教育是一场向美而行的遇见，是一段温暖人心的修行。当数字化的浪潮奔涌而至，一位深耕讲台的青年教师，正以探索者的姿态，将AI技术化作灵动的“教学之翼”，在英语课堂上绘就动人画卷。哈尔滨市中实学校王晓宇老师从春日的初探到秋日的深研，她与备课组携手实践，诠释着从“经验”走向“精准”的教学变革。春风拂面，播种希望。执教六年级下册Unit4 Now and Then Part B阅读课时，王晓宇老师聚焦“听说朗读”核心目标，借助AI语音测评工具开展多维听说读教学。课堂上，学生完成朗读任务后，AI系统自动收集语音数据，精准分析发音、语调、断句等细节，实时生成个性化朗读报告。相较于传统教师逐一听评的模式，AI高效完成全班学情统计，追踪学生朗读能力提升轨迹，让朗读教学告别“凭感觉判断”，实现精准反馈与针对性指导。春日播种，夏天生长。执教七年级下册 Unit 1 Animal Friends (Section B 1a-1d) 阅读课时，王晓宇老师创新性地用AR虚拟环球旅行导入，学生们瞬间“飞”到泰国，与大象亲密对话；引入 DeepSeek智能检索，引导学生分组完成信息整合任务。构建“环游地球”–“解救大象”，–“生态倡议”三阶任务链，巧妙地将文化意识与语言能力培养融为一体。这堂课点燃了学生的学习热情，也让备课组看到了AI技术赋能课堂的巨大潜力，坚定了深化探索的决心。九月金秋，硕果盈枝。执教七年级下册 Unit 6 Rain or Shine Section B (1a-1d) 时，王晓宇老师将研讨重点放在了“如何用AI构建真实语境”上。课堂以AI生成的旅行奇遇短视频惊艳开场，生动画面让新词鲜活呈现。在情景语篇中，学生们化身“词汇小侦探”，借助电子词典挖掘单词的奥秘。阅读环节设计了由易到难的任务链，创意写作环节则采用“小组互评”模式，让知识落地生根。此次实践，让备课组深刻体会到，AI不仅是工具，更是激发学生深度思考的催化剂。教育热忱，四季不息。执教八年级上册 Unit 2 Home Sweet Home Section B (3a-3c) 读写课时，备课组共同研磨，王晓宇老师将课程设计为“写前拆解范文—写中VR实践—写后多元评价”三大环节。VR技术将学生带入沉浸式的家居场景，让抽象的写作技巧在句子仿写、段落重组中变得触手可及。写后构建了“学生互评+教师点评+AI智能分析”的多元评价体系，精准定位学生写作中的问题，为分层教学提供了科学依据。备课组计划建立班级的“AI写作语料库”，让学生在实践中不断优化自己的语言表达。从春到冬，王晓宇老师始终怀揣着对教育事业的无限热爱与执着，将AR、VR、AI等数字技术融入教学细节。深夜备课、课后反思、评课研讨，都是她对教育事业的最深情告白。未来，她与备课组将继续深化“AI赋能精准教学”的探索，让技术的温度温暖每一个孩子的心灵，让英语学习在“启于智，乐于学”中奔赴更广阔的远方。-END-文本编辑：中实学校 申爽图片编辑：哈20中 王佳页面编辑：哈125中 高春茹审 核：南岗进修 汤海英
夜雨聆风
