文档文本内容
第04 课 探索认识的奥秘
（黑吉辽蒙专用）
专项训练
目 录
考情·分析预测...................................................................................................................................... 1
核心·梳理识记...................................................................................................................................... 2
模拟·基础演练...................................................................................................................................... 4
重难·创新演练...................................................................................................................................... 8
真题·实战演练.................................................................................................................................... 13
考情·分析预测
考情概览
新课标要求
考题统计
1. 知识理解层面：理解实践的内涵、基本特征与形式，掌握实践与
认识的辩证关系，明确实践是认识的来源、动力、目的和检验标
准，厘清感性认识与理性认识的联系区别。
2. 能力素养层面：把握真理的客观性、条件性与具体性，理解认识
具有反复性、无限性和上升性，学会在实践中检验、发展真理，树
立求真务实的态度，提升运用认识论分析现实问题的能力
2025・黑吉辽蒙・人的认识从何而
来
2023・黑吉辽蒙・人的认识从何而
来
考情分析：
1．考查频次：近5 年黑吉辽蒙地区高考对本课考点命题不多，以选择题的形式考查；
2．考查要点：人的认识从何而来
3．命题情境：以紫鹊界梯田这一农业文化遗产的营造实践为情境，考查人民群众的历史作用以及人与自
然关系的相关哲学知识。同时也涉及文化源泉、社会实践等知识点的辨析。
备考策略
1. 梳理实践与认识主线；
2. 牢记实践是认识的基础、真理的特性、认识发展的特点三大核心原理，搭建知识框架。
3. 归纳高频题型，重点区分感性认识与理性、真理和谬误等易混概念；明确实践来源 / 动力 / 检验标准
等易错表述，结合生活、科技实例强化理解，做到准确运用原理解题。
核心·梳理识记
内容速览：人的认识从何而来、在实践中追求和发展真理。
考点1 人的认识从何而来
知识点1 认识与实践
1．认识
①含义：认识是主体对客体的能动反映。
②阶段：感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不
同阶段。
感性认识
人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各
个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式
理性认识
人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部
联系和事物自身规律性的认识，包括概念、判断和推理三种形式
二者关系
感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为
理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系
2．实践
①实践的概念：实践是人们改造客观世界的物质性活动。
②实践的特点
客观物质性
实践的基本要素包括主体、对象和手段，都是客观的。实践活动的过程是
物质相互作用的过程，这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，
也具有客观性。(强调实践受客观因素的影响)
主观能动性
实践是人有目的、有意识的活动，在改造自然获取物质生活资料的实践
中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料。在改造社会的实践中，人
创造出新的社会结构和社会关系。(强调实践受主观因素的影响)
社会历史性
实践是处在一定社会关系中的人的活动，人的实践活动是历史地发展着的
直接现实性
实践可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在
知识点2 实践是认识的基础
实践是认识
的来源
在实践活动中，人们借助一定的手段同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的
认识
实践是认识
发展的动力
①认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索
和研究。②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器
官，促进人类认识的发展。③实践锻炼和提高了人的认识能力
实践是检验
①实践处在主观和客观的交汇点上。②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在
认识的真理
性的唯一标
准
变为现实的存在。③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检
验认识是否正确地反映了客观事物
实践是认识
的目的
认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目
的
归纳
实践和认识的辩证关系
原理+方法论
【原理】实践是认识的基础(实践决定认识): 实践是认识的来源，是认识发展的动力，是
检验认识的真理性的唯一标准 ,是认识的目的
【方法论】我们要坚持实践第一的观点，积极投身社会实践。
原理+方法论
【原理】认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，促进实
践的发展；错误的认识阻碍实践的发展。
【方法论】要重视科学理论、真理对实践的指导作用，坚持理论与实践相结合。
考点2 在实践中追求和发展真理
知识点1 真理是客观的
原理
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真
理最基本的属性是客观性。在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个 。
方法论
要承认真理的客观性，坚持真理面前人人平等 。
知识点2 真理是具体的、有条件的
原理
①真理是有条件 的，任何真理都有自己的适用条件和范围 。如果超出了这个条件和范
围，真理就会变成谬误。
②真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实
践的具体的历史的 统一。
方法论
①要正确把握真理适用的条件和范围；
②随着过程的推移、历史条件的变化而丰富发展完善真理；
③真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行 的，要求我们要正确认识和
对待错误。
知识点3 追求真理是一个过程（认识的反复性、无限性、上升性）
原理
①认识具有反复性 ，追求真理不是一帆风顺的。人们对一个事物的正确认识往往要经过
从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
②认识具有无限性 ，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
③认识具有上升性 ，真理是不断向前发展的。人类认识是一种波浪式 的前进和螺旋式上
升的过程。
方法论
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
归纳：主观题必备知识
第四课 探索认识的奥秘（认识论）
1.实践的含义、特点
2.实践是认识的基础(实践决定认识) ？
※3.实践和认识的辩证关系原理及方法论？
4.真理的含义及客观性原理 ？
5.真理是具体的、有条件的原理？
真理的特点原理（4+5）
※6.认识的反复性、无限性、上升性原理（追求真理是一个过程）
模拟·基础演练
考查重点：实践与认识的辩证关系、真理的特性、认识的反复性与无限性
1．【人的认识从何而来】有些音乐会让人“心痛”，我们仍欲罢不能。这种看似矛盾的行为有清晰生理
心理机制：伤感旋律会激活负责情绪的杏仁核，触发悲伤情绪让人“心痛”；而前额叶皮层会认定其为无
现实伤害的刺激，让人在安全边界内释放情绪、获得慰藉。材料表明（ ）
A．人的意识具有相对独立性
B．科学实验必须遵循客观规律
C．人脑是意识活动的生理基础
D．认识是主体对客体的能动反映
2．【人的认识从何而来】漫画家郑辛遥在《智慧快餐》中写道：“简单是由复杂来支撑的。” 一幅极简
漫画背后，是对生活素材的反复提炼、对图文关系的反复打磨；而在日常语境中，人们常将“简单”等同
于“省事”，忽视其背后的复杂积累。不同场景下，人们对“简单”的理解存在显著差异。对此，最恰当
的哲学解读是（ ）
①对“简单”的多元理解体现了意识活动的主动创造性
②不同语境下“简单”内涵的差异凸显了矛盾的特殊性
③感性认识与理性认识的对立是理解“简单”的根本途径
④生活实践的复杂性是形成“简单”多元认知的客观基础
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
3．【人的认识从何而来】2025 年6 月，信仰之光——马克思主义文献典藏展在甘肃举办，一次经典展陈，
是一段浓缩的思想发展史，更是一份厚重的精神传承。展览陈列珍贵的马克思主义经典著作原件、手稿复
制品及历史图片，生动还原了马克思主义传入中国、扎根中国、发展中国的百年历程，清晰展现了中国共
产党人对马克思主义的坚定信仰与不懈实践。该展览：（ ）
①引导人们深刻感悟马克思主义的真理力量和实践伟力
②科学阐明了社会主义终将代替资本主义的历史必然性
③可以从马克思主义经典文献中寻找民族复兴的具体路径
④展现了马克思主义中国化时代化的思想脉络与实践逻辑
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
4．【人的认识从何而来】长期以来，乡村旅游同质化严重，“走马观花式”游览和“土特产一条街”屡
见不鲜。但四川某县以“踏春寻笋·明月野趣”为主题的春笋艺术月给出了破解之道：田间为台、竹林为景，
通过趣味挖笋、环湖春笋宴、田野T 台秀、非遗集市等沉浸式互动体验，吸引游客近十万人次，实现了人
气与效益双丰收。该县的实践表明（ ）
①发展观念的转变是实现旅游业破局的基础
②区域经济发展的需要是旅游业创新的动力
③模式创新建立了旅游供给和需求的新联系
④游客的感受是检验产业规划科学性的标准
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
5．【人的认识从何而来】恩格斯曾指出：“每一个时代的理论思维，包括我们这个时代的理论思维，都
是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容。”该论断带给我们
的启示是（ ）
①评价某种理论时，应把它放在其所处时代条件下去分析
②马克思主义也需要与时俱进，吸纳新的时代内容和形式
③进行实践创新时，要充分发挥科学理论的积极指导作用
④检验某种理论时，应把它用于产生它的实践中进行验证
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
6．【人的认识从何而来】“梧桐一叶落，天下尽知秋”，是对立秋时节的诗意表达，体现了古人对秋意
的敏锐感知。梧桐因其叶片宽大，对气候变化尤为敏感，因此，“一叶知秋”不仅合乎情理，更彰显了古
人见微知著的智慧，由此可知（ ）
①语言和思维都是劳动和社会交往的产物
②“一叶知秋”蕴含的审美体验，体现了意识的创造性
③古人通过把握自然规律，建立起自在事物之间的联系
④感性认识和理性认识相互渗透
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
7．【人的认识从何而来】“霜降见霜，米谷满仓。”先民发现霜降时节气温骤降、秋燥渐消，万物收敛
休养，是秋收收尾、冬藏备耕的重要时段，据此合理安排农作物收割与土地养护，彰显了中华民族应季劳
作、因地制宜的生存智慧。伴随现代农业技术升级，农作物种植、智能温控打破季节桎梏，农业生产突破
传统时令限制，实现四季稳产增收。对此，下列分析正确的是（ ）
①气温变化、物候更替与农业劳作之间的联系属于人为事物的联系
②顺应霜降节律开展农事活动，体现了先民对客观规律的尊重与利用
③现代农业依托科技赋能打破季节桎梏，是正确发挥主观能动性的体现
④时令农耕经验源自古老民俗传承，决定古代农业生产发展模式
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
8．【在实践中追求和发展真理】郭守敬是元代著名天文学家、水利工程专家，针对元大都漕运不通、粮
食转运受阻的困境，他实地勘察京郊水系，摒弃“围堵疏引”的传统片面做法，采用“因势利导、分汇通
调”策略，主持修建通惠河，既打通漕运通道，又兼顾农田灌溉，实现了“水患息而漕运兴，农桑丰而民
生安”。郭守敬治水的实践启示我们（ ）
①认识是客观与主观具体的历史的统一
②尊重客观规律是改造客观世界的前提
③矛盾的斗争性是推动事物发展的动力
④统筹各方需求能够实现整体最优效益
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
9．【在实践中追求和发展真理】近年来，水稻白叶枯病卷土重来，成为制约水稻高产稳产的关键病害。
对此，中国科学院某创新中心团队成功克隆出广谱抗病基因Xa48，并阐明了水稻在长期种植中抗病能力变
化的规律，为培育高抗高产水稻提供了核心技术支撑。这一研究（ ）
①是源于水稻生产中的突出问题，表明实践是认识的来源
②阐明了水稻抗病能力变化的规律，说明真理具有无限性
③是科研团队团结协作的结果，表明实践具有社会历史性
④为培育高抗高产水稻提供支撑，说明实践是认识的目的
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
10．【在实践中追求和发展真理】某新能源汽车企业为破解锂金属电池高能量密度与长循环寿命难以兼顾
的行业痛点，依托千余次实验，首次揭示电解液盐消耗量远超学界预期的关键问题，让锂金属电池循环寿
命翻倍，相关成果发表于顶级学术期刊，转化为可规模化量产的技术方案，为新能源汽车超千公里续航提
供技术支撑。这表明（ ）
①实践是认识的来源和发展动力，科研实验推动电池技术认识的不断深化
②实践既是客观活动，又是主观活动，是联结主观认识与客观实际的桥梁
③真理是具体的有条件的，新实践条件推动新能源汽车电池技术实现新飞跃
④理论对实践活动具有促进作用，技术研究成果能推动新能源产业实践发展
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
11．【在实践中追求和发展真理】单个体细胞如何发育成完整植株？山东农业大学团队历时20 年、十几万
次实验，分“两步走”揭示：只有叶片体细胞先合成大量生长素，才能“变身”全能干细胞；而气孔前体
细胞特有基因SPCH 与人工诱导高表达基因LEC2 协同，是启动生长素大量合成的关键开关。这一发现破
解了植物细胞全能性机制之谜，也为突破农业“再生瓶颈”开辟了新路径。这体现了（ ）
①注重实践，才能创造出新的物质具体形态
②思维与存在有同一性，思维能正确反映存在
③实践是认识的目的，科学实验是认识的唯一途径
④认识具有反复性、无限性，追求真理是螺旋式上升的过程
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
12．【在实践中追求和发展真理】马克思通过研究近代工业革命提出“生产力中也包括科学”；毛泽东在
社会主义建设时期指出“不搞科学技术，生产力无法提高”；邓小平在面对世界科技浪潮时阐明“科学技
术是第一生产力”；进入新时代，习近平明确“高水平科技自立自强是国家发展的战略支撑”。这一过程
（ ）
A．是马克思主义者在实践基础上接力追求真理的过程
B．是马克思主义政党接受严峻考验和严格检验的过程
C．表明科学理论一经提出就对人的实践活动产生影响
D．启示党要把科技创新摆在现代化建设战略核心地位
13．【在实践中追求和发展真理】同一幅北宋名画《清明上河图》，历史学家侧重研究宋代市井的经济文
化风貌，建筑学家聚焦图中古建筑的结构与工艺，艺术评论家则关注其笔墨技法与构图美学。不同学者对
同一作品的解读存在差异，这一现象说明（ ）
①人的认识具有主体差异性，主观因素影响对客观世界的把握
②主体认知视角的差异会导致对同一事物的真理性认识不止一个
③立场和思维方法的不同可能导致不同主体的认识差异
④客观世界的可知性随主体认识能力变化而变化，因人而异
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
14．【在实践中追求和发展真理】城市垃圾处理是城市更新治理的难题。深圳某填埋场的垃圾处理方式历
经迭代：早年采用简易填埋、原地封盖的治理方式，如今通过全量开挖、精细筛分、焚烧发电、炉渣再生
的全链条模式，实现了污染清零与资源循环，还联动土地开发形成良性循环，为超大城市的存量垃圾治理
提供了经典范例。这一迭代升级体现的哲理是（ ）
①实践具有社会历史性，其水平随着时代进步而得到提升
②辩证否定是既克服又保留，推动事物不断实现自我革新
③主要矛盾决定事物发展方向，要集中力量解决核心问题
④认识具有无限性，真理在实践中被推翻而实现向前发展
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
15．阅读材料，完成下列要求。
2026 年3 月12 日，中华人民共和国主席习近平签署第七十号主席令，公布十四届全国人大四次会议
通过的《中华人民共和国生态环境法典》，自2026 年8 月15 日起施行，生态环境法典是世界上第一部以
“生态环境”命名的法典。
编纂生态环境法典，是我国推进生态文明法治建设的重大举措。立法团队立足我国生态治理国情，
梳理多年来生态环保立法、执法、司法实践经验，把行之有效的环保制度、治理举措固化为法律规范；针
对新污染物治理、生态产品价值实现等新课题，深入基层调研、反复论证完善，破解治理痛点；草案历经
多轮审议、公开征求意见，不断吸纳学界建议和群众诉求，既整合现有环保法律体系，又前瞻布局绿色低
碳发展，让生态环境法治紧跟实践、与时俱进。
结合材料，运用“在实践中追求和发展真理”的知识，分析生态环境法典编纂过程是如何彰显真理的探索
与发展的。
重难·创新演练
新情境：中央一号文件；天山胜利隧道通车
新考法:研究性学习
新角度:科技前沿；研学活动
1．【新角度·科技前沿】把科技的命脉牢牢掌握在自己手中。20 年前，中国的高端激光加工装备基本依靠
国外进口，就连激光器加固用的一颗螺丝钉，都要从国外花3 美元去买。潜心攻关、屡挫屡战、奋起直追，
如今，中国激光产业已迈入全球第一方阵。当国产机器人在春晚舞台连续后空翻，当“九天”无人机成功
首飞，当天问二号开启“追星”之旅，当CR450 动车组样车刷新中国速度
材料表明（
……
）
①在分析事物发展的原因时应该坚持内外因相结合相统一
②解决卡脖子问题要以对规律的真理性认识为实践的基础
③重视量的积累，为实现科技和产业发展的质变创造条件
④事物发展是前进性与曲折性的统一，前途光明道路曲折
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
2．【新情境·天山胜利隧道通车】2025 年12 月26 日，世界最长高速公路隧道——天山胜利隧道通车，这
标志着连接新疆南北的乌尉高速全线投入使用。天山胜利隧道作为世界最长高速公路隧道，工程地质条件
极其复杂，建设者们在松软破碎、极易塌方的地质中，依靠科技创新与科学施工，成功打通天山天堑，让
天山南北“天堑变通途”。这表明（ ）
①尊重客观规律是发挥主观能动性的前提
②借助抽象思维获得的认识更具有能动性
③实践具有客观物质性和主观能动性特征
④人可以根据需要建立新的自在事物联系
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
3．【新情境·中央一号文件】2026 年中央一号文件明确提出因地制宜发展农业新质生产力，促进人工智能
与农业发展相结合，拓展无人机、物联网、机器人等应用场景。这是无人机、机器人被首次写入中央一号
文件。拓展无人机、物联网、机器人等应用场景（ ）
①佐证了意识可以能动地指导人们改造世界
②能改变人类实践活动的形式、规模和水平
③体现实践的发展能提供更完备的认识工具
④说明人为事物的联系能以人的意志为转移
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
4．【新角度·科技前沿】2026 年3 月，中科院成功研制35.6 特斯拉全超导磁体，刷新世界纪录，超越美国
32 特斯拉，领跑核聚变、医疗影像等领域。该突破是长期基础研究积累、多学科协同攻关、反复试验迭代
的结果，将为我国高端装备与前沿科技提供核心支撑。结合材料，下列分析合理的是（ ）
①没有长期研究的积累无法实现技术突破
②立足于各领域不同难题才能推动系统集成
③技术难题的攻克推动我国高端装备发展
④科研成果研究旨在深化对磁体规律的认识
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
5．【新角度·科技前沿】2026 年5 月，我国脑机接口技术实现突破，帮助高位截瘫患者通过意念控制机械
臂完成自主进食与绘画创作，构建了“意念——解码——刺激——动作”的闭环，真正实现“意念即达”。
这一成就体现了（ ）
①人们借助脑机接口技术创新，能突破物质对意识的决定作用
②患者通过意念控制机械臂完成动作，体现了意识的能动作用
③实践是认识的基础，临床实践的需要推动了脑机接口技术的突破
④患者通过意念控制就能实现肢体动作，说明意识具有直接现实性
A．①③
B．①④
C．②③
D．③④
6．【新角度·科技前沿】中国“人造太阳”EAST 装置屡创世界纪录，从2006 年首次实现3 秒等离子体放
电，到2025 年突破1 亿摄氏度1066 秒高约束模式运行，科研团队在一次次实验中优化技术、验证理论，
推动人类对核聚变的认识从基础研究向工程实践跨越，为实现聚变能源商用筑牢了坚实基础。材料主要表
明（ ）
A．质变是量变的必然结果，要坚持适度原则
B．矛盾具有普遍性，要寻找正确方法解决矛盾
C．实践决定认识，要在实践中检验和发展真理
D．矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析
7．【新角度·科技前沿】中国科学家利用嫦娥六号月球背面样品及遥感图像，推翻了月球背面更易被撞击
的传统推测，完善了月球撞击坑年代学模型，为月球科学研究提供了更完整精确的“时间标尺”。这表明
（ ）
①科学家基于月球样品与遥感图像这些客观存在形成正确认识
②建立精确“时间标尺”成为深入地把握月球演化规律的前提
③嫦娥六号采样返回的实践活动推动月球撞击坑年代学模型修正
④作为实践基础的认识将推动修正后的年代模型不断被超越
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
8．【新角度·科技前沿】从神舟飞天到嫦娥探月，从天问探火到中国空间站建成，我国航天事业在一次次
工程实践中不断突破技术瓶颈，逐步深化对宇宙空间、材料科学、生命保障等领域的规律性认识，实现
“跟跑—并跑—局部领跑”的历史性跨越。这体现的哲理是（ ）
①真理在不断被推翻中实现自我超越与发展
②实践是认识发展的动力，推动认识不断深化
③量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
④矛盾普遍性与特殊性相互联结，要求个性与共性的统一
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
9．【新考法】
一切划时代的体系的真正内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。
——马克思、恩格斯离开自己国家的实际谈马克思主义，没有意义。
——邓小平中国式现代化是干出来的，伟大事业都成于实干！
——习近平总书记
据此可知（ ）
①科学理论的形成与发展受时代需求、国家实际等条件制约
②中国式现代化实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃
③中国特色社会主义理论体系是党在实践中不断探索创新的结果
④马克思主义只有同各国实际相结合才能显示出强大的真理力量
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
10．【新角度·研学活动】下表是某校开展“追寻真理光芒，感悟思想伟力”研学活动时，同学们搜集到的
材料：
1920 年，《共产党宣言》首个中文全
译本正式出版问世。它如一束迷雾中
透出的阳光，驱散了那些在黑暗中寻
找光明者头上笼罩的阴霾
1945 年，党的七大确立毛泽东思想为党的指导
思想并将其写入党章，使中国共产党达到了空前
统一和团结，为夺取抗日战争的最后胜利和新民
主主义革命在全国的胜利奠定了基础
党的十一届三中全会以后，以邓小平
同志为主要代表的中国共产党人创立
了邓小平理论，推动中国实现了从站
起来到富起来的伟大飞跃
党的十八大以来，习近平新时代中国特色社会主
义思想指引党和国家事业取得历史性成就、发生
历史性变革，中国特色社会主义进入新时代
对此，下列解读正确的是（ ）
①马克思主义中国化时代化是一个不断推进的历史过程
②上述材料清晰梳理了马克思主义从创立到完善的脉络
③《共产党宣言》是中国特色社会主义理论体系的源泉
④科学理论为中国的革命、建设和改革提供了理论支撑
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
11．【新考法】毛泽东和邓小平，作为不同时期中国发展战略的设计者，相继创造了中国的新历史。由下
列论断可知，两位设计者（ ）
毛泽东说：“照抄是很危险的，成功的经验，
◆
在这个国家是成功的，但在另一个国家如果不同
本国的情况相结合而一模一样地照搬就会导向失
败。”
邓小平在南方谈话中强调：“计划经济不等于社会主
◆
义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，
社会主义也有市场。”
①坚持解放思想、实事求是
②以开创性精神引领国家治理新局面
③善于在结合本国国情的基础上开展借鉴
④强调理论必须在实践中不断完善自身
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
12．【新考法】实现共同富裕，是一个长远目标，不会一蹴而就，要脚踏实地、久久为功。
关于共同富裕
毛泽东同志早就说
过“这个富，是共
同的富，这个强，
是共同的强，大家
都有份。”
邓小平同志强调
“社会主义不是少
数人富起来、大多
数人穷，不是那个
样子。”
新时代习近平总书记强
调“实现共同富裕不仅
是经济问题，而且是关
系党的执政基础的重大
政治问题。”
二十届四中全会提出“加大保障和
改善民生力度，扎实推进全体人民
共同富裕”，将“全体人民共同富
裕迈出坚实步伐”确立为“十五
五”时期经济社会发展的主要目标
之一。
这表明( )
①我们党对共同富裕的理论认知在实践中不断深化
②新时代新征程，中国共产党的中心任务是实现同步富裕
③对共同富裕的探索是理论创新与实践创新的辩证统一
④全体人民共同富裕是党矢志不渝的最高理想和奋斗目标
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
13．【新考法】实现全体人民共同富裕，是中国共产党矢志不渝的价值追求。
中华人民共和国成立后
毛泽东同志强调，现在我们实行这么一种制度，这么一种计划，是可以一年
一年走向更富更强的。而这个富，是共同的富，这个强，是共同的强。
改革开放以来
邓小平同志将追求与实现共同富裕视为社会主义的最大优越性，提出了先富
带后富、最终实现共同富裕的实践路径。
中国特色社会主义进入新
时代
习近平总书记提出，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。
对共同富裕的不懈追求彰显了（ ）
①党对社会主义建设规律的认识不断深化
②伟大复兴中国梦在奋进中正在变为现实
③人民至上是中国共产党永恒的时代坐标
④伟大事业在改革开放的实践中勇毅前行
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
14．【新角度·科技前沿】阅读材料，完成下列要求。
人工智能的快速发展正深刻改变人们的生产生活方式。对成长在“AI 摇篮”里的10 后、20 后来说，
各类AI 工具已成为朝夕相处的伙伴。如何让AI 工具更好帮助青少年健康成长，成了当前的紧迫课题。AI
为青少年成长带来了多元可能。大到宇宙星辰的运转规律，小到花鸟鱼虫的生活习性，AI 稍加思索便能给
出详尽解答，让知识获取更加方便快捷，成了青少年指尖的“百科全书”。然而，随着青少年与AI 伙伴
越来越密切，不少问题也暴露出来。比如，AI“有问必答”容易让青少年陷入拿来主义误区，形成思维与
路径依赖，弱化独立思考的意愿与能力；算法推荐构建起的“信息茧房”，让青少年长期接收同质化信息，
容易导致认知窄化与观点极化。回望过去，每一次技术革新都曾引发类似的焦虑。我们曾担心电视、游戏
会毁掉80 后、90 后，也曾忧虑互联网会误导00 后。但事实证明，技术本身并非洪水猛兽，真正的破局之
道，在于坚持科技向善的价值导向，构建以人为本的协同治理机制，真正让技术发展助力青少年健康成长。
结合材料，运用“实践是认识发展的动力”的知识，分析青少年在成长道路上要如何更好地利用AI。
真题·实战演练
高频考点：实践与认识的辩证关系、真理的属性、认识的反复性无限性上升性。
1.（2025·黑龙江·高考真题）“山有多高，水有多高，田就有多高。”在多丘陵、少平原的湘中雪峰山脉
腹地，当地居民经长期探索，依靠森林植被、土壤、田埂及特殊水源，构筑了独特的水田工程——全球重
要农业文化遗产紫鹊界梯田。材料表明，该梯田
①反映了智慧的中国古人与严酷的自然环境的一种和解
②是当地居民在长期的生产活动中改造自然的物质条件
③体现出人民群众智慧是中华优秀传统农耕文化的源泉
④展示了人民群众作为社会生产力体现者的卓越创造力
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
2. （2023•辽宁·高考真题）下列各民族谚语与漫画蕴含的哲理相近的是
①“刀在石上磨，人在干中学”(哈尼族)
②“十个嘴把式，顶不住一个手把式”(汉族)
③“十耳听不如双眼见，十眼见不如双手干”(傣族)
④“不吃菜叶不知饥饱，不挖河水不知深浅”(阿昌族)
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3．（2025·贵州·高考真题）我国科学家破解了野生稻的遗传多样性密码，据此可精准挖掘野生稻优势等位
基因，解析水稻环境适应与表型可塑性机制。这为精准培育抗逆性强、资源利用率高、产量提升大的新品
种提供了关键基因资源，对保障粮食安全具有重要意义。其中蕴含的哲学道理有（ ）
①科学实验构成人类社会生活的经济领域
②通过实践可创造出符合人的目的的事物
③科学研究最新成果使得原有真理被推翻
④认识从实践中来最终还要回到实践中去
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
4．（2025·天津·高考真题）下幅漫画《装出来的吃力比真吃力还要吃力》（作者：郑辛遥）蕴含的哲学道
理是（ ）
A．认识受立场观点和思维能力的限制
B．立足关键部分实现整体的最优目标
C．矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中D．矛盾双方在一定条件下可以相互转化
5．（2025·四川·高考真题）结合下面漫画《舒适区》（作者：张爱学），一个人能否走出“舒适区”，最
终取决于（ ）
A．个人意愿是否强烈
B．有无外界环境限制
B．C．是否洞察事实真相
D．行动是否真正有效
6．（2025·云南·高考真题）过去，人们主要采用有机高分子材料修复岩土文物。现在，科研团队通过微生
物加固技术修复岩土文物，更契合岩土文物修复“最小干预”“不引入异物”的特殊需求，打开了科技守
护文化根脉的新思路。微生物加固技术的运用（ ）
①为文物修复提供了方法论指导
②是人们发挥主观能动性的结果
③丰富了人们对物质世界的认识
④是对有机高分子材料的辩证否定
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
7．（2025·广东·高考真题）在季节感、风物感及情感生成方式上，不同地域文化差异较大。如中国文学主
题之一的“悲秋”,宋玉的“悲哉秋之为气也”堪称代表。而在岭南，秋花如春花一般依旧灿烂，悲秋的情
绪自然是少有的。故有学者认为，刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”之句，移诸岭南，才是最
有普适性的。对此，最恰当的哲学解读是（ ）
①悲秋情感表达具有鲜明的主观唯心主义色彩
②悲秋文学主题表达的差异凸显了矛盾的特殊性
③感性认识对理性认识的疏离排斥是悲秋情感生成的原因
④地理环境作为社会物质生活条件是悲秋情感生成的基础
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
8．（2025·河南·高考真题）中国古代素有“筑城以卫君，造郭以守民”的建城思想，但在二里头遗址的前
期考古中却未能找到城墙。2024 年，在与其隔河相望的古城村，新发现一道夯土墙，专家推测其极可能是
人们苦苦寻找60 余年的二里头都邑城墙，这为研究夏商时期都城建设提供了重要线索。这一发现表明（
）
①复杂事物本质的暴露和展现有一个过程
②未经实践检验的认识不能正确指导实践
③人们认知能力的提高是认识发展的重要动因
④实践不断产生新问题推动人们进行新的探索
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
9．（2025·江苏·高考真题）恩格斯指出，“当某一个国家内部的国家权力同它的经济发展处于对立地位的
时候——直到现在，几乎一切政治权力在一定的发展阶段上都是这样——，斗争每次总是以政治权力被推
翻而告终。经济发展总是毫无例外地和无情地为自己开辟道路
”这一论述认为（
……
）
A．生产力是社会发展的最终决定力量
B．阶级斗争是推动阶级社会发展的动力
C．生产方式的变革决定社会形态的更替D．社会意识随着社会存在的变化而变化
10．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）2025 年，全球首个人形机器人半程马拉松在北京举行，引起人们对机
器人参加竞技体育的广泛关注。竞技体育不仅能测试机器人的实时决策、运动控制等能力，有望带动其从
局部技术突破到整体性能提升，还能推动机器人的研发向应用领域拓展，对此理解正确的是（ ）
①竞技体育能够验证机器人活动的目的性
②让机器人参加竞技体育的测试是实践活动
③应用于生产生活是机器人研发的根本目的
④机器人整体性能的提升有赖于局部技术突破
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
11．（2025·河北·高考真题）有无是非，如何分辨是非，历来为人们所关注。孔子曾就此提出“众恶之，
必察焉；众好之，必察焉”，即大家厌恶他，一定要去考察；大家喜爱他，也一定要去考察。据此，可以
推出（ ）
①经实践检验的认识，是理论与实践的具体的历史的统一
②“是”与“非”不能辨别，因为多数人的意见难以达成一致
③“是”与“非”是人们对同一确定的对象所产生的不同认识
④“是”与“非”要通过处在主观和客观交汇点上的“考察”来辨别
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
12．（2025·北京·高考真题）广袤的野鸭湖湿地里，全新启用的AI“鹰眼”鸟类监测系统如同敏锐的猎手，
一旦有鸟类进入视野，便能快速识别它们的种类、数量和行为信息，为生态保护工作提供有力的数据和技
术支持。该“鹰眼”系统（ ）
A．可以获取鸟群的鲜活印象，是感性认识的最终目的
B．重现鸟群的外部联系，实现了从感觉向表象的跃升
C．激发人的主观能动性，给鸟类活动打上了人的烙印
D．延伸了人的认识器官，有助于把握鸟类活动的规律
13．（2024·海南·高考真题）在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主
义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。“两个结合”（ ）
①是思想的解放与实践经验的总结
②完成了对中国特色社会主义发展规律的认识
③是推进马克思主义中国化时代化的根本途径
④为其他国家社会主义实践提供具体模式和全新选择
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
14．（2024·河北·高考真题）我国拥有全球最大的野生稻种质资源圃。科研人员在圃中能完成野生稻种质
资源的收集、保存、保护和后期利用。近几十年来，我国水稻育种技术不断进步，来自野生稻的基因功不
可没。人们对野生稻的探寻永不止步，水稻进化、种业振兴、粮食丰收的故事也将继续上演。这表明（
）
①人对自然的认识和改造永无止境
②揭示事物发展规律是科学研究的最终目的
③正确认识规律就能解决社会面临的难题
④成功的实践必须坚持主观能动性与客观规律性的统一
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
15．（2024·广西·高考真题）社会主义经历了从空想到科学、从理想到现实、从一国到多国的发展历程。
在中国共产党领导下，社会主义在中国焕发出强大生机。面对风云变幻的当今世界，中国共产党高举中国
特色社会主义伟大旗帜，在实践中开拓创新、勇毅前行。这启示我们（ ）
①社会主义的发展环境具有复杂性，要以实践为先导化危为机
②社会主义的发展道路具有多样性，要坚定不移地走自己的路
③社会主义的未来前途具有确定性，要努力发展规律实现飞跃
④社会主义的建设过程具有长期性，要在探索创新中开拓前进
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
16．（2024·天津·高考真题）从毛泽东同志提出“集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足
人民日益增长的物质和文化需要”，到邓小平同志将“解放和发展生产力”作为社会主义本质，提出“科
学技术是第一生产力”，再到习近平总书记以“新质生产力”回应新时代科技革命大潮、把握国内外经济
发展形势，体现了（ ）
①真理是理论与实践的具体的历史的统一 ②马克思主义生产力理论的不断丰富和发展
③中国特色社会主义理论的创立、发展和完善 ④真理总是在否定原有理论的基础上不断发展的
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
17．（2024·江西·高考真题）同饮一江水，共护长江美。2024 年1 月，赣鄂两省签订长江流域横向生态保
护补偿协议，坚持共担、共治、共享原则，约定每年各出资1 亿元，设立长江干流（鄂赣段）横向生态保
护补偿资金用于生态环境保护和治理、水污染防治等。流域上下游的环境治理由“你污染，我受害”转变
为“你保护，我补偿”。这蕴含的哲理是（ ）
①人为事物的联系是人们自觉创造的结果 ②能动地改造客观世界要把握事物的联系
③通过优化要素组合来实现系统的最优目标 ④人们在反复循环中不断深化对事物的认识
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
