小鼠体毛增多（生长旺盛），颜色变白（3 分）
【解析】（1)由图可知，下丘脑分泌相应激素通过体液运输作用于垂体，使垂体分泌相应
激素，在通过体液运输作用于肾上腺皮质，使其分泌糖皮质激素，这过程体现了激素分泌的
分级调节。
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(2)过程②为传出神经直接分泌NE 作用于MeSC 细胞，过程①是传出神经先作用于肾上腺
随质使其分泌NE 再作用于MeSC 细胞，这两种方式中过程②的作用效果大于过程①，这可
能原因有两过程NE 的作用方式不同，过程②中NE 作为神经递质起作用，而过程①NE 作为
激素起作用，也可能是两过程NE 的浓度不同或两过程NE 运输到MeSC 的时间不同，过程②
中NE 作用时间快，过程①中NE 作用时间慢。
(3)观察黑色小鼠的体毛即观察是否变白以及是否脱发，由图可知，过度紧张和焦虑会导
致黑色素细胞减少，引起头发变白和导致毛囊细胞数量减少，引起脱发。为了验证长期束缚
及肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响，可取生理状况相同的黑色小鼠若干只，随机平均分为A、
B、C、D 四组，A 组不作处理，B 组切除肾上腺，C 组束缚，D 组切除肾上腺并束缚，其他
条件相同且适宜，饲养一段时间后，观察并记录小鼠体毛数量（生长情况）和颜色的变化。
预期观察到的实验现象：A 组小鼠的体毛无变化，B 组小鼠的体毛增多，不变白，C 组小鼠
脱毛且变白，D 组小鼠毛发增多（生长旺盛）,变白。由此可见，长期束缚会引起小鼠过度紧
张、焦虑导致脱发和白化现象，切除肾上腺有助于抑制脱毛的现象，但对白化减少影响不大。
10．(2020·全国Ⅲ卷，30)给奶牛挤奶时其乳头上的感受器会受到刺激，产生的兴奋沿着传
入神经传到脊髓能反射性地引起乳腺排乳；同时该兴奋还能上传到下丘脑促使其合成催产素，
进而促进乳腺排乳。回答下列问题。
(1)在完成一个反射的过程中，一个神经元和另一个神经元之间的信息传递是通过
这一结构来完成的。
(2)上述排乳调节过程中，存在神经调节和体液调节。通常在哺乳动物体内，这两种调节
方式之间的关系是
。
(3)牛奶的主要成分有乳糖和蛋白质等，组成乳糖的2 种单糖是
。中含
有人体所需的必需氨基酸，必需氨基酸是指
。
【答案】(1)突触 (2)有些内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节；内分泌腺所分
泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能（4 分，只答出有些内分泌腺受神经系统的调节
得2 分，只答出激素影响神经系统的发育和功能得2 分，答全得4 分） (3)葡萄糖和半乳糖
（2 分，答错一个均不得分）人体细胞自身不能合成，必须从食物中获取的氨基酸（2 分，必
须答出自身不能合成方可得分）
【解析】（1）兴奋在神经元之间需要通过突触（突触前膜、突触后膜和突触间隙）这个
结构传递信息。
(2)神经调节和体液调节之间的关系是：一方面，大多数内分泌腺本身直接或间接的受中
枢神经系统的控制，体液调节可以看成是神经调节的一个环节；另一方面，内分泌腺分泌的
激素可以影响神经系统的发育和功能。
(3)组成乳糖的单糖是葡萄糖和半乳糖；必需氨基酸是指人体细胞不能合成的，必须从外
界环境中直接获取的氨基酸。
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考点5．特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫
考查方式：
最近两年关于免疫的考查频次明显提高。从学科核心素养角度分析，主要考查稳态与平
衡观。突出对知识的应用能力和解决问题能力的考查，涉及辩证与推理、逻辑思维、实验探
究，创新思维等。试题呈现形式既有曲线图、流程图，也有文字叙述，对免疫学知识进行多
层次、多角度考查，题目的区分度较高
高考试题：
1．（2023·山东卷，3） 研究发现，病原体侵入细胞后，细胞内蛋白酶L 在无酶活性时作为
支架蛋白参与形成特定的复合体，经过一系列过程，最终导致该细胞炎症性坏死，病原体被
释放，该过程属于细胞焦亡。下列说法错误的是（ ）
A． 蝌蚪尾的消失不是通过细胞焦亡实现的
B． 敲除编码蛋白酶L 的基因不影响细胞焦亡
C． 细胞焦亡释放的病原体可由体内的巨噬细胞吞噬消化
D． 细胞焦亡释放的病原体可刺激该机体B 淋巴细胞的增殖与分化
【答案】B
【解析】A、蝌蚪尾的消失是通过细胞凋亡实现的，A 正确；B、根据题干信息“细胞内
蛋白酶L 在无酶活性时作为支架蛋白参与形成特定的复合体，经过一系列过程，最终导致该
细胞炎症性坏死，病原体被释放，该过程属于细胞焦亡”，说明了蛋白酶L 基因影响细胞焦
亡，所以如果敲除编码蛋白酶L 的基因会影响细胞焦亡，B 错误；C、细胞焦亡后，病原体被
释放，可以被体内的巨噬细胞吞噬消化，C 正确；D、细胞焦亡释放的病原体可作为抗原刺激
该机体B 淋巴细胞的增殖与分化，D 正确。
2．（2023·广东卷，14）病原体感染可引起人体产生免疫反应。如图表示某人被病毒感染后
体内T 细胞和病毒的变化。下列叙述错误的是（ ）
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A． a-b 期间辅助性T 细胞增殖并分泌细胞因子
B． b-c 期间细胞毒性T 细胞大量裂解被病毒感染的细胞
C． 病毒与辅助性T 细胞接触为B 细胞的激活提供第二个信号
D． 病毒和细菌感染可刺激记忆B 细胞和记忆T 细胞的形成
【答案】C
【解析】A、a-b 期间病毒入侵，导致辅助性T 细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，A 正
确；B、b-c 期间细胞毒性T 细胞大量裂解被病毒感染的细胞 ，进而使病毒暴露出来，通过
体液免疫产生的抗体使病毒数量减少，B 正确；C、抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表
面，然后传递给辅助性T 细胞，辅助性T 细胞表面的特定分子发生变化并与B 细胞结合，这
是激活B 细胞的第二个信号，C 错误；D、病毒和细菌感染可刺激机体产生细胞免疫和体液
免疫，促使记忆B 细胞和记忆T 细胞的形成 ，D 正确。
3．（2023·湖南卷，11）某少年意外被锈钉扎出一较深伤口，经查体内无抗破伤风的抗体。
医生建议使用破伤风类毒素（抗原）和破伤风抗毒素（抗体）以预防破伤风。下列叙述正确
的是（ ）
A． 伤口清理后，须尽快密闭包扎，以防止感染
B． 注射破伤风抗毒素可能出现的过敏反应属于免疫防御
C． 注射破伤风类毒素后激活的记忆细胞能产生抗体
D． 有效注射破伤风抗毒素对人体的保护时间长于注射破伤风类毒素
【答案】B
【解析】A、破伤风杆菌是厌氧菌，伤口清理后，若密闭包扎会导致破伤风杆菌大量繁殖，
使病情加重，A 错误；B、注射破伤风抗毒素出现的过敏反应是机体排除外来异物的一种免疫
防护功能，属于免疫防御，B 正确；C、注射破伤风类毒素（抗原）,能激活产生记忆细胞，
抗体是浆细胞产生的，C 错误；D、有效注射破伤风抗毒素（抗体），发生的是被动免疫，保
护时间较短，而注射破伤风类毒素（抗原），发生的是主动免疫，能激活产生记忆细胞，保
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护时间较长，D 错误。
4．（2023·浙江1 月卷，17）某人的左眼球严重损伤，医生建议立即摘除左眼球，若不及时
摘除，右眼会因自身免疫而受损。下列叙述正确的是（ ）
A． 在人体发育过程中，眼球内部的抗原性物质已被完全清除
B． 正常情况下，人体内不存在能识别眼球内部抗原的免疫细胞
C． 眼球损伤后，眼球内部的某些物质释放出来引发特异性免疫
D． 左眼球损伤后释放的抗原性物质运送至右眼球引发自身免疫
【答案】C
【解析】A、晶状体与人体其他组织是隔离的，在人体发育过程中，眼球内部的抗原性物
质并未完全清除，A 错误；B、晶状体与人体其他组织是隔离的，破裂后晶状体蛋白进入血液
成为自身抗原，引起免疫，因此人体内存在能识别眼球内部抗原的免疫细胞，B 错误；C、晶
状体与人体其他组织是隔离的，破裂后晶状体蛋白进入血液成为自身抗原，引起特异性免疫，
C 正确；D、破裂后晶状体蛋白进入血液成为自身抗原，细胞产生的抗体随体液运输，攻击另
一只眼球中的晶状体蛋白，属于体液免疫，是一种自身免疫，D 错误。
5．（2023·浙江6 月卷，14）肿瘤细胞在体内生长、转移及复发的过程中，必须不断逃避机
体免疫系统的攻击，这就是所谓的“免疫逃逸”。关于“免疫逃逸”，下列叙述错误的是（
）
A． 肿瘤细胞表面产生抗原“覆盖物”，可“躲避”免疫细胞的识别
B． 肿瘤细胞表面抗原性物质的丢失，可逃避T 细胞的识别
C． 肿瘤细胞大量表达某种产物，可减弱细胞毒性T 细胞的凋亡
D． 肿瘤细胞分泌某种免疫抑制因子，可减弱免疫细胞的作用
【答案】C
【解析】A、肿瘤细胞表面的抗原若被“覆盖物”覆盖，则人体的免疫细胞无法识别肿瘤
细胞，也就无法将之清除，A 正确；B、若肿瘤细胞表面抗原性物质丢失，会造成人体T 细胞
无法识别肿瘤，发生肿瘤细胞的“免疫逃逸”，B 正确；C、肿瘤细胞大量表达某种产物，继
而出现“免疫逃逸”，则可推测该产物可抑制肿瘤细胞的凋亡，使其具有无限繁殖能力，C
错误；
D、若肿瘤细胞分泌某种免疫抑制因子，可以抑制免疫系统功能，从而减弱免疫细胞的作
用，D 正确。
6．(2023·海南卷，12) 肿瘤相关巨噬细胞（TAM)通过分泌白细胞介素-10(IL-10),促进TAM 转
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变成可抑制T 细胞活化和增殖的调节性T 细胞，并抑制树突状细胞的成熟，从而影响)肿瘤的
发生和发展。下列有关叙述正确的是（ ）
A．调节性T 细胞参与调节机体的特异性免疫
B．树突状细胞可抑制辅助性T 细胞分泌细胞因子
C．TAM 使肿瘤细胞容易遭受免疫系统的攻击
D．IL-10 是免疫活性物质，可通过TAM 间接促进T 细胞活化和增殖
【答案】A
【解析】A、调节性T 细胞可抑制T 细胞活化和增殖，进而参与调节机体的特异性免疫，A
正确；B、树突状细胞作为抗原呈递细胞，可促进辅助性T 细胞分泌细胞因子，B 错误；C、
白细胞介素-10(IL-10)可促进TAM 转变成调节性T 细胞，进而抑制T 细胞的活化和增殖，进
而使肿瘤细胞不容易遭受免疫系统的攻击，C 错误；D、IL-10 是免疫活性物质，可通过TAM
转变成调节性T 细胞进而抑制T 细胞活化和增殖，D 错误。
7．（2023·全国新课标卷，3）人体内的免疫细胞是体液免疫和细胞免疫过程的重要参与者。
下列叙述正确的是（ ）
①免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体
②树突状细胞能够处理和呈递抗原，淋巴细胞不能呈递抗原
③辅助性T 细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫过程
④体液免疫可产生记忆B 细胞，细胞免疫可产生记忆T 细胞
⑤某些致病细菌感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫
A ①②④
B． ①④⑤
C． ②③⑤
D． ③④⑤
【答案】B
【解析】①病原体进入机体后，其表面一些特定的蛋白质等物质，能够与免疫细胞表面的受
体结合，从而引发免疫反应，故免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体，
①正确；②B 细胞、树突状细胞和巨噬细胞都能够处理和呈递抗原，B 细胞属于淋巴细胞，
②错误；③辅助性T 细胞在体液免疫过程中，辅助性T 细胞表面的特定分子发生变化与B 细
胞结合作为激活B 细胞的第二信号，并且分裂分化，分泌细胞因子促进B 细胞的分裂、分化
过程；在细胞免疫过程中，辅助性T 细胞分泌细胞因子促进细胞毒性T 细胞增殖分化。因此
辅助性T 细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫过程，③错误；④体液免疫过程中，B 细胞活
化后开始增殖分化，一小部分分化为记忆B 细胞；细胞免疫过程中，细胞毒性T 细胞分裂并
分化，形成新的细胞毒性T 细胞和记忆T 细胞，④正确；⑤某些致病细菌是寄生在宿主细胞
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内的，感染人体时既可引发体液免疫又可引发细胞免疫，⑤正确。
8．（2023·山东卷，8）肾上腺皮质分泌的糖皮质激素（GC）能提高心肌细胞肾上腺素受体
的表达水平。体内GC 的分泌过程存在负反馈调节。作为药物服用时，血浆中高浓度的GC 能
抑制淋巴细胞的增殖、分化。下列推断正确的是（ ）
A． GC 可用于治疗艾滋病
B． GC 分泌增加不利于提高人体的应激能力
C． GC 作为药物长期服用可导致肾上腺皮质萎缩
D． 促肾上腺皮质激素释放激素可直接促进GC 的分泌
【答案】C
【解析】A、艾滋病是由于HIV 侵染免疫细胞导致的疾病，而高浓度的GC 能抑制淋巴细胞
的增殖、分化，因此GC 不可用于治疗艾滋病，A 错误；B、GC 能提高心肌细胞肾上腺素受
体的表达水平，肾上腺素有利于提高人体的应激能力，B 错误；C、GC 作为药物长期服用可
导致相应的肾上腺皮质激素释放减少，肾上腺皮质激素还能促进肾上腺皮质的生长发育，因
此长期服用会导致肾上腺皮质萎缩，C 正确；D、促肾上腺皮质激素释放激素可作用于垂体，
使得垂体释放促肾上腺皮质激素，促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质促进GC 的分泌，D
错误。
9．(2022·湖南卷，11)病原体入侵引起机体免疫应答，释放免疫活性物质。过度免疫应答造成
机体炎症损伤，机体可通过一系列反应来降低损伤，如下图所示。
下列叙述错误的是
( )
A．免疫活性物质可与相应受体结合，从而调节神经—内分泌系统功能
B．适度使用肾上腺皮质激素可缓解某些病原体引起的过度炎症反应
C．过度炎症反应引起的免疫抑制会增加机体肿瘤发生风险
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D．图中神经递质与肾上腺皮质激素对下丘脑分泌CRH 有协同促进作用
【答案】D
【解析】由图可知，肾上腺分泌肾上腺皮质激素，反馈性地抑制下丘脑、垂体的活动，
同时抑制机体免疫细胞、免疫反应来降低损伤，可知适度使用肾上腺皮质激素可缓解某些病
原体引起的过度炎症反应，B 正确；免疫系统可以识别和清除突变的细胞，防止肿瘤的发生，
而过度炎症反应引起的免疫抑制可能会增加机体肿瘤发生风险，C 正确；图中神经递质作用
于下丘脑，促进下丘脑分泌CRH，肾上腺皮质激素对下丘脑分泌CRH 具有抑制作用，故两
者对下丘脑分泌CRH 的作用相抗衡，D 错误。
10．（2023·湖北卷，21）我国科学家研制出的脊髓灰质炎减毒活疫苗，为消灭脊髓灰质炎作
出了重要贡献。某儿童服用含有脊髓灰质炎减毒活疫苗的糖丸后，其血清抗体浓度相对值变
化如图所示。
回答下列问题：
（1）该疫苗保留了脊髓灰质炎病毒的_______。
（2）据图判断，该疫苗成功诱导了机体的_______免疫反应，
理由是______。
（3）研究发现，实验动物被脊髓灰质炎病毒侵染后，发生了肢体运动障碍。为判断该动
物的肢体运动障碍是否为脊髓灰质炎病毒直接引起的骨骼肌功能损伤所致，以电刺激的方法
设计实验，实验思路是_______，预期实验结果和结论是_______。
（4）若排除了脊髓灰质炎病毒对该动物骨骼肌的直接侵染作用，确定病毒只侵染了脊髓
灰质前角（图中部位①）。刺激感染和未感染脊髓灰质炎病毒的动物的感受器，与未感染动
物相比，感染动物的神经纤维②上的信息传导变化是：________，神经-肌肉接头部位③处的
信息传递变化是：_______。
【答案】（1）抗原性 （2） 体液 血清中相关抗体浓度增多了
（3） 用适宜大小的电刺激该动物的效应器（骨骼肌）部位，观察该动物的肢体运动情
况（或骨骼肌是否收缩） 若骨骼肌不收缩（或肢体运动障碍），则脊髓灰质炎病毒直接引
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起的骨骼肌功能损伤；若骨骼肌收缩（或肢体运动正常），则脊髓灰质炎病毒没有引起骨骼
肌功能损伤。
（4） 电信号传导受阻 不能产生化学信号
【解析】（1）脊髓灰质炎减毒活疫苗保留了该病毒的抗原性，能引起机体产生特异性免
疫。
（2）据图判断，该疫苗成功诱导了机体的体液免疫反应，理由是儿童服用含有脊髓灰质
炎减毒活疫苗的糖丸一段时间后，血清中相关抗体浓度增多了。
（3）实验动物被脊髓灰质炎病毒侵染后，发生了肢体运动障碍。为了判断该动物的肢体
运动障碍是否为脊髓灰质炎病毒直接引起的骨骼肌功能损伤所致，若骨骼肌功能损伤，则用
电刺激骨骼肌（效应器），则骨骼肌不收缩（或肢体运动障碍），否则收缩（或肢体运动正
常）。因此实验思路是用适宜大小的电刺激该动物的肢体效应器（骨骼肌）部位，观察该动
物的肢体运动情况（或骨骼肌是否收缩）。若骨骼肌不收缩（或肢体运动障碍），则脊髓灰
质炎病毒直接引起的骨骼肌功能损伤；若骨骼肌收缩（或肢体运动正常），则脊髓灰质炎病
毒没有引起骨骼肌功能损伤。
（4）脊髓灰质炎病毒只侵染了脊髓灰质前角，即运动神经元功能损伤，失去传递电信号
以及产生神经递质的功能。刺激感染和未感染脊髓灰质炎病毒的动物的感受器，与未感染动
物相比，感染动物的神经纤维②受到损伤，不能接受上一个神经元释放的神经递质（化学信
号的刺激），从而导致神经纤维②不能传递电信号（或神经冲动），故感染动物的神经纤维
②上的信息传导变化是电信号传导受阻。正常情况下，神经-肌肉接头部位③相当于一个突触，
会发生电信号-化学信号-电信号的转变，感染感染脊髓灰质炎病毒的动物的神经纤维②功能
受损，不能释放神经递质，故神经-肌肉接头部位③处的信息传递变化是不能产生化学信号。
11．(2022·江苏卷)手指割破时机体常出现疼痛、心跳加快等症状。下图为吞噬细胞参与痛觉
调控的机制示意图。请回答下列问题：
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(1) 图中，手指割破产生的兴奋传导至T 处，突触前膜释放的递质与突触后膜
_______________ 结合，使后一神经元兴奋，T 处信号形式转变过程为
____________________________。
(2)伤害性刺激使心率加快的原因有：交感神经的兴奋，使肾上腺髓质分泌肾上腺素；下
丘脑分泌的_______________促进________分泌促肾上腺皮质激素，该激素使肾上腺皮质分泌
糖皮质激素；肾上腺素与糖皮质激素经________运输作用于靶器官。
(3)皮肤破损，病原体入侵，吞噬细胞对其识别并进行胞吞，胞内__________ (填细胞器)
降解病原体，这种防御作用为________________。
(4)如图所示，病原体刺激下，吞噬细胞分泌神经生长因子(NGF)，NGF 作用于感受器上
的受体，引起感受器的电位变化，进一步产生兴奋传导到____________形成痛觉。该过程中，
Ca2+的作用有__________________。
(5)药物MNAC13 是一种抗NGF 受体的单克隆抗体，用于治疗炎性疼痛和神经病理性疼
痛，该药物的作用机制是____。
【答案】（1）相应的受体(或神经递质受体或特异性受体) 电信号→化学信号→电信号
（2）促肾上腺皮质激素释放激素 垂体 （3）溶酶体 非特异性免疫 （4）大脑
皮层 促进吞噬细胞分泌神经生长因子；Ca2+在感受器膜内流形成动作电位(Ca2+内流，使
感受器形成动作电位)，产生兴奋
【解析】(1)兴奋在神经元之间传递时，突触前膜释放的神经递质与突触后膜上的特异性
受体结合，引起突触后膜的兴奋。兴奋在突触处的信号转变方式为电信号→化学信号→电信
号。(2)糖皮质激素的分泌存在分级调节，下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂
体，使垂体分泌促肾上腺皮质激素，该激素使肾上腺皮质分泌糖皮质激素。激素通过体液运
输。(3)吞噬细胞中溶酶体可吞噬、降解外来病原体。该过程，吞噬细胞参与的是免疫系统的
第二道防线，属于非特异性免疫。(4)产生感觉的部位在大脑皮层。由图可知，吞噬细胞中
Ca2+能促进囊泡与突触前膜的融合，促进NGF 的释放；同时感受器细胞Ca2+内流增加，形
成动作电位，产生兴奋。(5)药物MNAC13 是一种抗NGF 受体的单克隆抗体，使得NGF 不能
与NGF 受体结合，从而不能引起感受器兴奋，也不能将兴奋传导至大脑皮层，因此感觉不到
疼痛。
12．(2021·山东卷，18)(不定项）吞噬细胞内相应核酸受体能识别病毒的核酸组分，引起吞
噬细胞产生干扰素。干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染。下列说法错误的是（井特异性
免疫
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A．吞噬细胞产生干扰素的过程属于特异性免疫
B．吞噬细胞的溶酶体分解病毒与细胞毒性T 细胞抵抗病毒的机制相同
C．再次接触相同抗原时，吞噬细胞参与免疫反应的速度明显加快
D．上述过程中吞噬细胞产生的干扰素属于免疫活性物质
【答案】ABC
【解析】A、根据题干信息“干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染”，说明吞噬细胞产
生干扰素不具有特异性，属于非特异性免疫，A 错误；B、溶酶体分解病毒，是将大分子分解
为小分子，而效应T 细胞抵抗病毒的机制是效应T 细胞将靶细胞裂解，使病毒失未藏身之所，
B 错误；C、吞噬细胞对病毒的识别作用不具有特异性，所以再次接触相同抗原时，吞噬细胞
参与免疫反应的速度不会加快，C 错误；D、干扰素是免疫细胞产生的具有免疫作用的物质，
属于免疫活性物质，D 正确。
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