文档文本内容
第一单元核心考点清单
1 小蝌蚪找妈妈
一、读准字音
捕(bǔ)食 迎(yíng)上 脑袋(dài)
乌龟(guī)
黑灰(huī)
披(pī)着 阿(ā)姨(yí) 头顶(dǐng)
二、写对字形(写一写,并组词)
提示:两个“人”末笔变成点。
提示:左窄右宽,足字旁末笔变提,“兆”的撇在竖中线上。
三、多音字
教 jiāo(教书) jiào(教室)
四、换偏旁,组词语
清-氵+(目)=睛(眼睛)
五、生字扩词
找(zhǎo):找到 寻找 找出 两(liǎnɡ):两个 两只 两条
哪(nǎ):哪里 哪个 哪天 宽(kuān):宽广 宽大 宽敞
顶(dǐnɡ):头顶 山顶 屋顶 眼(yǎn):眼珠 眼球 眼花缭乱
睛(jīnɡ):眼睛 目不转睛 肚(dù):肚皮 肚子 牵肠挂肚
皮(pí):牛皮 皮衣 果皮 跳(tiào):跳远 跳高 心跳
六、词语搭配
甩着长长的尾巴 鼓着大大的眼睛
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮
1.牛儿(甩)着粗粗的尾巴在吃草。
2.妹妹(鼓)着脸颊,很生气。
3.超人(披)着红红的斗篷。
4.大灰狼(露)着尖尖的牙齿。
七、词语积累
游来游去 飞来飞去 跳来跳去 说来说去
八、感知课文
小蝌蚪是这样长成青蛙的:长出两条后腿→长出两条前腿→尾巴变短→尾巴
消失。
2 我 是 什 么
一、读准字音
晾晒(shài) 傍(bàng)晚 奔(bēn)跑
淹(yān)没(mò) 冲(chōng)毁(huǐ)
二、写对字形(写一写,并组词)
提示:左窄右宽,“及”横折折撇一笔写成。
三、多音字
没 mò(淹没) méi(没有)
四、生字扩词
变(biàn):变成 改变 变化 极(jí):太极 北极 极小
傍(bànɡ):傍晚 傍午 依山傍水
海(hǎi):海洋 大海 五湖四海 洋(yánɡ):海洋 洋红 洋货
作(zuò):工作 动作 作业 坏(huài):好坏 坏事 破坏
给(ɡěi):送给 分给 给力 带(dài):皮带 带来 带领
五、形近字
六、反义词
暴躁—温和 好—坏
七、词语搭配
1.雨点(落)下来 雪花(飘)下来 冰雹(打)下来
2.发动(机器) 灌溉(田地) 冲毁(房屋) 淹没(庄稼)
八、仿写句子
1.有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
示例
: 月亮有时候圆
, 有时候弯。
傍(傍晚)
旁(旁边)
海(海洋)
每(每天)
2.平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开
大会。
示例
: 我看见小鸟在窝里睡觉
, 在枝头唱歌
, 在空中飞翔
, 在草地上捉虫子。
九、感知课文
1.“我”是水,可以变成水汽、云、雨、冰雹、雪花。我知道水还可以变成
雾、露珠、霜等。
2.“我”给人们带来的灾害:淹没庄稼
, 冲毁房屋
;“我”给人们带来的好处:
灌溉田地
, 发动机器
。
3 植物妈妈有办法
一、读准字音
带刺(cì) 炸(zhà)开 旅(lǚ)行 相识(shí) 粗(cū)心 四海为(wéi)家
二、多音字
三、写对字形(写一写,并组词)
提示:首横较短,竖撇从横下压竖中线起笔,捺舒展。
四、生字扩词
法(fǎ):办法 方法 法宝 如(rú):如果 如意 假如
为
wéi(以为)
wèi(因为)
得
de(觉得)
dé(得奖)
děi(得亏)
已(yǐ):已经 已然 经(jīng):经过 经常 已经
它(tā):它们 它的 娃(wá):娃娃 女娃 男娃
毛(máo):皮毛 毛笔 羽毛 更(ɡènɡ):更加 更多 更好
知(zhī):知道 无知 自知之明 识(shí):见识 相识 认识
五、加一加
(月)+却=脚 (木)+直=植 (女)+口=如 (矢)+口=知
六、动词填空
1.孩子们就(乘着)风纷纷出发。
2.只要(挂住)动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。
3.啪的一声,豆荚(炸开)。
七、词语拓展
许许多多 开开心心 快快乐乐
纷纷出发 念念不忘 依依不舍
八、仿写句子
孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。
示例
: 如果明天下雨
, 运动会就不能举行了。
九、感知课文
蒲公英:靠风传播种子。
苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子。
石榴：靠小鸟传播种子。
豌豆:靠太阳晒传播种子。
我还能仿照课文写一写:
椰子树妈妈给自己的娃娃想了一个好办法,只要有水缓缓流过,孩子们就能漂
到海角天涯。
语文园地一
一、字词句运用
(迎)上去 (追)上去 (穿)衣裳 (披)红袍
(甩甩)头
(摇摇)头
二、日积月累
梅 花
[宋]王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
