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逻辑填空中“因为”“所以”的
解题道理
（笔记）
主讲教师：郭熙
授课时间：2025.06.06
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逻辑填空中“因为”“所以”的解题道理（笔记）
【答案汇总】
1-5：BCBBA；6-10：CCABD
【注意】本节课讲解逻辑填空题中“因为”“所以”的解题道理，即因果关
系，前两节课讲解中心理解题、语句排序题中的因果关系。可以关注老师小红书
“粉笔郭熙”，会给大家不定期分享干货。很多同学靠语感做题，跟着感觉走，
但“逻辑填空题”这一名称说明更多考查的是逻辑，做题要把握横线前后的逻辑，
不要单纯靠感觉，因果逻辑在国省考中经常考查。
【高频考点】逻辑填空中的“因果”关系
典型标志词：因为……所以、由于……因此、从而、导致、使得、造成、形
成等
解题技巧：横线前后构成因果关系
例1（2025 国考）无论采取哪种储存方式，液氢对储存系统 的要求都
比传统燃油系统更高、更复杂。这是因为氢分子远小于航空煤油，更容易从管路
缝隙中逃逸。
A.密封性
B.稳定性
例2（2022 四川）传统手工艺产品一般在产业基地集中生产再销往全国乃至
全世界，这使得各地旅游景点销售的手工艺产品常常来源一致， 。
A.大同小异
D.乏善可陈
【注意】逻辑填空中的“因果”关系：
1.典型标志词：因为……所以、由于……因此、从而、导致、使得、造成、
形成（之后通常是结果）。
2.解题技巧：横线前后构成因果关系，有利于快速解题。
3.例：不要单纯靠感觉，要根据前后文的内在逻辑解题，逻辑填空题核心考
查的是逻辑。
（1）例1：“因为”引导原因解释，横线处强调对密封性要求更高，如果密
2
封性差，则氢分子很容易逃出去，锁定A 项“密封性”。B 项“稳定性”与后文
的原因解释无关，排除。横线后出现“因为”，前后要构成因果逻辑。
（2）例2：“使得”为结论词，前面是原因，后面是结果，“传统手工艺产
品一般在产业基地集中生产”如义乌小商品市场，很多景点卖的工艺品都来自于
此，“使得”之后的结果是“来源一致”，横线处应体现差不多，锁定A 项“大同
小异”，强调大体相同。B 项“乏善可陈”在真题中常出现，表示没有什么值得
称赞的，没有什么优点可说，与是否相同无关，不能构成因果关系，排除。
1.（2022 青海）21 世纪以来，关于人类起源的研究成果日新月异，但资料
仍不够丰富，因而学者们对此 。过去的160 多年间，随着出土人类化石和
文化遗物的增多、有关学科的加入，科学界对人类历史的认识不断更新，有多种
假说虽曾盛极一时却终被 。我们应综合考虑多个学科新的研究成果，才能
得到客观的、较合理的认识。
依次填入画线部分最恰当的一项是：
A.莫衷一是 挑战
B.众说纷纭 取代
C.一筹莫展 放弃
D.各执己见 改进
【解析】1.第一空，“因而”为结论词，前后为因果逻辑，“资料仍不够丰富”
说明没那么多资料。A 项“莫衷一是”、B 项“众说纷纭”、D 项“各执己见”均
表示意见不一致，保留。C 项“一筹莫展”指一点办法都没有，“因而”之前只
是论述资料不够丰富，不是完全没有资料，程度过重，不能与前文构成因果逻辑，
排除。
第二空，前文论述认识不断更新，则假说也会随着认识的更新而更新换代，
锁定B 项“取代”，新的假说取代之前的假说。A 项“挑战”如有同学说“老师，
我要取代你”，与更新换代不同，排除。D 项“改进”是在原有的基础上改变，
变得更好，不强调更新换代，排除。【选B】
【注意】
1.莫衷一是：形容意见分歧，没有一致的看法。
2.众说纷纭：指人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷。
3
3.一筹莫展：形容遇事拿不出一点办法，没有任何进展。
4.各执己见：指每个人都坚持自己的意见。
2.（2023 国考）注册制改革越包容，市场主体越要 。随着注册制全
面推进，新股上市数量势必增多，上市公司“ ”的时代一去不返。将自身
相关信息说完整、说清楚，既是上市公司的法定责任，也是逐浪资本市场的立身
之本。因此，企业应提升 和竞争意识，高度负责、抱诚守真地“自我介绍”。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.自律 待价而沽 紧迫感
B.自重 滥竽充数 使命感
C.自觉 奇货可居 危机感
D.自强 一枝独秀 责任感
【解析】2.本题代表国考命题水平。第一空，读完首句，关注“注册制改革
越包容”，说明环境包容、宽松。B 项“自重”如老师在讲课，有同学要抱老师，
老师说“同学，请你自重”，强调自我尊重；D 项“自强”，想到“自强不息”，
均与“注册制改革越包容”的环境无法构成对应，和文段无关，排除。A 项“自
律”、C 项“自觉”均可，保留。
第二空，“一去不返”体现对比，“新股上市数量势必增多”体现数量多，横
线处应体现过去上市公司的数量少。A 项“待价而沽”即等待合适的价格再卖，
强调条件合适再出售，如老师手里有一亿粉笔股票，会待价而沽，与数量多少无
关，横线处带有双引号，可能很形象，但前提是意思要符合要求，排除。
C 项“奇货可居”，想到“奇货”，强调少，有某种专长或独占的东西，很稀
奇，如（2016 吉林）因为现有的行业的畸形，才导致对明星效应的依赖，一线
明星奇货可居，片酬自然水涨船高，搭配“一线明星”，数量少，对比择优，该
项比A 项更合适，不要单纯关注A 项为什么不对，要知道正确答案放在文段中为
什么好，当选。
第三空，“因此”为结论词，前后为因果逻辑，前文论述“将自身相关信息
说完整、说清楚”“逐浪资本市场”，在激烈的市场竞争中，要提升危机感，有弱
肉强食的感觉，锁定C 项“危机感”，只有真诚地自我介绍，让别人信任我们，
才能在激烈的市场竞争中获胜。A 项“紧迫感”不能认为错，但第二空“待价而
沽”没有“奇货可居”更恰当，三个空要团队合作，排除。
4
B 项“使命感”与文段无关，排除。D 项“责任感”，三个空的题不能只看第
三空，要团队合作，文段不是强调市场主体要自强不息，“注册制改革越包容”
说明环境包容，“自我介绍”时自觉更重要，“自强”为“猪队友”，且不能只看
文段有“责任”就锁定答案，要整体理解文意，为国考命题特征，排除。【选C】
【注意】
1.待价而沽：等待有好的待遇、条件才肯答应任职或做事。
2.滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领的，次货冒充好货。
3.奇货可居：拿某种专长或独占的东西作为资本，等待时机，以捞取名利地
位。
4.一枝独秀：指技高一筹，优势明显，可体现数量少，单纯看“一枝独秀”
不能认为错，但“自强”为“猪队友”，且第三空“责任感”没有“危机感”更
符合前后逻辑。一空秒杀有风险，团队合作更关键。
3.（2025 国考）借鉴各地耕保的好经验、好做法，可以少走弯路，但不可
将借鉴当作 。比如，平原地区的耕地恢复方法不一定适合山区，粮食主产
区与主销区可能 。有些经验做法依托的是当地经济基础和民风社情，外地
可能“借”不来也“学”不好，盲目推广可能导致 、劳民伤财。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.套用 背道而驰 功亏一篑
B.照搬 大相径庭 水土不服
C.复制 截然不同 物极必反
D.效仿 天差地别 弄巧成拙
【解析】3.第一空，“但”表转折，转折之后论述不可以这么做，则横线处
应填消极的词。A 项“套用”、B 项“照搬”、C 项“复制”都有直接copy 的感觉，
直接拿过来用，均保留。D 项“效仿”如有同学行测考了80 分以上，老师说“大
家可以效仿这位高分同学的经验”，强调学习、借鉴，与“借鉴”比较类似，可
表达积极的意思，但转折之后论述不可以做的做法，感情色彩不当，排除。
第二空，A、B、C 项意思接近，均可体现不同、不一样，拿不定。
第三空，出现“、”，横线处应与“劳民伤财”为并列关系，“劳民伤财”是
消极、负面的意思，从语义上看，A、B、C 项与“劳民伤财”都没有那么接近。
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“导致”为结论词，前后为因果逻辑，盲目推广、盲目照搬照抄不适合当地情况，
锁定B 项“水土不服”，很形象，体现不适应、不适合当地的水土。
A 项“功亏一篑”强调做事因差最后一点努力而未能完成，前文强调不合适，
排除。C 项“物极必反”强调事物发展到极端，就会向相反的方面转化，前文不
是单纯强调发展到极端，不能体现不适合当地的情况，没有B 项合适，排除。D
项“弄巧成拙”，前提是“弄巧”，强调本想耍弄聪明，结果做了蠢事，或把事情
弄糟，有“巧”“拙”的对比，文段未强调此意，更强调不适合当地的水土，排
除。【选B】
【注意】
1.水土不服：指对一个地方的气候条件或饮食习惯等不能适应。
2.背道而驰：指向着相反的方向奔驰，形容背离正确目标，朝反方向走。
3.大相径庭：比喻相差很远，大不相同。
4.截然不同：事物之间，界限分明，全然不一样。
5.天差地别：事物之间的差距很大，就像天和地之间的距离一样。
6.“大相径庭”比“背道而驰”“截然不同”好，文段论述“不一定”，“背
道而驰”“截然不同”程度过重，“大相径庭”表示不一样。
7.本题是2025 年最新的国考题，代表最新的命题思路，第一空要对比感情
色彩的区别，D 项与其他三项不同，为“1:3”的选项设置，文段“但”表转折，
论述不可以这么做，应填消极、负面的意思，D 项不合适；第二空，“不一定适
合”相对温和，不是强调完全不一样、完全不同，A、C 项程度过重，B 项比较合
适；第三空，“导致”说明前后是因果逻辑，前文论述要依托当地，外地“借”
不来也“学”不来，盲目推广的结果不适合当地的水土，B 项最恰当。
8.效仿：以某件事情为榜样，模仿来做或作为借鉴以便发扬。
【粉笔积累】高频成语搭配记：因地制宜——水土不服/南橘北枳
1.（2021 国考）发展扶贫产业不能眉毛胡子一把抓，必须立足当地自然禀
赋，挖掘地方特色资源，按照“宜种则种、宜养则养”的原则，注重发展山地农
业、生态农业、观光农业等特色产业，学会“靠山吃山唱山歌，靠海吃海念海经”，
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谨防产业“水土不服”。应该看到，适合的才是最好的。
2.（2025 国考）有些经验做法依托的是当地经济基础和民风社情，外地可
能“借”不来也“学”不好，盲目推广可能导致水土不服、劳民伤财。
3.（2025 四川）由于我国幅员辽阔，各地间情况差异较大，很难完全依靠
一套技术就包打天下。倘若在技术上削足适履，就很容易引发“橘生淮南则为橘、
生于淮北则为枳”的问题。因此，在农业数字化进程中，技术引用也必须因地制
宜，方能持续跑出加速度。
4.（2023 事业单位联考）一段时期以来，一些发展中国家曾幻想“西天取
经”，照搬照抄所谓的现代化公式，结果南橘北枳，陷入发展长期停滞、政治动
荡不安、社会长期撕裂、人民痛苦不堪的泥潭。
南橘北枳：比喻同一物种因环境条件不同而发生变异。
【注意】高频成语搭配记：把表达正反意思的一组成语放在一起记，“因地
制宜”的反面是“水土不服/南橘北枳（橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，要
适应当地的水土，橘子生在淮南好吃，移到淮北则为枳，很涩，不好吃）”。
1.（2021 国考）发展扶贫产业不能眉毛胡子一把抓，必须立足当地自然禀
赋（要因地制宜），挖掘地方特色资源，按照“宜种则种、宜养则养”的原则，
注重发展山地农业、生态农业、观光农业等特色产业，学会“靠山吃山唱山歌，
靠海吃海念海经”，谨防产业“水土不服”（“山”“海”代表“水”“土”，“水土
不服”形象且准确，体现没有做到因地制宜，与“靠山”“靠海”可构成形象对
应）。应该看到，适合的才是最好的。政府不能削足适履，要因地制宜，如果用
“水土不服”，应是“产业本身水土不服”，搭配对象不同。
2.（2025 国考）有些经验做法依托的是当地经济基础和民风社情，外地可
能“借”不来也“学”不好，盲目推广可能导致水土不服（高频成语，结合真题
把握用法）、劳民伤财。
3.（2025 四川）由于我国幅员辽阔，各地间情况差异较大，很难完全依靠
一套技术就包打天下。倘若在技术上削足适履（不顾实际条件生搬硬套），就很
容易引发“橘生淮南则为橘、生于淮北则为枳”的问题。因此，在农业数字化进
程中，技术引用也必须因地制宜（解决问题），方能持续跑出加速度。
4.（2023 事业单位联考）一段时期以来，一些发展中国家曾幻想“西天取
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经”，照搬照抄所谓的现代化公式，结果南橘北枳，陷入发展长期停滞、政治动
荡不安、社会长期撕裂、人民痛苦不堪的泥潭。“西天取经”“照搬照抄”说明把
西方国家的直接移过来，结果是南橘北枳，不适合本国情况。
4.（2021 国考）每个民族都有自己独特的民俗文化，然而，一些人分不清
具体的民族文化和民俗文化，加之有人为了在短时间内推出本民族民俗文化，盲
目迎合当下的流行需要，反而使自己的民俗文化变得 ，出现“雷同化”传
播现象，使大众对不同区域的特色民俗文化认知较为 ，影响大众对民俗文
化的了解和兴趣，进而在一定程度上影响少数民族地区的经济发展。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.支离破碎 肤浅
B.不伦不类 模糊
C.名存实亡 混乱
D.面目全非 狭隘
【解析】4.第一空，“然而”表转折，“使”即使得、造成，为结论词，“盲
目迎合当下的流行需要”“出现‘雷同化’传播现象”说明应填不好的词。A 项
“支离破碎”强调破碎、不完整，文段不是强调不完整，排除。B 项“不伦不类”，
本身有自己的个性，但盲目迎合别人，和别人雷同，会不伦不类、四不像，保留。
C 项“名存实亡”指名义上还存在，实际上已消亡，“亡”即没有了，文段
不是论述本民族的民俗文化完全没了，程度过重，排除。D 项“面目全非”形容
改变得不成样子，拿不定，保留。
第二空，“使”即使得、造成，前后为因果逻辑，“分不清”“盲目迎合当下”
带来的结果是对民俗文化的认知模糊不清，锁定B 项“模糊”。D 项“狭隘”如
心胸/气量/见识狭隘，有局限性，若当选，前文应论述只见过一种民俗文化，没
见过别的，但前文强调分不清，排除。【选B】
【注意】
1.支离破碎：形容事物零散破碎，不完整。
2.不伦不类：形容不成样子。
3.粉笔提示：
（1）注意因果提示词：使（使得、造成）。
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（2）狭隘：心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限。
5.（2023 辽宁）杂技天生具有惊险、高难、奇巧的审美特征，擅长刻画英
雄气概，表现勇于征服困难的英雄主义精神。从这个角度来说，找到最能凸显杂
技“险”“难”特质的题材，往往能使杂技剧的出新出彩 。军事题材、公
安题材、工业题材，都是杂技剧可以 的领域。
填入画横线部分最恰当的一组是：
A.事半功倍 大显身手
B.叹为观止 脱颖而出
C.别具匠心 出奇制胜
D.技高一筹 精耕细作
【解析】5.第一空，出现“使”，前后为因果逻辑，“找到……的题材”为方
法，“使杂技剧的出新出彩”是希望达到的结果，找到这样的题材会让杂技剧的
出新出彩更容易、更轻松，效果更好，锁定A 项“事半功倍”，形容花费的气力
小，收到的成效大，可体现更容易、更轻松。
B 项“叹为观止”，应为“让人/令人叹为观止”，搭配不当，排除。C 项“别
具匠心”强调艺术构思非常独特，文段“杂技剧的出新出彩”强调结果，不是单
纯强调艺术构思本身，排除。D 项“技高一筹”用于对比的语境，比别人更高，
文段没有进行对比，排除。
验证第二空，A 项“大显身手”即可以充分发挥自己的作用。【选A】
【注意】
1.第二空，选项均形容人，为拟人（形象表达），不建议单纯从搭配做题，
把握意思。
2.叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。
3.别具匠心：另有一种巧妙的心思，多用于文学艺术方面。
4.技高一筹：指稍强一些，技艺比别人高一些。
5.常与令人/让人/使人的成语：心旷神怡、赏心悦目、耳目一新、目不暇接、
瞠目结舌、眼花缭乱、叹为观止、匪夷所思。
7.脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。
8.出奇制胜：出奇兵战胜敌人，比喻用对方意料不到的方法取得胜利。
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9.精耕细作：精心细致地耕作。
【粉笔积累】大显身手VS 脱颖而出
大显身手：指充分显露自己的本领，侧重强调自己发挥作用。
（2022 国考）卫星定位系统是通过获得卫星和用户接收机之间的距离来计
算用户位置的，而距离等于传播时间乘以光速，因此，精确的距离测量实际上就
是精确的时间测量。没有高精度的时频，卫星定位系统就不可能实现高精度的定
位。所谓失之毫“秒”谬以千里，这正是原子钟大显身手的地方。
脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。常用在个人或一个群体在更大群体
里显露出来的语境中。
（2013 广东）竞争性选拔是拓宽选人视野、打破论资排辈，让优秀年轻干
部脱颖而出的“绿色通道”，也是公信度高、为干部群众普遍认同的选拔方式。
（2020 模考）在主持界，非科班出身而走红的主持人有不少。或许有人会
对这些主持人的专业性产生怀疑，但是，更多元的学习背景、更丰富的社会阅历、
更鲜明的主持风格，往往会成为他们脱颖而出的“秘诀”。
【注意】大显身手VS 脱颖而出：常一起出现，真题常考，把握区别。
1.大显身手：
（1）指充分显露自己的本领，侧重强调自己发挥作用，展示本领。
（2）2022 国考：搭配“原子钟”，不是人，为拟人（形象表达），“精确的
距离测量实际上就是精确的时间测量”体现距离测量很重要。大家都知道“失之
毫厘谬以千里”，“失之毫‘秒’谬以千里”强调一分一毫的时间差都会造成大问
题，要靠原子钟大显身手、发挥作用、展示本领。
2.脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。常用在个人或一个群体在更大群
体里显露出来的语境中，一般会有对比的语境。
（1）2013 广东：竞争性选拔是拓宽选人视野、打破论资排辈，让优秀年轻
干部脱颖而出（所有年轻人，能在更大的群体中显露出来）的“绿色通道”，也
是公信度高、为干部群众普遍认同的选拔方式。
（2）2020 模考：在主持界，非科班出身而走红的主持人有不少。或许有人
会对这些主持人的专业性产生怀疑，但是，更多元的学习背景、更丰富的社会阅
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历、更鲜明的主持风格，往往会成为他们（指非科班主持人）脱颖而出（在众多
主持人群体中脱颖而出）的“秘诀”。
6.（2021 广东选调）党中央从全局高度进行战略 ，发挥中国特色社
会主义集中力量办大事的制度优势，聚全国之力、汇全民之智、集各方之志，党
政军民学总动员，东西南北中齐发动，形成了全社会参与扶贫的强大 。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.勾画 支撑
B.规划 动力
C.擘画 合力
D.谋划 助力
【解析】6.从第二空入手。
第二空，“形成”为结论词，前面是原因，后面是结果，通过后文得知，横
线要体现齐心协力、形成合力、大家一起干，C 项“合力”当选。A 项“支撑”、
B 项“动力”、D 项“助力”不能体现齐心协力、一起干，均排除。
验证第一空，C 项“擘（bò）画”，领导人讲话经常使用，可以用在申论写
作中，符合文意，当选。【选C】
【粉笔积累】擘画：筹划，安排
1.站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，中国共产党第十九届中央
委员会第五次全体会议谋划长远，为中国擘画了一幅波澜壮阔的新图景。
2.从贸易投资到合作平台、合作项目，从顶层到民间，广西与东盟经贸合作
硕果累累，合力擘画自贸区辉煌蓝图。
3.“不待扬鞭自奋蹄”，擘画新时代中国经济高质量发展的美好蓝图，要把
扩大开放和自主发展结合起来，通过开放合作筑牢经济发展的根基。
4.汇报中，大家用事实说话、拿数据证明，自亮家底、自揭其短，真正做到
了年终对标述责找差距、擘画宏图谋新篇的积极作用。
5.新蓝图擘画美好未来，新征程呼唤实干担当。
6.《规划》擘画了乡村振兴的新格局——坚持乡村振兴与新型城镇化双轮驱
动，统筹城乡发展空间，优化乡村生产生活生态空间，分类有序推进乡村振兴，
打造山水相映、人水相怡的八桂“富春山居图”。
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【注意】擘画：筹划，安排。“擘画”这个词更高级。
1.“为中国擘画了一幅波澜壮阔的新图景”：搭配新图景。
2.“合力擘画自贸区辉煌蓝图”：擘画蓝图。
3.“不待扬鞭自奋蹄”指自我发奋。擘画蓝图。
4.“对标述责找差距、擘画宏图谋新篇”：小排比。
5.新蓝图擘画美好未来，新征程呼唤实干担当：像一个小标题。
6.擘画了乡村振兴的新格局。
7.并非出现“擘画”就一定选，有时可能也作为干扰项出现，要保证本身的
意思符合文段的要求，且要注意团队合作，单独看这个词可以，其他空有“猪队
友”也不能选。通常说擘画未来的新图景/美好蓝图/新格局。
7.（2023 国考）翻开古代农书，几千年间古人对于土地的保养，几乎与当
代耕作学关注的措施 ，其中历代农书涉及最多的是施肥。在中国古人的摸
索中，施肥成为一种讲究，何时、何地施肥，施何种肥，怎样施肥，形成了一个
的体系，在每个年度的农业生产进程中，精心安排在各个时节。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.一脉相承 科学
B.如出一辙 固定
C.别无二致 完整
D.不谋而合 复杂
【解析】7.第一空，有同学看到前面是古代、当代，误选A 项“一脉相承”，
“一脉相承”若使用，正常情况下应该说今天的东西和古代/过去的东西是一脉
相承的，而文段是古人对于土地的保养，几乎与当代耕作学关注的措施……，古
人在前，当代在后，注意使用顺序，应说今天和古代一脉相承，排除。B 项“如
出一辙”符合文意，保留。C 项“别无二致”指一致，保留。D 项“不谋而合”
指一致，保留。
第二空，“形成”说明前面是原因，后面是形成的结果，横线并非强调复杂，
文段说古人的智慧，且后文是“精心安排”，D 项“复杂”比较消极，不合适，
排除。有同学只看到横线前，认为形成的是完整体系，选择C 项“完整”，也有
同学认为横线后为“各个时节”，认为是固定的，选择B 项“固定”，把握文段的
整体语境，文段为“在中国古人的摸索中”，说明后文是在黑暗中摸索的过程，
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既然是在摸索，说明是动态的、变化的过程，故形成的体系不能完全固定不变，
形成的是一个完整的体系，会随着古人的摸索有所变化，不断完善，锁定C 项“完
整”，从常识角度来看，各个时节不是固定的，不同的年份可能时节不同，B 项
排除。单纯看A 项“科学”不算错，但第一空“一脉相承”与文段顺序是反的，
注意团队合作，排除。【选C】
【注意】
1.一脉相承：比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。
2.如出一辙：比喻两件事情非常相似。
3.别无二致：指区分不出两者的差别。
4.不谋而合：指事先没有商量过，意见或行动却完全一致。
【粉笔提示】考场思维：注意句首限定语提示
1.（2023 国考）在作战指挥中，敢于“反道而觇之”，往往能跳出局部观全
局、打破常规辟蹊径，面对复杂多变的战场形势，指挥员若能换位于敌、摒弃定
式，从侧面甚至反向来决策，及时 行动部署，就会拥有战场制敌的更大胜
算。
A.校正
B.规划
2.（2023 国考）在中国古人的摸索中，施肥成为一种讲究，何时、何地施
肥，施何种肥，怎样施肥，形成了一个 的体系，在每个年度的农业生产进
程中，精心安排在各个时节。
A.完整
B.固定
【注意】国考题命题特征：注意句首限定语的提示。
1.2023 国考：单纯看和“行动部署”的搭配，A 项“校正”（调整，如校正
策略/方向）、B 项“规划”均可，开头为“在作战指挥中”，强调在进行的过程
中，要根据实际情况不断调整部署、调整策略，A 项“校正”更合适，当选。B
项“规划”是在事前做的，是在作战指挥之前做的，排除。
2.2023 国考：只看前后纠结，开头为“在中国古人的摸索中”，是动态的过
程，并非固定的，故锁定A 项“完整”。
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【高频考点】逻辑填空中的“因果”关系
变形标志词：这些……、那些……、对此、两者等
解题技巧：找准指代对象，把握前后逻辑
例1（2016 吉林）“砍头不要紧，只要主义真”，这是 的力量。
A.知识
D.信仰
例2（2022 四川）下潜到1 万米深度，相当于在1 个手指甲大小的面积上承
受约1 吨的重量。气压、光照、盐度的逐级变化，造就了地球这个最深处的特殊
性。在此开展科学研究，能够获取地球物理、地质构造等 的科学资料。
A.独一无二
B.丰富多彩
【注意】
1.前面几道题中出现“因而”“使得”“使”“导致”“造成”“形成”等标志
词，要足够敏感。
2.变形标志词：有的题目可能会用代词作指代，相当于指代总结，典型标志
如“这些……”“那些……”“对此”“两者”“前者……后者……”。
3.解题技巧：要找准指代对象，做题把握前后逻辑。
4.例：
（1）例1：“这”为指代词，指代对象为前面的诗句，“主义”强调信仰、
信念的力量，选择D 项“信仰”。这首诗是夏明翰在英勇就义之前写的。
（2）例2：“此”为指代词，把握指代对象，“最深处的特殊性”为“此”
指代的对象，前面说的是下潜的深度，强调非常特殊，把握前后逻辑，既然是特
殊的，获得的是独一无二的资料，锁定A 项“独一无二”，B 项“丰富多彩”与
特殊无关，排除。
8.（2025 云南）生活中， 的例子很多，但事与愿违的情况时有发生。
譬如初涉职场的人总希望得到提拔重用，将注意力和心思用在讨好领导上；从事
科研的人希望能找到捷径一举成名，等等。这些偏离航向的努力，即使偶有收获，
也会 。希望是动力，没有什么不好，但必须走在正确的路径上。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
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A.急于求成 得不偿失
B.循规蹈矩 贪小失大
C.急功近利 事倍功半
D.拔苗助长 一损俱损
【解析】8.第一空，“譬如”举例子，对应横线后的例子，每天想着讨好领
导，想着走捷径，一举成名，体现特别着急，急切地渴望看到成果，A 项“急于
求成”、C 项“急功近利”均可体现急，保留。B 项“循规蹈矩”强调与文意相反，
排除。D 项“拔苗助长”更加侧重强调违背客观规律，不尊重规律，文段并非强
调违背客观规律，排除。
第二空，有同学看到“努力”“偶有收获”，误选C 项“事半功倍”，横线前
面有指代词“这些”，要找指代对象，“这些努力”指代前面的例子，找到捷径、
一举成名并非事倍功半，真找到了捷径就是事半功倍，如有的人弄虚作假、学术
抄袭，这是一举成名的所谓的捷径，这样的做法不是事半功倍，而是得不偿失，
A 项“得不偿失”强调这种做法不可取，当选。【选A】
【注意】
1.急于求成：指急着要取得成功。
2.循规蹈矩：原指遵守规矩，现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。
3.急功近利：指急于追求眼前的成效和利益。
4.拔苗助长：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
5.得不偿失：所得的利益抵偿不了所受的损失。
6.贪小失大：因为贪图小便宜而失掉大的利益。
7.事倍功半：形容做事的方法费力大，收效小。
8.一损俱损：一个受损害，其他都受损害，形容相互之间利害一致。
9.“按部就班”强调按照一定的步骤、顺序做事情，如数学，掌握步骤就可
以按部就班地解题；“循规蹈矩”强调守规矩，可以表示遵守规矩，也可以表示
死守规矩。
10.注意：省考选项设计对于解题也很有价值，第一空，A、C 项都有“急”，
为兄弟选项，意思匹配文段，B、D 项基本不选，第二空，A、B 项都有得有失，
一个作为正确答案，另一个作为干扰项，A 项作为正确答案的概率相对更高。
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9.（2022 青海）近年来，随着外部环境和我国发展所具有的要素禀赋的变
化，市场和资源两头在外的国际大循环动能明显减弱，而我国内需潜力不断释放，
国内大循环活力日益强劲，两者客观上呈现 的态势。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.休戚与共
B.此消彼长
C.共生共荣
D.稳中向好
【解析】9.横线前为“两者”，相当于指代词，找准“两者”的指代对象，
尾句出现指代词，对前文作指代总结，不能只看前面的后半部分，“而”体现对
比，“两者”指代国内和国际两方面对比，前面是明显减弱，后面是日益强劲，
体现强弱的对比，锁定B 项“此消彼长”，一个下降，一个上升，一个变强，一
个变弱。
A 项：“休戚与共”强调利害相同，不能体现一个变强，一个变弱，排除。
C 项：“共生共荣”指共同生长、共同繁荣，与一个强，一个弱无关，排除。
D 项：“稳中向好”只是强调向好，不能体现减弱，排除。【选B】
【注意】
1.休戚与共：形容关系密切，利害相同。
2.此消彼长：指这个下降，那个上升。
3.共生共荣：意思是共同生长繁荣。
4.稳中向好：指平稳势态下，目前向好势头已经显现。
5.要尊重文段，优先考虑文段的语义，不要只看选项设置。
6.“同甘共苦”和“休戚与共”很多时候非常接近，一道题目不会单独让我
们区分，
“同甘共苦”更多用于口语表达，
“休戚与共”往往用于更加规范的表述，
如领导人讲话说两国之间的关系时往往会用到休戚与共。
【粉笔积累】此消彼长
1.（2020 山东）文字的发展是渐变的，所以在由前一个时期演变为后一个
时期的时候，要有或长或短的新旧形式并用期。新旧形式此消彼长，最后完成交
替。
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2.（2019 湖北事业单位）今天，高校再度重视文科，也应促成文科、理科
摆脱此消彼长的关系，这不再是简单的地位升降，而是教育理念的一种重塑与深
化：文科生不可不具科学素养，理科生不可不具人文精神。培养出更为完整的“人”，
才会导向更完善的“社会”。
3.（2017 河北事业单位）改革开放以来，随着社会的巨变，各种各样的思
潮也此消彼长。这些社会思潮与社会的变迁有怎样的纠结，其间是否有脉络可寻，
各种思潮是否有共识可以分享？
【注意】此消彼长：把握用法。通常搭配多个对象（不一定是两个），侧重
强调力量强弱的对比。
1.2020 山东：新旧形式此消彼长，最后完成交替，新旧两种形式，体现力
量对比。
2.2019 湖北事业单位：文科、理科摆脱此消彼长，体现力量对比。
3.2017 河北事业单位：各种各样的思潮也此消彼长。
【粉笔积累】以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进
当前经济形势仍然复杂严峻，不稳定性不确定性较大，我们遇到的很多问题
是中长期的，必须从持久战的角度加以认识，加快形成以国内大循环为主体、国
内国际双循环相互促进的新发展格局。
——总书记讲话
以国内大循环为主体，意味着着力打通国内生产、分配、流通、消费的各个
环节，发挥中国超大规模市场优势，以满足国内需求作为经济发展的出发点和落
脚点；国内国际双循环相互促进，强调以国内经济循环为主不意味着关门封闭，
而是通过发挥内需潜力，使国内市场和国际市场更好地联通、促进。
【注意】常识积累：
1.新发展格局：以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进。
2.国内大循环指的不是单纯的某一个环节，包含从生产到分配、流通、消费
的各个环节。以前单纯讲扩大内需，或者只从消费的层面上解决问题，只从一个
角度解决问题不够，总书记强调的是要以国内大循环为主体，而非只看消费，高
度更高，视野更广泛，要着眼整个循环的过程，每个环节都要关注到，最终的落
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脚点是满足国内需求。
3.国内国际双循环相互促进，国内经济循环不是闭关锁国，而是通过发挥内
需潜力，让国内、国际两个市场更好地联通、促进。
10.（2023 吉林）越来越多的古籍向公众开放，得益于古籍数字化的不断推
进。对古籍进行数字化 ，不仅方便学者研究，也能降低普通读者接触古籍
的门槛。在数字技术条件下，开放共享的资源规模更庞大，渠道也更便捷，有利
于实现古籍与数字化时代 ，比如，在“中华古籍资源库”平台，公众无需
注册登录，就可以直接阅览敦煌遗书等珍贵资料。不只是国内的古籍，那些流布
海外、国内缺藏的珍贵汉籍，其数字化 也令人期待。
依次填入画横线处最恰当的一项是：
A.改进 融合 阐释
B.升级 协同 完善
C.革新 适应 发展
D.转换 共振 回归
【解析】10.课堂正确率50%。
第一、二空，不易判断。
第三空，“其”为指代词，代词指代的不是国内古籍，而是流布海外的、国
内缺藏的珍贵汉籍，通过数字化的方式要起到让其回来的作用，横线要体现回来
之意，锁定D 项“回归”，如大英博物馆、卢浮宫中就有一些珍贵的汉籍，实物
的东西回不来，横线前为“数字化”，通过拍照、扫描等数字化的方式，让它回
归，A 项“阐释”、B 项“完善”、C 项“发展”均不符合文意，均排除。
验证第一空，D 项“转换”，数字化转换即把实物转换成数字化的方式，当
选。
验证第二空，D 项“共振”，如与出题人/整个时代做到同频共振，当选。A
项“融合”没错，但有“猪队友”，排除。【选D】
【注意】纠结的时间越长，反而正确率会下降，考场上不需要纠结。
【粉笔积累】热点话题——古籍数字化
越来越多的古籍向公众开放，得益于古籍数字化的不断推进。对古籍进行数
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字化转换，不仅方便学者研究，也能降低普通读者接触古籍的门槛。在数字技术
条件下，开放共享的资源规模更庞大，渠道也更便捷。比如，在“中华古籍资源
库”平台，公众无需注册登录，就可以直接阅览敦煌遗书等珍贵资料。不只是国
内的古籍，那些流布海外、国内缺藏的珍贵汉籍，其数字化回归也令人期待。
更好挖掘古籍的时代价值，还要找准它们与当今时代的结合点，让书写在古
籍里的文字都活起来。从各地图书馆依托古籍资源推出文创产品，到《典籍里的
中国》等节目热播，从通过古籍考证还原古代服饰，到依据古籍版刻设计艺术字，
近年来有许多成功的尝试，让古籍走进更多人的视野。不过，要想让古籍与当下
生活产生更大的共振效应，还需要培养更多专业人才。古籍历久弥新，靠的是一
代代研究者、守护者薪火相传。无数人将生命的能量注入薄薄的纸页间，从而让
文化传承更有厚度。
——人民时评《让古籍与数字化时代共振》
【注意】
1.“古籍数字化”为热点话题，很多言语题目或者申论材料都会涉及到，出
自《让古籍与数字化时代共振》，如果语感有偏差，要注意和出题人同频共振。
前文为“数字化转换、数字化回归”。
2.举例子可以借鉴第二段的句式“从各地图书馆依托古籍……让古籍走进更
多人的视野”。
3.共振效应、历久弥新（逻辑填空高频成语）、薪火相传（逻辑填空高频成
语）、让文化传承更有厚度。
【考点梳理】逻辑填空中的“因果”关系
典型标志词：因为……所以、由于……因此、从而、导致、使得、造成、形
成等
解题技巧：横线前后构成因果关系
变形标志词：这些……、那些……、对此、两者等
解题技巧：找准指代对象，把握前后逻辑
粉笔提示：逻辑填空的核心是逻辑对应（把握逻辑+积累词语）
【注意】逻辑填空的因果关系，逻辑填空的核心考的是逻辑对应。一方面要
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把握横线前后逻辑，另一方面要积累词语。
1.典型标志词：
（1）因为……所以、由于……因此、从而、导致、使得、造成、形成等。
“使得”“使”“形成”前面多次出现。
（2）解题技巧：横线前后构成因果关系。
2.变形标志词：
（1）指代词作指代，如“这些……、那些……、对此、两者”等。
（2）解题技巧：找准指代对象，把握前后逻辑解题。
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遇见不一样的自己
Be your better self
