永不过时的素材资料,可打印,高中语文老师必看,必修上册课内古诗文素材锦集

必修上册

课内古诗文素材

第1课　沁园春•长沙

【素材简述】1925年，是革命蓬勃发展、革命领导权斗争突出的一年。时值深秋，青年毛泽东独自踏上橘子洲头，满眼山水万象，激荡心胸，令他思忆万千。改天换地之革命理想、意气风发之澎湃斗志，全然抒发，酣畅淋漓，令萧瑟秋景都变得绚烂多姿、生机盎然，这是对青春的最高礼赞。

【适用主题】青春、责任、梦想、胸怀等。

【运用示例】

（1）当今，一些青少年拥有优渥的学习生活条件，却终日迷恋网络，娱乐至上，甘做“废青”；在本该奋斗的年纪，浑浑噩噩，毫无憧憬，发出“家事国事关我何事”的怪谈，殊不知唇亡齿寒之理。家是最小国，国是千万家，在旧时代，无数仁人志士为了国之前途，明知前路渺茫，仍旧义无反顾、视死如归。为了追求心中的自由和理想，他们肩上扛起沉重的责任，脚步掷地有声，奋勇前行，为我们奠基了今天的美好生活。吾辈青年“恰同学少年”，更应奋发有为，书生意气，挥斥方遒，当鹰击长空，积极进取，开拓出自己有意义的人生。心有一盏不灭的明灯，风华正茂时，在新时代就该走出自己该有的风姿。

（2）在乱世之中，伟人独立寒秋，望湘江北去，举目之间，挥斥方遒，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，振臂一呼，气魄万千！指点江山，激扬文字，萧瑟秋景此时都是“不似春光，胜似春光”。虽遇到挫折、经历迷茫，仍“我言秋日胜春朝”，书生意气不因一时的跌倒而黯淡无光，谁主沉浮的豪情也不因偶然失意而中道崩殂。作为青年的我们，风华正茂，也应朝气蓬勃、慷慨激昂。“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”我们也应该有到中流击水的勇气，心怀大美之理想，为国为家，高屋建瓴，这样的青春才有情怀，才会熠熠生辉。

第6课　芣苢　插秧歌

【素材简述】

《芣苢》是劳动的欢歌，散发着古时女子真诚、质朴、勤劳的美德；表达了因劳动创造而带来的欣悦，更伴之以工整的韵律，散发着人们对大自然的敬畏与感恩之情。

《插秧歌》生动地描绘了江南农户全家总动员插秧的情景，田夫、田妇、小儿、大儿各有分工，抛秧、接秧、拔秧、插秧，紧张忙碌而秩序井然，让我们体会到劳动的美感和快乐。

【适用主题】劳动的快乐、乡村生活、生活的诗意等。

【运用示例】“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之”是西周时期先民们群体劳动的快乐；“晨兴理荒秽，带月荷锄归”是归隐田园的陶渊明辛勤劳动的写照；“笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛”是南宋田间农人争抢农时的辛劳。“夙兴夜寐，洒扫庭除”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。劳动，散发出一股强劲的力量，向人们传递着热爱生活的正能量。

第7课　短歌行　归园田居(其一)

(1)《短歌行》

【素材简述】“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。”《短歌行》中的这句诗可以说是曹操人才观最重要的体现。曹操身为一个领导者，极度渴望人才。攀登成功之山的途中，少不了能人志士的陪伴，因此领导者必须具备识人善任的能力。

【适用主题】爱才、惜才、人才、气度等。

【运用示例】“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”《短歌行》中的这几句刻画出一幅宾主谐乐的美好画面，也可以说是曹操尊重人才的体现。正因为曹操尊重人才，才使他从一个手下不过几个亲随，足下不曾有寸土的逃难京官，成为扫灭群雄，拥有北方天下的枭雄。他手下的谋臣猛将如云，程昱、郭嘉、荀彧、张辽、张郃、于禁、乐进等，举不胜举。因为尊重人才，他才会不顾众人反对，舍得放关羽回去；因为尊重人才，他才会真诚录用曾经发檄文骂过自己的陈琳；因为尊重人才，他才会在郭嘉病重时百般照顾、怜惜郭嘉。试想，曹操如果没有尊重人才的博大胸襟，怎么能够引得众贤来归？

(2)《归园田居(其一)》

【素材简述】陶渊明面对官阙，他选择了归隐田园，选择了自然的那份恬适。他追求的是“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，他有着“阡陌交通，落英缤纷”的理想。他绽放了压在心底的那份“自然”，他的丰碑永远树立在田园郊野之上。

【适用主题】学会放弃、淡泊名利、宁静致远、精神家园、穷则独善其身等。

【运用示例】在尘世中翻滚了半生，陶渊明看透了官场的庸俗与污秽，他追求的是“结庐在人境，而无车马喧”的生活。正当他在官场中疑无路时，他看到了柳暗花明——归隐田园。“悟已往之不谏，知来者之可追”，他放弃了锦衣玉食的生活，选择贴近自然，过上“带月荷锄归”的日子。日出而作，日落而息，虽然劳累，但每一分钟都真真实实。没有功名利禄的烦忧，他多了一分平和与清静，劳作之余，赏自己种的菊花，品自己酿的浊酒。从官场到田园，他真正把追求付诸行动。不是每一棵树都能耐住干渴，胡杨做到了；不是每一个人都能出淤泥而不染，陶渊明做到了。

第8课　(1)梦游天姥吟留别　登高

（1）《梦游天姥吟留别》

【素材简述】“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。即使是寂寞失落之时，他也要邀月酌酒，这体现了他千古飘逸的浪漫情怀！

【适用主题】寄情山水、傲岸不羁、蔑视权贵等。

【运用示例】《论语》有云，“智者乐水，仁者乐山”。李白一生访遍了名山大川，游乐于山水之间。李白的“智”就像流水一样，悠然，安详，活泼；李白的“仁”就像高山一样，崇高，伟大，宁静。李白的一生如同一个侠士，陪伴他的是酒是诗，举杯邀月，夜下独酌，酒是他的胆；青冥长天，绿水波澜，诗是他的情。李白身高八尺，玉树临风，文采斐然而又剑术高明，这样一个能文能武的大诗人从未满足于现状，他有着大境界、大追求——他要“申管、晏之谈，谋帝王之术。奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清一”。而纵观李白的一生，他都在为实现这个理想而四处奔波。探寻李白的“驴友”生涯，我们看到，万里河山上，处处都有李白的艰辛跋涉；千古诗篇里，笔笔都是谪仙的飘逸豪放。

（2）《登高》

【素材简述】登高。是杜甫多次提及的主题之一。在他的许多作品中，登高往往被用来表达对社会现实的不满和对理想境界的向往，通过描绘登高的过程和所见所思，杜甫呈现了一个既残酷又美好的世界，展示了他的理想和追求。

【适用主题】爱国、责任、胸怀、信仰等。

【运用示例】在寓居夔州的岁月里，杜甫从未忘记故国，从未忘记大唐，从未忘记他心心念念的黎民百姓……“夔府孤城落日斜，每依北斗望京华”，他一次次回首，一次次驻足，一次次长叹，一次次遥望，从日落到月升。只是他望断了滚滚长江，望穿了萧萧落木，却望不断那“艰难苦恨”，望不尽斑斑霜鬓。那就像一道屏障，隔开了他与苍生。

第8课　(2)琵琶行并序

【素材简述】白居易同情百姓疾苦、忧国忧民。他可怜琵琶女的悲惨身世，同情琵琶女的凄婉人生，写出了“别时茫茫江浸月”的伤感，发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨。

【适用主题】知音、勇气、责任、关注弱者、文学的力量、知识分子的良心等。

【运用示例】白居易，一个被贬官员；琵琶女，一个地位卑微的女人。完全属于不同世界的两个人，在此时却产生了精神上的共鸣，这是一种善良而美好的倾听与诉说。虽然每个时代都有其不同的特点，但是善良与美好在每个时代都可以得到共鸣。我们或许在某一天来到陌生的地方，举目无亲，但是陌生人一个真诚的微笑却可以让人无比感动，这就是善良的美好和人文情怀。时至今日，琵琶亭还屹立在九江城西，已有1200余年的历史。琵琶亭历经战乱，目睹岁月变迁，虽然多次移址，但是白居易、歌女和一曲《琵琶行》却永远烙印在了人们的心底。

第9课　(2)永遇乐·京口北固亭怀古　声声慢

（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》

【素材简述】沉寂四十三年的赤胆忠心，全都化作“廉颇老矣，尚能饭否”的叹息。想当年，“金戈铁马，气吞万里如虎”的英雄，也不过居住于寻常巷陌。始终不改的是对恢复大业的深谋远虑，是抗敌救国的宏图大志和为国效劳的忠心！

【适用主题】坚守自我、爱国情怀、英雄气概等。

【运用示例】辛弃疾是胸罗万卷、驰骋百家的千古词才，又是纵横沙场、所向披靡的杰出武将。想当年，他率领义军南下归宋，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。他创建湖南飞虎军，保家安民，威震一时。然而世道凶险，忠不能用，一纸弃用的诏令无情地粉碎了他精忠报国的英雄梦。他痛苦难抑，悲情无诉，“而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋”。他独上落日楼头，“栏杆拍遍”，却“无人会、登临意”，空留“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪”的彷徨。他挑灯看剑，梦回沙场，“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”却徒留“可怜白发生”的悲叹。“青山遮不住，毕竟东流去。”时光漫漫，大浪淘沙，京口北固亭上依然回响着辛弃疾气壮山河的声音。这位“胸怀万里神州，肩负千秋大业”的词人已成为中华民族永恒的记忆。

（2）《声声慢》

【素材简述】醉里寻欢，忧患余生，风烛残年。晚来风急，孤雁残菊，魂不守舍，夜不成寐。亡国恨！丧夫哀！孀居苦！实为“凄凄惨惨戚戚”。黄昏载愁绪，梧桐寄相思。人生在世愁绪之时十之八九，我们应理性面对这些愁思。我们可以将它们化为对爱情之忠贞，文学之尊崇，国家之热忱……

【适用主题】苦难、坚强、家国情怀等。

【运用示例】急流跌宕险滩，潮汐遭遇暗礁，雄鹰卷进长风，造化注定给生命以灾难。没有经历坎坷的人生不能谓之完美充实的人生，而饱经磨炼愈挫愈勇的人才有机会飞上天空，拥抱云蒸霞蔚或是电闪雷鸣。选择跨过人生的门槛，也就选择了一条勇敢无畏又布满挑战的人生之路。当我们面对人生的灾难时，应握紧拳头，对自己说：“我必须跨过这道坎儿，一定能。”

挚爱的丈夫不幸死去，这无异于晴天霹雳在李易安的头上炸响。从此再没有夫妻比翼双飞共修《金石录》，新婚时娇问丈夫画眉深浅的幸福时刻也一去不复返。面对人生中的这道坎儿，李清照没有化作明日黄花在西风中凄凄惨惨戚戚，而是凭着对另一扇翅膀的美好回忆，在人世间单翅翱翔。“大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。”李清照勇敢地跨过了这道坎儿，在飘零的南宋活出了一个顽强勇敢的易安居士。

第10课　(1)劝学

【素材简述】荀子说“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，他认为学是思的基础，思是学的深入，学思精通则“知明而行无过矣”。“积土成山，风雨兴焉……积善成德，而神明自得，圣心备焉。”“积”的过程是一个渐进的过程，学习知识是一个不断积累的过程。

【适用主题】学思统一、持之以恒、借助外物、自我反省等。

【运用示例】坚持是每一个成功者不可缺少的精神。法国微生物学家、化学家巴斯德曾说：“告诉你使我实现目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。”可见，坚持之于成功，就像水之于鱼，缺之不可。荀子在《劝学》中说道：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”成功在于坚持不懈。再好的马如果只跃进一步，总归不如驽马行路的十日之遥；即使是一段朽木，锲而舍之，终难刻断，更何况要使之成器；金石之可镂，全在于锲而不舍的毅力。这短短的几句话，道出了坚持才能成功的真理。

第10课　(2)师说

【素材简述】韩愈在《师说》中，尖锐地批判了当时社会上耻于从师的陋习：“惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”惑而不从师，要么迷惑无知，要么不懂装懂。“术业有专攻”，一专多能的人才毕竟是少数，每个人都会是某一方面的专家，要虚心地向拥有其他专长的人求教。

【适用主题】尊师重教、超越前人、大胆质疑等。

【运用示例】韩愈在《师说》中尖锐地批判了当时社会上耻于从师的陋习：“惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”惑而不从师，其结果要么就是迷惑无知，要么就是不懂装懂。我由此联想到孔子曾说过的话：“知之为知之，不知为不知，是知也。”孔子认为，学习是老老实实的事，承认自己有不懂的地方，本身就是认识上的一种进步。然而，在我们身边，不懂装懂，自以为是，因羞于脸面而不敢去问的人却不在少数，而这种心理和思想就大大抑制了我们的发展，抵消了同学们的才能和努力，使同学们的骄傲自满心理潜滋暗长，因而就没有了“无知感”“求知欲”，“不知”便以为“知”，这才是最可怕的无知。

第16课　(1)赤壁赋

【素材简述】自古以来，中国人总是投身于自然山水之中，感悟生命，寄托情怀。与苏轼一同泛舟于赤壁之下的那位“客”何尝不是苏轼挣扎内心中的另一个自己？与其说中国人热爱山水，倒不如说，山水勾勒出了中国人或曲折、或直达的心路历程，体现出中国人的审美情趣。

【适用主题】挫折苦难、人生态度、乐观旷达、景与人等。

【运用示例】苏轼，这个曾经辉煌的文人因“乌台诗案”而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸、盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿过漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒、缠绕的苦痛随风而散。于是他逍遥红尘，最终名垂千古。只是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得。

第16课　(2)登泰山记

【素材简述】大自然处处皆有诗意，它给予人们丰富而又生动的感知。巍峨的泰山，是大自然的杰作，在登临泰山时，姚鼐写下《登泰山记》，欣赏“苍山负雪，明烛天南”时的恬适；感受“汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”时的陶醉，充分表现出泰山之美。

【适用主题】生命诗意、自然之美、责任、选择等。

【运用示例】乐观之人，即使面对风雪，也会昂首前行。他们不逃避困难，不畏惧挫折，带着热情，带着希望，正如昆德拉所说：“我们的脚正走向我们选定的终点。”那一年，姚鼐选定了前行的方向，便向泰山进发。苍山负雪，但没有挡住他前行的步伐，一路攀登，一路欣赏，泰山美景尽在眼中；一篇《登泰山记》将眼中景凝结成心中景，表现出他在风雪之中的乐观。

生命虽轻，但也要在世间留下自己的痕迹。这样，才能展示生命的意义。人生就是不断地行走、攀登，累了，便提醒自己，不遗失心中的美好。心中有趣，这一路便不会孤独；心中有爱，这旅程便不会迷路；心中有希望，这一去便终有归宿。坚强乐观，砥砺前行，相信生活一定不会亏待你。

古诗词诵读

2024年《中国诗词大会》开场白(节选)

第一场：主题词“春天”

“风雨送春归，飞雪迎春到”，冰雪洗礼过后的祖国大地，再次迎来了百花千卉、万紫千红。

伴随着春天诗意的脚步，我们听，莺啼燕语报新年；我们看，春在千门万户中。

品唐风宋韵，赞地久天长，一同漫步塞北江南，一同奏响玉笛胡笳。

今天，就让我们在诗词大会的舞台上“指点江山，激扬文字”，用诗词的名义致敬春天。

第二场：主题词“多彩”

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，这是大自然的色彩；“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，这是友谊的色彩；“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，这是气节的色彩。

五彩斑斓的诗句，源于诗人诗意的想象，更源于他们现实的生活，只有人间美美与共，世界才能万紫千红。

今天，就让我们在诗词大会的舞台上，手持彩练，用诗意描绘多彩人生，装点此关山，今朝更好看。

第三场：主题词“勇毅”

古往今来，成大事者，必有锲而不舍、金石可镂的毅力，但他们更有一种勇气，“虽千万人吾往矣”。

面对二十三年的弃置生涯，刘禹锡说，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，他以勇毅纾解人生的苦难；面对祖国需要，周恩来说，“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”，他以勇毅成就民族崛起。

从古到今，正是勇毅成就了无数光辉的诗篇，也是勇毅造就了我们伟大的民族。

“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，那今天就让我们在诗词大会的舞台上，共同致敬顽强的生命，一同礼赞勇毅的人生。

第七场：主题词“山河”

山是我们大地的脊梁，河是我们民族的血脉，山河交织成了我们美丽的祖国。

“会当凌绝顶，一览众山小”，只有豪情可比山峰更高；“请君试问东流水，别意与之谁短长”，只有真情可比江河更悠长；“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”，还有很多很多的美，等待我们去发现。

今天就让我们在诗词大会的舞台上，以诗词为双翼，乘风好去，长空万里，直下看山河。

第九场：主题词“相逢”

相逢真的是一种特别美好的缘分。

“墙头马上遥相顾，一见知君即断肠”，这是恋人的相逢；“夜雨剪春韭，新炊见黄粱”，这是友人的相逢；“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，这是我们与山水的相逢；“一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中”，这是我们与历史的相逢。

相逢是人与人的会聚，更是心与心的相契，那今天就让我们在诗词大会的舞台上，共同去述说相逢的缘分，共同去分享团圆的喜悦，一同感受“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”。

精彩语段

（1）“如果不读书，行万里路，也只是个邮差。”北京、西安、南京和洛阳，少了学识的浸润，它们只是一个个耳中熟悉又眼里陌生的地名；故宫、避暑山庄、岱庙、曲阜三孔，有了文化照耀，有了诗词的浸润，它们才不是被时间风化的标本，而是活了成百上千年的生命。不去读书，不读诗词，就是一个邮差，风景过眼就忘，就算踏破铁鞋，又有何用处呢？

——钱钟书

（2）“一首首古诗不只是躺在纸上的一个个字，而是一幅幅画、一个个故事、一段段人生。立体的，彩色的，有声，有色，有形，向你诉说山川的美好、社会的百态、人生的艰辛，开拓你的视野，激发你的良知，培育你的悲天悯人之心。”“这是人生的觉醒，也是读诗结出的硕果，你会真切地感受到精神在成长，感受到成长的快乐与幸福。”——于漪

（3）世上有味之事，包括诗，酒，哲学，爱情，往往无用，吟无用之诗，醉无用之酒，读无用之书，钟无用之情，终于成一无用之人，却因此活得有滋有味。——周国平《闲适》

（4）我一直深深地相信，每一个中国人生命的深处都蛰伏着诗意，也许人的年岁越长越需要这样一种温暖，需要我们生命年华中的浪漫，让我们从现实的纠葛中拥有一种挣脱地心引力的力量。很多人会疑惑时光走到了今天，诗对我们究竟是一种必需品还是一种奢侈品？可能相比于现在的诸多压力，诗歌变成了一件奢侈品。但是我想，如果我们真的愿意相信诗歌是中国人生命中的必需品，我们也许真的就可以过得诗意盎然。——于丹《重温最美古诗词》

（5）生活不只眼前的苟且，还有诗和远方。远方有多远不得而知，但是诗其实就近在眼前。它可能是我们登高望远的时候脱口而出的“会当凌绝顶，一览众山小”，它也可能是月圆之夜大家共同吟诵的“海上生明月，天涯共此时”。当然，它也可能是我们回首往事的时候无限感慨的那一句“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。所以我们常说，诗句是天才创造的，但是诗意却可以属于每一个追求真善美的灵魂。——《中国诗词大会》