当前位置:首页>文档>福建省福清市2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题_2024-2025高一(7-7月题库)_2024年8月试卷_0802福建省福清市2023-2024学年高一下学期期末考试

福建省福清市2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题_2024-2025高一(7-7月题库)_2024年8月试卷_0802福建省福清市2023-2024学年高一下学期期末考试

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2023-2024 学年第二学期高一年期末质量检测 历 史 学 科 试 卷 (全卷共8页, 34小题, 完卷时间75分钟, 满分100分) 第Ⅰ卷 选择题 本题共30小题,每小题 2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选 项是符合题目要求的。 1 世界上最早出现的几种文明都是从大河边的平原或河谷发展起来的。这一现象表明制 约早期文明产生的基本因素是 A.文化的发达程度 B.心理认同 C.生产力的发展水平 D.自然环境 2.贵霜帝国地处中亚丝绸之路的交通要道,与汉朝、罗马、安息并称为欧亚四大强国。 通过考古,出土了大量帝国时期的金币。这些金币正面多为手持权杖的国王半身像,而 背面是执三叉戟的印度教湿婆神和神牛,周边铭文则以希腊语和佉卢文书写。这些钱币 可以实证 A. 欧亚文化一体化 B. 东西方贸易频繁 C. 多元文化的交流 D. 希腊文明的延续 3.5—15世纪一般被称为“中古时期”。在欧洲,东欧拜占庭一度强大;在亚洲,突厥 人建立了德里苏丹国;在西非,加纳、马里和桑海等国先后兴起;在中南美洲,印第安 人创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。这表明这一时期世界各区域的文明 A. 具有多元面貌 B. 完全没有联系 C. 都有近代特征 D. 宗教信仰相同 4.葡萄牙的亨利王子热衷航海,于15世纪早期创办水手学校,用来培养优秀的水手,并 把他们一批批送到海上,每批海员的任务就是向南多推进一段距离。材料可以说明新航 路开辟 A. 源于商品经济的发展 B.满足了寻求财富的欲望 C. 得到王室成员的支持 D.达成了传播宗教的目的 5.1693年,康熙患疟疾,服御医开的药无效。欧洲传教士献上原产于美洲的金鸡纳,康 熙服用后疟疾速愈。这反映了 A.传统商路和国际贸易中心转移 B.康熙热衷推广西方文化 C 殖民扩张使美洲社会遭到破坏 D.地理大发现后洲际物种的交流 6.隆庆元年(1567年),月港的开放使闽南商人在合法贸易中独占先机。福建商船将丝绸 和瓷器等物资运到菲律宾马尼拉。大量的银元跟随商船从马尼拉返程,输入闽南、粤东 地区并在民间广泛流通。这说明月港的开放 A.建立了以白银为中心的全球贸易网络 B.使得西方殖民扩张进入中国东南沿海 C.刺激了中国东南沿海地区经济的发展D.标志着“马尼拉大帆船”航线正式开通历史学科 第 1 页 共 8 页7.文艺复兴时期,威尼斯人发明的玻璃镜风靡欧洲。相比之前的铜镜,玻璃镜让人 们能够看清自己,认识到自己的独特性,极大地影响了个人的自我认同。这反映了 A.理性主义的兴起 B.实用主义的流行 C.人文主义的精神 D.禁欲观念的消亡 8.有学者指出: “马丁·路德的《九十五条论纲》是没有争议的,而且论纲写得很 克制,是用学术探讨的口吻写的。但结果是在德意志引起巨大反响。因他而起的运动, 使得一个半世纪的欧洲并不安详。”“因他而起的运动”应该是 A、 宗教政革 B. 启蒙运动 C.法国大革命 D.美国独立战争 9.孟德斯鸠曾说,当立法权和行政权集中在同一个人或一个机关之后,自由便不复存 在了;如果司法不同立法权和行政权分开,自由也就不存在了。践行这一思想的是 A.英国责任内阁制 'B. 美国三权分立制 C.法国民主共和制 D.德国君主立宪制 10.如图为17世纪英国国王与议会权力对比示意图,天平由①到②的变化,表明英国 A.君主立宪制确立 B.共和国建立 C.责任内阁制形成 D.两党制成熟 11.下图显示了社会生产力与工业发展之间的关系,其中甲、乙两个时期所发生的科技 革命中最突出的成果分别是 A.蒸汽机的改良和使用 电力技术的应用 B.近代力学体系的建立 化学工业的兴起 C.汽船和火车先后问世 原子能的开发利用 D. 内燃机的创制和应用 汽车和飞机的发明 历史学科 第 2 页 共 8 页12.1829年伦敦建立了第一支现代专业警察队伍;1848年英国通过公共卫生法,建立 中央卫生委员会:1802年到1878年间,英国先后颁布了20多个工厂法; 1840年代英 国建筑商发起“模范住宅”运动,市政当局也开始有计划清理贫民窟。这些举措旨在 A.缓和阶级矛盾 B. 扩大议会权力 C.解决经济危机 D. 镇压工人运动 13.1841年,狄更斯在《老古玩店》中记录了小内尔和祖父走过英格兰中部西西弗斯地 区,看到“伴着发动机的轰鸣不断抖动,发出微弱的嘎吱声,高耸的烟囱吐出黑色的雾 气,在屋顶上方聚起浓密难闻的乌云,周遭空气都是灰蒙蒙的”。由此可见,当时英国 A.工业革命导致环境污染 B. 中部地区自然资源丰富 C.社会贫富分化日益加剧 D.工人居住条件异常恶劣 14.下图是社会主义运动的理论与实践的示意图。空白处应为 法国大革命爆发 B.《共产党宣言》的发表 C. 第一国际成立 D.俄国十月革命的胜利 15.2008 年,由美国次贷问题引发的金融海啸让《资本论》重新进入人们的视野。 《资本论》在德国的销量飙升到了前一年的近三倍,脱销了 6个星期, “如果谁想了 解为什么资本主义一再地产生危机,那么他就绕不过《资本论》这部著作”。这反映了 A.人们对于马克思主义理论的普遍认同 B. 马克思主义能够解决经济危机 C.马克思主义是富有生命力的科学理论 D.马克思预见了现代社会的问题 16.在非洲,国家边界大多是按经线或纬线划定的,有一部分是用直线或曲线的几何方 法划定的,由河流、山脉等构成的自然边界相对较少。导致非洲国家这种边界特征的 主要因素是 A.科学技术的进步 B.西方国家的殖民争夺 C. 民族国家的建立 D. 国际法的制定与完善 17.亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地,非洲的绝大部分地区沦为殖民地, 独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。资本主义世界殖民体系最 终形成。以上历史现象出现于 A. 15—16世纪 B. 17—18世纪 C. 18世纪末19世纪初 D. 19世纪末20世纪初 18.19世纪末20世纪初,拉丁美洲各国大多政局动荡,普遍实行军事独裁统治,经济停 滞不前。英美等国又加紧对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。据此推断,此时拉美人民 的迫切任务是 历史学科 第 3 页 共 8 页A.启蒙民族意识 B.捍卫独立和争取民主 C.铲除资本主义 D.学习美国建立共和制 19.图片识读是历史学习的一种方式。下图反映的是 A、一战前两大军事集团矛盾的激化 B.二战前法西斯国家对外侵略扩大 C、 一战后凡尔赛一华盛顿体系建立 D. 二战后“北约”与“华约”的对峙 20.西方学者给凡尔赛体系罗列了一大堆的说法,诸如“不可靠的和平”、 “不平静 的和平”、 “失去的和平”、 “胜利者的和平”等。这反映出凡尔赛体系 A 削弱了战胜国的优势地位 B.推动了民族独立运动 C.加剧了战后国际关系紧张 D.维护了战败国的利益 21.英国史学家约翰·惠勒·贝内特指出, “德国的征服国策,英国的绥靖国策,就 像两股并行的溪水在奔流,它们将在一个交叉点结合起来,并成了导致第二次世界大战 的最重要的因素之一。”这个“交叉点”是 A. 德国退出国联 B.德国吞并奥地利 C. 签订《慕尼黑协定》 D. 德国突袭波兰 22.二战后某国际组织的规定:维持国际和平及安全,并以此为目的:采取“大国一 致”的原则,以防止且消除对于和平之威胁,制止侵略行为或其他和平之破坏。该组 织是 A. 联合国 B. 欧盟 C. 国际货币基金组织 D. 国际贸易组织 23.俄国革命家托洛茨基指出: “十月革命借助战争完成了一次历史性转换,俄国不 再是西欧资本主义的仿效者,而是世界历史的引领者。”材料强调十月革命 A.推翻了沙皇专制制度 B.是无产阶级建立政权的第一次尝试 C.通过和平的方式夺权 D.开辟了人类探索社会主义的新纪元 24.1959年夏天,美国在莫斯科举行了为期6周的展览会,几乎所有的参展商品都受到 了苏联民众的喜爱和好评,就连当时的苏联领导人赫鲁晓夫也手持一杯百事可乐,在各 国记者的摄像机面前露出了满意的表情。据此可知,这次展览会 A 折射出苏联经济发展的隐忧 B.促使苏联的改革重心转向工业 C.改善了苏联民众的生活水平 D.表明美苏经济具有高度互补性历史学科 第 4 页 共 8 页25.第二次世界大战后,主要资本主义国家实施的经济措施包括:加大公共事业开支; 制订经济发展计划;利用信贷、利率、税收等经济杠杆进行调节。这说明主要资本 主义国家 A.推行重商主义政策 B.采取自由放任政策 C.采用计划经济体制 D.加强国家宏观调控 26.下面是某同学的学习笔记。他学习的内容应是 “杜鲁门主义”的提出 共产党和工人党情报局成立 马歇尔计划的实施 经济互助委员会成立 “北约” “华约”的成立 A. 两极格局的形成 B. 西欧各国走向联合 C、 多极化力量的成长 D. 第三世界的兴起 3..李光耀说“永远不希望新加坡成为一个西方式的、自由主义的、个人主义的社 会”;马来西亚领导人也提出要以“亚洲文化和宗教价值观”为基础而非按西方标 准治理国家。对此解读合理是 A.希望摆脱西方的殖民压迫 B.应对西方文化带来的危机 C、反对西方殖民势力的入侵 D.应对冷战而倒向东方阵营 28.随着全球性挑战增多,全球治理体系和国际秩序变革加速推进。我国作为世界和 平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者,为全球治理贡献了中国智慧, 提供了中国方案。该方案 A. 坚持走可持续发展的道路 B.倡导构建人类命运共同体 C.奉行独立自主的和平外交政策 D.加强同发展中国家的经济合作 29.近年来, “一部手机走天下”已经成为越来越多的人出行时选择的方式。这说 明当今世界发展呈现的特点是 A. 世界多极化 B. 文化多样化 C. 社会信息化 D.经济一体化 30.下面所示的漫画反映了第二次世界大战后新独立国家发展所面临的困境,其中说 法正确的是 A. 与发达国家密切合作才有出路 B.经济全球化将会有效缓解困境 C. 资本主义殖民体系已完全瓦解 D. 困境主要来自发达国家的压榨 历史学科 第 5 页 共 8 页第Ⅱ卷 非选择题 请根据下列各题要求,回答问题。 (共4题,第31题10分,第32题10分,第33题10 分, 第34题10分, 共40分) 31.阅读材料, 回答问题。(10分) 工业革命前夕的西欧发展史 材料一 人类社会的发展是一个由低级阶段向高级阶段不断演进的过程。资本主义社会是人类社会 发展进程中的一个重大阶段。西欧封建社会后期,资本主义开始萌芽。14——18世纪,西欧相 继发生三次思想解放运动。这些运动旨在反抗封建统治和教会禁锢,解放人们的思想.14世纪 兴起的第一次运动,使人们开始关注现实世界;1517年,马丁路德改革拉开了第二次运动的序 幕,进一步解放了人们思想;1了世纪,第三次运动最早出现于英国,后来逐渐扩展到欧洲其 他国家及北美地区。 ——摘编自人教版教材《中外历史纲要 (下)》 材料二 近代科学的兴起促进了思想解放和社会进步。思想解放是社会变革的先导。西欧由封建主 义向资本主义阶段过渡……我们从文化角度可以这样归纳这一时期西欧的阶段特征;民族国家 思想逐渐形成;三大思想解放运动的先后发生;资产阶级文化兴起和发展;近代自然科学兴起, 经典力学体系形成等。 ——摘编自人教版教材《中外历史纲要 (下)》 (1)结合材料一绘制一个有关三次思想解放运动的时间轴。 (要求:用黑色中性笔作图,包含 时间、事件及核心思想等信息。) (6分) (2)根据材料二中文化角度的示例,试分别从政治、经济角度归纳这一时期的阶段特征。(4分) 32. 铁路与世界 (10分) 某社团围绕“铁路与世界”主题查找到以下材料。阅读材料,回答问题。 材料一 海涅在谈到1843年开通的两条从巴黎出发的新铁路时如此写道:我觉得仿佛各国的山峦和 森林都在向巴黎逼近。甚至现在,我已经可以闻到德国椴树的气味;北海的白浪正在涌向我的 门口。 ——海涅(抒情诗人和散文家) 《卢苔齐娅》 历史学科 第 6 页 共 8 页材料二 在铁路出现之前的300年间,世界贸易量以每年不到1%的速度缓慢增长,但在 1820年至 1870年期间,世界贸易量以每年 4.18%的速度激增。 ——马克思《政治经济学批判大纲》 材料三 儒勒·米什莱(19世纪法国历史学家)在反思一次从巴黎到凡尔赛的旅程时写道:如果说 宫殿是国王任性的产物,那么铁路就是供每个人使用,把法国联系在一起,反动派害怕铁路 的民主影响。出于这个原因,教皇在教皇国禁止铁路,而汉诺威王储也同样反对它们。 ——尼古拉斯·费斯《铁路制造的世界》 材料四 到1860年,有三分之一的(欧洲)图书被销往欧洲之外,轮船使得把图书运输到加拿大法 语区变得经济。在1845 年至 1855年期间,铁路使得图书的运输成本降低了 75%。 ——《印刷书籍与当代德国的建设》 材料五 在英国,有预言说,铁路将把世界各国变成一个大家庭,说同一种语言,崇拜同一个神。 ———《铁路中的意象》 (1)请你按照以下研究视角将上述材料再次进行分类。 (6分) 侧重经济与生活 侧重国家制度 侧重文化交流 (2)就研究主题“铁路与世界”而言,谈谈材料一的史料价值。 (4分) 33.阅读材料,完成下列要求。 (10分) 材料一 第一次世界大战标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲的结束。到 大战结束时,欧洲对其他地区的控制已明显削弱,而且在各地正受到挑战。尽管在某种程度 上,这些挑战在世界上大多数地区都被成功地设法阻止了,但这种缓解只持续了 20年,因 为第二次世界大战完成了始于第一次世界大战的这一削弱过程,使欧洲各地的帝国处于大混 乱之中。不仅从欧洲历史的角度、而且从世界历史的角度来看,第一次世界大战也都是作为 一个历史的转折点而引人注目的。 ———摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 历史学科 第 7 页 共 8 页材料二 1939年9月1日德国突袭波兰,第二次世界大战全面爆发。至 1945年8月 15日,日 本宣布无条件投降,历时六年的“二战”终于结束。这场战争使世界经历前所未有的大灾 难,它留给全人类的是无比巨大的创伤和破坏。美国在战争中损失不算太大,1945年10 月在美国纽约成立了联合国。虽然成员国不断增多,但在其成立初实际上为美国所操纵。 美国世界第一强国优势依然得以保持。苏联实力虽遭到削弱,但仍得以保存,成为战后仅 次于美国的世界第二强国。苏联在斯大林逝世后,赫鲁晓夫、勃烈日涅夫先后上台执政进 行改革,特别是在勃烈日涅夫缓和战略和霸权主义的维护下,苏联一跃成为与美国匹敌的 世界政治、经济、军事大国。 ——摘编自韩德芹《浅析战后世界政治经济格局的演变》 (1)根据材料一并结合所学知识,简析一战使欧洲对其他地区的控制明显削弱的原因。 (4分) (2)根据材料二并结合所学知识,简述二战对世界政治格局的影响。 (6分) 34.阅读材料,完成下列要求。 (10分) 材料 当国际上不同社会制度和意识形态的矛盾威胁到某种社会制度和某国统治阶级在国 内的统治时,国际范围内的阶级矛盾便尖锐起来,上升为主要矛盾,制度相同的国家间 的民族利益矛盾便下降到次要地位。反之,当国际范围内社会制度和意识形态的矛盾处 于相对平稳状态时,制度相同的国家间的民族矛盾,特别是大国之间的利害冲突便尖锐 起来,甚至可能上升到主要地位,以至兵戎相见。第二次世界大战以后,世界政治格局 演变也正是国际范围内阶级矛盾和民族矛盾的运动,以及这两种矛盾地位变化的结果。 ——摘编自俞源《浅析战后世界政治格局演变的动因》 围绕二战后世界政治格局演变的史实,从材料中选取一个角度,自拟论题,并予以 阐述。 (要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。) 历史学科 第 8 页 共 8 页 学科网(北京)股份有限公司