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热点07 北京中轴线申遗成功
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2024 年7 月，联合国教科文组织第46 届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城
秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。
“北京中轴线”始建于13 世纪，形成于16 世纪，涵盖了国家礼仪和公共建筑、古代皇家宫苑建
筑、古代皇家祭祀建筑、古代城市管理设施、居中道路遗存等文化遗存，是世界上现存最长、保存最完整
的古代城市轴线。提出中轴线申遗以来，北京市组建北京中轴线申遗保护工作办公室，建立规划引领和制
度保障并重的保护屏障，形成覆盖全面的制度体系和实用创新的工作机制。中轴线申遗加速带动了重点文
物、历史建筑腾退，强化了文物保护和周边环境整治力度，统筹好了文物保护与经济社会发展，正确处理
好了传统与现代、保护与发展的辩证关系。位于中轴线南端的先农坛，曾是明清两代皇帝祭祀先农并举行
农耕耤田典礼的地方，伴随神仓建筑群历史风貌得到恢复并开放，游客可沉浸式体验耤田过程，感受中国
传统农耕文化；位于中轴线北端的鼓楼，曾是元明清都城的报时中心，如今已成为中轴线最美打卡地之
一。
命题角度：
（一）必修4 《哲学与文化》角度：
1.北京中轴线提供了文脉传承与文明创造相融合的中国案例。结合材料，运用矛盾基本属性的知识对此加
以说明。
提示：斗争性与同一性是矛盾的两个基本属性。矛盾双方既相互对立、相互排斥，又相互依存、相互贯
通，在一定条件下可以相互转化。矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展
的源泉和动力。文脉传承与文明创造是对立统一的。对北京中轴线的保护与传承，为现代文明创造延续历
史文脉，守护中华文化基因奠定了基础。适应社会发展需要推动中轴线创新性发展，有助于更好保护文化
遗产。北京中轴线通过两者的有机融合，推动中华现代文明发展。
2 运用整体与部分的知识，说明北京市的做法对保护城市历史文化遗产的启示。
提示：①整体和部分是辩证统一的。保护城市历史文化遗产既要重视整体规划，又要重视具体落实。②整
体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全局观念，掌握系统优化的方法，实现整体的最优目标。保护
城市历史文化遗产要统筹规划，系统性保护，坚持可持续发展。③部分影响整体，要重视部分的作用、用
局部的发展推动整体的发展。要把整体规划落细落实，并以重点文化遗产和重点地区的保护和建设为契
机，推动整体目标的实现。
3.运用系统优化的知识，说明北京市是如何保护利用中轴线的。
提示：①系统优化的方法要求我们用综合的思维方法认识事物，立足整体，把各个部分、各个要素联系起
来考察，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
②北京市着眼于事物的整体性，组建申遗保护工作办公室，统筹考虑文物保护与经济社会发展。
③遵循系统内部结构的有序性，建立规划引领和制度保障并重的保护屏障，形成覆盖全面的制度体系和实
用创新的工作机制。
④注重系统内部结构的优化趋向，正确处理好传统与现代、保护与发展的辩证关系，实现整体功能的最大
化。
4.运用继承发展中华优秀传统文化的知识，分析北京市对中轴线进行保护利用的重要意义。
提示：①展现源远流长、博大精深的中华文化，增强民族认同感和凝聚力。
②传承和弘扬中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
③维护北京的历史风貌，延续城市文脉，满足人民日益增长的精神文化需求（或“守护人们共同的精神家
园”）。
④充分挖掘利用北京中轴线的价值，推动文化反作用于经济，优秀文化促进经济社会发展。
5.运用文化发展的基本路径的知识，分析北京市是如何让古老的中轴线绽放出夺目光彩的。
提示：①坚持以人民为中心，发挥人民在文化创新中的主体作用，坚持以人民为中心的创作导向，鼓励公
众和社会力量积极参与，将中轴线中遗保护与改善人居环境结合起来，改善居民生活。
②立足时代之基，回答时代问题。北京市根据时代的特点和要求，深入挖掘中轴线的历史文化资源，构建
优秀传统文化与现代生活的内在联系，让文化遗产释放时代光芒。
③融通不同资源，实现综合创新。依托科技赋能、文旅融合，创新中轴线文化的表达和传播方式，增强中
华优秀传统文化的吸引力和感染力。
6.文化遗产是中华优秀传统文化的重要载体。运用文化知识，说明“北京中轴线的传承与保护”是如何坚
定文化自信，彰显中华优秀传统文化魅力的。
提示：①文化载体承载、表达和展现着文化的内容。“北京中轴线”作为物质文化遗产，承载着中华优秀
传统文化的核心思想理念、人文精神，是中华优秀传统文化源远流长、博大精深的重要见证，彰显着中华
优秀传统文化的魅力。
②文化自信不是仅对中国历史发展某一阶段优秀文化的自信，而是对全部中华优秀文化的自信。“北京中
轴线”传承与保护体现着对中华优秀传统文化的自信，有利于增强民族凝聚力，提升中华文化影响力，推
动中华文化更好走向世界。
7.北京中轴线是一条有生命的线，是历史的、现在的，也是未来的。结合材料，运用文化传承与文化创新
的知识，谈谈你对这句话的理解。
提示：①文化载体承载、表达和展现着文化的内容。“北京中轴线”由五大类遗存共同组成，展现了中国
古代城市规划传统，体现出悠久厚重的中华文明史。②对待优秀传统文化，我们要坚持古为今用，推陈出
新，推动中华优秀传统文化创造性转化和创造性发展，运用数字技术推进文化遗产的保护与传承，增强
“时代感”，实现民生、城市环境与老城整体保护的和谐统一。③推动中华文化与世界各民族文化相互交
流，相互融合，“北京中轴线”将促进中外文明走向新的辉煌。
8.运用“文化传承与文化创新”知识，说明我国做好保护世界文化遗产的原因。
提示：①文化反作用于经济，给予经济重大影响，保护我国的世界文化遗产，有利于促进当地旅游经济的
发展。
②不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。文化遗产是不可再生的珍贵资源，我国的世界文化遗
产蕴含着丰富的中华优秀传统文化，保护我国的世界文化遗产，有利于带动文化创意产业、餐饮服务业等
相关产业的繁荣，传承和发展中华优秀传统文化，推动实现中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展，
促进中华文化焕发新的时代光彩。
③文化自信是一个国家一个民族更基本、更深沉、更持久的力量，保护我国的世界文化遗产，有利于增强
文化自信，激发民众更强的自豪感，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
（二）选择性必修3《逻辑与思维》角度：从遗产保护的角度，运用“辩证思维特征”的知识，谈谈北京
中轴线申遗对城市文化遗产“活起来”的启示。
提示：①立足整体性，城市文化遗产的保护利用要立足城市的整体功能，不能割裂城市文化、生活及其内
在统一性。②把握动态性，要随着时间、地点、条件的变化去把握城市发展规律，实现文化遗产固态保护
和活态利用的统一。③注重实践性，只有通过实践并被实践检验过的城市文化遗产保护样态，才是真正能
够“活起来”的。
展示中华优秀传统文化的魅力
【新考法·推介词】
1．（2025 高二·河南·期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一 党的十八大以来，中国式现代化建设取得新的历史性成就，我国从“现代化的迟到国”跃升
为“世界现代化的增长极”。推进中国式现代化是一个探索性事业，是一个在继承中发展、在守正中创新
的历史过程。面对纷繁复杂的国际国内形势，面对艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，党的二十届三中全
会重点研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题。党中央明确提出着力解决制约高质量发展的堵
点问题、影响社会公平正义的热点问题、民生方面的难点问题，增强改革的针对性、实效性，为中国式现
代化提供强大动力。
(1)结合材料一，运用“事物发展的途径”的知识，谈谈你对推进中国式现代化的理解。
材料二 中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革
推进中国式现代化的决定》指出：聚焦建设社会主义文化强国，提升国家文化软实力和中华文化影响力。
建立文化遗产保护传承工作协调机构，构建中华文明标识体系。
2024 年7 月27 日，联合国教科文组织通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”
列入《世界遗产名录》。“北京中轴线”蕴藏着古人的“以中为尊、居中而治”的价值理念，体现了中国
古人理想中的“秩序之美”，是体现中华文明突出特性的重要标识。包括天安门广场及建筑群在内的全部
15 个遗产构成要素列入《世界遗产名录》，向世界展示了中国传统都城规划理论与“中”“和”哲学思想
在全球范围的重要价值，让中华优秀传统文化的强大生命力得到世界广泛认可。
(2)结合材料二、运用文化知识，为“北京中轴线”写一段推介词，展示中华优秀传统文化的魅力。要求：
主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200 字。
【答案】(1)①事物发展的途径是前进性和曲折性的统一。
②中国式现代化的发展前途是光明的，推进中国式现代化需要处理好守正与创新的关系，坚持辩证否定
观。既要守好本和源，又要大力推进改革创新，同时要对未来充满信心，坚信推进中国式现代化一定能实
现中华民族伟大复兴。
③中国式现代化的发展道路是曲折的，我们要做好应对困难的准备，进一步解决全面深化改革、推进中国
式现代化。
(2) 示例: 北京中轴线，宛如一条璀璨的文化纽带，串联起千年华夏文明的璀璨篇章。它不仅是建筑布局的
杰作，更是中华传统文化的生动体现。从古老的宫殿建筑到规整的城市布局，中轴线蕴含着儒家“中正和
谐”的思想理念，彰显了中华民族对秩序与平衡的不懈追求。在这里，传统的礼仪制度与审美观念相互交
融，每一处建筑都诉说着历史的故事，传承着文化的基因。北京中轴线见证了朝代的更替、社会的变迁，
它承载着丰富的历史记忆和文化内涵。它是中华民族智慧的结晶，是中华优秀传统文化的瑰宝，展现了中
华文化的源远流长和博大精深。让我们一同走进北京中轴线，感受那独特而深厚的文化魅力，领略中华民
族伟大的创造力和凝聚力。(本题为开放性试题，答案言之有理即可)
【分析】背景素材：中国式现代化、北京中轴线
考点考查：事物发展的途径、中华优秀传统文化的特点
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【小题1】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为分析说明类主观题，要
求谈谈对推进中国式现代化的理解。需要运用“事物发展的途径”知识，即前进性和曲折性的统一的知
识，结合材料来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：事物发展的途径→可联系事物发展的途径是前进性和曲折性的统一。
有效信息②：中国式现代化是一个探索性事业，是一个在继承中发展、在守正中创新的历史过程→可联系
中国式现代化的发展前途是光明的。
有效信息③：要着力解决制约高质量发展的堵点问题、影响社会公平正义的热点问题、民生方面的难点问
题→可联系中国式现代化的发展道路是曲折的。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
【小题2】本题属于开放性试题，要求结合材料，运用文化知识，为“北京中轴线”写一段推介词，展示
中华优秀传统文化的魅力。在答题时，紧紧围绕主题，可以结合教材中中华优秀传统文化的特征：源远流
长、博大精深；中华优秀传统文化的当代价值等知识来组织答案。切合主题，言之有理即可。
2．（2025 高二·湖北恩施·期中）阅读材料，完成下列要求。
2024 年7 月，联合国教科文组织第46 届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城
秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。
北京中轴线，北起钟鼓楼，南到永定门，是世界上现存最长、保存最为完整的古代城市轴线之一，
也是“北京老城的灵魂和脊梁”。
过去十余年间，北京以中轴线保护为抓手，修缮焕新古建魅力、凸显城市空间美学、改善老城人居
环境、激活历史文化遗产生命力，迎来古都风貌的回归与复兴。老城区的胡同院落不仅保留了原貌，门口
街道也焕然一新。咖啡厅、民宿、文创用品店等装点了当地人的日常生活，也为这座古老城市带来了活力
与生机。
在习近平文化思想指引下，从“不大拆大建”，到尊重历史遗存“修旧如旧”，再到“延续城市文
脉，使历史和当代相得益彰”，北京老城区的保护不仅为我们留住了根脉、延续了记忆，也为我们妥善处
理好历史文化遗产保护与现代城市发展之间的关系指明了方向。
(1)结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析说明北京老城区保护对于激活历史文化遗产生命力的
启示。
(2)中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一。假若你所在的班级组织向外国友人推介我国世界文
化遗产的主题班会，你会推介哪一处？简要说明其文化特色。
【答案】(1)①坚持习近平文化思想为指导，妥善处理历史文化遗产保护与现代城市发展之间的关系。
②增强历史自觉，以现代城市发展激活历史文化遗产生命力，赓续历史文脉。
③坚持守正创新，延展中华优秀传统文化生命力（或答“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发
展”），让文化遗产在新时代焕发新活力。（可替换为“继承传统，推陈出新，处理好历史文化遗产保护
与现代城市发展之间的关系，使历史和当代相得益彰”）
④坚持人民至上，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，为人民群众提供
丰厚的文化滋养。
(2)答案示例：我会推介中国的长城。
长城是中国古代劳动人民智慧的结晶，具有独特的历史、文化、艺术和科学价值。它不仅是中国的象征，
也是世界文化遗产的代表之一。长城的修建历经千年，跨越了中国的多个省份和地区，展现了中国古代建
筑技术和军事防御体系的卓越成就。同时，长城也是中国文化和历史的重要载体，见证了中国的历史变迁
和文化传承。因此，长城是一个极具文化特色的世界文化遗产，值得向外国友人推介。
附：中国的世界文化遗产名录
长城，北京和沈阳的明清皇家宫殿，莫高窟，秦始皇陵及兵马俑坑，周口店北京猿人遗址，承德避暑山庄
及周边庙宇，曲阜孔庙、孔林及孔府，武当山古建筑群，拉萨布达拉宫历史建筑群，庐山国家公园，丽江
古城，平遥古城，苏州古典园林，颐和园（北京皇家园林），天坛（北京皇家祭坛），大足石刻，青城山
与都江堰，皖南古村落——西递、宏村，龙门石窟，明清皇家陵寝，云冈石窟，高句丽王城、王陵及贵族
墓葬，澳门历史城区，殷墟，开平碉楼与村落，福建土楼，五台山，登封“天地之中”历史建筑群，杭州
西湖文化景观，元上都遗址，红河哈尼梯田文化景观，丝绸之路长安—天山廊道的路网，大运河，土司遗
址，左江花山岩画艺术文化景观，鼓浪屿历史国际社区，良渚古城遗址，泉州（宋元中国的世界海洋商贸
中心），景迈山古茶林文化景观，北京中轴线。
【分析】背景素材：北京中轴线申遗
考点考查：文化传承与文化创新有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论述和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为分析说明类试题，要求考生结合材料，分析说明北京老城区保护对于激活历史文化遗产生命力的启
示。需要调用文化传承与文化创新的知识，结合材料分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：习近平文化思想指引下，妥善处理历史文化遗产保护与现代城市发展之间的关系→可联系坚持
习近平文化思想为指导。
关键词②：北京以中轴线保护为抓手，修缮焕新古建魅力、凸显城市空间美学、改善老城人居环境、激活
历史文化遗产生命力，迎来古都风貌的回归与复兴→可联系增强历史自觉，以现代城市发展激活历史文化
遗产生命力。
关键词③：北京老城区的胡同院落不仅保留了原貌，门口街道也焕然一新，留住了根脉、延续了记忆→可
联系坚持守正创新，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
关键词④：北京中轴线的保护，不仅保护了文化遗产也装点了当地人的日常生活→可联系坚持人民至上。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。
（2）本题属于开放性试题，要求召开主题班会，向外国友人推介我国世界文化遗产。切合主题要求，从
中国的世界文化遗产名录中，挑选一个，运用文化遗产、文化自信等知识展开，言之有理即可。
“北京中轴线申遗成功的文化价值”
【新情境·“文化价值”】
1．（2025 高三·福建·阶段练习）2024 年7 月27 日，我国“北京中轴线”被正式列入《世界遗产名录》，
该遗产的构成要素涵盖了古代皇家宫苑建筑、古代皇家祭祀建筑、古代城市管理设施、国家礼仪和公共建
筑、居中道路遗存五种不同类型的历史遗存，形成了前后起伏、左右均衡对称的景观韵律与壮美秩序，是
中国传统都城中轴线发展至成熟阶段的典范之作。北京中轴线申遗成功有利于( )
①推动文化遗产保护，增强文化自信
②传承北京老城历史文脉，固守中华传统文化
③超越历史条件，展现大国首都时代风貌
④展示中华文明历史文化价值，增强中华文化的影响力
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】B
【解析】①④：该遗产的构成要素涵盖了古代皇家宫苑建筑、古代皇家祭祀建筑、古代城市管理设施、国
家礼仪和公共建筑、居中道路遗存五种不同类型的历史遗存，是中国传统都城中轴线发展至成熟阶段的典
范之作，可见，北京中轴线申遗成功有利于推动文化遗产保护，增强文化自信，展示中华文明历史文化价
值，增强中华文化的影响力，①④说法正确。②：我们要辩证对待中华传统文化，取其精华、去其糟粕，
不是“固守中华传统文化”，②说法错误。③：历史条件不能超越，③排除。故本题选B。
2．（2025 高三·山西太原·期中）“北京中轴线”由古代皇家宫苑建筑、古代皇家祭祀建筑、古代城市管理
设施、国家礼仪和公共建筑以及居中道路遗存等五大类遗存共同组成。2024 年7 月，联合国教科文组织第
46 届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。北
京中轴线申遗成功有利于( )
①留存城市记忆，涵养精神家园 ②研究文明演进，更好传承文脉
③固守传统文化，传承文化基因 ④赓续红色血脉，促进城市发展
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】A
【解析】①：由材料中“北京中轴线”由多种遗存组成，保留了古代都城建设的理想范式，说明北京中轴
线申遗成功有利于留存城市记忆，涵养精神家园，①符合题意。②：由材料中“北京中轴线”的历史渊源
和演进过程可知，北京中轴线申遗成功有利于研究文明演进，更好传承文脉，②符合题意。③：对待传统
文化要取其精华去其糟粕，而不是固守，③错误。④：材料强调的是传统文化，未涉及红色革命文化，④
不合题意。故本题选A。
3．（2025 高三·天津南开·期中）2024 年7 月27 日，北京中轴线成功列入《世界遗产名录》，该遗产的构
成要素涵盖了古代皇家宫苑建筑、古代皇家祭祀建筑、古代城市管理设施等五种不同类型的历史遗存，展
现了中国古代王朝制度和城市规划传统，是体现中华文明突出特性的重要标识。北京中轴线申遗成功
( )
①有利于增强世界各国对中华文化的认同 ②增强中华文明国际影响力，坚定文化自信
③有利于推动文化交融，实现中外文化趋同 ④彰显中华优秀传统文化源远流长、博大精深
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】C
【解析】①：应增强对本民族文化的认同，认为北京中轴线申遗成功，有利于增强世界各国对中华文化的
认同的说法错误，①排除。②④：北京中轴线成功列入《世界遗产名录》，该遗产的构成要素涵盖了五种
不同类型的历史遗存，展现了中国古代王朝制度和城市规划传统，是体现中华文明突出特性的重要标识，
这有利于增强中华文明国际影响力，坚定文化自信，彰显了中华优秀传统文化源远流长、博大精深，②④
符合题意。③：北京中轴线申遗成功，有利于推动文化交流与交融，但认为实现中外文化趋同的说法错
误，③排除。故本题选C。
4．（2025 高三·山西晋中·阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
2024 年7 月27 日，“北京中轴线-中国理想都城秩序的杰作”中遗项目在联合国教科文组织第46 届
世界遗产大会上通过决议，列入《世界遗产名录》。
材料一 中轴线”代表了世界城市历史中的一种特有类型，体现了中国理想都城的壮美秩序，表达出
中华文明所秉承的“中”“和”哲学理念，是中华民族文化的独特见证，为世界城市规划史作出了重要贡
献。申遗成功对北京中轴线的保护提出了更高的要求，需要考虑中轴线的周边环境和整体景观，实现遗产
保护与社会经济发展的相辅相成。同时，这也为北京中轴线的保护和发展带来了新的机遇，可以推动旅游
业发展，但也要避免过度开发导致遗产和景观的破坏。
材料二 北京中轴线申遗历时12 年，经历了三个阶段。申遗启动阶段(2012 年至2016 年)，2012 年，
经北京市申请，国家文物局将“北京中轴线”列入《中国世界文化遗产预备名单》，组织专家指导北京市
启动申遗文本编制，实施对中轴线重要文物建筑保护修缮。全面加速阶段(2017 年至2021 年)，国家文物
局、北京市政府建立运行部市合作机制，制定实施《北京中轴线中遗保护三年行动计划》。攻坚冲刺阶段
(2022 年至2024 年)，国家文物局、北京市政府统筹解决申遗迎检重大问题。2024 年5 月30 日，国际古迹
遗址理事会形成评估报告，作出将“北京中轴线”直接列入《世界文化遗产名录》的最高评估结论。
中轴线申遗的过程同时也是保护中轴线的过程。北京市经过几年整治，终于迎来筒子河如今的碧波
荡漾。此外，天坛公园恢复大面积绿地、北京市少年宫搬离寿皇殿……北京市围绕中轴线申遗做出了极大
努力，中轴线上的一些建筑元素得到纠正。
(1)结合材料一，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析北京中轴线申遗成功的文化价值。
(2)结合材料二，运用“正确发挥主观能动性”的知识，说明我国是如何发挥主观能动性，成功实现申遗
的。
【答案】(1)北京中轴线申遗成功为中华文明的传承提供了文化的物质载体，有利于研究中华文明的历史演
进；北京中轴线中所蕴含的“中”“和”思想，涵养着中华民族共同的价值观，能够激发民族自信心和凝
聚力，坚定文化自信；北京中轴线申遗成功有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力，
丰富世界文化多样性，繁荣世界民族文化。
(2)①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。为了能够成功申遗，北京
市将申遗活动确定为三个阶段，并在相应阶段采取不同的措施，最终中遗成功。②人可以能动地改造世
界。申遗过程也是文物保护过程，在申退过程中，北京市文物局成功修复了中轴线的重要文化遗产，为成
功中遗奠定了基础。③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。在申遗过程中，我国基于文物的
保护与开发规律，组织专家科学合理地制定申遗文本及《北京中轴线申遗保护三年行动计划》，正确指导
申遗工作并最终取得成功。
【分析】背景素材：“北京中轴线-中国理想都城秩序的杰作” 列入《世界遗产名录》
考点考查：文化传承与文化创新、正确发挥主观能动性
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题是意义类主观题，设问要求
是分析北京中轴线申遗成功的文化价值，需要调用文化传承与文化创新的知识，从中华文化的特点、文化
的多样性、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的角度来分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“北京中轴线”代表了世界城市历史中的一种特有类型，体现了中国理想都城的壮美秩序，表
达出中华文明所秉承的“中”“和”哲学理念→可联系教材为中华文明的传承提供了文化的物质载体。
关键词②：表达出中华文明所秉承的“中”“和”哲学理念，是中华民族文化的独特见证→可联系激发民
族自信心和自豪感，坚定文化自信。
关键词③：需要考虑中轴线的周边环境和整体景观，实现遗产保护与社会经济发展的相辅相成。同时，这
也为北京中轴线的保护和发展带来了新的机遇，可以推动旅游业发展→可联系推动中华文化走向世界，增
强中华文化的国际影响力，丰富世界文化多样性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求运用“正确发挥主
观能动性”的知识，说明我国是如何发挥主观能动性，成功实现申遗的，需要调用正确发挥主观能动性的
有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：国家文物局将“北京中轴线”列入《中国世界文化遗产预备名单》→可联系教材知识人能够能
动地认识世界。
关键词②：国家文物局、北京市政府，统筹解决申遗迎检重大问题→可联系教材知识人能够能动地改造世
界。
关键词③：科学合理地制定申遗文本及《北京中轴线申遗保护三年行动计划》，中轴线申遗的过程同时也
是保护中轴线的过程。北京市经过几年整治，终于迎来筒子河如今的碧波荡漾。此外，天坛公园恢复大面
积绿地、北京市少年宫搬离寿皇殿……→可联系教材知识尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条
件。
第三步：整合信息，组织答案。
5．（2025 高二·海南省直辖县级单位·阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
材料一 一线中轴，承古通今，中轴线是北京老城的灵魂与脊梁。近年来，北京市在公众和社会力量
积极参与下，完成社稷坛、太庙、景山等一批重点文物腾退，开展钟鼓楼保护修缮和周围平房整治工程，
打造永定门北望中轴线景观视库，将中轴线中遗保护与街区有机更断、改善人居环境结合起来，老胡同大
杂院里的居民过上现代生活。北京市还举办中轴线大讲堂、中轴线文创市集、中轴线文化遗产传承与创新
大赛等各类活动，社会公众的参与热情越来越高；借助“数字打更人”项目，志愿者们通过“线上+线
下”的方式参与文化遗产监测。在人们的精心守护下，古老的北京中轴线绽放出夺目光彩。
材料二 2024 年7 月27 日，“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。
进入世界文化遗产名录的她，创始于元代，形成、完善于明清乃至近现代，历经750 余年，可谓一条中轴
线，一部中国古代史。“打卡”北京中轴线成为众多国人游历北京的必选项。这是一场览阅壮美中轴之
旅，无论触摸古都脊梁还是感受古城新韵，走一趟中轴线都是必选；一路走来，我们能在欣赏古迹中与历
史对话，可倾听历史的回响，可抚摸中华文明的肌理，在时代变迁中感悟文化传承和文明赓续；这一旅程
不仅能帮助我们挖掘出北京中轴线更为丰富的时代内涵，找到它寓古于今的价值坐标，更能让我们确认自
己的文化身份，获得精神滋养，感受到属于中华民族每个人的文化自信。
(1)结合材料一，运用“文化发展的基本路径”的知识，分析北京市是如何让古老的中轴线绽放出夺目光彩
的。
(2)结合材料二，运用“文化传承与文化创新”的知识，阐述“打卡”北京中轴线的文化意义。
【答案】(1)①坚定理想信念，坚持以人民为中心。北京中轴线保护工作坚持以人民为中心，仅仅依靠人
民，充分发挥人民群众的创造活力，探索文化遗产融入人民群众生产生活的创新模式，调动了人民群众参
与文化遗产传承和保护的积极性。
②立足时代之基，回答时代问题。北京中轴线保护工作立足时代发展的要求，构建优秀传统文化与现代生
活的内在联系，让文化遗产释放时代光芒，持续造福广大百姓群众；
③融通不同资源，实现综合创新。北京中轴线保护工作继承和弘扬中华优秀传统传统文化，依托科技赋
能、文旅融合，创新中轴线文化的表达和传播方式，增强中华优秀传统文化的吸引力和感染力。
(2)
“
①打卡”北京中轴线可倾听历史的回响，抚摸中华文明的肌理，有助于发挥文化引领风尚、教育人
民、服务社会、推动发展的功能。
②一条中轴线，一部中国古代史，她既有丰富的时代内涵，又有寓古于今的价值坐标，“打卡”北京中轴
线有助于让人们感受到中华文化的源远流长、博大精深，涵养中华民族共同的精神标识和价值观，增强国
人的文化自信。
③“打卡”北京中轴线，在时代变迁中感悟文化传承和文明赓续，有助于继承优秀传统文化，推动优秀传
统文化创造性转化、创新性发展。
【分析】背景素材：北京中轴线
考点考查：文化发展的基本路径、文化的功能、文化自信、优秀传统文化创造性转化、创新性发展
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、法治意识、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题设问的知识范围限定是《哲学与文化》的知识，问题指向“北京市是如何让古老的中轴线绽放出夺目
光彩的”，属于措施类试题，要从理论依据和现实角度运用“文化发展的基本路径”的知识分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中轴线文化遗产传承与创新大赛等各类活动，社会公众的参与热情高，在人们精心守护下，古
老的北京中轴线绽放出夺目光彩→可联系教材知识坚定理想信念，坚持以人民为中心；
关键词②：将中轴线中遗保护与街区有机更断、改善人居环境结合起来，老胡同大杂院里的居民过上现代
生活→可联系教材知识立足时代之基，回答时代问题；
关键词③：将中轴线中遗保护与街区有机更断、举报中轴线文化遗产传承与创新大赛等各类活动→可联系
教材知识融通不同资源，实现综合创新。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题设问的知识范围限定是《《哲学与文化》的知识，问题指向阐述“打卡”北京中轴线的文化意义，属
于意义类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在欣赏古迹中与历史对话，可倾听历史的回响，可抚摸中华文明的肌理→可联系教材知识文化
的功能；
关键词②：北京中轴线创始于元代，形成、完善于明清乃至近现代，历经750 余年，可谓一条中轴线，一
部中国古代史，她有丰富的时代内涵，又有寓古于今的价值坐标→可联系教材知识中华文化的源远流长、
博大精深；
关键词③：在欣赏古迹中与历史对话，在时代变迁中感悟文化传承和文明赓续→可联系教材知识推动优秀
传统文化创造性转化、创新性发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
推动北京中轴线文化遗产的保护和发展
【新考法·“保护与传承”】
1．（2025 高二·山西太原·阶段练习）阅读材料，完成下列要求
2014 年2 月25 日，习近平总书记在北京考察时指出：“历史文化是城市的灵魂，要像爱惜自己的生
命一样保护好城市历史文化遗产。”党的十八大以来，习近平总书记多次就世界文化遗产申报保护工作作
出重要指示批示，特别是对北京中轴线申遗各个阶段重大事项作出重要批示。2024 年7 月27 日，联合国
教科文组织将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。
北京中轴线位于北京老城中心，纵贯老城南北，由钟鼓楼、故宫、天安门广场及建筑群、天坛等15
处遗产构成要素组成，是积淀厚重的北京历史文化的重要代表。近年来，北京市以中轴线申遗保护为抓手
带动老城整体保护，带动重点文物、历史建筑腾退，强化文物保护及周边环境整治。在疏解、修缮、更新
中，首都风范、古都风韵、时代风貌的城市特色更加彰显，平缓开阔、壮美有序、古今交融、庄重大气的
城市形象得以重塑，人们的获得感和幸福感不断提升。北京中轴线申遗保护工作探索形成老城整体保护与
复兴的“北京经验”，为世界古都保护与可持续发展提供了中国案例。
历史文化是城市的灵魂，要像爱惜自己生命一样保护好城市历史文化遗产。运用“价值判断和价值选择”
相关知识，为持续推动北京中轴线文化遗产的保护和发展献策。（要求：写出方法论，提出保护和发展措
施，学科术语专业，表达清晰）
【答案】方法论：正确的价值判断和价值选择要求遵循社会发展的客观规律，把维护最广大人民的利益作
为自己最高的价值追求。
保护和发展措施：①推动北京中轴线文化遗产的保护和发展要遵循文化发展规律，把涉及到的机构、部门
等联系起来，优化组合，实现保护效果的最大化。②中轴线文化遗产的保护必须发挥和依靠人民群众的力
量，形成保护合力，保护的成果必须惠及更广大的人民群众。③积极开展民俗文化活动，完善公共服务配
套设施，加强对中轴线保护的引导。④协调处理遗产保护和城市发展、民生改善的关系。
【分析】背景素材：北京中轴线申遗
考点考查：价值判断和价值选择
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为建议类主观题，运用《哲学与文化》的知识，从价值判断和价值选择的角度来分析作答。根据设问
要求，要先写出方法论，再提出保护和发展措施，同时学科术语要专业，表达要清晰。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：写出方法论→可联系正确价值判断与价值选择的标准。
关键词②：针对北京中轴线文化遗产提出保护和发展措施→可联系遵循文化保护的客观规律、发挥和依靠
人民群众的力量、完善公共服务配套设施、处理好遗产保护和城市发展民生改善的关系等方面提出具体措
施，具有一定的开放性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
2．（2025 高二·山东菏泽·期中）2024 年7 月27 日，“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”被列入
《世界遗产名录》。联合国教科文组织世界遗产委员会认为，“北京中轴线”所体现的中国传统都城规划
理论和“中”“和”哲学思想，以及凭借其恢宏的规模、严整的规划格局与建筑群均衡对称的景观形态，
成为中国传统都城规划理念发展至成熟阶段的杰出范例，对亚洲周边地区都城规划、营建产生了广泛影
响。
纵贯北京老城南北的“北京中轴线”全长7.8 公里，始建于13 世纪，形成于16 世纪，此后不断完
善，是统领整个老城规划格局的建筑与遗址的组合体。这些遗产构成要素涵盖了古代皇家宫苑建筑、古代
皇家祭祀建筑、古代城市管理设施、国家礼仪和公共建筑、居中道路遗存5 种不同类型的历史遗存，联系
起宏伟、庄严的国家礼仪场所和繁华、热闹的市井街市，为中国文明和文化传统提供了独特的见证。
在文化全球化的今天，“北京中轴线”所承载的中华文明在与外来文化交流互鉴过程中，应如何避免“文
化逆差”。结合材料，运用“学习借鉴外来文化的有益成果”的知识进行分析。
【答案】①“北京中轴线”所体现的中国传统都城规划理论和哲学思想等是中国优秀传统文化的结晶；在
与外来文化交流互鉴中，我们必须坚守中国文化立场，坚定对本民族文化的信心，不盲目崇拜外来文化。
②“北京中轴线”对亚洲周边地区都城规划、营建产生广泛影响，表明中国优秀文化具有向外传播的潜
力；我们应加大宣传推广力度，向世界展示中国优秀传统文化的魅力，提高中国文化在国际文化交流中的
话语权。
③以“北京中轴线”为代表的中国传统文化在自身发展过程中，应吸收外来文化中有助于丰富都城规划理
论、文化遗产保护与传承等方面的有益元素，但要将其融入中国文化体系之中，服务于中国文化的发展和
传承，真正做到以我为主、为我所用。
【分析】背景素材：北京中轴线申遗成功
考点考查：学习借鉴外来文化的有益成果的知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题是分析说明类主观题，设问要求是分析在文化全球化的今天，“北京中轴线”所承载的中华文明在与
外来文化交流互鉴过程中，应如何避免“文化逆差”。需要调用“学习借鉴外来文化的有益成果”的知识
来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：“北京中轴线”所体现的中国传统都城规划理论和“中”“和”哲学思想→可联系教材在与
外来文化交流互鉴中，我们必须坚守中国文化立场，坚定对本民族文化的信心，不盲目崇拜外来文化。
有效信息②：“北京中轴线”对亚洲周边地区都城规划、营建产生了广泛影响→可联系教材我们应加大宣
传推广力度，向世界展示中国优秀传统文化的魅力，提高中国文化在国际文化交流中的话语权。
有效信息③：“北京中轴线”不断完善，是统领整个老城规划格局的建筑与遗址的组合体→可联系教材中
国传统文化在自身发展过程中，应吸收外来文化中有助于丰富都城规划理论、文化遗产保护与传承等方面
的有益元素，但要将其融入中国文化体系之中，服务于中国文化的发展和传承，真正做到以我为主、为我
所用。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。
向世界形象诠释“何以中国”
【新情境·主旨升华】
1．（2025 高三·云南昆明·阶段练习）2024 年7 月，联合国教科文组织第46 届世界遗产大会通过决议，将
“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。“北京中轴线”所体现的中国传统
都城规划理论和“中”“和”哲学思想，为世界城市规划史作出了重要贡献。“北京中轴线”申遗成功有
利于( )
①促进文化产业蓬勃发展，增强中华文化的国际认同
②展现中国智慧中国精神，守护好中华民族文化瑰宝
③推动中华文化走出去，向世界形象诠释“何以中国”
④弘扬传统文化，为社会主义精神文明建设提供滋养
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【解析】①：对待文化多样性，要认同本民族文化，尊重其他民族文化，“增强中华文化的国际认同”说
法错误，①不选。②③：材料中指出“北京中轴线”所体现的中国传统都城规划理论和“中”“和”哲学
思想，这展现了中国智慧中国精神，申遗成功有利于守护好中华民族文化瑰宝，并推动中华文化走出去，
向世界形象诠释“何以中国”，②③正确。④：传统文化中既有精华也有糟粕，“弘扬传统文化”说法不
准确，④不选。故本题选C。
2．（2025 高二·广东清远·期中）2024 年7 月，联合国教科文组织第46 届世界遗产大会通过决议，将我国
世界文化遗产提名项目“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”全要素、一次性列入《世界遗产名
录》，“北京中轴线”申遗成功( )
①更好地丰富了北京老城历史文脉和文化传统的内涵
②向世界贡献了古都的保护与可持续发展的中国案例
③彰显了传统文化可以超越历史条件，具有永恒价值
④彰显中华文明的突出成果，展现大国首都时代风貌
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【解析】①：“北京中轴线”申遗成功并不会丰富北京老城历史文脉和文化传统的内涵，并未增加新内
容，①错误。②④：我国世界文化遗产提名项目“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”全要素、一
次性列入《世界遗产名录》，这向世界贡献了古都的保护与可持续发展的中国案例，也彰显了中华文明的
突出成果，展现大国首都时代风貌，②④符合题意。③：传统文化不可以超越历史条件，都是时代的产
物，且传统文化中有精华也有糟粕，③错误。故本题选D。
3．（2025 高二·山东·期中）阅读材料，回答问题。
2024 年7 月，联合国教科文组织第46 届世界遗产大会通过决议，将我国的“北京中轴线——中国理
想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。
北京中轴线，肇始于元代，南起永定门、北至钟楼，全长达7.8 公里，是世界上现存最长、最完整的
古代城市轴线，被誉为北京老城的“灵魂”。中轴线以中为尊，城市布局不偏不倚；中轴线上有山（景
山）有水，体现天人合一的哲学思想；中轴线上有皇家文化也有百姓民俗，体现出和而不同的价值追求。
北京中轴线始终统领城市发展，为中国传统“择中”观念于都城营建中的长期实践提供了特殊见证，表达
出中华文明所秉持的“中”“和”哲学理念。其规划格局整体展现出《考工记》所载“面朝后市”“左祖
右社”的传统都城理想范式；建筑与景观集中表达了中国传统都城规划对于礼仪和秩序的强调；而多元化
的空间组织更为国家礼仪文化与传统城市管理方式提供了有力的物质见证，“具有罕见的、超越了国家界
限的、对全人类的现在和未来具有普遍的重要意义的文化和自然价值”。
(1)结合材料，请运用“继承发展中华优秀传统文化”的知识，阐释北京中轴线的文化价值。
(2)申遗成功，让中轴线的故事展开新的篇章。请你结合所学知识，为推介北京中轴线、描绘新篇章撰写一
条宣传语。
要求：主题鲜明，具有合理性、新颖性，字数控制在25 字以内。
【答案】(1)①北京中轴线作为中华文明的重要载体，凸显了中华文明的连续性、包容性，展现了中华优秀
传统文化源远流长、博大精深的魅力，能够激发民族自信心、自豪感，有助于铸牢中华民族共同体意识，
彰显中华优秀传统文化的持久影响力。②文化是民族的血脉和灵魂。优秀传统文化是一个国家、一个民族
传承和发展的根本，中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力，北京中轴
线中所蕴含的“中”“和”思想，涵养着中华民族共同的价值观，为提升文化认同注入活力。③北京中轴
线体现的天人合一、和而不同等思想理念，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴，
有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。
(2)答案示例：①以城相见，古都之脊；②北京擦亮中轴线，“金名片”让历史文化活起来。
【分析】背景素材：北京中轴线申遗成功
考点考查：继承发展中华优秀传统文化
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。
本题是意义类主观题，设问要求是分析北京中轴线的文化意义，需要调用继承发展中华优秀传统文化的知
识，从中华文化的特点、推动中华优秀传统文化发展的角度来分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：北京中轴线是世界上现存最长、最完整的古代城市轴线→可联系中华优秀文化源远流长、博大
精深的相关知识。
关键词②：中轴线体现天人合一的哲学思想、和而不同的价值追求，对全人类的现在和未来具有普遍的重
要意义→可联系中华优秀传统文化的当代价值。
关键词③：中华文明所秉持的“中”“和”哲学理念，多元化的空间组织更为国家礼仪文化与传统城市管
理方式提供了有力的物质见证→可联系文化是民族的血脉和灵魂相关知识。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
（2）本题为开放型试题，要求为推介北京中轴线、描绘新篇章撰写一条宣传语。本题答案不是唯一的，
考生要注意围绕推介北京中轴线、描绘新篇章这一主题，只要考生言之有理即可得分，要注意具有较强的
亲和力、吸引力、感召力和宣传效果。
4．（2025 高三·浙江杭州·期中） “北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”成功入选《世界遗产名
录》。
梁思成曾评价，北京独有的壮美秩序就因这条中轴的建立而产生。这种秩序之美，首先在于遵循
“左祖右社，面朝后市”的传统理念，由坛庙、宫殿和市肆共同形成均衡对称的建筑群，串联起天坛、故
宫、鼓楼等文化遗产。秩序之美还在于适应时代变迁。天安门早已成为人民享受美好生活的公共空间，什
刹海一带虽然不再承担大运河的航运功能，但依旧店铺如林、人流如织。如今，新的城市肌理持续向南北
延伸，大兴机场与奥林匹克公园遥相呼应，为中轴线注入了新的活力。
从辩证思维的特征角度，说明北京中轴线的建设是如何成就“秩序之美”的。
【答案】①辩证思维具有整体性，北京中轴线建设遵循“左祖右社，面朝后市”传统理念，从整体上布局
建筑群，使各部分相互联系、相互作用，形成均衡对称的整体秩序。②辩证思维具有动态性，中轴线建设
适应时代变迁，天安门成为公共空间，什刹海功能转变，新的城市肌理注入活力，体现了在动态中把握事
物发展变化，不断调整和优化中轴线秩序。
【分析】背景素材：“北京中轴线”成功入选《世界遗产名录》
考点考查：辩证思维的特征
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于措施类主观题，考查的范围是辩证思维的特征的知识，要求说明北京中轴线的建设是如何成就
“秩序之美”的，考生要坚持理论与材料的对接。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：遵循“左祖右社，面朝后市”的传统理念，由坛庙、宫殿和市肆共同形成均衡对称的建筑群，
串联起天坛、故宫、鼓楼等文化遗产→可联系教材知识辩证思维具有整体性。
关键词②：秩序之美还在于适应时代变迁。天安门早已成为人民享受美好生活的公共空间，什刹海一带不
再承担大运河的航运功能，新的城市肌理持续向南北延伸，大兴机场与奥林匹克公园遥相呼应，为中轴线
注入了新的活力→可联系教材知识辩证思维具有动态性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。
1．（2024·广西柳州·一模）阅读材料，完成下列要求。
北京中轴线位于北京老城中心，是积淀厚重的北京历史文化的重要代表。2024 年7 月27 日，第46
届世界遗产大会将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。
北京中轴线的核心价值在于其通过建筑群和城市空间表达了中华文明的核心精神和审美意识的持续
影响。这种影响不仅体现在13 世纪北京中轴线始建时对于公元前1000 年周代城市制度的表达，也体现在
15、16 世纪北京中轴线成形的过程和18 世纪的不断完善，更体现在20 世纪50 年代至70 年代天安门广场
建筑群的规划设计和功能定位，以及21 世纪初开始对北京中轴线一系列的保护利用措施。北京中轴线包括
古代之源、现当代及未来之流的全生命过程，要通过多种方式保护利用中轴线文化遗产。可以通过腾退、
整治、抢救修缮、发掘、整理、研究加以保护；通过科学利用、守正创新、多媒介传播，延续遗产价值，
更好地服务于文明进步；同时，还要关注北京中轴线的变迁，摒弃重静态而轻动态、片面淡化后继特征的
做法，紧扣时代脉搏，顺应人民要求，用时代精华永葆遗产之树的常青。
(1)结合材料，运用矛盾基本属性知识，分析北京中轴线申遗保护中保护和利用的关系。
(2)运用《逻辑与思维》相关知识并结合材料，分析北京中轴线保护利用之路体现的辩证思维特征。
(3)做好文化遗产的保护工作，需要每个人的努力。请你结合所学文化知识和生活实际，给同学们写一份倡
议书。（要求：倡议人署名为“爱华”，观点正确，层次清晰，号召力强，250 字以内。）
【答案】(1)①矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性。矛盾双方的对立统一，推动北京中
轴线文化遗产的保护利用传承发展。
②矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在：要求我们在对立中把握统一。北京中轴线文化遗产的保护和利
用，要注意各自的侧重点与要求。
③矛盾的斗争性寓于同一性之中，要求在同一中把握对立，正确处理北京中轴线文化遗产保护和利用的关
系，在保护中利用发展，在发展利用中保护。
(2)①整体性是辩证思维的重要特征，要求用全面的观点看问题。北京中轴线保护利用过程中，全面看待其
古代之源、现当代及未来之流的全生命过程，从整体上把握了中轴线文化遗产的保护利用。
②动态性是辩证思维的又一重要特征，要求用变化发展的观点看问题，北京中轴线保护利用，做到了关注
北京中轴线的变迁，摒弃重静态而轻动态、片面淡化后继特征的做法，紧扣时代脉搏，顺应人民要求，用
时代精华永葆遗产之树的常青。
③辩证思维用实践的观点看问题，坚持在实践中检验认识，北京中轴线在长期的发展和保护利用实践中接
受检验并不断完善，价值得以延续并服务于文明进步。
(3)示例：
倡议书
亲爱的同学们：文化遗产是民族的瑰宝，北京中轴线更是中华文明的重要象征。保护文化遗产，我们责无
旁贷。在此，我倡议：
一、增强保护意识，从我做起，从现在做起，用实际行动守护文化遗产。
二、了解文化遗产的历史价值，积极参与文化遗产的宣传教育活动。
三、尊重文化遗产的真实性，不破坏、不涂抹，共同维护其完整性。
四、关注文化遗产的变迁，传承与创新并重，让文化遗产在新时代焕发新光彩。
同学们，让我们携手共进，为保护文化遗产贡献青春力量，让文化遗产成为连接过去与未来的桥梁，照亮
我们前行的道路！
倡议人：爱华
XXXX 年XX 月XX 日
【分析】背景素材：北京中轴线申遗保护
考点考查：矛盾基本属性、辩证思维特征、文化遗产的保护
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为分析类主观题，要
求分析北京中轴线申遗保护中保护和利用的关系，需要运用矛盾基本属性知识，从理论逻辑和材料逻辑角
度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：要通过多种方式保护利用中轴线文化遗产→可联系矛盾双方的对立统一。
有效信息②：可以通过腾退、整治、抢救修缮、发掘、整理、研究加以保护；通过科学利用、守正创新、
多媒介传播，延续遗产价值，更好地服务于文明进步→可联系矛盾的同一性、斗争性；统一性和斗争性的
辩证关系原理及方法论。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为体现类主观题，要求运用
《逻辑与思维》相关知识并结合材料，分析北京中轴线保护利用之路体现的辩证思维特征。可从整体性、
动态性、实践等角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：北京中轴线包括古代之源、现当代及未来之流的全生命过程→可联系整体性是辩证思维的重
要特征，要求用全面的观点看问题。
有效信息②：关注北京中轴线的变迁，摒弃重静态而轻动态、片面淡化后继特征的做法，紧扣时代脉搏→
可联系动态性是辩证思维的又一重要特征，要求用变化发展的观点看问题。
有效信息③：“北京中轴线的核心价值在于其通过建筑群和城市空间表达了中华文明的核心精神和审美意
识的持续影响”“延续遗产价值，更好地服务于文明进步”“紧扣时代脉搏，顺应人民要求，用时代精华
永葆遗产之树的常青”→可联系辩证思维用实践的观点看问题，坚持在实践中检验认识。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（3）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为论述类主观题，需要围绕
“做好文化遗产的保护工作，需要每个人的努力”写倡议书。需要结合材料与设问要求，调动教材文化遗
产的知识，联系实际分析作答。本题答案不固定，考生只要能围绕主题作答，言之有理即可。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
关键词：做好文化遗产的保护工作，需要每个人的努力→可联系文化遗产是民族的瑰宝，文化遗产的保
护、传承、创新。我们要加强宣传教育，付诸实际行动。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
2．（2025 高二·河南焦作·期中）阅读材料，完成下列要求。
2024 年7 月，联合国教科文组织第46 届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城
秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。
北京中轴线涵盖了国家礼仪和公共建筑、古代皇家宫苑建筑、古代皇家祭祀建筑、古代城市管理设
施、居中道路遗存等文化遗存，15 个遗产构成要素既各自独立，又是相互呼应、相得益彰的整体，连同构
成要素之间必要的连接区域，形成589 公顷遗产区及4542 公顷缓冲区，共同组成全部遗产价值载体的完整
空间。完整性是“北京中轴线”申遗成功的要素之一，也是构成中轴线独特文化景观和遗产价值的重要特
征。
提出中轴线申遗以来，北京市委市政府将中轴线申遗保护及文物修缮纳入首都规划建设委员会议事
协调机制。将“积极推进中轴线申遗工作”写入党中央、国务院批复的《北京城市总体规划（2016 年—
2035 年）》；发布《首都功能核心区控制性详细规划（街区层面）（2018 年—2035 年）》，明确以中轴
线申遗保护为抓手带动老城整体保护……在北京中轴线申遗历程中，逐步形成覆盖全面的制度体系和实用
创新的工作机制。
习近平总书记强调：“要以此次申遗成功为契机，进一步加强文化和自然遗产的整体性、系统性保
护，切实提高遗产保护能力和水平，守护好中华民族的文化瑰宝和自然珍宝。”“要加强文化和自然遗产
领域国际交流合作，用实际行动为践行全球文明倡议、推动构建人类命运共同体作出新的更大贡献。”
(1)结合材料，运用“用联系的观点看问题”知识，阐述为什么要加强“北京中轴线”的整体性、系统性保
护。
(2)结合材料，运用文化知识以“加强文化遗产保护为世界文明添彩”为主题，写一篇短评。要求：250 字
左右。
【答案】(1)加强“北京中轴线”的整体性、系统性保护是因为它的遗产构成要素相互联系、相辅相成。各
个建筑和区域虽独立存在，但共同构筑整体文化景观和价值。在遗产保护中，孤立的保护单个要素可能导
致对其整体价值的削弱。通过系统保护，各要素在相互支持中体现出更大的文化和历史价值，增强北京中
轴线整体的遗产意义。文
化遗产构成了人类文明的共同财富，强化文化遗产的保护工作，不仅有助于维
护和保存各民族的文化瑰宝，而且还能为世界文明的宝库增添独特的光彩。北京中轴线，作为中国古代都
城规划的杰出代表，通过保护和传承这些珍贵的文化遗产，我们不仅能够促进不同文化之间的理解和借
鉴，还能为多元文明的和谐共生提供强大的动力。
(2)文化遗产构成了人类文明的共同财富，强化文化遗产的保护工作，不仅有助于维护和保存各民族的文化
瑰宝，而且还能为世界文明的宝库增添独特的光彩。北京中轴线，作为中国古代都城规划的杰出代表，通
过保护和传承这些珍贵的文化遗产，我们不仅能够促进不同文化之间的理解和借鉴，还能为多元文明的和
谐共生提供强大的动力。
通过各国之间的合作与交流，我们可以共同提升文化遗产保护的力度，从而促进全球文明的共同繁
荣。推动这些宝贵资源的合理利用，不仅彰显了人类历史的丰富性和多样性，还能够激发人们对文化遗产
的珍视和保护意识。传统文化的热爱和尊重，为未来的文化传承和发展奠定坚实的基础。
【分析】背景素材：北京中轴线
考点考查：用联系的观点看问题、文化遗产、尊重文化多样性
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于原因类主观题，知识限定较为明确，要求结合材料并联系教材说明加强“北京中轴线”的整体
性、系统性保护的原因，考生可从系统要素、系统优化角度组织答案。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：北京中轴线包含15 个遗产要素，这些遗产要素既独立又相互关联，共同构成589 公顷的遗产区
和4542 公顷的缓冲区，形成完整的遗产价值空间→可联系系统要素相互联系、相辅相成；
关键词②：完整性构成了“北京中轴线”申遗成功的关键要素之一，同时也是形成其独特文化景观和遗产
价值的核心特征→可联系系统优化的整体性特征；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于短评类主观题，知识限定不明确，要求考生以“加强文化遗产保护为世界文明添彩”为主题，写
一篇短评。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：加强文化遗产和自然遗产的保护，提高保护效率和水平，确保中华民族的文化和自然财富得到
保护→可联系保护文化遗产、尊重文化多样性；
关键词②：我们需要加强文化和自然遗产的国际合作，积极实施全球文明倡议，为构建人类命运共同体贡
献力量→可联系文化多样性；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
3．（2025 高三·广西·阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
2024 年7 月27 日，第46 届世界遗产大会将“北京中轴线————中国理想都城秩序的杰作”列入
《世界遗产名录》。堪称“古都之脊”的北京中轴线及其承载的文化历史，再次吸引国内外关注目光。
材料一 2020 年，北京市文物局从价值阐释、保护管理、环境整治、公众参与、保障机制五大方面，
设立任务、明确分工，制定了《北京中轴线申遗保护三年行动计划》。经过行动计划的有效实施，完成正
阳门、太庙、鼓楼等一批重要文物建筑修缮，取得正阳桥、南中轴路遗址等一批城市考古新发现，建立遗
产价值展示体系和监测预警系统，对保护传承北京老城历史格局、整体风貌和历史文脉发挥了重要作用。
材料二 近年来，北京市先后启动了6 个遗产区内居民住宅腾退整治项目，显著改善平房区百姓人居
环境，老胡同大杂院里的居民过上了现代生活。以“数字化+”为手段，构建中外古今融通的沉浸式互动新
场景，讲好北京中轴线故事，实现传统与现代的融合发展。在北京中轴线上，古老的世界遗产正与现代人
的生活方式相融、相促，和谐共生，让“古都之脊”焕发出新的时代风韵。
(1)结合材料一，运用“分析与综合的辩证关系”的知识，说明制定并实施《北京中轴线申遗保护三年行动
计划》的合理性。
(2)结合材料二，运用“文化发展的基本路径”的知识，分析北京市是如何让“古都之脊”焕发时代新韵
的。
【答案】(1)①分析是综合的基础，综合是分析的先导。要在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由
低级向高级发展。②从不同方面对北京中轴线申遗保护工作进行具体分析，统筹制定《北京中轴线申遗保
护三年行动计划》；根据行动计划的全局安排，稳步推进文物建筑修缮等各项工作，实现北京中轴线申遗
保护工作落地见效，推动了历史文化名城的整体保护。
(2)①坚定理想信念，坚持以人民为中心。统筹遗产保护与民生改善，持续造福广大人民群众。②立足时代
之基，回答时代问题。构建优秀传统文化与现代生活的内在联系，让文化遗产绽放时代光彩。③融通不同
资源，实现综合创新。依托科技赋能，创新中轴线文化的表达和传播方式，增强中华优秀传统文化的吸引
力和感染力。
【分析】背景素材：北京中轴线列入《世界遗产名录》
考点考查：分析与综合的辩证关系、文化发展的基本路径
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观
题，需调用分析与综合的辩证关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：北京市文物局从价值阐释、保护管理、环境整治、公众参与、保障机制五大方面，设立任务、
明确分工，制定了《北京中轴线申遗保护三年行动计划》。→可联系教材分析是综合的基础。
关键词②：完成一批重要文物建筑修缮，取得一批城市考古新发现，建立遗产价值展示体系和监测预警系
统，对保护传承北京老城历史格局、整体风貌和历史文脉发挥了重要作用。→可联系教材综合是分析的先
导。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需调用文
化发展的基本路径的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：显著改善平房区百姓人居环境，老胡同大杂院里的居民过上了现代生活。→可联系教材坚定理
想信念，坚持以人民为中心。
关键词②：讲好北京中轴线故事，实现传统与现代的融合发展。→可联系教材立足时代之基，回答时代问
题。
关键词③：在北京中轴线上，古老的世界遗产正与现代人的生活方式相融、相促，和谐共生，让“古都之
脊”焕发出新的时代风韵。→可联系教材融通不同资源，实现综合创新。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
