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海南省临高县临高县新盈中学2024-2025学年高一下学期期末考试历史试题(含答案)_2024-2026高一(7-7月题库)(1)_2025年06月试卷

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文档文本内容

临高县新盈中学2024-2025 学年高一下学
期期末考试历史试题
考试时间:90 分钟满分:100 分
一、单项选择题。(本大题共26 道小题,每小题3 分,共78 分.在每小题给出的四个选项中,只有一个
选项是符合题目要求的)
1、古希腊人并不蔑视自己的欲望,认为人类的缺陷并非天性邪恶,自然的事物是没有邪恶的。...世俗和
肉体的追求正是生活的诱人之处。这主要体现了古希腊人()
A.寻求世间幸福B                   
.探索自然奥秘
C.忽视伦理道德D                   
.推崇理性主义
2、下列对奥斯曼最高统治者苏丹的表达正确的是()
①宗教领袖②国家和军队的主宰③全国土地的最高所有者④引入科举考试选拔官员
A.①②③④B      
.①②③C      
.①②④D      
.②③④
3、16 世纪开始,欧洲奴隶贩子从本国出发,装载盐、布匹、朗姆酒等货物,在非洲换成奴隶,通过大西
洋,在美洲换取种植园产品、金银和工业原料返航。这种“三角贸易”()
A.推动了三大洲的共同发展B       
.导致美洲原住民大量死亡
C.为非洲发展带来丰富资源.D       
.有利于欧洲资本主义发展
4、《鲁滨逊漂流记》是18 世纪上半叶欧洲最受欢迎的小说之一,小说描写了鲁滨逊和野人“星期五”
在无人岛上享受没有教会、没有国王的生活。小说之所以受到欢迎,是因为它反映了()
A.人文主义者要求现世享受的精神        
B.反对专制和迷信的启蒙思想
C.冒险家们开辟新航路的愿望            
D.工业资产阶级开拓市场的需求
5、1848 年2 月,《共产党宣言》的发表诞生了一个伟大的真理-马克思主义。
马克思主义较之空想社会主义理论,被称为科学社会主义,依据是()
A.抨击了资本主义社会的弊端      
B.认识到资本主义制度是剥削的制度
C.揭露了资本主义社会的矛盾       
D.阐明了社会发展的客观规律,揭示了无产阶级的历史使命
6、有研究认为美国独立后不到半个世纪,拉丁美洲就经过独立战争取得独立。但拉美国家并没有像近邻美
国那样独立后进入现代化的快车道,而是发展停滞。究其原因,殖民统治“难辞其咎”。“难辞其咎”主
要指西、葡殖民者在拉丁美洲()
A.疯狂开采金银矿,掠夺巨额财富
B.禁止或限制殖民地同其他任何国家进行贸易
C.奴役和屠杀印第安人
D.实行专制统治,推行农奴制,发展种植园经济
7、20 世纪初,亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地;到1914 年时,非洲除了埃塞俄比亚和利
比里亚,其他地区基本上沦为殖民地;拉美除原有的殖民地外,独立的国家实际上成了英美等国的附庸国,
沦为半殖民地半封建国家。这一现象主要反映了()
A.不平等的国际秩序                      
B.列强间矛盾的缓解
C.资本原始积累的加剧                    
D.平衡的多元文明格局
8、美国总统西奥多·罗斯福曾表示面对西半球国家的“妄为”“无能”,美国作为文明国家要进行
干涉,行使“国际警察”的权力。这实际反映了美国()
A.向外推广自身价值观B.捍卫国际局势稳定
C.将拉美视为势力范围D,实力逐渐发展壮大
9、“埃及是埃及人的埃及”“非洲是非洲人的非洲”“中国是中国人的中国”“印度是印度人的印
度”等口号的提出表明()
A.殖民体系的瓦解B               
.文化的交流与传播
C.民族意识的觉醒             
D.文化的传承与发展
10、历史学习可以多样化。漫画可以拓宽学习历史的途径,达到“以图证史”的目的,能够更直接鲜
明地感受历史。下图所示漫画揭示了()
A.巴黎和会上帝国主义国家的勾结与争夺
B.巴尔干地区成为欧洲的新中心
C.萨拉热窝事件引爆第一次世界大战
D.绥靖政策助长了法西斯扩张的野心
11、《欧洲史》中写道:“第一次世界大战标志着一个时代的结束......欧洲强国在战争中失去
了世界霸权。人们从此转向华盛顿和莫斯科。”对这句话理解正确的是()
A.一战使传统的国际格局开始改变     
B.欧洲因一战失去国际政治话语权
C.美国、俄国因参加一战实力大增     
D.这里的“时代”是资本主义时代
12、1921 年3 月的俄共(布)十大上,粮食人民委员赞同征收粮食税,但不主张放弃垄断;列宁也认为,
实行新经济政策是为了缓解国内压力,而不是俄共(布)自己探索社会主义建设路线的结果。这一认识
()
A.延缓了粮食税政策的实施      
B.表明了新经济政策的过渡性
C.奠定了农业集体化的基础      
D.反映了工业化建设的紧迫性
科目:高一历史
13、20 世纪20 年代中后期,苏联大力发展中等技术教育,到1927 年俄罗斯联邦就有672 所中等技术学
校。此外还成立工农速成班,招收未受过中等教育的工人和青年农民。这种做法的主要目的是()
A.适应工业化建设的需要B.促进中等技术教育普及
C.完善新经济政策D.冲破西方技术封锁
14、如图漫画画面四周的几头狮子,象征着英国统治者,它们围观这个专心纺线的干瘪老者,却没有采取
应对的措施。下列项中,作为该漫画的主题最为合理的是()
A.印度社会反英情绪不断高涨B.甘地振兴印度经济的良好愿望
C.英国对非暴力不合作运动的无可奈何D.“回到纺车去”为印度社会各界所接受
15、两次世界大战之间,亚非拉民族民主运动掀起新高潮。印度在甘地和国大党的领导下,多次发起“非
暴力不合作”运动;埃及发生了扎格鲁尔领导的华夫脱运动;拉丁美洲出现了尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争
和墨西哥卡德纳斯的改革。这些运动的共同点是()
A.倡导以仁爱、非暴力为思想核心B.动摇了资本主义世界殖民体系
C.都在俄国十月革命的感召下发生D.无产阶级是各国运动的领导者
16、二战结束后,美、英、中、苏等国家经多方协商最终认定德、日为元凶国,意大利等为仆从国。但对
于如何处置德、日,美、苏在召开会议讨论时直接将中、英两国排除在外。这一现象反映出()
A.中国的抗战贡献不被认可B.美、英、苏、中关系走向恶化
C.战后焦点是对德、日的处理D.大国利益影响战后国际秩序
17、《一个中国记者看二战》中这样评述某一历史事件:一些大国为了自保“平安”,竟出卖了小国主权,
以为这样就会填饱纳粹那帮家伙贪婪无止境的肚皮。但是转年大战还是爆发了。该历史事件是()
A.德国吞并奥地利B.《慕尼黑协定》的签订
C.德国突袭波兰D.《苏德互不侵犯条约》签订
18、有学者认为20 世纪下半叶没有再发生世界大战的原因主要有两个:一是毁灭性热核武器发展所产生的
制约作用。二是日益加强的世界整休性发展所产生的制约作用。今天的人类己不能再打无限化的总体战争
了。据此可知()
A.人类面临战争的威胁已消失B.各民族间的矛盾目益缓和
C.社会发展推动人类走向和平D.各国家间的竞争逐渐诚弱
19、两极格局崩溃和冷战结束的标志是()
A.苏联从阿富汗撤军B.东欧剧变
C.柏林墙的倒塌D.苏联解体
20、有人形象地说,高福利国家是“资本主义的生产,社会主义的分配”,出现了“主动失业现象”,
连失业者的地位都很高,导致有些人不愿意去干活。“主动失业现象”说明()
A.科学技术的进步大大提高了生产率
B.国家干预经济的政策向深广发展
C.“福利国家”制度存在着一定的弊端
D.高福利国家劳动者道德品质低下
21、第二次世界大战后,资本主义国家中“国有化”“经济发展计划”等名词不断出现,与此同时,政府
通过财政支出等手段直接采购私人企业产品,政府的职能发生了深刻的变化。这表明当时()
A.国家宏观调控盛行B.政府采取自由主义经济政策
C.国家减少干预,走出“滞胀”D.逐步走上计划经济的发展模式
22、赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革失败的根本原因是()
A.没有突破原有经济体制框架B.坚持片面发展重工业
B.改革目标脱离苏联实际                  
D.没有坚持社会主义制度
23、有经济学家认为,按照国际工业经济一般的衡量标准,中国从1953 年到1991 年,用38 年时间就达到
或接近了工业化中期阶段的水平。这主要是因为中国在这一时期()
A.城乡差别显著缩小                
B.对外开放日益扩大
C.市场经济逐步完善                
D.经济建设不断推进
24、二战后,新加坡、韩国等有着儒家文化背景的国家,既重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等
精神,也注意吸收西方的文化精华。这说明二战后()
A.西方国家的优势地位得到加强 B.新兴国家文化发展具有多样性的特征
C.第三世界崛起改变了世界格局 D.全球化促使各国文化同质化
25、1961 年,法国就其原来的殖民地阿尔及利亚的未来举行公民表决,法国和阿尔及利亚的人民以压倒
多数投票赞成就自决举行谈判,但部分法国军官反对并发动了叛乱。这些法国军官发动叛乱的主要原因在
于()
A.不愿意放弃过去的殖民利益           
B.已感受到非殖民化趋势
C.希望建立新的国际政治体制           
D.更专注于同苏联的“冷战”
26、1945-1991 年,全世界有90 多个国家摆脱了殖民统治获得独立。这表明()
A.殖民国家都主动放弃了殖民地   
B.发展中国家完成了现代化建设
C.世界殖民体系逐渐瓦解         
D.平等观念已经遍布世界
二、材料分析题(本大题共有2 道,共22 分。)
27、阅读材料,完成下列要求。(15 分)
材料一 19 世纪40 年代诞生的科学社会主义是西欧工业资本主义时期物质生产、阶级斗争和思想文化发展
到一定水平的产物,也是马克思和恩格斯在思想领域实行伟大变革的结果。
-刘宗绪主编《世界近代史》
材料二巴黎的无产者,目睹统治阶级的无能和叛卖,已经懂得:由他们自己亲手掌握公共事务的领导以挽
救时局的时刻已经到来......他们已经懂得:夺取政府权力以掌握自己的命运,是他们无可推卸的职责和
绝对权利。
-1871 年3 月21 日《法兰西共和国日报》第80 号
材料三(布尔什维克)在夺取政权的过程中始终是工人阶级的先锋队和领路人。......布尔什维克
在(1917 年)11 月以彼得格勒苏维埃的名义发动了一次夺权运动。随后不久,莫斯科政权也被苏维埃夺
取。......终于在1920 年代末拉制了前沙皇俄国大部分地区。
-大卫科兹《来自上层的革命》
请回答:
(1)据材料一与所学知识指出科学社会主义理论诞生的标志(1 分)并概括其诞生的原因。(4 分)
(2)材料二反映了哪一历史事件?(1 分)该事件的意义是什么?(3 分)
(3)据材料三与所学知识,“夺权运动”指的是什么事件?(1 分)其夺权方式与革命道路分别是什么?
(2 分)这一运动有何开创性的历史意义?(3 分)
28、阅读材料,完成下列要求。(7 分)
阅读材料,完成下列要求。
材料二战结束后,国际上要求审判包括日本天皇在内的战争罪犯的呼声极为高涨。然而,美国政府出于自
身的需要,游说各盟国,促使远东委员会在远东国际军事法庭开庭前夕通过了“如果没有特别的授权,对
日本国天皇免于战犯起诉”的决定。1946 年5 月,远东国际军事法庭在东京开庭,检察方和被告及辩护方
准备了庞大的资料,有关证据资料达8000 件,证人共12 个国家419 人,经长久讨论,激烈争辩,最后法
庭以“侵略罪”和“违反人道罪”判决东条英机等  25 名被告有罪,其中7 名主犯被处绞刑,东京审判是
严肃、公正的国际审判,我们在看到东京审判的正面意义的同时,也应看到其不足的方面。
-摘编自宋志勇《论东京审判的几个问题》
(1)根据材料并结合所学知识,简要分析东京审判的历史背景。(4 分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析东京审判的意义。(3 分)
临高县新盈中学2024-2025 学年高一下学
期期末考试历史试题·答案
班级:          姓名:          得分:       
一、单项选择题。(本大题共26 道小题,每小题3 分,共78 分.在每小题给出的四个选项中,只有
一个选项是符合题目要求的)
1
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4
5
6
7
8
9
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12
13
A
B
D
B
D
D
A
C
C
C
A
B
A
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24
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26
B
B
D-
B
C
D
C
A
A
D
B
A
C
二、材料解析题(本大题共有2 道,共22 分。请在各试题的答题区内作答。)
27.(15 分)
(1)标志:1848 年《共产党宣言》的发表。(1 分)原因:工业革命的开展;工人的觉醒;马克思和
恩格斯的努力;德意志古典哲学、英国古代政治经济学和英法空想社会主义。(4 分)
(2)事件:巴黎公社。(1 分)意义:是无产阶级建立政权的一次伟大尝试,丰富了马克思主义学说,
为国际社会主义运动提供了宝贵的经验教训。(3 分)
(3)运动:十月革命;(1 分)方式:暴力夺权;(1 分)道路:城市中心论。(1 分)意义:十月革命
是历史上第一次取得胜利的社会主义革命,成立了世界上第一个社会主义国家,将社会主义理论变为现实。
(3 分)
28.(7 分)
(1)背景:第二次世界大战结束,法西斯国家战败,日本投降:雅尔塔会议的决议;人们对战争的反
思;由美国主导,包括中国、英国、苏联等11 国家代表组成亚洲远东国际军事法庭。(4 分)
(2)意义:揭露了日本侵略战争罪行,追究了战犯战争责任;维护了国际法的尊严;有利于世界和平
发展。(3 分)