文档内容
北京市西城区 2022—2023 学年度第一学期期末试卷
八年级语文
2023.1
注意事项
1.本试卷共10页，共五道大题，26道小题，满分100分。考试时间120分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，请将考试材料一并交回。
一、基础·运用（共17分）
北京中轴线申遗项目一路走来，获得了公众的极大关注。学校初二年级开展“中轴申遗我助力”活动。同
学们查阅资料，实地探访，并将成果汇编成册向全校师生宣传。请你帮助修改完善下面的文字材料。
【篇章一：追古抚今】
1272年，元朝在北京兴建都城，以积水潭东北岸的一点为中心向南形成中轴线，确立了宫城的位置。
从元大都奠基开始，北京城前后起伏、左右对称的地形或空间分配都是以这条中轴线为依据的。它北起钟
楼 鼓楼，南至永定门，纵贯北京老城，全长7.8公里，被建筑学家梁思成盛赞为“全世界最长、最伟大
的南北中轴线 作为世界上现存最完整的古代城市轴线，北京中轴线既有独具匠心的设计，又有文化理念
的渗透。中轴线的建立产生了北京“独有的壮美秩序”，zhāng xiǎn北京严整大气之美，它是北京的灵魂
和脊梁。虽然几经朝代更迭，这条纵贯南北的中轴线始终清晰可见。直到今天，从景山眺望，中轴线两侧
平缓开阔的格局仍在。钟鼓楼、天安门、天坛，这些正襟危坐的建筑仍在城市的最中心，装点着北京城壮
美的天际轮廓线。北京中轴线承载着深厚的内涵，它是北京的空间之轴，更是文化之轴。1. 同学们对文中加点字的字音、拼音处应填汉字和画横线的成语有疑问，请你帮助选出判断正确的一项（
）
的
A. 因为“更迭” “更”是“又，再”的意思，所以应读“gèng”。
B. 因为zhāng xiǎn在这里是“鲜明地显示”的意思，所以要填“张显”。
C. 因为“独具匠心”在这里表达“与众不同的巧妙构思”，所以文中使用正确。
D. 因为“正襟危坐”在这里形容建筑物严肃而又拘谨的样子，所以文中使用正确。
2. 依次在文中方框处应填入的标点，判断正确的一项是（ ）
A. ， ”。 B. 、 ”。 C. 、 。” D. ， 。”
【篇章二：探古访今】
同学们了解到北京中轴线体现了“前朝后市，左祖右社”的古代营建理念，即宫殿前面是朝，后面是
市，左边是宗庙，右边是社稷坛。① 北京中轴线以中为尊，左右对称，层次分明。② 内城北中轴的主要
建筑体现了“前朝后市”，外城南中轴的主要建筑体现了“左祖右社”。③同学们从中轴线的最北端——钟鼓楼开始向南探访。首先是紧邻的什刹海，古代它是京杭大运河的北
端点，现在它是市民休闲游逛的好去处，风光秀美，游人如织。穿过万宁桥，来到景山和北海，市民们在
景山看景，在北海赏菊。这条中轴线上，繁华热闹的百姓生活与古老的建筑、街巷有机地融合在一起。通
过本次探访，使同学们感受到中轴线上市民生活的庄严肃穆。
3. 同学在整理资料时，漏掉了下面的语句，请你根据语意，将此句填到文段中恰当的位置（ ）
正阳门将中轴线分为“北中轴”和“南中轴”。
A. ① B. ② C. ③
4. 文中画曲线的句子表达欠妥，请你加以修改。
修改：
5. 同学们在宣传册中设置了趣味小问答栏目，请你在题中空白处填入相应内容。
【篇章三：护古利今】
北京中轴线申遗工作开展十余年来，一直得到各界群众支持。2022年，申遗进入关键期，政府力求把
老城区改造同保护历史遗迹、保存历史文脉统一起来，因此用“老城保护”替代“旧城改造”。这种做法
既改善了当地居民的居住环境，又保护了历史文化遗迹，使千年古都尽显芳华。
6. 宣传册上有一副对联需要同学们补充完整，请你帮助选出最恰当的一项。（ ）
多载申遗路，无问 ① ，情怀不改穿 ②
一条中轴线，纵贯 ③ ，文化流传系 ④
A. ①南北 ②古今 ③西东 ④岁月 B. ①西东 ②古今 ③南北 ④岁月
C. ①南北 ②岁月 ③西东 ④古今 D. ①西东 ②岁月 ③南北 ④古今
7. 同学们将宣传册拟题为“古都芳华”，并请书法小组的同学用不同书体书写了题目，下面解说正确的一
项是（ ）A. 甲幅是隶书，一波三折，厚重古朴，能够体现古都北京的典雅。
B. 乙幅是楷书，笔画圆转，潇洒飘逸，能够体现古都北京的端庄。
C. 丙幅是篆书，结构简省，恣肆飞扬，能够体现古都北京的雄伟。
D. 丁幅是草书，笔力遒劲，方劲古拙，能够体现古都北京的沉稳。
【篇章四：崇古尚今】
随着时代发展，北京中轴线沿线的建筑及其功能在发生变化，但中轴线延续历史格局和空间秩序的理
念始终未曾改变。这既体现了对历史的传承，又适应了新时代的需求。在古人眼中，北京中轴线统领着整
个城市的山水格局；在今人眼里，北京中轴线蕴含着“中正和合”“井然有序”“活力创新”等精神特质。
从古到今，它一直是中华文明的典型象征，拥有厚重的历史又充满了现代的活力。让我们
。
8. 作为“中轴申遗小使者”，请你在本段结尾处补写一句话，用上“传承”“创造”“未来”三个词，帮
助完善宣传册的尾声部分。
9. 当前，社会各界为助力北京中轴线申遗举行了各项活动，请你为下面的一则新闻拟写标题。
2022年9月7日，由北京市西城区委宣传部和北京出版集团联合主办，《十月》杂志社承办的“城
市·星空·中轴线”诗歌朗诵会在十月文学院隆重举办。这是第七届 “十月作家走中轴系列活动”之一。
行走中轴、诗写中轴、助力北京中轴线申遗，构成了本次活动的主题。参与本次朗诵的作家们深入北京中
轴线采风，对西城区文化遗产进行深入探访，创作出一系列反映北京中轴线历史文化风貌和发展变化的优
秀作品。
标题： ___________________________（20字以内）
二、古诗文阅读（共18分）
（一）（共6分）
10. 默写。
（1）唐诗绘景，既有苍茫塞外，“大漠孤烟直，_________”，又有明媚江南，“乱花渐欲迷人眼，浅草
才能没马蹄”；既有北方的东皋原野，“树树皆秋色，山山唯落晖”，又有江畔的楼台洲渚，
“_________，芳草萋萋鹦鹉洲”……大江大河，春秋代序，处处成诗。（2）李清照在《渔家傲》一词中，用“_____________，_____________”，展现了一幅辽阔、壮美的画
卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇奠定了奇丽的基调。
的
（3）孟子认为上天要下达重要 使命给一个人，一定要让他承受多种磨难。请你用原文写出其中的一
种磨难：“_____________”。（《生于忧患，死于安乐》）
（4）年近90岁的北山愚公，苦于“山北之塞，_____________”，因此集合全家来商量移山的大事。
（《愚公移山》）
（二）（共5分）
阅读《春望》，完成下面小题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
11. 杜甫诗的风格常被称为“沉郁顿挫”。“沉郁”指情感悲郁深沉，如《春望》一诗的颈联中，“连三
月”写出战火持续不断的动荡时局，“抵万金”运用①_______（填写修辞手法）表现了诗人对家人的强
烈思念；“顿挫”则指抒情含蓄委婉，这首诗的首联中，“山河在”明写山河犹在，暗指物是人非，“草
木深”明写草木丛生，暗指②________的景象。
12. 杜甫的《春望》与白居易的《钱塘湖春行》，都提到了“花”和“鸟”，所表达的情感却截然不同，
请根据你对这两首诗的理解，填写下表。
诗题 诗句 诗人借“花”“鸟”表达情感
感时花
借“花溅泪”“鸟惊心”写出了时局的动
《春 溅泪
乱和百姓的离散，表达了诗人的①______
望》 恨别鸟
之情。
惊心
几处早
莺争暖
树
《钱塘 谁家新 借“早莺”“新燕”“乱花”写出了早春
湖春 燕啄春 西湖②___的特点，表达了诗人的③_____
行》 泥 之情。
乱花渐
欲迷人
眼
（三）（共7分）
阅读甲乙两文，完成下面小题。【甲】
富贵不能淫
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，
戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，
行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大
丈夫。”
（《孟子·滕文公下》）
【乙】
伯夷、叔齐，孤竹君①之二子也。文王卒，武王东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏②曰：“父死不葬，可谓
孝乎？以臣弑③君，可谓仁乎？”左右欲兵④之。 太公曰： “ 此义人也。 ” 扶而去之。武王已平殷乱，天下
宗周⑤，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。遂饿死于首阳山。
（司马迁《史记•伯夷叔齐列传》 有删改）
注：①孤竹君：商朝孤竹国国君 的封号。②谏：用言语规劝君主或尊长改正错误。③弑：专指臣杀君，
下杀上。④兵：用作动词，杀害，杀伤。⑤宗周：这里指归附周朝。
13. 下列选项中加点字的意思和用法都相同的一项是（ ）
A. 父命之 或王命急宣 B. 妾妇之道 跳往助之
C. 居天下之广居 面山而居 D. 扶而去之 委而去之
14. 下列对文中画线句的翻译和理解，有误的一项是（ ）
A. 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
翻译：他们一发怒，诸侯就害怕；他们安静下来，天下便平安无事。
理解：景春认为公孙衍和张仪是真正的大丈夫，这句话透露出景春对他们的羡慕甚至崇拜。
B. 得志，与民由之；不得志，独行其道。
翻译：得志的时候，百姓按他的要求去做；不得志的时候，要独自走自己的道路。
理解：在孟子看来，大丈夫要信守承诺，无论得志与否，都不能放弃自己的原则。
C. 太公曰：“此义人也。”
翻译：太公说：“他们是有道义的人啊！”
理解：这是太公对伯夷、叔齐由衷的赞叹，从侧面表现出伯夷、叔齐对道义的坚守。
15. 请结合甲乙两文，分析孟子所说的“大丈夫”精神在伯夷、叔齐身上是如何体现的。
三、名著阅读（5分）
16. 初二年级举行“求真求实——我代作者言心声”名著阅读主题交流活动。请你结合《红星照耀中国》或《昆虫记》中所记述的事实，准备一段发言稿，说说作者通过这些事实传达了怎样的心声。（100字左
右）
四、现代文阅读（共20分）
（一）（共9分）
阅读下面材料，完成下面小题。
材料一
空间站梦天实验舱发射任务取得圆满成功
新华社海南文昌10月31日电 10月31日15时37分，搭载空间站梦天实验舱的长征五号B遥四运载
火箭，在我国文昌航天发射场准时点火发射，约8分钟后，梦天实验舱与火箭成功分离并准确进入预定轨
道，发射任务取得圆满成功。
梦天实验舱是中国空间站第三个舱段，也是第二个科学实验舱。梦天实验舱搭载了许多实验项目，其
中斯特林热电转换装置验证项目，将在国际上首次实现斯特林热电转换装置的空间应用，其性能将达到国
际先进水平。这体现了中国航天科技创新、自主发展的能力。
材料二
为防止梦天实验舱完全展开的大型柔性太阳翼对实验舱和核心舱的交会对接产生影响，中国航天人在
全世界范围内首创了太阳翼“二次展开”技术。这一技术充分体现了中国航天超强的科技原创能力，让国
人自豪。
梦天实验舱太阳翼分两个阶段展开，一共三维七步，整个过程持续约80分钟。形象地说，太阳翼在太
空做了一套标准的“广播体操”。
第一次展开，约30分钟，完成五个动作。首先做“热身运动”，起爆以解除太阳翼的固定；紧接着抬
升机构做“俯仰运动”，将太阳翼从舱壁上立起；随后，展开锁定机构做“扩胸运动”，将两个太阳电池
阵向两侧展开；约束释放机构做“转体运动”，解除收藏箱的约束；最后，伸展机构做一套“伸展运动”，
井然有序地推开20块电池板，长度约6.5米。
梦天入轨交会对接完成后，太阳翼第二次展开，全程历时50分钟。首先，约束释放机构搭档二次解锁
装置，为其余64块电池板解除约束；然后，伸展机构逐步展开，像金箍棒一样越伸越长，直到将这个超百
平米的大块头完全展开。自此，太阳翼将为空间站源源不断地提供澎湃动力。
材料三我国空间站整体构型仍然是在以节点舱为球心的辐射状构型上做文章，但我们没有走和平号的老路，
而是设计了中国特色的T字型构造。这是我国航天事业科技原创、自主发展的又一例证。
三舱布于同一平面，形成T字。两个尺寸、质量特性大体一致的梦天实验舱和问天实验舱对向布置，
形成T字的一横。作为T字一竖的天和核心舱，在这个对称关系中仍然保持着前、后、下三向对接的能力。
核心舱后向对接天舟货运飞船，使得组合体可以直接利用货运飞船的发动机进行轨道机动；前向、径向两
个对接口不仅可以接纳两艘神舟载人飞船实现轮换，而且让载人飞船在轨道面内沿飞行方向和沿轨道半径
方向直接对接，无需对接后再转换对接口。
17. 根据材料二中说明梦天实验舱太阳翼的展开步骤，在横线处依次填入字母序号。
____→____→电池阵展开→____→推开20块电池板→____→完全展开
A. 解除64块电池板约束 B. 太阳翼立起 C. 解除太阳翼固定 D. 解除收藏箱约束
的
18. 根据材料三 信息，写出“我国空间站示意图”中①②处相对应的名称。
19. 《2021中国的航天》白皮书指出，中国航天事业发展要强化原创引领的科技创新，不断提升航天自主
发展能力。以上三则材料中的哪些具体内容印证了这一发展原则？
（二）（11分）
阅读《来今雨轩》，完成下面小题
来今雨轩
肖复兴
①中山公园里，我一直觉得最美的风景在来今雨轩。它的门外有宽敞的亭台，上面罩着一个大大的铁
罩棚，四围有雕栏玉砌，栏外是一片牡丹花畦和芍药花坛，前面有青竹翠柏。春天，花香鸟鸣，分外惬意；
夏天，这里有藤萝架，一片阴凉，是来这里最好的时节。坐在亭台上，往西看，有蜿蜒的长廊萦绕，让你
的视线绵延远去；往东看，正好可以看到故宫端门一角，夕阳西照时分，绿树烘托中的端门那一角，一派
金碧辉煌。来今雨轩选址在这里，借景的功夫了得！②中山公园的建立，要感谢当时任内务部总长的爱国人士朱启钤。1914年，仅仅在一个多月的时间里，
这个已经破败的皇家园林，就初步改建成人民的公园。这是北京城的第一座公园。来今雨轩的建立，也要
感谢朱启钤，“来今雨轩”这个名字，也是他取的。正是在他的努力下，一年之后的1915年，在中山公园
里，有了来今雨轩这样一处漂亮的新风景。因为风景漂亮，又可以在此品春茗、喝咖啡，还有中西美食相
佐，所以到这里来的人很多，比如鲁迅、陈寅恪、沈从文、叶圣陶、林徽因等。据说，五四时期，李大钊
发起的少年中国学会、中国画研究会，都是在这里相继成立的。可以说，京城今昔，再没有一个能吸引如
此众多文化人的雅集之地了。前几年，画家孙建平画过一幅油画——《那些年在来今雨轩的文人聚会》，
这是我看到的唯一再现当年盛景的画作。
③有大约一年多的光景，我工作的办公室在中山公园，在五色土西南侧的一座古色古香的大殿里，离
来今雨轩很近。午饭时分，我常到那里吃包子。来今雨轩的冬菜包子在北京十分出名，可以和天津的狗不
理包子相媲美。包子馅里包着来今雨轩建立以来悠久而绵长的历史，冬菜包子几乎成了来今雨轩的代名词。
[A]因有了风景和历史，还有记忆元素的加入，冬菜包子吃起来便不只是肉末和冬菜两种味道了。
④我第一次到来今雨轩，是小学一年级的时候。那一年开春，到内蒙工作的姐姐结婚了，和姐夫一起
回到北京，带我和弟弟逛中山公园。中午的时候，我们就是在来今雨轩吃的冬菜包子。姐夫爱照相，带来
一架海鸥牌的立式照相机，他端着照相机给我和弟弟、姐姐照了好多相片。那时候，照相机还是稀罕物，
我呆呆地看着那相机，真想伸手去摸摸，姐夫仿佛看出了我的心思，笑着叫我摊开两手，把相机放到我手
上，说道：“来，替我和你姐拍张照。”我拿着照相机，很紧张，怕拍不好，更怕拿不稳把照相机摔在地
上。姐夫对我说：“没关系的，你按动快门的时候，憋着一口气，别动就行了。”这句话，过去快六十多
年，我还记得那么清楚。
⑤那时候，家在前门，离中山公园不远，便常和大院的孩子一起到这里玩。公园内有一个室内游乐场，
里面有旋转木马，五分钱玩一次。每一次来，我们都要玩一次旋转木马，之后再到假山上疯跑。玩到中午，
到来今雨轩买两个包子一吃，接着疯玩。仿佛中山公园是我们的后花园，来今雨轩是我们的食堂。
⑥长大一点，看书上介绍，知道来今雨轩这个名字出自杜甫说的“旧雨来今雨不来”①。觉得这句话
说着别扭，便自作主张改成“旧雨不来今雨来”，说着顺嘴，一直说到今天。反正都是说旧雨新知，这里
应该是新老朋友和亲人故旧相聚的好地方。很多朋友从外地来北京，我都愿意带他们到这里来看看。姐姐
和姐夫每一次来北京，也都会带我到这里来玩，顺便在来今雨轩吃两个冬菜包子，坐在亭台上看看四周的
风景。来今雨轩门外廊檐上的抱柱联是“莫放春秋佳日过，最难风雨故人来”，我觉得比以前最早的老联
“七度卢仝碗，三篇陆羽茶”要好。
⑦2007年的春天，姐夫来北京。那时候姐夫已经年近八十了，他退休之后，很多年没有来北京，这一
次是在孩子的陪护下来北京看病的。那时他的病已经不轻，要不，他那么要强的一个人，是不会让孩子特
意请假送他来北京的。可惜，我因为受伤正躺在病床上起不来，无法去医院看望，心里很内疚。和姐夫通电话时，他还在关心我，连说自己的病没有什么大事。他说这一次也没法子来看我了，过两天安顿好了，
让孩子来看看我。
⑧几天过后，姐夫的孩子来看我，带给我一包东西，打开一看，是包子。我吃了一个，原来是冬菜包
子。孩子告诉我，是他爸爸一定要他到中山公园的来今雨轩，买点儿那儿的冬菜包子。孩子人生地不熟，
到中山公园能买到冬菜包子，不大容易呢。我赶紧给姐夫挂通电话，谢谢他让孩子特意去来今雨轩买包子。
话筒里传来他爽朗的笑声：“谢我什么呀，我也想吃那里的冬菜包子了！”
⑨一年以后，姐夫去世。
⑩ [B]我再也没有去过来今雨轩了。
（选自《燕都百记》，有删改）
注：①《全唐文》卷三百六十《杜甫二·秋述》“常时车马之客，旧，雨来；今，雨不来。”原意是，旧
时，每逢下雨宾客也来，而现在一遇雨就不来了。后以“旧雨今雨”代指老朋友与新朋友。
20. 文中提到“来今雨”的含义是新老朋友和亲人故旧欢聚一堂。梳理全文，在横线上填写恰当的内容。
从历史上看：在来今雨轩建成后，①________ ，“来今雨”带有浓浓的文化意味。对“我”而言：小时
候和大院的孩子在中山公园玩耍，去来今雨轩吃包子，这时的“来今雨”意味着②__________；和姐姐、
姐夫每每相聚，总要到来今雨轩吃冬菜包子，这时的“来今雨”意味着③_________；很多朋友从外地来
北京，④_________，这时的“来今雨”意味着深厚的友谊。
21. 文章第④段画线句写道：“这句话，过去快六十多年，我还记得那么清楚。”请结合具体内容说说，
为
什么作者对这句话记得那么清楚。
22. 有人评论说这篇散文的语言风格是“平淡而有味”。请从文章的A、B两处语句中任选一处，结合文章
内容，说说你对这一语言风格的理解。
五、写作（40分）
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
23. 北京中轴线见证着千年的文化传承和历史的风云变幻；浩瀚宇宙里寄托着几代中国航天人的憧憬
向往；“来今雨轩”蕴含着肖复兴对亲人和朋友的深情回忆……有没有这样一个地方，见证过你难忘的经
历或引发了你无限的想象？
请自拟题目写一篇文章，写出你在这个地方的难忘经历或神奇想象。
要 求：（1）文体不限，诗歌除外。
（2）将作文题目写在答题卡上。
（3）作文内容积极向上。
（4）字数在600-800之间。（5）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
24. 请以“你好，新年！”为题，写一篇文章，可写实，也可想象。
要 求：（1）文体不限，诗歌除外。
（2）将作文题目写在答题卡上。
（3）作文内容积极向上。
（4）字数在600-800之间。
（5）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
