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必修四《哲学与文化》(提能训练)解析版_09-政治-高考总复习_二轮复习_2024年_2024年高考政治三轮考前冲刺教材本本过(课件+提能训练)(统编版)_资料_1-资料_提能训练

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2024 年统编版高考政治三轮考前冲刺教材本本过
专题4 必修四《哲学与文化》提能训练
1.(2024·浙江·高考真题)2004 年,湮没已久的台州乱弹以一出《打瓜园》亮相第七届中
国艺术节,一举斩获铜奖;次年,台州乱弹剧团以“民办公助”形式重新成立,并建立人
才培养、激励等制度。到如今,剧团已经创作、排演了多部新剧,捧得许多重量级奖杯,
收获了百姓口碑。材料告诉我们(   )
①普及优秀传统艺术提高了人民的道德水平
②文化发展需完善公共文化服务设施
③文化发展需建立健全文化创作生产体制机制
④文化创作应注重提升文化产品的质量
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】D
【详解】③④:台州乱弹剧团以“民办公助”形式重新成立,并建立人才培养、激励等制
度,取得了累累硕果,说明文化发展需建立健全文化创作生产体制机制。“剧团已经创作、
排演了多部新剧,捧得许多重量级奖杯,收获了百姓口碑”说明文化创作应注重提升文化
产品的质量才能深得群众喜爱,③④符合题意。
①:普及台州乱弹这一优秀传统艺术丰富了人们的精神世界,与提高人民的道德水平无关,
①排除。
②:材料没有涉及完善公共文化服务设施,②不符合题意。
故本题选D。
2.(2024·浙江·高考真题)工匠精神源于“工”这一古老职业,鬼斧神工、炉火纯青等都
是对“工”之技艺的形象表达。社会主义现代化建设中,诸多大国工匠以“执着专注、精
益求精、一丝不苟、追求卓越”的精创造了一个个工程技术奇迹。工匠精神(   )
①蕴含着中华民族的文化基因
②集中体现了中华民族的整体风貌
③是中华民族共同的精神标识
④是中华民族精神和时代精神的生动诠释
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】B
【详解】①:工匠精神源于“工”这一古老职业,鬼斧神工、炉火纯青等都是对“工”之
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技艺的形象表达。工匠精神蕴含着中华民族的文化基因,①正确。
②:中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价
值追求,是中华民族永远的精神火炬,而不是工匠精神,②不符合题意。
③:中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观,③不符合题意。
④:社会主义现代化建设中,诸多大国工匠以“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓
越”的精创造了一个个工程技术奇迹。工匠精神是以爱国主义为核心的中华民族精神和以
改革创新为核心的时代精神的生动诠释,④正确。
故本题选B。
3.(2024·浙江·高考真题)漫画《自律》(作者:词穷诗人七叔)讽刺了一种社会现象。
根据马克思主义人生价值观,类似情况下的最优选择是(   )
A.恪尽职守牺牲自我
B.拒绝诱惑保护自我
C.恪尽职守兼顾自我
D.拒绝诱惑放飞自我
【答案】C
【详解】ABCD:漫画标题为《自律》,猫的职责是捉老鼠,而漫画中的这只猫捉到老鼠,
却考虑自身的利益,认为这只老鼠热量超标,不利于自身健康而打算放弃,看似自律,却
忽视了自身的职责,启示我们要在恪尽职守的同时兼顾自我,而不是把自我利益放在第一
位。C 符合题意,ABD 均与题意不符。
故本题选C。
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4.(2024·浙江·高考真题)在“九山半水半分田”的贵州,落后的交通曾经是长期制约发
展的突出瓶颈。而今,“万桥架”突破山水阻隔,覆盖于千沟万壑上的“高速平原”持续
铺就,当地生产生活发生了巨大变化。由此可见(   )
①地理环境是构成社会物质生活条件的基本要素之一
②生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素
③实践能创造出符合人的目的的客观事物
④实践能够突破客观事物及其运动规律的制约
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】B
【详解】①③:在“九山半水半分田”的贵州,落后的交通曾经是长期制约发展的突出瓶
颈。而今,“万桥架”突破山水阻隔,覆盖于千沟万壑上的“高速平原”持续铺就,当地
生产生活发生了巨大化。由此可见地理环境是构成社会物质生活条件的基本要素之一,实
践能创造出符合人的目的的客观事物,①③符合题意。
②:生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化、发展,引起生产关系的变革,但
材料没有涉及,因此无法体现生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素,②不符合题意。
④:规律是客观的,不能突破客观事物及其运动规律的制约,④说法错误。
故本题选B。
5.(2024·山东济南·二模)榫卯结构是木质器物间起连接作用的一种结构,凸出为榫,凹
陷为卯,榫与卯之间巧妙组合,互相支撑达到比钉子更牢固的效果;故宫的斗拱就是结构
精巧的榫卯结构,斗拱由很多小尺寸的木构件在水平和竖向拼插、叠加而成,作为一个整
体可以承担整个屋顶的重量,承受不同方向的冲击,保护建筑的完整。材料体现了(   )
①人的意识具有直接现实性,让故宫建筑成为“凝固的艺术”
②立足整体优化组合,实现整体的最优目标
③在分析与综合的对立统一中辩证地看问题
④榫卯结构创新的高度取决于人们观念的更新程度
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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【答案】C
【详解】①:实践具有直接现实性,而不是人的意识,①错误。
②:“斗拱由很多小尺寸的木构件在水平和竖向拼插、叠加而成,作为一个整体可以承担
整个屋顶的重量,承受不同方向的冲击,保护建筑的完整”表明要立足整体,把各个部分、
各个要素联系起来考察,优化组合,实现整体的最优目标,②符合题意。
③:“凸出为榫,凹陷为卯,榫与卯之间巧妙组合,互相支撑达到比钉子更牢固的效果”
表明在对“榫”“卯”二者有区别的分析上,又看到了二者的紧密联系相互支撑构成一个
整体才具有了比钉子更牢固的效果,体现了在分析与综合的对立统一中辩证地看问题,③
符合题意。
④: 物质决定意识,人们观念的更新程度不能决定榫卯结构创新的高度,④错误。
故本题选C。
6.(2024·福建泉州·三模)2024 年4 月,由故宫博物院和凡尔赛宫殿、博物馆及国家园林
公共机构,联合主办的“紫禁城与凡尔赛宫——17、18 世纪的中法交往”展览在故宫博物
院文华殿展厅开幕。该展览通过“龙与百合花的相遇”“紫禁城中的法国风景”“凡尔赛
宫的中国时尚”3 个单元,展现中法文化交流史。这一中法文化交流盛举(   )
①充分体现了两国文化的优越性
②进一步促进两国文化交融与发展
③奠定了中法文明互鉴互惠的基础
④展示了世界文化的民族性与多样性
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】C
【详解】②④:该展览通过“龙与百合花的相遇”“紫禁城中的法国风景”“凡尔赛宫的
中国时尚”3 个单元,展现中法文化交流史,这展示了世界文化的民族性与多样性,进一
步促进两国文化交融与发展,②④正确。
①:各民族文化一律平等,没有优劣之分,①排除。
③:这一中法文化交流盛举有利于促进中法文明互鉴互惠,但“奠定了中法文明互鉴互惠
的基础”的说法夸大了这一活动的意义,③排除。
故本题选C。
7.(2024·江西·二模)近年来,中央网信办持续开展“清朗”系列专项行动,集中整治网
上突出问题乱象。2024 年“清朗”系列专项行动紧紧围绕人民群众的新期待新要求,抓住
网上重点领域环节,着力研究破解网络生态新问题新风险,重点开展10 项整治任务。中央
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网信办推出举措(   )
①符合主次矛盾辩证关系的原理,抓住了主要矛盾
②体现矛盾主次方面辩证关系的原理,抓住了主流
③重视量变在实现事物质变过程中发挥的决定作用
④作出正确的价值选择,坚持党的群众观点和路线
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】B
【详解】①②:“集中整治突出问题”“抓住网上重点领域环节”,抓住了主要矛盾,而
不是矛盾的主要方面,故①正确,②排除。
③:量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,量变是质变的决定因素,但是材料
不涉及量变和质变的关系,故③排除。
④:行动紧紧围绕人民群众的新期待新要求,表明中央网信办推出举措作出正确的价值选
择,坚持党的群众观点和路线,故④正确。
故本题选B。
8.(2024·福建三明·三模)漫画《浇》(下图)启示我们做事需要(   )
①决心:发挥能动作用,助力事物成长        ②精心:重视本质联系,精准施策治理
③用心:反对盲目蛮干,把握正确方向        ④恒心:重视量的积累,促成质的飞跃
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【答案】C
【详解】②:漫画《浇》说明了只从花朵头部浇水而不是从根部浇水,最终会导致花朵死
亡。这启示我们要精心施策,重视事物间的本质联系,②符合题意。
③:漫画说明了我们要在尊重客观规律的基础上正确发挥主观能动性,反对盲目蛮干,③
符合题意。
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①:漫画中错误的做法也发挥了主观能动性,只是没有从客观实际出发,尊重客观规律,
①不符合题意。
④:漫画中的两组行为,均涉及量变,但寓意不是强调量变,而是通过对比说明要在尊重
客观规律的基础上正确发挥主观能动性,④不符合题意。
故本题选C。
9.(2024·江苏南通·三模)大豆锈病是世界大豆最主要的病害,其防治一直是世界性难题。
克隆大豆锈病基因是解决大豆锈病的有效途径。历经近30 年努力,中国农科院的科研人员
在国际上首次从大豆中克隆出抗大豆锈病基因,破解了大豆抗锈基因匮乏的世界性难题。
这表明(   )
A.自然界在本质上是物质的
B.事物的量变必然引起质变
C.人为事物的联系都是客观的
D.实践是农业科技发展的动力
【答案】D
【详解】A:自然界在本质上是物质的正确,但材料强调的是实践的重要性,A 与题意无
关。
B:事物的量变要达到一定程度才会引起质变,B 说法错误。
C:材料中“历经近30 年努力,才破解了大豆抗锈基因匮乏的世界性难题”强调的是实践
的重要性,材料没有强调人为事物的联系都是客观的,C 与题意无关。
D:材料中“历经近30 年努力,中国农科院的科研人员在国际上首次从大豆中克隆出抗大
豆锈病基因破解了大豆抗锈基因匮乏的世界性难题”,这表明实践是农业科技发展的动力,
D 正确。
故本题选 D。
10.(2024·江西上饶·二模)在西安长安乐·一带一路文化艺术中心《无界·长安》的演出现
场,观众享受到了一场非遗与科技相融合的艺术大餐。演出将秦腔、皮影、木偶等陕西代
表性非遗项目与极富张力的前沿科技相融合,将传统文化与新媒介、新技术、新艺术形式
相结合,让观众在“独一份”的视听体验中感受非凡的陕西魅力。《无界·长安》演出(   
)
①革故鼎“新”,对非遗有鉴别地加以对待 
②推陈出“新”,促进了非遗呈现形式的创新
③历久弥“新”,对非遗的内涵进行了拓展 
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④耳目一“新”,用科技的力量展现非遗的魅力
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【答案】D
【详解】②④:《无界·长安》演出将秦腔、皮影、木偶等陕西代表性非遗项目与极富张力
的前沿科技相融合,将传统文化与新媒介、新技术、新艺术形式相结合,让观众在“独一
份”的视听体验中感受非凡的陕西魅力,可见该演出用科技的力量展现非遗的魅力,让人
耳目一“新”;做到了推陈出“新”,促进了非遗呈现形式的创新;②④正确。
①:非遗是优秀的文化遗产,而对传统文化要取其精华、去其糟粕,有鉴别地加以对待,
而且该选项材料也不涉及,①排除。
③:材料反映了用科技的力量促进非遗呈现形式的创新,没有拓展非遗内涵的拓展,③排
除。
故本题选D。
11.(2024·浙江·高考真题)阅读材料,回答问题。
材料一  “千万工程”是习近平同志任浙江省委书记时在深入调查研究基础上启动、
各级党委齐抓共管的重大工程。工程实施20 年来,经历了从部分乡村到全省域乡村的扩展,
从乡村环境治理到美丽乡村建设再到努力实现共同富裕的变化,如今正向全面打造乡村振
兴浙江样板推进。工程的实施使浙江大地发生了美丽蝶变。
材料二  A 村党支部委员会和村民委员会结合本村实际实施“千万工程”,统一规划
开发,先提升农村人居环境,再引入高品质业态,盘活闲置资源。如今的A 村已从“脏乱
差”变成了“绿富美”,“宾客闹盈盈、群众喜盈盈、口袋满盈盈”。
(1)判断“千万工程”实施以来浙江乡村是否发生了质变,并说明理由。
(2)运用“社会存在与社会意识”的知识,说明A 村为什么会改变面貌。
(3)说明A 村的实践如何体现新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。(答两项)
【答案】(1)是。质变是事物根本性质(性质、本质属性、本质等)的变化。(可替代:质
变是事物由一种质态向另一种质态的转变;或者质变是一种根本的、显著的变化)从美丽
乡村建设来看,“千万工程”实施二十年后,浙江乡村已完成环境整治,变成美丽乡村,
发生了质变。
否。质变是事物根本性质(性质、本质属性、本质等)的变化。(可替代:质变是事物由
一种质态向另一种质态的转变;或者质变是一种根本的、显著的变化)从全面打造乡村振
兴浙江样板来看(若写成共同富裕给1 分),“千万工程”实施二十年后,浙江乡村依然
在向这一目标迈进,还处于量变过程。
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(2)①社会意识反映社会存在(替代:社会存在决定社会意识,或社会意识是对社会存在的
反映,或有什么样的社会存在就有什么样的社会意识,或社会意识决定于社会存在),A
村结合本村实际,制定实施“千万工程”的统一规划。②先进的社会意识对社会发展起推
动作用。(替代:社会意识具有相对独立性或对社会存在具有反作用)A 村根据“千万工
程”的目标和要求制定统一规划,并进行开发建设(可用先提升农村人居环境,再引入高
品质业态,盘活闲置资源代替),使该村改变面貌。
(3)A 村在村党支部委员会领导下实施“千万工程”,坚持了党对一切工作的领导(党的领
导/党的全面领导);A 村大力改善人居环境,提高人民生活水平(A 村宾客闹盈盈、群众
喜迎迎、口袋满盈盈),坚持了以人民为中心。或者A 村大力改善人居环境,从脏乱差变
成绿富美坚持了新发展理念或人与自然和谐共生(共处)。A 村大力改善人居环境,(A
村宾客闹盈盈、群众喜迎迎、口袋满盈盈)坚持了在发展中保障和改善民生。
【分析】背景素材:“千万工程”
考点考查:发展观、社会存在与社会意识、习近平新时代中国特色社会主义思想
能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养:政治认同、科学精神
【详解】(1)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问
为判断说明类,用质变的含义结合材料进行分析并下结论即可。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:从美丽乡村建设来看,“千万工程”实施二十年后,浙江乡村已完成环境整治,
变成美丽乡村→可联系发生了质变,质变是事物根本性质(性质、本质属性、本质等)的
变化;浙江乡村已完成环境整治,变成美丽乡村
关键词②:如今正向全面打造乡村振兴浙江样板推进→可联系没有发生质变,质变是事物
根本性质(性质、本质属性、本质等)的变化;浙江乡村依然在向共同富裕这一目标迈进。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
(2)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为原因类,
从必要性和重要性角度分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:结合本村实际实施“千万工程”,统一规划→可联系社会存在决定社会意识;
关键词②:统一规划开发,先提升农村人居环境,再引入高品质业态,盘活闲置资源。如
今的A 村已从“脏乱差”变成了“绿富美”,“宾客闹盈盈、群众喜盈盈、口袋满盈盈”
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→可联系先进的社会意识对社会发展起推动作用;
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
(3)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为体现类,
结合A 村的实践分析“十四个坚持”中的两项即可。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:A 村在村党支部委员会领导下实施“千万工程”→可联系坚持党对一切工作的
领导;
关键词②:A 村大力改善人居环境,再引入高品质业态,盘活闲置资源。从“脏乱差”变
成了“绿富美”,“宾客闹盈盈、群众喜盈盈、口袋满盈盈”→可联系坚持以人民为中心
或坚持新发展理念、人与自然和谐共生、在发展中保障和改善民生;
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
12.(2024·四川南充·三模)阅读材料,完成下列要求。
当前,互联网已深深融入亿万群众的生活之中,正能量网络精品通过互联网的广泛
传播,让正能量声量更大、主旋律更高昂,进而鼓舞、激励、引领人们,汇聚起奋进新征
程的强大动力。
近日,中央网信办主办的2023 中国正能量网络精品征集展播活动结果揭晓,550 件
网络正能量作品脱颖而出。在这些正能量网络精品里,我们听见强国有我的铮铮誓言,看
见挺膺担当的青春榜样。西藏山南军分区某团在海拔4800 多米的哨所,常年冰雪封裹、寒
气袭人,一茬茬戍边官兵用青春和忠诚守护着祖国的边防线。无独有偶,选调生阿泰毕业
后选择回到家乡扎根祖国北疆边境呼伦贝尔草原,在基层经风雨、长才干……许多“90
后”乃至“00 后”成为故事的主角,他们勇担建设祖国的使命,一次次在人民需要的时刻
挺身而出,用青春奋斗汇聚起奋进新时代的磅礴力量。
中国网络正能量,汇聚合力筑梦新时代。通过正能量作品,我们看到无数凝聚力量
的榜样人物和奉献身影。其中既蕴含着强劲的榜样力量,也诠释着平凡人的坚守奋斗。展
播活动就是将这些人物、事迹、作品汇集到一起,让线上线下同频共振,让正能量“裂
变”于网络空间之中。当有越来越多人点赞、关注他们时,也会推动更多人传播真善美、
弘扬正能量,激励、鼓舞更多人勇毅前行。
(1)结合材料,运用意识能动性原理,分析当代青年应如何弘扬中国正能量。
(2)中国网络正能量,汇聚合力筑梦新时代。请结合材料并运用文化生活知识对此加以说明。
【答案】(1)①意识具有能动性,既能动地反映客观世界,又能动地指导人们改造世界。②
中国正能量是源自于当下社会实践,是正确的意识,具有强大的推动作用。③当代青年要
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善于发现身边正能量,主动传播真善美;不断学习,树立正确的世界观人生观价值观,提
高自身修养;立足实践,积极投身现代化建设事业,为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
(2)①正能量网络精品能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,并在人们认识世界、改
造世界的过程中转化为物质力量,从而促进人与社会发展。②正能量网络精品以社会主义
核心价值观引领网络空间,凝聚起民族复兴的磅礴力量。③正能量网络精品传播真善美,
激励、鼓舞人们坚定理想信念,提高思想道德修养,奏响新时代奋进乐章。
【分析】背景素材:2023 中国正能量网络精品征集展播活动
考点考查:意识的能动作用原理;文化的作用;社会主义核心价值观
能力考查:描述和阐述事物的能力,论证和探究问题的能力
核心素养:科学精神、公共参与
【详解】(1)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用意识能动性原理的有关知识,从意识对物质的反作用角度分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:进而鼓舞、激励、引领人们,汇聚起奋进新征程的强大动力→可联系教材知识
意识具有能动性,既能动地反映客观世界,又能动地指导人们改造世界。
关键词②:我们听见强国有我的铮铮誓言,看见挺膺担当的青春榜样→可联系教材知识立
足实践,积极投身现代化建设事业。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
(2)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用文化生活的有关知识,从文化的作用;社会主义核心价值观角度分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:我们听见强国有我的铮铮誓言,看见挺膺担当的青春榜样→可联系教材知识以
社会主义核心价值观引领网络空间;提高思想道德修养。
关键词②:也会推动更多人传播真善美、弘扬正能量,激励、鼓舞更多人勇毅前行→可联
系教材知识丰富人的精神世界,增强人的精神力量。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
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