文档文本内容
模块四 哲学与文化（综合训练）
参考答案
一、选择题：本题共16 小题，每小题3 分，共48 分。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
A
C
B
D
C
A
A
D
A
11
12
13
14
15
16
D
A
D
B
D
D
二、非选择题：本题共6 小题，共52 分。
17．【答案】（8 分）
(1)尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提(2 分）。在旅游开发中,遵循侗族文化的传承规
律,不破坏侗族文化的本真和特色,在保护的基础上进行合理开发,既实现了文化的传承和发展,
又促进了经济的可持续增长(2 分）。
(2)发挥主观能动性是认识和利用客观规律的条件(2 分）。在推动文旅融合发展与乡村振兴过
程中,肇兴侗寨充分发挥主观能动性,积极挖掘传统文化资源,传承民族文化,同时将民族文化与
现代旅游结合,实现两者的有机统一,绘就乡村振兴新画卷(2 分）。
18.【答案】（10 分）
①矛盾的普遍性和特殊性辩证关系(1 分），是事物矛盾问题的精髓(1 分），两者相互联结(1 分），在一
定条件下可以相互转化(1 分）。②矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来(1 分）。不同地
区有自身特殊实际，经验不能盲目照搬，需因地制宜(1 分），做到共性与个性具体的历史的统一，走出适
合自身的开放发展道路(1 分）。③特殊性离不开普遍性(1 分），海南封关运作的实践，蕴含着高水平开
放型经济发展的普遍规律，其成功经验具有借鉴意义(1 分）。④该观点看到了经验的借鉴价值，但忽视了
各地特殊性，是不可复制的(1 分）。
19.【答案】（10 分）
（1）人民群众是社会历史的主体(1 分），是社会物质财富的创造者(1 分）。各地群众立足本地资源发展
特色产业、拓宽产销和文旅发展通道，实现增收致富(1 分），为乡村振兴奠定了坚实物质基础(1 分）。
（2）人民群众是社会精神财富的创造者(1 分）。重视教育，培育人才，形成了重教兴村、返乡建设的良
好乡风(1 分），为乡村振兴提供了精神动力与人才支撑(1 分）。
（3）人民群众是社会变革和基层治理的决定力量(1 分）。群众通过基层协商、全程参与乡村规划建设(1
分），激活了乡村治理内生动力，推动了乡村振兴和基层治理现代化(1 分）。
20.【答案】（12 分）
①遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值判断与价值选择(2 分）。树立正确政绩观，需坚守真理、按
规律行事，立足国情与地方实际，让政绩创造契合经济社会发展规律与历史前进方向，经得起实践与历史
的双重检验(2 分）。
②自觉站在最广大人民的立场上，将人民群众的利益作为最高价值准则(2 分）。树立正确政绩观，需将人
民放在核心位置，聚焦群众急难愁盼，创造真正造福人民、获得群众认可的业绩，始终维护最广大人民的
根本利益(2 分）。
③树立正确政绩观，需坚守正确价值观(2 分），以“为民造福”为根本价值取向，坚持实干苦干；反对错
误价值取向，杜绝弄虚作假、急功近利、盲目蛮干等行为，创造出无愧于党和人民的真实业绩(2 分）。
21.【答案】（12 分）
【答案】①依托邮票物质载体，讲好中国故事(1 分），促进文化交流与传播(1 分），增强中华文化国际
影响力(1 分）。②邮票设计巧妙融合了五指山、椰树、海浪等海南独特的地域文化元素(1 分），增强了
人们对本土文化的认同感和归属感(2 分）。③立足自贸港建设实践，利用现代科技，赋予了海南本土文化
元素新的时代内涵(2 分），推动了文化内容和形式的创新(2 分）。④传递了中国扩大高水平对外开放的
决心，展示了中国特色自由贸易港的建设成就，激发了民族自豪感，增强了对自身文化的自信(2 分）。
