文档内容
北京五中分校 2022～2023 学年度第一学期期中测评试卷初二语文
一、基础知识。（14分）
近期，国家文物局正式确定推荐“北京中轴线”作为我国2024年世界文化遗产申报项目，初二年级举行了
“助力中轴线申遗”的主题活动，请和同学们一起完成下列任务。
历史组：查找了有关中轴线申遗进程的资料，阅读下列消息，根据要求完成小题
沐浴着2021年末冬日暖阳，12月30日，“一元‘中’始——2022北京中轴线特展”在古色古香的北
京东城文化发展研究院正式开幕。
北京中轴线南起永定门，北至钟鼓楼，是古都北京的中心标志，也是世界上现存最长的城
市中轴线。一线学一城，中轴线上【甲】了北京建筑的精华，自永定门起，天坛、先农坛、太庙、社
稷坛，崇文门、宣武门，安定门、德胜门，以中轴线为轴对称东西分布。其辖区内有故宫、天坛、大运河
等三大世界文化遗产，北京中轴线的整体申遗工作正在进行并已取得重大进展。
此次展览以“一元‘中’始”为主题，以中轴线历史发展变迁为主线，通过照片对比、模型复原、多媒体
展示、观众互动等多种形式，呈现了中轴线气势恢宏的景观序列、延绵不断的城市脉络和多元传统的空间
载体，展示近年来东城区在中轴申遗和保护利用等方面取得的成效，使古都韵味融合城市新貌，全方位
【乙】老城兼容并蓄的人文魅力。大量的照片影像史料档案以及实物展品，给参观者以（zhèn）聋发聩之
感。
此次展览由北京东城文化发展研究院主办，清华大学建筑设计研究院文化遗产保护中心承办。即日起
至2022年1月24日，将通过展览展示、沙龙讲座、互动体验等，广邀市民群众走近中轴，共同畅想北京
中轴线及老城保护的未来愿景。
1. 对文中加点字的注音和根据拼音写汉字的判断，全都正确的一项是（ ）
A. 对称（chèng） 即日（jì） 震聋发聩
B. 对称（chèn） 即日（jí） 振聋发聩
C. 对称（chèng） 即日（jí） 振聋发聩
D. 对称（chèn） 即日（jì） 震聋发聩
2. 【甲】【乙】处选填词语最合适的一项是（ ）
A. 【甲】汇集 【乙】彰显 B. 【甲】凝聚 【乙】彰显
C. 【甲】汇集 【乙】显示 D. 【甲】凝聚 【乙】显示
3. 请为这则消息拟写一个恰当的标题，填写在横线上，标题不超过15个字。
_________
的
建筑组：查找了有关天安门 材料，根据要求完成小题。
坐落在北京城中轴线上的天安门，原是明清两代北京皇城的正门，建于明朝永乐十八年（1420年），最初名“承天门”。清朝顺治八年（1651年）重修后更名为“天安门”，有“受命于天，治国安邦”之意。
天安门由城台和城楼两部分组成【甲】城台有券门五阙，中间的券门最大【乙】城楼歇山重檐，造型
典雅、金碧辉煌。城楼前碧波粼粼的金水河和雕琢精美的汉白玉金水桥， ① 巧妙地配合，使天安门成
为 ② 。新中国成立后，天安门城楼又经过多次修缮，面貌焕然一新，成为国家举行重大庆典和集会。天
安门，以其500多年厚重的历史内涵，高度浓缩的中华古代文明和现代文明，成为各族人民向往的地方。
4. 在【甲】【乙】两处分别填写标点，最恰当的一项是（ ）
A. 【甲】冒号 【乙】逗号 B. 【甲】破折号 【乙】逗号
C. 【甲】冒号 【乙】分号 D. 【甲】破折号 【乙】分号
5. 根据语意，分别在横线处填入语句最恰当的一项是（ ）
A. ①挺秀的石狮和雄健的华表②完美的一座建筑艺术杰作
B. ①挺秀的石狮和雄健的华表②一座完美的建筑艺术杰作
C. ①雄健的石狮和挺秀的华表②完美的一座建筑艺术杰作
D. ①雄健的石狮和挺秀的华表②一座完美的建筑艺术杰作
6. 文中划线语句表达欠妥，请将修改后的语句写在横线上。
_________
艺术组：参观了位于中轴线上的故宫博物院，根据要求完成小题。
7. 在参观书法展览时，对书法名家赵孟俯作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）
赵孟頫《杭州福神观记》卷（部分）
A. 题目“杭州福神观记”为篆书，蚕头燕尾，方正典雅。
B. 正文部分为楷书，形体方正，圆劲浑厚。
C. 正文部分书法结构宽博深稳，雄健开张。
D. 整幅书法作品气韵贯通，浑然一体，体现大家风范。
二、古诗文阅读。（20分）
（一）默写。（7分）
8. 下面是小王同学整理的古诗文材料，请根据评点把诗句和文学常识补充完整。分类 诗文名句 作者/朝代 评点
树树皆秋色，（1）
王绩 东皋山上，秋
_________（《野
【唐】 意盛浓
望》）
晴川历历汉阳树， （5）
晴日原野，草
（2）_________。 _________
木茂盛
（《黄鹤楼》） 【唐】
山川之
美 （3）_________，
白居易 西湖早春，莺
_________。（《钱
【唐】 歌燕舞
塘湖春行》）
郦道元
（4）_________，隐
【（6） 三峡两岸，山
天蔽日。（《三
_________ 高岭连
峡》）
】
（二）古诗阅读。（5分）
【甲】
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【乙】
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋①，影入平羌江水流②。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【注】①半轮秋：半圆的秋月，即上弦月或下弦月。②影：月光的影子。平羌：即青衣江，在峨眉山东北。
9. 请用自己的语言描绘【甲】诗划线诗句所呈现的画面。
10. 【甲】【乙】两诗都是李白出四川时的作品，两首诗抒发的情感有什么共同点？请结合具体语句分析
《渡荆门送别》这首诗是如何抒发这种情感的
（三）文言文阅读。（8分）
记承天寺夜游
苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀
民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但
少闲人如吾两人者耳。
11. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）
A. 月色入户 足不出户 千家万户
.
B 欣然起行 欢欣鼓舞 欣喜若狂
C. 盖竹柏影 遮天盖地 气盖山河
D. 欣然起行 千里之行 各行各业
12. 下列对各句的翻译和理解都正确的一项是（ ）
A. 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
翻译：想到没有和我一同赏月取乐的人，就到承天寺寻找张怀民。
理解：苏轼不愿独自赏月，去找张怀民同赏。“遂”字体现出他的喜不迟疑，可见张怀民是他的知己。
B. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
翻译：庭院中的积水空明澄澈，水中藻荇纵横交错，大概是竹柏的影子。
理解：苏、张二人在庭院中漫步，被眼前澄澈的月光和竹柏的影子所吸引。
13. 本文作者和下面链接材料中的作者都自称“闲人”。请结合课文和链接材料，比较两者抒发情感的异
同点，并简要分析。
鹊桥仙①
陆游
华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一半取封候，独生作江边渔父。
轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲②烟雨。镜湖③元自属闲人，又何必官家赐与！
【注】①本词作于作者被弹劾，罢职还乡，闲居山阴时。②蘋洲：长满水草的小河，古代水路送别之地的
泛称。③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
三、名著阅读。（5分）
14. 班级开展整本书阅读活动，在整理材料时，小王发现【甲】【乙】两段材料中有一则并不是《昆虫
记》中的文字，请结合你的阅读体验和感受判断哪一则选自《昆虫记》，并说明理由。
（请写出两点理由）
【甲】
蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种
响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，蝉的生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最
小的角落里。当然了，要痴心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官才能安置乐器了。
【乙】蟋蟀等秋虫的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的。它们的鸣声由翅的鼓动发生。把翅
用显微镜检查时，可以看见特别的发音装置，前翅的里面有着很粗糙的滤状部，另一前翅之端又具有名叫
“硬质部”的部分，两者摩擦就发声音。前翅间还有一处薄膜的部分，叫作“发音镜”，这是造成特殊的
音色的机关。
四、现代文阅读。（21分）
（一）（11分）
阅读下面语段，回后面小题
【材料一】
①旧时的北京，除了紫禁城、皇家苑囿、寺观庙坛及王府衙署外，大量的建筑，便是那数不清的百姓
住宅。《日下旧闻考》中引元人诗云：“云开闾阖三千丈，雾暗楼台百万家。”这百万家的住宅，便是如
今所说的北京四合院。
②北京四合院，即合院建筑之一种，所谓合院，即是一个院子四面都建有房屋，四合房屋，中心为院，
这就是合院。一户一宅，一宅有几个院。合院以中轴线贯穿，北房为正房，东西两方向的房屋为（东、
西）厢房，南房门向北开，所以叫作倒座（房）一家人有钱或人口多时，可建前后两组合院。所谓四合，
四指东、西、南、北四个方向，合即四面房屋围在一起，形成一个“口”字形的结构。房间总数一般是北
房3正2耳5间，东、西房各3间，南屋不算大门4间，连大门洞、垂花门共17间。如以每间11-12平方
米计算，全部面积约200平方米。院内房屋的分配有严格的等级尊卑观念。正房开间最大，是最尊贵的房
间，居住者辈分最高，体现中华民族孝为先的传统。东西厢房侧立在院子两边，是晚辈的住房，东厢房为
尊，西厢房次之。
③四合院中间是庭院，院落宽敞，庭院中莳花置石，一般种植海棠树，列石榴盆景，以大缸养金鱼，
寓意吉利，是十分理想的室外生活空间，好比一座露天的大起居室，把天地拉近人心，最为人们所钟情。
四合院是封闭式的住宅，对外只有一个街门，关起门来自成天地，具有很强的私密性，非常适合独家居住。
院内，四面房子都向院落方向开门，一家人在里面和和美美，其乐融融。
④四合院的大门讲究很多。北方冬季多西北风，东西向比较避风，四合院的大门多开在东南角，也有
“东南主吉，西北有凶”的风水之论。也有因朝向不同开在西北侧的情况，这视院落坐落的位置而定。没
有官职的百姓居住的四合院，大门只能安装在凿开的院墙上面，是最低等级的大门，有蛮子门和如意门两
种。蛮子门多用在没有官职的富户人家，如意门是百姓们最常用的一种大门。公侯以下官职的住宅大门，
只能把门涂成黑色。修建房屋的时候一不小心，修错了样式，上错了颜色，装错了位置，都会招来杀身之
祸。
⑤现存的明清四合院，虽然与元代四合院的布局和平面结构上有一些不同，前后庭院的大小也有所差
异，但总体而言，大同小异。小小一座四合院，几乎包含了古典建筑里所有的语言。【材料二】
北京四合院示意图
【材料三】
①我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样
的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而
园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
②苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠峰，或
者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时
候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全国的
中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座
一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲
珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，
夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的
多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为
依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开
花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
④游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增
加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
（节选自《苏州园林》）
15. 根据【材料一】的内容判断，以下说法不正确的一项是（ ）
A. 四合院大门的位置很讲究，因为有“东南主吉，西北有凶”的风水之论和东南进财之说，北京四合院
的大门都开在东南角，不开在西北侧。
B. 古代在修四合院的房屋时，如果修错了样式，上错了颜色，装错了位置，都会招来杀身之祸，是因为
这样做违背了封建等级制度和尊卑观念。
C. 北京的四合院基本是中轴对称，东、西、南、北四个方面的房屋围在一起，像汉字“口”字形的结构，
形成封闭的私密空间，非常适合独家居住。
16. 如果一家祖孙三代居住在四合院，请根据【材料一】的内容在【材料二】的图中选择恰当的房屋为他
们安排住处（填入序号），并结合材料说说这样安排的理由。
在
安排：祖父母住 __________
父母住在__________
子女住在__________
理由：___________________
17. 阅读三则材料，谈谈北京四合院和苏州园林有什么异同点，结合材料内容简要说明。
（二）（10分）
阅读下面文章，回答后面小题。
离花近一些
侯利明
①祖母总能准确分辨出花中最美的一朵，步伐轻盈地走过去，弯下腰，陶醉在花的清香里。这时，地
往往正持着一蓝猪草刚从原野里归来，或是正在扶着竹帚打扫庭院。无论晨昏始终有一朵花开得正好，仿
佛只为恭候这位鹤发童心的老婆婆。我觉得惊奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛却分明是清澈
明亮的，像夏日午后相树下晾着的一碗清水，净得能看到飘散的紫烟。
②祖母的头发，是一夜之间彻底变白的。那年我还不到五岁，仰头望见祖母脸上满布的寒霜，不由一
阵阵打战。她哭得停不下来，直到双目失明。无法再去回忆年迈的祖母是怎样在黄昏里一步步蹒跚，摸索
着为我做饭洗衣，送我到村小上学。只记得一个周末，我在灯下写作业，柔风送来阵阵幽香，祖母拈针缝
衣的手轻颤起来，她扶着桌沿走到窗棂下，循着香来到院子中。“回来了，你们真的回来了……”祖母哽
咽着，跟随着若有似无的花香来到墙边，只见一簇簇鲜花在月光下美如仙子，婀娜多姿。这些花默默地发
芽，拔节，直到缀满花苞，祖母虽然看不见却也不曾错过花开。花香盈盈，勾勒出温暖，给了她一个满满
的拥抱。淡淡清香扣开了祖母紧闭的心门，日子随着一朵花的盛开渐渐有了颜色。侍弄了一辈子庄稼的祖母，能像熟悉自己的孩子一样，在每个节气里感知到每朵花的气息。天气慢慢变热，花香愈加馥郁了，祖
母在庭院里走动时甚至可以扔掉拐杖，被花香牵着悠然漫步。祖母的步伐越来越稳健，她在花丛中停下脚
步，脸上露出久违的笑容，盛夏光影里她莹白的发犹如栀子花开。
③秋风扫，落叶忙。祖母也忙。她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里
的麦子和大豆。来年春天，祖母便会在房前屋后撒花籽，有路过的人讨要，她也总会笑眯眯地将一个个小
布包赠予路人。他们从祖母安详的面容里看到了朵朵花开，心想那些花一定是美的。街坊邻里也会来要，
去年花开满院，她们曾大把大把地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里，见过的人都晓得这些花是美的。
④祖母不再是我一个人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”。大人小孩儿都愿意围着她玩闹说笑，谁
有了烦心事都要到她开满鲜花的院子里坐上一会儿，倾诉着心底的烦恼，像对祖母说又像是对花儿说。一
年又一年过去，我们这条民风淳朴的小巷，有了个诗意的名宇：花巷。我在花开花落中长大，就要离家上
大学，乡里乡亲都聚拢来，叮咛嘱咐说，花婆婆是我们大家的祖母，彼此供养，相依相扶，我去上学只管
好好念书。不知谁在人群中低语，还有花。我哭了，眼泪一滴滴收藏进如水光阴，滋润开满鲜花的心田，
四季不败。告别祖母出门时，老人家拉着我的手又轻轻放开。
⑤第二年暑假，回乡探望祖母。花香萦绕的睡梦里，祖母把用花籽为我串的第一条挂链重新串了一遍，
又取出一包新花籽放在桌上，说原来的那串是她用一个个春天串起来的，以后要我也开成一朵花，结了果，
留下花籽，给予每个人。满院的花开得正好，坐在树影花影里，祖孙俩说着一些珍重的话。我知道，祖母
要走了，而从今后的每一个春天，花依旧还会开。
⑥整理遗物时，看到父母生前从远方寄来的一摞信，其中一页上写着：要离花近一些。当花开放，它
应付出生命里全部的能量，竭尽全力，毫不保留。从一封接一封的书信里，我断断续续了解到，父母当初
决定放弃安逸的工作去深山支教时，遭受过祖母的百般阻挠，于是就千里迢迢带回一包野花花籽种在庭院
里，临走前告诉祖母，大山里开遍了这样的花，看着它们，就像他们在身边。这样的话竟成了永别留言。
来春花开时节，父母因救助被山洪冲走的学生，双双殒命。望向窗外，秋色袭人，院子里的花不再芬芳繁
盛，有的已经干枯凋谢，渐渐接近终结的尾声，却看不到丝毫颓败。
⑦收拾好一切，我动身启程了。
18. 文童写了哪三次花籽的传递？请按照事情发展的顺序简要概括。
19. 按要求赏析文中划线的句子（任选一道小题完成）
（1）柔风送来阵阵幽香，祖母拈针缝衣的手轻颤起来。（从人物描写角度）
（2）她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆。（从用词角
度）
20. 结合全文，谈一谈你对题目“离花近一些”的理解。
五、作文。（40分）
21. 探索未知的领域，热情和坚持可以为你打开一扇知识之门；解锁崭新的技能，信念与勤奋可以为你打开一扇成功之门；体悟情感的交流，宽容与沟通可以为你打开一扇心灵之门……
请结合自己的生活体验，以“打开这扇门”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）在答题卡相应位置填涂。（2）立意积极，详略得当，结构完整，语言生动。（3）字数在600
—800字之间。（4）文中不要出现你所在 的班级和师生的真实姓名。
22. 门外意味着未知和冒险，推开一扇神奇的门会有怎样的发现和奇遇？
请你发挥想象，以“推开那扇门”为题，写一个故事。
要求：（1）在答题卡相应位置填涂。（2）立意积极，详略得当，结构完整，语言生动。（3）字数在600
—800字之间。（4）文中不要出现你所在 的班级和师生的真实姓名。
