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中外历史纲要》(下)知识提纲

第一单元古代文明的产生与发展

1课 文明的产生与早期发展

一、人类文明的产生
1.文明产生的条件:农耕畜牧的产生,生产效率提高,出现剩余
影响:①社会分工出现②贸易发展③艺术和科学产生④早期城市形成
2.人类文明产生的标志
(1)阶级的出现(2)国家形成(3)文字产生
二、古代文明的多元特点(古代各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征。)
古代
文明
地域
时间
文明的早期发展(成就)
政治
文化
巴比伦文明
两河流域
约公元前3500
-公元前1700
汉谟拉比统一两河流域,实行君主专制(君权神授),颁布世界最早成文法典《汉谟拉比法典》
世界最古老文字——楔形文字,泥板书,史诗《吉尔伽美什》记录洪水传说,发明60进制。
埃及
文明
尼罗河流域
约公元前3500
-公元前3100
建立比较完善的官僚系统,君神合一,法老至上
象形文字,莎草纸,第一部太阳历,建造金字塔(体现数学和建筑水平)
印度
文明
印度河、恒河流域
公元前3000
-公元前500
形成种姓制度(印度教),影响至今
佛教形成(宣扬平等),史诗《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》,创造数字0-9,提出按位计值
希腊
文明
巴尔干半岛南部和爱琴海部分岛屿
公元前2000
-公元前500
城邦制,寡头政治(斯巴达),民主政治(雅典)
古希腊的神话、悲剧和喜剧等,是世界文学的瑰宝。希罗多德首创“历史”一词,被称为“史学之父”。修昔底德成为政治史传统的奠基人。苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。
补充:
雅典的民主政治
雅典民主的原因
(1)地理环境: 大洋文明,多山多岛。
(2)政治条件: 小国寡民的城邦制度,有利于公民直接地参与政治。
(3)经济条件: 海外贸易工商业发达,工商业者更渴望追求民主权利。
(4)文化条件: 商业环境容易产生平等观念,形成了以人文主义为特色的理性精神。
(5)社会因素: 形成一定数量的平民阶层,平民与贵族的斗争成为民主政治形成的直接原因。
附:中国确立中央集权的原因:
(1)地理环境:大河文化,国土辽阔。
(2)经济条件:地广人多,农耕经济发达。
(3)文化条件: 农耕环境容易产生集权观念。
雅典民主的过程
名称
内容
作用
梭伦改革
(1) _财产多少把公民分为四个等级。
引导雅典走上民主制度
克利斯提尼改革
(1)实行陶片放逐法
雅典民主政治确立起来
伯里克利改革
(1)发放参政津贴。
雅典民主处于黄金时期
雅典民主的内容
机构名称
内容
公民大会
国家最高权力机关(立法)
五百人议事会
他的职责是落实公民大会的决策,是一个总司一切事务的行政组织(行政)
民众法庭
司法机关(司法)
雅典民主的特点
人民主权:国家的一切权力掌握在人民手中。
轮番而治:成年的男性公民拥有选举权与被选举权。
雅典民主的评价
积极:
1、它的民主运作方式:差额选举制,比例代表制,任期制,议会制等对后世影响深远。
局限
1、只是城邦公民内部的民主,只有成年男性公民才真正享有民主权利。
2、妇女、儿童、外邦移民和奴隶没有民主权利。
3、它是一种直接的民主,容易造成民主决策的失误,产生多数人的暴政。
古希腊的先哲精神
背景:
地理:海洋文明,多山多岛,小国寡民;
政治:公元前5世纪,希腊城邦民主政治高度发展,公民积极参与政治活动;
经济:商品经济与海外贸易的繁荣;
内容:
1、智者学派
代表人物:普罗塔哥拉。
主张:“人是万物的尺度”。 
评价:智者学派把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识社会;
强调了人的价值,树立了人的尊严。
2、苏格拉底
主张:认识你自己;知识即美德(强调人要有公德)
评价:开创了哲学研究的新方向,使哲学真正成为一门研究“人”的学问;
强调了人的价值,树立了人的尊严;
人文主义精神内涵:
其核心内容是提倡人性,反对神性,提倡人的价值与尊严;
第二课古代世界的帝国与文明的交流
一、古代文明的扩展
文明的类型
农耕文明
海洋文明
扩展原因和条件
原因:农业发展需要更多的土地
条件:社会分工较为发达;生产效率相对较高;社会组织和管理系统较为完备
原因:土地相对狭小,资源相对匮乏,城邦斗争激烈
条件:组织能力强,航海技术和武器先进
扩展区域
古埃及:向叙利亚和巴勒斯坦扩展,势力曾达到两河流域
古巴比伦王国:首次实现两河流域统一,势力扩展到地中海东岸
亚述:统一两河流域和小亚细亚,征服埃及
古希腊:在东起黑海东岸、洗到西班牙的广大地区建立城邦国家
扩展方式
武力征服
移民
二、古代世界的帝国
古代帝国
波斯帝国
亚历山大帝国
罗马帝国
崛起时间
公元前6 世纪
公元前4世纪末
公元1—2世纪
统治概况
1.继承西亚的君主专制制度,宣扬君权神授;
2.地方实行行省制;
3.建立了比较完善的官僚体系和税收系统;
1.继承波斯帝国基本制
度,宣布君权神授;
2.地方实行行省制;
3.推广希腊文化;
1.实行帝制,大力发展奴隶制;
2.基督教兴起,4世纪成为国教
衰亡时间
公元前4世纪末,被马其顿灭亡
亚历山大死后,帝国分裂为三个希腊化国家
4.世纪末帝国分裂,
5.世纪后期西罗马帝国灭亡
三、文明的交流的概况
(1)技术:西亚的农耕技术,逐步传到中亚、欧洲和北非。
(2)思想:西亚的神话传入希腊,成为希腊神话的重要内容;希腊最初的雕刻艺术,都模仿埃及。
(3)文化:字母文字起源于西亚地区的腓尼基。在东方演化为阿拉马字母;向西传入希腊,形成希腊字母,再演化出拉丁字母。
(4)丝绸之路:汉王朝与罗马帝国(大秦)通过丝绸之路建立了经济文化联系。
第二单元中古时期的世界
3课 中古时期的欧洲
一、西欧封建社会
西欧封建社会的基本特征:封君封臣制度、庄园与农奴制度
1.封君封臣制度
(1)内涵:授予土地者为封君,领取土地者为封臣。
(2)义务:封臣必须效忠封君,主要义务是服兵役。
(3)影响:国王或皇帝是名义上的最高统治者;封建主在各自的领地内独立行使权力,出现了不同程度的分裂割据
2.庄园与农奴制度
(1)庄园:中古西欧基本的农业经济组织形式。
(2)农奴制度
农奴和自由农民:农奴在法律上是非自由人,为领主服一定时间的劳役;自由农民也要为领主服一定时间的
劳役,还要向领主缴纳租税。
二、中古西欧的王权、城市与教会
1.王权逐步集中:封建制初期,权力分散,王权软弱,中古中后期,有不同程度加强
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